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安庆军械所清末最早官办的新式兵工厂。1861年由曾国藩创设于安徽安庆。制造子弹、火药、枪炮。
安庆内军械所1861年，曾国藩在安庆创设的制造近代武器的军事工业，也是洋务派创办的仿制西式武器的第一个军事工业。主要制造子弹、火药、炸炮等。“内”，表示这个军械所属于安庆军内的设置。1864年，清军攻陷南京后，该厂由安庆迁到南京，改名为金陵机械制造局。
1894年，中日甲午战争宣告了洋务运动的破产。洋务运动起于军事自强目的，也结束于军事指挥和其他方面上的失败。1.起因 太平天国运动给清政府造成了不小的打击，虽然太平军的军事能力并不是有点，虽然他们组织训练方面很平常，军器不及官军，但由于那时官军暮气很重，军饷低，无纪律，无操练，猜忌深，所以“简直腐化不成军”（《中国近代史》P47）。1860年曾国藩、李鸿章因目睹外国列强“船坚炮利”，发出“唯独火器不能及”的感慨，所以先后上书学习外国技艺，造炮制船。奕�6�0也在奏折中说“治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先”。我想，这些是洋务运动的起源，也应该是近代军事发展的起源。2.洋务运动时期的军事建设对军事近代化和甲午中日战争的影响1.器物方面 中学历史课上都学过，李鸿章办轮船招商局，铁甲兵船，建立北洋海军。我觉得这些很可贵，中国古老的军事战略是“重陆轻海”，洋务运动使战略方针逐步改变。直到现在，我们国家都没有航空母舰，可见这种古老的战略影响有多深！在甲午战争中，中国已经能够动员组织一支装备近代化的海军——北洋水师而不是旧式水师同日本侵略者作战了。它粉碎日本“聚歼清舰于黄海中”的狂妄计划，还坚持了近一个月的威海保卫战。这不能不说是一个重大的进步。虽然很多人批评洋务运动不彻底，但军事装备近代化是军事近代化的物质条件,因此,洋务运动为中国军事初步奠定了物质基础。2.思想方面 在洋务运动期间,西方的军事理论与著作被翻译与介绍到中国,西方军事著作的翻译,传播了西方国家近代的军事思想。3.人才方面 在天津建北洋水师学堂，武备学堂，洋务派创办了我国第一批新型学校,大力引进西方科学知识,开创了近代军事教育事业的先河，培养了为国防事业作出重大贡献的严复、邓世昌、刘步蟾等人。洋务运动中建立的海陆军学堂造就了一批新式军事人才，成为甲午战争中抗击日本侵略的骨干力量。北洋海军成军时，除提督丁汝昌外，其他官员全部由海军学堂毕业生担任。北洋各舰的大付、二付、管轮等职，也多从福州船政学堂和天津水师学堂的毕业生中选任。这些经过严格培训、通晓海军业务又富有爱国心的军官，构成了北洋海军的中坚。甲午战争爆发后，由他们任管带的定远、镇远、等舰，均为中国在海上作战和护航的主力舰船。海军学堂的毕业生，始终是海战第一线的指挥员和重要骨干在近代军事上，在洋务运动中锻炼和培养出来的军事科技人才,为军事近代化准备了一定的条件。总的说来，洋务派通过引进西方国家的先进的科学技术与先进的现代化的生产方法,先后建立起一批以大规模机器生产为特征的军事工厂,使中国的军事工业从无到有；以军事工业的开展为契机,洋务运动开设了一些军事学校,培养了一批近代军事人才；通过西方新的洋枪洋炮的使用,西方近代化的军制与训练方法开始进入中国；同时在“三千年未有之变局”的新形势下,随着西方近代战防思想的不断介绍,中国古代的军事思想不断被注入近代化的内容。对于中国自身来讲，洋务运动使得近代先进火器在技术上的不断上升，中国与列强的差距逐步缩小。3．（军事）改革中遇到的阻碍1.领导人眼光局限 曾国藩等洋务派领导人没出过国，李鸿章在甲午战败后才出过，他们毫无机械知识，及时钦佩西方机械，但没有对于西方文化和制度的深入了解，也不能把运动彻底的搞下去。军事肯定也受到一些影响。 北洋海军初成立时，李请了有经验的英国军官做指挥，后来却误听人言，辞退了他，并用了对海军全然不知的丁汝昌做总司令。2.经费 老师在课上讲过很有意思的事情，光绪和他父亲怕慈禧不肯交出政权，用修建颐和园的方式让慈禧沉于游乐，而修园经费很大，李鸿章只好挪用建海军的款子修园。所以甲午之战前的七年，中国海军无一只新船，而日本每年都更新船只。3.守旧派的阻挠 士大夫的陈旧思想阻碍了科学的进步，“在人心不在技艺”“何必师事夷人”等观点是士大夫不去投考科学班。开明的郭嵩？和曾纪泽两人主张学习西方制度，被骂汉奸，一个隐居一个气死。迷信的民众也阻挠了发展。4.甲午战争暴露出洋务运动中的军事问题北洋海军的失败不仅在于经济上和思想上的原因导致了武器装备等诸方面的劣势, 如用人不当，加上军队素质,使得中国军队的综合实力、战斗能力远远低于侵略者。还在于清政府战略战术的错误，。军事自强的目标是实现中国军队的近代化。从军事近代化的角度看，洋务运动军事自强在甲午战争前还是在低层次上进行的。它的最大不足在于，基本上还是停留在实现武器装备近代化的阶段，而没有将它推进到实现军事制度近代化这样一个更高的层次。（不彻底！）这样，先进的装备同落后的旧军制之间就存在着严重的矛盾。这种状况在甲午战争中充分地暴露了出来。洋务运动中清朝军队没有建立适应近代化战争的集中统一的指挥体制。甲午战争爆发后，始终没有组建一个上下层次分明、职责清楚的指挥系统，指挥多元化的情况到处可见。这是造成平壤失守、鸭绿江防线崩溃、大连旅顺的沦陷、五次反攻海城的失利和威海保卫战失败、北洋海军全军覆灭的一个重要原因。甲午战争中国的失败告诉我们，只学习器物是不够的，还要注重根本上对陈旧落后的军制进行革新。
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大部分人对空乘都有一种莫名的的向往，想去当空姐或者空少，却对空乘也是一知半解。空乘专业的论文选题有哪些呢?下面我给大家带来空乘 毕业 论文选题_航空类专业论文题目有哪些，希望能帮助到大家!
