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思想政治理论、外国语和两门业务课等。
以上海戏剧学院为例，初试科目为思想政治理论、外国语和两门业务课（具体请见招生专业目录）。思想政治理论和外国语满分各为100分，两门业务课满分各为150分，所有初试科目考试均为笔试。初试成绩待阅卷结束后通知考生，通知办法届时另定。
按本科毕业同等学力报考（即报名时应已具备同等学力报考资格）的考生须在复试时加试2门与报考专业相关的大学本科主干课程，考试方式为笔试，每门科目考试时间为3小时。加试科目将在复试工作通告中注明。
扩展资料：
考研要求规定：
1、中华人民共和国公民。拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2、国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从高职高专毕业到2019年9月1日）或2年以上，且通过国家组织的“高等教育自学考试”（本科段）8门以上主干课程的考试（不得跨专业），达到与大学本科毕业生同等学力者。
参考资料来源：上海戏剧学院-上海戏剧学院2019年硕士学位研究生招生简章
我是学动画的，学校有开设过一年的表演课，像我这种情况，毕业之后可以去北京电影学院考研吗
表演系的考研具体考试科目为：英语、数学及专业课。专业课依据报考院校对应专业方向的设置而定。
表演系的考研方向有：
1、表演专业
表演专业属于一级艺术学科，表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论和基本技巧，能够在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的高级专门人才。
2、戏剧戏曲学
戏剧戏曲学是对戏剧戏曲理论及历史的考察和研究。上自古希腊、罗马、印度及中国古代戏曲的理论与实践，下至现当代世界各种戏剧流派，中国的戏剧戏曲现状及走向进行理论探讨，并用其指导创造实践。
3、电影学
电影学是把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。电影学在国际上作为一门独立学科出现于20世纪40年代后期，随着电影艺术日益成熟而逐渐兴起。在其发展过程中既与社会学、历史学、心理学等产生系，又与美学以及艺术学其他分支相互影响。
4、钢琴表演艺术与理论研究
研究内容为钢琴表演艺术与教学研究、钢琴艺术理论研究。培养较深的钢琴艺术理论和技能、较宽泛的知识结构、能胜任学校及其他机构的钢琴表演与教学、理论研究以及管理的高级人才。
5、舞蹈教育
培养具有相当舞蹈表演基础，对舞蹈教育的社会功能与作用、舞谱、东西方舞蹈风格、人体与舞蹈、音乐与舞蹈及舞蹈教学的理论、教材和方法进行深入研究的高等院校、舞蹈学校、高级中学舞蹈教育师资。
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随着传媒业的发展，媒体对表演类人才的需求量更是逐年剧增，影视表演毕业生就业呈较为灵活的特点。
近年来迅猛发展的文化产业，电影、电视剧、广告等事业为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，使影视表演人才在选择岗位时有了较大的选择空间，就业前景非常广阔。与其他普通专业相比，就业起点较高，收入丰厚。
该专业毕业生可以在电影制片厂、电视剧制作中心、电视台、各单位剧院或者剧团、国家机关、宣传文教部门、企事业单位和高校从事表演，宣传，教学与科研等工作。
参考资料：百度百科-表演专业
北京电影学院的表演系初试全部考理论；北京电影学院的表演系初试考政治、外语、艺术理论和表演艺术理论4门。其中政治、英语是全国统考的,专业课由学校自主出题。
2017年北京电影学院【艺术与电影基础理论】专业学位考研参考书
笙的演奏技巧
笙的演奏主要应注意呼吸的运用以及舌与手指的互相配合。谈笙的演奏技巧，也就是要说明气、舌、指这三者运用的相互配合关系。其中，呼吸运用和舌的动作称口内技巧，手指动作（指法）称手指技巧。下面就来和我一起看看笙的演奏技巧吧。
一、口内技巧
口内技巧包括平吹和吐音两类及花舌、喉舌、颤音等。
（一）平吹
也称缓吹，吹奏时气流由口中徐缓地呼出和吸进。口内不存气，气流要均匀吞吐，舌在口中平放，处安静状态，吹出的音要平稳，不可忽弱忽强，还要控制两肋，吹时不鼓，吸时不凹。
（二）吐音
吐音是一种重要的口内技巧，用途很广，演奏每首曲子几乎都离不开吐音。每一个乐曲开头的音、向上大幅跳跃的音以及节奏较快、奔放的乐曲常用吐音吹奏。吐音分单舌吐音、双舌吐音和三舌吐音三类。
