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你可以这样试试 ——找到最高abundance 值A，然后纵坐标都除以A，再乘以100，纵坐标值自己再设置下
毕业论文的流程图是指用图表形式表示毕业论文的研究过程、方法和步骤，包括问题定义、文献综述、研究设计、数据采集和分析等环节。下面是画毕业论文流程图的步骤：
1.确定所需软件：可以使用Microsoft PowerPoint、Visio、MindManager等软件，推荐使用Microsoft Office Visio，它可以绘制基本流程图，不需要编程知识。
2.整理论文思路：了解论文的结构和主题，确定需要在流程图中展示哪些内容，使图表呈现有序，准确、简洁明了的框架。
先把数据绘制成散点图，再双击散点，选择DROPLINE，勾选垂直，再将散点的SIZE调成0即可。
有专门的snapgene等软件绘制质粒图谱图～要有相应的序列信息～保存成图片格式～如果是ppt～圆形再标注相应信息即可～
短链烷烃：一般绘制较多的是有机物的分子结构。选择Tools Palette － SolidBond（如图） ，在文档窗口中单击拖动画出与X 正轴成30°的第一根键，鼠标指向键的一个端点（加亮显示），单击以该端点为新的连接点产生第二根键。以此类推，可以画出目标分子。取代烷烃：若想以其它原子取代碳原子，有三种方法。其一选择Solid Bond，鼠标指向某个原子（加亮显示），双击出现文本输入框，输入新的原子即可；其二选择Tools Palette－Text（如图） ，单击想取代的原子，出现文本输入框，输入新内容即可。其三使用“热键”，鼠标指向某个原子（加亮显示），按“热键”，如o ，则碳原子被氧原子取代（系统会自动调节氢原子的个数）。长链烷烃：选择Tools Palette －Acyclic Chain（如图） ，在工作区单击并拖动出现碳链，同时鼠标的右上方会出现数字标明碳原子的个数。不饱和键：在Solid Bond激活的情况下，指向欲改变键级的键，从键的一端拖动到另一端即可增加一个键。单击可以改变不饱和键的排列（ 向外、向内、居中）。选择原子或键：单击Tools Palette－Lasso 或Marquee（如图） ，围绕物体从一端拖动鼠标到另一端。删除原子或键：选择原子或键，单击Tools Palette－Eraser（如图） 或Toolbar－Cut或Delete、Backspace，即可执行删除的目的。可以使用Undo Delete 和Redo Delete命令进行撤销和恢复删除。调整结构：选定原子、键或整个结构，选择Menu bar － Structure － AtomProperties（图1）和Bond Properties（图2 ），修改原子和键的性质，最后产生的结构可以使用Clean Up Structure进行优化。文件保存：File － Save，自动存成.cdx文件，下次直接打开文件，就可调用程序进行修改等；但是要插入Word 文档中，必须选择File － Export 存成.wmf 文件，从Word－插入－图片－来自文件即可插入图片，但是.wmf 文件不能修改。
你好：论文的质量有很多因素。首先要有经验或者阅历丰富的导师做指导，这样才能确保论文选题和方向的先进性和前瞻性，具有重要的研究价值以及应用价值。第二，要广泛查阅国内外相关的文献，成果和专利资料等，这样能够确保研究内容的丰富性，创新的可行性和依据性。最后，实验数据或实例的工程化和具体化，对理论和原理有比较好的支撑性。为此，从细微处入手，理论和实验的有机结合，才是提升论文质量的有效途径。
提升论文质量可以从以下几个方面入手：1. 研究问题：选择一个有价值的研究问题，并确保研究问题的重要性、可行性和研究空白。2. 文献综述：进行充分的文献综述，深入了解研究现状和前沿，对自己的研究问题进行定位和界定。3. 研究方法：选择合适的研究方法，确保研究方法的科学性、可操作性和可靠性。4. 数据分析：对研究数据进行准确、全面、合理的分析，采用适当的统计方法和工具，确保数据分析结果的可信度和可重复性。5. 结果表述：对研究结果进行清晰、准确、详尽的表述，突出重点和难点，阐明结论和启示，避免冗长和废话。6. 论文结构：遵循学术规范和要求，合理安排论文结构，包括摘要、引言、方法、结果、讨论、参考文献等部分，确保论文结构的完整性和连贯性。7. 文章语言：注意文章语言的简洁、准确、规范，避免错别字和语法错误，确保文章表达的清晰和易读性。需要注意的是，提升论文质量需要多方面的努力和积累，需要不断地学习和实践，不断地完善和改进自己的写作能力和研究水平。同时，在论文撰写过程中，需要积极寻求导师和同行的帮助和支持，听取他们的意见和建议，及时调整和改进自己的研究方向和方法，以便更好地提升论文质量和学术水平。