空乘毕业论文题目选题参考
1、空乘专业形体训练课教学内容研究
2、我国空运后送专业护士培训课程体系的构建研究
3、就业视域下空乘学生职业素质的培养与提升
4、国内民用客机机载娱乐系统现状分析及发展趋势
5、基于组织管理角度探讨工作场所暴力行为的防范策略
6、《乘务英语》课程形成性评价的探索与实践
7、民用飞机客舱旅客服务单元(PSU)布置研究
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9、航空服务专业校企共同课程开发实施机制建设--以长沙航空职业技术学院为例
10、基于职业能力的空乘专业体育课程内容改革研究
11、浅析空中乘务员客舱播音的技巧
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17、中国航空旅客不轨行为法律规制探究
18、论雇主 劳动合同 条款变更权之控制
19、关于人为因素对航空安全影响探讨
20、审美经济新理念--从审美视角看航空服务的新理念
21、我行我素的俄罗斯航空公司
22、职业 教育 的嬗变与转型--空乘办学热潮下的冷思考
23、空中乘务专业礼仪实训教学改革实践与探索
24、高职民航商务专业培养方向与定位的思考
25、传统航空借鉴低成本航空服务模式的思考
26、“母语结构教员”推动空客本地化售后服务进程
27、飞行护士职业发展实践探讨
28、本科空乘人才培养模式的研究与探索
29、关于航空服务存在问题的探讨分析
30、基于工作过程导向的高职民航乘务英语教学
31、论空乘人员职业倦怠及对策研究
32、空乘实务课程体系的构建与应用
33、对本科层次空乘专业建设发展的讨论
34、空中乘务礼仪教学问题及培养对策研究
35、人才的摇篮开启精彩民航[N]
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38、西南航空学院乘务培训中心启用[N]
39、航空公司真情服务的探索与思考[N]
40、“空中骚扰”频发 航司服务水平亟待提升[N]
41、差异化航空服务的基础是旅客的共同利益[N]
42、空乘技能培训的质量管理探讨
43、基于TPB理论的旅客乘机安全行为研究
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46、高职空乘专业学生服务意识培养途径探讨--以广州民航职业技术学院为例
47、民用飞机救生筏储存箱结构设计思路探讨
48、哈大高铁客服质量的现存问题及提升策略
49、浅谈民航乘务英语实践能力的培养和提高
50、改革高职空乘专业人才培养体系的必要性分析
51、需求理论视角下民航服务质量与理念的提升研究
52、当代中国民用航空客舱服务的民族审美文化特征
53、从战略和战术两个层面实现成本领先--美国西南航空公司的实践和启示
54、面向成本优化的航班延误损失差异研究
55、航空公司机组人员应对劫机处置能力评价研究
56、航空鼻科疾病防控 措施 和医学鉴定的临床研究
57、中国航空公司配置效率及其影响因素研究
58、民航女乘务员性生活质量调查研究
59、民航 企业文化 与核心竞争力提升的耦合研究
60、高职空中乘务专业综合英语课程教学改革探讨
飞行技术专业论文题目
1、基于改进蚁群算法的无人机航迹规划研究
2、四轴无人机多约束条件下的跟踪控制和轨迹规划 方法 研究
3、通讯受限条件下航天器编队姿态协同控制方法研究
4、飞行员飞行技术对其安全绩效的影响研究
5、航空器穿越飞行高度层最小纵向间隔的研究
6、海上无人机协同编队飞行控制技术研究
7、无人机协同编队队形保持控制算法研究
8、基于终端滑模的高超声速飞行器巡航及再入跟踪控制
9、面向无人机伴飞的多核相关滤波跟踪算法研究
10、实际导航性能(ANP)算法研究
11、我国航空公司航油成本管理研究
12、女飞行员工作压力致因及对策研究
13、无人机编队飞行控制器关键技术的研究
14、高校民航飞行学员思想政治教育问题研究
15、高超声速飞行器姿态控制先进方法研究
16、东航安全战略及其实施研究
17、高原复杂机场/环境终端区RNP运行中飞行技术误差(FTE)的分析与控制
18、基于NDB/VOR的仪表飞行技术仿真与应用研究
19、基于B/S的绵阳分院学生信息综合管理系统的设计与实现
20、PBN导航系统性能分析与研究
21、ZrB2基超高温陶瓷材料催化性能研究
22、高超声速飞行器金属结构热管热防护机制理论与模拟研究
23、空间飞行器DS-UWB通信多用户检测与频谱共存技术研究
24、卫星编队物理仿真系统多参数视觉测量方法及仿真验证
25、RNP导航技术培训系统的设计与实现
26、基于模糊综合评判的飞行品质评判系统研究
27、基于对偶四元数的编队飞行卫星自主相对导航算法研究
28、基于GPS相对测量的卫星编队碰撞规避研究
29、论飞行员劳动关系的法律调整
30、RVSM空域飞机碰撞风险研究
31、面向集群航天器的空间自组织网络关键技术研究
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33、驾驶舱资源管理(CRM)对飞行技术安全的影响及对策研究
34、基于机组人为因素分析的东航飞行安全风险防控及对策研究
35、_学院飞行学员综合素质评价研究
36、离场程序三维保护区算法研究
37、特殊机场RNPAR程序设计及实例分析研究
38、基于我国航空公司飞行员特殊性的人力资源会计研究
39、空天网络的接入算法研究与可靠拓扑设计
40、基于SDRE方法的卫星编队队形保持与重构
航空服务毕业论文题目
1、湖南省机场管理集团有限公司客户关系管理研究
2、基于SERVQUAL方法的航空服务质量评价研究
3、多机场区域内新机场选址及其航线规模优化研究
4、__航空公司顾客忠诚度现状与提高策略研究
5、行业管理视角下的西南地区航空枢纽协调发展研究
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7、东方航空公司顾客满意度测评体系研究