1.单舌吐音：吹奏吐音时，舌的运用与说话时舌的动作比较接近，但吹气时要注意运用技巧。单舌吐音又可分为软单舌、中单舌、硬单舌三种。
（1）软单舌：舌放松，舌尖抵住上腭，依靠气息的冲击，舌头自然伸开，结合声音发出一个“冷”（按普通话发音）字来，这样快速连续的舌尖运动就是软单舌的效果。软单舌吐音的效果可以使曲调各音之间连贯、流畅。
（2）中单舌：把舌尖顶在上牙和上牙床之间的位置上，依靠气息的冲击，舌尖突然打开，结合声音发出一个“打”字音来，就是中单舌的效果。
（3）硬单舌：它是一种有特殊效果的吐音，比其它吐音都结实、有弹性。舌尖用力顶在上牙和下牙中间，将横隔膜提起，用足气，依靠气息的冲击，将舌突然冲开，结合声音发出一个“邓”字来，就是硬单舌效果。
2.双舌吐音：它是从单舌吐音的基础上发展出来的一种吹奏方法。乐曲在快速进行中，单舌达不到要求速度时，就要用双舌吐音吹奏，双舌吐音分为软双舌、中双舌和硬双舌三种。
（1）软双舌：它是从软单舌发展而来的。舌要自然向上卷起，舌尖顶住上腭，利用气息的冲击，发出“冷”字音来，随着舌尖放下，紧接着又发出“跟”字音来，把“冷跟”二字连续起来就是软双舌的效果。
（2）中双舌：也称双吐，它是从中单舌发展而来的。舌尖用力顶在上牙和上牙床之间，由气息冲击，舌尖突然离开，发出一个“打”字单音来，随着舌尖离开，紧接着又发出“嘎”字的音来，“打嘎”快速连续起来就是中双舌的效果。
（3）硬双舌：它是从硬单舌发展而来的。用舌尖抵在上牙与下牙之间，用足气，依靠气息冲击突然松开，发出一个“邓”字音，随着舌的运动，舌腰和上腭相互作用，依靠气流与舌的弹性，再发一个“更”字音来，这样“邓更”快速连续起来，就是硬双舌的效果。
3.三舌吐音：它是由双舌和单舌结合构成的，它和单舌、双舌一样也分为软、中、硬三种。三舌适宜表现欢快、跳动、激奋的情绪，尤其是长时间连续吹奏，会形成很好的效果。
（三）花舌
花舌是在吹奏中利用呼出和吸进的气流对舌的.冲击，造成舌边及舌的前半部分在口腔内震动，造成某一音的快、慢、轻、重等碎音的一种奏法。花舌有吹花舌和吸花舌之分，舌的震动也有快慢之别，因而产生不同的效果。
1.吹快花舌：吹快花舌时，舌在口中自然展开，放松舌尖顶在上牙和上牙床之间，用吹出的气流冲击舌尖，从而使舌尖急速、均匀地震动，发出均匀紧密的碎音效果。
2.吸快花舌：先将舌自然展开，贴住上腭，然后将舌吸紧，把气阻在口外，再将舌尖的一侧拉开一条小缝用力吸气，让气流从拉开的小缝进入，冲击舌的边沿部分，使舌的边沿部分震动起来。
在上述两种花舌的吹奏基础上适当降低舌的震动频率，就产生了另外两种吹奏方法——吹慢花舌和吸慢花舌。这里不在赘述。
（四）喉舌
喉舌（也称呼舌）是一种很有特色的口内技巧。吹奏时用鼻呼吸，喉部肌肉放松，舌尽量往回缩，用舌根带动整个舌来回迅速地悬空抽动（有时舌尖稍稍触及一下上腭），利用舌的运动，在口腔内产生均匀的气流使舌震动，进而发出柔和而均匀的波状音，犹如微风吹起的湖水波纹。
（五）颤音
笙的颤音是利用人的喉、舌及腹部的运动激起强弱均匀的气流，使笙发出像弦乐器上揉弦的效果，主要用在长音上。笙的颤音分为3种：喉颤音、舌颤音、腹颤音，这3种颤音由于产生颤音的方法不同，各有特色。一般说来，喉颤音的音波较大且快；腹颤音的音波较小，慢而柔和；舌颤音则介于两者之间。
二、手指技巧
手指技巧即指法。一般分为基本指法和技巧指法两种。基本指法是技巧的基础。这里着重谈的是技巧性的指法。
笙的技巧性指法种类很多，经常使用的有颤指、倚音、历音、抹音和打音等。每一种指法和气息运用及口内技巧都有密切的关系。
（一）颤指
笙的颤指，就是手指在按孔上快速地开闭，形成颤音。在一根苗上使用时，是同音快速地反复出现，也有在两根苗上使用形成的三、四度的颤指。在运用颤指时，所颤的音要准确，音量要平衡。一般颤指的运用，以手指及手腕用力为主，有时为了使颤指速度更快，演奏得更粗犷而运用小臂的力量来带动手指。
（二）倚音
倚音是装饰音的一种，有单倚音和复倚音之分。每一种倚音又分为上倚音和下倚音。倚音一般在厚音之前，奏倚音一般用连音和吐音的奏法，奏得短促而与本音连得紧密。
（三）历音
历音是一连串音的逐级急速出现，分为自上而下和自下而上的历音，经常用在表现欢快的乐曲中，慢速度乐曲中的历音，有近似歌声的效果。
（四）抹音
抹音是在一个音孔上获得的，主要是靠手指在音孔上的逐渐开放和逐渐按闭的连贯动作，并结合气流的强弱使该音孔的音由本音起逐渐升高，又逐渐返回本音，具有特殊的效果。
（五）打音
打音是在音出现的同时，根据指法的方便，用其它几个音来衬托本音，衬托本音的各音是一响即止，手指一按一放比较急促。打音的目的是为了加强某一个音的气势。打音的强弱、软硬主要用气和舌来控制，要根据乐曲的内容、风格的要求及指法便利与否来决定多打几个音或少打几个音。
