发布时间：
为规范学位论文管理，严肃处理学位论文作假行为，推进建立良好学风，提高人才培养质量，教育部终于出“重典”整治学位论文造假：一旦查实3年内可能将不得再申请学位，导师和学位授予单位也要受到相应处罚。教育部起草的《关于对学位论文作假行为的暂行处理办法》(征求意见稿)规定出现论文作假的学生，将被取消学位申请资格或撤销学位，3年内不得再申请学位。学位论文作假包括博士学位论文、硕士学位论文、本科学生毕业论文中，出现买卖、代写或者抄袭、剽窃等作假情形。除造假学生受处罚外，指导教师未尽到学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，将视情况获暂停招生、取消指导资格、处分直至解聘等处理。针对近年来内部学术监督机制不健全的问题，征求意见稿要求学位授予单位指定或委托专门机构对论文造假进行调查认定。如果一个学位授予单位出现多起学位论文或连续出现作假情形的，要受到停止或撤销其授予学位资格、核减招生名额等处罚，负有直接管理责任的单位负责人也要受到问责。 文章涉嫌论文造假行为包括以下几种情况： （一）购买飞卖或组织论文论文买卖; （二）由别人写为别人写论文或论文代组织写道; （三）切盗取他人的工作和学术成果; （四）伪造数据; （五）有欺诈论文的其他情节严重的行为。
9月22日，教育部举行新闻发布会，发布了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（以下简称《意见》）明确提出将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。同时，教育部即将出台配套文件，规范导师指导行为，建立师德失范责任认定和追究机制。
《意见》提出，要严把入口关，深化考试招生制度改革，精准选拔人才，把愿意读书、忠诚可靠、德才兼备的好苗子选拔出来。严把过程关，抓住课程学习、实习实践、学位论文开题、中期考核、论文评阅和答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任。严把出口关，合理制定与学位授予相关的科研成果要求，加大分流力度，加强学风建设，敢于让不合格的学生毕不了业，倒逼学生潜心治学。
用好学位授权点评估、学位论文抽检等手段，加强对研究生教育质量监督检测。将学位论文作假行为作为信用记录，纳入全国信用信息共享平台。
扩展资料
多起论文造假案件被曝光
近日，科技部会同相关部门、单位对学术论文造假、违规使用科研项目资金等案件展开调查，并对相关责任者进行了严肃处理。
为进一步强化警示教育，科技部9月16日公布了9起违规案件，其中，7起“论文买卖”案件涉及中国医科大学肿瘤医院、青岛大学附属医院、福建医科大学附属漳州市医院、南京医科大学附属苏州医院、山东大学和南京理工大学等单位。
“论文买卖”并不是什么新鲜话题，每到毕业季都会登上网络热搜，引发热议。有媒体调查发现，近年来，尽管教育部门和有关单位对“论文代写、买卖”现象始终保持“铁腕整治”的态势，但仍有不少“论文枪手”藏身网络平台，“论文代写、买卖”现象禁而不绝。
多数受访者认为，“论文买卖”破坏了学术生态，造成了虚假、浮躁的科研风气，也浪费了社会资源，对科研创新危害极大。
参考资料来源：中国青年网—教育部：将学位论文作假行为作为信用记录 纳入全国信用信息共享平台
学位论文造假意味着可能追究老师和学生的责任，以后走入社会，比如银行贷款，都会受到相应的影响。
这意味着往后的学位论文都是出于原创，造假带来的弊端太大了。
严打，现在有很多代写论文的，现在的社会是需要真材实料的，不能弄虚作假，这样的行为是违法的。
教育部将学位论文作假作为信用记录，起主要作用当然是为了现制现如今学术圈学术造假之风。如今随着高等教育的门槛越来越低，越来越多的年轻人开始进入学术圈进行各种科学理论的研究，然而随着几年来毕业后直接进入学术圈的毕业生人数越来越多，学术造假时间的数量也随之水涨船高，造成了如今抄袭之风弥漫的学术氛围。
我相信只要是上过大学的朋友，一定或多或少都会经历过一些学术造假的事件。我就拿我自己来举一个例子，在我当年的大四快要毕业的时候，我们都需要在毕业之前完成自己的毕业设计，以此来检验你4年来的学习成果。其实对于本科生来说，他们的毕业设计题目都是非常简单的，而且就算是自己的毕业设计完成得并不是非常好，老师也基本上不会为难你，最终都会让顺利毕业。
