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哦，我觉得呢，毕业之后呢，老同学见面的活动是有目的和意义的，一来是聚聚，大家多年未见的那种心情，那种还想那种愉悦，可是现在呢？越来越多的同学聚会呢，尤其是在做生意的那些商业的巨人，嗯，他们越来越表现的很很现实，故意在同学会见面当当中体现自己的能力，标榜自己这样就是老同学见面的同学会失去的现实生活中的意义
良性的同学关系是要经常联系的，当然经常会因为现实，变质，单纯的同学关系，会变成炫富大会，没什么好的，真的友谊，平时多聚聚，聊聊就好，不用搞得那么正式。
老师，可以先表达自己内心的一些想法，这些想法当然是要慎重考虑一下，说出来的时候最好能够抓住同学们的心，然后再讲一些促进师生之间感情的一些故事或者是期盼。
最后可以让学生谈一谈自己的生活状况，学习状况以及对未来的打算等等。重点并不是老师说多少，而是看老师如何引导，让学生多表达，多交流。如下：
大家好。首先热烈欢迎341名新同学加入管理科学与工程学院的大家庭，感谢你们为学院带来青春的活力和生机。
同时也借此机会，向辛勤培育你们的老师和家长，致以亲切的问候和诚挚的感谢!同学们，从报到那一刻开始，你们便成为了师大的一员，成为了管科学院的一员，并将从此与师大、与管科学院永结不解之缘。
刚才刘院长给大家翔实介绍了学院的基本情况，大家对学院应该有了一个基本的了解。概括起来，我想再表述一下。1是学院拥有1个博士后科研流动站;2是学院拥有管理科学与工程和工商管理专业两个硕士点一级学科。
3是学院拥有xx省特色重点学科、xx省高校重点实验室和xx省软科学基地三个科研平台;4是学院拥有信息管理与信息系统、人力资源管理、电子商务和工商管理四个本科专业；5是学院拥有的管理科学与工程学科博士点一级学科创造了五个第一。
也可以说以下的话语：
学习成才，要养成良好的学习习惯。经常会有毕业的同学说，大学期间所学的知识在工作中基本用不上。这种说法，对也不对。对的地方在于表面现象确实如此，不对的地方在于大学学习给予一个人的不只是知识，还有受益终生的学习理念和学习习惯。
从这个意义上讲，大学四年的学习，最重要的不在于学了多少知识，而在于养成良好的学习习惯。西汉《礼记·中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”对为学之道进行了精彩解读，也为大家学习习惯的养成提供了一个很好的参考。
为学之道，依次有五：首要博学，海纳百川，博采众长;次为审问，刨根问底，认清实质；三为慎思，辩证思考，探求真谛;四为明辨，识别是非，判定真伪;五为笃行，锲而不舍，成就卓越。
这些我们可以在今后的学习中慢慢体会、慢慢领悟，直到悟出真谛。良好学习习惯的养成，不是一蹴而就，需要日积月累，需要刻苦用心，更需要始终如一。
几个学习的建议或许会给大家即将开始的大学生活带来一点启迪。比如可以与一位老师结为挚友，让他(她)成为你学业和人生的领航者，比如可以结交几个非本专业的学友，突破自己专业思维的狭隘;比如可以组队参加学术科技竞赛，与队员探讨问题、共同成长。
比如可以参加社会实践，在实践中检验所学，奉献社会等等。
我是西安的考生，考的是法律专业，还有两门没考，但我的毕业论文在今年的4月份已经报了，并且现在已经通过了，希望对你有帮助！你可以拿着你所学专业课程的合格证去主考院校报一下试试，当然是在规定的时间里，我觉得是可以的，何况你过去，可以报就报了，不可以报也可以问清楚，没什么损失的！
毕业论文是本科段自学考试教学计划中的一个重要环节，是对学生本科段学习成果的综合性检验，也是对本科学生运用所学理论知识分析解决实际问题能力的综合性测评。为了提高毕业论文质量，规范毕业论文工作，根据国家和广东省自学考试的有关精神，制定以下要求。一、申请撰写毕业论文的条件自学考试本科考生在笔试课程(包括加考课程)必须只剩2科时，才符合申请撰写毕业论文条件。考生要主动与主考院校联系撰写毕业论文事宜。二、毕业论文选题考生申请撰写毕业论文时，需携带准考证复印件，到学院自考办公室办理有关手续（如是外地考生，可通过邮寄的方式报名）；考生可以在学院提供的毕业论文参考题目范围内进行选择，也可以自己选题。自选题目必须在本专业范围内，且须得到指导教师的认可同意。题目确定后，考生应该填写毕业论文选题登记表。选题一年安排两次，第一次在六月中完成，第二次在十二月中完成。选题完成后举行师生见面会。选题时学生必须提交有效的联系方式（手机号码、电话号码、电子信箱）。三、毕业论文写作的基本目的撰写毕业论文的基本目的是：进一步培养考生综合运用本科段所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力。具体包括：1、 检索与阅读中外文献资料的能力；2、 独立思考，认真钻研，对方案进行论证、分析与比较的能力；3、 开展社会调查，进行综合概括和理论总结的能力；4、 表达研究结果和答辩的能力。四、毕业论文撰写要求1、学生必须在导师指导下独立完成毕业论文写作，禁止抄袭他人文章。论文所引资料的出处必须一一注明。2、考生应积极主动和导师进行联系和沟通。