不好意思没找到.........笙是我国古老的簧管乐器，也是我国吹管乐器中惟一可以演奏和声的乐器。它是古代八音乐器之一，（八音即金、石、丝、打、匏、土、革、木。匏即笙。）公元前十五世纪，殷代甲骨文中就有关于“和”的记载（古时大笙称竽，小笙称“和”）。我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《鹿鸣》篇提到“吹笙鼓簧”；司马迁所著《史记》中有“女娲之笙簧”的记载。从这些史料中可以看到，笙不但历史悠久，而且在古时已广为流传。笙的演奏技巧非常丰富，其中呼舌的演奏技巧独具艺术魅力。呼舌是依据笙簧吹吸都能发音的原理产生的一种特有技法。五十年代，笙演奏家胡天泉、闫海登等人经过不懈探索，将这一新技巧运用于个人的创作和演奏，获得成功，极大地丰富了笙的艺术表现力。呼舌，是演奏者用均匀而微颤的呼吸力量，使乐器发出柔和而具有颗粒状的波浪音，其音响效果近似弦乐器的抖弓。吹奏这一技巧时，必须始终保持正常的鼻呼吸状态，咽喉肌肉放松，舌头悬空，尽量向后缩成团形，打开缝做含水漱口的动作；同时舌根向后收缩，将喉咙打开，使整个口腔至喉头部位向周围扩张（喉咙下降），气流被吸入。舌根向前移动的同时，喉臂向内收缩（喉结上升），迫使气流呼出口外。运用舌根前鼓后抽交替和咽喉来回扩张收缩交替两者相结合的力量，牵动整个舌头在口腔内有节奏地急速伸缩，构成口内气流的频繁进出。呼舌技巧的最大特点是口腔内使用“来回气”（不通过肺部）与鼻呼吸（通过肺部相分离），二者各引其“道”，互不干扰；即用喉头、舌头的联合运动，使气流在口内作极快速的吞吐交替，鼓动簧舌发音。因此，呼舌又有“喉舌”之称。由于呼舌的气息来源不是直接依靠肺部扩张与收缩供给，而仅仅靠口腔内舌、喉的抽动所获得，所以，比其它口内技巧的气息流量要少得多，音量也比较小。在气流吞吐的口腔范围内，空间的扩张范围和舌根的前后伸缩距离反差愈大，则吸入或呼出的气息愈多，乐器发出的声音亦愈响。相反，如果口腔空间狭小，舌的伸缩动作不大，则吸入或呼出的气息必然相应地减少，因而发出的声音也就比较微弱。倘若需要加强声音的力度时，便要最大限度地调动有关器官（舌、腮、喉、唇）的活动能量，以便获得更多的气息。呼舌练习应注意：①尽量保持舌的松弛状态，避免僵硬，舌向前后移动时，舌尖不要触及前方的上下门齿和上颚，应将舌根两侧边缘与臼齿面的摩擦减少到最低程度，以便保持舌运动的最大灵活性。②还要防止舌根与软腭贴得太紧，不然将会导致舌头过分紧张，从而影响伸缩的速度，这样发出来的声音既显得笨拙，同时也缺乏弹性。③禁忌鼓腮，以免影响演奏形象。同时还要防止嘴出现漏气现象，避免造成气息的浪费，以便保证有效的气源。呼舌音运用乐曲中，根据旋律所表达的不同情绪，不同风格，常常配以轻、重、缓、急不同的“打指”，犹如绿叶红花之趣，画龙点睛之妙。呼舌技巧，由于其音响具有恬静、清幽、甜美、华丽等特点，最适于表现大自然的绚丽景色，刻画乐曲中尽善尽美的意境。呼舌多用于散板或优美抒情的慢速旋律。用在表现诸如彩旗招展，麦浪翻滚、田园宁静、山雾蒙蒙、小溪流淌、鸟羽抖动等富有诗情画意的音乐段落，其表现力就更具独到之处。例如：《凤凰展翅》片段引子中，短短几小节的呼舌“唏嘘”之声，将百鸟之王——凤凰轻轻抖动羽翼展翅欲飞的优美姿态，描绘得惟妙惟肖。练习呼舌时，也可不借助乐器，只将唇缝打开，运用漱口动作，口内便会发出清晰可闻的快速气息。气息越大越快，结合到乐器上发出的碎音就越响越密。为了获得满意的呼舌效果，还必须注意乐器的维护，应严防笙脚与笙杆连接处漏气，并且要及时为簧片“敖缘”，使簧舌振动灵敏度永远处于最佳状态，否则，演奏起来会很费气息，甚至还可能出现有些音能“呼”出，而另一些音则“呼”不出来的音响不平衡情况。只有把口腔动态和乐器维护做到良好统一，才能吹奏出高质量的呼舌音。
掌握笙的吹奏和吸奏技巧，首先要有正确的演奏口型。正确的笙演奏口型应该是：面部的两颊稍用力向内收紧，口轮咂肌帮助上、下嘴唇稍用力靠紧上、下牙床，嘴唇中间松开一个小椭圆型，然后对准传统笙的吹嘴，稍加一点压力即可演奏，如果演奏30多苗全封闭加键笙，则口轮咂肌帮上、下嘴唇中间稍用力含住壶型吹嘴，要求演奏中吹、吸均不漏气。要正确的掌握笙演奏口型，一般是从演奏长音开始练习。练习者可以每分钟60拍的速度，吹奏长约8拍的长音，然后吸奏同样时值的音符。初演奏时，演奏者会觉得吹奏长音比较容易，吸奏长音则往往坚持不了8拍。究其原因，一般是吸奏时嘴形容易松动而造成有空隙，空气就从此处流入演奏者肺部，使演奏者的肺部不到8拍则过早地吸满了空气，吸奏则无法持续8拍。可见，要控制好气息，必先讲究正确的笙演奏口型。在笙演奏中，呼与吸的气息都要求均匀有力，一般来说，慢速吸气演奏后，接着就是慢速呼气演奏，快速吸气演奏后，接着就是快速呼气演奏。吹奏时气息要向笙斗方向翻滚送气；吸奏时则“感觉”气息从笙斗向自己的腹部翻滚进入。为了达到一些乐曲表现需要，笙演奏者经常要在肺部储存和释放很大的气量。