然而，就算是这样，我身边还是有非常多的同学不愿意自己去完成毕业设计。有的人是自己懒，其实会毕业设计会做，但是就是不想做。也有的学生是大学四年没有好好学习，对于自己的专业知识一窍不通。不管怎么说，都有一大部分人没有自己完成自己的毕业设计，而是在网上找了写手代替自己完成。其实，这样的事情在现如今的大学校园中真的非常常见了。尤其是本科毕业生，他们中有很多人才毕业的时候竟然对自己本科时期的专业只是一窍不通，连最基本的毕业设计都不可能独立完成，那么这些年的大学4年又有什么意义呢？
由此看来，教育部把学术圈的学位论文造假作为信用记录，是非常及时并且非常重要的决定。至少在这项政策出台之后，大学中的学生就不敢更加明目张胆的学术造假，这对于提高现如今大学毕业生的质量是至关重要的。
1、硕士毕业后论文抽检（已获得硕士学位）不会判定为不合格，只会判定为是否抄袭。
2、如果论文判定为抄袭则会被取消学位证。
3、如果只是判定为论文质量或者水平不高则不会被取消学位证，因为这不是学生的问题而是指导老师和答辩老师的问题。
学位论文处理办法
第一条 为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，严肃处理学位论文作假行为，根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国高等教育法》，制定本办法。
第二条 向学位授予单位申请博士、硕士、学士学位所提交的博士学位论文、硕士学位论文和本科学生毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）（统称为学位论文），出现本办法所列作假情形的，依照本办法的规定处理。
第三条 本办法所称学位论文作假行为包括下列情形：
（一）购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；
（二）由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；
（三）剽窃他人作品和学术成果的；
（四）伪造数据的；
（五）有其他严重学位论文作假行为的。
第四条 学位申请人员应当恪守学术道德和学术规范，在指导教师指导下独立完成学位论文。
第五条 指导教师应当对学位申请人员进行学术道德、学术规范教育，对其学位论文研究和撰写过程予以指导，对学位论文是否由其独立完成进行审查。
第六条 学位授予单位应当加强学术诚信建设，健全学位论文审查制度，明确责任、规范程序，审核学位论文的真实性、原创性。
第七条 学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。
前款规定的学位申请人员为在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分；为在职人员的，学位授予单位除给予纪律处分外，还应当通报其所在单位。
第八条 为他人代写学位论文、出售学位论文或者组织学位论文买卖、代写的人员，属于在读学生的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除学籍处分；属于学校或者学位授予单位的教师和其他工作人员的，其所在学校或者学位授予单位可以给予开除处分或者解除聘任合同。
第九条 指导教师未履行学术道德和学术规范教育、论文指导和审查把关等职责，其指导的学位论文存在作假情形的，学位授予单位可以给予警告、记过处分；情节严重的，可以降低岗位等级直至给予开除处分或者解除聘任合同。
第十条 学位授予单位应当将学位论文审查情况纳入对学院（系）等学生培养部门的年度考核内容。多次出现学位论文作假或者学位论文作假行为影响恶劣的，学位授予单位应当对该学院（系）等学生培养部门予以通报批评，并可以给予该学院（系）负责人相应的处分。
参考资料：百度百科 学位论文作假处理办法
近日教育部、国家发展改革委、财政部联合发布《关于深化研究生教育改革的意见》(以下简称《意见》)提出，加大研究生考核与淘汰力度，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。《意见》指出，对于研究生的学术不端行为，导师应承担相应责任。 毕业论文作假将被撤销学位 《意见》确定，对全日制和非全日制研究生招生计划实行统一管理，取消国家计划和自筹经费“双轨制”。 研究生培养过程中的考核与淘汰力度将加大。加强培养过程管理和学业考核，实行严格的中期考核和论文审核制度，畅通分流渠道，加大淘汰力度。建立学风监管与惩戒机制，严惩学术不端行为，对学位论文作假者取消学位申请资格或撤销学位。