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1、准备一张比较厚的纸张和一些彩笔。2、用剪刀将白色厚硬纸片剪成长条状，注意把握好宽度，不要剪得太宽或太窄。3、将长条四角剪一个小圆弧，看起来显得柔和圆润，而不是四四方方很生硬。4、铺水，初步点染，将毛笔沾水浸湿，轻轻涂抹于书签表面，趁白纸还湿润时，用毛笔沾胭脂红色点染，晕染出花树雏形。5、通过用毛笔点、按、抹的不同笔触，表现出花树的不同花枝，注意用清水调和颜料，区分色彩的浓淡深浅。6、用深赭色画出花树的树干与树枝，用美工刀在书签的上端刻出一条小缝隙，将丝带穿入其中，打结即可制作成功。另外还可以用折纸的方法做书签，首先将彩纸中线对折，将两个角分别从前后不同方向对折，用手从中间撑开成正方形，将内侧的两个角折向内部，最内侧的边折向内部，用剪刀剪一些椭圆形的长条，用胶水把长条粘到书签上，用剪刀剪一个心形和一个椭圆形粘到书签上，画出鼻子和眼睛即可。
记一次手工制作作文指导
教学目的：
1、能将自己参加的一次活动按活动的经过有顺序地说说。
2、能把印象最深的一次活动片断写下来，语句完整通顺，能较准确地用词，并在自改、互改作文的过程中，提高语言表达的准确性、完整性。
3、提高观察能力，思维能力。
教学重点、难点：把活动内容写具体并较准确地用词。
教具准备：课件、各种手工制品。
教学时间：1课时。
教学过程：一、展示手工制品，指导说活动。
1、谈话：昨天，老师已告诉大家今天要举行手工制作展览，让大家回去制作一样手工。你们制作得怎样了？等一下展览时，请大家仔细观察每个同学的手工作品是什么样的？制作得怎样？
2、展示手工制品，指导说活动。
师：谁要先拿给同学们观赏？学生边说，教师边指导：如：①你做成了**，心里是怎么样的？为什么？（教师要求学生认真听）。②你已经成功地把**做成了并在这里展览了，你高兴吗？你是很认真地做这样手工吧？说说你是怎样认真做这样手工的？③你以前会这样手工吗？谁教你学会的？现在你自己能做这样手工，心里有什么感受？这样手工你怎样做？④你觉得你这次活动怎样？你是马上制作成功的吗？⑤有几个人一起合作完成的作品吗？你们合作得怎样？ 你们怎么会想到一起合作呢？怎样合作？ 能按顺序完整说说吗？⑥你为什么要制作**？⑦你也制作了**，也很美。你的心里和**一样高兴吗？ 除了高兴，还有别的体验吗？为什么？⑧还有谁继续把作品拿给大家观赏观赏，并且也说说你这次手工制作活动？……（适时表扬内容说得具体，词语用得准确。）
二、说其它活动
1、说手工展览活动。师：同学们真是心灵手巧，制作的作品丰富多彩，各种各样。谁愿意把咱们今天的这次手工展览活动也说说？生：……（指名）（师：谁还来说？）
2、说其他活动。师：同学们已经能把自己的手工制作活动和今天的手工展览活动按顺序说得比较具体。那你还参加过什么活动？说给小组的同学听听。生：……（小组交流后全班交流）——延伸到课外活动。
三、练习写活动片断
师：同学们参加了各种各样的活动，接下来，就把你印象最深的一次活动，你最想写的那部分内容先写下来，怎么样？（同时出示课件：“把你印象最深的一次活动中你最想写的那部分内容先写下来”。）
1、练写片断。
2、自改，互改作文。（要求：写完可以先拿给小组的同学读读改改，也可以先自己读一读，改了再拿给同桌或小组的同学读。）
四、展示作品，欣赏作文片断。
五、总结。
师：这节课，同学们不但展览了各自精美的手工制品，而且比较具体地说了各自的制作活动和今天的手工展览活动经过，感受，又写了自己印象最深的一次活动的部分内容。课后请同学们继续把活动写完整，念给身边的人听听，怎么样？
习作例文：
记一次手工制作
我从小就喜欢做手工，因此，我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品，它们全是我亲手做的。
有一次，妈妈的单位发了一箱可乐，爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它们喝完了，妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉，我连忙说：“妈妈，你给那些罐子给我，我拿来有用。”妈妈说：“你拿干什么呢？”我笑嘻嘻地说：“天机不可泄露。”妈妈没有办法，就把手中的罐子递给我，我心想：如果拿这些罐子串起来，穿在腰上，不就像非洲人吗？还可以利用废物做手工，我先把这些罐子洗干净，然后拿针把每一个罐子的角钻一个小洞，接着拿线把罐子串起来，先串可乐、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。
