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软件工程毕业设计论文
大学生涯就要结束，大家是不是都在忙着自己的毕业论文呢?软件工程专业的同学们，我为大家整理了该专业相关的论文，供大家参考！
一、软件工程专业毕业设计存在的主要问题
（一）毕业设计题目设置与选题方面
题目设置不合理，类别与层次不清晰，选题匹配效果差[2]。学生的毕业设计课题一般都按照指导老师的研究方向和实际工程项目提供，但每年真正来源于工程实践题目比例较少。部分题目理论性强，学生根据所学知识不能很好理解；部分题目开发工具复杂，占用了毕业设计的大部分时间。在选题时可能导致学生想选的题目选不上，能力差的学生所选题目难度大，影响学生的积极性，导致选题效果差，造成毕业设计很难完成。
（二）毕业设计过程监控方面
毕业设计监控工作实施困难，效果较差。软件工程专业毕业设计一般包含选题、开题、中期检查、程序测试、撰写毕业论文、答辩、成绩评定。但对这些环节的监控有时候会形成空白带,毕业设计不在实验室进行，有的学生在实习单位实习，有的学生在外地找工作，老师不能定时与学生见面，老师无法了解学生的具体情况，且学生提交的各阶段文档流于形式，只有指导教师在进行监控，未形成完善的监控体系，导致监控不到位，监控效果较差[3]。
（三）毕业设计论文答辩方面
答辩考核方法单一，答辩仅由学生的讲解和老师的提问两个环节组成，考核准确度低。答辩通过门槛较低，答辩只对学生的毕业设计进行排名，一般排名在最后的学生才可能不及格，不利于提高学生毕业设计积极性，造成大部分同学仅以答辩及格为目标，思想上不重视，答辩准备工作不扎实。再由于软件工程专业特点，毕业设计软件作品评分标准难于量化，考核具有一定难度，也造成答辩效果不好。同时为了提高学生毕业率和就业率，毕业答辩的质量控制有所放松，直接导致了软件工程专业毕业设计质量难以保障。
二、软件工程专业毕业设计的教学改革
针对上述各项实际问题，主要进行的相关工作具体如下：
（一）合理设置毕业设计题目，动态选题
依照软件工程专业的以市场需求为导向，培养应用型软件工程人才的培养目标，在毕业设计题目设置环节，紧紧围绕工程实际型、创新项目型、竞赛题目型、科研项目型等类型进行题目设置，以适应市场动态需求。同时着力避免在毕业设计题目中设置虚拟型题目、理论研究型题目、综述型题目、分析设计型题目等。在选题过程中，通过毕业设计管理系统(如图1所示)进行多轮双向动态选择，动态调整题目各项技术参数以保证学生能选择一个适合自己能力且能有利于自己以后工作的题目[4]。这样，在选题之后，每个指导老师就可以根据学生不同能力进行分别指导，使不同能力的学生都能够运用其所学知识解决工程实际问题，都能够通过毕业设计增强工程实践能力、工程设计能力与创新能力。近四学年软件工程专业毕业设计各类题目汇总。
（二）毕业设计过程实行三级监控管理机制
学校成立以主管副校长为组长的毕业设计工作领导小组以加强毕业设计宏观调控，学院成立以教学副院长为组长的`毕业设计工作领导小组以加强毕业设计协调与监控工作，软件工程专业成立以专业负责人为组长的毕业设计工作小组落实并实施毕业设计各环节具体工作[2]。具体参见下图2。在实现毕业设计过程管理的三级管理机制的同时，为保障毕业设计工作质量，软件工程专业要求所有指导教师必须具有中级以上技术职称或硕士以上学位且有一定工程实践经验，具有较高教学、科研水平和创新能力，师德良好，工作态度认真负责。在每年的毕业设计指导工作开始前都对指导教师进行资格审查，择优任用，且每位教师指导的学生不超过6人，以保证指导教师对学生的充分指导[5]。
（三）毕业设计过程量化考核
以往软件工程专业毕业设计成绩通常由三部分组成：一是学生的平时表现由指导老师把握；二是学生的毕业论文成绩。由专业其他指导老师进行评阅；三是现场答辩成绩。由所在组的指导教师按照相关评分标准打分并取平均分。这样基本能够保证毕业设计成绩的公正，但是由于只有毕业答辩环节具有约束力即答辩未通过则总成绩不及格，其他环节不具约束力，因此造成毕业设计前期、中期工作流于形式，前期、中期阶段提交的文档趋于应付、质量不高，最终导致毕业论文质量较低[6，7]。为此，软件工程专业经过几年的探索与实践，实施了毕业设计各阶段的软件工程生命周期量化考核法即各个阶段量化考核，且考核成绩不合格者不能进行下阶段毕业设计工作，必须加以整改，整改通过后才能进入下一阶段毕业设计工作。经过几年的实践证明该考核方法切实可行，能够保证毕业设计各个环节的质量，最终提高毕业设计总体质量。
（四）在毕业设计过程中进一步提高学生工程能力与创新能力
辽宁工业大学于2011年制定并实施了大学生创新团队机制，建立了大学生创新项目申报机制引导大学生开展创新活动；引导学生每年都参加校级、省级、国家级软件设计大赛等各类各级比赛[8]。随着学校和学院创新教育活动多年持续深入开展，软件工程专业学生的创新与创业活动取得了显著成果。超过1/4的软件工程专业学生能够独立主持创新性项目，并以该项目为原型申报毕业设计题目[9]，同时参加省级、国家级计算机竞赛并获得奖项。通过主持校级及省级创新项目既毕业设计题目，学生工程能力、创新能力得到极大锻炼与提高，本专业毕业生就业率与就业质量明显提高。软件工程专业学生主持参加创新项目既毕业设计题目情况见表3。
三、结束语
软件工程专业毕业设计是一个极具综合性、实践性的重要环节，是对学生大学四年学习后面向社会与企业前的有且仅有的一次大检验，它不仅检验了学生所学知识、能力与综合素质，还检验了软件工程专业的培养目标、培养模式、课程体系、实践体系、创新体系等相关环节[10]。经过几年的探索与实践证明，软件工程专业所做的系列教学改革工作中的毕业设计教学改革工作有利于进一步增强学生的工程实践能力和创新能力，有利于提高软件工程专业毕业设计质量，有利于提高软件工程专业学生就业率与就业质量。虽然软件工程专业毕业设计教学改革工作取得了一定的成绩，社会认可度逐年稳步提高，但如何动态调整教学计划以跟进市场需求变化；如何深入开展大学生创新创业教育活动以进一步增强更多软件工程专业学生的实践能力及创新能力；如何进一步加强专业教师工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力以提高毕业设计指导效力；如何提高毕业设计过程管理效率等问题仍然是软件工程专业所面临的严肃课题[11]。因此，软件工程专业的毕业设计教学改革工作也一定会紧跟时代变化，与时俱进。
[编辑本段]基本信息 软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义： 软件工程（1）、BarryBoehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。
（2）、IEEE在软件工程术语汇编中的定义：软件工程是：1.将系统化的、严格约束的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护，即将工程化应用于软件；2.在1中所述方法的研究 （3）、FritzBauer在NATO会议上给出的定义：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 目前比较认可的一种定义认为：软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。
