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《物理教师》杂志是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,是中等教育类全国中文核心期刊,
《中学物理教学参考》杂志是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版，面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。自1972年创刊以来，坚持为基础教育服务的办刊宗旨，突出“科学性、知识性、实用性、导向性”特色，发行量一直稳居同类期刊之首。为传播先进的教育理念、教学策略和教学模式，促进中学物理课程改革和教师专业化水平的全面提高，经过调研和论证，本刊于2006年改版为国际大16开，栏目、内容和形式全面创新。国际刊号：ISSN 1002-218X国内刊号CN61-1033/G4国内邮发代号：52-31。 设有：教育研究专论、素质教育、教材教法、问题讨论、初中教学园地、习题研究、实验研究、高考研究等栏目。
一般来讲，比较正规的杂志都能在知网收录，但也有少数很正规的杂志是不上知网上的，如《中小学教育》，很权威的刊物，但同样在知网上查不到，不要过分迷信知网。如果是正常投稿发表，那就请耐心等待，真的假不了，假的真不了。
还有《长城》北大中文核心期刊，但同样在知网上查不到，一般在新闻出版总署可以查到的期刊都是正规的。
为什么要写人物稿？人物稿的好处主要有两个方面： 1. 人物稿容易上手，收益也不错。 2. 人物稿的结构简单，角度可以随意切换，人物稿的观点可以稍微浅一些。 在上课期间，群里就有一个小伙伴一直跟着老师练习写人物稿。她的进步非常快，文章的推荐量阅读量眼看着涨得飞快，自然给她带来的收益也比较可观。 我之所以看重人物稿，一个当然是因为看的人多，收益也不错，另一个是因为前不久才学习了搜集素材的方式，我认为这对写人物稿应该是一大利器。 那么人物稿该怎么写呢？ 一，好的标题是实现爆款的第一步 不管什么类型的文章，一个好的标题都是非常重要的，因为它决定着读者是否有欲望打开你的文章。如果标题没取好，即使你的文章写得再好，别人点都不点开，那也是瞎子点灯白费蜡。 人物稿的标题有哪些特点呢？ 1. 数字+名人效应。 数字：数字可以丰富细节，增加看点。并且阿拉伯数字比汉字数字更加直接，吸睛，具有视觉冲击力。 这也是为什么我在学习微头条写法的时候，那些爆款多多的大咖分享时也提到了数字的重要性。在微头条的开头使用阿拉伯数字，会给读者带来视觉冲击力，吸引他点进去读你的微头条。 名人效应：人物不同年龄节点，发生过什么具有代表性的事件，好好地利用名人事件。下面看看数字在题目中的两种用法： 01. 数字+直接要写的名人事件（不出现名字）。 这个事件可以是众所周知的，也可以是鲜为人知的，重点是要吸引人。事件可以包括：事业（坎坷，成就），感情（波折，归属）等。 比如：《26岁被拍裸照，2次被传是插足者，陪跑5届金像奖，50岁原谅一切》或《18岁出道，26岁被拍裸照，被传2次插足者，50岁成为人生赢家》 题目充满了各种悬念，对读者的吸引力十足。 02. 数字+与之相关的名人事件（蹭热度） 有时候我们的题目不一定只涉及主要写的人物，我们可以选择名人周边的，那些不为大众熟知的人，但是可以蹭到名人的热度。 比如：《22岁嫁华谊董事，28岁嫁陈冠希生女，这个女人城府有多深？》 题目中的数字该怎么确认？第一步就是搜索名人的出生日期，根据事件发生的年份，推导出当时的年龄。计算时要认真，避免出错，如果写错就在评论区自己纠正。 2. 直接写出人物的事件：名字+重点事件 比如：《段奕宏：自卑到想自杀，暗恋陶虹，后2次加帝，低调娶了日裔媳妇》。人物选择有技巧，不能选择不温不火的，大家不怎么认识也不想看的，要选那种特别红的，绯闻多的，或者特别正面或者负面的。 或者《同居8年不娶我？为报复，她怒嫁对方兄弟，堪称复仇最成功的女人》，这种吸睛事件，形成反差和对比的人物故事。 二，人物稿的结构写作手法 1. 