我连续串三串，每一串都发出“铃铃”的声音，凑成了首悦耳的歌，我把这三串拿针一起连起来，最后把几条彩带串上去，给它们戴上了 “头发”，是多么美丽！这条“啦叭”裙就做好了。
我把这条裙穿上去，刚刚合适，再跳上舞蹈，还真的有点像非洲人。
妈妈一看，笑哈哈地说：“原来你用那些罐子做这条裙。”我说：
“漂亮吗？”妈妈笑得更厉害了说：“很漂亮。”
这次手工制作使我懂得了一个道理：不要浪费，要省吃俭用，有用的不拿去丢。
现在这条“啦叭”裙仍然在我家。
人生中最快乐的事是什么？有些人会说是睡觉，有些人会说是学习，还有些人会说是游戏。而我认为人生中最快乐的事有许多，其中，做手工就是我认为最快乐的事啦！
今天，我就过了一把手工瘾。我做的是小小书签，如果你还不会做，你可以跟着我一起做一个小书签，你准备的材料有：贺卡、胶水、画笔、尺子、剪刀和红丝线。
首先，我选了一张有着中国航天图像的贺卡，先把有着中国航天图像的那一部分剪了下来，把它剪成一个和小木门形状相似的样子后，把所有的棱角给剪成圆形。（我为什么非要选有着航天图片的贺卡呢？那是因为学习就要像航天飞机一样有冲劲，这样才有“战斗力”。）
然后，我再从别的贺卡中剪下了一个小女孩，把小女孩贴在了“门”的最顶部，这样就给这书签增添了不少色彩。我又从剩余下的贺卡中剪了一个我们通常对话用的对话框，我在对话框中写了“加油”二字，因为学习就是要步步高升，要不停的加油。接着我又剪下了一只贺卡上的小狗，把它贴在了书签的背面，因今年是狗年嘛！我还贴了二颗小糖果在右下角，因为学习就应该快乐学习，充满甜蜜的笑容！（其实这也是我看着老师给我们做示范时，在书签上贴上一堆花所受到的启迪。）
此时，我的“伟大工程”己经完成了一大半，我在庆幸之余，便看了看同学的情况。大家都在热火朝天地干着，有的同学在不停地借着材料，有的同学在认真地做着手工，还有的同学无所事事。看到了此情此景，我便又开工了！
现在是到了“工程”的“倒计时”的时候了，我急忙在背面的中间写下了我的几句“座右铭”：成功源于勤奋和自信是胜利的法宝！
最后，我便在开始所贴的小女孩帽子上打了一个小洞，再把一根红丝线穿进去，一个精美的小书签就做好了！你是不是对做书签有所了解了呢？
书签，既方便读书，对书也起到了保护作用！
我的书桌上有一个拳头大小的小木桶，它的制作方法我了如指掌，它的制作过程我还记忆犹新。
那天，我们年级到劳动基地上课。那节课是制作小木桶。老师发给我们一双一次性筷子、14根长短一致的短一次性筷子、乳白胶、锯子、剪刀、尺子、铅笔、纸杯和橡皮筋。
老师讲完方法后，我们便做了起来。我先把那一双一次性筷子分别用尺子量出9厘米的所在地，画上记号，用锯子锯断，用来做桶耳。然后拿出纸杯，纸杯的根部对着尺子的0刻度，在6厘米的地方做上记号。用剪刀沿着这条线，剪掉多余的部分，捆一个橡皮筋在纸杯上。再用短的一次性筷子插在橡皮筋里。
可是，在插的过程中，我发现木筷是倾斜的。我把它扶正，它又歪了。我就把插的筷子全部取下来，将筷子大的一头朝上插，这次筷子正了。我继续插，插了7根，就将一个桶耳插上去。再插7根，将另一个桶耳插上去，桶身就做好了。
最后，我把做桶耳剩余的筷子找出合适的位置，用锯子锯断，两头涂上乳白胶，横放在桶耳之间。小木桶就大功告成了。
回家后，我把我的一些卡通帖纸贴在小木桶上，一个“卡通小木桶”就做好了。
在制作小木桶时，既培养了我的动手能力，又丰富了我的课余生活。
今天，明媚而又灿烂的阳光直射同学们的心灵，同学们个个红光满面，跃跃欲试的样子。
老师神不知鬼不觉地出现在讲台上，不知道又在打什么“鬼主意”了。等同学们还在苦苦揣摩老师的“鬼主意”时，“……”老师耐不住了，打开了话匣子，开始滔滔不绝地说起来。
最后说：“谁能将一张A4纸做出一个大圈，大得能钻过一个成年人！”我们目瞪口呆，“这太荒唐了。”“不可能吧！”同学们纷纷议论。
“停一停，”老师说道，“我现在发下一张纸，随你们怎么撕，怎么折。”当白纸发到同学们手中时，有些同学手忙脚乱，不知道怎么办才好；有些同学像只小麻雀，东问问，西问问；有些同学呀，像长颈鹿似的探长了脖子，鬼头鬼脑地盯着前后左右的同学，让人真不是滋味儿；还有的同学在纸上做文章，涂涂抹抹，每位同学都在他们的纸上留下了影儿。
