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一、江汉大学在哪个区 江汉大学是在武汉经济技术开发区，具体地址在湖北省武汉经济技术开发区三角湖路8号,该校是经教育部批准成立的一所公办综合性大学。 二、江汉大学简介 江汉大学是经教育部批准成立的一所公办综合性大学。学校主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔，这里湖山环抱，水天一色，风景秀丽，幽雅宜人，是理想的学习园地。学校总占地面积2114亩，校舍建筑面积54万余平方米。 学校拥有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有商学院、法学院、马克思主义学院、人文学院、艺术学院、现代艺术学院、机电与建筑工程学院、物理与信息工程学院、数学与计算机科学学院、化学与环境工程学院、医学院、生命科学学院、教育学院、外国语学院、体育学院、卫生技术学院、高等职业技术学院、高尔夫学院、继续教育学院等19个学院，有57个本科专业，2个一级学科，14个二级学科具有硕士学位授予权点，1个专业硕士学位授权点。有1个省级重点学科，2个省级重点（培育）一级学科，7个市级重点学科，1个省级研究生教育创新基地，2个国家级特色专业，2个省级品牌专业，10门省级精品课程，3个省级教学团队。 学校现有专任教师1000余人，其中副高以上职称500余人， 35岁以下青年教师具备硕士、博士学历、学位达90％。全日制普通在校生17000余人。 学校拥有教学科研仪器设备总值亿元。现有省部共建教育部重点实验室1个、省级重点实验室2个、省级实验教学示范中心6个。图书馆藏书195万余册，电子图书52万册，电子期刊3万余种，中外文数据库37个。 学校设有发展研究院、交叉学科研究院、高等教育研究所等47个科研机构，承担大量国家级、省部级科研项目（课题），不少项目（课题）成果达到国内、国际先进水平，获国家、省部级奖励。《江汉大学学报》荣获全国人文社科学报三十佳学报称号。 学校坚持对外开放，注重开展国际交流与合作，与美、英、法、德、日、荷、奥、加、韩等国的高校和教育组织建立了良好的学术交流与合作关系。 学校坚持立足武汉，面向省内外，以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型、创造型人才，努力为地方经济建设和社会发展服务。 全校师生正以昂扬的姿态，朝着建设与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学的目标阔步迈进！ 江汉大学文理学院邮编 附地址和介绍 江汉大学邮编 附地址和介绍 江汉大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 江汉大学王牌专业 比较好的特色专业名单 江汉大学教务处登录入口 江汉大学在哪里 附准确地址 江汉大学文理学院教务处电话 附号码及其他联系方式 江汉大学文理学院在哪里 江汉大学文理学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 江汉大学文理学院是公办还是民办 ;
根据全国高等学校信息可知，武汉文理学院是民办大学。
武汉文理学院简介：
武汉文理学院（WuhanUniversityofArtsandScience），简称“武汉文理”，是经中华人民共和国教育部批准成立的全日制普通本科高等院校。
截至2021年6月，学校拥有武湖校区（主校区），六指校区和大冶校区，其中武湖校区占地592亩，大冶校区占地372亩。2008年，在校生突破万人，据2019年官网显示，学院设有41个本科专业、19个专科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学十大学科门类。其中,既有湖北省省级重点培育专业，又有湖北省省级本科高校“专业综合改革试点”项目。
历史沿革
学院前身为2002年9月创办的独立学院江汉大学文理学院，2017年学校开始转设准备工作，2020年4月9日，教育部评估通过同意江汉大学文理学院转设为民办高校武汉文理学院，学校主管单位为湖北省教育厅，独立设置的本科普通高等院校。学校位于武汉市长江新城，湖北省武汉市黄陂区武湖街道胜海大道一号。
师资力量
截至2022年4月，学校有教师543人，其中，具有高级职称教师154人。教师中不乏国际健美大师、政府专项津贴专家、中国商业经济学会理事、全国外国文学学会理事、全国英国文学学会理事、全国语言学会理事、中国行政管理学会常务理事、中国秘书科学联盟副主席等专家学者，也有“985”高校博士，美、英、法、德、澳、韩等国留学教师和资深外教。学校还聘请了李京文等知名学者为首席教授。
办学宗旨
学校围绕地方经济建设和社会发展，优化专业结构，调整专业培养方向，大力实施“以就业为导向，以质量为核心”的人才培养模式改革，致力于为武汉地区经济建设培养高素质、应用型和复合型专门人才，努力构建湖北地区一流的应用技术型高校。学校已与学大教育集团、武汉会议中心等知名企业成功合作，在部分专业开展定向培养。2015年以来，学校还依托投资方的产业背景，与武汉市汉阳医院等9所医疗单位签署合作协议，对报考我校“护理学”专业学生实行“全订单式”培养，帮助学生实现“学习－实习－就业”一站式求学目标。2016年，学校在金融学等4个专业创办拔尖创新人才实验班，突出考研和高质量就业人才的培养目标，探索分级教学模式。
学术科研
近年来，学校教师承担省市级科研、教研项目32项，获得科研、教研奖励15项，教师发表学术论文299篇，其中有6篇被SCI/EI收录，出版专著31部，出版教材50本，获得国家实用新型专利5项。为搭建师生学术研究及交流平台，学校办有《江汉大学文理学院学报》（湖北省内部资料准印证号（鄂）430062号），该刊物自创刊以来共出版14期。