例如：需要奏出强有力的和声音响，需要吹奏较长的长音作渐弱至结束的一些乐曲，这就要求笙演奏员需要有很好的气息技巧，一口气坚持到底。要达到此目的，就要通过训练来掌握多种呼与吸的方法。笙的吹奏与吸奏主要方法可分为以下几种：一是胸式呼吸方法。由胸部肌肉向内收缩，挤压肺部气息吹奏，笙演奏者吹奏到肺部残存一点气息时，胸部向外扩张，吸奏气流进入肺部。这种演奏方法几乎没有使用腹部肌肉，因此可称为“胸式呼吸方法”。使用此方法的优点是：吹奏与吸奏交递时间非常快，一般应用在乐曲偶然出现一次的“点描”。此种方法的缺点是：肺部吸入与呼出的气量不能达到较大值。因此，气息不能支持较长的乐句。二是腹式呼吸法。将横膈膜下降，引导上腹和下腹向外扩张。笙演奏者吸奏时，感觉气息逐渐充满整个腹部和腰部；吹奏时，小腹肌向上稍用点力，上腹腔仍需保持住扩张后形状，气息均匀地气吹出，腹腔和膈肌逐渐恢复到演奏前自然状态。此种演奏方法可称为“腹式呼吸法”，使用此方法的优点是：肺部吸入与呼出的气量能达到较大值，气息可支持演奏较长的乐句，还可根据音乐需要做出腹式颤音。其缺点是吸气太深、腹肌所承担的负荷稍大，容易引起演奏者的身体疲劳。三是胸腹式联合呼吸法。胸廓下部的肋肌向外扩张，横膈膜下降，引导上腹向外扩张，小腹肌肉则稍用力往里收缩。笙演奏者吸奏时，感觉气息进入丹田（即肚脐以下大约75px处），使胸廓下部的肋肌向外扩张，上腹腔和腰肌也逐渐涨大；吹奏时，肋肌和上腹腔仍需保持住扩张后形状，气息均匀地气吹出，胸廓下部的肋肌和腹腔以及横膈膜逐渐恢复到演奏前的自然状态。此种演奏方法可称为“胸腹式联合呼吸法”。使用此方法的优点是：肺部吸入与呼出的气量能达到很大值，吸气深度适中而且充实有力，还可根据音乐需要做出横膈膜式颤音；胸廓下部的肋肌和腹肌所承担的负荷均匀，演奏者不容易感到疲劳。胸腹式联合吹奏与吸奏方法是比较科学的笙演奏型式，所以在近几十年来的中国笙专业演奏员中广泛采用。
一个个找！！！！
你得找篇往届的类似毕业论文来参考参考！
查重率低于30%的合格。四川农业大学远程与继续教育学院对毕业论文的指导结果是查重率低于30%的合格。四川农业大学是一所以生物科技为特色，农业科技为优势，多学科协调发展的国家211工程重点建设大学和国家双一流建设高校。
信息技术教育的人文反思研究高等专科学校现代教育技术课程开设现状与对策研究高师院校教育技术学本科信息技术教育方向课程设置研究关于教师教育技术职后培训的设计与实践研究远程教育教师现代教育技术应用能力分析及培训提高方案研究从《外语电化教学》刊物看我国外语教育技术的发展信息时代师范生教育技术能力培养的策略研究现代教育技术在中学数学教育中的应用教育信息化视野下的教育技术装备管理研究基于PBL的师范生教育技术能力培训网络平台研究现代教育技术对语文教育负面影响研究运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究我国中等职业技术教育历史发展轨迹透析（19852000）论教育信息化的技术支持研究现代远程教育环境下农村小学教师教育技术能力专业发展研究吉林地区农村职业技术教育发展问题研究关于我国高等教育领域发展技术本科教育的研究中小学教师教育技术能力发展的研究现代教育技术在民族地区汉语教学中的应用现状及对策研究高等教育评估方法技术研究分析徐州农村地区中小学教师教育技术能力培养研究信息技术支持的全日制教育硕士教育技术能力培养模式构建研究基于知识发现的职业技术教育管理系统设计与实现基于绩效技术的中小学教师教育技术培训模型研究教育技术学研究生创新能力的培养现状及对策研究农安县农村中小学信息技术教育的现状与发展研究高师《现代教育技术》公共课教学的实施研究伊犁哈萨克自治州少数民族中小学教师教育技术能力现状调查及对策
『壹』 网络教育可以拿学位证书吗，要达到什么要求呢
网络教育可以拿到学位证书，但是要取得学位证书必须先通过考试。网络教育本科无论是高起点版还权是专科起点都需要参加全国统考（全称为现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试），完成相应学习计划，达到毕业要求者方可毕业，对于达到学士学位条件者可获得学士学位证。
报考网络远程教育本科时，考生需持本人身份证或户口簿、高中（相关毕业证书）或大专国民教育系列文凭原件及以上复印件2分、一寸照片两张到指定的学习中心进行报名、缴费。
(1)四川农业大学远程教育学位授予条件扩展阅读：
网络教育学士学位申请条件如下：
1、在学习期限内修满专业教学计划规定的全部学分，且各门课程总平均成绩在 75分以上（含75分）；
2、论文成绩在“良好”以上（含良好）；
3、在校期间，参加成人本科学士学位英语统一测试，获得合格证书；
4、考试中无作弊行为；
5、学生无 “记过”以上（含“记过”）处分。
