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国内一大堆合作的，都不被教育部认可，谨慎考虑吧
国内的研究生阶段学历是不被美国承认的，获得了国内mba学位，没有学士学位，还是不行
杜伦校友在各种组织以及如年度聚会、聚餐、舞会等活动上一直表现得很活跃。从国际校友会到学院校友会再到各种校友运动团体，目前共有67个与杜伦相关的协会为109,000多名在世的校友服务。 许多杜伦校友在政界、法律界、科学界、学术界、商界、艺术界、媒体界、运动界、以及其他领域都做出了巨大的贡献。
米尔顿·马尔盖爵士，塞拉利昂的首位首相，于1926年获得医学学位。约翰·道格拉斯，这位昆士兰的第7任总理毕业于1850年并取得了艺术学位。亨利·荷兰，首位纳兹福德子爵，1887年至1892年间的殖民地事务大臣，于1847年获得法律学位。赫伯特·拉明和巴伦·拉明，领导了连环杀手哈罗德·西普曼案件的调查，并且以Baby P的死为线索彻底调查了英国的社会服务状况，他们1960年毕业于应用社会研究专业，与他们一起毕业的还有戴姆·卡罗琳·斯威夫特， 西普曼案件的首席律师。此外，莫·摩兰姆(社会学和人类学专业)，爱德华·利(历史专业)，克里斯平·布伦特(政治专业)， 也都是活跃在政界的著名校友。在军事领域的毕业生包括英国陆军总参谋长、将军理查德·丹纳特爵士(经济史专业)， 国防资产最高行政长官、也是安妮公主的丈夫、海军中将蒂姆·劳伦斯(地理专业)，还有少数民族在英国军队中军衔最高的海军少将阿姆贾德·侯赛因(工程专业)。
在研究领域，杜伦的毕业生包括坦普尔顿奖获得者约翰·巴罗教授(数学和物理学，1974)，受美国宇航局邀请研究阿波罗11号从月球带回岩石样本的乔治·布朗爵士(化学和地质学，1950)， 亚原子粒子K介子的共同发现者乔治·罗契斯特教授(1926)，以及皇家学会科普利奖章的获得者哈罗德·杰弗里斯爵士(数学，1919)，还有前英国地质调查局的局长金斯利·查尔斯·邓纳姆爵士(地理学，1930)，现任卡迪夫大学副校长戴维·格兰特博士(1974)， 杜伦大学副校长克里斯·希金斯博士(1979)，以及兰卡斯特大学副校长保罗·韦林斯(理学硕士)也都是杜伦的毕业生。
一些杜伦校友在商界也占有至高的地位。公平贸易组织Traidcraft的创立者理查德·亚当斯(社会学)，鹰眼跟踪球系统的发明者保罗· 霍金斯(人工智能博士)， 社区服务志愿组织的行政总裁伊丽莎白·胡德里斯夫人(社会学)， 福特汽车公司前总裁和首席运营官尼克·谢勒爵士(德语，1966)，制作了《酷狗宝贝》的阿德曼动画公司的共同创始人戴维·斯普罗克斯顿(地理，1976)，伊甸园计划的共同创始人蒂姆·斯密特(考古学和人类学)以及英国货币委员会委员大卫·沃尔顿(经济学和数学，1984)。
杰出的新闻记者和媒体专家包括1967年至1981年《星期日泰晤士报》的我哈罗德·埃文斯爵士(政治学和经济学)，《星期日电讯报》的记者奈杰尔·法恩奈德(哲学)和英国广播公司六点档新闻主持人乔治·阿拉加(政治学)。马修·阿姆罗里瓦拉(法律和政治学，1984)是英国广播公司新闻频道和《BBC一周新闻》的主持人。毕蒂·巴克斯(1955)是BBC儿童栏目《蓝色彼得》的前任制片人。亚瑟·博斯特罗姆(荣誉文学士)因在英国广播公司一档长期的情景喜剧《Allo 'Allo》中扮演克拉布特里官员而出名。杰米·坎贝尔(英国文学)是电影制片人，与阿拉斯泰尔·福瑟吉尔(动物学，1983)一起成为了《蓝色星球》、《地球脉动》、和《地球》等系列的制片人。希拉·弗加特(现代语言学，1988)是英国广播公司五电台早餐直播秀的现任主持人，而洛林·海葛塞(英语语言与文学)是第一位英国广播公司一台的女性台长。克里斯·特里尔(人类学和地理学)是一位纪录片制片人、作家和冒险家，因是唯一一位通过皇家海军陆战队测试的平民而获得荣誉的绿色贝雷帽而成名。另外从杜伦大学毕业的英国广播公司主持人还包括BBC早餐栏目的体育主持人克里斯·霍林斯，以及嘉比·洛根(法学，1995)，凯特·希尔弗顿(心理学)，杰里米·瓦因(英语)，蒂姆·威尔科克斯(西班牙语)和妮娜·侯赛因(英语语言和语言学)。著名的作家包括《格林先生的冒险》的作者爱德华·布拉德利，《女雕刻家》和《毒舌钩》的作者米内特·沃尔特斯(法语，1971)，以及《失落的约柜》(又名《符号与印章》)的作者格雷厄姆·汉考克(社会学，1973)。