8、欧美促进通用航空产业发展的法律与政策及其对中国的启示
9、基于税负测算模型的营改增对我国第三产业的影响研究
10、我国西北地区民用航空业发展研究
11、蒙古航空公司顾客满意度研究
12、航空公司辅助性收入研究初探
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14、中国民营航空低成本运营管理模式研究
15、第五航空权开放法律问题研究
16、基于SOA架构的航空贵宾服务管理系统设计与实现
17、国内政治和国际民用航空制度变迁
18、江西长江通用航空公司发展战略研究
19、幸福航空公司发展战略研究
20、东方航空公司战略转型中的营销策略研究
21、中国南方航空公司客舱服务质量改进研究
22、广东省通用航空管理对策研究
23、天水机场管理体制重构与实现途径研究
24、越南航空公司客户满意度研究
25、中国公务机航空市场发展策略研究
26、中职学校航空服务专业人才培养方案的优化
27、民航云南安监局参与完善长水国际机场航班延误应急管理案例研究
28、“营改增”对CSA航空公司的影响分析
29、中国民航低空空域开放管理问题研究
30、A航空公司航班延误服务提升策略研究
31、SC航空股份有限公司发展战略与对策研究
32、基于顾客满意的服务补救问题研究
33、港龙航空长沙机场服务营销案例研究
34、空中乘务专业高职生共情能力培养研究
35、H航空公司产品营销研究
36、基于SERVQUAL模型的航班延误服务补救质量评价和管理
37、联盟中的航空公司产品开发研究
38、我国通用航空FBO规划设计研究
39、沈阳市高等职业院校毕业生就业问题调查研究
40、兵团交通运输集团业务选择与发展研究
41、湖南省通用航空发展策略研究
42、基于工作过程的高职航空服务 英语口语 课程改革研究
43、四川省通用航空参与航空类公共服务的调查研究
44、民航企业的移动互联营销研究
45、航空配餐体系的构建研究
46、公共管理视角下航空公司航班延误治理
47、喜马拉雅航空发展战略目标研究
48、高职院校ESP英语教学的对策研究
49、哈尔滨安达航服有限公司发展战略研究
50、ZS通用航空服务项目商业计划书
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千字三百，若需联系
士官处在军官和士兵的中间位置，是联系军官和士兵的桥梁和纽带，是基层“两个经常性”工作的中坚和联结点，充分发挥好他们在连队经常性思想工作中的主体作用，是提高基层经常性思想工作落实质量的重要保证。一、积极引导，增强士官做好经常性思想工作的信心。当前，一些士官在开展经常性思想工作中，认识上还有偏差，工作还不够积极主动，最突出表现是信心不足：有的片面认为思想工作是干部的事，士官起不了多大作用；有的认为肩上不扛星，说话没人听；还有的感到素质能力不具备，工作做不好。因此，针对士官的思想倾向，要及时地加以教育引导，帮助其明确责任、认清优势、树立信心。首先要加强责任意识教育，帮助他们充分认清士官的地位、作用，增强责任感。要组织他们认真学习士官职责以及军委首长关于加强士官队伍建设的一系列指示精神，认清自己肩负的责任和使命，强化爱岗敬业精神。其次要帮助他们认清自身优势，树立信心。要引导他们充分认识到，与干部相比，士官在做好经常性思想工作中有其独特的优势。一是与战士心理上的相融性。士官和士兵年龄相近，经历相似，有共同语言，相互间心理易沟通，做工作易被战士接受；二是了解战士真实思想的准确性。士官身处兵中，战士的一举一动、一言一行都在其视野之中，因此，观察问题直接，发现问题、掌握战士思想变化准确；三是解决问题的及时性。士官一般都具备一定的分析处理问题的经验和能力，在干部少、精力难顾及、分散执行任务时，能够及时弥补干部看不到、想不到、听不到、做不到的工作；四是思想工作具有广泛的渗透性。基层士官队伍数量大，分布广，能有效地结合连队阶段性工作任务的完成和广大战士的思想反应，把经常性思想工作渗透到广大战士之中，贯穿于各项工作任务的全过程；五是密切官兵关系的协调性。士官能在干部和战士之间发挥上传下达，呈上启下的作用，多做穿针引线的工作，有效地避免和消除官兵之间的误会和矛盾。二、主动解难，排减士官做好经常性思想工作的干扰。士官大多处于事业、家庭的“上坡路”，面临的实际困难多，自身解决力不从心。在基层，困扰士官队伍的主要问题是休假时间难保障，学习计划难实现，婚恋问题难如愿，家庭负担难减轻，复员出路难解决。这些问题的存在，对士官队伍的思想和工作产生了不同程度的影响。因此，基层干部应当密切关注士官的实际问题，为其排忧解难，以爱心促进士官安心。对于士官的实际困难，基层干部一方面要加强教育，引导士官正确看待，正确处理。特别是对于那些思想不够稳定、工作消极的士官，要主动靠上去，及时做好转化工作。另一方面则要竭尽所能，帮助士官解决。一是严格按条令条例保障士官休假。干部不能只图自己轻松、安逸，让士官连轴转，要根据部队工作、农事季节、婚姻状况、家庭实际等因素，合理安排士官休假；二是对来队士官家属要安排好食宿，热情接待，干部要主动登门看望慰问，尽力满足合理要求；三是大力支持士官学习成才的愿望。充分发挥高学历官兵的优势，组织帮学对子，对士官进行帮助和辅导。建立士官学习室，提供学习场所。非工作需要，尽可能不占用士官的学习时间，并为他们购置必要的学习书籍，从人员、地点、时间和经费上适当加以倾斜；四是对于士官婚恋和家庭的困难，基层干部要帮助他们出主意，想办法，同时积极通过政治机关，主动与其所在地的妇联、居委会、民政部门和人武部门取得联系，争取他们的支持。三、善于“搭台”，挖掘士官做好经常性思想工作的内动力。你不放心，我不尽心。要突出士官在做好经常性思想工作中的主体地位，基层干部必须转变观念，不能用老眼光看待士官，用老办法管理和使用士官。应当充分尊重、相信士官，为他们发挥作用搭设舞台，调动他们做好经常性思想工作的积极性、主动性和创造性。