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要写什么课题的呢什么方向写呢？·
根据你的时间来请假
好的呢，。。。。我提供给你
毕业比较重要，工作上可以请事假的。如果领导不同意，建议你以毕业为主，如果拿不到毕业证书，对你以后的就业影响很大。
1、再次请示如果公司一直不同意我请假的话，那么我会再次向公司请示，如果还是不同意，我会多次向公司请示，我的目的是让公司通过我的行为，知道我家里确实有很重要的事情要办，最好是越高级的领导看到这种事情越好，因为这个时候他很有可能理解我的意思，而越级让我请假回家。2、直接找领导虽然在公司上班，直接越级找领导是一种很忌讳的事情，但是在这时我们可以选择跟我们的直属上司沟通，以后去找上级领导，这就不算越级处理事情了，因为你的上级领导已经知道你家里的情况，但是根据公司的规定，他没有权限给你批假，这个时候你跟他沟通之后，他也会同意你直接去找更上层的领导。
我会再次请示如果公司一直不同意请假的话，那么应该再次向公司请示，如果还是不同意，那么应该多次向公司请示，目的就是为了让公司通过自己的行为，知道自己家里确实有很重要的事情要办，最好是越高级的领导看到这种事情越好，因为这个时候他很有可能理解我的意思，而越级让我请假回家。然后直接找领导虽然在公司上班，在职场中直接越级找领导是一种很忌讳的事情，越级上报是大忌，但是在这时我们可以选择跟我们的直属上司沟通，以后去找上级领导，这就不算越级处理事情了，因为你的上级领导已经知道你家的情况，但是根据公司的规定，他没有权限给你批准这个假，这个时候你跟他沟通之后，他也会同意你直接去找更上层的领导。你着重应该从两方面入手1、耐心的沟通。在领导没有领会到我们的着急的时候，我们要耐心的跟领导进行沟通。沟通的时候，一定不要动气，即使领导很难说服。适当的时候，你应该据一些例子。2、切记不要擅自离开自己的岗位。擅自离岗是很严重的事情，很有可能你就会被辞掉，这对你的整个职业生涯是很不利的。那么，当自己没有得到假期的时候，你要做的就是像上面的一点，耐心的沟通。当自己也不能请到假的时候，你也不能意气用事。
如果劳动者的请假理由合理，请假程序正当，公司不让请假是违法的。劳动者依法享有休息休假的权利，公司应当合理地批准劳动者的请假申请，不得强制其劳动。
《中华人民共和国劳动法》第三条 劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。 《中华人民共和国劳动法》第四十条 用人单位在下列节日期间应当依法安排劳动者休假： （一）元旦； （二）春节； （三）国际劳动节； （四）国庆节； （五）法律、法规规定的其他休假节日。 《中华人民共和国劳动法》第四十五条 国家实行带薪年休假制度。 劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。
不管是在哪里上班 住员工的 一年到头总会因为有这点事情 那点事情需要请假 那你要请假 虽然说厂里面不怎么愿意批你们 但是如果你真的有事要请假 就算他不批 你还是要回去的 所以有时候他不批 你就不能一直不回去 你还是要该回去的时候还是要回去 如果他不愿意给你回家 那你就先回家再说 不管那如果之后他的处理方式让你不合理的话 你可以去别的地方上班 也不一定非要在这里上班
这个还是看你自己吧，公司如果发展好的话建议还是留在公司吧，往往第一份工作会影响你 以后的前程的。
公司会知道毕业答辩的啊，一般都会给一个月啊。我就回学校1个多月啊
公司知道你们这段时间 会请假的你去请假就说论文和答辩的事情，他们要是不同意，你给他们说我没有学位证，你们还愿意要我吗？当年我毕业实习的时候 请了两个月的假。大学最后的时光还是很美好的，不要错过啊，跟工作比起来，重要很多。
请假是每个人在工作和生活中经常遇到的事情，随着企业管理要求的不断提高，我们越来越认识到请假制度对个人和企业的重要性。本文将探讨请假对个人和企业的影响，并且提供一些有效的请假建议和策略。A. 引入和背景介绍请假是一种插曲或中断日常工作的方式，在员工整体福利和企业运营的平衡方面发挥着重要作用。请假的文化价值包括：劳工的最低保障、公司团队合作的基础、减轻工作压力和促进心理健康等。在实践中，管理方自然希望尽可能少请假，而员工则想尽快恢复能力，在两者的竞争中找到平衡点，是这篇论文的主要目标之一。B. 研究目的和意义本文旨在深入探讨当代职场上请假的文化价值、发展状况和实践经验，以期从多个角度剖析请假的现象。通过对认识、管理和文化建设方面的全方位论述，提供一份关于请假的有效解决方案。 II. 请假对个人和企业的影响A. 