一、如何选题确立论文题目，就是确定研究的目标，研究的主攻方向。考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中。题目不要太大，尽量"小题大做"。2、注意研究角度要有新意。进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。3、要知己知彼。在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题;是否有争论，争论的焦点是什么;那些方面的研究较薄弱，那些方面的研究尚待开拓等等。只有知己知彼才能避免重复和雷同。二、根据论题，拟定论文提纲根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。可以通过图书馆各类藏书和情报机构电脑文件检索，国际互联网络的远程登陆、查询、浏览或阅读大量文献资料来获取论文素材。还可以进行实地调查，可通过开会、访谈、观察、统计、论证、实验学习等方法来获取资料。收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料;2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。收集资料既要有历史材料，也要有现实的材料;既要有正面材料，也要有反面的材料;既要有面上的材料，也要有点上的材料;只有全面地拥有材料，才有可能产生正确而富有创见的观点，展开深刻而周密的论述。有了充分的材料，还要进行整理分析比较，"去粗取精，去伪存真"对资料进行推敲、筛选，留下最能反映本质、最有说服力的材料，同时提炼和形成自己的观点也就是论点，明确拟定论文提纲。形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端;2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离;3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。拟定论文提纲可以是简单提纲，也可以是详细提纲。简单提纲只是概括地提示论文的要点;详细提纲则是把论文的主要论点和展开部分较详细的列出来，这样写作时就能更顺利完成。提纲可以采用标题式、提要式和图表式三种，一般标题式较为常用，用简洁的标题形式把论文各部分的内容要点概括出来，同时这些标题可直接作为论文中各部分的小标题。三、撰写正文正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。绪论是论文的开头部分。主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。也可以简要交代确定选题的过程和有关背景材料，目的是为了使读者更好地了解全文的旨要。本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。本论主要是展开论题，对论点进行分析论证，是表达作者的见解和研究成果的中心部分。考生在这一部分，必须根据论题的性质正面论证，或反面批驳不同的看法，或解决别人未解决的问题，或论述新思想新发现等。在该部分中论证是极其重要的，它决定着论文的成败。要写好这一部分应注意以下几点：1、论点是明确新颖、深刻、严肃的。论点不管是否需要论证，都必须是可以论证的。2、论点必须有材料的支撑，必须有可用来证明使其成立的材料。3、论证必须根据论题的需要选择不同的论文结构形式，不同的论证结构形式，决定了本论部分的结构。4、论证逻辑要严密。合乎逻辑的论证，别人是无法驳倒的。结论是论文全文的总结，总体的结论，是全篇论文中分析、论证的问题综合性概括，是论文的精华所在。内容主要讲研究结果说明了什么问题、得出了什么规律，有何创新，解决了什么理论和实际问题，还存在那些不足及质疑。还可以对自己和他人在这一领域的研究进一步提出展望，以及对有关人士致谢等内容。要求结论要完整、明确，不能含糊其词、模棱两可;不能与本论相矛盾，应与绪论呼应;对成果的评价要恰如其分，不能自鸣得意或借故贬低他人;语言应简洁、干净利落。四、论文修改、定稿正文初稿写好以后，考生应该多修改几遍，对整篇论文逐行逐句逐段反复推敲，检查每一个具体论点、论据、论证是否恰当有力，表达是否合乎逻辑，务求不留疑点，直到确实有说服力为止。