一是要区分工作的层次。干部要学会通过士官传达自己的意图，依靠士官实现自己的决心，形成干部带士官，士官带全体的工作路子。鼓励士官在职责范围内独立解决问题，不能把士官的职权一把揽过来，一竿子插到底，把士官抛在一边；二是要合理赋予士官“官”的权力。要赋予他们日常事务的处置权，重要问题的参与权，敏感事务的监督权，让他们有职有权，以便更好地发挥作用。在干部缺编的情况下，可以指定优秀士官代理干部职务，连队党支部还应当根据本单位党员的具体情况，适当吸收优秀士官党员进支委，让其参政议事、献计献策；三是要为士官发挥作用创造条件。执行急难险重任务时，要优先考虑到士官的特殊作用，尽可能让其“当先锋”、“打头阵”。部队组织比武竞赛、科技练兵活动，要让士官登台亮相，尽可能展示其才华。在经常性的训练、工作、学习中，也要发挥士官的特殊优势，让其担任“小教员”。四、加强帮教，提高士官做好经常性思想工作的能力素质。经常性思想工作是一门艺术，仅凭一腔热情是远远不够的。士官相对于干部来说，理论水平、能力素质、工作经验要弱一些，因此，基层干部要着力帮助士官提高做好经常性思想工作的能力素质。一是要帮助士官提高理论素养，打牢做好经常性思想工作的基础。理论素养的高低不仅关系到经常性思想工作的方向，而且决定了经常性思想工作的水平。因此，要引导士官努力学习“三个代表”重要思想和我军政治工作的基本理论，帮助他们掌握精神实质，学会理性地观察问题、分析问题和解决问题；二是要帮助士官掌握工作路数，打好经常性思想工作的主动仗。认真组织士官学习掌握经常性思想工作的基本特征、疏导方针、指导原则、方式方法、主要内容以及战士思想变化的规律，使士官做到心中有数；三是要帮助士官提高工作能力，争做经常性思想工作的行家里手。坚持经常性思想工作的各项制度，采取难题“会诊”、交流经验和具体传帮带等方法，对士官进行经常性培训，使士官能够学以致用，融会贯通，形成能力，在实践中不断摸索，总结提高。五、严格要求，增强士官做好经常性思想工作的说服力。身教重于言教，事实胜于雄辩。基层干部要把对士官的使用和管理结合起来，注重启发士官的自觉性，处理好士官与战士之间的兵兵关系，防止情绪对抗，使士官真正成为士兵的榜样，通过他们的良好形象来增强经常性思想工作的说服力。基层干部要适应士官制度改革的新变化，自觉依靠组织管理、依靠制度管理、依靠条令条例管理，切不可脱离法规，搞“土规定”，降低对士官的要求。一是强化三种意识。通过不断强化士官的“条令意识、纪律意识和兵的意识”，让他们清醒地认识到做好别人的工作首先要管好自己，只有在行为上让战士心服，说理上才能让战士信服；二是及时化解士官与战士之间的矛盾。士官与战士难免会发生矛盾冲突，基层干部要因势利导，及时化解，防止士官与战士之间的关系恶化给工作带来不必要的麻烦。尤其在“热点”问题上，要增强透明度，严格按程序、按标准、按条件，公开、公正、公平地进行，并自觉接受群众的监督；三是及时树立典型。士官当中不乏小专家、小能手、小权威，因此，针对不同特点及时树立典型，并结合对优秀者的表彰，能够有效地增强士官在经常性思想工作中的说服力.这是思想工作的,作用其它还在.装备管理方面这是军队作战取得胜利的基本条件。在消防部队进行灭火战斗和抢险救援中，消防器材装备保障准备工作做得好与坏？直接影响了战斗力的提高。如何能让手中的消防器材装备发挥其最大功效？在一定程度上决定了战斗的成与败。消防部队基层中队器材装备管理工作的内容， 是根据灭火战斗的需要来决定的。消防车辆和随车装备是消防中队的主要技术装备，作为保管和使用它们的驾驶员，自然在部队的作战、训练和执勤备战中担负则重要的责任，有着重要的地位和价值。士官制度实施几年来，士官在部队兵员中所占比例逐年攀升。士官一般分为专业士官和非专业类（管理）士官两大类。专业士官主要是指在专业技术岗位上的士官，这部分士官一般有专长、有特长，掌握了比较过硬的专业技术，在消防部队来说，主要就集中在消防车驾驶员这一岗位上。按福建省莆田消防支队的实力统计，全支队共有士兵96名，其中士官49名，这其中驾驶员有28名，占到了士官总数的57％和兵员总数的29％。可见，如何发挥专业士官的技术骨干作用，是关系到加强基层中队器材装备管理水平的大事，值得做一番认真的研究。一、重视专业士官的技术骨干地位.基层中队驾驶员的配备基本上是一车一人，比较固定，而且基本上是士官。他们一般都是从士兵中的优秀分子成长起来的，而且经过总队统一的正规驾驶培训，具备一定的思想素质、文化素质和专业素质，是基层中队不可忽视的一支技术力量。对于他们的管理和使用，不仅是“开好车”的问题，而且要提高到整个器材装备管理的高度上来，统筹规划、科学定位，实现人尽其才、物尽其用。二、在现有装备上下功夫，努力提高专业士官的技术水平。作为灭火战斗人员，应能充分熟练掌握器材装备，做到“四会”，即会使用、会检查、会保养、会排除一般故障。而专业士官要发挥技术骨干作用，就必须具有一定的素质，主要来说，有以下四个方面：1、熟悉装备器材的操作规程。专业士官不仅要会操作装备，而且要严格地按照操作规程办事，不能随心所欲，违反操作规程，造成装备损坏和事故。2、熟悉装备器材的检查。专业士官在操作的过程中，要善于检查装备，注重发现故障，这样才能达到检查的目的，不是为了检查而检查，只注意形式，不注意内容。3、熟练掌握装备保养技术。专业士官要把功夫下在平时的装备保养上，象爱护家用电器一样爱护装备器材。懂得为什么保养、怎样保养、保养什么，从而高标准地搞好维修保养，提高装备的使用寿命，使其更好地发挥战斗效能。4、熟悉一般的装备维修技术。随着器材装备使用寿命的延长，可能会出现这样或那样的故障，作为专业士官要在熟悉装备性能、原理、构造的基础上，及时发现故障、准确分析原因、采取正确措施实施维修。特别在灭火作战中能快速有效地排除故障。三、发挥专业士官技术骨干作用的方法。1、要求士官以模范行动把义务兵“带”好。专业士官要运用自己掌握的技术，带动义务兵一起进行装备保管和使用工作。