学术资源
学校武湖校区现建有多媒体教室144间，实验室133间，拥有教学用计算机2289台，新建集阅览室、研究室、信息共享空间、学习休闲空间以及文化休闲为一体的多功能图书馆1栋。多功能图书馆建筑面积近三万万平方米，建有阅览座位近两千个，馆藏纸质图书89万余册，电子图书25万册，订阅期刊1000余。各项教学基础设施完善，全方位能够满足办学需求，可为师生提供30余万种电子图书阅览和学术论文及特种文献的查阅。
《江汉大学文理学院学报（社科类）》2010年创刊，为文理综合版，辟有人文社会科学研究、自然科学研究、教育科学研究、课题撷英、学海拾贝等栏目。
教学建设
多年来，学校立足于培养“勤学勤思，会用会干”的应用型人才，以市场为导向，全面实施人才培养和教育教学改革。在工商管理等专业推行大类招生，高年级按专业分流，使学生选择专业更加理性。在金融学等4个专业开办拔尖创新人才实验班，制订专门的人才培养方案，实行小班教学，推行导师制。实施国际化战略，与英国考文垂大学合作，探索“3+1+1”本硕直通车人才培养模式。开拓校企合作、协同育人新模式，建立实习实训基地73个。依托投资方医疗产业链对护理学专业学生实行“订单式”培养，同时，学校教师共承担省市各类教科研项目50余项，公开发表论文、出版专著和教材近700篇、部，教学科研呈现出厚基础、重内涵、促创新的发展态势。
学校努力构建“以经管为主干，多学科协调发展”的学科专业结构；学校不断加大青年教师培养力度，涌现出了一批典型代表，赵为佳老师就荣获过“外教社“杯全国高校外语教学大赛翻译组二等奖和“湖北省师德先锋”荣誉称号。
合作交流
为适应21世纪经济发展对人才的需求，探索与国外大学联合培养高级人才的新模式，武汉文理学院与英国考文垂大学开展了本科层次校际交流合作项目。英国考文垂大学(Coventry-University)拥有3个学院、2所学校，考文垂大学与武汉文理学院等多所国内知名高校合作，其被中国留学服务中心分别于2014、2016、2018年三度授予“最佳海外合作伙伴大学”。全球范围内,考文垂大学是唯-获此殊荣的海外高校。
凡被该院本科校际交流班录取的学生实行联合培养，即前三年在该院学习，达到外方成绩要求并获得签证者转入国外大学完成一年或一年以上学习，双方互认学分，俗称“3+1+1”模式。成绩合格的学生将获得国外大学学士学位和武汉文理学院学院本科毕业证和学位证，学生毕业后可继续在国外大学攻读硕士学位，成绩合格者将获得该校硕士学位，未满足出国条件而不能转入国外大学的学生可继续留在武汉文理学院学习，成绩合格者仍可获得武汉文理学院本科文凭，符合学士授予条件的授予学士学位。
优势专业及学科
学校重点建设经管类特色专业群与医学类特色专业群，以金融学、财务管理为重点专业
湖北省“重点培育本科专业”：金融学
湖北省本科高校“专业综合改革试点”项目：英语
公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高，有中央财政或地方财政经费支持，学费通常较便宜。
民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵。
公办学校和民办学校的区别
公办学校和民办学校的区别主要有性质不同、资金来源不同、举办者不同，具体如下：
一、性质不同
1、民办学校：民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。民办学校的本科专科学历是受国家认可的，学信网可查。
公办大学：是国家或地方政府创办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高。
二、资金来源不同
1、民办学校：资金来源，有个人自筹资金、个人智力投入(无资金投入)、个人和企业的投资、集资或入股以及捐资等。对于一个特定的民办学校来说，资金来源并不完全是单一的，可以是个人、集体、企业资金的混合。同时，非财政性经费并不排除国有资产的注入。
2、公办学校：政府财政拨款。
三、举办者不同
1、民办学校：民办学校的举办者主要有公民个人、私营企业和个体工商户、集体经济组织、国有企业、事业单位和社会团体等。
2、公办学校：国家政府部门。
核心期刊没有省级一说，中文核心期刊目录有三个版本2000年版TP 自动化技术,计算机技术 1.计算机学报2.自动化学报3.软件学报 4.计算机研究与发展5.小型微型计算机系统6.机器人 7.计算机科学8.探制与决策 9.探制理论与应用 10.计算机工程与应用 11.微型计算机 12.模式识别与人工智能13.计算机应用研究 14.计算机应用 15.电子学报16.信息与探制17.传感器技术 18.计算机辅助设计与图型学学报19.计算机系统应用20.中文住处学报21.计算机工程22.计算机应用与软件23.微电子学与计算机24.计算机集成制造系统25.中国图象图形学报 26.数值计算与计算机应用2004年版 TP 自动化技术,计算机技术 1.计算机学报 2.自动化学报 3.软件学报 4.计算机研究与发展 5.小型微型计算机系统 6.机器人 7.计算机科学 8.控制与决策 9.控制理论与应用 10.计算机工程与应用 11.微型计算机 12.模式识别与人工智能 13.计算机应用研究 14.计算机应用 15.计算机工程与设计 16.信息与控制 17.传感器技术 18.计算机辅助设计与图型学学报 19.传感技术学报 20.中文信息学报 21.计算机工程 22.计算机应用与软件 23.微电子学与计算机 24.计算机集成制造系统—CIMS 25.中国图象图形学报A.版 26.微计算机信息27.系统仿真学报 28.遥感学报 29.数据采集与处理 30.微型机与应用 2008年版 TP 自动化技术,计算机技术 1.计算机学报 2.软件学报 3.计算机研究与发展 4.自动化学报 5.计算机科学 6.控制理论与应用 7.计算机辅助设计与图型学学报 8.计算机工程与应用 9.模式识别与人工智能 10.控制与决策 11.小型微型计算机系统 12.计算机工程 13.计算机应用 14.信息与控制 15.机器人 16.中国图象图形学报.A版 17.计算机应用研究 18.系统仿真学报 19.计算机集成制造系统-CIMS 20.遥感学报 21.中文信息学报 22.微计算机信息 23.数据采集与处理 24.微型机与应用 25.传感器技术 26.传感技术学报 28.计算机应用与软件 29.微型计算机 30.微电子学与计算机 核心期刊发起来有点难度，可以找一些刊频短的期刊试试，文章的质量也要过得去。