平铺直叙型（时间顺序），即纵向描写 。这种方法适合刚刚接触人物稿的新手。如果想要把这种写法写得有趣，该怎么做呢？ 01. 找小时候的经历，特别是其中有趣的事件（可以是苦难，比如岳云鹏。可以是优势，比如家庭），如果没有就简单几句话带过。 02. 很多时候写一些具有年代感的人物时，可以将其放在社会大环境下去思考。比如周润发，刘德华，还有刘嘉玲，都可以放在香港大环境中。当时黑社会横行，他们多多少少都遭受过黑社会的威胁。 还比如王朔，冯小刚这群人的时候，放在他们生活的环境去看——北京大杂院。北京大院是很有特点的，生活在北京大院的人，身上有一种桀骜不驯的气质，说话也很有意思。 03. 写他们进入演艺圈时，也要找出不同点。比如辛芷蕾，她进入演艺圈是个意外。 总结：努力挖掘别人不知道的有趣的事情。 04. 需要注意时间顺序。时间顺序用数字表现出来。 2. 空间顺序。即横向描写。 假如我们把一个人的成长史看作是一个坐标轴，那么纵向代表的是人物的个人成长线，横向就是人物的对照线，即参照物。 这种写法的特点是内容需要更加丰富，对初写者有点难度。横向写需要列出与人物相同时间发生的事件。 比如《倪萍：5段感情3次婚姻，她从央视一姐跌入低谷再涅槃重生》。写倪萍时，侧重于她的感情，她与陈凯歌的那段感情是最出名的。写陈凯歌背叛倪萍时，可以把笔锋转向陈红。 三，人物稿的人物该如何选择 1. 时下热点人物。比如今天的张恒和郑爽。写热点人物时不仅仅可以写他本身，还可以写与他相关的所有人物。 2. 有争议的人物。比如金星或谢娜。切入点好找，资料也多，相对也比较好写。 3. 具有时代代表性的人物。比如四大天王。需要角度新颖一点。 4. 小人物，但是具有正能量的。比如张小斐，魏翔。比如这篇，写的人物并不大众，但是他很正面，很多人喜欢他。 《21岁服役武警22岁立三等功，24岁入开心麻花，沈腾最怕与他同台》 5. 实在找不到，就去百度风云榜，微博热搜看看，平时微博多关注明星。 如果不知道该写谁，就先写你喜欢的人。在搜集这个人物的资料时，如果搜到相关其他明星的资料，随手保存，为下次写稿做好准备。 四，素材的收集与整合 1. 百度百科。这个方法可以参考我之前整理的《如何使用搜索引擎搜集写作素材》，百度百科比较权威，还会注明时间点，比较方便。但是缺点是很多内容都是众所周知的。 2. 看人物采访。人物采访非常重要，比如《鲁豫有约》，《金星秀》，《非常静距离》等。这个方法可以看我之前整理的《如何通过视频节目搜集写作素材》。 3. 去微博上看娱乐大号。首先要注意的是，要在你引用的事件下面注明出处。其次要注意的是，一个明星的劲爆事件刚刚出现时不要写，因为很容易出事，要等事件确认后再写，账号的安全才是第一位的。 4. 看别人的热门文章。参考别人的写作角度，在热门文章的评论中，找到读者提出的好的切入点。 5. 在知乎上搜人物。知乎上会有一些专栏解说人物，但是缺点是事件的真实性不能保证，所以我们在用的时候，一定要去查一下真实性。另外不要照搬，要用自己的话重写一遍。 在收集到这么多素材后，一定要有目的地进行取舍。如何判断你的素材是否符合你的标准呢？ 第一，你的素材要符合你想表达的主题。你侧重的是人物的感情线还是事业线？ 第二，你搜集到的事件有没有趣味性或稀缺性？ 最后强调一点，新手在写文章前，不要去看别人写的同样人物的文章。如果实在找不到可以看看，但是不能复制搬运别人的素材。 千万不能抄袭！！！ 五，开头，中间，结尾如何一气呵成 开头如何写？最好是找到人物最近发生的事情作为切入点，这样比较自然。如果找不到，就直接写你想写的。开头没有定性，只要合理即可。 中间如何写？请回看第二点。 结尾如何写？第一种是尝试引导评论，第二种是总结人物，对人物进行评价，或者你对人物的期许。 六，人物稿需要金句吗 肯定需要，但是文中的金句最好是自己根据人物来创造。 七，每个平台的调性 今日头条和百家的不同点在于，头条的文章不要过火，百家的标题可以稍微过分一点，百家因为标题扣分很常见，不用太担心。 老师还提到了一种不常见的写法，使用对比法写作。比如不同人物在一篇文章中进行对比，或者一个人本身的对比。 