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栾加芹博士在熟读《黄帝内经》《本草纲目》等医学典籍的基础上，又对《易经》进行了深入研究，深悟医易同源、医易相通之妙理。在养生保健和临床祛病的实践过程中，栾加芹博士能够将中医传统经络学说、方剂精华和五运六气等诸多因素紧密结合，细细追索疾病根源，再根据个人不同体制，培元固本，从源头上化解病因，效果往往出奇制胜，持久而深入。栾加芹认为，一切疾病皆有因果。治病要祛根，养生要养本。著有《不生病的智慧234》和《用易经开方》。栾加芹学习中医纯粹是因为命运所迫，她本是大学教师，教计算机基础数学。可是，女儿在22 个月大时被诊断为哮喘，这是个比较可怕的疾病，在研究西医和中医对于这病的治疗方法后，她选择了中医，甚至干脆选择自己学中医，并去新华书店买了中医自考科目的教科书，回家从最基础的开始学习。一年后，在她女儿的哮喘再次发作时，栾加芹成功给她治愈，至今没再复发过。女儿哮喘痊愈后，父亲却又病重。所以，被逼得自己继续学习研究中医。在这学习研究的过程中，顺手也帮一些朋友解决了一些疑难杂症。于是就下了决心，到中医院校深造一番。刚好，那个时候国家开始对本科非医学专业的毕业生攻读中医学方面的研究生有了专门的规定，栾加芹便趁势报考了，顺利被广州中医药大学录取，并师从针灸学著名前辈庄礼兴教授。栾博士在熟读《黄帝内经》、《本草纲目》等医学典籍的基础上，又对《易经》进行了深入研究，深悟医易同源、医易相通之妙理。江苏省盐城市滨海县，栾加芹的老家. 《不生病的智慧2》《不生病的智慧3:易经养生说明书》《不生病的智慧4:易经内病外治法》《打开疾病的黑盒子》《打开疾病黑盒子2:用易经开方》《易经经络使用手册》《不生病的智慧2 》原名《寻找疾病的根源》，它的内容不仅仅是一些常见疾病的处理方法，尤其重要的是所有的病例都强调一种思想：治疗疾病，必须寻找疾病产生的原因，针对这个原因，可以找到更准确巧妙的治疗方法，很多疾病，甚至在病因解除后，不加治疗病因也会消失。不论是养生，还是保健，知道疾病可能的产生原因，都是最最基础的内容，这就像造大楼打地基，没有地基，造不了高楼。不知道生活中疾病的可能的根源，那么，想要养生保健，没这个可能性。《不生病的智慧3--易经养生说明书》分两部分，一部分把人分为八类，在一定层次上给出每类人的共性，并给出相应的食疗食物。这在某种程度上，保证了选择食疗的食物的正确性----但当然不可能解决每个人所有的疾病。一部分教大家怎么从自己的日常生活中发现更适合自己的食物和方法，避免不适合自己的食物和方法。教大家跟着自己的感觉走，而不是跟着书本的潮流走，可以绝对保证养生的正确性。《不生病的智慧4---易经内病外治法》需要提醒大家注意的是：任何疾病，找病因是首先要做的事情，然后才是具体治病的方法，这点千万不要忘记。借着这本书的出版与大家闲聊几句：任何一本书籍的出版，都不仅仅只是作者的文字，而有许多编辑策划的因素在内的。为了书的销量，或者堂皇地说，为了更多的人知道这本书，每本书中都被人为增加了很多投大众所好的东西，如书名、目录、标题等等----好在，对于我的书籍，对于治病的内容编辑和策划并没有改（有时候会改掉主人翁，但与具体的治病内容没太大关联）－－－如果不喜欢看这编辑后的书稿，大家可以看着博客，我的原稿和原书名发在这博客上的。这本书里，有个别内容和《不生病的智慧2》或《不生病的智慧3》重复，不是为了别的，而是这本是集中阐述内病外治的书，很多人可能只买此书，而不购买其它两本，所以，为方便大众使用，把以前的也收录了进来，好在重复的内容相对全书来说极少，总共也就那么几个，其余都是新的。
看名字可能是个女的
没有啊，确实很好看的
红楼梦里的服装是山东戏剧服装厂制作的，因为服装设计师史延琴是山东戏剧服装厂的。87版《红楼梦》在众多影视剧版本中，一直以来是评价最高的，从选角到表演到音乐，都让大家津津乐道，提到《红楼梦》，必定指的是87版。近段时间，有心人把红楼梦的服装设计稿与剧照做了对比，又勾起了大家的满满回忆。87版《红楼梦》的服装设计为每个人物做到了锦上添花，使服装和该剧本身、音乐成为经典的一部分。87版《红楼梦》的服装设计是史延芹，毕业于山东艺专，专业是油画，从学校毕业出来她被分配到山东戏剧服装厂工作。