转眼到了8月中旬，9月江汉大学文理学院又一大批学生即将走入大学校门，进入大学，摆脱了初高中那种学习压力，人生又进入了一个新的开始，在同学们即将踏上新的征程时，我们也为你们高兴和骄傲，在你们临行前，除了父母的叮咛和期望以外，在这里还要提醒你们几件事儿，希望你们报到顺利，并预祝大学生活丰富多彩。 江汉大学文理学院大一新生报道交流群：119408121 江汉大学文理学院新生开学报道时间和注意事项 一、江汉大学文理学院生报名注册流程在乘校车前往校园的路途中，迎新人员会为新生们发《迎新手册》，手册里面的内容为两大块：学校介绍和入学流程介绍，另外还会附上校园的平面图。同学们要仔细阅读迎新手册，以便到校后顺利地办理各项手续。新生的报到手续总体分为两部分：住宿手续和入学手续。江汉大学文理学院大一新生录取通知书发放时间和收到查询时间通知 江汉大学文理学院大一新生入学指南和入学手册 江汉大学文理学院大一新生入学考试科目,考试资料和内容 江汉大学文理学院大一新生入学必备物品清单（汇总篇） 江汉大学文理学院新生开学必备物品清单（最全） 江汉大学文理学院新生军训必备物品清单（女生） 江汉大学文理学院大一新生入学必备品列表清单,大学新生开学必备物品 江汉大学文理学院新生转专业及转专业考试流程注意事项 江汉大学文理学院大一新生军训科目和军训注意事项 江汉大学文理学院新生QQ群,大一新生QQ群号 二、江汉大学文理学院新生资格审核 到达学校，你从校车下来后，就会看到各院系的迎新人员举着标明院系的彩旗在车门口迎接新生。只要找到自己的院系的迎新人员，他们就会领你到你们院系的新生接待处。到了自己院系的新生接待处，就会有院系学工组的老师为你做新生资格审核，你必须出示自己的身份证、录取通知书和准考证，自带档案的同学需上交档案。而后你会被告知自己的宿舍房间号和领到一张报到证，上面会注明你的院系和你的学号，你凭着这张报到证去办理后续的手续。三、江汉大学文理学院住宿手续 迎新的老师会安排一位师兄或师姐陪你去办理各项手续，有什么不懂的可以马上请教。各位师兄师姐顶着烈日甚至有时是冒着大雨都面带微笑热情地为你服务，一定要记得对他们说声谢谢。学长会先带你去宿舍，办好住宿手续。住宿手续一般比较简单，通常只要到住宿管理中心或公寓一楼的宿管处，向工作人员出示你的报到证并填一些简单的个人资料，对方会告知你的宿舍号和床号并交给你一把宿舍钥匙。将行李放到分配好的宿舍，然后就可以轻轻松松地去办理入学手续。小贴示： 记得要把行李摆放在自己的位置，防止别人拿错，可请留在宿舍的舍友帮忙照看一下行李，或者宿舍内有衣柜的话可将行李锁好。贵重物品如银行卡、手机等要随身带，切勿留在宿舍，因为新生宿舍里人进人出，一不小心就会被人顺手牵羊。 四、江汉大学文理学院生入学手续 学校的相关部门会集中在一个地点统一为新生办理入学手续。一般的入学手续包括以下几部分： 1。缴交学杂费财务处(已通过银行代扣学杂费的同学可凭通知书直接领缴费收据。) 2。户口迁移保卫处(交户口迁移证) 3。办理保险学工处(学生本着自愿原则购买保险，如购买则在入学时一次性交完大学四年的保险费和办理相关手续，所买的保险为意外伤害保险和住院医疗保险。学生保险保费不高，且理赔的范围涉及面广，所以我们建议如果经济条件许可的话，新生应该购买保险。)4。办理校园一卡通后勤集团(校园一卡通是学校为了方便学生而推出的，集吃饭、洗浴和其他所有学校内部消费功能于一体的电子卡片，每张卡都存储有相应持卡人的信息，就跟刷信用卡消费一样，非常简便快捷，但仅限于校园内消费。学校在入学前已为你办好了一卡通并预存了一定的金额，你只需交预存的金额和办卡费就可领到自己的一卡通。) 5。办理党团关系团委(交党团组织介绍信) 6。绿色通道学工处(近年来，为切实保证贫困家庭学生顺利入学，教育部规定各公办普通高等学校都必须建立“绿色通道”制度，即对被录取入学、经济困难的新生，在报到时持家庭所在地乡镇或街道以上政府所开贫困证明，高校一律先为其办理入学手续，入学后再根据核实后的情况，分别采取措施予以资助。) 虽然以上介绍的手续很多，但由于是集中办理，所以实际办起来会很迅速。同学们只需按着流程图一步步走，就可以顺利办理好手续了。不懂的问题可随时咨询工作人员，非常贴心周到各高校开学时间都差不多，职高开学时间一般在8月30号左右，一本、二本开学时间在9月5号以后，提醒同学们，一定要准时到校报到，如有特殊情况要及时联系学校招办，否则可能会取消入学资格! 新生注册第一天 新生注册也很方便，报到当天，各高校分学院的学生会都会有“迎新”接车或引导，彩旗招展，人声鼎沸，学校将有一定数量高年级志愿者，志愿者应该都配有胸卡，如有任何帮助可以直接找他们，报到的场面可能会稍显杂乱，但真的是会很热闹。大家放心，外地生如交通不便，提前一天到校也可先入宿，可先用现金买票在校园饭堂吃饭，无需浪费钱物在外租住旅店。多数高校都是“一条龙”服务(不包含排队时间，只用几分钟)，有些高校还要代缴保险费等，注册时办理图书馆、食堂(北方高校包括洗浴计时用)的“一卡通”(可充值)及“银行卡”等。办理注册后，你的学院、班级、学号、学生证、校徽等都一应俱全了。报到后，各学院志愿者学生会带领新生到达寝室，在寝室凭证件领取寝室钥匙等。 