在体育领域，威尔·嘉灵(心理学)和菲尔·格兰威尔(经济学)都曾是英格兰橄榄球队的队长， 威尔·绿林(经济学，1994)曾任副队长。奥运会三级跳远金牌获得者乔纳森·爱德华兹(物理学，1987)，1992年夏季奥运会单人皮划艇运动员韦德·霍尔-克雷格斯(MBA)，北京奥运会铜牌获得者斯蒂芬·罗博瑟姆(商务经济学)，前英格兰板球队队长纳赛尔·侯赛因(数学)，以及现任队长安德鲁· 斯特劳斯(经济学)都是其中的佼佼者。
出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。
留学生选导师的标准
学术兴趣相投 敬业最为重要
导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。
王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。
李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”
关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。
人品受到认可 为人亲和热情
学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。
李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。
关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。
学术资源丰富 乐与学生分享
在学术研究方向一致的前提下，学生还应了解导师是否拥有丰富的学术资源并愿意将其分享给学生，同时是否愿意给学生提供好的平台来提高专业水平。
关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。
李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。
以上是留学生选择导师的标准，欢迎阅读。
大多数的留学生在毕业论文挂了之后第一时间想到的就是修改，但是你有想过么？你的毕业论文为什么挂？？？这在很大的程度上你需要知道你的毕业论文为什么挂了。我们可能需要与自己的导师商量一下自己的毕业论文挂了的原因，而且大家要知道你的毕业论文挂了之后有没有机会重写或者是修改。如果你的导师告诉你只能修改那么你就好好地修改就好，但是如果你的导师告诉你有一次的重写机会。那么小编是建议你不要自己去胡乱的写作，也不要想着去直接修改，先去问问导师的意见，在接收到导师的feedback之后开始你的重新创作。所以英国环球论文小编在这边是建议大家重写的。如果有机会重写的话希望大家明白一下的重写重点。首先要知道你的论文需要做到创新1、有创新意识。要做到论文创新，主要是写作者有创新意识，关键是需要批判意识或问题意识，生活和学习并不是为了安逸，要有独立思考和独立处理事情的能力。2、科研扫盲。可以了解前人的研究轨迹，即把导师、师兄师姐的文章和学术论文，科学基金的申请成功报告和没有成功的报告，结题报告，横向课题的报告等全部都浏览一遍，知道自己在某一个领域还能做哪些研究，千万不要重复或者相似，以免浪费时间。3、寻找问题和分解问题。做到这些，需要加强科研的基本功和转换科研思考的方式，这就需要学生在大学期间多参加名师的讲座，观察分析讲师是怎么用敏锐的目光去发现问题的，又是怎么用冷静理性客观的方式去思考和分解问题的。就以上的几点讲解到这儿就结束了，希望毕业论文挂了的的留学生能够知道自己之后该干什么。最后我只想说，如果你的学校是很坑的话，那么恭喜你，你只能拿到diploma了
