包日东，1967年生，工学博士，教授，研究生导师。现任能源与动力工程学院油气储运教研室主任。国内重要刊物《振动工程学报》、《振动与冲击》、《应用力学学报》等的审稿专家等等，具体参考链接
我的毕业论文就是王康军老师带。他这个人为人比较和善，而且竞争力比较强，不过目前收到各个教授的打压。他在的实验室经费不足与吴静老师共享实验室和办公室。是化工学院的课题组的重要老师。如果你想报考研究生，或者是写毕业论文的老师，我建议选择申延明老师。
事在人为，呵呵、如果你真的喜欢当老师、去试一试一定可以的、但如果你只是想为了解决就业问题而去努力，就怕你到时候会放弃所以找个有发展的职业吧……
研究生毕业导师评语如下：在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。
研究生导师对论文的评语【经典篇】 研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨认真。 该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
论文评语范文： 1、论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。 2、论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。英语表达基本达意，但存在较多的语法错误。论文格式基本符合要求。 3、选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。 4、论文选题有新意，有实际应用价值，论文有自己独到的观点，能够反映出学生的创造性劳动，结构安排合理，论证充分、透彻，有足够的理论和实例支撑，英语语言表达顺畅、得体，没有语法错误，论文格式符合规范要求。 5、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。 6、该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。 7、论文撰写思路清晰，语言流畅简练，层次清晰，逻辑性较强，用词准确，各种数据、图表齐备、规范，文献引用正确，科学性较强。表明该学生具有一定的理论基础和科研能力。 8、该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文 9、论文选题适当，有一定的独立见解，论证充分，占有资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语语言表达基本顺畅，仅存在个别语法错误，论文格式符合规范要求。
您好，我是华大的研究生，华大的建筑学本科是非常优秀的学科，高考分数线都超一本很多分，相对来说本科的就业是比较好的。研究生的建筑学收的规模不是很大，但是相对福建省内的其他高校，包括与厦大相比，从导师还有师资上，都略胜一筹。不过说实话，华大的研究生，不论是不是建筑的，都比较不好找，毕竟没有211和985的头衔，不过大部分毕业生在毕业前还是能找到工作的，要费点劲，当然排除个别能力特别强的，所以你要读华大的建筑学研究生，主要是从我说的这几方面酌情考虑，希望能帮到你，望采纳！
明智尚贤 专家治校（之一）以实用为特点，不拼理论，重在动手，厦门工学院——5到10年形成品牌（院长名片：吴季怀，华侨大学厦门工学院董事会副董事长，博士，教授，博士生导师。现为华侨大学副校长，党委常委，华侨大学材料物化研究所所长；国际电化学学会会员、美国科学促进会会员、教育部高等学校实验室建设指导委员会委员、福建省高等教育学会副理事长、福建省化学学会副理事长、中国岩石矿物地球化学学会矿物物理结构专业委员会副理事长）作为华侨大学厦门工学院首任院长，吴季怀教授“5到10年形成品牌”的真情告白，显得特别自信而令人鼓舞。吴院长认为，华侨大学厦门工学院的成功诞生，是合作双方发挥各自优势，整合各方资源，方方面面协力支持推动的结果。他感慨地说，李德文先生热心教育，对教育有着深刻的理解和思考，金帝集团雄厚的资金实力，为学院的诞生和发展提供了根本的保障；另一个方面，华侨大学有稳定的教学质量，办学经历丰富、办学条件、层次及在海内外影响都很不错，尤其是“以华文教育为特色、以工程学科为优势”的华大品牌形象对海内外学子有着强大的吸引力；再有就是良好的区位优势，也是厦门工学院实现“筑巢引凤”的一大亮点。学院位于厦门集美文教区，毗邻园博园，依山傍海，风景绮丽；坐拥大学城，与集美大学、华侨大学、厦门理工学院、厦门软件职业技术学院、集美大学诚毅学院等多所高校比邻而居，学术氛围浓厚。华侨大学厦门校区副总指挥、厦门工学院董事陈克明教授指出，工学院的发展方向与华侨大学本身优势是一致的，特别是华侨大学厦门校区与厦门工学院距离较近，很容易实现师资、专业实验室、电子图书等资源的互动共享。