摘要：当前新农村的思想政治教育存在认识错位、建设落后、方法陈旧，其根源是由于社会经济大环境的影响、教育工作队伍建设薄弱、教育辅助机制的不健全，所以，应当坚持发展农村经济的基本思路、进行农村思想政治教育制度的适时性供给、完善农村思想政治教育的辅助机制以推进社会主义新农村的思想政治教育建设。
关键词：思想政治教育；社会主义新农村建设；“三农”
一、社会主义新农村建设中思想政治教育的必要性
农村思想政治教育工作能提高农民整体素质，从而有效推动社会主义新农村建设。
（一）有利于新农村物质文明建设
“生产发展、生活富裕”是物质文明建设的主要内容，这也是广大农民最关心的问题之一。思想政治教育能更好地从意识形态上倡导现代化农业生产和创新的观念，引导农民遵照国家科学发展观念进行农业生产。
（二）有利于新农村精神文明建设
精神文明建设的一个基本要求就是“乡风文明、村容整洁”，而这又离不开在农村思想政治教育支持下的农民整体素质的提高。所以“通过思想政治工作加强农村精神文明建设，是建设社会主义新农村的重要内容和有效途径。”
（三）有利于新农村政治文明建设
思想政治教育能强化广大农民的政治情感，将好恶感、爱憎感、美丑感、亲疏感等情感内化为村民的自觉行为，通过积极、正确的思想政治教育引导，可将它们的政治诉求和政治热情落实到具体的劳动生产当中，落实到有效的物质生产过程中，以促进新农村的政治文明建设。
二、社会主义新农村思想政治教育存在的问题
思想政治教育是社会发展不可或缺的一部分，具有隐性和渗透性。我国新农村建设的思想政治教育一直备受关注，但现状不容乐观，主要体现在以下几个方面：
（一）农民群众和农民干部对思想政治教育认识的错位
社会主义市场经济发展红利也惠及到农村，使农村的经济水平和物质文化程度有较大提高，绝大多数农民由于本身文化思想政治教育不高，认识水平有限，他们对思想政治教育重视不够。他们更多的是关注自身的经济和物质利益。
农民干部来源于群众，而且大部分都是兼职，没有专职的行政职位，他们原本的日常事务就多，再加上对思想政治文化工作认识不够准确，认识水平有限，这也是影响社会主义新农村建设进程中农村思想政治教育的主要因素。
（二）农村文化教育事业本身的落后
农村的文化教育事业是一个长期的过程，改革开放以来，党和国家一直重视农村的教育文化事业，实施九年制义务教育，为农村提供了较多的教育政策支持。但是由于农民这一群体本身对思想政治教育的漠视和思想政治教育思想意识的缺乏，再好的教育政策一到地方，却鲜受欢迎而且执行不到位，直接导致农村文化教育事业的落后。教育事业的落后也就直接影响了农村思想政治教育的进程。
（三）农村思想政治教育工作方法陈旧
中国农村的特殊性较强，在农村的思想政治教育也应当及时更新方法，适应发展。但是我国当前农村思想政治教育方法缺乏创新，实效性差，很难为思想政治教育提供适时的支持，反而使其流于形式，劳民伤财。
三、社会主义新农村思想政治教育问题产生的原因
（一）农村社会经济和社会大环境的影响
随着社会主义经济的不断发展，农村的经济条件得到了很好的改善，但在就业方式、分配方式和利益关系方面农民群众的观点不统一，内部还存在着矛盾和分歧。有些农民精神空虚沉迷赌博、信奉封建迷信，个人主义、拜金主义、享乐主义严重，更为严重的是一些领域中道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺诈活动蔓延。整个社会大环境的变化，农民在职业选择、思想多元化等方面呈现多样性的特点，这无疑加大了思想政治教育工作的难度。
（二）农村思想政治教育工作队伍建设薄弱
首先，在教育工作队伍方面。农村思想政治教育工作队伍建设对政治工作的性质和方向、社会主义新农村建设的进程具有决定性的影响。但是目前，农村思想政治工作队伍数量严重不足，而且从事农村思想政治工作的人员配备不齐，大多数为基层干部兼职，他们虽有经验，但自身的文化知识和思想政治知识掌握不多，而且经常忙于自己的日常事务，很难全身心的投入到农村思想政治工作上来，这与新农村建设的要求还相差甚远。
其次，在领导组织方面。一方面，由于目前农村的客观环境不利于农村思想政治教育工作的组织。如每到春节前后或者长假时期农村人口就出现双向流动的现象，流动性大，人口不稳定，不利于思想政治教育工作的组织。另一方面，农村的管理层对农村的思想政治教育工作也疏于组织，因为思想政治教育效益产出的周期长，作为只看中短期政绩利益的村政府往往不愿意花费人力、物力去组织思想政治教育。
（三）农村思想政治教育辅助机制不健全
首先是激励机制。利益往往趋人早起，同样，思想政治教育工作者的政策利益和经济利益是激励其积极进行思想政治教育工作的利器。然而，目前农村思想政治教育工作者的待遇较低，也没有政策上的倾斜，在某种程度上阻碍了思想政治教育工作的进展。
其次是考评机制。加强思想政治教育活动的评估，可以加强和改进农村思想政治教育工作，绝大多数农村支部没有明确的考评机制，更没有具体的考评原则、内容和方法。
四、社会主义新农村思想政治教育工作的优化
（一）坚持农村经济发展的基本思路
“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”，在社会主义新农村进程中，只有农民收入的提高，生活水平的提高，才能将广大农民从繁重的劳动生产中解放出来，才有进行其他社会活动的可能，所以，大力发展农村经济，提高农民收入，是农村思想政治教育的物质基础。
（二）进行农村思想政治教育制度的适时性供给
建立一支专兼结合的高素质队伍成为当务之急。此外，可以选拔一批素质高、业务精的大学生村官充实到农村思想政治工作队伍中来，把他们学到的新的科技文化知识带到农村建设中，更好地为社会主义新农村建设服务。
（三
）建立农村思想政治教育的农民参与机制
农民是新农村建设的主力军，要真正做好农村思想政治教育工作，必须积极引导广大农民群众参与进来。“从韩国的经验看，新农村建设离不开国家和社会的支持，但其本质上是农民的建设运动，依靠的主体力量是农民，最终还要靠外部力量帮助农民自身的辛勤劳动，重在激发农民群众内在的建设热情。”所以只有农民群众的参与，才会有思想政治工作的广泛性与实际意义，要充分利用报刊、网络等媒体广泛的调动农民的积极性。
（四）健全农村思想政治教育的激励机制和评价机制
建立激励机制，可以激发人的潜能，更大程度地调动人工作的积极性和创造性。可以树立榜样，通过加强在农村中辛勤耕耘的工作模范的宣传报导，使广大工作者学有榜样。
通过评价机制，可以为农村思想政治教育提供量化的参考依据，“思想政治教育的检测评价，是思想政治教育的一个基本环节，是整个教育过程的有机组成部分。” 评价机制的建立应注意有效性和常态化。首先应确保农村思想政治教育评价机制的有效性，即评价机制应有效的解决思想政治教育，为农村思想政治教育情况提供及时的信息反馈，有利于政策决策的做出；其次，应保证农村思想政治教育的常态化。评价体系应稳定，长期化，在这个评价体系中，长时间的持续考量，才能得出客观的结果。
总之，农村的思想政治教育过程是复杂的，以上几个方面并不完全包括所有的政策，有些方面有交叉和重叠，我们面对新形势，统筹规划，不断地增强农村思想政治教育的整体效果。
参考文献：
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