女的，
她在在电视剧87版《红楼梦》中，作为服装总设计师，史延芹设计了2700件戏服，让《红楼梦》的文字有了丝绸般的质感。
史延芹毕业于山东艺术学院油画专业，多次参与电影、电视剧以及舞台剧、戏曲等演出服装的设计，积攒了丰富的服饰设计经验。同时，她酷爱《红楼梦》，小说中的人物形象早就印在了她脑子里。多年的厚积薄发，让她在《红楼梦》的试拍中一鸣惊人。
完全还原原著的文章，第一个不一定好看，因为要上镜，你就要普及给大家一个美感，但是在《红楼梦》里，原著说它无年代可考，所以它这个里边有清代的描写，也有明代的描写，所以你像北静王穿一套戏装，白莽就是戏装、戏服，所以很难朝着哪个年代搞。当时我们商量来商量去，决定参考中国历代各个朝代最美的东西、精华的东西， 然后经过自己的设计，创作出一个《红楼梦》的年代，自己创作出一个《红楼梦》年代的服饰。
在大学校园里，芹菜开始接触到网络涂鸦并对创作产生了浓厚的兴趣。2005年，芹菜毕业后并没有如父母所愿成为一名医生或者是大学讲师，而是进了一家小公司做了近两年的网页设计工作，同时给青春文学杂志《新蕾》画插图和漫画故事。“要是我用心去画漫画，我能到达怎样的程度？”带着这样的疑问和对未来的憧憬，2007年，芹菜正式踏上职业漫画家之路，并以绘本《云上的村庄》获得第6届金龙奖最佳绘本奖。从理科女生到职业漫画家，伴随芹菜一路走来的是性格中的那份始终如一的“倔强”。
一篇作文，详写和略写的内容安排得很恰当，就叫详略得当。作文详略得当，才能做到重点突出，中心明确。如果作文平均使用力量，眉毛胡子一把抓，把需要详写的内容淹没在一般内容之中，文章就没有主次，中心思想也就被淡化了。
怎样使作文详略得当呢？
首先，我们要明确，文章的详略是根据所要表达的中心思想决定的。和中心思想特别密切的材料，是主要内容，要详细写；关系不很密切的材料，是次要内容，要简略写。
接着，我们还要弄清，详写的材料详到什么程度？略写的材料，略到什么程度？要把握好这个“度”，才能做到详略得当。详写，并不是越详越好，只要重点内容充分地表现了中心思想，就达到了要求，切不可画蛇添足；略写，也不是越少越好，也要根据中心思想的要求，简练地叙述次要的内容，做到简洁概括，清楚明了，决不能简单几笔，草草了事。
有一位小作者，写了篇题为《傻大伯》的文章，就做到了详略得当。他写的这篇文章的中心思想是：通过写一位老人不肯坐公家车和看护电线不要报酬的事，赞扬他舍己为公的精神。小作者是这样安排详略的：
小作者只安排了一处详写，因为这一处最能表现傻大伯舍己为公的精神，是文章的重点。其他各处，小作者都安排了略写，因为这些也与中心有关，但不十分密切，是次要内容，只是交代了一些情况，叙述一些有关的内容就行了。
小作者对详略的安排是合适的，在叙述和描写中，详和略的“度”也把握得很好，详得具体充分，略得简洁明了。
比如，他写傻大伯名字的由来，只用了一句话：
傻大伯并不傻，因为他穿戴俭朴，为人憨厚，办事老实，干活有一股傻劲，被青年们誉为“傻”大伯。
他写傻大伯不肯坐公家车，只写了一小段话：
他大儿子在县里开小汽车，有一次在回县的路上，正好碰见“傻”大伯去开会，他大儿子停下车来说：“爹，正好顺路，你坐一段吧。”“傻”大伯瞪着眼生气地说：“你……开走吧。”儿子无奈只得开车走了。
他写重点内容时，则具体细致，不惜笔墨，充分表现了“傻”大伯一心为公的好思想。他是这样写的：
不久前，从郑州到荷泽架一道高压线。星期六的下午，架到俺村南，几个电工从汽车上推下三个磨盘似的铝线磙，走一百多米又推下三个。这时天快黑了，谁来看着呢？电工们发愁啦。“傻”大伯背着箩头走来了，一个电工叔叔问了大伯的情况后，说：“老大爷，你能给俺护一夜电线吗？”“傻”大伯点点头说：“中……中。”汽车开走啦。
“傻”大伯连忙回家告诉给老伴，抱起铺盖卷，连晚饭也没吃就走了。刺骨的寒风像刀子一样刮着“傻”大伯的脸，但他只有一个念头——“护好线”。