要手把手地教，让他们在岗位上及早地学会熟练的技术，带动义务兵刻苦学习、研究技术，带动义务兵养成精益求精的学习态度和一丝不苟的学习精神，尽早掌握更多的专业技能。2、要求士官以全局观念把干部“帮”好。中队干部一般调动频繁，不一定都能熟练地掌握器材装备的维修保养技能，作为专业士官就要从全局的观念出发，理所当然地冲在第一线，亲自动手排除故障，协助干部搞好技术运用。要把自己的技术看成部队战斗力的组成部分。3、要求士官以高度责任感把技术“传”好。专业士官的技术是部队培养的，要毫不保留地传给其他战友。保守的把知识看作私有或者变成与组织讨价还价的条件，就失去了士官的存在价值。要以老带新、以强带弱、以师带徒，专业士官的技术只有传下来，发扬光大 ，才有真正价值，才有部队效益。四、基层中队在专业士官管理上的几个可行措施1、建立专业士官的选拔、培训、使用和激励机制，促进专业人才的生成。要根据各队的实际情况，出台比较完善的规章制度，并加以落实，克服专业士官管理上的随意性和“关系学”，创造一个“尊重人才、重视人才、培养人才、争当人才”的良好氛围，使专业士官有干头、有盼头、有学头，提高他们的责任心和荣誉感，努力地在本职岗位上发挥作用。2、由一名士官负责中队装备和技术人员的管理，担任干部在装备方面的“顾问”。消防器材装备是消防员的武器装备，是消防部队参与灭火战斗的武器，在后勤管理上要求各基层单位，要有专门机构或专职人员负责此项工作。而对基层中队来说，我们可根据中队的实际情况，从专业士官中采用民主推荐的方法，挑选一名思想过硬、技术精湛，又有一定管理能力的先进分子，担任中队技术带头人的角色，负责监督其他专业士官履行职责，负责检查督促对全队器材装备的管理使用，参加队务会，当作中队的一名班长级骨干，为干部提供专业士官和器材装备方面的助手作用。以一教十，以一管十，促进管理落到实处。3、目前可由驾驶员兼管高技术装备，落实责任制。对于各中队现有的高技术装备既专勤装备，如果简单地分工给战斗员是不科学的，难以高质量地完成维护保养和正确使用。驾驶员一般都具有一定的机械常识和维修保养知识，可以分工给他们负责保管，工作强度不大，又能确保管理和保养到位，减少高技术装备损坏和保管不善的可能，在当前的形势下，不失为一条有效的措施。总的来说，专业士官在消防中队具有很重要的地位和突出的作用，只有充分发挥他们的技术骨干作用，才能真正把器材装备的管理水平提高档次。终于粘完一篇了还有《从强化组织作用入手加强士官队伍管理之我见 》大哥一定要奖点分啊，没有功劳也有苦劳啊。兵役制度改革后，士官已经成为基层队伍的主体。特别是二级以上士官多数是班长、骨干，又具备不同岗位的专业技术，因此成为基层中队执勤训练、灭火救援的中坚力量，二级以上士官管理的好坏直接关系到基层队伍的稳定。然而，据笔者了解，目前大多数基层中队对二级以上士官管理难度大，普遍存在“兵”的意识差、不注意个人小节、在请假、婚姻及消费观念上存有误区等。因此，多数基层干部将二级以上士官视为“刺头兵”，不仅未能发挥他们的作用，甚至有些士官在中队起反作用，影响了队伍的整体建设。那么，如何发挥这些二级以上士官的作用。笔者认为应该换个角度去管理，不仅要用行政手段去管理士官，更应该注重发挥党组织的教育管理作用。的确，多数基层单位未能强化党员意识来加强士官的管理，管理上大多是采取行政手段，造成士官党员的光荣感责任感有所淡化、先锋模范作用发挥不明显、有的士官党员对党员先进性的认识不深，认为只要技术过硬就行，把技术强等同于觉悟高，从而忽视了思想改造、有的认为只要关键时候上得去，平时工作无所谓等等。以及《充分发挥士官在部队基层管理中的主体作用》士官，是部队建设的骨干与中坚力量。随着新兵役法的颁布实施，如何充分发挥班长在部队基层管理中的作用，尤其在继承传统管理方法为主体的“兵管兵”管理模式，是新形势下各级领导机关尤其是基层干部关注的问题。 一、“兵管兵”重要意义所谓“兵管兵”就是指以条令、条例为依据，以班长管理为主体的士兵群体相互管理随着新《兵役法》的颁布实施，大量的优秀士兵将选改为士官，作为部队建设的骨干力量予以较长时间的保留。他们实践经验丰富，专业技术水平高，独立工作能力强，群众威信好，并且在士兵行列中与义务兵朝夕相处，熟悉条令条例，具有较强的组织管理和带兵能力，这首先为“兵管兵”的推行奠定了坚实的基础。同时，随着国家对素质教育的不断推进及兵员文化素质的显著增强，班长队伍素质也会随之有较大的提高，这同样为“兵管兵”活动的开展起到了良好的促进和推动作用。随着当今信息化社会的到来及大众传播媒介的日趋现代化，大量良莠并存的思潮也在不断冲击着军营，为管理者知兵增添了较大的难度。而班长作为一个兵头将尾，与兵之间最熟悉、最了解，他们在时空上易于接近，感情上易于沟通，充分发挥其班长作用既有利于问题的及时发现和有针对性地做好工作，也能够帮助管理者有效消除管理工作中的盲区，达到“拾遗补缺”之功效。因此，在特定环境和条件下，“兵管兵”比“官管兵”具有更多的优势。其次，我军管理工作本身就是建立在高度自觉基础之上的，并具有很强的群众性。开展“兵管兵”既是我军性质、宗旨的生动体现，也是群众路线在基层管理工作中的具体运用。而且，通过“兵管兵”活动的开展，还能激发基层士官的主人翁意识，增强他们接受管理、参与管理的主动性和自觉性，促使其在管理中学会“换位思考”，增强对干部管理工作的理解和支持，产生“1+1>2”的管理。再次，通过“兵管兵”活动的开展，还可以引发各级管理者对自身管理动机、行为与效果的大量思考，促使管理者正确认识和把握新形势下部队基层管理工作所面临的各种新情况和新问题；认清当代青年战士的本质和主流，适应当代青年战士所具有的讲求民主、乐于参与、富于创新等思想特征；充分发挥班长在部队管理中主体地位的客观要求，从提高对新时期战士自我教育管理的重要认识入手，把部队基层建设与士兵求进步、求发展的基本需要有机统一起来，以提高自己的管理水平，推动部队基层管理活动不断向高层次发展。