注意了：多数高校开学后都要重新“体检”，有些高校还要求个别学科的分班“摸底考试”(一般是英语);根据考试的成绩，把新生分成快慢班(不同教材)。 大学开学期间，谨防上当 江汉大学文理学院新生防之一：提前买好符合大学开学报道时间的车票，在车上不要和陌生人提及自己的家庭情况，特别是家中的住址以及电话等私密情况。家中如果遇到自己亲人“出事”的消息，一定要进行全面的核实，不要轻信。江汉大学文理学院新生防之二：环境不熟悉少带贵重物品现在物流和交通发达，开学报道就是个形式，而且开学前后校园管理比较混乱，杂人多，笔记本电脑、相机等贵重物品尽量少带，大学开学报道完名后找个适当的时间，托人带来或邮寄都可以，这样可以尽可能减少钱物的几率。 江汉大学文理学院新生防之三：警惕热心师哥师姐大学开学报道时安排师哥师姐迎接是个固定项目，当然遇到过于"热心"的师哥师姐可要留心了，放有贵重物品的箱包尽量自己拿，要不然遇到别有用心的帮手，加之情况不熟悉，行李物品很容易走。
2022年汉江 师范 学院招生章程已经公布，主要包含学校概况、招生计划、报考条件、录取规则、 收费标准 、奖助学金等信息，以下是详细内容，供大家参考。
第一章 总则 第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合我校实际，制定本章程。 第二条 本章程适用于汉江师范学院普通本、专科招生 工作 。 第三条 学 校招 生工作贯彻“公平、公正、公开”原则，严格执行教育部和省级招生主管部门的有关政策和规定。 第四条 学校招生工作实施“阳光工程”，接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。 第二章 学校概况 第五条 学校中文全称：汉江师范学院；英文全称：Hanjiang Normal University；学校国标代码：10518；法人代表：付永昌。 第六条 办学层次和类型：学校是由 湖北 省人民政府举办、湖北省教育厅主管的公办全日制普通本科高等学校。 第七条 学校本部位于十堰市城区，设有丹江口校区。校本部地址：湖北省十堰市茅箭区 北京 南路18号；丹江口校区地址：湖北省十堰市丹江口市学府路1号。本科学生在校本部就读，专科学生在丹江口校区就读。 第八条 学校成立招生工作委员会，校长任招生委员会主任，成员由分管校领导和相关职能部门负责人组成。其主要职责是研究、制定学校招生工作政策，研究、决定学校招生工作的重要事项。招生工作委员会下设办公室，办公室设在招生 就业 处，具体负责学校普通本、专科招生工作的组织实施。 第三章 招生计划和收费 第九条 学校在上级主管部门核定的招生计划内，依据湖北省教育厅的高校招生计划投放政策，结合自身办学条件、社会需求、 毕业生 就业情况和相关省（自治区、直辖市）的生源情况，科学、合理地编制年度分省分专业招生计划。 第十条 学校严格按照教育部、湖北省发改委和湖北省教育厅的有关文件精神，执行本、专科 新生 入学收费项目和标准。详细收费项目和标准随录取通知 书 一同寄发。 第十一条 学校招生计划及相关信息通过汉江师范学院招生信息网（）和各省级招生主管部门的官方媒体对外发布。 第四章 录取规则 第十二条 根据教育部要求，学校录取工作实行“学校负责、省招生委员会办公室监督”的体制。学校招生实行 计算机 远程网上录取，在录取过程中严格执行各生源省（自治区、直辖市）普通高等学校招生委员会划定的各批次 录取分数线 和投档规则，根据考生 填报志愿 的情况，以考生电子档案信息为依据综合考查，择优录取。 第十三条 外语类各专业（英语、日语、商务英语）只招收本专业语种和英语语种考生。其他专业不限制考生的应试语种，但学生进校后必须以英语或日语作为公共外语安排教学。 第十四条 高考 综合改革试点省份考生报考本校，按照该省高校招生主管部门制定的投档录取规则执行。考生选考科目应符合我校招生专业规定的选考科目。学校根据考生 志愿 按照“分数优先、遵循志愿”的原则在同一院校专业组中安排专业。 第十五条 非高考改革省份中，实行 平行志愿 投档的生源省份，学校优先录取分数高的考生；实行梯度（顺序）志愿投档的省份，优先录取第一志愿报考本校的考生，填报第一志愿考生不足时，接收非第一志愿考生，从高分到低分顺序录取。 第十六条 普通类进档考生，根据考生电子档案相关信息（高考分数、志愿、体检、思想品德鉴定等），以“分数优先”的原则按投档成绩由高到低排序、结合学校各专业招生计划择优录取。所填报专业志愿因专业额满而不能满足时，若服从专业调剂，则向其他缺额专业调剂录取；若不服从专业调剂，则作退档处理，学校不设专业级差。 第十七条 艺术 、 体育 类进档考生，在文化成绩、专业成绩均达到生源省份划定的控制 分数线 后，按照该省招生主管部门制定的投档成绩计算办法，依考生投档成绩从高分到低分排序录取。 第十八条 学校执行国家规定的加、降分政策，认可各生源省（自治区、直辖市）级招办加、降分以后形成的特征分，并作为录取和安排专业的成绩依据。 第十九条 各生源省份高考分数相同考生的投档排序规则，均按照生源所在省级招办的规定执行。 第二十条 学校对考生身体状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定，同时兼顾教师职业需要。新生报到时要进行全面体检复查，凡体检结果不合格者，将根据《普通高等学校学生管理规定》及学校有关规定进行处理，体检结果与高考体检表严重不符者，将取消其入学资格。 第二十一条 凡填报本校志愿的考生，按规定录取后一律不换录、不退档。 第五章 入学与 毕业 第二十二条 新生入学后三个月内，学校将按照上级教育主管部门的规定，进行新生入学资格复查。复查中如发现学生弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，予以取消学籍；情节严重的，移交上级有关部门调查处理。 