伴随着大学校园信息化基础设施建设的不断完善，综合性视频通信应用正在慢慢扩展开来。远程视频监控作为校园安防的重要手段之一，承担起了大学校园内对人员。设备，场所进行安全防范的重任;另一方面，基于校园网的可视化远程数字教学系统建设也正在如火如荼地展开。专家预测，基于视频的通信系统的全面建设正在成为大学校园信息化建设的新热潮，如何综合运用校园内的网络资源，如何低成本、高效率地综合利用各种视频资源建成统一高效的视频通信平台成为系统建设成功的关键。
北京华纬讯电信技术有限公司结合综合通信平台的建设指标和校园视频应用的具体需求，提出校园综合视频通信系统平台采用分布式控制结构，针对校园视频应用的多项功能进行模块规划，采用软交换技术，保障系统运作的可靠性和稳定性，更是为系统日后的继承和扩展提供便利。
在视频编码格式上，本系统采用了高清晰度的MPEG4/H.264数字视频编码技术和多项音视频压缩和传输控制专利技术。考虑到校园信息数据中的音视频流，信息流。工作流等多种数据流向，系统采用了多码流同步传输技术，以确保系统内视频，音频，数据同步实时传输。
功能概述
校园综合视频通信系统将实现在统一平台上完成校园监控，数字教学、安防应急等需求，为用户提供了以下系统功能：
整合的校园安防监控
校园安防监控不再局限于远程视频监控，更是整合继承了触发监控报警，安防报警联动等功能，通过多种监控触发模式的接入，大大增强了学校的安全管理。
灵活自如的可视化数字教学
校园综合视频通信系统平台的数字教学功能，将集教学，管理等功能于一身，能够助力于教学内容交流，又有利于教务和考试管理的进行，对学校日常管理。观摩课、示范课和年轻教师的培养，起着举足轻重的作用。
高效快捷的可视化协同办公
利用校园综合视频通信系统所提供的视频会议终端，校领导及校务管理人员能够随时进行视频会议商讨各方面的问题，大大提高了校园管理的工作效率。
快速反应的安防应急指挥
校园突发事件应急处置机制也融合进入到大学校园综合视频通信系统的功能体系之内，整个系统平台能够快速达成紧急指挥的各项指令下达和资源调度派遣。
统一的系统结构搭建
校园综合视频通信系统从功能上系统地整合视频监控，电子教学，安防应急等多项功能于同—个系统平台上。从设计，架构、研发，建设到应用，都彻底地体明了集远程监控、数字教学，安防应急于一体的“三合一”理念。
强大的系统兼容能力
能够顺利的接入校园内原有的视频系统，充分利用已有资源进行校园综合视频通信系统平台的建设。对已建，新建的系统统一规划。技术协调，兼容多家主流产品，实现在一个系统平台上实现统一集中管理。
系统结构
在系统的结构划分上，校园综合视频通信系统可以分为三大部分：主控中心子系统，用户终端交互子系统，监控前端子系统等组成。图1为校园综合视频通信系统的结构示意图。
主控中心子系统主要负责实现信令传输、调度控制，权限控制、级别管理;多路视频流，语音流，数据流，报警信息的转发、数据信息存储和设备维护管理，等等。用户终端交互子系统，根据用户的实际应用情况，能够细分出多种不同功能的用户终端，主要用于实现终端双向音视频，VGA信号采集压缩编解码，提供用户业务交互和功能操作界面，实现视频指挥调度，视频会议、远程视频浏览、数据会议，电视墙显示等功能。监控前端子系统由监控前端，数据采集器和传感器，音视频输入输出设备等组成。主要作用是：实现监控前端的视频编码及双向音频编解码功能。采集各类报警信号，实现安防报警视频联动。
基本模块
在系统的模块体系上，根据远程监控，数字教学，安防应急于一体的“三台一”设计思路，校园综合视频通信系统主要由多媒体信息处理模块、综合调度模块、通信模块几部分构成。
通过多媒体信息处理模块，系统可实现对音视频数据的采集，压缩，编码、解码处理和模拟视频显示。多媒体信息处理模块借助音视频输入设备(话筒和摄像机)，采集模拟音视频数据，经过模数转换和音视频压缩编码后，由通信模块传送到IP网络上，接收终端的通信模块通过综合调度模块的调度控制关系，接收IP网络上的音视频压缩编码数据流。由其多媒体信息处理模块音视频解码器解码后，还原成模拟音视频信号，输出给用户的视听播放显示设备。
综合调度模块则完整的体现了用户在系统应用上的使用逻辑以及权限关系。根据系统业务功能设计，通过该模块发送和接受调度控制命令。执行相应的控制动作;完成用户视频应用中的多项业务功能。系统将实现如图所示的校园安防监控、可视化数字教学、可视化协同办公、应急指挥通信等工作职能，做到系统各终端设备之间音视频对讲、视频指挥调度，视频会议，视频监控、图像切换，云台控制，报警联动等调度控制功能。
通信模块作为系统平台的经络，贯穿于整个系统平台，完成音视频码流、数据应用码流和调度控制信号码流的可靠传输。
结束语
总之，校园综合视频通信系统平台作为新型的应用系统，其在涉及到远程教学，远程沟通和校园安防等应用中都具有非常强的针对性。可以预见，随着校园信息化建设的不断进行，将会有越来越多的学校认识到全新应用模式所带来的价值，并在校园可视化解决方案中引进集远程监控，数字教学。安防应急于一体的“三合一”的理念。
作者：闰 之 刘 凯 来源：中国公共安全·市场 2008年12期