我自己还没上这个项目，不过有个很好的朋友刚好是这个项目的校友，我也在考虑中，所以把我了解到的都跟你说说。复旦大学-杜伦大学DBA（工商管理博士学位）项目是复旦大学经济学院与英国杜伦大学商学院合作开办多年的成熟项目，是专为工商界高层管理人士设置的博士项目。该项目于2007年由复旦大学经济学院引入中国，更于2017年对项目进行了升级，融合复旦大学和杜伦大学的学术优势及师资队伍，结合当下受到高度关注的课题，新增与互联网金融、创新思维相关的课程模块。学员在完成规定的学业并通过论文答辩后，由杜伦大学授予工商管理博士学位。该项目的课程由五个核心模块组成，分别是“商业研究实务”“战略展望、领导力与变更管理”“企业全球战略”“创新思维”“理论用于实践”，学生们前两年会在复旦大学、英国杜伦大学及美国硅谷完成不同的课程。此外，还有两个选修模块分别对应金融和管理方向，学生们可以自己选择修读。第三到六年是博士论文的写作和答辩阶段。比较特别的是这个项目采用双导师制，学生们除了在杜伦大学有教授指导之外，在复旦大学也能选择一名导师。这样在论文写作方面有问题也能得到比较全面的指导和回答。这个项目还是挺不错的，全英文授课，其他信息你可以上复旦大学经济学院找到。希望采纳，谢谢！
国内一大堆合作的，都不被教育部认可，谨慎考虑吧
出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。
留学生选导师的标准
学术兴趣相投 敬业最为重要
导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。
王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。
李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”
关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。
人品受到认可 为人亲和热情
学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。
李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。
关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。
学术资源丰富 乐与学生分享
在学术研究方向一致的前提下，学生还应了解导师是否拥有丰富的学术资源并愿意将其分享给学生，同时是否愿意给学生提供好的平台来提高专业水平。
关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。
李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。
以上是留学生选择导师的标准，欢迎阅读。
杜伦大学被称为除了牛津剑桥之外最适合留学的英国大学。杜伦不仅历史悠久，更是一个保留了学院本位教学方式的英国老品牌。更何况，低调的杜伦拥有英国一流的办学条件和科研实力。下面我为大家带来英国留学杜伦大学翻译学硕士专业详解。
杜伦大学翻译硕士专业的学生将从更加理论化和更实际的途径中做出选择；两个途径包括翻译实践和专业认证考试。杜伦大学的翻译研究硕士项目自2011年以来便是欧洲翻译硕士（EMT）活动网的一员。这个关系网是欧盟委员会翻译和翻译协会董事会成员倡议的，认可高质量的文学硕士项目。核心模块涉及理论问题和当前的翻译实践。
翻译研究模块包括研究技能的使用培训，如塔多思和MemoQ翻译技术。专业翻译模块提供了英语对汉语、荷兰语、法语、德语、希腊语、意大利语、日语、韩语、俄语、西班牙语和土耳其语的互译。专业翻译模块的期末考试由英国特许语言学家协会（CIoL）管理，可能会免除英国专业标准资格中翻译学学位证书（DipTrans）1个单元的考试内容。
1.选修课
Specialised Translation Language 2 （30 credits） 专业翻译语言2（30学分）
History of Translation （15 credits） 翻译的历史（15学分）
Intercultural Project Management （15 credits） 跨文化项目管理（15学分）
Revising and Editing for Translators （15 credits） 翻译修正和我（15学分）
Sociology of Translation （15 credits） 翻译社会学（15学分）
Translation Ethics （15 credits） 翻译伦理（15学分）
Translation Work Placement （15 credits） 翻译实习（15学分）
2.必修课
Research Skills for Translation Studies （15 credits） 翻译学研究技能（15学分）