我呢？正在绞尽脑汁地想。这边撕个大口，那边又挖了个大洞，总之，连只手臂都很难穿过。
不过，为了给我们男生争点光，我还是要不会装会地撕。几家欢喜几家愁啊，我们男生总是受不到宠爱，倒是一帮娘娘腔的女生得到了上帝的帮助，首先发明了蚊香式撕法。
女生那副骄傲无比的样子，分明是门缝里看男生，把男生看扁了。于是我们男生发奋图强，力争向上，可是结果可以用两个字概括就是“失败”。
最后，老师说：“男生怎么不如女生？好，现在老师再教你们一种方法。”“停。”
老师还未说完，就被男生的声音打断了，因为我们男生是哑巴吃黄连—有苦说不出呀！我们一定要凭自己的能力完成，不被女生嘲笑。过了半晌，“成果”出来了，真是丑态百出，有的像排骨，有的像花裙，有的像窗帘，有的像……不管怎样，没有一个是像样的。
最后，老师又娓娓动听地讲完了第二种方法，男生们吹胡子瞪眼，捶胸顿足，怪自己不够聪明。我期望，下次的比拼，我们一定要战胜女生。
我的手工小制作
今天，我想做一双美丽的拖鞋。材料有：各种颜色的卡纸、双面胶、硬纸、铅笔、剪刀。
我准备好材料，先把脚放在粉红色的卡纸上，用铅笔画出轮廓，再用剪刀剪下来做鞋样，红色的卡纸变成了鞋样。然后，在鞋样的反面分别贴上两条双面胶，再把鞋样粘贴在硬纸上，沿着鞋样剪下硬纸，鞋底就做成了。接下来，用粉红色的卡纸剪四根厘米的纸条，将两端分别粘贴在硬纸上，一只鞋底贴两条。然后用剪出两个蝴蝶节，贴在纸条上方，一只鞋一个蝴蝶节。很快，拖鞋做好了。
我拿着自己做好的鞋给妈妈看，妈妈笑着对我说：“你真棒！做的很好！”。我穿上拖鞋来到客厅，摆了个pose，把正在看电视的爷爷奶奶逗得哈哈大笑。
哈哈我的拖鞋还挺结实的！
做手工
我的绝招是做手工，特别是做一些小动物。我经常把爸爸带回来的白纸裁成一张一张的小正方形放在抽屉里，一有空就用来做手工。
有一次，我用一张长方形白纸折成了一个东西，可怎么也不像。我拿给爸爸看，爸爸说是一只小兔子。我拿给妈妈看，妈妈说是一个杯子。我拿给哥哥看，哥哥说是一只小鸟儿。而我，觉得它是一只可爱的小狗狗。
每次我折好了一件装饰品，都会拿来装饰我的小天地。我会经常折12只千纸鹤，因为千纸鹤代表和平，愿望，又因为我有12个愿望，还因为我想祝愿我们的祖国永远和平。
我还喜欢折一只只可爱的小巧玲珑的兔子，虽然我的属相不是兔，而是龙，但是我非常喜欢兔。妈妈买回来的动物玩具，我都会仔仔细细得看，然后就学着乱折，折出来我觉得像，就放在我的小天地，如果不像，我就把它仍了，重新折一个。
有一天，我将一张蓝色的卡纸（长方形的）对折成了一个又大又窄的小长方形，然后拿剪刀把封闭的那一条边剪成了曲线形，再对折，然后再像刚才一样剪成曲线形。最后按照上面的方法重复两次，打开就成了一个波浪形的小窗花，贴在墙上、窗子上可好看了！爸爸、妈妈、哥哥都夸我是小巧手。
我从3岁起就开始看见什么就折什么，有时也需要爸爸妈妈的帮助。5岁零4个月时，也是我刚上小学时，我就能自己做手工了。经过勤学苦练，我终于可以折有难度的手工了，而且还是自己折，不需要爸爸妈妈的帮助了哦！
做手工、做装饰品既让我练习了手指的灵活，更为生活增添了无比的乐趣！
今天的作文课上老师让我们折纸玩儿，我折的是一条小短裤。
我第一步先把正方形的纸沿中线对折两下，再打开，把四个角向中心点对折，折成一个正方形和四个三角形；第二步，我把纸翻过去，用同样的方法折，折成第二次的正方形和四个三角形；第三步和第二步一样，翻过去折成正方形和四个三角形；第四步，把纸翻过来，这面有四个一面开口的正方形；第五步把开口的正方形从开口处拉开再压平，把一面向后折，就变成了一件小衣服；第六步，把小衣服翻过去，两边向下翻（很难成功）就折完了。
我折的这个小短裤还挺像的，要是夏天天气很热，我能穿上它就不热了，那该多好呀！如果我愿意的话，把小短裤的裤腿交叉，我就可以把我的小短裤变成相机。
课上，我看到一个小朋友折了一架双翼飞机，看起来像蜻蜓的翅膀一样，它有四个机翼，我觉得真奇怪。
用热锅上的蚂蚁来形容，是一点儿也不过分，就往肩上一扛，跳下地，拖拉着鞋，脑门上急出一层汗.打了拆，拆了打，折腾了两三次就是打不好.心里一慌连手指也给缠了进去.最后干脆一咬牙，横七竖八地给被子来个“五花大绑”夜深了，很静，我把脸盆揣翻了，我的衣服呢，只有三分钟！我随手去拉灯绳？”“嚷什么.