（4）、《计算机科学技术百科全书》中的定义：软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理，开发软件的工程。软件工程借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量、降低成本。
其中，计算机科学、数学用于构建模型与算法，工程科学用于制定规范、设计范型（paradigm）、评估成本及确定权衡，管理科学用于计划、资源、质量、成本等管理。 [编辑本段]目标 软件工程的目标是：在给定成本、进度的前提下，开发出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用软件工程性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性并且满足用户需求的软件产品。
追求这些目标有助于提高软件产品的质量和开发效率，减少维护的困难。下面分别介绍这些概念。
（1）可修改性（modifiablity）。容许对系统进行修改而不增加原系统的复杂性。
它支持软件的调试与维护，是一个难以达到的目标。 （2）有效性（efficiency）。
软件系统能最有效地利用计算机的时间资源和空间资源。各种计算机软件无不将系统的时/空开销作为衡量软件质量的一项重要技术指标。
很多场合，在追求时间有效性和空间有效性方面会发生矛盾，这时不得不牺牲时间效率换取空间有效性或牺牲空间效率换取时间有效性。时/空折衷是经常出现的。
有经验的软件设计人员会巧妙地利用折衷概念，在具体的物理环境中实现用户的需求和自己的设计。 （3）可靠性（reliability）。
能防止因概念、设计和结构等方面的不完善造成的软件系统失效，具有挽回因操作不当造成软件系统失效的能力。对于实时嵌入式计算机系统，可靠性是一个非常重要的目标。
因为软件要实时地控制一个物理过程，如宇宙飞船的导航、核电站的运行，等等。如果可靠性得不到保证，一旦出现问题可能是灾难性的，后果将不堪设想。
因此在软件开发、编码和测试过程中，必须将可靠性放在重要地位。 （4）可理解性（understandability）。
系统具有清晰的结构，能直接反映问题的需求。可理解性有助于控制软件系统的复杂性，并支持软件的维护、移植或重用。
（5）可维护性（maintainability）。软件产品交付用户使用后，能够对它进行修改，以便改正潜伏的错误，改进性能和其他属性，使软件产品适应环境的变化，等等。
由于软件是逻辑产品，只要用户需要，它可以无限期的使用下去，因此软件维护是不可避免的。软件维护费用在软件开发费用中占有很大的比重。
可维护性是软件工程中一项十分重要的目标。软件的可理解性和可修改性有利于软件的可维护性。
（6）可重用性（reusebility）。概念或功能相对独立的一个或一组相关模块定义为一个软部件。
软部件可以在多种场合应用的程度称为部件的可重用性。可重用的软部件有的可以不加修改直接使用，有的需要修改后再用。
可重用软部件应具有清晰的结构和注解，应具有正确的编码和较低的时/空开销。各种可重用软部件还可以按照某种规则存放在软部件库中，供软件工程师选用。
可重用性有助于提高软件产品的质量和开发效率、有助于降低软件的开发和维护费用。从更广泛的意义上理解，软件工程的可重用性还应该包括：应用项目的重用，规格说明（也称为规约）的重用，设计的重用，概念和方法的重用，等等。
一般来说，重用的层次越高，带来的效益也就越大。 （7）可适应性（adaptability）。
软件在不同的系统约束条件下，使用户需求得到满足的难易程度。适应性强的软件应采用广为流行的程序设计语言编码，在广为流行的操作系统环境中运行，采用标准的术语和格式书写文档。
适应性强的软件较容易推广使用。 （8）可移植性（portability）。
软件从一个计算机系统或环境搬到另一个计算机系统或环境的难易程度。为了获得比较高的可移植性，在软件设计过程中通常采用通用的程序设计语言和运行环境支撑。
对依赖于计算机系统的低级（物理）特征部分，如编译系统的目标代码生成，应相对独立、集中。这样，与处理机无关的部分就可以移植到其他系统上使用。
可移植性支持软件的课重用性和课适应性。 （9）可追踪性（tracebility）。
根据软件需求对软件设计、程序进行正向追踪，或根据程序、软件设计对软件需求进行逆向追踪的能力。软件可追踪性依赖于软。
软件工程可以写的题目多啊。开始也不怎么懂，还是学姐给的文方网，写的《基于Windows平台的HIPS系统设计与实现》，靠谱的说
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最低元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：北大青鸟广安门校区 软件工程师应该具备的技能有哪些 软件工程师应该具备的技能有哪些？我认为，软件工程师用该具备的技能主要为以下几点： 1.编程语言能力 作为一名专业的软件工程师，应该能够熟练掌握JAVA语言，并且能够深入理解OOP、OOA、OOD等编程思想。
精通一门编程语言能为以后的软件开发打下坚实的基础。 2.编码能力 这里说的编码可不是照着书本敲代码，而是能够独立的运用代码，编写一个程序出来。
有很多软件工程师，他们都是随意堆砌网上搜来的代码，根本不管可读性和可维护性，只要能实现功能就行了，缺乏最基本的职责素养。 我认为，对于软件工程师或程序员来说，代码就像自己的孩子一样，一定要付出感情，这样才能编写出好的程序。
3.学习能力 IT技术可谓是更新换代最快的了，从市面上的电脑和手机就可以看出来。所以，只依靠自己之前学到的知识，很快就会被这个时代所淘汰，软件工程师应具备的技能里很重要的一点就是学习能力。
因为只有具备了学习能力，才能在离开学校之后仍然能够独立地学习最新的技术，同时能够自主的发现现在有什么新技术，市场上流行的技术元素与市场需求的变化。 4.设计能力 一个优秀的软件工程师不仅仅具备扎实的专业知识与技能，而且还要具备一定的设计能力。
因为只有这样，才能使一个软件或者应用更加完美，更加容易受到人们的欢迎，从而获得更广阔的市场。 5.团队协作能力 软件开发并不是孤军奋战，很多时候一个软件需要几个人。
当今中国软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义： 软件工程（1）、BarryBoehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。
（2）、IEEE在软件工程术语汇编中的定义：软件工程是：1.将系统化的、严格约束的、可量化的方法应用于软件的开发、运行和维护，即将工程化应用于软件；2.在1中所述方法的研究 （3）、FritzBauer在NATO会议上给出的定义：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。 目前比较认可的一种定义认为：软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。