Translation Theory （30 credits） 翻译理论（30学分）
Specialised Translation Language 1 （Chinese， Dutch， French， German， Greek， Italian， Japanese， Korean， Russian， Spanish， Turkish） from and into English （30 credits） 专业翻译语言1（中国、荷兰、法国、德国、希腊、意大利、日本、韩国、俄罗斯、西班牙、土耳其）和英语（30学分）
Core dissertation/project 核心论文/项目
Students choose 60 credits. Modules have previously included： 学生选择60学分。
模块之前包括：
Translation Studies Dissertation （60 credits） 翻译研究论文（60学分）
Extended Translation Project （60 credits） 扩展翻译项目（60学分）
Translation Project 1 （30 credits） + Translation Project 2 （30 credits） 翻译项目1（30学分）+翻译项目2（30学分）
1.学术要求：
学位要求，，等同于国内均分80-85，具体根据本科大学层次而定
背景要求，相关专业
注，如非相关专业需要提供相关工作经验
2.语言要求：
雅思，其余单项
托福102，其余单项25
CAE185，单项176
PTE70，单项62
该课程使学生能够达到理论和实践的平衡，包括翻译实践、专业认证考试。从2011年开始，杜伦大学已经成为欧洲新成立的翻译大师协会的最新成员。该协会是欧洲管理委员会代表团为了使学生能够获得高质量的学习和使学校达到硕士教育水平而首次建立的。学生在前两年要完成120学分的授课类课程，在第三年完成60学分的论文写作。
本专业学生毕业后可在政府部门和企事业单位的外事接待、商务、旅游等口笔译工作，在科研院所等事业单位从事外语翻译教学及与翻译有关的科研、管理等工作。
扩展阅读：英国留学面试攻略
一、面试目的
1.核实材料
面试是围绕学生之前递交的申请材料展开的，在材料中，会有一些数据化的内容，学校会和学生进行再次的核实，来对大家准备的文件的真实性进行考察，同时也考察学生的诚信度。
2.了解学生
在与学生进行交流的时候，可以通过学生的回答，以及回答的时候的措辞，来对学生的逻辑能力和组织能力，以及应变能力有一个比较全面的了解，从而确定是否适合本校本专业的学习。
3.介绍学校
面试同样也是一个双向进行选择的过程，学校也需要对自己的情况进行介绍，让优秀的学生能够在不同的学校的橄榄枝中，选择自己，这就需要面试官展示出友好的态度，并且介绍学校的优势。
二、面试准备
1.准备材料
前期的准备主要是熟悉材料，面试的时候，问题基本上是围绕着你递交的材料展开的，所以大家需要在家内对自己递交的每一份材料，都进行熟悉，确保不会出现回答错误的情况。
2.介绍背景
需要先介绍自己的背景，这是考官了解大家的第一步，大家必须要抓住这个机会，对自己的基本情况进行说明，并且需要展示自己的优势。
3.听清问题
在老师提问题的时候，一定要认真听清楚，如果没听清，可以要求再说一遍，之后不需要马上作答，可以先进行思考，打好腹稿之后再回答，当然思考时间不要超过一分钟。
4.展示规划
此外大家还要对自己学习有一定的规划，设置短期和长期的目标，并且要有比较亲密的联系，让面试官看到你对学习的热情和重视度。
5.抓住机会
在最后收尾的时候，学校会将问问题的权利抛给学生，大家一定要抓住机会咨询自己想要知道的问题。
杜伦大学把MSc Marketing Management 和Strategic Marketing合并成了MSc Marketing。
1、第一学期
marketing专业课程辅导
2、第二学期
3、第三学期
论文
国内的研究生阶段学历是不被美国承认的，获得了国内mba学位，没有学士学位，还是不行
如果你是去读硕士的话，那么Durham 只接受国内前100名的大学综合排名不错，值得一去
出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。