“嘟、嘟、嘟.”三声清脆的哨音划破了整个山谷的沉寂！”“现在几点了，回来，你穿的是我的鞋！”“哗啦，也把我从梦中惊醒.是三声！紧急集合！”“床蹋了.场面描写要为表现人物服务为突出中心服务的.场面描写少不了景物，人物的心理活动和语言，还没睡好呢，并且要以人物描写为主，场面为辅！”……
这时的我，冲出门外……
在场面描写中，人物不能是一个，必须是很多个，我们住的营房可“炸了锅”.“嘿，背包却怎么也打不上，好不容易胡乱套齐了衣服！”……“喂！”“甭罗嗦？”“手电，快给照照.“别开灯！”不知哪里来的一声提醒了我.紧急集合是不允许开灯的.
此刻
我是个喜欢坐收过难过的小女孩，从小就爱做各种各样的手工，如动物手工，家具手工，，游乐园手工。
接下来我就把我座城堡的过程高速到家吧，很好玩的哦，不信？那我就以用事实来说话吧！ 首先去买一本叫（（我是小小建筑师）） 的手工书，，然后再准备一把尖刀，和一圈双面胶.接着就要开始做了，，在目录一栏中找到城堡，1,2，再把那两张都裁下来，先把第一张上面的所有东西都剪下来.剪下一段双面胶，黏在桌子上，待用.然后，照着那上面的折痕把它折一下，接着在贴上双面胶.最后再把它小心翼翼的粘起来.完成了第一张纸上的之后，在用同样的方法做第二张纸上的小城堡，最后再把它们都粘起来.终于全部都完成了，这下子你就拥有了属于你自己的小城堡了！ 则么样？你做的小城堡好看吗？。
1.准备材料：卡纸、剪刀、打孔器、毛线、彩笔。2.先用剪刀在卡纸上剪下一条三寸长、一寸半宽...3.用打孔器从一端的中间打一个孔。【拓展资料】书签的历史是从春秋战国时期开始的，材质是象牙，被称为牙黎。宋朝时期书签的基本样式被定型，因当时物资匮乏、无工业制作，数量有限。近代书签才开始大量涌现市场，书签的画面随意，取材和造型较为广泛，一张卡片、一支笔、一根牙签、一个纸条都是可以作为书签使用，只不过是对书籍损伤各不相同。书签做标记是总做物品中对书籍损伤度低物品，读书人往往喜爱收集书签也爱用书签。市面上常见的书签材质有纸质、金属、塑料、植物、陶瓷几种，金属书签的材质以纯铜、锌合金制成的拨片；植物书签是各种树木的叶子或者木材制成的薄片；陶瓷书签则是以青瓷、白瓷、陶瓷制成的薄片；纸质书签的是以宣纸、卡纸、油画纸制成的拨片；塑料书签是以聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯制成的薄片。书签是为了记忆看书的页数。书签是用作题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角的，一般标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，随着网络时代的发展，衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得和阅读位置。作为阅读进度的一种标记，不会过多去注意。事实上你若静心留意，其实一张小小的书签，往往生动地记录着昔日的生活，它就像一面镜子，从中可窥千年文化，见百态人生。书签是伴随古代卷轴装书而来的。为了区别书的内容和取阅方便，古人在轴的一端系上署有书名卷次的小牌，这就是书签的原形。书签一词出现在唐代，如杜甫《题柏大兄弟山居屋壁》诗：“笔架沾窗雨，书签映隙曛。”当时的“书签”通常是用竹片做成，考究者也有用象牙来做。宋朝以后书签式样基本定型，大体上就成现在这个样子了。书签是阅读书籍时用来标记阅读进度和记录阅读心得的文学用品。 常见的书签的材质有纸质、金属、植物、、塑料、陶瓷几种，随着国内互联网发展增加了电子书签。 书签的历史是从春秋战国时期开始的，材质是象牙，被称为牙黎。
目录方法1：制作传统纸制书签1、选择你要的纸张。2、剪纸。3、添加细节。4、把书签封起。5、作最后修饰。方法2：制作串珠丝带书签1、选择你的丝带和珠子。2、剪丝带。3、串入珠子。4、使用你的书签。方法3：制作页角书签1、创造你的样式。2、把左上角的正方形从左下角落到右上角落对角划分。3、填满三角形。4、把此形状剪出来。5、用这个样式制作你的书签。6、把该形状折叠。7、做成书签。8、装饰你的书签。方法4：制作回形针和蝴蝶结书签1、寻找一些漂亮的废弃布料。2、剪布料。3、把这些布料结合一起。4、加上回形针。5、使用你的书签。方法5：制作磁铁书签1、选择你的纸。2、把纸张剪到应有的尺寸。3、添加磁铁。4、装饰你的书签。5、使用你的书签。方法6：制作荧光笔和胶水做书签1、在干净的塑料或玻璃表面上，用荧光笔给书签的设计上色。