检查并修改初稿时应注意以下几点：1、论点与论题的一贯性;2、观点与材料的统一性;3、论文的结构层次与逻辑思维的密切性;4、论文的语言表达意思的准确性;5、文章中标点符号使用的正确性;6、采用的数据、年代、人物名及地名是否准确;引用的注释、文献参考资料的列举是否真实恰当;封面署名、装订是否工整等等。经反复多次修改的论文，应再次送达指导老师审阅认可后，以指导老师签署同意定稿字样为止，该篇论文才算是完成了.五、毕业论文的基本格式一篇定稿的毕业论文的基本格式是：(一)论文标题。(二)作者姓名。(三)内容摘要。一般为中文摘要，如有英文要求则要附上英文摘要。摘要应该以研究目的、研究方法、研究结果和结论，围绕主题展开，明确介绍重点。一般用200-300字高度概括全篇论文的精华。(四)关键词。又称主题词，从论文中选出用以表示全文主题内容信息的单词或术语。一般以3-8个词以显著的字体另起一行，排在摘要的左下方。(五)正文。1、绪论;2、本论;3、结论。(六)参考文献。在论文主体的后面列出参考文献，目的在于表明作者的科学态度和对前人劳动成果的尊重，并方便读者去查阅参考文献之前专门列出一项"致谢"。论文的有关各部分全部誊清后还应加上封面，如指导老师有特别要求列出论文提纲的也应一并附上后并装订成册。封面按规定格式写上论文题目、主考学校、专业全称、指导老师、作者姓名、论文完成时间等。
减少论文的数量。重质而不重量。在研究的各个步骤上花费更多时间：收集数据、发展解决方案、实验环节和论文撰写。转而研究领域内热门或新兴研究课题。要在一流研讨会或期刊发表论文，研究趋势或近期受关注的研究题材会有帮助。您的文献回顾应该要有最新的相关参考资料。若您所有的参考文献都是五年前或更早的，审稿人可能会认为该议题已过时且不重要。选择一个好的研究议题，是成功的一半。因此，在开始研究之前，花一点时间选择一个好的研究议题。
方法/步骤我们需要用手机或者其他摄影设备给需要转换的文章拍照。如何将纸质文章转换成电子文稿将照片上传到电脑。我是用手机拍的，就用微信文件传输助手上传至PC版微信，保存到本地。如何将纸质文章转换成电子文稿打开神器ABBYY FineReader 11，选择“照片至Word”（当然选择“文件PDF/图像至Word”也是可以的），然后打开刚才拍的照片。如何将纸质文章转换成电子文稿如何将纸质文章转换成电子文稿等待几秒，软件就会自动将图片转换成电子文稿，并且自动用word打开这个文稿。如何将纸质文章转换成电子文稿至此，我们就成功地把纸质文章转换成电子文稿了，够简单吧！
你在电脑上写作文完，论文以后可以打印出来，然后再邮寄给老师就可以了
纸质论文格式如下：打印纸质版以班级为单位收齐后按学号排列，电子版同时带齐上交。正文前的作者像、插图排在书名页后，书中的表或图，应遵循先见文字后见表或图的原则。 扩展资料 纸质论文格式如下：打印纸质版以班级为单位收齐后按学号排列，电子版同时带齐上交。正文前的作者像、插图排在书名页后，书中的表或图，应遵循先见文字后见表或图的原则。
有那种纸质版的文档创建软件的。你去找那种纸质版的文档创建软件。安装在你的电脑上，然后去创建那种纸质版的文档即可。
实验室使用英国VSS公司生产的RGA10质谱仪做Ar同位素静态分析。该仪器为电扫描永久磁场小型质谱仪。其分辨本领达85～100，灵敏度为×10-4 A/乇，分析室静态体积为700 mL，静态真空为×10-6 Pa，对Ar同位素的测量误差在～1%以内。全系统静态本底为：×10-14 mol，×10-16 mol。
同位素质谱分析
纯化后的惰性气体进入质谱分析室后，一般测量5～7组Ar同位素，除测量36Ar、37Ar、38Ar、39Ar、40Ar外，还要对m/e为35和41分别进行监测，前者用于检验样品中Cl成分的大小，后者用于判断气体中有无碳氢化合物的干扰。
2.数据处理
用质谱峰顶减去前后基线的平均值来获得Ar同位素质谱峰值数据，然后对峰值数据进行直线回归、记忆效应、分馏效应、本底、大气Ar及K、Ca、Cl诱发同位素校正及37Ar的放射性衰变校正，最后用一套公式分别计算40Ar*/39Ar值、坪年龄、等时年龄及其误差。
实验室测定的大气Ar及K、Ca、Cl、诱发同位素校正因子分别为：（40Ar/39Ar）a=、（36Ar/37Ar）Ca=×10-4、（40Ar/39Ar）K=×10-2、（39Ar/37Ar）Ca=×10-4、（38Ar/39Ar）K=×10-4、（38Ar/37Ar）Ca=×10-5、（38Ar/36Ar）a=，其中，（36Ar/38Ar）Cl为时间的函数，随样品出堆时间增大而减小，半年内分析测试样品取值为1×10-4～4×10-4。
