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会催。从开题开始，导师就属于比较能催的（和同专业其他老师相比），性格也比较着急那种。同时导师很对我的论文相关事宜都非常非常上心，每次交的稿子都能很迅速。
做人难，做科研更难，身为学生做科研是难上加难。在非全日制研究生提高毕业标准的大形势下，在「翟天临事件」的恶劣影响下，全日制硕博生的处境雪上加霜：不但毕业论文提高要求，连毕业要求发表的期刊论文也相应提高要求。这果真应验了那句老话：论文论文，学生的命根。凡事赶早不赶晚，发表期刊论文也好，完成毕业论文也罢，既然都跟学生的切身利益相关，那么学生着急上火，也是正常的。然而很多时候，导师不给力，好好的论文被拖起。这该怎么办呢？有的学生开启催债模式，围追堵截，处处紧逼；还有的学生变身嗜血狂暴，跟导师大吵大闹，撕破脸皮。为杜绝这种状况，构建和谐社会，营造新型社会主义师生关系，笔者悄悄制定了《关于硕博生催导师改论文的指导意见》。该意见仅供参考。关于硕博生催导师改论文的指导意见第一章 总则第一条 前言无论期刊论文还是毕业论文，师生的根本利益是一致的，肯定都想把论文写好改好发好发高。每个导师也都希望遇到一位积极的学生，跟自己达到学术探索的「同频共振」。因此，一位水平高，有想法，又能听得进建议的学生来催导师改论文，导师一定很开心，一定会积极予以配合，完全不可能存在抵触情绪。换言之，只要方法得当，导师大概率会按时保质地完成论文的修改工作。第二条 宗旨结合硕博生催导师改论文的现状，针对具体的方式方法和时机，为硕博生催导师改论文提供指导，减少该过程中不愉快的体验，维护师生亲密关系。第二章 准备与计划第三条 准备充足，计划可行作为催改论文的发起者，硕博生有必要在发起催导师改论文的行动前做好充足的准备，并制定可行的计划。第四条 认清自己须知导师们最害怕的，是那种只想催导师为自己解决问题，同时又不打算自己出力的学生。所以，在催导师改论文前，应先认清自己属于哪种学生。第五条 学生种类催导师改论文的硕博生种类如下：（一）充分消化导师先前表达的内容，完成后再催导师尽快讨论并给予反馈；（二）盲目积极，思考不成熟就已成文，并催导师改论文；（三）导师交待的工作拖很久，甚至催过几次都未完成，最终拿出完成度只有 1 分的论文，想让导师改到 10 分。
非全考研复试要交论文。非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式。被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取。在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时。采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。教育部并没有规定非全日制专业只招在职人员，应届生同样可以报考。而且也允许全日制考生向非全日制专业调剂。
需要很肯定的一点就是，非全日制研究生想要获得证书必须写论文还需要完成论文答辩。可以拿到的证书是硕士学位证书和硕士学历证书。同等学力在职研究生一般是申硕考试通过后在半年到一年的时间内写论文。而非全日制在职研究生是经过2-3年的学习，在毕业时参加完院校组织的考试以后就可以获得硕士学位证书。非全日制研究生的证书并不容易获取，想要获得相关证书，考生需要完成一月联考，只有考试通过后，考生被录取，才有资格获得双证。一月联考的考试一般初试是由国家组织的，复试主要是由院校组织的。初试成绩合格才能进入复试。