深夜，他披着被子来回跑着，虽然线磙相距一百多米，可是他跑的路程实际是无法测量的。第二天架线的电工没有架到“傻”大伯看的电线，第三天才架到，“傻”大伯一连两天两夜没敢合眼。
电工们来了以后，看到“傻”大伯都很感动，但“傻”大伯若无其事。当电工按上级规定付给“傻”大伯伍元钱作报酬时，他生气地说：“不……不要。”钱一扔扭脸走啦。
小作者写重点内容，细致入微，充分生动；写次要内容，寥寥几笔，清楚明了，做到了主次分明，详略得当。
如何把作文写得详略得当 一、依据文题定详略。
题目确定了写作的重点，而大多数同学的审题不认真导致重点不突出，重点即是要详写的地方。比如《我的学习乐趣》这个文题，重点是学习生活，其他的事情就不能详写，否则会偏离题目的要求。
二、依据文体定详略。记叙文要把记叙的部分详写，议论、抒情的部分略写，而议论文，就是议论的部分详写，而记叙抒情略写。
另外，以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则要略写；以写人为主的文章，人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主，应当略写。反之，写景状物的文章，对景物应当用墨如泼，抒情的文字则可简笔勾勒。
写人的文章，人物的思想品质、成就是写作的重点，人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写，次要人物要略写。
如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。
但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，才能起到画龙点睛的作用。 四、依据内容定详略。
与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写，其他部分略。
我以前从来没有炒过什么菜，趁着现在是芹菜上市的季节，我打算炒一个芹菜给大家尝一尝。
早上，妈妈从菜市场买来了新鲜的芹菜，我看到后对妈妈说：“妈妈今天我就给你们露两手。”妈妈用怀疑的眼神看看我说：“你可从来没有做过菜，你会做吗？”我说：“我不试试你怎么就知道我不会做呢？我做你告诉我应该怎么做就可以了”妈妈犹豫地说那好吧，你就试试看吧。”
说做就做，我拿起那一把水灵灵，绿油油的芹菜，就先把芹菜叶摘去了，芹菜的叶子和其它蔬菜的叶子形状都不一样，它的叶子就像鸭的脚掌一样。妈妈一边和我搞菜一边告诉我说：“芹菜嫩叶还可以食用的。别浪费哦。”摘完了芹菜叶，第二部我就要洗芹菜了，奶奶告诉我芹菜洗一遍是不够的，要洗两三遍才可以，还要把它掰开来慢慢地洗。做完这些，我还要把芹菜的配料胡萝卜还有肉都切成丝：首先我切的是芹菜一刀下去就听见“咔”一声芹菜就成了两厘米大小的了。当我要切胡萝卜的时候就出了一点小状况，胡萝卜是圆的，我一切它就会滚来滚去，不过我找准一个时机一刀切下去，胡萝卜就被我切成了两半，这样我就好切多了。最让我头痛的就是切肉了，肉摸上去软软的都不怎么好抓它，不过我还是把它给切成丝了。
下面就是我要炒芹菜的时候了，我先开火把油倒进去，等油热了我把肉丝放下去炒，可是我一放肉下去油就开始噼里啪啦的乱窜，吓得我连退几步哇哇乱叫。忙把火关小。等肉变颜色了，我就把芹菜胡萝卜都放了下去翻炒，再加少许盐，料酒、再翻炒几下，一盘炒芹菜新鲜出锅。
吃着我自己亲手做的芹菜那味道别提有多好了。
如何把作文写得详略得当
一、依据文题定详略。题目确定了写作的重点，而大多数同学的审题不认真导致重点不突出，重点即是要详写的地方。比如《我的学习乐趣》这个文题，重点是学习生活，其他的事情就不能详写，否则会偏离题目的要求。
二、依据文体定详略。记叙文要把记叙的部分详写，议论、抒情的部分略写，而议论文，就是议论的部分详写，而记叙抒情略写。
另外，以记事为主的文章，故事的情节应该详写，抒情与议论的内容则要略写；以写人为主的文章，人物的事迹与言行应当详写，而夹在其中的景物描写就不能喧宾夺主，应当略写。反之，写景状物的文章，对景物应当用墨如泼，抒情的文字则可简笔勾勒。