发挥广大士官队伍在部队基层管理作用，作好士官的思想政治工作，要把握好以下几点：一是观念要新。在现实管理教育中，带兵人的观念陈旧，思想政治教育与士官人才培养不相适应的矛盾依然突出，经常性思想工作的创新，是适应新时期思想政治工作对象的新特点和必然要求。士官在部队的时间长，传统的说服教育方法对他们的作用小，在传统的思想政治教育基础上，如何更新观念，用与时俱进的态度，用先进的思想、科学的道理和深厚的感情引导士官明事理、守纪律、讲奉献，激励他们立足本职岗位建功立业，这就要求带兵人要提高“五能力”，即提高发现问题的能力、提高选择方法的能力、提高讲清讲明道理的能力、提高选择时机的能力、提高解决问题的能力。二是纠正问题。平时，在管理过程中，一些基层管理者不愿在营区上下走动，除了正常训练外，平时大部分时间都坐在办公室写材料、看文件，对于战士以及营区内的情况，不能准确掌握。其实只有在平时工作中统筹安排时间，两腿多转，及时了解和掌握营区的动态，及时发现问题，对一些细致问题，一些“死角”不能及时发现，给部队管理留下一些隐患，对营区的各种情况都做到“心中明”，才能有利于各项工作的正常开展。这就要求我们的基层管理者在平时工作中要细心、认真，根据部队正规化管理的要求来发现问题、思考问题，及时要求部队改正问题。如发现了问题不愿意讲，认为是一些鸡毛蒜皮的小事，放纵自流。如果这样认为，就有可能因小事酿成大祸，导致部队正规建设全盘否定。“千里之堤溃于蚁穴”。这是一个非常浅显的道路，所以，只有在平时工作中防范于未然，在第一时间内制止纠正不利部队管理的各种问题，才不至于使小问题变成大问题。当然，在我们讲问题时要注意方式方法，要切入正题，讲中要害。三是倾听意见，一些基层管理者在平时管理上缺乏虚心听取别人意见的宽广胸襟，喜欢搞“一言堂”，以自我为中心，一人说了算，这样很大程度上制约了部队的发展和正规化管理。平时工作中，要广泛听取同志意见，共同研讨部队发展；虚心倾听战士对部队管理好的建议和战士心声，及时了解战士的思想动态，帮助解决思想疙瘩和个人问题，掌握营区周围群众对部队的情况反映，对群众提出的意见做到有则改之，无则加勉，真正打造一支人民群众满意的“威武之师、文明之师”。
不会因为军队收人的标准是在最高学历是高三高三中专以上就可以去到兵队
武汉军械士官学校教育学助教面试题目：1、求职动机是什么?2、你怎样看待竞争与合作?3、请结合你的实际经历谈谈质的研究方法和量的研究方法的作用?4、怎样创建良好的师生关系。自由答辩五分钟，问的大多数问题和个人经历相关的问题，获奖情况，毕业论文等。
武汉军械士官学校好，在全国来说算是厉害的士官学校，毕业以后给制造军械，专业可以给国家培养一些军械方面的人才。
中国人民解放军武汉军械士官学校位于九省通衢的湖北省武汉市东大门，坐落在美丽的东湖之滨，毗邻国家级高新技术开发区和“中国·武汉光谷”。
交通便利，环境优雅，占地面积1200亩，主要担负全军军械士官和部分技术兵的培训任务。学校现开设有22个专业，为大专学历和本科层次。同时，学校还担负部队军械干部及士官的短训、轮训、函授教育和外军留学生的培训工作。
科研成果：
学校始终坚持“为教学服务、为培养人才服务、为提高部队战斗力服务”的方向，立足解决武器装备技术保障的重点难点问题，积极开展科研学术工作。
近些年来，先后有48项教学和科研成果分别获得国家技术发明二等奖、全军科技进步一、二、三等奖，其中《免调试固体激光器》获国家技术发明二等奖（一等奖空缺）。
以上内容参考 百度百科—武汉军械士官学校
《安庆日报》是中共安庆市委机关报,创刊于是1949年4月24日,是安庆市历史最悠久、影响力最大的主流媒体。曾在全省报刊质量综合评分中荣获第一名。现有编采人员200余人。编采及管理人员中，有高级职称24人、中级职称56人、初级职称46人。《安庆日报》为全国公开发行报刊，（国内统一刊号CN34-0005，邮发代号为25-28）。《安庆日报》是省内发行量最大的市报之一，不仅高密度覆盖本市，在外省市也有一定数量的订户。《安庆日报》正刊，为对开4版大报。《安庆晚报》属都市报性质，为周7刊，每期出四开24版，彩色印刷。（国内统一刊号CN34-0074）《安庆日报》还拥有县区周刊。安庆日报社是全省率先实现“报业技术革命”的报社之一，构建了网络化采编平台，拥有先进的激光照排技术、强大的印刷能力、一流的广告设计能力。总编辑：刘刚党委成员、副总编辑：孙杰、余倩、黄剑平、张亚锋·1949年4月23日，安庆解放。当日，许健生等一批革命新闻工作者奉命接收城内《皖报》社、《民报》社、《新皖铎》报社、扬子江出版公司等机构，并立即组建我党的新闻机关。·1949年4月24日上午9时，中共安庆市委和安庆军管会的机关报——《安庆新闻》报出版。这是我市人民新闻事业的开端。·1951年至1972年，由于行政区划的反复调整，安庆的党委机关报分成地、市两报。两报的曾用报名分别为：《安庆报》、《皖江日报》、《安庆日报》、《新安庆报》、《安庆报》；《安庆简报》、《安庆人民报》、《安庆日报》。两报的历届主要负责人分别是：许健生、孙眉寿、田茂德、周维、胡雄飞等；刘其熙、张樾、刘显德等。·1972年3月，地委机关报《安庆报》停刊。此后，长达9年内，安庆无地方报纸。《安庆报》社机构保存，出版内刊《安庆报》复刊，历任主要负责人孙炯、张焕然、洪寿保。·1980年1月1日，地委机关报《安庆报》复刊。历任主要负责人孙烔、张焕然、洪寿保。·1980年8月，市委机关报复刊，报名《安庆新闻报》、《安庆日报》。历任主要负责人华页勋、周桂春。·1988年12月，地、市两报合并。·1989年1月1日，地市合并后的新的《安庆日报》出版。报纸四开四版。报社党委书记：孙炯；社长：周桂春；总编辑：洪寿保；副总编辑：余茂君、薛汉生、周锦宏、陈生长；督导员：陈烈钧。·1989年11月，周桂春任党委书记、社长。·1989年4月，报社出版《周末版》·1993年底报社获全省'93采编校质量、经济管理“双十佳”奖。·1994年元月1日，《安庆日报》由四开四版扩充为四开八版。