（4）、《计算机科学技术百科全书》中的定义：软件工程是应用计算机科学、数学及管理科学等原理，开发软件的工程。软件工程借鉴传统工程的原则、方法，以提高质量、降低成本。
其中，计算机科学、数学用于构建模型与算法，工程科学用于制定规范、设计范型（paradigm）、评估成本及确定权衡，管理科学用于计划、资源、质量、成本等管理。[编辑本段]目标 软件工程的目标是：在给定成本、进度的前提下，开发出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可维护性、可重用软件工程性、可适应性、可移植性、可追踪性和可互操作性并且满足用户需求的软件产品。
追求这些目标有助于提高软件产品的质量和开发效率，减少维护的困难。下面分别介绍这些概念。
（1）可修改性（modifiablity）。容许对系统进行修改而不增加原系统的复杂性。
它支持软件的调试与维护，是一个难以达到的目标。 （2）有效性（efficiency）。
软件系统能最有效地利用计算机的时间资源和空间资源。各种计算机软件无不将系统的时/空开销作为衡量软件质量的一项重要技术指标。
很多场合，在追求时间有效性和空间有效性方面会发生矛盾，这时不得不牺牲时间效率换取空间有效性或牺牲空间效率换取时间有效性。时/空折衷是经常出现的。
有经验的软件设计人员会巧妙地利用折衷概念，在具体的物理环境中实现用户的需求和自己的设计。 （3）可靠性（reliability）。
能防止因概念、设计和结构等方面的不完善造成的软件系统失效，具有挽回因操作不当造成软件系统失效的能力。对于实时嵌入式计算机系统，可靠性是一个非常重要的目标。
因为软件要实时地控制一个物理过程，如宇宙飞船的导航、核电站的运行，等等。如果可靠性得不到保证，一旦出现问题可能是灾难性的，后果将不堪设想。
因此在软件开发、编码和测试过程中，必须将可靠性放在重要地位。 （4）可理解性（understandability）。
系统具有清晰的结构，能直接反映问题的需求。可理解性有助于控制软件系统的复杂性，并支持软件的维护、移植或重用。
（5）可维护性（maintainability）。软件产品交付用户使用后，能够对它进行修改，以便改正潜伏的错误，改进性能和其他属性，使软件产品适应环境的变化，等等。
由于软件是逻辑产品，只要用户需要，它可以无限期的使用下去，因此软件维护是不可避免的。软件维护费用在软件开发费用中占有很大的比重。
可维护性是软件工程中一项十分重要的目标。软件的可理解性和可修改性有利于软件的可维护性。
（6）可重用性（reusebility）。概念或功能相对独立的一个或一组相关模块定义为一个软部件。
软部件可以在多种场合应用的程度称为部件的可重用性。可重用的软部件有的可以不加修改直接使用，有的需要修改后再用。
可重用软部件应具有清晰的结构和注解，应具有正确的编码和较低的时/空开销。各种可重用软部件还可以按照某种规则存放在软部件库中，供软件工程师选用。
可重用性有助于提高软件产品的质量和开发效率、有助于降低软件的开发和维护费用。从更广泛的意义上理解，软件工程的可重用性还应该包括：应用项目的重用，规格说明（也称为规约）的重用，设计的重用，概念和方法的重用，等等。
一般来说，重用的层次越高，带来的效益也就越大。 （7）可适应性（adaptability）。
软件在不同的系统约束条件下，使用户需求得到满足的难易程度。适应性强的软件应采用广为流行的程序设计语言编码，在广为流行的操作系统环境中运行，采用标准的术语和格式书写文档。
适应性强的软件较容易推广使用。 （8）可移植性（portability）。
软件从一个计算机系统或环境搬到另一个计算机系统或环境的难易程度。为了获得比较高的可移植性，在软件设计过程中通常采用通用的程序设计语言和运行环境支撑。
对依赖于计算机系统的低级（物理）特征部分，如编译系统的目标代码生成，应相对独立、集中。这样，与处理机无关的部分就可以移植到其他系统上使用。
可移植性支持软件的课重用性和课适应性。 （9）可追踪性（tracebility）。
根据软件需求对软件设计、程序进行正向追踪，或根据程序、软件设计对软件需求进行逆向追踪的能力。软件可追踪性依赖于软件开发各个阶段文档和程序的完整性、一致性和可理解性。
降低系统的复杂性会提。
01立项调查报告
02立项建议书
03立项评审报告
04项目设计开发任务书
05项目计划
06质量保证计划
07配置管理计划
08需求分析说明书
09概要设计说明书
10详细设计说明书
11数据库设计说明书
12数据库表详细设计
13单元测试计划
14测试脚本
15单元测试报告
16系统测试计划
17验收申请书
18验收评审报告
19客户验收报告
21审核反馈表
22软件评审报告
23变更需求报告
24设计变更报告
26项目管理报告
27项目总结报告
一共这么多，三大报告是
需求分析说明书
概要设计说明书
详细设计说明书
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
需要掌握以下的知识 ： （一）.NET方面的开发⒈熟悉开发体系，熟悉C# ASP .NET；⒉熟悉SQLServer,Oracle数据库开发；⒊具有企业管理系统项目经验；4.了解企业ERP及财务管理软件（用友，金蝶）者优先；5.善于沟通，能独立撰写方案。
为人诚实，善于学习，做事认真负责，积极主动，具有敬业精神，有团队精神。（二）JAVA应用程序开发1.熟练使用Struts2+Spring+Hibernate2.掌握Jquery3.掌握Java4.熟悉Oracle5.掌握xml/webservice6.掌握OOD、OOP7.基本文档写作能力（三）web、数据库方面的开发⒈练掌握ASP,NET；等编程语言，熟悉.Net开发环境，理解.Net Framework，理解并能熟练使用WebService、O/R mapping、Remoting、多线程等技术；2.热衷于互联网WEB开发，热衷于钻研最新的前沿技术，精通XML,Javascript,CSS,AJAX等WEB前端技术；3.熟练的技术文档编写能力，熟练使用Rose,Power Design,Visio等建模和设计软件，有一定的架构设计能力；4.精通SQL server数据库技术，了解数据库性能调优者优先.（四）php项目开发⒈使用PHP语言开发互联网应用程序；⒉网站产品和网站功能模块的开发与维护；⒊与页面设计师协调沟通，编写部分Javascript和HTML；⒋参与底层MVC框架的编写与维护。
软件工程师一般指从事软件开发职业的人。软件工程师是一个认证考试，具体地说是从事软件职业的人员的一种职业能力的认证，通过它说明具备了工程师的资格。
软件工程师的技术要求是比较全面的，除了最基础的编程语言（C语言/C++/JAVA等）、数据库技术（SQL/ORACLE/DB2等）等，还有诸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技术。此外，关于网络工程和软件测试的其他技术也要有所涉猎。