吴季怀院长强调指出，结合当前市场工科人才短缺、海西经济发展需要，学院着重朝培养实用型人才方向发展，以实用为特点，不拼理论，重在培养动手能力，最终形成特点、特色和优势。“有高起点的办学规划，有华侨大学强有力的师资支持，我相信通过5到10年的时间，我们一定能形成自己的品牌！”展望未来，吴院长信心十足。（之二）从海西建设看专业设置，王加贤教授把脉品牌专业发展方向——（专家名片：王加贤，教授、博士，华侨大学信息科学与工程学院院长；华侨大学学术、学位委员会委员，福建省光学学会副理事长；中国光学学会高级会员。研究领域与学术成就：激光与光电子技术、物理电子学、光学工程、半导体光电子学、非线性光学。主持和承担多项国家和省部级科研项目。）互动共享 做强做大作为华侨大学工科最大学院信息科学与工程学院的院长，王加贤教授对厦门工学院品牌专业的发展给出了自己建议。王教授认为，厦门工学院可以“高位嫁接”华侨大学“老牌”的优势专业，充分发挥该类专业师资力量强、实验室完整、学生招生就业率高等优势，扎实推进，逐步做强做大。王教授建议，在专业发展方向上，厦门工学院可以从电力系统及其自动化、电气技术、工业自动化方向等3个方面发展；在电子信息工程方面，着重朝通讯技术（如3G人才培养）、光电子技术（如平板电视LED、太阳能）、电子技术（微电子集成电路）等3个方向发展。在实验室规划方面，王教授与陈克明教授的看法一样，形成梯度，互动共享，专业基础训练发挥厦门工学院基础平台的优势，专业实验室发挥华侨大学厦门校区的优势，保证两校学生都能共享到最优质的资源。王教授特别强调，当前不少学校的课程设置严重落后于市场发展的需要，厦门工学院要形成自己的品牌专业，一定要结合实际，重视实践性环节的培训，与企业进行更紧密的结合，“从海西建设上看，我们的工学院很有发展前景！” （之三）实力引领，以就业为导向，张佑林教授解读海西建设工科人才培育——（专家名片：张佑林，教授、硕士生导师，武汉理工大学原机电工程学院副院长，中国硅酸盐学会水泥专业委员会理事，国际粉体检测与控制联合会工业应用委员会常务理事，国家建筑材料工业机械标准化技术委员会理事）风景这边“读”好三年前，因为机缘巧合，在武汉理工大学任机电学院副院长的张佑林教授来到了厦门集美这片龙眼林，开始了自己培育“工科白鹭”之路。不久后，张教授发现了一个“秘密”：福建省内各大学学科专业设置严重失衡，文科偏多，理工科偏少，学生及家长选择填报专业的空间有限，大部分的学生只能填报文科类专业，这种不合理的专业结构在一定程度上影响了学生的就业。这让张教授觉得，把龙眼林建成一座“工科白鹭”的“孵化器”很有戏。如今，张教授欣喜地看到，自己这只“东南飞”的“孔雀”终于有了安心孵化的“窝”——华侨大学厦门工学院。同时，作为学院建设期间教学办的主任，开始了专业、课程设置及师资引进等一系列工作。张教授颇为自豪地说，自己曾工作过的武汉理工大学是一所以理工科为主的大学，学生的就业情况一直都很稳定，并且处于一个较高的水平。他认为，当前中国以第二产业即制造业为主，中国还是世界的制造中心，福建的发展、海西的发展乃至全国的发展，都急需高素质的应用型人才。张教授还指出，从福建省各大学独立学院的专业设置上来看，工科独立学院少之又少，“龙眼林里出‘工科鹭鸟’”的优势显而易见。张教授表示，学院根据海峡西岸经济区的产业结构和人才需求，依托华侨大学的优势学科专业，重点构建材料、机械、电子、建筑等工科类的学科群，同时适度发展经、管、文类专业，逐步形成结构合理、多学科相配套的专业体系。2009年已批准面向福建省招收3个专业的学生，计划首批招收全日制本科生1000人，首批招生的专业有机械工程及自动化专业（含机械设计、机械制造、机械电子三个专业方向）、电气工程及其自动化专业（含电力系统及其自动化、电气技术、工业自动化三个专业方向）、电子信息工程专业（含通信技术、光电子技术、电子技术三个专业方向）。 张教授认为，大学要有大楼，更要有大师。而以工科见长的华侨大学将派出各相关学科的骨干教师到厦门工学院开展教学教研工作，可以保证学院教学教研工作的有效深入开展，对学生的成长成材大有裨益
我是你的学姐，主要是挑选方向和导师的名气，最好选博导，次之选名气不错的如张向前，他是泉州四大才子，营销管理，文化产业，战略信息管理，人力资源管理，财务管理，这几个方向都不错哦，这几个方向都有相应得博导，目前是5个博导，选一个自己喜欢的就行。
你可以看一下这个大学的官网，找一下导师介绍，都是会有相关介绍的，具体你想要看看老师人品建议去他们的院校论坛问问，应该会有比较直接的回答，或者是去一些例如黑龙江考研网这样的网站看看，也许也能得到你想要的答案。
选题符合专业的目标和特色，而且选题很具有针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清楚，写作是参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料比较新，在写作的过程中作者较好地运用专业知识来分析，再论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在于语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点还不够。总体上符合毕业论文要求。这是论文评语怎么写的范文。