『贰』 四川农业大学网络教育学位证好拿吗
通常学校是不以是否通过四六级考试为由拒发学生的毕业证和学位证的。只要你修完回学校规答定的全部课程并考核合格，论文答辩合格，达到学校规定的毕业要求即可毕业，同时获得相应的毕业证书和学位证书。 但是个别情况除外，如果学校有明确规定以大学英语四级考试成绩代替学校的英语教学考试成绩的话，又得到有关部门批准，就是特殊的情况了了。 根据《教育法》规定，高校有权自主编制教学计划，学校以全国大学英语四级考试代替本校第四学期英语考试，作为毕业的条件应属于自主制定教学计划的范畴。如未通过英语四级考试，因而不能达到毕业所需学分，不符合毕业条件。故被告未向原告颁发毕业证无不妥。 所以，具体情况先向当地教育部门咨询为好。
『叁』 远程教育申请学位需要什么条件
1.拿到网络教育本科毕业证书 2.通过毕业论文答辩 3.学位英语考试成绩合格 4.平均分75分以上 希望回答能够帮助你你也可以追问
『肆』 四川农业大学远程网络教育颁发何种毕业证书与学位证书国家承认吗
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。这68所现代远程教育试点高校名单含四川农业大学。
『伍』 川农学士学位证获得的条件
或许我能帮到你。看你们学校有没有四级的最低分数线了。 或者你加我
『陆』 1四川农业大学网络教育的学士学位证书好拿吗
不难，
『柒』 申请四川农业大学网络教育学位需要什么条件
四川农业大学 国家承认学历 学信网查询 网络教育 最快 年毕业 高升专 财务管理专、电气自动化属技术、电子商务、法律事务、工程造价、工商企业管理、供用电技术、环境监测与治理技术、会计与统计核算、机电一体化技术、计算机信息管理、建筑工程技术、经济信息管理、酒店管理、林业技术、旅游管理（高起专）、农业技术与管理、社会工作（高起专）、市场营销、水利水电工程管理、物流管理、心理咨询（教育心理学）、行政管理、应用化工技术、园林技术 专升本 财务管理、城市规划、法学、工程管理、工程造价、工商管理、汉语言文学、环境工程、计算机科学与技术、教育技术性、金融学、经济学、林学、农学、农业电气化与自动化、人力资源管理、食品科学与工程、市场营销、水利水电工程、土地资源管理、土木工程、园林
『捌』 网络教育申请学士学位的条件
网络教育申请学士学位的条件如下：
1、遵纪守法，德、智、体、美、劳全面发展，思想端正、品学兼优、无不良嗜好。
2、符合本科培养计划的各项要求，并参加由教育部组织的公共基础课程的全国统一考试，成绩合格，经学校审核具有毕业资格。
3、所学专业的公共基础课和专业课成绩达到一定分数；（这个大部分的学校都会要求成绩在70分及以上，有的学校会要求75分及以上，部分院校甚至会要求85分。
4、学位英语一定要通过，或者是大学英语四级，再或者是学院里组织的同等程度的英语水平考试。
5、毕业设计（论文）成绩达到一定水平，较好地掌握本学科的基础理论、基本知识和基本技能。
6、申请学位的学生应在规定的弹性学制年限内。
『玖』 网络教育申请学士学位需要什么条件是不是所有院校的条件都一样的
网络教育本抄科毕业不用自己申请学士学位，凡正式录取的学生、修满规定的学分者，学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的就会授予学士学位。 网络教育学院实行弹性学制和学分制，学历样本： 1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”； 2、成人高等教育文凭加注“网络”字样； 3、普通高等教育文凭加注“网络”字样； 4、成人高等教育文凭。
『拾』 四川农业大学网络教育达到什么条件可以毕业
专科只需要完成规定的学分，本科的话还需要统考英语和计算机，论文合格。
1、歌词 风吹过 青草连绵 莫尼山矗立在眼前 巍峨身躯高入云端 守护着我们的平安 乌日图河水甘甜 静静地涌出山间 灌溉了我们的家园 沉默的流淌从未改变 莫尼山连绵不断 宛如神圣的诗篇 教我善良和勇敢 撑起草原的蓝天 风吹过 青草连绵 莫尼山矗立在眼前 巍峨身躯高入云端 守护着我们的平安 莫尼山连绵不断 宛如神圣的诗篇 教我善良和勇敢 撑起草原的蓝天 莫尼山高入云端 看千年岁月流转 任时光慢慢走远 静静守候着草原 任时光慢慢走远 静静守候着草原 2、莫尼山是额尔古纳乐队演唱的歌曲，由吕燕卫作词，玛西巴图做曲，收录在专辑《鸿雁》中。
歌曲《莫尼山》是一首简单的二部曲作品，歌词婉转大气，妇幼节奏感和生活气息，展现了蒙古族人民拼搏向上的精神面貌。歌曲前半部分描绘了莫尼山秀丽的自然风光，后半部分直抒胸臆表达了对家乡莫尼山的深厚感情，传递出那种思乡之情。