同时完善研究生利益诉求表达机制，加强研究生权益保护。 导师资格评定考虑师德表现 在改革评定制度上，《意见》指出，将改变单独评定研究生导师资格的做法，强化与招生培养紧密衔接的岗位意识，防止形成导师终身制。根据年度招生需要，综合考虑学科特点、师德表现、学术水平、科研任务和培养质量，确定招生导师及其指导研究生的限额。完善研究生与导师互选机制，尊重导师和学生选择权。 导师是研究生培养的第一责任人，负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。完善导师管理评价机制，研究生发生学术不端行为的，导师应承担相应责任。 用人单位反馈计入质量评价 《意见》要求，专业学位研究生培养指导委员会应有一定比例的行业和企业专家参加。建立毕业生跟踪调查与用人单位评价的反馈机制，主动公开质量信息。 对评估中存在问题的单位，视情做出质量约谈、减少招生计划、停止招生直至撤销学位授权的处理。 此外，在职人员攻读硕士专业学位纳入研究生学业信息管理系统，同等学力人员申请学位，须将学位论文在研究生教育质量信息平台上公示。
每一次论及医生写论文的问题，一个不可逃避的争议点就是，医生到底是不是一定要写论文才是个好医生，甚至有人将医学界的论文造假、抄袭之风，全部归咎于“唯论文”的评价机制上。这一观点认为，如果医生不是在繁重的治病救人工作之外，还非要写很多论文才能获得认可，才能评职称，加薪水，他们就不需要去造假，去抄袭了。
西安交大医生出了伪造论文，抄袭剽窃项目基金申请的通报，震惊之余，让人感到寒心。
据了解，西安交通大学附属医院里有些医生，在发表论文时涉嫌伪造，篡改研究数据等问题，而有些医生，在填写国家自然科学基金项目申请书时，存在抄袭剽窃的问题，对于这种严重的学术造假行为，官方经查实，做出了严肃的处理，不仅取消了相关科研项目的申请和审批，还对这些涉事医生进行了通报批评处理。
一、为什么会出现这种现象？
众所周知，医生这个行业，要求很强的实战能力和专业能力。很多医生即使走向了工作岗位，也不能停下学习的脚步，不仅要积累足够的临床经验，还要做相关的学术研究。边工作边科研，还要写论文，确实非常辛苦，但为了快速达到目地，却抄袭剽窃别人的劳动成果，实在是很不可取的行为。
二、医生学术造假会有什么影响？
医学术研究，讲究实实在在的数据，讲究真实的病例研究，讲究精准的学术逻辑，只有这样，才能真正的对我国的医学术做出巨大的贡献。况且这些医生能力强，实力厚，将来还要带医学生，如果都这样搞学术造假，除了带歪后辈，还会影响我国的医学研究进步。
三、病人所期待的医生是怎么样的？
病人来到医院，是把自己的健康和生命，交付给了医生，医生其实就相当于病人的救命稻草，病人对医生是相当的绝对的信任。医生除了要有很强的专业能力，更要有良好的职业素养，才能让病人放心的把自己的健康和生命交给医生。
希望这次的事件能给所有从医人员敲响警钟，端正自己作为医生的态度。
要是避免学术论文抄袭，那就需要医院与学校之间构成智慧等级，让这些医生作弊无处可逃。
一般抄袭论文就是为了自己毕业成功，或者是为了医学作业而形成不思进取。
当医生都有了抄袭行为，那就是医生觉得抄袭就是为了完成自己不感兴趣的存在感，因为自己对于医学作业或者是医学论文根本就够不成智商与情商之间交相辉映。
并且论文对于医学世界根本构不成威胁，当医生也拥有了自我毕业能力，那么论文对于他们来说就变成了不重要的职业技能，他们觉得可以通过抄袭论文完善他们现实形象，但是没想到他们犯了错误没有报应，他们错误以后他们受到惩罚，他们觉得他们会天衣无缝的。
他们毕业了之后，已经忘记了他们本分，并且也不能够安分守己，当有更快方式让自己能够成功，他们就选择了捷径，这捷径永远都是违反规则的言行举止。
当学校杜绝抄袭，并且让这些毕业生永远都找不到抄袭联系方式，那么永远都拒绝了毕业论文不属实。
而当他们毕业进入了医院，已经顺利拥有了资格证书，并且已经拥有了职业资格，但是他们对于论文根本就不重视，所以当他们选择抄袭的时候，依然会有抄袭世界提供给他们权益，把这些抄袭事件直接消失了，他们就会认真对待他们论文格调。
医院是神圣的地方，是一生勇敢信仰生死之间的朝朝暮暮，所以当他们论文也变成了社会相等资源里构造的犯错误级别，那么医生就变成了罪魁祸首。
一生只要格守自己光荣使命，让自己拥有使命感操守能力，那么他们永远都不会选择抄袭，他们永远都会认真对待自己的职业形象，让自己成为人世间健康英雄主义者。
第1点就是应该有相应的一些规定去规划这样的事情，第2点相应一些法律法规应该去避免这样的事情发生，第3点就是对于整个的这个学术论文要求应该严谨一些。