各院校对于在职研究生论文的字数是有一定的限制的，具体限制字数由各招生院校设置，大多数院校都将字数设定在2-3万字，有的则是4-5万。论文的写作一般需要在全部考试通过后的一年内完成，并在提交论文后的半年内完成答辩。学员在创作论文时，一定要按照院校的相关要求来执行，切不可盲目的增加论文字数。有的学员认为，字数写的越多，没有功劳也有苦劳，这样通过的概率也就越大。其实并不是如此，学员一定要按照院校规定的字数来，当心画蛇添足。除字数要求外，学员在论文写作时要选择一个恰当的题目，安排内容的结构要合理，界面排版也要整洁明了。学员在答辩时，一般会拥有两次机会，不必过于紧张，给考官一个自信的形象，这样印象分会大大提高。如果还有想咨询的问题，请关注在职研究生招生简章。如果还想了解更多，请关注在职研究生招生简章。考研政策不清晰？在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士开放网申报名中。
文科的论文一般要求3万字以上，论文方向基本上都是在报考的时候就可以确定下来了。一般学校没有要求公开发表论文，能够发表论文的是少数。
非全日制研究生论文需要入知网知网一般指中国知网。知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出。CNKI工程是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。
工程硕士论文阶段是其整个培养过程的最后环节，也是衡量培养过程质量高低的重要指标。因此，如何保证论文质量是学生、导师、管理人员共同完成的系统工程。
一、在导师的指导下选题、开题、确定论文题目
选题是撰写论文的第一步，学员在实际工作中会发现很多值得研究的问题，那么课题就可以从问题中来，问题经过思考、分析、整理，最终可以提炼成课题。因此，撰写论文前首先应考虑2-3个题目，考虑成熟后与导师充分讨论，在导师的指导下确定论文题目。这个阶段应注意两点：
1.切忌自说自话，自我主张题目，老师全然不知。有些同学缺乏与导师之间的沟通，不经导师指导即确定题目，更有甚者在导师不知情的情况下开始撰写论文，最终出现选题缺乏创新性、可行性、应用性，甚者出现了偏离自己所研究的领域方向，造成事倍功半的后果。
2.选择恰当的论文题目。恰当的论文题目应为：①结合工程硕士专业学位的特点，题目来自于企业实践，具有比较明确的工程背景和现实背景，要把应用放在首位，题目要来源于现实，并能够恰当运用相关学科领域的专业知识和能力解决现实中的问题。 ②可行性原则：选题时要充分考虑主、客观条件，主观条件包括自己的能力、学识和所掌握的材料等，客观条件主要是指撰写论文的时间和精力等。同时，研究方法要规范，研究方案要有可操作性，并达到论文基本工作量的要求。也就是说要选择客观上需要、主观上又有能力完成的题目，建议大家要量力而行，不要过大、过广，目标不明确，使自己很难在学校规定的时间内完成论文。
因此，选题要慎重，慎重则需要你导师的把关。论文阶段特别强调与导师保持紧密联系，充分利用当前网络通信的有利条件，加强与导师的交流沟通，使之贯穿于整个论文撰写的全过程。
二、资料的检索、收集、整理
资料检索和收集整理是论文撰写过程中继选题之后的又一个重要环节，是表现主题的基础，也是论文内容的基础，直接关系到论文结构及形式的选择。当我们确定了自己的论文题目后，首要的工作是大量的搜集资料、搜集已有的研究成果，要围绕论题，主动地、由浅入深地搜集和整理相关方面的材料，其中包括有关论题的研究动向，研究成果，著名学者、专家的专著等。搜集资料一定要自己动手，这样才能做到心中有数。文献检索最便捷的方法之一是登录万方数据知识服务平台，网站中有大量的学位论文、学术期刊、会议论文可供学习参考。建议大家有选择地大量下载与自己论文选题相关的文章反复阅读，只有当阅读达到一定量的时候才会有质的变化，这时你会发现从阅读过的文章中得到了很多启发。随后，把自己在阅读中的体会和感受与搜集的资料分别加以比较，找出哪些体会在资料中是没有或部分没有，哪些体会虽然资料中已有，但自己对其有不同的看法，哪些体会和资料基本一致，哪些体会能够在原有资料的基础上加以深化和发挥。经过梳理和思考后，把收集的材料及时进行整理、分类、提炼、汇总，再作进一步深入思考，从已经收集的材料中筛选出比较有价值的东西，这样，选题的目标也就会渐渐清晰起来。此时，你也就知道了要着重准备和整理自己的哪些第一手材料，而将与论文无关的材料舍弃。在论文写作整个过程中要尽量让事实说话，以理服人。相反，如果一篇论文的论述分析很“精辟”而事实依据很单薄，那么给人的印象也只能是头重脚轻，根基不稳，从而影响到论文的整个质量。因此，收集材料和选题是互相联系、互相影响、相辅相成的。