第二十三条 学校对新生入学设有“绿色通道”。学校建立了以生源地信用助学贷款为主，奖助学金、勤工助学、困难补助、 学费 减免、社会捐助等为辅的资助体系，帮助每一位家庭经济困难的学生顺利完成学业。具体按照《汉江师范学院学生资助管理实施办法》等执行。 第二十四条 具有学籍的学生在学校按规定完成所修专业规定的课程，成绩合格，达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发汉江师范学院毕业 证书 ；本科毕业生符合学士学位授予条件者，授予学士学位并颁发学士学位证书。 第六章 附则 第二十五条 学校不委托任何中介组织和个人从事招生活动。 第二十六条 学校财务处是按照规定向学生收取学费、住宿费等费用的唯一机构，并出具湖北省学校收费专用票据（电子），不委托其他任何部门和个人收取任何费用。 第二十七条 本章程未尽事宜按照相关省（自治区、直辖市）招办的有关规定执行。 第二十八条 本章程由汉江师范学院招生就业处负责解释。 第二十九条 学校招生工作联系方式 通讯地址：湖北省十堰市茅箭区北京南路18号 通讯单位：汉江师范学院招生就业处 邮政编码：442000 电话： 8846222 传真： 学校纪检监察部门监督电话： 学校官网网址： 学校招生信息网址：
1、首先打开电脑并输入账号和密码，并进入系统主页面。2、其次打开浏览器，在上方搜索栏汉江师范学院官网，按回车键。3、最后选择校园网充值并输入个人相关信息即可。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】汉江师范学院是本科院校。学校坚持与时俱进、开拓创新，围绕建成应用型本科院校总体目标，持续推进治理能力现代化建设，大力发展学前教育、基础教育等师范类专业，建设区域性师资培养、培训基地，进一步加强职业技能专业的培养力度。学校被评为全国语言文字规范化示范校，蝉联七届“湖北省文明单位”，获评首届“湖北省文明校园”;校工会被全国总工会授予“全国模范职工之家”，外国语学院被全国妇女“巾帼建功”活动领导小组授予“全国巾帼文明岗”，“红笔网友俱乐部”被教育部思政司评为首届“全国高校优秀网络栏目”。最近，“湖北省示范思政课教学基地”“湖北省重点网评阵地”落户学校，外国语学院学生党支部和教育学院教工党支部喜获“全国党建工作样板支部”，学生工作精品项目获得省级重点资助。学校教师荣登“中国好人榜”，入选全国“高校网络教育名师”。本科院校下方免费学历提升方案介绍： 2017年04月自考00398学前教育原理真题试卷 格式：PDF大小： 2016年10月自考00342高级语言程序设计（一）真题试卷 格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
大学学报有专科学报、本科学报和核心学报三个级别。
学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。
例如武汉大学学报是核心期刊，湖北师范学院学报文科部分是核心期刊，理工部分是普通期刊，即国家期刊。学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，凡取得国内统—刊号的期刊，均为正式出版物。
武汉大学学报特色与优势
1、学科特色。
学报所涵盖的专业有国家重点学科一个（农田水利工程），“211工程”重点建设学科5个，省部级重点学科16个，设有博士后流动站的学科一个（土木水利学）。有些学科，例如水利水电、电力等学科在全国占有优势，这些学科是学报稿件的来源和基础。
2、行业特色。
学报的有关学科横跨了水利、电力行业。电力工业是国家经济建设的战略重点，水利是国民经济的基础产业。水利电力事业在中国现代化建设中处于十分重要的地位，有着广阔的发展前景和明显的行业优势。因此，应加强同水利、电力行业的联系，了解他们的需求，既为他们服务，又在服务中发展自己。
试谈培训项目管理规范化
摘要： 在现阶段的发展中，我国的每一项事业都获得了很大的进步，从客观的角度来说，无论是社会效益还是经济效益都获得了很大的提升，这其中的很大一部分功劳要归功于企业的培训项目管理规范化，尤其是是石油企业。对于企业来说，培训项目是推动经济效益提升最有效的策略，但前提是要规范化的进行。很多的企业对培训是非常重视的，可对培训项目的管理却很松散，从而导致理由不断。
关键词： 培训项目规范 探索
Abstract: at the present stage of development, each career of our country have made great progress, from an objective point of view, both social and economic benefit has been greatly improved, a large part of the credit should go to the training of the enterprise project management standardization, especially petroleum enterprise. For enterprises, training project is to promote the economic benefits of the most effective methods, but the premise is to standardize the. Many enterprises attach great importance to the training, the training project management is very loose, leading to problems.