写人的文章，人物的思想品质、成就是写作的重点，人物的外貌、语言、行动、性格、思想品质等也要详写。主要人物要详写，次要人物要略写。如朱自清的《春》中关于春花、春雨、春草等景物的描写。为了把记叙文写得更好，常采用夹叙夹议的方法。但是，必须“叙”详而“议”略，处理得当，才能起到画龙点睛的作用。
四、依据内容定详略。与中心有紧密关系或直接突出中心的事件、情节要详细写，其他部分略。
过年，对我们孩子来说是很高兴的事，可以拿得到一份丰厚的压岁钱，可以玩，还能吃丰盛的年夜饭，当然我家也不例外. 今天是大年三十，我们家的人都要围在一张桌子上吃饭，所以准备的东西就很多. “噼里啪啦”，我家的陈大厨上阵了，只见她一手拿这佐料，一手拿着勺子，还不时地尝尝菜的味道，一副大师的样子.而我和妹妹就在一旁打杂，爷爷奶奶则在烧火，让那浓浓的菜香弥漫了整屋. 经过我们齐心协力，年夜饭终于算是准备完成了！最后，在菜上加一些装饰，使那些菜色泽光耀，让人看了都垂涎三尺.一切准备就绪，我们就开吃了！ 我看了这一桌的菜，有猪蹄，有豚肉，有鸡肉，还有鸭肉和鱼肉，是我有些目不暇接，不知吃哪个才好. 正在大家都吃得高兴的时候，妹妹提出了一个问题.她问道：“我们为什么要吃年夜饭呢？”我听了后，也想弄个明白，于是我也说：“对啊，为什么我们要吃年夜饭呢？”爸爸见我们这么想知道，就说了一个传说：“传说高阳氏有三个儿子，死后都变成了疫鬼.两个居住在江边，一个却住在人家屋内的角落里，专门在除夕夜里出来吓唬小孩子.由于火可以驱邪，人们便在除夕夜里燃烧炉火，再加上家人团聚，疫鬼就不敢出来惊扰小孩子了.还有，一家人一面吃年夜饭，一面闲话家常，每人去谈谈自己在外面所遇到得意的事情，让家人共同分享喜悦.” 我和妹妹听后，恍然大悟：“哦，原来是这样啊！” 接着我们家就沉浸在欢笑之中.吃饭的时候我们还互相交换新年礼物呢！我得到了一本书，那本书非常不错噢.大人们就在互相敬酒，欢笑与愉悦在每个人的耳边萦绕着.。
1，字迹，一定要清晰，最好占的下半部分。
2，不要忘记写题目，题目写好不一定加分，但不写一定会扣2分。
3，每段开头要有亮点，好词好句多写点。
4，议论文，论点一定要清晰，要反复往论点上扣。
5，结尾要意味深长，要有号召力。
6，材料作文要找最佳立意，不要深想，看到了，脑中最先想到什么就写什么。
7，考场写时要用平时用着顺手的笔，手上有汗要及时擦。
8，若是立意很不好找的，不要耽误太多时间，只要作文写完就会有至少40 %的分。
为了确保活动有效开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的家长进课堂活动方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目的：
为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，更有效地利用家长资源，同时开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，弥补教师在专业领域中的不足，使家长成为幼儿园的协作者、支持者，因此我园开展了“家长进课堂”的活动。我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。通过这种“家长进课堂”的方式，能让家长了解幼儿教育的原理，传递教育的经验。
活动时间： XX月至XX月每周五下午
活动内容及形式： XX月故事分享
早期阅读是我和平机构课题研究之一。为了结合课题的实施，培养孩子的自信、会说、敢说于是我园于4月起开展了小广播站。通过此活动家长为孩子的成长而感到欣慰，还有不少踊跃报名主动来参加的家长及孩子。为了能让家长跟进一步的了解幼儿园的教育理念，提高了家长对幼教工作的认识和理解与孩子分析故事带来的快乐，我们决定本次家长进课堂故事内容有家长自主选择（要求：要有教育意义、可以准备道具以吸引孩子注意力）