三、论文主题的确定
论文主题的确定是写好论文的重中之重，是引起读者关注的最精华部分，是论文的“灵魂”，是论文所要体现的基本观点和意图，主题在论文中处于核心地位。确定文章主题时要注意准确、恰当并且规范，要把文章所要研究的对象和问题准确地表达出来，主题的名称要和研究方向、研究内容相一致;恰当是指题目不宜过大，字数不易太多，否则不容易深入;而规范则是所用的词语、句型要规范，应避免使用非公知公认的缩写词、字符、代号，尽量不出现结构和数学公式。文章主题一经确定，书写就有了方向，就好比我们驾车出行，只有确定了目的地，才能够选择走那条道路，这样不容易跑偏。如果你写论文的时候，没有确定好自己到底要写什么主题，那么建议你还是要多看别人的文章，说不定哪篇文章写得不错，引起了你的共鸣，这个时候，你就基本确定好了论文的主题。总之，衡量一篇论文质量的高低、作用的强弱、价值的大小，最重要的是看它的主题如何。因此，主题必须精心构思、力求简洁、确切、醒目，不拖泥带水，也不流于俗套。在整个论文书写过程中，要突出主题，使主题贯穿始终。
四、论文的整体布局
论文布局即论文结构。论文主题确定后，就要考虑其研究目的、研究方法、研究发现、研究结论及所带来的启示。简单地说也就是提出问题――分析问题――解决问题――结论。
结构是文章全部内容（包括主题和材料）的编排，是文章的骨架。确定了主题，选好了材料，接着就要把文章的框架搭建起来。工程硕士研究生的论文一般安排七到八个章节，章节的标题考虑成熟后，就可以开始起草初稿了。就学位论文而言，整个撰写过程其实就是在事实依据的基础上，通过作者的观察、实验、分析、综合，从中找出有规律性的东西，遵循这个规律进行演绎推理、归纳推理、类比推理，而每一种推理形式的这种语段“小安排”都可以直接演绎成正文的论说构架“大布局”。
五、论文起草和修改
起草初稿是写文章最重要的步骤。论文初稿起草的.方法因人而异，常见的方法有以下两种：第一，按照提纲顺序依次起草。因为论文提纲的顺序排列是经过你反复思考、精心安排的，因此，按照提纲的顺序，先提出问题，再分析问题，最后解决问题。这样就可做到自然流畅，全文贯通，一气呵成。这种方法适合对全文各部分的内容都已酝酿成熟，各种材料也已具备齐全的同学采用。 第二，打破顺序分段起草。由于毕业论文的篇幅较长，各个部分内容的成熟程度有先有后，因此也可以把论文分成若干个相对独立的部分或章节，一部分一部分地起草。各部分完成后，再统筹兼顾，考虑衔接过渡，最后形成一篇完整的文章。这种写法的好处，是能够集中精力写好每一部分，有利于保证论文的质量。这种写法可以分散难点，各个击破，尤其对于非全日制工程硕士在职学员这些学习时间阶段性非常强的情况，可能更容易把握些。但要注意的是既要保持各个章节部分之间的相对独立，更要保证通篇论文的完整统一。
论文完成后修改是论文阶段反复多次而且是必不可少的环节，一篇论文完稿到答辩前要经历几次、十几次、甚至几十次的修改，也只有这样，才能够撰写出一篇合格的研究生论文。修改过程中，和导师应少用背靠背的通讯形式，尽量面对面地修改，口问手写，这样既可以知其然，而且可以知其所以然。
六、结束语