比如《同为喜二代，宋丹丹郭德纲潘长江教育出来的孩子，差距真的大》。 最后老师语重心长地告诉我们，写人物稿一定要坚持，不要因为前期看不到进步就轻易放弃。其实这一点不仅仅表现在人物稿的写作上，其他任何类型的写作都是如此。 人物稿的这节课给我的感觉是干货很多，但是老师教给你的技巧再多，你也得写起来才能有进步。 就像我的微头条，一年多了毫无起色，就是因为我只学习写作技巧，却总是懒得动笔写。我不知道是不是因为坚持日更了一百四十多天的缘故，突然就开窍了，用故事的形式写微头条居然爆款连连。 以前学过的那些写作课，原以为都是在浪费钱，现在才发现，原来在潜移默化之间，我已经不知不觉地用上了这些技巧。 日更这件事，真的不是一天两天就能看到成效的，我现在才真正意识到日更的宝贵之处，不得不佩服无戒老师的真知灼见啊！ 人物稿是我继写好微头条，完成涨粉至5000这个目标之外的第二个重要目标。不为什么，就为了收益，没办法，全职宝妈一心只想挣钱，赶紧实现经济独立。 最最后我还要再夸一句无戒老师，这个团队真的太负责了，我上过的写作课的老师都是一个态度：课程你爱听不听，作业你爱写不写，你不写我还省力了。 可是有的人，比如我，有些时候真的需要像无戒老师这样的老师推上一把，才有动力继续走下去的呀！ 希望今年在无戒老师的带领下，实现一场华丽的自我蜕变！
写人物志要：该确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。每个人物都有自己的传奇，每个人物都有自己的色彩，他们贡献着自己微小的力量，但是他们却见证着他们不同的人生，他们就是我们人生当中所有的传奇精彩。
写人物志的意义
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求真、信、活，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。人物传记具有真实性和文学性。人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。
它基本是依托《中国国家地理》来做了，还一个就是微博。我接触到《博物》是因为我的一个初中同学，其实《博物》除了「特别策划」，还有一个常设版块，不过是以「年」为单位，就是每年5月的「大学专辑」：（因为6月份高考嘛）2005年5月大学专辑：文理工医；最美大学；艺术院校。包括了北大、科大、清华、协和；武大、厦大、川大、海大、深大；中音、北影、中央美院。2006年5月，介绍了跟《博物》、天文地理有关的几个高校专业：中山生物系、地大地质系、西北大考古系、南大天文系、北大城环系。选了北京、上海、广州、武汉、西安、成都、哈尔滨。2009年5月，融入新高考，博物高考题。2010年5月，大学时空之旅，历史上的「大学」。2011年5月，大学时光精彩如戏——透过电影（当然是国外的）体验大学生涯、动漫中的社团2012年5月，大学这个点已经基本枯竭了，再写也只能写点人云亦云的东西了，而不像05年5月那种第一手资料。
博物杂志适合适合12~18岁的人群。
杂志铺说《博物》杂志是面向青少年的自然人文综合知识类刊物。博物适合高中生看，《博物》是2004年《中国国家地理》杂志社出版的杂志，是在CNG同一品牌下，依据读者定位不同而产生的两本杂志，是《中国国家地理》杂志有益的补充。
《博物》是一本面向青少年，涉及人文、自然、生物、地质的科学传播杂志，旨在向读者传播好看、有趣、正确、经过精心采访编辑的内容。顾问均来自于中国科学院，作者绝大多数是活跃在各个科学领域一线的专家学者。
随着《博物》杂志用户的成长，青少年时期的读者也已成年，或为人父母，使得《博物》读者的年龄层更加广泛，在网络上，博物以内容优势为根基进行的官微互动，吸引了互联网用户的关注。
为顺应新时代发展，《博物》杂志从栏目上进行内容的更新迭代，为服务于博物读者和粉丝，《博物》也开设了自己的子品牌。各子品牌遵循《博物》杂志走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求知的精神，为传播博物学提供了更广阔的方式和途径。