美声演唱中，歌者的呼吸和生活中的呼吸存在差异，相对而言演唱中的呼吸更加深，也更加长。歌唱者的呼吸也是需要有意识的，在演唱过程中不能刻意去关注呼吸方法，需要注重呼吸机巧的培养，根据演唱需要进行呼吸长短和情绪的调整。
美声演唱中，歌者的呼吸和生活中的呼吸存在差异，相对而言演唱中的呼吸更加深，也更加长。歌唱者的呼吸也是需要有意识的，在演唱过程中不能刻意去关注呼吸方法，需要注重呼吸机巧的培养，根据演唱需要进行呼吸长短和情绪的调整。
莫尼山(现场版) - 韩红作词：吕燕卫 作曲：额尔古纳乐队风吹过 青草连绵莫尼山 矗立在眼前巍峨身躯高入云端守护着我们的平安五日图河水甘甜静静的涌出山间灌溉了我们的家园沉默的流淌从未改变莫尼山 连绵不断宛如神圣的诗篇教我善良和勇敢撑起草原的蓝天歌词大意：风吹过 青草连绵莫尼山 矗立在眼前巍峨身躯高入云端守护着我们的平安莫尼山 连绵不断宛如神圣的诗篇教我善良和勇敢撑起草原的蓝天莫尼山 高入云端看千年岁月流传任时光慢慢走远静静守候着草原任时光慢慢走远静静守候着草原
莫尼山，现今巴彦淖尔市乌拉特前旗境内的乌拉山，清朝前叫莫尼山，山中有乌拉山国家森林公园。
歌曲-莫尼山-原唱是蒙古族乐队额尔古纳乐队的巴彦淖尔籍歌手呼斯楞，（内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗人），此歌收录在国语专辑《鸿雁》中，有蒙语版。与歌曲鸿雁（巴彦淖尔市市歌）同出一处，属内蒙古乌拉特民歌
2015韩红在第三季《我是歌手》中演唱此歌曲。
2015阿木古楞参加山西卫视《歌从黄河来》歌王比赛中演唱此曲。
2015-2016 山西卫视 中国民歌夜 阿木古楞演唱此曲。
歌曲《莫尼山》
作词：吕燕卫
作曲：玛西巴图
编曲：玛西巴图
风吹过青草连绵
蒙语版歌词
莫尼山矗立在眼前
巍峨身躯高入云端
守护着我们的平安
乌日图河水甘甜
静静的涌出山涧
灌溉了我们的家园
沉默的流淌从未改变
莫尼山啊连绵不断
宛如神圣的诗篇
教我善良和勇敢
撑起草原的蓝天
风吹过青草连绵
莫尼山矗立在眼前
巍峨身躯高入云端
守护着我们的平安
乌日图河水甘甜
静静的涌出山涧
灌溉了我们的家园
沉默的流淌从未改变
莫尼山啊连绵不断
宛如神圣的诗篇
教我善良和勇敢
撑起草原的蓝天
任时光慢慢走远
静静守候着草原
《莫尼山》是一首蒙古族民歌，作词吕燕卫 作曲和编曲是玛西巴图，原唱是额尔古纳乐队，收录在专辑《往日时光》，作品创作是由2005年4月，吕燕卫 接手《额尔古纳》乐队，任制作人之后开始歌词创作，《莫尼山》是其代表作品之一，由玛西巴图作曲和编曲而成，这首歌曲除了额尔古纳乐队版本之外，不同演唱风格的歌手（如韩红 阿木古楞 呼斯楞 徐晶晶等歌手）也都用自己的特点和思维演绎过此曲。
阿木古楞：《莫尼山》
山西卫视《歌从黄河来》 刘洺君 阿木古楞 ：《莫尼山》
韩红：《莫尼山》
额尔古纳乐队：《莫尼山》
英国dissertation的写作结构和平时的coursework/aassignment有很大的不同，下图是一个非常清楚的毕业论文的写作结构：
通过Biggam所展示的流程可以看出，结构不复杂，但是需要考虑到的是这个过程可能会涉及到3-6个月不等，那么，你所在专业适合哪个方面的选题？选题后具体自己需要怎么做？如果确定自己的研究方向？如何寻找以及阅读合适的文献综述？如何制定研究方法？……这一系列的问题都是在着手准备毕业论文后需要实际所考虑到的。
第一步：研究目的的确认
想要明确自己的研究方向，研究目的的确认是必不可少的。最成功的毕业论文论文从以下方面提供了深入和更具反思性的理解：
•设计研究问题并开展独立研究；
•批判性地思考理论与实践之间的关系；
•用数据（一手数据&二手数据）来验证你所研究的问题；
•批判性地接触各种复杂的文献，并对其进行批判性反思和评论；
•确定并证明自己的研究的潜在价值，批判性思考可能性和可实施性；
•进一步的改进方案看是否能运用上；
第二步：学会文献检索（Literature retrieval）
掌握这一步是写Literature review这部分的关键。文献检索就是根据课题要求，使用检索工具，按照一定的步骤查找文献的过程。检索步骤的科学安排称为检索策略。检索策略是针对检索提问、运用检索访求和技术而设计的信息检索方案，其目的是要达到一定的查准率和查全率。文献检索的方法主要包括根据关键词、主题词、作者、作者单位去搜索相关领域的文献。个人建议查找文献的年限不要超过五年以上，避免文献观点陈旧。
这一部分需要前期做大量的文献阅读，提炼有效的学术研究与理论观点来支撑论文观点，需要注意数据引用的权威性及时效性，切忌用自己的观点论述堆砌。这一步也是你一直学习的critical thinking的很好的展示。
特别注意：导师最在意的就是学生在论证过程中体现的Critical Thinking，能够体现对一个课题研究有不同方向批判性（Critical）思考的能力，而非描述（Descriptive）文献中的事实理论。