·1994年12月，洪寿保任报社报社书记、总编辑。·1995年，报社完成印刷技术革命，由电脑录入、激光照排、高速胶印取代了传统的“铅与火”工艺。·1995年7月1日，《安庆日报》由四开小报改为对开大报。·1995年底，《安庆日报》在全省首次优秀报刊评选中，获总分第一名，受省委宣传部表彰，市委向全市通报表彰。·1998年，创办晚报性质的《安庆日报·下午版》。·1999年4月24日，《安庆日报》隆重庆祝创刊50周年（1949—1999）。·2000年，《下午版》改版，版面由四开8版增至四开十二版。·2003年，王俊科任报社报社书记。周锦宏、王雨生、刘刚、孙杰任副总编辑。·2003年，报社进行经营机制改革，广告经营对外承包。同年，报社贷款购买了17层的迎湖大厦。同年底，报社编辑部进行人事改革。·2004年4月，石力任报社党委书记社长。·2005年，报社历行增收节支节约。同时进一步转化报业经营机制，广告进行新一轮对外承包。·2005年《下午版》扩大至四开十六版（，广告收入、报纸发行双创历史纪录。·2005年，创办《安庆日报》各县（区）版，《安庆日报》正刊成功改版。·2005年11月，报社编辑部迁入开发区新址报业大楼（迎湖大厦）。报社购置大批器材，建立报社局域网平台，编采实现无纸化。当年，《安庆日报》成功改版。·2006年4月15日，报社创建“安庆新闻网”。4月25日，网站开通视频新闻。9月19日，多站正式揭牌。该网站具有网上报纸、网上电视、网上电台、网上服务五大功能。·2006年9月19日，《安庆晚报》正式创刊。《安庆晚报》共有24个版面（6张报纸），信息量大增。·2006年，《安庆晚报》实行自办发行，发行成本大为降低。·2006年8月，经市委批准，报社领导班子为：总编辑副书记：刘刚；副书记、副总编辑王雨生；副总编辑、党委委员：孙杰、余倩（同时担任纪委书记）、黄剑平、张亚锋（前期为安庆晚报副总编辑，2007年元月任安庆日报副总编辑、党委委员）。
每年的4月份，书香安庆宜读宜学颁奖活动正式开始，活动旨在鼓励学生们勤奋学习，弘扬优秀的阅读文化，推动书香安庆宜读宜学的发展。活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛由各学校自行组织，复赛由市级评审团组织，决赛由省级评审团组织。最终，优胜者将获得证书和奖品。
汪先生1945年生，出生于安徽芜湖市，父亲汪仑出生在孕育了画家吴作人、作家吴组缃、书法家吴玉如等名震天下的人物的安徽泾县茂林。早年在安徽大学上学时担任《安庆晚报》的副刊编辑，并协助成立了左翼作家协会安徽分盟，发表了许多小说。1932年赴上海正式参加左联秘书处工作。母亲董曼尼的父亲董昆胤早年留学日本，并参加了同盟会，归国后担任了湖南湖北两省的议会议长。董曼尼从小在上海的法国教会学校学习，成年后加入了左联并与丁玲等筹建了“左联妇女文艺研究会”。1936年汪仑来到延安，担任红军大学的文化课主任教员，同时担任朱德的新闻和文化秘书工作，其间参与筹建了“中国文艺协会”和“中国青年记者协会”。母亲董曼尼在延安创办了中国第一家“群众艺术馆”。可能是受到父母精神气质的影响，汪芜生从小就热爱文学艺术，虽然大学是在安徽师范大学物理系学习，但从未放弃过艺术梦想。毕业后1972年开始从事摄影工作，1974年开始拍摄黄山。80年代初，凭借一本《黄山――汪芜生影集》 名噪一时。然而,出乎所有人意料的是就在影集出版后不久，汪放弃了当时令人羡慕的安徽新闻图片社摄影记者的工作，只身赴日留学。在日本留学的第一年，汪就申请到了一笔国际文化交流基金，并把这笔钱全部换成了摄影器材和胶卷奔赴黄山，开始了为期一年的拍摄。带着这批作品回到日本冲洗制作完成后，汪收获了日本艺术品市场对他的第一次高度关注与认可，日本最具权威的出版社-日本讲谈社出版了《黄山幻幽――汪芜生写真集》 ，东京西武美术馆（日本当时最顶级的美术馆之一）为他举办个展。这次展览震惊了整个日本美术界，因为日本各界艺术家均以能在西武美术馆举办展览为至高的荣誉。接着，他的三幅黄山摄影作品进入横滨古刹劝行寺画院本堂。早在1994年，他的作品《梦中芙蓉》就被中国国家美术馆收藏，国家美术馆馆长杨力舟评价他的摄影作品具有超群的艺术水平。他以大块面的剪影般的黑，与细腻柔美、层次无穷的白和灰作强烈对比，演绎和发展了中国传统艺术的写意神韵。这一崭新的视觉艺术形式，把浓缩了东方哲学和中华文化精髓的水墨山水重新诠释，传播到全世界.在欧美世界，早在90年代，汪的黄山摄影艺术就获得高度认可。最有力的证据就是1998年维也纳美术史博物馆为他举办为期3个月的个展。作为欧洲三大美术馆之一的维也纳国立美术史博物馆，从来只展出那些过世、盖棺定论的大师之作，如莫奈，克利姆特，罗丹和亨利摩尔。维也纳美术馆馆长威尔弗里德·赛佩尔博士解读汪的黄山摄影作品是山和云，动和静，光和影的对话，作品所反映的对立和统一证明了人的精神同自然在最广泛意义上的矛盾冲突，评价他的作品是永恒的。进入21世纪，千变万化的当代艺术形式席卷而来，汪的山水摄影艺术不但没有受到冷落，反而得到了国际社会更广泛的认可。 2005年汪芜生的黄山摄影作品与日本著名画家东山魁夷的遗作一起作为东方艺术的代表，出展联合国总部。汪芜生谈到自己的摄影风格时说：“我本人的个性特征就是喜欢‘与众不同’。对整个摄影史的金科玉律，艺术表现史的金科玉律，我从没有觉得不可打破。对‘黑和白’的执着的爱是我一直的坚持。”
