—、前言
以人为本是我国社会主义科学发展观的核心，是推进我国一切工作的重要原则与保障，在高校人事管理工作中贯彻落实以人为本的管理理念，符合教师队伍的特殊性，有利于调动教职员工的工作积极性与创新性。高校人事管理的工作对象是高校教师和职工，是具有较高知识文化素质的较为特殊的群体，其思想自由，对于新鲜事物和新思想的接受能力较强，且普遍具有较高的民主意识和自尊心，因此在以其为对象的人事管理工作开展中要充分尊重这一客观情况，充分发挥以人为本的管理理念，能够不断提升人事管理工作水平。
二、以人为本在高校人事管理工作中的必要性
（一）构建社会主义和谐社会的需要
高校人事管理工作是我国高等教育工作乃至构建社会主义和谐社会事业的不可忽视的环节，高校人事管理工作的成败直接关系到广大教职员工的切身利益，影响我国高等教育工作的全面健康可持续发展，从而给我国的社会主义和谐社会建设带来阻力，因此必须要在高校人事管理工作中贯彻落实以人为本的管理理念。高校作为我国社会主义现代化建设人才培养的重要基地，其人才培养的任务有待于人事管理工作提供坚实的保障。
（二）高校自身发展的需要
对于高校自身而言，人事管理工作是其学校管理工作的重要环节，人事管理工作的水平直接反映并影响一所高校的整体管理水平。在我国长期以来的高校人事管理工作中，制度发挥的作用远远超过了人的主观能动性的发挥，导致了人事管理工作的刻板呆滞，不能够适应现代高校管理工作的需求，因此必须要打破这种现有的管理方式和管理制度，以新的管理理念为导向，不断创新管理制度，完善管理体系，健全管理方法，只有这样才能真正以人事管理工作的发展来推动高校自身的发展。在这一过程中要特别重视人的作用，坚持以人为本的管理理念，尊重人、培养人、发掘人、完善人，在促进人的全面发展的进程中提高高校人事管理工作的水平。
（三）构建和谐校园文化的需求
和谐校园文化建设是我国高校教学管理工作改革发展的题中之意，以和谐校园文化建设为依托，推进高校各项工作改革创新，不断提升学生的培养水平是我国高校教学改革发展的重要方向。坚持以人为本的管理理念是促进高校师生在构建和谐校园中发挥更大作用的重要保障，以人为本的管理理念纳入到高校人事管理工作的规章制度建设及日常工作中。通过构建高效和谐校园文化，促进和谐教学风气、和谐师生关系、和谐教职工管理等的实现，从而为广大师生的长远和谐发展提供和谐的发展环境。
三、落实高校人事管理工作中以人为本管理理念的途径
（一）以人为本开展岗位聘选
高校教职员工的聘任是高校人事管理工作的重中之重，由于在实际工作中人事安排特别是岗位聘选会受到各种各样因素的影响，对于岗位聘选制度和人事管理制度带来偏差，使得岗位聘选工作在一定程度上脱离了以人为本的管理理念，因此，必须要在新时期的高校人事管理工作中进一步强调以人为本的关键性作用，在岗位聘选的关键环节贯彻以人为本理念，尊重人、依靠人、发展人。
（二）以人为本完善制度建设
人事管理制度在高校人事管理工作中居于基础性和全局性的地位，对于人事管理工作有着重大影响，因此必须要本着以人为本的管理理念深入完善人事管理制度建设，特别要加强对于考核评价机制的建设与完善。在人事考核评价机制建设完善过程中充分体现对于人的重视，同时要提升考核评价机制的客观性、准确性和合理性，以制度为依托推进人事管理工作的深入开展。
（三）以人为本促进人才流动
人才的合理流动是新时期高校人事管理工作改革发展的重要方向，在过去的高校人事管理工作中，人才流动工作基本处于停滞状态，成功聘任高校岗位的人才往往会将自己的职业生涯全部风险，而一旦聘任失败则彻底与该校无缘，这种状态对于人才的合理流动是一种很大的上海。因此在人才聘选环节中，高校人事管理部门要充分重视那些未能成功聘选的人才，为其建立人才档案，改变以往对这些人置之不理、放任自流的做法，通过人才管理机制的合理运转将这些人才进行有效地管理与储备，以保障人才的人尽其能。
四、结语
人文关怀是高校人事管理工作中以人为本理念贯彻落实的核心，其体现的是高校教职工在人事管理工作中能够获得合理的尊重、欣赏和价值的实现，这对于激发人才的工作积极性、主动性、创造性意义重大。因此在高校人事管理工作中贯彻落实以人为本的管理理念归根结底就是要加强在人事管理工作中的人文关怀。
作者：金晶（长春汽车工业高等专科学校）
