杜伦毕业论文导师是谁啊

国内一大堆合作的，都不被教育部认可，谨慎考虑吧

国内的研究生阶段学历是不被美国承认的，获得了国内mba学位，没有学士学位，还是不行

杜伦校友在各种组织以及如年度聚会、聚餐、舞会等活动上一直表现得很活跃。从国际校友会到学院校友会再到各种校友运动团体，目前共有67个与杜伦相关的协会为109,000多名在世的校友服务。 许多杜伦校友在政界、法律界、科学界、学术界、商界、艺术界、媒体界、运动界、以及其他领域都做出了巨大的贡献。

米尔顿·马尔盖爵士，塞拉利昂的首位首相，于1926年获得医学学位。约翰·道格拉斯，这位昆士兰的第7任总理毕业于1850年并取得了艺术学位。亨利·荷兰，首位纳兹福德子爵，1887年至1892年间的殖民地事务大臣，于1847年获得法律学位。赫伯特·拉明和巴伦·拉明，领导了连环杀手哈罗德·西普曼案件的调查，并且以Baby P的死为线索彻底调查了英国的社会服务状况，他们1960年毕业于应用社会研究专业，与他们一起毕业的还有戴姆·卡罗琳·斯威夫特， 西普曼案件的首席律师。此外，莫·摩兰姆(社会学和人类学专业)，爱德华·利(历史专业)，克里斯平·布伦特(政治专业)， 也都是活跃在政界的著名校友。在军事领域的毕业生包括英国陆军总参谋长、将军理查德·丹纳特爵士(经济史专业)， 国防资产最高行政长官、也是安妮公主的丈夫、海军中将蒂姆·劳伦斯(地理专业)，还有少数民族在英国军队中军衔最高的海军少将阿姆贾德·侯赛因(工程专业)。

在研究领域，杜伦的毕业生包括坦普尔顿奖获得者约翰·巴罗教授(数学和物理学，1974)，受美国宇航局邀请研究阿波罗11号从月球带回岩石样本的乔治·布朗爵士(化学和地质学，1950)， 亚原子粒子K介子的共同发现者乔治·罗契斯特教授(1926)，以及皇家学会科普利奖章的获得者哈罗德·杰弗里斯爵士(数学，1919)，还有前英国地质调查局的局长金斯利·查尔斯·邓纳姆爵士(地理学，1930)，现任卡迪夫大学副校长戴维·格兰特博士(1974)， 杜伦大学副校长克里斯·希金斯博士(1979)，以及兰卡斯特大学副校长保罗·韦林斯(理学硕士)也都是杜伦的毕业生。

一些杜伦校友在商界也占有至高的地位。公平贸易组织Traidcraft的创立者理查德·亚当斯(社会学)，鹰眼跟踪球系统的发明者保罗· 霍金斯(人工智能博士)， 社区服务志愿组织的行政总裁伊丽莎白·胡德里斯夫人(社会学)， 福特汽车公司前总裁和首席运营官尼克·谢勒爵士(德语，1966)，制作了《酷狗宝贝》的阿德曼动画公司的共同创始人戴维·斯普罗克斯顿(地理，1976)，伊甸园计划的共同创始人蒂姆·斯密特(考古学和人类学)以及英国货币委员会委员大卫·沃尔顿(经济学和数学，1984)。