Keywords: training project specification exploration
培训项目管理的规范化是现阶段企业发展的重点工作之一，同时也是社会进步的重要动力。对于企业而言，培训项目能够有效的提升员工素质和企业的业务量，在综合方面，让企业的发展提升到一个新的层次;对于社会而言，培训项目的规范化能够让很多的地区稳定发展，我国是一个石油大国，很多地区的石油产量不在少数，但由于培训项目并不规范，因此在发展的过程中，出现了一定的矛盾和冲突，这是我们所不愿意看到的。本文就培训项目管理规范化进行一定的探索。
一、中心培训管理工作的目前状况及分析
(一)培训效果难尽人意
对于石油企业而言，无论哪一个部门都需要进行一定的培训，否则就会出现一定的理由。在日常的工作中，会遇到很多的困难，如果不及时的进行培训，将小理由制约，那么在将来的`发展中，就会发展成为难以制约的大理由。从现有的成果来看，石油企业的培训效果虽然达到了一定的标准，但是没有达到一个理想的效果。比方说员工的专业素质还有一定的欠缺，员工工作态度和责任心方面还需要进行一定的加强，这些都是培训工作的重点，同时也是培训不尽如人意的方面。总体来说，这些理由是由于培训项目管理不规范所导致的，比方说培训计划有所欠缺，内容不是特别的充分，时间较为紧张等等。
(二)培训管理工作规范不强
某些单位或部门开展的培训工作时，由于缺乏必要的规范化和精细化管理监管，导致对培训的系统管理要求不够，对培训需求分析工作相对不足，即使部分培训项目做了培训需求调研和分析，但需求调研工作也可能做得不够深，需求分析工作做得不够准。对于现阶段的培训工作而言，之所以没有达到一个较为完美的要求，主要理由之一就在于培训管理工作规范不强。有些工作人员认为“事不关己，高高挂起”，“两层皮”现象严重。在工作的过程中，只是机械化的工作，并没有真正的将培训内容落实到员工身上。
(三)培训需求与培训计划的制定脱节
培训项目管理之所以没有达到一个较好的标准，还有一个非常重要的理由，那就是培训需求与培训计划的执行存在严重脱节现象。也就是说，员工接受的培训内容与实际的工作没有太大的关系，等于在做无用功。在做培训计划时，往往是业务部门的管理人员凭自己的经验，主观罗列一些培训课程和培训内容，没有将参培人员的职业生涯规划、送培单位人力资源的调配等内容结合起来，孤立地看待本次培训。我国的石油企业不在少数，数十万的员工都在接受培训，无论是在理论上，还是实践中，这样的情况会引起非常严重的消极影响。在将来的工作中，必须要将培训需求与培训计划有效的结合，让员工的工作效率提升，使石油企业在内部发生根本性的转变，这样才能让培训项目的管理逐渐的规范化。
效果评估与跟踪方面的工作做的不够
尽管所有的培训部门和工作人员都认识到了培训效果评估和后期培训效果跟踪工作的重要性，也基本上对每一个培训班或培训项目进行了一部分内容的评估，但大部分培训评估仅仅是针对授课教师的教学水平和效果进行评价的。因此培训项目没有规范化的进行，反而产生了很大的消极影响。从现有的情况来看，大部分的企业之所以会出现培训项目管理不规范的现象，主要理由之一就是效果评估与跟踪方面的工作做的不够，导致很多的理由发生之后没有得到及时的解决。
二、对培训项目进行规范化管理的深思与策略
(一)认真做好培训分析需求
在现阶段的发展中，首先需要进行一定的调研分析，这样才能获得全面的资料，从而帮助制定有效的培训计划、内容和实施策略。
1.紧密围绕油田企业的发展战略目标做好企业培训需求。石油企业在发展的过程中，会根据不同的战略需求，以及全球的形势进行一定转变，因此培训项目管理也要随之进行一定的变化。简单来说，培训项目管理必须紧密围绕油田企业的发展战略目标，这样才能规范化的进行，从而获得一个理想的效果。在具体的工作中，我们的培训工作必须为实现单位的近期和中长期目标。培训内容的设计必须贴近送培单位的生产经营实际，做到生产经营需要什么样的人才，我们就为他们培训什么样的人才。
2.以各单位员工现有能力和职业生涯发展目标位基础进行培训需求分析。在进行培训的时候，主要是针对员工进行培训，石油企业涉及到的范围比较广泛，因此必须根据各个单位员工现有能力和职业生涯发展目标进行定位培训。
3.做好二级单位年度培训计划制定的指导工作。二级单位人事部门，每年都要根据其自身生产经营特点和岗位需求以及职工自身发展的需要制定自己的培训计划。由于某些计划制定不专业、不科学，尽可能给予适当指导，以使二级单位自主的培训计划能顺利实施。
(二)精心设计和制定培训计划、方案
在培训项目管理规范化的过程中，了解培训需求之后，就需要精心设计制定切实可行的计划、方案，这样才能对实际的工作产生较大的积极影响。
1.根据领导工作思路，结合工作实际，筛选重点培训项目。培训工作需要从实际的情况出发，如果完全的根据需求来进行培训，很可能达不到实际的效果，必须融入一些其它的元素，结合油田和中心实际情况，筛选出重点的培训项目，在最短的时间内达到最好的效果，充分满足员工的需求。在之后的工作中不断的完善，从而得到一个较为理想的效果。本文认为，在这方面的工作中，必须认真分析企业对各类人才的培训需求，精选、优选一定数量的重点培训项目，经过综合平衡后，形成书面计划和方案，上报相关部门，最终形成项目计划。