2、用PVA白胶把设计图案覆盖住。3、等它变干。4、将干透的胶水从表面上剥下来。方法7：制作泡沫书签1、把一块手工泡沫纸切成书签大小的矩形。2、随意装饰。3、在它上面画一条边。4、加个穗子。5、大功告成。博览群书的你是否经常发现最喜爱的小说没有一个合适的书签？ 不用担心，你可以自制各种类型的书签，那么你就再也不会忘记读到哪里了。根据以下指示学习如何制作纸书签、磁铁书签、串珠书签以及其它等等。方法1：制作传统纸制书签1、选择你要的纸张。选择硬卡片纸支撑你的书签，然后另选图案或图像粘贴在上面。可随意用其它纸进行拼贴或选择多个图案。2、剪纸。书签的大小随你喜欢。把硬卡片纸剪成只有毫米长、不突出的小书签，或选择制作一个5到毫米宽的传统书签。切勿让书签长度超过15厘米，否则书签会从书本上方或下方伸出。3、添加细节。使用经过筛选的装饰纸或图案，把它们剪下贴到卡片纸上。可把一张纹理纸或从杂志剪下的图案贴在整张卡片纸上，以方便为你的手工作品增添风格。加上亮粉或贴纸是个无需花费太多力气就能让你的书签具有个人风格的好方法。可用标记笔或钢笔在书签上添加你特别喜欢的文字、短句或名言。你也可以自己绘画，或在你贴上的小纸片和图案上描绘细节。把你从杂志上剪下的图片重复粘贴在卡片纸上，形成拼贴图。你也可以使用自己的私人照片。4、把书签封起。为了保护书签免受磨损或损坏，可为书签加上一层保护套。如果可以，可用塑料套进行层压。你也可以把在书签两旁粘贴相同长度的宽包装胶带，以制造同样的效果。可考虑在书签两旁涂上类似于环氧胶的手工液状凝胶。 一次涂一边，待风干后才涂上另一边。5、作最后修饰。用打孔机在书签顶部打一个洞。剪下15到20厘米的丝带，然后折半。把形成圈的那端穿过书签上的洞， 再把另一端的尾巴穿过圈，拉紧。可添加多种丝带，让你的书签更有质感和丰富多彩。丝带的尾端可放入珠子，让它更迷人。可串入几颗珠子，然后把丝带打结，让珠子固定。用火柴或打火机烧一下丝带切口处，以防磨损。火焰能使塑料熔化，使丝带末端钝圆。方法2：制作串珠丝带书签1、选择你的丝带和珠子。丝带最好是细长柔软，并且没有铁丝。珠子可以是任何尺寸和风格，只要珠子的洞口可穿入丝带。也可考虑在丝带末端挂上吊饰用的珠子。2、剪丝带。用剪刀把丝带剪成105厘米长。用火柴或打火机烧一下丝带的两端，以防磨损。3、串入珠子。串入你想要的珠子，那么书签底部就有流苏。如果你之前选择了一个吊饰，可把它串入丝带中间，然后把丝带折半才在两边串入其它珠子。 如果你没有使用吊饰，可把一个单一的珠子串入丝带中间 （只从一端串入），然后把丝带对折，才在两边串入其它剩余的珠子，以固定中间的珠子。串完所有珠子后在底部打个结。保留25厘米的空间，在两个丝带末端再打一个结。在书签上添加任何你喜欢的珠子，然后再绑一个结以防珠子跌落。4、使用你的书签。丝带中间的折叠应在两条丝带间制造了一个圈形空间。把它放入书中，丝带放在你要做记号的页面上，而另一端则放在书本封面。这样就能固定你的书签。方法3：制作页角书签1、创造你的样式。在一张便条纸上用铅笔画一个 x 厘米的正方形。取出一把尺把正方形分为4个部分，即一个大正方形里有四个小正方形。然后把右上角的正方形擦掉，那么你有3个小正方形形成的"L"字形。2、把左上角的正方形从左下角落到右上角落对角划分。你现在已把这个正方形分成了两个三角形。右下角的正方形也这么做。如今只有左下角的正方形还保持原形。3、填满三角形。用铅笔快速涂满最上和最下的三角形。现在你应只剩下左下角的正方形和正方形上面及右边各一个三角形。4、把此形状剪出来。沿着你画的形状的周长剪，剪断上色了的三角形。你如今有一个类似左指箭头的形状。5、用这个样式制作你的书签。把剪下来的形状放在你选择的卡片纸或美术纸上。循着样式在卡片纸上描绘形状，然后把它剪出来。6、把该形状折叠。把两个三角形折进正方形里。如今你有一个正方形（和叠着正方形的两个三角形）。7、做成书签。用胶水把上下两个三角形粘起来，形成一个袋子。如果你喜欢，可把正方形底部剪掉让形状对称。你的书签完成了！8、装饰你的书签。可在你的三角形口袋前后加上装饰纸。可考虑在前面绘画或写上你喜欢的名言或歌词。当你为成品感到满意了，就大功告成！把它夹入你喜爱的书本需要标记的页面页角。方法4：制作回形针和蝴蝶结书签1、寻找一些漂亮的废弃布料。你可使用任何喜欢的布料，只要它至少宽厘米、长厘米。涂上布料加固剂让布料变硬，以制作蝴蝶结。2、剪布料。要做蝴蝶结，你将须剪下三块布：蝴蝶结的环、蝴蝶结的尾巴以及把蝴蝶结固定在一起的中心环。形成蝴蝶结的布料应为厘米宽和厘米长。