杰出的新闻记者和媒体专家包括1967年至1981年《星期日泰晤士报》的我哈罗德·埃文斯爵士(政治学和经济学)，《星期日电讯报》的记者奈杰尔·法恩奈德(哲学)和英国广播公司六点档新闻主持人乔治·阿拉加(政治学)。马修·阿姆罗里瓦拉(法律和政治学，1984)是英国广播公司新闻频道和《BBC一周新闻》的主持人。毕蒂·巴克斯(1955)是BBC儿童栏目《蓝色彼得》的前任制片人。亚瑟·博斯特罗姆(荣誉文学士)因在英国广播公司一档长期的情景喜剧《Allo 'Allo》中扮演克拉布特里官员而出名。杰米·坎贝尔(英国文学)是电影制片人，与阿拉斯泰尔·福瑟吉尔(动物学，1983)一起成为了《蓝色星球》、《地球脉动》、和《地球》等系列的制片人。希拉·弗加特(现代语言学，1988)是英国广播公司五电台早餐直播秀的现任主持人，而洛林·海葛塞(英语语言与文学)是第一位英国广播公司一台的女性台长。克里斯·特里尔(人类学和地理学)是一位纪录片制片人、作家和冒险家，因是唯一一位通过皇家海军陆战队测试的平民而获得荣誉的绿色贝雷帽而成名。另外从杜伦大学毕业的英国广播公司主持人还包括BBC早餐栏目的体育主持人克里斯·霍林斯，以及嘉比·洛根(法学，1995)，凯特·希尔弗顿(心理学)，杰里米·瓦因(英语)，蒂姆·威尔科克斯(西班牙语)和妮娜·侯赛因(英语语言和语言学)。著名的作家包括《格林先生的冒险》的作者爱德华·布拉德利，《女雕刻家》和《毒舌钩》的作者米内特·沃尔特斯(法语，1971)，以及《失落的约柜》(又名《符号与印章》)的作者格雷厄姆·汉考克(社会学，1973)。

在体育领域，威尔·嘉灵(心理学)和菲尔·格兰威尔(经济学)都曾是英格兰橄榄球队的队长， 威尔·绿林(经济学，1994)曾任副队长。奥运会三级跳远金牌获得者乔纳森·爱德华兹(物理学，1987)，1992年夏季奥运会单人皮划艇运动员韦德·霍尔-克雷格斯(MBA)，北京奥运会铜牌获得者斯蒂芬·罗博瑟姆(商务经济学)，前英格兰板球队队长纳赛尔·侯赛因(数学)，以及现任队长安德鲁· 斯特劳斯(经济学)都是其中的佼佼者。

出国留学生在选择学校和转业后，最后一步就是选择一位好的导师，老师是很好的指路明灯，选择一个好导师，对于留学生涯无疑是一个很大的帮助，那么留学生选择导师有哪些标准呢?跟着我来看看吧!欢迎阅读。

留学生选导师的标准

学术兴趣相投 敬业最为重要

导师的专业性很大程度上会影响学生的专业水平。在选择导师时，找到一个专业方向一致又敬业的的导师，会极大地提升留学质量。

王璇(化名)毕业于英国杜伦大学财务管理专业。她特别强调，选导师一定要找敬业的导师。她叹了一口气，失落地说：“我在留学期间，写毕业论文的时候，遇到问题给导师发邮件，他总是给我一些很宽泛的建议，并没有什么很大的帮助，所以论文只能自己一点一点啃。幸好英国研究生只有一年，不然留学日子会成为一种煎熬。”她用自己的教训告诫学子，选导师之前最好多打听一下，不要太盲目，一定要找到一个专业、敬业的导师。

李慧子曾在卫斯理大学读联合培养博士。她认为留学时选择导师最重要的标准就是学术兴趣、专业方向一致，导师敬业。“我在卫斯理大学读联合培养博士期间，导师是安靖如老师。我的专业是中国哲学，研究的方向是儒学哲学方向。安靖如老师对儒家哲学，特别是宋明理学和当代新儒学都有很深入的研究。研究方向上的一致性是我选择安靖如老师做导师的最重要原因。”李慧子说，“安老师对学生非常负责，他每周都会安排学生提问答疑的办公时间，答疑前老师总是会认真地审阅学生的作业并做好批注。另外，安老师还开设了互动问答的网页，学生和老师可以随时讨论学术问题。我们讨论的气氛很轻松，学生每次都是笑着从老师办公室走出来，每次都会有不同的收获。”