参与形式： 有家长自主报名、在教师的指导下自主选择适合孩子年龄特征的故事题材并根据故事准备相应的道具。
一、活动时间
20XX年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、参与人员
全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）
三、活动细则
⒈分组情况
⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；
⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；
⒉家长开放日流程
8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课
11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。
⒊特色课程项目
⑴手工课⑵美食课⑶跆拳道⑷手语歌⑸小小交警⑹绘画课⑺旧物改造⑻礼仪知识⑼团队拓展训练⑽阳光心态⑾生活能力训练
⒋各组选项
低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选
中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选
高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选
⒌选择原则
课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。
⒍项目负责人：（主要授课老师）
⑴手工课：XXX
⑵美食课：XXX
⑶跆拳道：XXX
⑷手语歌：XXX
⑸小小交警：XXX
⑹绘画课：XXX
⑺旧物改造：XXX
⑻礼仪知识：XXX
⑼团队拓展训练：XXX
⑽阳光心态：XXX
⑾生活能力训练：XXX
⒎选择标准
⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；
⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。
⒏家长培训时间
⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；
⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。
⒐培训及家长开放日要求
一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。
一、活动准备
欢迎牌、通知、宣传单、签到表、PPT课件、活动录影、音响、投影仪等设备
二、人员分工
活动总监：杨雪荣
活动策划：张望芹
会议主持：程思思（张望芹候补）
迎宾教师：杨芳、潘舒
会场导位：汪敏
签到教师：周月英、张望芹
后勤总务、摄影：周月英
音响师：杨宏华
安全管理：杨新华
三、活动目标
让家长了解新生入园后的适应情况和一日活动的详细规则，中班、大班、学前班幼儿本学期的学习任务与特色班的宣传。为秋季相关的主题活动顺利开展得到家长的配合与支持
四、详细流程
一、主持人开场、带读《论语》（程思思负责、张望芹候补）
二、园长汇报上学期取得的成绩和今年课程设置等最新信息（张望芹负责）
三、幼儿园一日活动介绍（PPT课件）（张望芹负责）
四、教学园长介绍本学期学习任务与手指速算知识普及（汪敏负责）
（其中包括：
1、小班礼仪常规
2、中二班手指速算基础班、舞蹈基础班、跆拳道基础班
3、大班亿童英语、手指速算、舞蹈、跆拳道
4、学前班拼音直呼、手指速算强化班。强调家长需配合老师做好家庭作业检查与督导工作）
五、舞蹈特色课程介绍与报名工作（张望芹负责）
六、主持老师总结今年公开活动的成功举办对孩子深远的影响，对园所评级、各种参赛节目的期望，希望家长继续大力支持并积极配合（宣传保险、体检的重要性）。（张望芹负责）
七、在发放六一碟片活动中家长课堂结束。