这有好几个原因。很简单，很多人根本不知“博物”是毛个意思，以为是一本博物馆有关的刊物呢。别笑，真有人投稿说刚从地摊捡漏弄来个东西什么的。这杂志一个重要的渠道是学生市场，而小学生订书，一般是老师发一个单子，家长一般很容易勾上“小学生作文”这类的，他们根本不知“博物”是什么（这个是校网发行商说的）。增加知名度的重要方法是打广告，这需要投入不少钱。前几年外刊进中国，不少在广告上砸钱的，地铁机场都可见。但是中国国家地理杂志社的经营策略不会在这方向砸钱，博物杂志这几年真的是一点点靠口碑、靠去学校讲座等活动扩展知名度的，见效慢。很重要一条石中国整体缺少“大人”科普的市场（果壳火起来才是这两年的事）。一说科普就往往是小学生的事，上中学以后，看科普的就少了，成人读科普的就更少。阅读习惯和市场供应是紧密相关的。简单说，在书摊上，把博物摆在《米老鼠》一类杂志一起明显不对劲，跟故事会啊时尚啊也不同，根本没有合适地方放啊！（其实解决办法是，把博物跟中国国家地理摆一起的话）博物杂志定位，目标读者绝不是低幼小朋友，但是国内缺少同类杂志，这并不是“木头什么的我没竞争对手”，而是“发行商不好放、广告商不好投”的局面。
《博物》与《中国国家地理》的投稿邮箱地址：邮箱：《博物》与《中国国家地理》的纸制原作、光盘邮寄地址：北京市朝阳区安定门外大屯路甲11号《博物》杂志社 邮编：100108
可以去邮局订购。
具体的使用方法就是，微信公众号搜索「 中国邮政微邮局」，关注公众号点菜单栏就可以搜索自己要订阅的杂志，付费订阅后，就定期等快递上门了。当然，像三联生活周刊、财新周刊等销量比较大的刊物，都有自家的 App 中读、财新支持订阅。
在审查和互联网的双重冲击下，纸媒发展不容易，对阅读纸媒有需求、有兴趣的朋友，可以尝试支持一下纸媒。我已经将更多时间用来阅读纸质刊物及书籍，后续会将学习到的内容分享出来，杂志官网只提供了去当地邮局订阅这一种途径。
《博物》杂志怎么样 《博物》由中科院地理科学与资源研究所主办、《中国国家地理》杂志社出版，是我国第一本面向青少年的自然历史科普月刊。 新闻出版总署网站向社会公布了2009年向全国少年儿童推荐的119种优秀少儿报刊的名单，由《中国国家地理》杂志社出版的《博物》杂志榜上有名，并名列优秀少儿期刊第一名。 博物这本杂志适合多大的孩子看？ 杂志铺说《博物》杂志是面向青少年的自然人文综合知识类刊物，适合12~18岁的人群。 博物怎么样 两年前我偶尔发现了这本杂志，买了几期后就订了全年，一直到现在。喜欢杂志立足自然的定位，喜欢每期一个主题的编排，喜欢透出的青春活力，喜欢杂志社总在求新的努力......博物杂志怎么样?我买给自己的儿子 中国国家地理旗下，内容包罗万象，涵盖历史、地理、生活、动植物等等。新闻出版总署向全国少年儿童推荐了一批优秀少儿报刊，订购杂志你可以选择在邮局订，当然你也可以在网上杂志铺订阅，方便又省事。 和博物差不多的杂志 青少年科普杂志呀？《我们爱科学》《少儿科学周刊》这类似 的吧。博物是《中国国家地理》的青少年版。你去看看杂志铺这个平台上有没得嘛 博物，中国国家地理，华夏地理，这三本杂志有什么区别？ 先说点题外话： 《博物》和《中国国家地理》都是中国国家地理杂志出版社出版的杂志。《博物》相对《中国国家地理》来说是孙子辈。国家地理1950年最开始创刊叫《地理知识》，到今天一波三折，2000年才改名为《中国国家地理》，而《博物》是2004年才发行的。《华夏地理》是云南省社科院编辑发行的省级刊物，与《中国国家地理》都是专业性较强的刊物。 那么作为中学生，博物相对来说比较适合阅读，信息量和知识层次较浅较易吸收。不过我之所以会成为一个地理老师说真的是拜我初中时地理老师的《中国国家地理》所赐，当年和现在一样我都依然迷恋，我有2000年改名后的所有期刊，百读不厌！ 所以，只要有一颗好学的心，什么书籍都是宝贵的粮食！祝你在以后的学习中能够更加勤奋刻苦，学得更多的有用的知识！ 这些事我之前朋友托我买的国家地理，05-14年期刊 博物和中国国家地理杂志哪个好 《博物》是《中国国家地理》的子刊，被称为《中国国家地理》青春版。 