关晓鑫(化名)现在美国纽约福特汉姆大学读研究生，学习的是对外英语教学专业。她说：“我们专业的教学主题是探讨英语教学的方法和理论，提升老师的英语教学水平。我选择导师最看重的就是其专业性，如果导师缺乏专业性，那么我们所学的英语教学将会停留在理论上。”经过一年多的学习，事实证明导师在专业教学上经验很丰富，而关晓鑫也受益匪浅。“导师除了理论教学，还非常看重学生的英语教学实践能力，而这一点我和导师的观念是非常一致的。导师有很多用来增加学生的教学实践机会的项目。”关晓鑫说。“我们专业没有指定教材，老师会给我们推荐一些专业教材。上课期间老师也非常照顾留学生，她会将我们和当地的学生混合编组，以便于纠正我们的发音，提高我们的口语水平。”关晓鑫补充说。

人品受到认可 为人亲和热情

学子在选择导师时，不妨再看看备选的导师是否具有亲和力以及导师的人品是否广受师生认可。

李慧子非常庆幸自己留学期间的导师是安靖如老师。她认为，导师的关心能够给学生异国求学带来动力。学习的环境和心情是很重要的。“安老师在学术界口碑极佳。我去美国的时候，他帮我在学校BBS上发了寻找房子的告示，一旦收到房东的回复，他就会并提前帮我筛选房源并立刻帮我联系。在我下飞机后，他还给我买了从机场到中转城市的车票，然后开车到中转城市接我，并帮我把大行李箱搬到学校门口。初到美国，导师如此关心，让我感到非常温暖。据我所知，他对每一个学生都很关心，从来不会摆架子。记得我们班在美国的最后一节课是在安老师家里一起上的，我们一起吃了午饭，然后讨论了论文，气氛轻松愉快，让大家都很难忘。”李慧子说。

关晓鑫也表示，导师的关心会让学子的留学生活更加温暖。关晓鑫说：“我的导师很关心我们留学生。她来自波多黎各，对于我们离开家乡读书的心情感同身受，所以常常会抽时间听我们谈生活中的趣事和烦心事。有一次，她在课后提醒我们女生出行要注意安全，还示范遇到不怀好意搭讪的人要大声叫出来求助。她严肃地大声说‘离我远点，我是这所学校的老师’，说完她笑着说‘这是我第一次示范，不太完美，你们最好结伴出行’”。

学术资源丰富 乐与学生分享

在学术研究方向一致的前提下，学生还应了解导师是否拥有丰富的学术资源并愿意将其分享给学生，同时是否愿意给学生提供好的平台来提高专业水平。

关晓鑫介绍说：“我们老师带的学生很多，在分配项目任务时，她会提前和每一个学生单独谈话，了解学生的专业兴趣。比如，我的研究方向主要是对外英语教学方法。因为我对中小学的英语教学很感兴趣，在专业学习上很希望将学到的理论知识和教学实践相结合，老师在了解到我的想法之后，就给我安排了实地考察中小学的任务。我可以利用这些机会参观纽约公立学校，观察中小学老师如何上课，了解学校的课程设置等。有的同学希望了解大学教学，导师就会给他们安排助教任务，让他们在课堂上学习大学老师的教学方法。通过这样的机会，可以增加与学生的接触，及时了解学生对课堂的反应，以完善自己对教学理论和教学经验的认识和思考。”关晓鑫说。“我们很幸运，因为导师乐意将她的资源分享给我们，同时老师因材施教，针对不同学生的需要提供不同的资源，使我们收益良多。”关晓鑫补充道。

李慧子也对此感受深刻：“安老师常常给我们推荐一些美国的著名学者，指导我们有针对性地阅读他们的文章。之前他就将哈佛大学著名的中国哲学教授迈克·普鸣介绍给我认识。吃饭时，普鸣向我介绍了中国哲学和西方哲学对‘真实的自我’这一观点的差异，我们还进行了一些讨论。普鸣的思想对我启发很大。后来我专门写了一篇文章介绍普鸣的中国哲学课。如果没有导师的介绍，我不会有这机会与如此著名的教授近距离地进行交流。我的导师平时还会带我们参加一些学术会议，了解最新的学术动态。”李慧子认为，如果导师愿意将自己的学术资源分享给学生，学生将会增加学术兴趣，拥有更多的成长机会。

以上是留学生选择导师的标准，欢迎阅读。