指导老师需要给大学生的毕业论文中肯的评语，下面小编给大家分享的论文指导老师评语，希望能帮到你!论文指导老师评语【热门版】初稿评语:论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。二稿评语:在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。新的修改意见包括:摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。定稿评语论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从Jack London的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。论文指导老师评语【精选版】初稿评语:论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。论述比较充分，条理比较清晰。在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。二稿评语:在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。
你好此类议论文，无论是命题作文还是材料作文，都是指对日常生活、工作、学习中反映出来的思想问题发表评论，或褒贬是非，或判断正误，或甄别优劣等。如：材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学。从小学一年级到现在高中一年级，一背就是6年1千多个日子。材料2：某杂志社做调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。材料3：某单位在一些青少年中作不记名的问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。读了上面的三则材料，很容易让人看出它们中包含着一个共同的话题——助人为乐。三则材料都来源于生活，都是生活中的实际问题与行为，都有其思想的基础。面对这种情形发表议论，就属于评论型议论文。围绕上述材料，河南的一考生这样写的：助人为乐应从自己做起这样一则调查让我感触很深：在青少年中，当被问及“最欣赏的品质”时，回答是“助人为乐”；而对如何对待他人的麻烦，却有不少回答是“悄悄走开”。要求别人提供帮助，自己却竭力逃避对别人的帮助，这种现象不能不引起人的反思。我认为，帮助别人是应由全社会共同承担的义务。对于我们每个人来说，助人为乐要从自身做起。首先，时代的进步要求我们具备助人为乐的品质。“乐善好施、助人为乐”的行为古已有之，她是中华民族的一项优良传统。……其次，“帮助人”与“被帮助”是相辅相成的。没有“帮助别人”这一前提，我们没有资格接受他人的帮助。有付出才能有收获，这是亘古不变的真理。……再次，“助人为乐”应从自己身边的小事做起。……综上所述，“助人为乐”是时代的召唤，“帮助人”是“被帮助”的前提。我们应从自身的小事做起，坚决克服“悄悄走开”的错误思想，作一名乐于助人、勇于助人的好青年！例文开头通过简洁地引用材料，点出社会生活中的一种奇怪的现象——希望得到别人的帮助而不愿意去帮助别人，接着从三个方面进行论证，最后得出一个结论。通过系统的评论，褒贬的情感很明显，是非曲直不言自明。在我们初中课本上也有两篇评论型议论文的典范作品，那就是吕叔湘先生的《论“基本属实”》和《“偃旗息鼓”和“圆满结束”》。这两篇短论，都是评论报纸用词不当。作者在读报过程中对某种语言现象产生了疑问，就记下来，经过细致地分析这一语言事实，作出了评论。有很强的针对性。写好评论型议论文，我们要注意四个方面：一、选好论题。写评论首先要确立评论的对象和目标。在现实生活中，问题和矛盾很多，在纷繁的表象中，通过自己敏锐的感觉以及对新事物、新问题的感受力和思考力，来选取有价值的论题，引起人们的重视。二、以小见大。在写评论时，要学会选材，要能从生活中的大事中选取一个小的突破口，经过分析、开掘，揭示其普遍的、深刻的含义，从而达到“小中见大”的效果。角度越小，评论起来越集中，力度和深度就越好，就越能进行深入细致地观察体验和高屋建瓴地思考分析，从而写出新意迭出的评论来。三、要有剖析和概括。评论的主要手段是议论，议论则应以剖析和概括为重点。只有剖析才能揭示事物、问题的内部与外部的联系；而概括则是透过现象看到本质，通过个别显示一般。这两者在文章中是相辅相成的。在剖析的过程中，根据对象或问题的实质，要中肯，还要一针见血，毫不留情，也要有推心置腹、设身处地的谈心，将议论深入到灵魂的深处。概括则要简洁明快。针对公共汽车上的“老弱病残孕专座”问题，对爱抢占的青年人所做的评论，大声棒喝的评论，则不如推心置腹的谈心来得有效果。四、短小精悍、活泼隽永。评论要写得短小精悍才容易阅读，也便于扩大影响。这就要求我们要更加用心地提炼思想，锤炼语言。在内容上和篇幅上都要精练。形式以灵活多样为主，不要有八股的老面孔，给人一种说教的姿态，这很容易让人产生反感的情绪，在轻松幽默中，通过生动活泼的语言，隽永的文字，从而打动读者才好。望采纳祝你好运