第三步：确定研究方法的选择
Methodology由于院校不同、专业要求各异，大家需要跟导师进行沟通。研究方法包括三部分：
•研究工作具备的如实验材料、实验场所、设备器材等
•在实验过程中你是如何 采样、实验、获取数据，处理数据的
•理论分析
第四步：Findings/discussion
需要注意的是该部分论述的是“结果”，而不是“结论”
•统计分析
•表格和图标（做好标注）
（数据最好用表格，展现你的数据结果；图展现你的变化趋势）
•简单描述(也可以放在discussion部分)
备注：可以用一两句话带出你的讨论部分
这部分内容提供统计性的结果以及数据结果分析，结果的描述上也要注意层次之间的安排，要按照条理性的要求分别描述，体现逻辑性。同时要注意，discussion这里写对结果产生的数据、主要发现，研究结果与文献报道的结果比较，分析研究的优势和局限性以及对临床实践、未来研究的影响，从多个角度来进行讨论。
第五步：结论总结
最后这里需要提到，主要是文献总结与回顾，总结通篇论文的观点以及对于未来研究方向的展望等，注意咯，这一部分是不可以再提出前文尚未出现过的新的观点的！结论需要重点描述这三点:
•概括说明本研究的研究内容、结果及其意义
•使用方法，得出结论，结论有什么实用价值，有何创造性成果或见解，解决了什么实际问题，有何应用前景。
•存在缺陷与不足：哪些研究没有做，哪些研究可以做的更好等等
一、标题 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。 (一)总标题 总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有： ①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。 ②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。 ②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。 ④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。 ⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。 标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。 (二)副标题和分标题 为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。 另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。 设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。 对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。 二、目录 一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。 设置目录的目的主要是： 1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。 2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。 目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意： 1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。 2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。 3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。 目录有两种基本类型： 1．用文字表示的目录。 2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。 三、内容提要 内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。 内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。 写作内容提要的目的在于： 1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。 