对于软件工程师，不太重视学历，但并不是对学历没有要求，重点关注项目的经验和学习知识的能力，能否利用软件工程专业知识来解决问题，根据岗位不同，对软件工程师的要求也有所不同。具体能力要根据岗位和自己的兴趣爱好选定自己的职业规划方向，一方面要详细了解软件工程师的要求，可以关注企业的招聘信息；一方面自己要贮备通用的知识技能，广泛阅读相关的计算机材料对自己以后的发展大有帮助。
可以确定的是软件工程师的前途在未来的发展依然是不断升温的职业，比较需要有技术和良好前景的专业之一。工作内容：1、指导程序员的工作；2、参与软件工程系统的设计、开发、测试等过程；3 、协助工程管理人保证项目的质量；4 、负责工程中主要功能的代码实现；5 、解决工程中的关键问题和技术难题；6 、协调各个程序员的工作，并能与其它软件工程师协作工作；7、还要编写各种各样的软件说明书，如：需求说明书，概要说明书等考试科目。
工程师是中级职称，考试的题目包括了计算机体系结构、软件工程、数据库、数据结构、编译原理等计算机学科的基础课程。
论文格式1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
甲：时光荏苒，从我们的身边走过 乙：岁月如歌，在我们的心中铭刻 甲：记得林荫下的那张旧椅 它曾经默默地支持着你 乙：记得教室角落的那张旧案 它曾经分担了你的疲惫 丙：多少痴心迷醉的日夜 多少卧薪尝胆的朝夕 丁：多少胜利失落的激动 多少唯我独清的感慨 丙：阳光，照耀了我无尽的喜悦 丁：寒冬，磨砺了我坚强的意志 甲：不能忘记共苦的知己 那是你永远的漂亮 乙：不能忘记共同的努力 那是我们恒久的珍贵记忆 丙：许许多多的昨天 都在记忆之外日历之外行李包之外 丁：今天 在夕阳里沉默着
学术堂邀请了一位学术大佬分享自己读论文的方法：我首先阅读摘要和结论。这能让我了解内容是否和我的专业相关，以及最后是否达成了摘要所提到的预期目标。我对文章的第一印象来自图表，但我通常还是会从头到尾把论文看完，以便真正理解作者想要展示的思路。清楚你最想从这篇文章里得到的信息是什么，并把注意力集中在这里，你才能获得最高效的阅读。你还可以拿自己的结果和作者的比较，或者带入自己的想法，或者尝试把作者的思路和方法等扩展到新发表的数据。了解这篇文章的被引用情况，可以让你看到和你从事类似研究的科学家怎样使用这篇文章，会帮助你明白其中哪里部分和你的研究相关，为什么相关。
对于大部分书籍，重要的内容只占全书的20%左右，所以学会高效阅读很重要。阅读中，最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力，这样可以大大的提升阅读效率。现在，我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯，这样可以使我在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料，这样既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。读书的过程中以及读完一本书后，要学会做读书笔记。读书过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。
校园四季歌①金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待②素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩③绿色的校园那些懵懂的少年张扬生命的光鲜领略知识的无限④炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年⑤四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开⑥一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于着苍穹之上⑦是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成才，助我飞翔⑧你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我赠人以微笑，心留愉悦⑨今天我要将最美的鲜花献给_今天我要将最甜美的微笑赠于_我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑
1、再见了，母校！——毕业生诗朗诵轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。我们轻轻地挥手，再见了，母校！教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？操场上的秋千啊，可曾记下我们童年的欢笑？操场边的大柳树啊，可曾尝过我们洒在你脚下的汗水？今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！怎能忘运动场上我们奋勇拼搏，一个人摔倒了大家扶，为了班级的荣誉，绝不让一个人落队。因为我们是一个不可分割的整体！不能忘校庆联欢会上我们激情演出，听，音乐响起来了，看，花环举起来了。母校的生日让我们欣喜若狂！因为我们深深地爱着母校。更不能忘从刚入学时懵懂的顽童到毕业时风华正茂的少年，是老师伴我们茁壮成长。多少个日日夜夜，始终见您在不知疲倦的操劳。本该休息的时间，伴随着您的还是一摞摞厚厚的作业，一张张习题和试卷；一堂堂启迪我们智慧的讲课。就像一幕幕精彩纷呈的电影，让我们久久回味难忘！我们就要走了，让我们最后道一声：亲爱的老师，您辛苦了！请多多保重！一句谆谆地叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸。都给了我们无穷的力量和勇气。敬爱的校长、老师：我们会永远牢记您的教诲，天之涯、地之角不管身在何处，我们都要拼搏，进取，牢记：明天的我们是竹林小学的骄傲！轻轻地，我们走了正如我们轻轻的来。我们要作展翅高飞的雄鹰。翱翔天宇，搏击长空！放心吧！我们的母校，我们的老师。带走的是知识和您的爱留下的是我们对竹林寺永远的怀念！2、别诗城叶肥子实正六月，风月歌酒心伤致。从来相识难相知，不堪回首起相思。军训犹忆沙场笑，却看别宴泪流时。情虽不忍终须别，重逢之日未可知。一零年六月十二日夜3、大学，大学王 波在即得的幸运和迎面的未知之间我们进入一个多节的花间走廊学科的花盆到此荟萃一万种奇葩在园丁的讲坛下竞相绽放花海无涯空气和泥土濡染生香学生们翔游其间留下鱼或者鸟的轻灵进取浪漫 姿态优雅标点经过不同的距离成为桥墩文字横贯其上来源：() - 大学，大学（毕业诗之一）_书骨精_新浪博客我们的脚印 重叠其上色彩丰富的校园校长以多种角色生活在我们中间也许于某一天早晨敲开某一扇门五六个懒虫像被揭掉屋顶在和蔼的目光下尴尬异常 温暖异常你看不到那些走远的大师他们化为树叶一年一度扑簌满地落叶纷披的小道上时常有学生手持典籍争执遗留的问题而先哲们不语在石头和草间摇头或颔首而我们注定走出花地最后一道篱笆悄然敞开阳光在花园口外闪闪烁烁我们开始满含热泪用酒湿润门槛挥一挥手不带走一片云彩——《飞天》，1992年第1期4、大学离别----毕业诗小学生活真快乐， 六年之前入母校， 欲别母校心中苦，老师同学陪伴我。 多谢老师严管教。 相逢尊师难亦难。