2.深入调查，仔细分析。石油企业在发展到如今的局面，具有数十万的员工，如果出现“从众”现象，将会对培训工作产生很大的消极影响。为了避开这种情况的发生，必须进行深入的调查，仔细的分析，让培训计划和方案切合实际。从客观的角度来说，石油企业在培训的时候，不可能照顾到每一名员工，只能将大部分员工的利益照顾到。但我们的目的就是让“大部分的员工”不断的扩大化，这样才让培训项目管理更加的规范化、人性化。机械化的操作和培训并不适合企业的发展，需要将实际的情况了解清楚，才能制定出优良的培训计划和实施方案。
总结：本文对培训项目管理规范化进行了一定的相关探索，从现有的成果来看，很多地区的石油企业都因为在培训项目管理规范化方方面的努力，从而获得了很大的发展，这不仅对社会的发展带来了很大的益处，同时也为居民的生活和工作产生了较大的积极影响，相信在将来还会有更大的建树。值得注意的是，在进行培训工作的时候，仍然需要根据本地的实际情况进行，这样才能避开一些矛盾和冲突的发生。
参考文献：
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绩效考核对企业与员工共同发展的作用
绩效考核的评估过程，是一个不断制定计划、执行、检查、处理的循环过程。不难发现，在这个过程中，细致周到地涉及了工作的整个过程，这其实也是一个管理和统计的过程。
摘要：
随着经济的发展和企业管理科学化进程的推进，绩效考核逐渐发挥越着重要的作用。从根本上来讲，绩效考核作为一种管理方法，是对员工即将发生的工作行为和工作业绩进行正面引导的过程。绩效考核作为一种双赢的管理模式，促进了企业与员工的共同发展，值得我们研究和推广。
关键词：
绩效考核;企业;员工;共同发展
随着经济的发展和企业管理科学化进程的推进，绩效考核逐渐发挥越来重要的作用。从根本上来讲，绩效考核作为一种管理方法，是对员工即将发生的工作行为和工作业绩进行正面引导的过程。它的关键是对员工进行评估，准确地考核员工的工作行为，公平公正地量化员工取得的工作业绩，然后运用评估的结果，对照特定的标准和指标，对员工实施相应的奖励或处罚。在实施这一管理方法的过程中，一切都以企业既定的战略目标为前提。中国最早的绩效考核可以追溯到宋朝的吏部考核体系。
英国1854-1870年也进行了文官制度改革，通过注重表现、注重才能的考核制度改变了冗员充斥、效率低下的官场现状。这些绩效考核都有一个共同的特征，就是把工作业绩作为最重要的考核内容，同时再对德、能、勤、绩进行综合考察，然后根据考察的结果决定奖惩和晋升。不难看出，这种管理方法正面引导的重要特点，从另一个方面促进了员工的成长。即员工为了提高绩效，就会不断提升自己各方面的能力。因此，可以说，绩效考核促进了企业与员工的共同发展。
一、薪酬和绩效的结合，既增加了企业的效益，又激励了员工的干劲
单纯地进行利益分配并不是绩效考核的最终目的，绩效考核的最终目的，是通过促进企业与员工的共同成长，实现企业利润的最大化和员工收入的最大化，达到真正意义上的双赢。即通过科学、公平、有效的考核，发现问题并进一步改进问题，找到差距从而进行提升，最后达到企业和员工的共同受益。薪酬和绩效的结合是绩效考核应用的重点，必须科学合理地处理这一问题。
作为两个密不可分的重要环节，薪酬与绩效在人力资源管理中发挥着重要的作用。为了更好地体现绩效考核的重要作用，一般企业在设定薪酬时，都将薪酬分解为固定工资和绩效工资。这样，绩效就可以明确地通过绩效工资体现出来，绩效工资其实同时呈现的就是企业和员工的共同受益。为企业挣得越多，员工就拿得越多，只有这样，才能真正把对员工进行的绩效考核表现在薪酬上，真正发挥绩效考核的激励作用。
通过与利益挂钩，使绩效考核随时发挥作用，因为绩效工资的发放与员工的绩效考核得分息息相关。这种绩效考核与薪酬的结合，其实克服了单纯以奖励为主的激励机制的弊端。单纯的奖励容易对拿不到奖励者造成负面的.损伤积极性的打击，而这种绩效考核，更容易让员工心服口服。因为相比之下，这种考核不是一种优劣的比较，而是一种量化的评估。这种考核更公平公正，只要员工有能力，只要员工的业绩达到考核的标准，都可以拿到绩效工资，没有先进和后进之分。
二、考核与评估的过程，既发现了工作的问题，又提高了员工的能力
绩效考核的评估过程，是一个不断制定计划、执行、检查、处理的循环过程。不难发现，在这个过程中，细致周到地涉及了工作的整个过程，这其实也是一个管理和统计的过程。而绩效管理的各个环节，诸如绩效目标设定、绩效要求达成、绩效实施修正、绩效面谈、绩效改进、再制定目标等，这是一个循环往复不断检查和考察的过程。而在这个过程中，可以不断地发现问题，进而改进问题，使工作得到进一步的完善。在企业内部实行的绩效考核，对员工的表现有很好监督作用，因为需要量化考核标准，必然会对工作的各个细节进行细分，这种细分能够更准确地发现工作中的问题。
同时，因为这种考核关系到员工的绩效工资，所以员工也乐于发现更多的问题，以期通过改进做得更好，拿到更多的绩效工资，这无形中提高了员工的工作能力，并促使员工为了提升自己的能力，进行自我培训、自我学习、自我提高，努力使自己变得更加优秀。从另一方面来讲，绩效考核的过程，也是企业管理提升的过程。因为必须对员工的业绩给予实事求是的评价，所以管理人员的水平也必须相应提高。
绩效考核必须科学合理，才会达到真正的双赢目的：如果绩效考核将员工的业绩定得过高，员工通过努力达不到考核标准，拿不到绩效奖励，必然会打击员工的工作积极性，企业也达不到效益最大化的目的;反过来，如果绩效考核将员工的业绩定得过低，员工无需通过努力就能达到考核标准，虽然员工拿到了绩效奖励，但企业必然达不到效益最大化的目的。因此，企业的管理人员必须了解员工的能力和工作适应性等方面的情况，并依此进行奖惩、培训、辞退、职务任用与升降等。这样一来，企业的管理水平就会不断提高。