研究生毕业论文质量滑坡已成为目前各高校普遍存在的问题，由于非全日制工程硕士论文工作主要是在企业内完成，加之学员“在读不离岗”这一特点，在时间和精力上都很有限。学校导师由于教学、科研任务繁忙，不能及时指导和督促论文环节，而企业导师的指导作用又相对薄弱，使非全日制工程硕士论文阶段主要靠自律来完成，这就难以保证论文的质量。因此，学校除应该在论文管理机制上下功夫外，更应加强制度管理的规范化。我校研究生院自20XX年开始已要求所有硕士研究生论文（包括非全日制工程硕士论文）盲审全覆盖，也就是说无论是否被抽中市级硕士研究生论文“双盲”审，所有论文均需分层次外送盲审，这项工作在提高研究生培养质量，严把文凭“出口关”，已初步显现出效果。
研究生论文外审和盲审区别
盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。
一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。
外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。
盲审和外审通过后才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。
博士和硕士都有不能毕业的，但是硕士的比例很小，也有未毕业的硕士，但是比例不到1%。所有的博士论文和部分硕士论文在答辩前由学位办送到外单位做盲审，以保证答辩论文的质量。另外省市级教委会随机抽取一定比例的论文请外单位做盲审，以检查研究生培养的.质量。所有博士硕士论文在盲审、外审都过了才能参加答辩，然后由答辩委员会决定是否通过答辩，是否授予学位。最后由单位的学位委员会综合论文质量、修科成绩、思想表现、有无发表论文等因素，无记名投票会决定是否给学位，同意给了还要公示3个月后拿学位证书。博士和硕士都有不毕业的，一般无学历和学位。毕业了的有的有学历无学位，有的有学历和学位。
不同学校硕士论文盲审所占的比例不同，一般在30%-50%之间，博士论文全部盲审。不能毕业的当然存在，尤其是好的学校更注重研究生的培养质量。
盲审就是论文的内容和标题都不能涉及你的导师姓名和你的姓名，一般都是送到外校审阅，审稿人不会知道是谁的论文、谁是这论文的指导老师。因此叫盲审。盲审有不过的，特别是博士，所以一定要认真对待，不过话又说回来，如果认真对待，基本也就都过了(硕士论文)。而博士的论文本身就对学术水平要求高，所以通过要难些。
研究生论文外审管理办法
一、论文提交时间及要求
(1)全日制学术型硕士生和全日制专业硕士生至迟应在答辩前一个月完成并交出学位论文，由指导教师按照要求进行审阅，写出详细的学术评语;同时由学院学位评定分委员会聘请校外两位与论文有关学科、专业的副教授(或相当技术职称)以上职称的专家评阅，并评定分数，详细填写评阅意见。校外专家应是硕士生导师(专业学位生不作此要求)。
(2)非全日制专业硕士生的学位论文的完成时间、评阅人数和评阅办法等按照《关于授予具有毕业研究生同等学力人员硕士学位工作的实施细则》执行。
(3)博士生最迟应在答辩前两个月完成并交出学位论文，由指导教师按照要求进行审阅，写出详细的学术评语。博士生学位论文外审，将分两部分完成：一是，由学校研究生院聘请三位与学位论文有关学科、专业的具有教授或相当技术职称的专家评阅，详细填写评阅意见;二是，同时由学院学位评定分委员会聘请三位与学位论文有关学科、专业的具有教授或相当技术职称的专家评阅，详细填写评阅意见。所聘请的三位评阅人应全部为校外专家，且应是博士生导师。
二、评阅人评阅学位论文要求
按以下几方面审查质量：
1.论文有无新的或创造性的见解;
2.研究成果的理论意义和实用价值;
3.论据是否充分、可靠;
4.掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平;
5.写作的科学性、逻辑性及其他优缺点。
此外，评阅人还应就论文可否提交答辩、是否达到申请人所攻读的学位的学术水平等提出具体意见。
三、评阅结果处理办法