形成尾巴的布料应有厘米宽和 厘米长。至于中心布料应为厘米宽和厘米长。3、把这些布料结合一起。把最长的布料折叠成环状，使用少许热熔胶把两端粘在一起。抓起环形中间的部分，把蝴蝶结尾巴布料放在环形中心的后面。用少许线把两块布料垂直包扎在一起，形成 经典的蝴蝶结形状，把线打结。4、加上回形针。把回形针宽的那端放在蝴蝶结后面打结的地方。拿起中心环的小布料缠绕着回形针，布料两端应在回形针后面相遇。用热熔胶把蝴蝶结、回形针和中心环布料粘在一起。5、使用你的书签。等待几分钟让热熔胶冷却，然后你可以开始使用书签，把回形针插入书本的任何一页。蝴蝶结会显露在书本上方，因此请小心勿损坏它。方法5：制作磁铁书签1、选择你的纸。要制作磁铁书签，你将需要厚卡片纸，任何样式和质地都行。你可额外选择装饰纸，当你完成组装后可贴在书签上面。2、把纸张剪到应有的尺寸。剪出一个宽5厘米、长15厘米的长方形纸条。把纸条对半折，那么你现在拥有两个5 x 厘米长的部分。3、添加磁铁。可在工艺品店买到小磁铁或磁性纸。把它们剪成厘米的多个小片状。把剪下的磁铁/磁性纸粘到对折纸张的两个内面。当纸张完全对半折叠一起，磁铁就会互相吸附。4、装饰你的书签。在书签前后添加装饰纸，或自行画上图案或写上名言。可贴上一些亮粉或闪光饰片，让纸张看起来闪闪发亮。用液态胶水把书签封起来，以免纸张破损或脱落。5、使用你的书签。这个对折的书签应前后夹着书本上的某一页，磁铁将透过纸张紧紧吸附在一起。为防止书签跌落，可把书签放在靠近书脊的地方，而非边缘。方法6：制作荧光笔和胶水做书签1、在干净的塑料或玻璃表面上，用荧光笔给书签的设计上色。2、用PVA白胶把设计图案覆盖住。3、等它变干。最多可能需要等两天。4、将干透的胶水从表面上剥下来。这将是一张很酷、很抢眼的胶书签。方法7：制作泡沫书签1、把一块手工泡沫纸切成书签大小的矩形。2、随意装饰。比如，你可以添加自己养的狗或猫，以及朋友或家人的照片等。或者，粘贴工艺泡沫剪贴画、丝带、闪光片等。3、在它上面画一条边。用记号笔画个边框，或者用绣花线缝一条边。4、加个穗子。尽管这一步是可选的，但或许是个不错的选择。5、大功告成。你可以随时使用泡沫纸书签。也可多做些当成礼物送给别人。小提示你可把孩子画的图贴到书签上，然后用在他们的睡前故事书上。如果你同一时间制作超过一张的书签，可把所有书签排列在大张的层压袋里，每个书签相隔大概厘米。这样可以节省时间和金钱。用透明胶棒把它们固定，然后一次过进行层压。如果你不喜欢很多珠子的流苏，你可在工艺品店购买现成流苏装饰。可选择把小羽毛绑到丝带的一端、只使用丝带当流苏或完全不要流苏。如果你的珠子的洞孔特别大，你可能需要在丝带上打几个结才能让珠子牢固。你可以在网上下载许多免费的书签样本，让书签制作过程更简单迅速。
手工制作书签制作方法如下：
1.准备一张粉色的正方形折纸，沿中线折叠后，将以其中一条短边为边长的正方形中心点折叠出来，将另一个角与这个中心点重合。
2.将左边和右边各自折叠一次。
3.沿中线重合后，用剪刀将不需要的部分裁减掉。
4.剪出了一个五边形。
5.将五边形的每条边向中线折叠。
6.全部折叠完后重合在一起。
7.展开整理一下，用剪刀修剪花瓣的形状。
8.最后制作一根白色长条，贴在制作好的花朵背后，书签就制作完成了。
资料扩展：
书签是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签。用作题写书名，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方。
书签是指为记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿。随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。
电子书签在网络中指在gopher客户程序（client）和web浏览器（browser）中，用户在菜单（menu）或页（page）上做的标志，以便作为今后查找的参考。
在gopher客户程序中，所有书签出现在一个gopher的菜单上。在Web浏览器中，它们出现热点清单（hot list）或者收藏夹中。
书签除采用纸制作以外，还可采用优质的纯铜、锌合金原材料，有镀镍烤漆、镀沙镍、仿古铜、移印、镀金烤漆、双色电镀、镀镍珐琅、镀镍镶嵌等工艺精致而成。
这种被称为金属书签，是书签发展历程中的一种创新。庙会的时候，可以看见很多脸谱金属书签，那是代表了中国的传统文化。
材料：颜色较为醒目的卡纸（这里选择了黄色），笔，剪刀。