2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。 因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。 报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。 指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下： ●市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。 ●变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的主要重点。(摘自《政府在市场经济中 如何定位》一文的内容提要) 内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来： 1．内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。 2．重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。 3．文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。 4．陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。 5．语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。 四、正文 正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。 五、参考文献 参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。 当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。 列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出版年份。
论文主要内容：
一、论文的标题部分
标题就是题目或题名，标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合，论文题目非常重要，必须用心斟酌选定。
二、论文的摘要
论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容：
1、从事这一研究的目的和重要性
2、研究的主要内容
3、完成了哪些工作
4、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解
5、结构或结果的意义
三、论文关键词
关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容，单未经规范处理的主题词。
四、引言
又称为前言，属于正片论文的引论部分。写作内容包括：
1、研究的理由
2、研究目的
3、背景
4、前人的工作和知识空白
5、作用和意义
五、正文部分
论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。
六、参考文献
参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求，在数量、种类、年份等方面又有相关要求。
1、理论联系实际
毕业论文的题材十分广泛，社会生活，经济建设，科学文化事业的各个方面，各个领域的问题都可以成为论文的题目，马克思主义告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务，因此科学研究的选题首先要注意理论联系实际。
2、新颖性
所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。
只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。
3、客观性
客观性主要是指要客观地把握自己写作毕业论文的能力。确题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。只要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力才可以很好的完成。
知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进。所以选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。
具体的范文模板链接：