金睿在六年时间里共创作网络短片数十部，其中作品《大山里的梦》、《魔幻时刻》、《弦动的心》、《情醉东湖之14°12′的爱恋》、《七月不告别》和《十二月的信》等在网络上引起强烈反响并在各级相关比赛中频频获奖。2006年5月拍摄故事短片《校园无间》。2008年担任武汉纺织大学专题片制作组导演、摄影、剪辑。2009年4月拍摄数字电影《五月》，被武汉电视台、楚天金报、长江商报等媒体报道，担任导演、编剧、摄影、剪辑等。2009年担任武汉大学艺术学系影音实验室导演、摄影师。2009年4月与武汉七彩虹文化传播有限公司合作拍摄网络短片《恋上奥特曼》，担任导演、摄影指导、剪辑等。2010年暑期拍摄网络短片《七月不告别》，该片在优酷网、土豆网首页播放，点击率超过70万，被环球时报英文版、长江日报、新安晚报、安庆电视台、安庆晚报等媒体报道，担任导演、编剧、摄影、剪辑等。2010年11月拍摄网络短片《大山里的梦》，该片取代《山楂树之恋》作为第四届武汉大学生电影节开幕式影片，被长江日报、长江商报、武汉电视台、武汉教育电视台、新浪网等媒体报道，担任导演、编剧、摄影、剪辑等。2011年1月与安庆旅游局合作拍摄网络短片《十二月的信》，该片在优酷网、土豆网首页播放，点击率超过20万，被环球时报英文版、长江日报、安庆电视台等媒体报道，担任导演、编剧、摄影、剪辑等。2011年1月底接受安庆电视台《人间故事》栏目专访，随后又接受安庆网络电视台专访。2011年2月拍摄数字电影《魔幻时刻》，该片在优酷网、土豆网首页播放，点击率超过40万，被安庆晚报、安庆电视台等媒体报道，担任导演、编剧、摄影、剪辑等。2011年4月在武汉柠檬映画文化传播有限公司担任导演。2011年5月与武汉旅游局合作拍摄网络短剧《情醉东湖之14°12′的爱恋》，该系列短片在优酷网、土豆网首页播放，点击率超过60万，担任导演、编剧、摄影、剪辑等。截止2011年初，在各大视频网站累计作品点击率超过千万次，和各大视频网站编辑保持着较好的关系。基本加入所有视频网站导演和工作室专区，作品直接审核优先推广。作品多次登录奇艺、优酷、土豆、KU6、56等大型视频分享网站首页。
是。每个人的论文都是由自己写好并提交的，退伍兵也不例外，退伍兵在退伍之后会进行也系统的学习，完成之前的学业，论文也是其中重点的一项。
2020年退伍需要实习报告吗，不需要，一般退伍不需要这个报告。
2020年退伍需要实习报告。退役军人回到学校之后需要完成该专业接下来所有的学习任务，包括各种毕业实习，参观实习等等，也有接下来的毕业答辩，毕业论文，与普通学生一样。
看你读的是什么本科，如果是统招的，毕业可以成为干部。如果不是，可当义务兵，有的也可成为直招士官。陆海空都可以，看专业、岗位需求。具体的可参考以下资料：1、征集对象和范围：具有高中(含职高、中专、技校)毕业以上文化程度的青年，作为征集的主体对象，同等条件下优先征集学历高的青年和应届毕业生入伍，对于在网上报名预征大学毕业生和高中毕业生实行优先征集政策，征集的非农业户口青年，应具备高中毕业以上文化程度。征集的农业户口青年应具备初中毕业以上文化程度，尽量多征集高中毕业以上文化程度的青年入伍。对积极报名应征的普通高校在校大学生，耐心细致做好思想教育和解释工作，劝其完成学业后再应征，但高职、专科学校学生，完成专业课程学习后，参加实习至2013年毕业，本人自愿应征，并且符合条件的，可以批准入伍。今年继续采取面向社会公开征集的形式征集女兵，征集的女青年为参加高考有分数可查的2012年普通高中应届毕业生、普通高等学校应届毕业生。2、基本条件：征集对象的主体为各级各类本科、大专、高中(含职高、中专、技校)院校2012年应届毕业生;高职、专科学校学生，完成专业课程学习后，参加实习至2013年毕业，本人愿意且符合条件的可以征集;各级各类院校历届毕业生及农村户籍的初中生也可以征集;优先征集高学历青年和应届毕业生。年龄范围,高中毕业生参加网上预征的年龄要求，年满18至21周岁。本人自愿报名应征的，可放宽至年满17周岁。高职(专科)毕业生当年为18-23周岁，本科以上学历的可以放宽到当年24周岁。女青年为2012年年满18至19岁。全日制普通高等学校毕业生征集的年龄按照有关规定执行。根据本人自愿，也可征集部分年满17岁的2012年高中应届毕业生入伍。3、征集办法：适龄青年必须在本人常住户口所在地应征，经体检和政治审查合格，由县级人民政府征兵办公室批准入伍。4、具有高等教育学历的士兵退役后，享受优惠政策：(1)参加政法为基层公检法定向岗位招生时，同等条件下优先录取;(2)退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分;(3)立二等功及以上的荣誉称号，退役后免试(指初试)攻读硕士研究生;(4)具有高职(高专)学历的，退役后免试入读成人本科;或经过一定考核(计划单列、专升本考试、单独录取)，30%比例入读普通本科。5、高等院校翌年毕业的毕业班学生在本年度冬季入伍，届时按照学校的规定完成毕业论文(设计)和答辩的，可以提前毕业的，能够享受国家关于普通高校应届毕业生入伍服义务兵役的有关优惠政策。也可以作为在校大学生入伍，服现役完成后复学继续完成学业。6、义务兵服役期工资待遇计算：义务兵津贴费：(1)第一年每月500元，共计6000元。(2)第二年每月600元，共计7200元, 小计：13200元。义务兵退役安置费：(1)政府免费对退伍军人进行就业培训;(2)取消非农名额限制，实行城乡一体化安置;(3)部队按服现役年限每年发放4500元的一次性退役金;(4)江西省规定所有退役士兵(不分农业和非农户口)发放一次性经济补助不少于16000元;小计：25000元左右。服义务兵期间优抚费：(1)非农户口：2012年政府规定优抚金每年为5120元。大专毕业生增发20%、本科毕业生增发30%。(2)农村户口：2012年政府规定优抚金为2875元;大专毕业生增发20%、本科毕业生增发30%。应届高校毕业生入伍补助(1)应届大专毕业生：增发退役安置费5000元(江西省民政部门补助);国家学费补偿按学费超过6000元的按6000元补偿，不满6000元的按实际学费补偿。(2)应届本科毕业生：增发退役安置费10000元(江西省民政部门补助);国家学费补偿按每年学费超过6000元的按6000元补偿，不满6000元的按实际学费补偿。(3)在校大学生：增发退役安置费同应届毕业生，国家学费补偿按在校学习几年就补几年的政策落实，按学费超过6000元的按6000元补偿，不满6000元的按实际学费补偿。