37Ar放射性衰变校正采用的衰变常数为天，采用40Ar衰变常数为×10-10/年计算年龄，年龄值和40Ar*/39Ar比值误差按1σ计。
阿斯顿（）是卡文迪什实验室的一名工作人员，曾经协助.汤姆生研究正射线，经过长期实践，发明了质谱仪，从而获得1922年诺贝尔化学奖。
1877年9月1日阿斯顿出生在英国产业革命的发源地——伯明翰，他的外祖父是枪支制造者，因此他从小就有机会接触金工和手工艺，培养了技艺方面的才能。小时候他就爱做机械玩具，他在自己家里设有金工间，搞过不少工具革新，甚至还自己做成了摩托车。他也很喜爱做化学和真空实验。伦琴发现X射线的消息，激励他自己尝试做X射线管。为了抽取真空，他发明了一种新型的斯普伦格真空泵，并用以研究放电管中的克鲁克斯暗区。在1903年他发现了一个特殊的暗区，人称为阿斯顿暗区。1909年阿斯顿任伯明翰大学物理讲师。
正当这时，.汤姆生在卡文迪什实验室的正射线研究取得一定成果。这个实验技术相当复杂，极需有经验的技师协助工作。于是.汤姆生向好友坡印廷（）要人，坡印廷把自己的学生阿斯顿推荐给他。1910年，阿斯顿来到卡文迪什实验室，当了.汤姆生的一名助手。
.汤姆生的正射线研究已经进行了好几年，并且前后发表了8篇论文，这项工作原来是维恩（）在1898年做过的极隧射线研究的继续，但.汤姆生又做了相当多的改进。实验的基本方法是用磁场和电场使正射线偏转，在屏上或照片上显示出抛物线轨迹，从而粗略地计算其荷质比与速度。然而图像很差，有时甚至无法辨认不同成分的轨迹。
阿斯顿参加正射线的工作后，对实验装置做了多项改进。他用大玻璃球壳做低压放电管，设计并制备了一种适于拍摄抛物线径迹的专用照相机，还做了一台非常灵敏的石英微量秤以测量气体分离后的密度。1912年夏他制成了一台改进的正射线测量仪，把球壳中的空气抽走后，可以从照片上看到一系列的抛物线，这些抛物线分别为C、O、CO、CO2、H、H2和Hg离子的径迹。虽然仪器的分辨率不高，但质量数相差10%的抛物线可以分开。
这时，汤姆生从他的皇家研究所同事杜瓦（）那里要到了做氖管的氖气。当他将氖气充入放电球壳时，出乎意料，原子量为的氖气竟出现了两条抛物线，一条粗的相当于20个原子质量单位，另外一条相当于22个原子质量单位，非常暗淡。
实验者没有放过这个异常情况，后来知道，这实际上是氖的同位素20Ne与22Ne，可是1913年索迪（）还没有完成同位素的工作，甚至连同位素这个名词还没有出现，.汤姆生做了一个初步估计，认为可能是一种特殊的分子NeH2，它的分子量正好是22。
但是，阿斯顿不肯接受这个判断，他希望通过事实作出结论。于是他找来最纯的氖气进行试验，结果仍然是两条抛物线，和先前完全一样，这使阿斯顿增强了信心，相信是两种不同的氖。
阿斯顿想从各种不同的途径来证明两种氖的存在，一是分离出这两种不同质量的物质，二是进一步改进正射线偏转法。他先用液态空气冷却的活性炭对氖气进行分馏，没有成功。后又用多孔陶管扩散方法进行分馏，也不见显著效果。1914年开始，他改用自动连续扩散的方法，可惜没有采用低温冷却，效果仍然不大。
不久，战争爆发了，阿斯顿进入伐波鲁（Farnborough）的皇家飞机工厂当化学技术员。他虽然离开了实验室，可是脑子里还经常想分离氖气的问题。他对物理学懂得不多，平常难得有机会跟大科学家们讨论问题。这时正值战争期间，飞机工厂集中了一批物理学家，他利用茶余饭后，和这些物理学家讨论正射线的问题，从他们那里学到了不少的理论知识，甚至包括量子理论。
由于科学家们的鼓励，加上他自己不断地思考，1919年当他回到卡文迪什实验室后，就马上着手用电磁聚焦的方法来分离两种不同的氖，后来果然获得了成功。阿斯顿把他的仪器称为质谱仪。
.汤姆生在这个问题上显然不如他的助手敏锐，他虽然对NeH2的说法并不太坚持，但也不承认两个成分是氖的同位素。他认为同位素的概念只能用在放射性元素上，直到1921年在皇家学会讨论这个问题的时候还持反对态度。
随后，阿斯顿继续用质谱仪分析其他元素，找到了许多元素的同位素，.汤姆生不久也就接受了阿斯顿的观点。
敢于坚持自己的观点，不迷信权威。这可以说是卡文迪什实验室的科学传统。而.汤姆生虽然曾经持有错误观点，但一旦认识到自己错了，就不再坚持。在实践面前人人平等，在真理面前人人平等，不分高低贵贱，这就是科学工作的基本准则。
原理是和台式的没有区别！ 里面的配件都是用到一些微型化的，像地热质色谱柱。运用的行业有环监站，水利部门，质监部门，食品安全，石油化工，这些都可以运用到。