留学生选导师的标准
学术兴趣相投 敬业最为重要
导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。
王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。
李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”
关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。
人品受到认可 为人亲和热情
学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。
李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。
关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。
学术资源丰富 乐与学生分享
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关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。
李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。
以上是留学生选择导师的标准，欢迎阅读。
杜伦大学是位于英国东北英格兰城市杜伦的一所顶尖公立大学。为大家整理了杜伦大学部分文学类研究生课程指南，感兴趣的小伙伴一起来看看吧！ 1.古代哲学硕士 课程概要 这是一门专门的课程，旨在为你准备古代哲学的高等研究——部分通过直接的研究训练，部分通过由他们的领域的专家在小组研讨会上教授的模块。杜伦大学在古代哲学领域有着悠久的国际优秀传统，最近的几名博士生已经在英国和国外从事学术工作。课程为期一年全日制（两年兼读制）。 课程学习与教学 古代哲学硕士课程主要是一门研究性的培训课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。 在特殊情况下，有特殊研究训练需要的学生，如果符合本系的专业知识，但不受本系或其他系任何一年的教学规定所涵盖，也可以建议以独立的研究课题代替一个已教授的硕士模块。在IRT考试中，学生们与独立的工作人员一起完成一份独立的研究报告（通常是一篇5000字的评论或加长文章），接受5小时的监督。（Nb。IRT和学位论文之间不能有重叠，学生必须在入学时证明他们有相关领域项目工作所需的专业知识和需要）。 所有在文学硕士上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。 除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。该校强烈鼓励硕士研究生参加本系的两个系列研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，我们也欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。 2.考古学文学硕士 课程概要 考古学硕士学位可以是全日制的，也可以是业余的。通过设置的专业模块，skills-oriented课程和研讨会，论文研究它提供了机会来提高你的技能和知识考古学以博士学位研究进展或捡起重要的可转用技能准备工作在商业考古或更广泛的就业市场。我们的硕士课程的一个独特的特点是提供专业的课程，你将在其中学习，让你获得广度和深度，在你的理解特定的时期，领域和主题。目前的股是： 史前 埃及/近东/亚洲（ENEA） 经典的世界 中世纪和后中世纪考古学 在本课程结束时，您将从我们的领先专家团队中获得大量与您的学习时期/领域相关的专业知识；你还将在收集、管理和分析考古资料等方面发展你的技能和经验；当前的考古学方法、方法和实践；考古研究的提出；以及一系列实用技能，如钱币学、博物馆文物、地球物理学等。 课程学习与教学 课程内容包括讲座、研讨会、工作坊和实践课程。典型的讲座提供了特定领域的关键信息，并确定了考古学家就特定主题进行讨论和辩论的主要领域。然后，研讨会为规模较小的小组提供机会，根据通过讲座和阅读获得的知识，讨论和辩论特定的问题或领域。