活动目的： 每一位学生家长都来自不同的行业，从事着不同的职业，其中还不乏行业的精英、道德的模范，有着丰富的人生阅历、广泛的兴趣爱好、特色绝活，这是每一位学生身边最宝贵的资源，为了让孩子们近距离地接触生活、亲近生活，感受生活，获得更多的课外知识，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德，邀请每一位学生家长走进我们的课堂。
活动形式： 家长可以采用进入课堂授课或带领学生参观或者进行社会实践等形式（任选一种方式），传授知识，增加学生的生活体验。
活动内容： 关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、身体的秘密、科学活动、名画赏析、劳动教育、责任感教育、理想教育、诚信教育、孝顺教育、生命安全教育、诗歌朗诵等等。
活动具体安排：
1、由家长向家长委员会负责人报名进行排序，每周一次轮流授课。
2、讲课时间根据家长自己情况，可以周五下午或周三上午第三节。请提前两天告知班主任，老师好有所准备。
3、请务必提前两天通知老师讲课的主题、内容，提供讲稿或制作幻灯片。
4、请在家先给自己的孩子试讲，控制讲课时间在30分钟左右，内容要符合孩子的认知水平，尽量生动有趣。
5、班主任全程积极参与活动，帮助家长组织课堂教学，有任何需要尽管提出，老师将竭尽全力帮助。
6、参与授课后家长可以把自己的体会发到老师的邮箱，我将把家长讲课的资料、图片、体会等进行存档保留。
请其他家长尽快联系燕欣恺的爸爸（或各组组长）进行报名，给孩子们做个表率！！！
一、指导思想：
为充分挖掘家长资源，增强家校联系，实现家校教育的优势互补；同时也为丰富班级教育形式，开拓孩子视野，增长孩子的见识，我校诚邀热心教育事业的家长朋友们走进课堂，发挥自身职业优势资源，去培养孩子们的社会实践能力，组织开展“家长进课堂”活动。
二、活动目的：
在父亲节到来之际，我校利用家长课堂这一平台，邀请具有专业特长的家长进课堂，一方面可以让孩子学习课本外的知识，近距离地去接触生活、亲近生活，培养孩子们的饮食情趣，懂得感恩。另一方面也可以展示优秀家长的能力与风采，对学生成长起引领、示范和鼓励作用，能进一步促进家校沟通。因此，我校于6月17日将特邀梁昌清父亲来学校教孩子们学习如何制作点心，并要求孩子们在第二天的父亲节，利用自己所学的知识在家里给父亲献上一份不一样的礼物——自制的点心，增进亲子之间的感情。
三、活动主题：
“快乐课堂——学做点心”
四、活动时间：
20xx年6月17日下午第二、三节活动课
五、活动地点：
四（3）班教室
六、活动形式
现场教学
七、准备工作
1、食材：梁昌清家长
2、桶子：学生自带
3、摄影：肖凤姣主任
4、主持：赵晶主任
5、课堂纪律：袁军老师
6、特邀嘉宾：邢国英校长，陈少梅副校长及其他家长
八、具体要求：
1、上课前先清理好自己的桌面并洗手。
2、配料，搅拌时不要溅到他人身上。
3、遇到问题要礼貌地请教家长。
4、蒸馒头按顺序轮流进行，以免拥挤。
5、品尝过程中，不要大声喧哗。
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，切实以教学为中心，不断强化质量意识，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，探讨高效课堂。进一步加强我校与家长的交流，提高我校教学质量和管理水平以及社会影响力。
二、活动目的
1、加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解课改动向，观摩孩子的学习情况，更好地配合学校教育。
2、利用“家长进课堂”这一载体，传播新课程理念，展示师生风采。
3、调动家长参与学校管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的教学工作，提高我校教学质量和管理水平。
三、活动安排
1、时间：2月24日(星期一)
2、邀请对象：一年级学生家长
3、听课要求：