六年之后要分别， 今时离别莫伤悲， 便引“无题”在心头，恋恋不舍情难绝。 功成名就返母校。 “蜡炬成灰泪始干”。回感我幼时的生活才会如此动人， 忘不了校园青青的草地，因为有您——老师。 忘不了张老师慈祥的面庞，回想起每一个笑声； 忘不了我们一起走过的日子，回想起每一张笑脸； 有欢乐，也有泪水。回想起每一段快乐； 聚，不是开始，散，也不是结束。回想起每一段喜悦。 感情在无声中交流，仿佛都闪烁着您的爱心， 友谊在默契中增长。都蕴含着您的深情。 同学一同走过的岁月，一份令人珍惜的友谊。纯洁的幼年， 虽然我们马上就要分离,犹如冬天的温暖和夏天的凉爽， 但师生之间的情谊地久天长.总是您带给我舒心的微笑。忘不了您：亲爱的老师。5、六月夏银杏还是清脆的绿色而心痛已经渐渐的弥漫开去最后的一堂课是和老师告别考完最后一场式是和学业告别通过毕业论文答辩是和学生生涯的告别然后直到一个一个朋友离去的日期开始一场场告别告别朋友告别同窗告别三年已经习惯的许多生活已经习惯了宿舍的生活习惯了晚上的卧谈会习惯了下雨时有人把衣服一起收进来偶尔逃课的时候会有人代答到吃饭时尝两口别人的菜几个人用同样的钥匙打开同一扇门离别的日子越来 越近学校周围的饭馆总是挤的满满的所有的朋友在那里举杯为过去的日子和情感为将来的分别和伤感还记得入学第一天的我们的自我介绍吗还记得我们的新生杯篮球赛吗还记得保长的梦话猪头的鼾声吗还记得我们一起逛街 一起喝酒 一起聊天 一起抽烟 一起唱歌吗那些荒堂的 搞笑的 忧郁的 飞扬的 愤怒的 喜悦的 无比快乐的时光一去不返而那种放肆的幸福我想以后再也不会有拉再也不会有龟头的烟我会用心记住每一个人的样子记住我们青春的容颜因为那里有我最美好的回忆和永恒的怀念再见了宿舍的演员们我们呆过的这个屋子即将成为我们的历史而一切的回忆都会随着岁月的流逝变成了脑海里泛黄的书签下一站不知道还会是什么样的风景突然想到了一首诗的开头在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住自己的眼睛最后环视一下空荡的宿舍对着空无一人的宿舍说了一声拜拜 我走了我轻轻的撵上门在夜色降临以前告别了我三年的大学生活离开了这一片留下我青春和热血的土地像这三年里的每一天一样 我沿着再熟悉不过的路线走出公寓的大门不过当我的脚步跨出门槛的一刹那我将不再是这里的一员这一次我不是去买盒饭去附近的网吧上网去校外的小店闲逛或者是舜眼惺忪的去上课这一次我会很郑重的对这个留下我三年青春的地方说一声：再见！！！！！再见了我的宿舍再见了我的兄弟再见了我的青春再见！我的大学青春散场我们等待下一场开幕等待我们在前面的旅途里沿着阳光勇敢的飞向心灵的梦想等待我们在前面的故事里就着星光回忆着这生命中最美好的三年盛开过的花朵
岁月如歌废原/一像一阵风吹过黎明的笙箫在凌晨弹唱希望的天籁一种坚韧的意志从岁月的歌声里长出羽翼像一只翱翔的雄鹰拍打着搏击广褒的海天在视线望不到的地方埋葬天空的忧伤岁月的歌声响彻时空 刹那永恒醉倒不归路上的相思与归梦二岁月歌声一把破壁的利刃，穿透激情涌动的热血生命；岁月的歌声是一曲醉梦的心潮，在盈盈注视的浩渺天地间轻轻旋舞；岁月的歌声是一款深情的爱恋，悄无声息舞弄刻骨铭心的思念；生命 有了岁月的舒展就有了喟然叹息的遗憾岁月 有了目光的展望就有了日复一日的追赶参考资料：摘自某网站匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉叽的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四。回想四年走过的路，感到收获不小，这四年没有白过，现总结如下。政治上我积极向党组织靠拢。我多次以书面或口头的形式向班上的唯一的党员、团支书李小花同学汇报我的思想。尽管她一直恶意的认为我是心怀不轨，是在追求她，从而拒绝我的单独约会，对我交给她的书面汇报材料看也不看，随手就把它丢在风里。天地良心，从内心上讲，我确实对李小花怀有好感，但我绝不会把个人的伟大信仰和儿女私情搅和在一起。尽管我的追求一次次遭受打击，但丝毫也动摇不了我加入共产党的信念。我为人正直谦逊。路见不平拔刀相助。我在家里的时候，看到一只大公鸡老是欺负小母鸡，几次想爬到小母鸡的背上，还用嘴拼命的啄小母鸡浅浅的、鲜红的鸡冠，这不是以强凌弱么，我气坏了，拿起一把锄头把公鸡砸了个粉碎性骨折。还有一次在学校里，深夜3点上网查资料回宿舍，在距宿舍不远的树丛里传来一个女生哼哼唧唧的痛苦的声音，我想也没想就跑过去，发现一个男生骑在女生身上，岂有此理，深更半夜把我们的女生抓出来打，还有王法么？我当时就把那男的打的昏了过去，把那楚楚动人的、衣衫不整的小女生挽救出来。尽管事后我出了4000多元的医疗费，但我一直认为这值得，我还时常为自己的这种英雄气慨所感动。还有关于学校食堂里吃出苍蝇，学校乱收教材费等问题在电视、报纸上曝光，都是我举报的。尽管没有人来嘉奖我，但是我觉得做人就要做一个正直的人。我待人热情。上次李小花的爸爸来学校，是我事先打听到消息把他从火车站接到学校来的。我看到她父亲没地方住，就主动要把自己的床位腾出来，虽然李小花没有接受我的好意，但我待人热情的信条一只没有改变，我深信，只要人人都献出一点爱，这世界就会变成美丽的人间。我乐于助人。为了帮助经济困难的同学，我把我打扫教室、寝室的机会让了出来，以出钱的方式包给了班上一位特困生，这远比光捐钱给他好得多，即顾全了该位特困生的面子，有培养了他自食其力的观念。我热爱所学的中文专业，努力培养自己深厚的文学功底。四年来，我在网吧的电脑上没日没夜的观看碟片12000多张，对世界影视艺术有了全面的了解。我还熟读金庸、古龙、温瑞安、梁羽生等现代知名文学家的作品，达到了到背如流的地步。为了提高自己的观察能力，我特意买了一架望远镜，暗中观察对面那栋楼的女生的生活情况。我的这些积累极大的提高了我的文学修养和写作水平，我曾在课桌上、厕所的面板上、寝室的墙上发表诗歌、散文、小说、顺口溜等各类文学作品300多篇。为了全面提高自己的素质，以适应社会的需要，我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的必杀技，简直到了炉火纯青的地步。我也从这些技艺中尝到了甜头，基本上能养活我自己了。去年元旦，我没有回家，仅两天功夫，我就靠麻将挣回了一年的学费外加三个月生活费。我爱好音乐，我的歌声具有极大的震撼力，同学们经常可以在深夜，听到我在卫生间、澡堂、走廊上发出的高亢而嘹亮的歌声，整栋楼也为我无眠。我热爱体育，简直到了疯狂的地步。欧洲三大联赛我常常不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛，尽管我们男生输了，但从输的比分上讲，我是最少的。我还擅长拳击、跳水，游泳，由于没有场馆和对手，我的水平也就无法展示了。总之，大学给了我很多，而我却回报极少。到现在，四年20000元学费，我一分都没交呢！我为此感到惭愧！真的很惭愧！-------------------------工物系92或者93的一个男生学习巨牛，毕设页做的特别漂亮工物系有个老师专门研究可靠性的所有学生上来答辩，他就问一个问题：你这东西可靠性怎么样轮到这个牛人答辩，精彩的讲完了这个老师说：我想知道你这个设计可靠性怎么样？据说这哥们毕设和可靠性无关，但是他还是解释了一次这个老师没听明白，又问：我是问你这个可靠性如何？