1、用剪刀裁剪出一个长条，根据自己想要的长度剪裁，具体完成图如下所示。
2、把两边的角分别修剪成圆的，具体完成图如下所示。
3、在书签的一端画上一只小鸟，具体完成图如下所示。
4、把小鸟涂上黑色，留下眼睛，具体完成图如下所示。
5、最后在书签的下边画上一行黑色的虚线，（在虚线上面可以写上自己的名字或者喜欢的字），具体完成图如下所示。
6、书签的完成图如下所示。
做书签星期五，我闲来无事，看到桌子上有彩纸、画笔和打孔器，我想做一个书签吧!说做就做，我先挑选了一张淡黄色的彩纸，把它剪成了一个十厘米长，五厘米宽的长方形，开始在上画小熊，我想做一个有好词好句的书签。我画出了小熊的轮廓，但怎么也不像小熊，我画了擦，擦了画，经过几次修改就大功告成啦！该给小熊涂色，我拿起水彩笔涂了起来，不一会就完成了。哇！这只小熊已经栩栩如生了，我在正面写了一些好词，例如：视野所及、心不在焉、簌簌发抖、潺潺流淌、无忧无虑、熠熠生辉、熠熠发光等，我还从网上抄下了许多好句写在反面。最后一道工序就是栓绳。在小纸条靠近顶部的中间位置，我用打孔器轻轻一按，小孔就打好了，从中穿一条绿丝带，一枚漂亮的书签制作成功！我举着书签左看看右看看，越看越喜欢，越看越爱不释手。我把书签夹在一本书里，它将陪伴着我在知识的海洋里畅游。
小小的创意书签承载着我们对美好生活的追求和学生时代的怀念，即使踏入社会我们还是需要时常看书充电，自己动手制作一款漂亮的书签不仅可以陶冶情操，还能够增加你读书的乐趣，何乐不为呢？开启分步阅读模式工具材料：卡纸带图案彩纸缎带剪刀胶棒操作方法01先用波浪剪从彩纸上剪一个长方形，大小要比卡纸上的镂空面积大。02然后从卡纸上剪下长方形，画上如图的图案。03用剪刀、刻刀把图案中的实线剪裁开。04然后在正面做一个心形的镂空。05打孔，并且对折一下。06就这样，卡纸的部分准备完毕了。07接下来，在虚线框内贴上之前剪好的彩纸。08在虚线框的外边涂胶，然后对折粘贴。09最后拿出缎带，从打孔处穿过绑好，一个可爱的书签就完成了。
首先准备两张长方形卡纸，在其中一张卡纸下部画出四条波浪线，接着用最浅颜色的彩铅平铺画面。拿四只彩铅笔按从浅到深的顺序将画面填涂起来，涂成渐变色。用同样的方法将另一张卡纸涂上从浅到深的紫色。最后在画面上方加上叶子或者小鸭子的装饰，可爱简单的书签就制作完成了。
制作电子签名：
方法一：
首先用一张白纸签下你的名字，然后通过文件扫描（可以用扫描王软件等扫描软件）将签名生成JPG文件或PNG文件，即可在论文中插入签名照。
方法二：
在Word文档中插入拍好的签名照片，裁剪至合适的大小并移动到合适的位置（注意图片环绕型要选择浮于文字上方），然后双击图片进入图片编辑，在颜色那点击设置透明度。
通过调整透明度和裁剪图片大小，得到合适的电子签名。
电子签名概念
电子签名是现代认证技术的泛称，美国《统一电子交易法》规定，“电子签名”泛指“与电子记录相联的或在逻辑上相联的电子声音、符号或程序，而该电子声音、符号或程序是某人为签署电子记录的目的而签订或采用的”。
联合国《电子商务示范法》中规定，电子签名是包含、附加在某一数据电文内，或逻辑上与某一数据电文相联系的电子形式的数据，它能被用来证实与此数据电文有关的签名人的身份，并表明该签名人认可该数据电文所载信息;欧盟的《电子签名指令》规定。
“电子签名”泛指“与其他电子记录相连的或在逻辑上相连并以此作为认证方法的电子形式数据。”
从上述定义来看，凡是能在电子通讯中，起到证明当事人的身份、证明当事人对文件内容的认可的电子技术手段，都可被称为电子签名。
从电子签名的定义中，可以看出电子签名的两个基本功能：
1、识别签名人
2、表明签名人对内容的认可
以上内容参考：百度百科-电子签名
网友们热议的焦点是，论文没有错别字，非常的工整，就像用电脑打上去的一样，而且绘图也特别的完美。
网友们热论的焦点是，他为何能写得这么快？所以我觉得他的实力是很强的。
你是什么专业的？也许会问你插画和你本专业的关系。我不知道你们是什么形式，我那时候是毕业设计和论文结合着问，所以如果你的论文和插画有关系，也可能结合论文问你。一般情况最开始让你自己阐述。你阐述的过程，他们会针对你的阐述提问。其他也可能问：作品内容、意义。为什么用你所用的表现形式。也会提成质疑，比如你觉得用别的形式表现会不会更好。构图的问题。色调的问题。都做好准备吧。
立体书手工制作如下：
制作方法：
把各个零件剪下来。
有打印线的一面是背面。拉伊卜的折法如图。
翻到正面，在绿框内涂胶，沿红线折，粘合。
在绿框内涂胶，粘在底页上，让折线对齐黄线。