(1)每班邀请家长人数不得少于5人
(3)各班争取邀请家长若干听班会课
(4)听课家长需填好听课评议表
3、程序：
(1)听课家长报到，领取学校宣传材料和“家长进课堂评议表”。
报道地点：一楼会议室;负责人：
(2)家长到教室随堂观摩教学。
(3)听完课后将评议表交到一楼接待处。
四、活动注意事项
1、教研组要开展好集体备课，向学生家长展示我校最好的风采。
2、全体教师必须使用工作语言，不得在校园内吸烟，主动热情的'接待家长。
一、会议目标：
1、引导家长们了解经典教育。
2、让家长了解教育孩子的最佳时机、内容和方法。
3、打消部分家长对传统教育“封建、落后”的误区。
4、让家长配合幼儿园开展国学经典教育。
二、会场要求：
1、封闭的环境、场地方正、遮光效果好；
2、有电源插头可以连接电脑和投影仪；
3、有很好的音响设备。
三、会议准备：
1、提前布置会尝摆好椅子；
2、饮水机、一次性杯子、鲜花；
3、数码相机或摄像机、会场音乐（家长入席时可放一些轻松柔和抒情的或激昂类型的，结束之时可放一些励志感人的，也可根据幼儿园实际情况放一些适当的儿童）；
4、幼儿活动相片幻灯片；
5、事先在会场准备好需要使用的投影仪、笔记本电脑、音响、麦等设备，并调试好。
四、会议过程： （接待人员：迎接家长签名，安排家长坐好观看幼儿活动相片幻灯片）
1、主持人开场词；（附稿1）
2、家长互动环节；（附稿2）
3、园方发言；（附稿3）
4、播放视频；（中间部分：看碟，不做任何点评）
5、园方做结束语。（附稿4）
6、主持人致“下课词”（附稿5）
五、“家长课堂”成功关键点：
（1）邀约：老师以负责认真的态度邀请每一位家长参加，做好签到登记，没有到会的家长需要继续沟通，单独补课或者邀请参加下一年级的学习；
（2）场地：封闭、方正、遮光效果好；
（3）设备：投影、音响、麦等设备清晰，效果好；
（4）流程：尽量按照方案中的步骤来操作，导师和主持言语简洁，前面几期尽量不要自己发挥；
（5）纪律：场内的纪律非常重要，开场时请主持一定要调整好家长的状态，手机调静音、不随意走动、不提前离尝学习期间不私下讨论；
（6）状态：园方和老师都要以严谨、认真的态度来对待，课堂中不随意走动、不私下讨论、手机调静音；有家长讲话请走到他旁边轻轻地提醒，维护场内秩序。
六、（附稿6）：家长课堂通知
家长课堂通知
为了促进家园共育，让我们的家长了解教育孩子最好的方法，让我们的孩子有一个幸福的人生，本学期我园将定期开设“家长课堂”学习活动，第一课《爱和经典》将于月日，上午时分到时，（地点）召开。
给孩子最好的教育，是每位家长的心愿，所以希望家长接到通知后，积极参加幼儿园的学习，提前安排好工作与生活，并且准时到场！谢谢配合！
家长课堂内容预告：
1、在孩子的教育中，最重要的学习内容是什么呢？
2、您认为什么教育才是最适合孩子的教育呢？
家长课堂课程——学分制
第一课
第二课
第三课
学分标准
6分
8分
10分
学分（打√）
总分
第一课第二课第五课
学分标准6分8分10分6分8分10分6分8分10分
学分（打√）
总分
学分制评分原则：班级老师根据家长参与“家长课堂”的情况给家长每次学习打分,学期末我们将根据家长“家长课堂”得分情况，开展“书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中，面向全园家长进行表彰和授奖。
洪山小学中心幼儿园
20xx年xx月xx日
一、指导思想
进一步提高学校教育教学管理水平，全面展示学校的办学理念和办学水平，促进家校合作，增进家校联系，提升教师素质，创设学校、社会、家庭三位一体的良好育人环境。
二、活动目的
1、加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园、走进课堂，全面了解学校“轻负担、高质量”的办学理念和办学特色，了解课堂教学改革的动向，从而更好地配合学校和老师，共同关注孩子健康成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各方面对学校教育的理解、支持和帮助。进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的沟通渠道，促进家长参与学校管理和监督，进一步推进我校素质教育向纵深发展。