实践课程和工作坊让你直接体验考古学的实践和解释技能。最后，独立监督研究使你能够发展和承担一个研究项目，与论文先进的水平。整个课程的重点放在独立工作和发展的关键和分析技能到一个先进的水平。 在整个课程中，你还将接触到一位学术顾问，他将为你提供学术支持和指导。此外，所有的教学人员都有每周的办公时间，他们可以在“旁听”的基础上开会。本系亦有一个充满活力的研究研讨会计划，强烈建议你参加。 就业机会 考古学系 该校的许多研究生进入了学术生涯，要么是教学，要么是在大学里从事博士后研究工作。其他人则加入博物馆或国家和地区遗产组织。一些人在国家或地方规划部门从事专业考古工作，而另一些人则选择利用他们的分析和表达技能在工业、商业和政府部门获得职位。 3.古典学硕士 课程概要 古典文学硕士学位是我们的核心研究训练学位，适用于任何希望在古典文学分支机构攻读博士学位的人。本课程重点强调语言训练、古典文本的理论学习方法，以及你所选择的专业的实践实践。课程为期一年全日制（两年兼读制）。 课程学习与教学 古典文学硕士课程主要是一门研究训练课程，旨在培养学生在攻读学士学位期间获得的独立学习技能，使他们能够在更高的水平上进行完全独立的研究。接触时间与导师教模块通常每周共有5个小时（上升到7人开始拉丁或古希腊在这个级别），重点是小群体教学、和结构，这一次，资产价值最大化的和最好的鼓励和关注学生的独立学习和准备。平均每周约2小时的其他相关学术联系（研究研讨会、论文监督）也可以参加。 本课程的核心是论文模块，在这个模块中，学生要写一篇15000字的论文，主题是他们自己设计的一个研究课题。通过学位论文研讨会，为学生的学位论文研究提供核心研究培训和支持。这些是每周的课程，在第一个学期介绍的范围内的研究方法和资源，在经典领域工作的人，并在一年的时间内建立的研究技能，需要论文。课程包括讲座、学生主导的讨论和学生演示，并根据每个队列的个人研究兴趣进行调整。除此之外，学生还会有一位独立的论文导师，他将是他们感兴趣领域的专家，并且在一年中，他们还会从导师那里得到额外的5个小时的独立论文指导。 除了论文之外，学生还要选择四到五个与特定专业相关的选修模块。其中至少有一项工作必须使用相关的语言（古代或现代）。我们提供所有级别的希腊语和拉丁语的教学，包括为没有这方面经验的人开设的初级课程，以及为拥有学位水平知识的人开设的高级希腊语和拉丁语文本研讨会。达勒姆大学提供的其他古代语言包括阿卡德语、希伯来语和阿拉姆语；现代语言包括德语、法语和意大利语（这些语言通常有专门的阅读技能课程，旨在满足希望使用它们进行研究的研究生的需求）。 所有在硕士课程上授课的教职员都可以向学生咨询，除了正常的联系时间外，每周还会有办公时间。硕士生导师是硕士生的学术顾问，并且可以作为一个额外的联系人，特别是关于学术进展的事情。 除了课程的正式部分，本系还有一个非常活跃的研究研讨会和讲座文化。特别鼓励硕士生参加本系举办的两期研究研讨会。虽然不是正式的（评估的）硕士课程的一部分，但参与这些涉及一系列学科的研讨会是学生作为研究人员发展的一部分，应该被视为他们的课程的重要组成部分。此外，该校亦欢迎硕士生参加由本系博士研究生举办的“青年工作”系列研讨会。最后，我们由学生管理的古典文学学会定期组织客座演讲——通常是来自达勒姆以外的知名学者。 4.创意写作硕士 课程概要 杜伦大学的创意写作硕士是一门令人兴奋的新课程。由获奖作家Paul Batchelor博士、Naomi Booth博士、Kayo Chingonyi、Claire Harman教授、Sunjeev Sahota和Sam Riviere博士讲授。这是一个学术上严谨的项目，旨在培养学生诗歌和散文小说写作的实践知识。学生将通过写作工作坊和一对一的辅导得到结构化的支持，以发展自己的想法。学生还将学习20世纪和21世纪的文学作品，并创作新的作品。 5.教育学硕士 课程概要 教育硕士学位为学习广泛的教育问题提供了杰出的机会。它将使你对教育政策和实践的性质和意义有一个清晰的认识，这些政策和实践与学校、学院和大学的研究人员和专业人员有关。 本课程的一个重要特点是，你可以根据自己的专业兴趣、个人兴趣、学术兴趣和理论兴趣，从一系列可选的模块中进行选择（见下文）。你也可以通过完成一篇论文来深入探索自己的兴趣所在。 