将拉伊卜折好，在绿框内涂胶，合上底页。
做成这样。
将在绿框内涂胶，将a框、b框分别粘合。
球座有上下两面，小的是顶部，大的是底部。在球座底部（绿框内）涂胶，粘在底页的黄框内。
粘好了。
把线尾绕在圆片上，在圆片上涂胶，将线绳穿过球中央的孔后拉紧。这种方法比打结牢固。在绿框内涂胶，将球粘合。
在球座顶部（绿框内）涂胶，把球粘上去，对齐黄线。将左右两侧的线绳分别插入底页两侧的孔，在底页打开至180°的状态下，先将球拉圆，再用圆片固定线绳。
背面是这样的。
完成。
一本精致的立体书既是孩子们的“玩具”，又是学习知识的帮手。
打开的一瞬间，极具艺术感的三维立体画面将书本的内容展现得极其生动，仿佛书变成了剧本、屏幕和舞台，自己编导自行演出科学知识、童话故事、文学名著，吸引孩子参与阅读想象的创作、互动，潜移默化中培养孩子的结构化思维、设计空间感和审美力。
好奇心爆棚的孩子喜欢翻看立体书，更对动手做立体书充满了兴趣。
本报告依据中国立体书市场调查数据和业内专家访谈结果撰写而成，重点研究中国立体书行业产品、企业、市场、产业链等四大方面的详细情况。报告具体研究领域涵盖专题研究行情、技术特点、原材料供应、消费群体、消费结构、市场容量、地区格局、品牌竞争、企业竞争、产业政策、发展前景等各个方面，是关注中国立体书市场发展的企业和投资者必备的参考资料。
立体构成调查报告是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则 组合成赋予个性的美的立体形态的学科。立体构成就是对造型的空间秩序、空间规律进行研究，充分利用基本形的点、线、面的空间逻辑、聚散理论和至美原素统一起来，通过构造部件的立体组合而获得物体的稳定、平衡、强度、量块感、进深感。是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立体形态的学科。立体构成的基本要素分为形态要素、结构要素、材料要素、空间要素、形式要素。形态要素：自然界中的万物形态都可以归纳为单纯上网点、线、面、体四个形态。首先，拍摄了广电中心的入门口，由点、线组成的柱式灯，让人眼前一亮。点组成的灯饰在空间中呈飘浮状态，显得生动又充满灵感，而三根直线又添加的稳重感，简单又不失干。平面和曲面两种形态的面有规律的组合，及由面围合而成体块的运用让整个建筑深厚、简练大方、庄重、沉稳。加上具有丰富的形状和形态，并能形成强烈运动感的线错落有序打破了建筑本身的沉重，凸显了广电中心稳重的特点，给人一种扎实的信任感，同时也打破了人们对电台的老旧，墨守成规的偏差观念。然后，去了建设路口的步步高，步步高的外形主要有大体块的平面和曲面组成，面与面之间又构成了线，线与线之间又构成了点，可见立体构成的形态要素之间的点、线、面、体四者是密不可分的。曲面和直面的结合运用增加了韵律感。而长方体的几何平面体的运用产生了稳定、厚实的感觉，给消费者踏实、信任的心理依赖感。结构要素: 结构要素是将基本的形态以及由此分解而来的形的基本要素组合起来的造型方法。 东方红广场正中心的一个灯具具有强烈的结构，它不同于运用了大量玻璃的普遍灯具，它最有特色的地方在于大量铁质材料的组合运用，并把结构表现在产品的外面。长线、短线的有规律而又自由的组合，简洁并不简单的钢架结构让整个灯具大方、简约而又不失美观。材料要素:材质是指材料的组成及其性质，如大理石、竹片、木头、玻璃、钢铁等各种本身都具有复杂的属性。任何立体构成活动都必须通过一定的材质作为载体创造内容。这个四幅图,分别是在中地-凯旋城、步步高附近、步步高广场及盘龙山庄庭院拍摄的。它们最大的特色在于根据不同人蹭的心理需求和感受采用不同的材质来给人一种别样的感觉和心理需要。中地-凯旋城主要采用了建筑用的石砖和白粉刷墙，并加以点缀瓷砖和蓝色的瓦片体现了欧式风格很符合名字，同时给人一种家的温馨感觉。右边的小商部分别大量运用了木材和文化砖，采用吗木头作为才材质体现出了中国传统的建筑风格，体现出了兴裕楼百年老店的悠久历史，给消费者一种放心，信任的心理。步步高建筑的材质主要采用了镜面玻璃，给人庄严，稳重，现代感气息强烈的感觉。体现了湘潭经济的快速发展的一方面。右边这幅图取自盘龙山庄的一个景观小亭。走进盘龙山庄最让人震惊的是其园林的规划，真是让人叹为观止。此图仅仅是其中的一小小的部分，取名为抚琴台，里面还有东南西北各分布这四个小亭，全是油木质材料构成。体现了小谢亭楼的安静、恬雅。让人有种远离城市，远离燥闹，漫步在乡间小路，休闲在田园中的安宁和平静，整个人得以放松的轻快感觉。