3、通过活动，促进教师提高课堂教学的能力，改进教师的教育教学方法，切实加强教师提高课堂教学效益的意识，进一步推进我校“自主课堂”教学改革的全面发展。
三、活动时间
20xx年12月9日—20xx年12月13日
四、活动要求
1、活动期间，每班每天安排两名家长（上午一名家长，下午一名家长）全程参与班级上课及课间活动。
2、教师应主动向在校家长介绍学生学习情况、班级活动情况和学校教育教学的做法，介绍教师教学工作开展的基本情况。
3、家长在校期间可积极参与班级、学校活动，主动与学生交流谈心，积极帮助老师做学生的思想工作，并对学校和老师的工作提出合理化建议。
4、活动期间各班可开展形式多样的家校联谊活动，也可以根据各班级和家长的具体情况，确立一些长期的家校合作项目。
5、每位参与活动的家长，要在每天放学前把《家长意见反馈表》交年级部办公室。
6、学校成立活动领导小组，负责检查督促活动的实施。发现各班好的做法及时向全校推广。
五、领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成员：xxx
国产更好一些，现在的这些农业收割机的质量也越来越好，这个品牌的性价比比较高一些。
国产，国产的品牌质量最好，而且售后服务特别的棒，关键是它的寿命特别的长。
就小不就大。选题越细，写出来的东西就越有说服力。选题太大，只能从宏观上泛泛而谈，自然也就谈不上有什么研究成果。从反方向来，由小入大，通过一件事、一个现象、一个实验，逐步扩展到宏观的论点，这才是王道。当然，如果能图文并茂，那么一篇优秀的论文唾手可得。
自从疫情出现以来，人们的生活被完全的打乱了。不管是在校大学生还在职人员，为了防控需要都限制着自己的活动范围，但是为了全国解封，遵守国家正常是我们新一代大学生所应该做到的。虽然现在很多大学都进入了全封闭的状态，基本上是不能随意进出学校了，这是很大程度让部分人觉得很不适应。其实在大学里能做很多有意义的事，也能学到很多知识提升自己，校园是我们大学生的天堂，应该懂得充实自己，发展自己。
扩大朋友圈
大学就像一个雏形的社会，要么你宅在宿舍自娱自乐，要么就走出来广结好友。在大学里和社会上一样，只要你不是名人，就会成为一个别人眼中的陌生人，没有多少人会主动去认识你，如果只是原地等待，那么你将陷入无尽的迷茫中。要想摆脱迷茫就要主动出击，去寻找自己的兴趣爱好。大学里会有很多的社团、学生会、协会，这些由学生组成的团体是大学社交的平台，如果你不知道怎么和别人交流，担心没有话题，那不妨去和有兴趣爱好一样的同学待在一起，你们就有说不完的话。一般情况下，人只有在独处的时候才会感到迷茫无助，在自己喜欢的组织中，会交到很多五湖四海的朋友，会学习到很多自己不懂的东西，不仅仅能走出迷茫，还能收获友情，何乐而不为？
自律
作为大学生，很多时候都需要自律，别整体拿着手机刷短视频，看到一些有关大学生自主学习的视频，分享一些免费提升自己的网站，然后就收藏且心里想着自己也要学习，然后一直就没动了。一定要逼着自己去做一些事情，让它成为习惯，这是摆脱颓废的必由之路。做好每天的安排，逼着自己去执行，过了一两个星期后，你会发现自己学到了很多，而且也不会再迷茫，反而会让你恨不得时间再多一些。今天微笑的你，一定是感谢昨天那个辛苦流汗的自己。
量力而行
在制定目标的时候，一定要量力而行，不要给自己定一个巨大的目标。因为人总会需要成就感，当你不断的完成小目标时，会因为喜悦而不断努力前进。但是如果一次性把目标定太大，要是自己没有能完成的后，你会出现摆烂思想，不断地否定自己，让自己陷入无尽的迷茫，不知道自己还能做啥，有了失败的经历。会让你做什么都觉得可能会失败，没开始就会有放弃的想法，然后就迷茫的过完整个大学。
大学四年是人生很美妙的时光，一切的结果需要通过自己的决定和努力去摘取的，愿君如意，无悔青春！