然后这牛人表情严肃瞪着这老师说：不懂别瞎问！这老师当场就被噎过去了。。。偶决定答辩前一天把论文送给各位答辩老师。不过让导师审一稿底时候她说了一句很ft底话：嗯，这次底论文看起来，像个硕士论文的样子啦。把后面一部分再改改，别让别人一下子看出来是抄的。难道就这么象抄的吗？？我做的是“IC卡预收费电表”，自己介绍了一通，刚刚说到重点，老师就说：已经9分钟了。我说，好我简单介绍一下，又说了6分钟。后来老师问问题：如果电费涨价，之前用户就会去电力公司抢购，对电力公司造成损失，你怎么解决？我：？？（没有考虑过......,汗），嗯这个问题就要关系到市场经济了，方便面涨价也会出现抢购，也没有解决吗？我能怎么办？巴拉巴拉。去年也是这个时候还没本科毕业的师弟跟我说的他认识的一个家伙答辩的时候，一打开ppt演示文件发现里面的内容竟然是那个几乎是人就看过的“高校美女”的ppt，当然文件名字是改了下面的人在faint了秒之后都狂笑不已，就连这可怜哥们气着也笑了不过老师也没有难为他，让他先回去拿个演示程序过来再答辩就是了后来才知道是他自己宿舍的人搞的鬼老师：平时都打什么游戏？cs打的如何？：：）打啊，打的还可以，班上应该数一数二了：嗯！有机会跟俺家那小子切磋切磋吧：：）好啊：时间差不多了，你的学分够吗？：不是太好，得拿个良才够：晓得了，只能委屈一下够的同学了……………………………………同学答辩罗嗦，教师不耐烦，提醒说：你控制一下时间。他连忙拿起他做的电路板，指着一处说到：控制时间的在这里！老师：你这个怎么实现啊？偶：对不起，本文只是分析一下web service的原理和应用基础，至于具体怎么实现的不在本文考虑范围之内……老师：好了，你可以下来了……毕业设计是无线电汽车防盗锁答辩刚说玩题目几个老师酒自己讨论起来了我只能陪着笑一路点头最后他们觉得时间差不多了停止了讨论说出了一句可能是一辈子都记得的话同学，你还有什么问题没有。。。。。。。我：?￥％#￥……％?#学生：在中国面临加入wto的今天……老师：out！老师:你已经找到工作了?偶: 是的...老师:多少钱一个月啊??偶: .......3.....3000多一点,试用...老师: 不错啊,说不定以后我们还得给你打工呢!偶: .....................................................偶当年是c＋＋的孔斯曲线和贝塞耳曲面算法。。巨难。答辩前很恐惧。答辩时，问：那位老师的课题？偶答：某某。。。“噢。。。”“下来吧！”通过～～如果螺杆转速低时电动机功率怎么样？：这个问题没有考虑到，请老师指教。：是这样的………………………………（……的内容有20分钟）答辩完毕。拿了个良，上面的是第一个问题，也是最后一个我毕业的时候，班上有个女同学，她老板姓杨。当时答辩凡是同学有答不出来的问题，老板都会主动帮着回答的。轮到这个同学时，有个老师问了个有点难度的问题，她想了想说：“这个问题请杨老师来回答吧。”上学期系里一个什么答辩老师问偶班一个牛人：同学请你说说×××的主要原理偶同学很惊诧的反问一句：老师，这您不知道啊！老师狂汗...俺们学校有个本科大牛，本科期间sci十余篇，INF 3。0以上第一作者三篇答辩时候随便撤点东西就来了，一博导问他为什么不把他做的那种功能材料做成固体，大哥解释一通后来一句，基本上外行才会把它做成固体。我答辩也郁闷我做的一个MIS，开始老师就狂说，做系统啊，一定要考虑安全性、容错性，然后就问：如果突然断电，你的系统能保证安全吗？郁闷的不行了，就说：不光是断电没考虑，机器还可能被偷走呢，管理员还会被车撞死呢我只做软件，其他的不关我事！老师眼睛瞪得大大的，彻底服了还好后来还是得了个优，呵呵开题答辩的时候一位同学说了一下自己设想的方案老师指出了他的方案存在的一些问题然后给他提出新的方案学生说:老师,你这个方案非常不错,在适当的时候我可以考虑考虑老师:你这个参数为什么取6,而不取4学生:因为4太小老师:那为什么不取7学生:因为7太大一个学生(研究生)答辩陈述完了老师感觉他的论文做的不是很好,做的东西太少了,也没什么深度于是问:你这个论文跟本科论文有什么区别?学生:老师,对不起,我不知道本科论文是什么样的水平.老师:......一同学答辩时举出了一些相关的仪器设备，其实并不了解那些设备，这时有个老师问：“你刚才那些设备的编号是什么意思？”该同学正在汗，只见一边导师嘿嘿一笑说，“这个，都是我自己编的……”一同学的开题是关于某种新型材料的实际生产制备的介绍一个老师问：啊，这个是不是产量太小了啊，这个同学不假思索，张口就说：这个没关系的，我们可以把那个炉子做的更长一些，更粗一些。导师在一边实在忍不住了，嗖的站起来，说：“你们不要听他胡说八道....“偶师妹答辩的时候，老板正在申请一个基金边听答辩边整理申请的材料后来他想起什么事情，拿着材料就出去了接着马上就该师妹答辩了，老板不在心中没有底她害怕万一有问题回答不上，没有老板帮着解释，她就菜那里了她就拼命的打老板的电话＃结果老板也不接后来师兄说mm你大胆的往前走。师妹就硬着头皮上去了，讲完了她做的内容（师妹是做生态调查的）答辩的主持的老师提问了一个问题，还没有等师妹回答只听偶师兄们一个人一句就给她回答了师妹站在讲台上看着老师，心中忐忑老师只说了一句：师兄多就是好然后就结束了。后来师妹的论文被评了优秀我有一个师弟本科答辩的时候用的自己的电脑，还连了网。答辩中突然蹦出一个QQ的聊天窗口，只见师弟从容的点击取消后继续答辩。不料他的网友没完没了地给他发消息，于是QQ窗口不断出现，可是他还是从容地点击取消。最后一个师兄实在看不下去了，怒吼一声：“你把QQ关了不行吗？”本科答辩的时候，我们课题组一个学生和老师的对白：老师问：能量流是怎么算出来的？（即依据什么公式）学生答：用计算器算的。然后全场暴笑2分钟。呵呵。一个jj答辩，里面有很多技术性错误答辩委员会的老师问她的导师，你下次看仔细一点，这么多错误！！！这个导师说，这个论文已经改了五遍了，偶已经不想看了一哥们答辩，一老师问道：刚才的那个。。。是怎么回事？哥们答曰：你怎么不好好听呢？刚才都讲过了
校园四季歌①金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待②素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩③绿色的校园那些懵懂的少年张扬生命的光鲜领略知识的无限④炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年⑤四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开⑥一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于着苍穹之上⑦是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成才，助我飞翔⑧你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我赠人以微笑，心留愉悦⑨今天我要将最美的鲜花献给_今天我要将最甜美的微笑赠于_我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑
1、再见了，母校！——毕业生诗朗诵轻轻地我们走了，正如我们轻轻地来。我们轻轻地挥手，再见了，母校！教室里的黑板啊，可曾记下我们努力寻求知识的目光？一排排整齐的桌椅啊，可曾记下我们琅琅的读书声？操场上的秋千啊，可曾记下我们童年的欢笑？操场边的大柳树啊，可曾尝过我们洒在你脚下的汗水？今天我们就要走了。请留住这些记忆吧！怎能忘运动场上我们奋勇拼搏，一个人摔倒了大家扶，为了班级的荣誉，绝不让一个人落队。因为我们是一个不可分割的整体！不能忘校庆联欢会上我们激情演出，听，音乐响起来了，看，花环举起来了。母校的生日让我们欣喜若狂！因为我们深深地爱着母校。更不能忘从刚入学时懵懂的顽童到毕业时风华正茂的少年，是老师伴我们茁壮成长。多少个日日夜夜，始终见您在不知疲倦的操劳。本该休息的时间，伴随着您的还是一摞摞厚厚的作业，一张张习题和试卷；一堂堂启迪我们智慧的讲课。就像一幕幕精彩纷呈的电影，让我们久久回味难忘！我们就要走了，让我们最后道一声：亲爱的老师，您辛苦了！请多多保重！一句谆谆地叮嘱，一句热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸。都给了我们无穷的力量和勇气。敬爱的校长、老师：我们会永远牢记您的教诲，天之涯、地之角不管身在何处，我们都要拼搏，进取，牢记：明天的我们是竹林小学的骄傲！轻轻地，我们走了正如我们轻轻的来。我们要作展翅高飞的雄鹰。翱翔天宇，搏击长空！放心吧！我们的母校，我们的老师。带走的是知识和您的爱留下的是我们对竹林寺永远的怀念！2、别诗城叶肥子实正六月，风月歌酒心伤致。从来相识难相知，不堪回首起相思。军训犹忆沙场笑，却看别宴泪流时。情虽不忍终须别，重逢之日未可知。一零年六月十二日夜3、大学，大学王 波在即得的幸运和迎面的未知之间我们进入一个多节的花间走廊学科的花盆到此荟萃一万种奇葩在园丁的讲坛下竞相绽放花海无涯空气和泥土濡染生香学生们翔游其间留下鱼或者鸟的轻灵进取浪漫 姿态优雅标点经过不同的距离成为桥墩文字横贯其上来源：() - 大学，大学（毕业诗之一）_书骨精_新浪博客我们的脚印 重叠其上色彩丰富的校园校长以多种角色生活在我们中间也许于某一天早晨敲开某一扇门五六个懒虫像被揭掉屋顶在和蔼的目光下尴尬异常 温暖异常你看不到那些走远的大师他们化为树叶一年一度扑簌满地落叶纷披的小道上时常有学生手持典籍争执遗留的问题而先哲们不语在石头和草间摇头或颔首而我们注定走出花地最后一道篱笆悄然敞开阳光在花园口外闪闪烁烁我们开始满含热泪用酒湿润门槛挥一挥手不带走一片云彩——《飞天》，1992年第1期4、大学离别----毕业诗小学生活真快乐， 六年之前入母校， 欲别母校心中苦，老师同学陪伴我。 多谢老师严管教。 相逢尊师难亦难。六年之后要分别， 今时离别莫伤悲， 便引“无题”在心头，恋恋不舍情难绝。 功成名就返母校。 “蜡炬成灰泪始干”。回感我幼时的生活才会如此动人， 忘不了校园青青的草地，因为有您——老师。 忘不了张老师慈祥的面庞，回想起每一个笑声； 忘不了我们一起走过的日子，回想起每一张笑脸； 有欢乐，也有泪水。回想起每一段快乐； 聚，不是开始，散，也不是结束。回想起每一段喜悦。 感情在无声中交流，仿佛都闪烁着您的爱心， 友谊在默契中增长。都蕴含着您的深情。 同学一同走过的岁月，一份令人珍惜的友谊。纯洁的幼年， 虽然我们马上就要分离,犹如冬天的温暖和夏天的凉爽， 但师生之间的情谊地久天长.总是您带给我舒心的微笑。忘不了您：亲爱的老师。5、六月夏银杏还是清脆的绿色而心痛已经渐渐的弥漫开去最后的一堂课是和老师告别考完最后一场式是和学业告别通过毕业论文答辩是和学生生涯的告别然后直到一个一个朋友离去的日期开始一场场告别告别朋友告别同窗告别三年已经习惯的许多生活已经习惯了宿舍的生活习惯了晚上的卧谈会习惯了下雨时有人把衣服一起收进来偶尔逃课的时候会有人代答到吃饭时尝两口别人的菜几个人用同样的钥匙打开同一扇门离别的日子越来 越近学校周围的饭馆总是挤的满满的所有的朋友在那里举杯为过去的日子和情感为将来的分别和伤感还记得入学第一天的我们的自我介绍吗还记得我们的新生杯篮球赛吗还记得保长的梦话猪头的鼾声吗还记得我们一起逛街 一起喝酒 一起聊天 一起抽烟 一起唱歌吗那些荒堂的 搞笑的 忧郁的 飞扬的 愤怒的 喜悦的 无比快乐的时光一去不返而那种放肆的幸福我想以后再也不会有拉再也不会有龟头的烟我会用心记住每一个人的样子记住我们青春的容颜因为那里有我最美好的回忆和永恒的怀念再见了宿舍的演员们我们呆过的这个屋子即将成为我们的历史而一切的回忆都会随着岁月的流逝变成了脑海里泛黄的书签下一站不知道还会是什么样的风景突然想到了一首诗的开头在向你挥舞的各色花帕中是谁的手突然收回紧紧捂住自己的眼睛最后环视一下空荡的宿舍对着空无一人的宿舍说了一声拜拜 我走了我轻轻的撵上门在夜色降临以前告别了我三年的大学生活离开了这一片留下我青春和热血的土地像这三年里的每一天一样 我沿着再熟悉不过的路线走出公寓的大门不过当我的脚步跨出门槛的一刹那我将不再是这里的一员这一次我不是去买盒饭去附近的网吧上网去校外的小店闲逛或者是舜眼惺忪的去上课这一次我会很郑重的对这个留下我三年青春的地方说一声：再见！！！！！再见了我的宿舍再见了我的兄弟再见了我的青春再见！我的大学青春散场我们等待下一场开幕等待我们在前面的旅途里沿着阳光勇敢的飞向心灵的梦想等待我们在前面的故事里就着星光回忆着这生命中最美好的三年盛开过的花朵
对于大部分书籍，重要的内容只占全书的20%左右，所以学会高效阅读很重要。阅读中，最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力，这样可以大大的提升阅读效率。现在，我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯，这样可以使我在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料，这样既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。读书的过程中以及读完一本书后，要学会做读书笔记。读书过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。
1.中国科学院文献情报中心
中国科学院文献情报中心，又名中国科学院图书馆，经过50年的发展已经发展成为全国最大的专业图书馆，科学院和国家知识创新工程重要的基础设施，科学研究工作者向往的智慧驿站、科学殿堂。
Access Library
Open Access Library(OA图书馆)中所有的文章都来自顶级著名的出版商和数据库，可以满足各个领域学者的需求。同时，那些已经评审或者未发表的文章都可以在线查看，以此提供学术交流的机会。读者可以用关键字在Open Access Library(OA图书馆)搜索下载完整的PDF格式的文章，这是不需要注册和交任何费用的。
图书馆
OALIB 是Open Access(开放存取)图书馆的简称。是个公益性网站。OA图书馆让学者可以免费下载学术文献和论文，并在这个平台上发表自己的论文。它是最早提供Open Access数据库和资源的介绍和链接的索引站点。
4.中国科技论文在线