1、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。 2、本文研究了对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。 3、中： 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。 4、及格： 论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般，评语《导师学术评语大全》。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同
郑毅（4-），男，汉族，祖籍福建福州，生于湖北武汉，幼时曾在广东湛江盘桓四载，后定居辽宁大连。1999年初中毕业于大连第四十四中学，2002年高中毕业于大连育明高级中学，同年考入中央民族大学法学院法学与经济学双学位专业，2006年获法学学士学位和经济学学士学位；同年考入中央民族大学法学院宪法与行政法专业，导师陆平辉教授，2009年获法学硕士学位；2012年获法学博士学位，导师熊文钊教授，后留校任教。现为中央民族大学法学院讲师、法治政府与地方制度研究中心助理研究员。郑毅研究领域较宽泛，主要有法基本权利保障、行政法学原理、民族法学原理与民族法制问题、中央与地方关系法治化以及教育法制等。自2008年至今，在各级各类刊物发表论文、时评70余篇，参编各类教材、著作数部；参与完成国家社科基金重点项目、一般项目，教育部、国家民委部级课题，校985工程、211工程项目以及横向委托项目等各类课题十余项，获得各类科研奖项十余项。出席国内外各级各类学术会议数十次。在北大法律信息网、法律博客开设文集，发表论文、评论、随笔70余篇，并多次被北大公法网、中国宪政网、中国法学网、中国法学会网、中国民商法律网、中国刑事法律网、国际经济法网、中国选举与治理网、人大与议会研究网、中国人民法制网等学术网站，新华网、凤凰网、中国网、光明网、环球网、新加坡联合早报网等新闻网站，以及各类政府部门、高校法学院所、地方法学会等网站转载。截至目前，已累计通过各种渠道公开发表文字逾百万字。
郑毅（4-），男，汉族，祖籍福建福州，生于湖北武汉，幼时曾在广东湛江盘桓四载，后定居辽宁大连。1999年初中毕业于大连第四十四中学，2002年高中毕业于大连育明高级中学，同年考入中央民族大学法学院法学与经济学双学位专业，2006年获法学学士学位和经济学学士学位。同年考入中央民族大学法学院宪法与行政法专业，导师陆平辉教授，2009年获法学硕士学位。现为中央民族大学法学院2009级博士研究生，导师熊文钊教授。兼任中央民族大学法治政府与地方制度研究中心助理研究员。 郑毅研究领域较宽泛，主要有法基本权利保障、行政法学原理、民族法学原理与民族法制问题、中央与地方关系法治化以及教育法制等。自2008年至今，参编各类教材、著作数部；参与完成国家社科基金重点项目、一般项目，教育部、国家民委部级课题，校985工程、211工程项目以及横向委托立法项目等各类课题十余项，成果数次获得中国法学会及北京市有关部门的奖励。出席各类学术会议、论坛数十次，获优秀论文奖励数次。在《法学杂志》、《贵州民族研究》、《广西民族研究》、《学海》、《中国图书评论》、《中央民族大学学报》等法学、民族学、政治学、教育学以及社科综合各级各类期刊发表学术论文近三十篇，其中数篇被《人大复印资料》、《人民政坛》等刊物转载；在《朝阳法律评论》、《公法研究》等辑刊发表学术论文数篇；在《瞭望》、《中国审判》、《法制日报》、《检察日报》、《人民法院报》等报刊发表法评、时评近十篇。在北大法律信息网、法律博客开设文集，发表论文、评论、随笔近六十篇，并多次被北大公法网、中国宪政网、中国法学网、中国法学会网、中国民商法律网、中国刑事法律网、国际经济法网、中国选举与治理网、人大与议会研究网、中国人民法制网等学术网站，新华网、凤凰网、中国网、光明网、环球网、新加坡联合早报网等新闻网站，以及各类政府部门、高校法学院所、地方法学会等网站转载。截至目前，已累计通过各种渠道公开发表文字逾百万字。
你可以上大连民院官方网站 那里有咨询电话 你可以打去问问 也许能行。
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