请假的社会心理学和影响力在某些情况下，员工请假会感到负罪感，这种感觉主要源于他们认为自己缺少责任感和专业性。但是请假也不应视为不专业或责任逃避。根据传统认识，健康与工作之间并不存在“非此即彼”的关系，任何在生活中产生的问题都会影响到工作。B. 请假对员工和企业生产效率的影响请假是人际互动中常见的行为之一，同时也与员工表现、一致性和效果相关。尽管请假可以帮助员工减轻压力、调整生活节奏和更好地适应新的工作环境，但长期大量的请假会危及公司的持续发展，对团队建设代价极高。例如，员工流失、生产力下降、项目延期以及时间和人力资源浪费等。 C. 请假对企业文化和员工团队的影响请假风气对公司文化和员工团队建设产生深远影响。如何在保证员工权益和提高企业效率的前提下实现平衡？这是上一节和下一节将探讨的问题。III. 掌握请假之道A. 认识请假的重要性请假是必不可少的，企业和员工也应该理解自己在这个过程中的利益和责任。企业需要制定流程和规则，以便管理员工请假，员工则需要遵循公司的规定和制度，在调整工作与生活平衡时进行正确而审慎的决策。B. 如何审慎请假在制定请假计划的过程中，员工需要考虑个人的工作情况和公司的工作需求，同时需要适时地了解公司的规定和流程。公司本身也需要提供灵活的请假政策，让员工可以在保证能力和效率的前提下更轻松地请
毕业生毕业论文（设计）工作管理规定 毕业论文（设计）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力、素质、专业技术和实践能力的综合考核。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培养质量提出了更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文（设计）的质量和要求。结合教务处相关管理规定及我系实际情况，特制定本规定。 一、目的和要求 （一）毕业论文（设计）的主要目的 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索、团结协作的精神。在撰写论文（设计）过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几方面得到提高： 1、调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。 2、设计、计算、绘图、实验、外语翻译、计算机应用与标准化正确选择的能力。 3、语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 4、独立思考、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。 （二）毕业论文（设计）的基本要求 1、毕业论文（设计）工作按照各专业《毕业论文（设计）教学大纲》的要求进行。 2、毕业论文（设计）要具有学术性，要对自然科学和社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果。 3、毕业论文（设计）要具有创见性，要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善。 4、毕业论文（设计）要具有科学性，要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。 5、毕业论文（设计）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；有必要的相关资料、图表等。 6、毕业论文（设计）必须参阅一定量的外文资料，并在论文（设计）中反映出来。 二、毕业论文（设计）的组织与管理 （一）系内职责 系内负责本系毕业论文（设计）工作全过程的管理，成立毕业论文（设计）工作领导小组，由系主任担任组长，副主任担任副组长，成员由教师代表组成。毕业论文（设计）工作领导小组主要职责是： 1、制定毕业论文（设计）工作计划和主要措施； 2、确定毕业论文（设计）的指导教师，审定毕业论文（设计）的题目，组织学生选题； 3、定期检查本系毕业论文（设计）进度和质量； 4、成立毕业论文（设计）答辩委员会，组织本系毕业论文（设计）的答辩工作，组织专家对有争议的毕业论文（设计）成绩进行复评； 5、评选、推荐本系各专业优秀毕业论文（设计）和优秀指导教师； 6、负责本系毕业论文（设计）的成绩管理、档案管理； 7、对本系毕业论文（设计）工作过程的各个环节进行自评、总结。 （二）指导教师职责 1、指导教师的资格 （1）指导教师应由学术水平较高、教学经验丰富、一般具有硕士学位或讲师（含实验师、工程师）及以上职称的教师担任。 （2）在校外做毕业论文（设计）时，可由教研室聘请相当于讲师以上的'科研、技术人员担任指导，由本专业讲师及以上职称的教师负责，掌握论文的进度、要求，协调有关工作。 （3）指导教师由教研室确定并经系主任审批后，在系内备案。为确保指导教师有足够的时间和精力对学生进行指导，每个指导教师指导学生人数一般不超过10人。 2、指导教师职责 （1）指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。 （2）帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导教师向学生介绍论文题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。 （3）指导学生拟定论文（设计）写作计划和写作提纲，审阅论文（设计）初稿，指导学生完成论文（设计）工作。 （4）对毕业论文（设计）提出修改意见、写出评语，参加答辩和进行论文（设计）成绩评定。 （5）检查学生论文（设计）的进展情况，及时解决存在的问题，定期向系（或教研室）汇报指导论文（设计）进展情况。 （6）毕业论文（设计）期间，指导教师应安排充足的时间与学生进行交流，每周不得少于1小时。指导教师一般不应离校出差，因公必须出差经批准后，应事先布置好学生任务，并委托其他教师代为指导。 （7）指导教师要对学生的毕业论文（设计）把好关，坚决杜绝学生剽窃、抄袭他人的研究成果。 （三）对学生要求 1、学生应努力学习、勤于实践、勇于创新，独立保质保量完成毕业论文（设计），不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果或请他人代替完成任务，不得虚构编造实验数据和社会调查资料。否则毕业论文（设计）成绩按不及格论处。 2、学生要尊重指导教师，虚心向指导教师学习，应定期向指导教师汇报工作进度，自觉接受指导教师的指导和检查。 3、学生必须严格遵守学校的作息制度等各项规章制度，按时按质按量完成毕业论文（设计）。毕业论文（设计）期间，一般不准请假。因事必须请假的，应在不影响完成任务的前提下，首先向指导教师提出申请，由指导教师签署意见，再按学生学籍管理有关规定审批。学生缺勤（包括病、事假）超过毕业论文（设计）时间1／4的，取消答辩资格，不予评定成绩。 4、学生调研或实验时，爱护仪器设备，保持设计室（实验室）的干净整洁，严格遵守操作规程及有关部门规定，严禁在工作场所戏嬉、打闹、打扑克、下棋等。 三、毕业论文（设计）工作程序 毕业论文（设计）工作程序：制定毕业论文（设计）工作计划--组织学生选题--确定选题并填写开题报告--撰写论文，进行设计--毕业论文（设计）评阅和答辩资格审查--答辩--评定成绩--教学质量检查--毕业论文（设计）的装订、评优、存档。 （一）制定毕业设计（论文）工作计划 毕业论文（设计）工作领导小组应认真做好指导教师和学生的动员工作。 （二）选题 1、选题要求 （1）选题时间：2014年1月25日前选题，1月31日前提交论文开题报告。 （2）毕业论文（设计）题目应符合本专业培养目标，体现综合训练的基本要求。题目难度要适当，份量要合理，工作量要足够。题目应具有一定的理论意义或实际价值。原则上实习做什么，论文写什么；不要离开实际工作，追求理论提高。 （3）毕业论文（设计）题目原则上一人一题。若是难度高、工作量大的团队项目，确需两人或多人合作共同承担，应使学生研究的题目、方向有所区别，做到分工明确、有所侧重，确保每个学生有独立完成的任务。 （4）若课题是来自校外有关单位或需借助校外实验条件的，应本着就地就近的原则安排。学生在校外做毕业论文（设计）期间，系要指派专人负责联系工作，经常了解课题的进展情况。 2、选题程序 由毕业论文（设计）领导小组确定指导教师，各系分配好指导教师和学生名单，指导教师根据专业和学科要求，提出备选毕业论文（设计）题目，经毕业论文（设计）领导小组集体讨论审批后向学生公布，供学生选择。学生也可以自拟题目，在取得指导教师的同意后报系审批。 （三）填写开题报告书 学生选定题目后，由指导教师与学生共同研究，在学生理解题目内涵与意义、了解论文撰写规范及素材要求、明确论文实施方案与步骤后，由学生填写《吉林大学珠海学院本科毕业论文（设计）开题报告书》指导教师负责审阅。 （四）撰写论文（进行设计） 1、学生填写开题报告后，进入撰写论文（进行设计）阶段。学生在撰写毕业论文、进行毕业设计期间，应严肃认真，遵守纪律，刻苦钻研，大胆实践，勇于创新，按时完成论文（设计）任务，并按统一规定的格式和要求撰写论文（参见：吉林大学珠海学院毕业论文（设计）撰写规范）。 2、毕业论文（设计）字数一般要求在8000字左右。 