中国科技论文在线是经教育部批准，由教育部科技发展中心主办，针对科研人员普遍反映的论文发表困难，学术交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地转化为现实生产力而创建的科技论文网站。中国科技论文在线利用现代信息技术手段，，免去传统的评审、修改、编辑、印刷等程序，给科研人员提供一个方便、快捷的交流平台，提供及时发表成果和新观点的有效渠道。
以上就是今天的分享，准备写论文的小伙伴们，建议及时收藏，这样用的时候就比较方面了。
学术堂邀请了一位学术大佬分享自己读论文的方法：我首先阅读摘要和结论。这能让我了解内容是否和我的专业相关，以及最后是否达成了摘要所提到的预期目标。我对文章的第一印象来自图表，但我通常还是会从头到尾把论文看完，以便真正理解作者想要展示的思路。清楚你最想从这篇文章里得到的信息是什么，并把注意力集中在这里，你才能获得最高效的阅读。你还可以拿自己的结果和作者的比较，或者带入自己的想法，或者尝试把作者的思路和方法等扩展到新发表的数据。了解这篇文章的被引用情况，可以让你看到和你从事类似研究的科学家怎样使用这篇文章，会帮助你明白其中哪里部分和你的研究相关，为什么相关。
校园四季歌①金色的校园我们喧闹而来年轻的胸怀溢满无限的期待②素裹的世界我们尽情宣泄火热的情怀放射生活的多彩③绿色的校园那些懵懂的少年张扬生命的光鲜领略知识的无限④炽热的校园那些年轻容颜满载收获的知识期待新的学年⑤四季的校园多彩的一年又一年转眼间我们长大于是带着成长的愉快我们默默离开⑥一片纯洁的沃土上孕育着我们对明天的希望我们渴望未来变成矫健雄鹰翱翔于着苍穹之上⑦是你让我在人生中有了好的开始是你激起了我对知识的渴望是你助我成才，助我飞翔⑧你教会了我赠人以鲜花，手留余香你教会了我赠人以微笑，心留愉悦⑨今天我要将最美的鲜花献给_今天我要将最甜美的微笑赠于_我最亲爱的学校我心里永远屹立不倒的丰碑
毕业论文一般在哪里找 毕业论文资料主要来源有三个方面： 一是学习理论书籍，从理论典籍中查询资料； 二是学习别人的理论研究——可以查询知网（ki/ ）； 三是多浏览所研究专题近期的年会、论坛上的一些资料，这个代表了学术前沿动态。 需要说明一点：在学习别人的理论文章时，一定要注意别人借鉴引用了哪些书籍，哪些论文，学会顺藤摸瓜的去找到更多自己需要的东西。这样，随着研究的不断加深，学习的不断深入，你所占有的资料会越来越多，而且会从中找到体系线索。 祝你成功！！ 在哪里搜论文？ 你这个小子呀，上课就是不认真听讲，要被打屁屁的哦。来打个帮你解决这个问题，要是你们学校图书馆订有 CNKI中国期刊全文资料库， 维普中文科技期刊全文库，万方资料库，人大报刊影印资料全文库 ，中国重要报纸全文资料库 ，springer电子期刊。你就直接进入你们学校图书馆网站，输入关键字，查询你想要的论文，然后下载，不过你要首先安装支援pdf 格式的阅读器，才可以检视论文。如果你们学校图书馆没有上网或者没有订购这些资料库，你同样可以在这些资料库查询完整的论文。不过你肯能需要付费才能下载咯。下面给你提供一下其中几个资料库的网址 ki：ki 维普：cqvip万方：wanfangdata 希望我的回答对你有所帮助。 找论文一般去哪里找呀？不要钱的 百度文库、百度学术、豆丁网（有的要花积分或钱） 你要专业一点的就去中国知网，里面要花钱的，但一般学校有账号，去学校机房下是免费的，如果想自己下论文，就可以到淘宝上买一个中国知网的账号，两三块钱就够了 毕业论文素材在哪里能找到？ 很多同学在写毕业论文的时候，首先就是要蒐集一些写作素材，当你在网页上搜索的时候，可能会发现，很多文献只能看，不能下载，有的文献甚至只能看一点，下载就要收费了，一篇几块，十几块的比比皆是。那么毕业论文素材到底应该去哪里找呢？答案就是知网，也许有同学会问了，知网下载一篇文献也很贵啊。下边就让我来告诉您吧，您可以在淘宝上搜索知网vip账号，这样就会出来很多卖家，价格都很低，大概就是一个月的使用时间是1块钱，每天可以下载120篇文献，我相信这个下载量对于绝大部分同学，都是够用的。这样的话毕业论文素材的问题就解决啦。嘿嘿，希望一点点小小的方法可以帮助到同学们。当然，如果您想要哪篇文献，也可以在百度上搜索：缪佳论文，我们给您下载好，发给您哦！免费的呢，嘿嘿！~祝您顺利写出一篇优质的毕业论文！ 写论文的参考文献哪里可以找到啊 上期刊网，对论文的相关资讯进行检索就可以找到相关的文献资料了。 这里有期刊网网址： dlibki/kns50/ chinaqking/ 毕业论文资料在哪里找比较好！ 本人根据个人经验总结告诉你一些大型电子文库及资源网： 1。百度文库（各领域各种格式电子文件资料，三百六十行都有涉及，范围广，用的人比较多！） 2。新浪资料共享（里面有各种型别格式档案及压缩包，资源丰富） 3.。电驴网，（里面有各种型别格式档案及压缩包，资源很丰富） 4。豆瓣网文库（也是一个不错的文库，资料很多） 5.中国知网（中国学术期刊网路出版总库，包含：专业技术文献，学术论文，博士，硕士论文等 中国，国外专利 中国优秀硕士学位论文全文资料,国学宝典,中国重要会议论文全文资料库,国 家科技成果,,哈佛商业评论,,中国学术辑刊全文资料库,, 麻省理工科技创业资料库,,中国重要报纸全文资料库,,是国内一个很权威的一个资源库！ 5.万方资料库：(集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目共4529种科技类期刊全文。万方会议论文：《中国哗术会议论文全文资料库》是国内唯一的学术会议文献全文资料库，主要收录1998年以来国家级学会、协会、研究会组织召开的全国性学术会议论文，资料范围覆盖自然科学、工程技术、农林、医学等领域，是了解国内学术动态必不可少的帮手。 希望对你有所帮助~！ 蔡依琳V杨培安回答完毕！ 最新发表的世界性的论文去哪里找 你找谁发表的，就找谁问一下。每个期刊收录地址都不同，负责发表的编辑有收录地址---凉思期刊网，王编辑。 请问写论文的时候，各种资料图表都是在哪里查询的？ 可以去图书馆找，也可以去一些资料库找 论文的参考文献上哪去找啊？ 万方资料库，珐普资讯网，不过那都要掏钱。如果你是大学生的话，建议你去你们学校的机房去那下载，那应该是免费的。 论文里的引用一般在哪里找？ 什么叫论文里的引用在哪里找？你在做一个研究课题的时候，首先就是做Literature review，也就是你所说的引用，分析前人的方法并且提出自己方法然后写成论文。所以论文里的引用在写论文之前已经存在于你的初稿中了。引用的基本要求是state of the art。
把你筹备视频的过程，他人对你的帮助，中间穿插着家人的来电拍下来。
视频和音乐一样可以插入PPT页面，可设置跨页播放。PPT20007插入视频方法:1、插入----媒体剪辑----影片----文件中的影片-----选择影片----确定----自动。2、如果要跨页播放，选中插入的屏幕----影片选项----插入影片：跨幻灯片播放，其他选项根据需要来选。3、如果只在一页幻灯片播放，选中插入的屏幕-----动画----自定义动画-----添加效果-----单击影片动画效果后的下拉箭头-----效果选项-----停止播放-----在1张幻灯片后-----确定。