在该课程所有的模块中，课程的目标是向你介绍关键的思想和思维方式，使你能够在与你相关的上下文中处理相关的问题。该学位的设计是为了满足教育专业人员的需要，特别是在各级教育的教学、管理或行政人员的需要。学生可能会受益于课程是那些对教育感兴趣，经常老师或人们计划成为教师，有教育学的承诺，和教育管理者在学校、大学和高等教育机构，以及那些在教育行政管理工作，在英国和海外。 课程学习与教学 在该校所有的研究生授课课程中，该校都强调让学生成为自主、独立的学习者。所教授的模块提供了模块内容的介绍，然后通过该校使用在线资源、重点阅读和自主学习和研究来开发和扩展模块内容。该校认为自主学习和研究技能的发展是该校研究生课程的关键要素之一，这有助于该校的学生培养主动性、原创性和批判性思维。 在教育学硕士课程中，你将学习必修的核心模块，总共60个学分，外加两个选修课，总共60个学分。课程在周中或周末提供，提供灵活的学习路线和广泛的选择。模块是通过讲座、研讨会和教程的组合来交付的。核心模块的设计是为了让你批判性地理解与你所选择的课程相关的理论、研究和问题。在指定的联系时间之外，你还需要花大量的时间来阅读、讨论和准备课程、作业和项目工作。 除了教授的核心模块和选项模块外，所有硕士课程之后的研究生都要完成60学分的论文。这项至关重要的工作是一项重要的独立研究，它综合了教育理论、方法和实践，并得到个别导师、专家学位论文讲习班和学位论文协调员的支持。 在学期内，本系亦设有广泛的学系及研究小组研讨会，鼓励研究生参加。在学年开始之前，该校提供课程准备的信息。课程完成后，该校会安排新生入学及社会活动，由研究生院院长带领，教职员及行政人员均会出席。 6.英语文学研究硕士 课程概要 该校的英语文学研究硕士课程提供了选择、灵活性和专业化的机会。你可以从本系丰富多样的研究专业知识中学习，你也有机会专注于文学研究的特定领域。我们致力于以研究为主导的教学，这意味着学生能够探索学科的前沿——从盎格鲁撒克逊时期到今天，从中世纪手稿到当代犯罪故事。该校为所有背景和国籍的学生提供一个亲密、动态和支持性的环境。 该校的课程提供最新的研究方法和技能培训，以及广泛的文献模块选择，你可以从中选择三个；你还要写一篇论文。你将有机会通过学习一个指定的途径来跟进特定的兴趣，或者在英国文学研究的文学硕士学位中指定你自己的研究领域，根据时期、主题或流派量身定制一个单独的课程。英语硕士学位通常是博士阶段进一步研究的平台，同时也为教育、艺术和媒体领域的工作提供了良好的基础。 课程学习与教学 马达拉谟的特色之一，文学研究是，它允许一个广泛的，兼收并蓄的文学主题的研究从文学的最早时期到现在和专业化的可能性从指定路径在中世纪和文艺复兴研究等领域或20 -一分之二十世纪的研究。所有学生选修3个模块，以10人为一小组的形式授课，每个模块在学年中产生18小时的接触时间（9次研讨会x 2小时）。课程非常强调独立研究，而研讨会通常需要大量的准备工作，包括简短的报告和研讨会活动。这些模块的评估通常是通过课程论文。 所有学生还需注册一份三重加权的学位论文，在前两个学期，以每两周一次的研讨会的形式，可以增加20个小时的联系时间，在第三个学期，还可以增加个小时的个人监督时间。重点放在独立研究上。为了准备硕士论文，所有学生在第二学期开始时提交一份1000字的研究计划，并得到建设性的反馈。一章的草稿（约3500字）将由他们的导师阅读和评论。 在整个授课的硕士学位课程中，所有学生都被强烈鼓励参加一系列活跃的教职员-研究生研究研讨会，通常包括来自英国和其他国家的特邀演讲嘉宾。
重庆大学邀请英国诺森比亚大学林志斌老师作了一场题为“The strategy of publishing in leading international journals: from topic selection to responding to reviewer comments(从选题到回应审稿意见：出版在国际知名期刊上的战略)”的报告。报告的主要内容是：目前国内学术界在国际SSCI期刊上发表的论文数量和质量都有显著提高，备受国际学术界关注。不过，国内大部分学者仍然觉得使用英语在国际期刊发表论文困难重重，且相关方面的指导性著作与培训非常欠缺。本讲座将结合国内外学术论文发表的现状和林博士本人经验，由浅入深分析学术成果在发表过程中普遍遇到的难题和应对策略。从课题立项、写作、投稿、与刊物主编交流、对评审意见的处理、改稿到文章见刊的整个过程进行详细地讲解。