3、在毕业论文（设计）工作的过程中，指导教师要对学生进行精心指导，严格要求，要充分发挥学生的主动性和积极性，注重培养学生的独立工作能力、实践能力和创新能力。在进行指导时，还应注重对学生进行思想教育，做到教书育人。 4、2014年3月15日前完成毕业论文初稿， 2014年4月30日前完成毕业论文终稿。2014年4月30日提交毕业论文终稿（doc版和pdf版文件命名为：学号_姓名_论文题目）进行查重。 （六）答辩（2014年5月中旬） 1、答辩是毕业论文（设计）工作过程中的一个重要环节，必须严肃认真组织进行。所有学生必须参加毕业论文答辩。 2、由指导教师对学生的答辩资格进行审查。对符合下列条件之一者，可取消其答辩资格，毕业论文（设计）成绩按不及格处理： （1）未能及时完成毕业论文（设计）任务书规定的要求者； （2）毕业论文（设计）期间擅自离校、缺勤达到1/4以上者； （3）毕业论文查重不通过者； （4）查明有抄袭或找人代做行为者。 3、我系毕业答辩具体程序如下： （1）成立答辩委员会，确定论文答辩方式，统一答辩要求，做好毕业设计（论文）答辩的组织工作、成绩评定及毕业设计（论文）工作总结。答辩委员会由本系教师组成，答辩委员会主任由分管教学工作的系主任担任。 （2）答辩委员会可下设若干答辩小组，负责具体答辩工作。答辩小组由本专业（教研室）的教师或相关的教师3～5人组成，设组长1人，秘书1人。 （3）答辩进程：答辩委员会（或小组）秘书宣布答辩人姓名及题目--学生陈述不超过10分钟--答辩小组提问--学生回答--答辩小组评分。每位学生答辩时间控制在15～20分钟。 （4）答辩过程中，要认真做好答辩记录，并撰写答辩小组评语。评语要符合学生论文及答辩过程的实际情况，体现不同学生论文的个性化特点。 （5）为保证毕业论文（设计）答辩质量，加强同学对毕业论文（设计）答辩的重视程度，答辩工作应做到“三严格”：严格审查答辩资格、严格把握答辩程序、严格控制答辩成绩。 （七）评定成绩 1、毕业论文（设计）成绩应根据写作过程、论文（设计）质量与答辩情况三方面综合考核。 2、毕业论文（设计）成绩评定，采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。对毕业论文（设计）的评分必须客观、公正、准确。优秀论文（设计）的比例一般不超过15％且成绩被评定为优秀的毕业论文必须进行答辩。 （八）毕业论文（设计）装订、归档、总结工作 1、印刷 为便于开展对本科毕业论文（设计）的管理与检查工作，我系本科毕业论文（设计）一律使用A4幅面纸张打印，一本毕业论文（设计）顺序如下： （1）封面（按学院统一格式印制） （2）毕业论文（设计）开题报告 （3）中文题目、摘要和关键词 （4）英文题目、摘要和关键词 （5）目录 （6）正文 （7）附件 （8）参考文献 （9）致谢 2、毕业论文（设计）存档，毕业论文（设计）的存档按照一人一袋的标准进行，一个学生一个档案袋，档案袋里要有：中期检查表、毕业论文（设计）答辩记录、毕业论文（设计）评语评分表以及理工科进行毕业设计的其他数据或材料。 3、总结 毕业论文（设计）工作结束以后，系内要认真进行工作总结，检查在毕业论文（设计）工作过程中执行学院规定和要求的情况、取得的成绩和特色、存在的问题以及改进的措施，对毕业论文（设计）工作提出意见或建议。 四、本规定解释权在系毕业论文（设计）工作领导小组。 计算机科学与技术系 二〇一三年四月二十七日
写论文这件事情，没必要非要留在学校里才能写吧。。
学校会要求具体几号答辩 但是如果你的论文还没定稿就需要经常和老师沟通 所以如果论文没定稿就得多留点时间 一个星期之内应该够了 如果已经定稿了就不用那么久 只要准时参加答辩就可以了
对于毕业论文的主题，没有硬性要求必须写经营不好的公司。因为在管理学领域，公司的营运成功和失败，都有其知识和经验可以进行系统的研究分析。因此，可以根据你所学习的专业和兴趣，选择与之相关的主题进行论文撰写，包括但不限于公司内部管理、市场营销策略、人力资源管理、财务管理，等等。最重要的是根据自己的兴趣及实际情况，进行正确的选题和研究方法的选择，才能写出扎实与有价值的毕业论文。
可以事先征求公司意见。一般而言，很多论文不提公司名字，而是以A公司、B公司替代。
论文里的单位信息与个人信息是不一样的，单位信息简单注明工作单位名称就可以，而个人信息则不能只写姓名就可以的。而是要注明：作者姓名、出生年月、性别、职称。
相关信息：
论文是一个汉语词语，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%。
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。