盲审过了就会学院正答后不会延期的。
通过盲审的学位论文，由研究生部通知学位评定分委员会和导师及研究生，进行学位论文答辩。定为不合格的学位论文由研究生部通知研究生本人及导师，进行论文的修改；如研究生本人及导师对盲审结果有异议，可填写“复审申请表”申请复审。
责任学位评定分委员会在接到“复审申请表”后，应组织有关专家或分委员会成员对被盲审为不合格学位论文及盲审意见进行评议，如认同盲审结果，则应责成指导教师负责指导研究生在规定的期限内对论文进行认真修改。其盲审费用由导师或研究生承担。
扩展资料：
1、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。
2、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。
3、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。
参考资料来源：百度百科——盲审
盲审，指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。这样打出来的分数作假率低，高校阅卷一般使用这个方法。
外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%。
盲审和外审通后过才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。
盲审办法
1、参加双盲评审的研究生：博士生100%，每人送审三份。硕士生（含同等学力申请学位）按当年申请学位论文答辩人数的3～5%，每人送审二份。
2、研究生部根据每年申请学位论文答辩的学科、专业研究生分布情况制定出盲审方案，并交分管校长审批。
3、研究生部根据盲审方案，抽出需进行论文盲审的研究生名单，与申请学位论文答辩的研究生名单核对无误后，将盲审论文的信息通知本人及学科所属学院。
4、被抽出参加盲审的研究生应在接到通知的二天内，按规定格式制作论文（隐去作者和导师姓名），硕士生论文一式二份，博士生论文一式三份，报送研究生处。
可以参考以下资料关于教育部盲审:从我们20级开始，教育部抽审比例从5％扩展到10％，据我所知，现今绝大多数硕士论文盲审都已采取双盲模式，即被审学生不知道审核老师相关信息，审核老师不知道被审学生相关信息，一共两位评审（特殊情况3名评审）。20级硕士依然是以60分为过审标准，60分以上学生视为盲审通过，可参与答辩，两名评审老师如果有一为打出不及格的分数，则不能如期参与答辩，在这样的情况下只有一个前提能申请重审，要另外一位专家要打出优秀的分数才能申请重审。我认为的教育部专家审核标准:在抽中之后我也多放打听了师兄师姐们的当时抽审返回意见以及通过率，抽中教育部虽然有很大风险，但如果通过也是为答辩上了一道保险（教育部都过了，学校不太可能违背上级意志）是祸也是福。通过对审核反馈意见的整理，我大概罗列出以下几点审核标准1 论文态度；其中包括论文格式，论文中的错字，缺字，再审核之前一定要反复逐字阅读论文，修改类似低级错误，这样的错误与水平毫无相关，仅是个人态度问题。态度上的错误能够掩盖论文里很多闪光灯，切记切记！2 论文难度；论文的工作量及科研难度如果不能做到兼得也要占据一样，要让评审老师有一种已经具备一定科研水平的感觉。3 论文创新点；这些年一直在强调创新，对硕士来说真的很有难度，真正具有创新意义的东西做起来是十分有难度的。在这个问题上我的解决办法是，在知网上查询一些写的人并不多的领悟，相关论文太多太少都不好，太多了没有撰写意义，太多没有理论支撑，这点靠自己把控，多跟导师沟通。4 运气；这一点放在第一其实都不为过，有同学手握sci都挂掉，有同学错别字满天飞都通过，运气太难说了，建议大家多行善多积德吧。
两次。按照《关于进一步加强博士研究生学位论文和学位授予质量全过程管理的意见》（校学位字[2020]21号）要求，如博士学位申请者答辩前已达到基本要求（附件十一），通过资格审查后可提出答辩申请。对未达到基本要求的博士研究生，指导教师认定其创新性水平达到授予学位要求的，也可以提交学科学位评定分委员会审核，审核意见分为：（1）创新性水平达到要求，同意申请答辩。（2）创新性水平未达到要求，不同意申请答辩。学院将对同意申请答辩的博士研究生的学术成果进行为期3天的公示。对未达到基本要求的博士研究生必须以现场公开答辩的方式进行审核，同意答辩申请的，论文评审份数增加至5份。超期培养的博士研究生，论文评审份数为5份。