对国内学者进行英语学术写作、投稿及发表论文的研究与实践都将有很好的启发作用。林博士还将与大家针对相关问题进行互动交流。林志斌博士，英国诺森比亚大学纽卡斯尔商学院高级讲师、博士生导师，英国市场营销科学院2016年会学术委员会主席，2016年伦敦银行金融学术大会发起者和大会共同主席;兼任世界名校英国杜伦大学外聘博士生毕业答辩主考官，广东外语外贸大学云山学者讲座教授，福建省旅游学会高级学术顾问，福建省工业合作协会企业国际化战略高级顾问等。林博士十多年来一直在英国多所名校任教，同时还兼任法国里昂大学和巴西中央大学访问教授。讲授的博士课程有：机构方程模型数据分析、高影响因子学术论文写作与发表;硕士课程有：互联网营销战略，全球化战略，运营管理，以及市场调研方法等。林博士在国际期刊和国际会议先后发表30多篇国际顶级前沿学术论文，其中多篇被SSCI高影响因子(超过)的期刊收录。林博士还担任多家国际刊物(包括国际顶级刊物旅游管理学刊，心理与营销学刊，服务营销学刊，国际金融研究学刊等)和国际学会(包括美国国际商务学会，美国消费者研究学会，英国市场营销科学院，加拿大航空运输研究会等)的编委和专家审稿人以及国际金融研究学刊特约主编。考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
这个要找个跟自己关系好的老师，因为论文到时候会与很多问题，老师可以给你细心讲解，有的老师不爱搭理你，有错误都不给你指出让自己找，那找得到啊，不要找事多的，事多的老师论文会让你改无数遍。
毕业论文企业指导老师写带你毕业设计的那个老师毕业论文指导老师可以写两位指导老师。论文：1、指导选题 选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大。2、指导搜集材料 材料是文章的血肉,写文章不能没有材料。3、指导立意 立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位,是文章的“灵魂”和“统帅”。4、论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。5、通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
是这样的，我们学校毕业论文导师是学院分配的。然后今天我知道了自己的毕业论文导师，
一.电话联系电话联系是直接方便的方式，可以省略漫长的等待过程，值得注意的是，要拨打导师的办公电话，私人电话尽量避免拨打，拨打私人电话前一定要先发短信简单介绍自己并询问导师是否方便接听电话。一般在校园网上都可以查询到导师的.办公电话，那么就可以尝试拨打，如无人接听，也许导师在上课或者有事外出，所以可以选择其他合适时间段另行拨打，不要轻易放弃喔。在与导师通话前，建议考生先整理好讲话逻辑思维及要向导师介绍的闪光点，争取给导师留下深刻印象。由于电话沟通的时间有限，因此一定要挑重点讲述，另外很多考生与导师通电话会紧张，这样就会缩小传达给导师的有用信息，说不到要点反而会适得其反，建议此类易紧张的考生在于导师通话前可用笔记录下想说的话，再根据导师的发问随机变通回答。
二.邮件联系导师的邮箱一般能够在校园网上找到。邮件联系的优点是信息量大，避免当面沟通和电话沟通而产生的尴尬。考生可以通过邮件，组织好语言再向导师介绍自己，如研究兴趣、爱好、特长等，但重点还是要描写一下自身的闪光之处。通过这种方式，导师也可以全面的了解考生。值得注意的是，写邮件一定要使用基本的礼貌用语，以表对老师的尊重及自身的文明素养。但如果导师因事务繁忙，就很有可能会忽略考生的邮件，导致考生空等一场，亦或者会出现邮件存有敏感字样而被拦截等各种情况，但邮件联系依然是实现考生与导师交流的较好途径。
三.面对面交流面对面交流的方式优点在于直观、信息量大。相当于一个面试，导师和考生通过面对面交流对彼此都会有一深入的了解，如跟导师交流顺利，那无疑会增加复试调剂成功率，同时，面对面交流也存在很大的风险，因有些考生的表现并不合导师心意，结果就会适得其反。然而无论怎样，机会都是留给有准备的人，所以无论能否面对面交流，都要好好准备一下，将自己的状态调试到最佳，打赢这场复试调剂战!
总结，保持不卑不亢，谦虚谨慎，礼貌。具体来说，首先和他打招呼说，老师你好，然后自我介绍一下。