三、引导和奖励的模式，既有利于企业的健康发展，也有利于员工的自我激励
绩效考核从本质上来讲，是一种过程管理，仅仅对结果的考核不能实现绩效考核。比如，它将企业的中长期的战略目标分解成年度、季度、月度等不同等级的指标，然后依照这个过程，按照不同阶段相应的目标任务，连续不断地督促员工去实现和完成。
由此可见，有效的绩效考核能帮助企业一步一步地达成战略目标。很显然，通过这种对过程的管理，管理者更细致、更有效地完成了管理任务，也使管理效果更容易让员工心服口服。然后，通过这样的绩效考核，把员工聘用、职务升降、培训发展、劳动薪酬等各个管理环节紧密地结合起来，让企业激励机制充分发挥作用，促进企业的健康发展。
而对于员工，也使他们更加了解自己的能力和工作状况，便于员工学习进步，建立不断自我激励的心理模式，随着企业的成长一起成长。绩效考核作为一种双赢的管理模式，促进了企业与员工的共同发展。但是，在实施的过程中，要求管理者有较高的文化素质和较强的管理能力，因为考核中大量需要量化的指标，不但要准确，还要科学。所以，管理者需要有企业管理、统计学、会计学、心理学、劳资人事等方面的综合知识，才能保证绩效管理的有效实施。从这个角度来讲，绩效考核对企业的管理者也是一个提升的过程，因为为了胜任这种管理职务，管理者必须不断地学习和进步。
参考文献：
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一、江汉大学教务处登录入口 江汉大学教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、江汉大学简介 江汉大学是一所综合性普通高等学校，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制。学校总占地面积1409709平方米，校舍建筑面积668281平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔。 学校学科门类齐全，综合性强，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有19个学院，72个本科专业。拥有15个一级学科硕士学位授权点和硕士专业学位授权类别，涉及69个二级学位点。有5个省级重点学科、4个省级研究生教育创新基地及研究生工作站。有1个国家级专业综合改革项目、5个省级专业综合改革项目、9个省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目、8个省级普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目，17门省级精品类课程。 学校教学科研仪器总值万元。馆藏纸质图书总量万册，电子图书3471806册，电子期刊1361631册，中外文数据库230个。 学校建有光电化学材料与器件教育部重点实验室、工业烟尘污染控制湖北省重点实验室、武汉语言文化研究中心湖北省人文社科重点研究基地、武汉城市圈制造业发展研究中心湖北省人文社科重点研究基地等14个省部级研究平台，设有交叉学科研究院、环境与健康研究院、系统生物学研究院、武汉生物医学研究院、武汉研究院等校级科研机构50个。近五年，获各类科研项目1700余项，主持国家基金项目98项（其中自科基金84项），各类科研经费累计亿元。参与国家支撑计划、“973”“863”计划项目6项。发表学术论文7900余篇，其中SCI、SSCI、EI、CPCI-S收录1572篇次，出版各类著作、教材298部。获科研奖励114项，其中省科技进步奖9项、教育部人文社科优秀成果奖1项、省社科优秀成果奖7项。获各类知识产权授权1441项，其中发明专利197项。实施10余项专利技术成果转让，金额800余万元。组建6家科技成果产业化及学科性公司，其中武汉国力通能源环保有限公司在新三板挂牌。《江汉学术》被评定为“中国人文社会科学综合评价（AMI）”核心期刊，《江汉大学学报》获全国人文社科学报三十佳学报称号。 学校以柔性和全职引进并举方式聘请一批海内外专家学者，实现各学科高层次人才全覆盖。现有专任教师1155人，其中正高188人，副高450人。有双聘院士5人、“*”讲座教授1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人、湖北省“*”特聘专家1人、楚天学者25人、湖北省教学名师1人、湖北省“产业教授”3人、武汉市创新岗位特聘专家3人，享受国务院津贴、省市政府专项津贴及省市有突出贡献的中青年专家37人，一批专家学者入选武汉市“黄鹤英才”及其专项计划、武汉市“213人才工程”“十百千人才工程”。 学校坚持对外开放，不断推进对外交流与合作，与十多个国家和地区的高校开展中外合作办学和校际交流，建有全球首个友好城市孔子学院。坚持以本科教育为主，加快发展研究生教育，积极发展留学生教育，适当保留专科教育，大力发展以社会培训为主体的继续教育，着力为国家经济建设和社会发展培养德智体美全面发展的、具有创新精神和实践能力的高素质应用性、创新性、国际性人才，力争早日建设成为与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学。
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