《博物》主要针对的人群就是学生，里面甚至还有“博物高考题”栏目，对于扩展视野丰富知识很有帮助；《中国国家地理》主要针对中高层次的知识分子，在国内影响力较大，所刊文章有一定深度，不仅予人知识，同时也给人思想观念上的启示与引导。 很难说哪本更好，只能说哪本更适合你矗建议楼主两者各读一期看看哪一个更合自己口味再做抉择。我建议两本一起看。 此外，如果楼主对历史感兴趣的话，也可以读下《中国国家地理》的另一子刊《中华遗产》，这本杂志也很不错，侧重于历史、遗产和考古等。 请问中国国家地理和博物杂志哪个好 10分 是关于地理的月刊，该刊的文章和图片经常被中央及地方媒体转载。具有很强的可读性和收藏价值，国内外很多家图书馆已经把该刊作为重点收藏期刊。内容以中国地理为主，兼具世界各地不同区域的自然、人文景观和事件，并揭示其背景和奥秘，另亦涉及天文、生物、历史和考古等领域。 为什么@博物杂志 知道那么多？好像什么都认识，他是学什么专业的？好厉害！ 作为名为博物的杂志的人家背后是有一个专家团队的，当然他本人也懂得很多就是了，是什么专业的就不太清楚了。 关于博物杂志的问题！ 识性、趣味性、互动性。这是面对青少年读物的三个定位。这本杂志的涵盖面比较广，分期分专题介绍。主要是想通过阅读让青少年走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求知。科学性和权威性还可以，不那么深奥，却很有趣。权威性因为不是专门的学术性探讨杂志，面对青少年来说足够。
去邮局的服务窗口 告诉他要订杂志 他就给你一个单子 基本填上你们家家庭住址和要订的杂志刊号就可以了 不记得刊号的 他那有本特厚的书可以查 然后订多长时间就交多少钱就行了.
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随着网络文化的兴起，手机交流的日益普及，以及众多年轻人的阅读习惯的改变，所有纸质媒介的营运都显得愈发困难。书画杂志也面临着同样境地。
依靠传统观念办_物，已经很难保本盈利。如何把办杂志与网络联系起来，把杂志和展示广大书画爱好者的作品结合起来，把_物与社区文化挂起钩来，不是坐等稿件，而是主动上门服务；不是追求高大上，而是贴近基层、贴近生活，或许能找到一条新的营运路子。
仅供参考。
收了07~12年全部的《博物》。其他的零星买过。个人感觉《博物》从整体版式、内容设定等都是从2007年正式定型的，也就是说，我们现在看到（当然今年的我没看过）的《博物》是在2007年的体系上的。2005年的时候，封面上印的还是「中国国家地理出品」（那年还送小礼物，跟《米老鼠》一样）2006年的时候，封面上改成了「中国国家地理青春版」。这实际上就是「青少年版」嘛，但是编辑貌似又不想局限在青少年，就搅了个不尴不尬的「青春版」，其实是没有多少大叔会因为「青春版」就以为自己焕发了青春的。06年刊名「博物」和「中国国家地理青春版」的字样在封面上被放得格外的大。2007年是里程碑的一年，但刊名「博物」和「中国国家地理青春版」的字样依旧跟06年一样。但是内容的版块，内页设计都更舒服了（这个我不太懂，反正从我这个读者的角度看是舒服了）。重要的一点是插图中不再有大幅的手绘，而代之以照片（照片是《中国国家地理》的强项），包括封面。
博物这本杂志是最权威的地理资讯。
博物杂志是一本面向青少年学生的自然人文综合知识类刊物。《博物》是《中国国家地理》青春版，是在CNG同一品牌下，依据读者定位不同而产生的两本杂志，是《中国国家地理》杂志有益的补充。以青少年为主要读者对象，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求实的世界。杂志是一本面向青少年学生的自然人文综合知识类刊物，它提倡博物学的复兴，引导学生走进自然、勇于实践、博学广纳、探索求知。它集知识性、趣味性、互动性于一身，图文并茂，紧跟时代。内容广泛涉猎天文、地理、生物、历史等诸多领域，具有科学性、权威性、趣味性，对青少年的健康成长起到良性的引导作用。