(1)全日制学术型硕士生、全日制专业硕士生、非全日制专业硕士生和具有毕业研究生同等学力人员的学位论文：在所聘请的校外两位评阅人中，两位专家意见都是“同意参加论文答辩”或“略做修改后参加论文答辩”者，则可以直接正常参加答辩;若有一位评阅人意见是“基本达到学位论文基本要求，建议做较大的修改后重新评审”或“达不到学位论文要求，不同意参加答辩”者，应增聘一位校外评阅人评阅，若增聘的评阅人的意见是“同意参加论文答辩”或“略做修改后参加论文答辩”者，则可以通过外审，可以正常参加答辩;若增聘的评阅人的意见是“基本达到学位论文基本要求，建议做较大的修改后重新评审”或“达不到学位论文要求，不同意参加答辩”者，则申请人的本次学位申请无效，并需在6个月后重新申请学位。第二次申请学位的程序与要求同第一次，对于第二次申请仍不能通过者，则按肄业处理。
(2)博士生的学位论文：学校研究生院和体育学院组织的博士学位论文外审，均应同时达到相关要求才能进入答辩环节，无论学校或学院组织的外审中，出现：三位评阅人中若有三位或两位评阅人的意见认为学位论文“合格”、“良好”或“优秀等级”，且意见为“同意答辩”或“同意修改后答辩”者，则可以直接进入学位论文答辩环节;三位评阅人中若有两位或三位评阅人的意见认为学位论文“不合格”，且意见为“不同意答辩”，则该博士生延期6个月后重新申请学位;第二次申请学位的程序与要求同第一次，对于第二次申请仍不能通过者，则按肄业处理。
研究生论文外审一般送到跟本校导师关系比较好的兄弟院校，导师们彼此都会留情面，基本全能通过，但是也有些人因为各种原因导致不过的，所以我们还是要了解研究生论文外审的要求和方法，才能使研究生论文外审顺利通过。
交给研究生各自导师送审。南京林业大学简称为南林，南林非全日制研究生论文需要每个南林非全日制研究生各自的导师收集后，在2022年4月20日之前交于南京林业大学老图书馆311室进行审核。
不需要公开发表，具体的研究方向是跟你的导师沟通定下来，一般会给你几个范围。如果自己想发表些期刊等可以问一下研究生的导师，建议你在什么上面去发表。有关论文的字数，格式等，学校都会给统一的要求
文科的论文一般要求3万字以上，论文方向基本上都是在报考的时候就可以确定下来了。一般学校没有要求公开发表论文，能够发表论文的是少数。
我也不知道哇，你问我哥好诶，我也不知道。
好过。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节。河师大非全日制研究生毕业论文好过。河南师范大学，简称河南师大，位于河南省新乡市，是河南省人民政府与中华人民共和国教育部共同建设的省属重点大学。
非水相酶催化，是指酶在非水介质中进行的催化作用，主要用于工业生物解释。
反应机理：
通过改变反应介质，影响酶的活性中心，使得酶存在的状态与酶结构发生了改变，从而改进酶的催化特性。
酶：
随着工业生物技术和酶工程的不断发展，酶的应用越来越普遍，酶作为生物催化剂具有催化效率高、催化专一性强、作用条件温和等显著特点，但是在酶的应用中，也发现酶存在活力不够高、稳定性较差等弱点，未能满足应用的要求。
1984年，克利巴诺夫等人在有机介质中进行了酶催化反应的研究，他们成功地利用酶在有机介质中的催化作用，获得酯类、肽类、手性醇等多种有机化合物，且对酶在非水介质中的催化作用研究方面取得了突破性进展。
与水溶液中酶的催化相比，酶在非水介质中的催化具有提高非极性底物或产物的溶解度、进行在水溶液中无法进行的合成反应、减少产物对酶的反馈抑制作用、提高手性化合物不对称反应的对映体选择性等显著特点，具有重要的理论意义和应用前景。
酶在非水相催化的主要内用包括有机介质中的酶催化、气相介质中的酶催化、超临界流体介质中的酶催化、离子液介质中的酶催化等。
最初是因为有些底物不溶于水，只溶于有机溶剂，所以就在有机溶剂里试试，结果发现酶在某些有机溶剂中也有催化作用。后来逐渐发现酶在非水相体现中有一些好处，比如可以完成一些水相中难以进行的反应，等等。