选题确定后，在拟订论文提纲、论文结构安排、撰写初稿、定稿等环节必须征求导师意见。3、 论文必须有理论分析及分析结论。4、 鼓励论文理论结合实际，解决实际问题。5、论文必须按照《深圳大学管理学院自学考试本科毕业论文样式》(附件1)格式规范进行填写和装订，（论文装订的次序为：封面、毕业论文成绩登记表、正文）,用简易文件夹夹好。6、论文正文部分应依次包括以下内容：目录、题目、内容提要、关键词(3-5个)、正文、注释和参考文献等部分。字数10000字左右，题目及各级标题为四号以上字体并加黑，正文均用五号宋体，注释采用尾注形式。7、正文经指导老师同意最后定稿后，必须于答辩前两周打印（一式三份）交学院自考办,否则推迟答辩。五、论文答辩每名学生必须参加答辩才能取得毕业论文的成绩。1、 答辩时间安排：每年安排两次答辩，原则上是5月中旬和11月中旬进行。2、 答辩组织：论文答辩小组由2-3名教师组成，答辩公开进行。3、答辩程序：（1）学生介绍论文概况，包括选题动机，所讨论的问题，主要内容、创新之处等，时间为7分钟以内；（2）答辩教师就论文内容提问；（3）学生就老师所提问题进行回答。4、推迟答辩必须提前向自考办提出申请，经批准后转入下批参加答辩。六、成绩评定毕业论文的成绩根据毕业论文的文献查阅、论文质量、论述的创新性、学术性、规范性、文字表达能力以及学生在整个过程中的学习态度、尊师守纪、答辩等情况综合评定。工商企业管理成绩采用优秀(A)、良好(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)的5级记分制，商务管理成绩采用百分比：90-100为优秀、80-89为良好、70-79为中等、60-69为及格、60以下为不及格的百分制，其中优秀的比例为本次参加答辩人数的10%。评分由答辩小组以无记名投票或集体讨论方式给出。考生成绩由学院上报，由行政主管部门通知考生。
我当初是见过两次面，第一次老师讲了怎么写，第二次就是老师打分签字，中间的交流都是通过qq,邮件完成的，写好发给他然后他看了需要改的告诉我…用什么样的方式你应该让你们组长联系导师，看要什么方式
会。毕业设计同一导师需要进行交流沟通会经常见面的。毕业设计（graduation project）是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。
有些导师根本不值得人尊重，压榨学生太狠了！我就遇到过两个这样的例子，一个是亲身经历，一个是同学。
老A是我的研究生同学，毕业后留校读博士，非常优秀的一位同学。但正是因为优秀，导师就安排他做项目，没日没夜地压榨他，根本不提写论文的事！
而且，这位导师素养比较差，本身在学校口碑就不好，经常骂学生，就跟黄世仁一样！
老A知道跟着这样的导师，没有什么前途，所以就萌生了提前毕业的想法，就在做项目之余偷偷把论文写了，注意这里是“偷偷”！
当老A跟导师提出想提前毕业的时候，导师大发雷霆，一顿臭骂，直接把他的论文给撕了！而且明确说了，即使参加答辩，也通过不了。不只是这样说，这位导师也确实是个奇葩，跟请来评审的教授们，直接说不让他的学生通过，这种事情还是第一次听说！
老A没办法，只好通过各种关系找人说情，通过老家亲戚找到学校的领导，在学校领导的施压下，导师才勉强给他通过了。
现在老A发展得不错，年薪100万，但一说起他的导师，还是当年的义愤填膺！
我与爱人是在研究生上学期间结婚的，因为结婚的事情，需要导师和学校开证明，爱人的导师就唧唧歪歪，非常不情愿！
因为爱人是带工作读书，我们打算上学期间把孩子要了！但在开准生证明的时候，她的导师就不给出证明，态度非常强硬，我爱人求他多次未果。
可以说，我爱人读研期间，帮导师做了几个课题，没少给他赚钱，而且我们是要毕业的时候才进行的生孩子申请，又不是上学期间生孩子，而这个老师就是不通情理！
我是个粗人，为这事也很上火，但害怕影响爱人毕业，就一直没有跟他翻脸！
有一天，忍无可忍，我给他导师打了个电话，他还是那种死样，我就开始骂他，只给他骂了半个小时，而且我跟他说，如果明天开不出证明，我就到办公室去闹他，让他好过不了！
没想到，这招儿不真好使，他有些怂，一个劲地说我没教养，让我给他道歉！
我说，明天我爱人就过去拿证明，拿不到有他好看！
结果，第二天，证明特别顺利，她导师都没出面，直接让另一个老师给了我爱人！
一直到毕业，她的导师都没敢为难过她！
有时候，不是我们不讲理，也不是没教养，是有些老师太过分，为人师表干了一些下三滥的事情，把学生当成免费赚钱的工具，毫无感恩之心！这样的老师，怎么还可能往来！
我有个和我关系很好的室友，在研究生毕业以后，马上就拉黑了和他导师的一切联系方式，退出了有他导师在的所有微信群以及扣扣群，按他的话说，这辈子打死都不想再和他的导师有半点往来。
很多人都不理解我室友的这种做法，认为他忘恩负义，是个白眼狼，刚毕业就忘记了自己的指路人，授业恩师，不知恩图报不说，反而避而远之，连联系方式都给拉黑，肯定心理有问理。
然而只有我明白和理解我室友的这种做法，并且觉得他做得很对。 我室友是从外校考进来的研究生，刚来的时候意气风发，想着在这里要努力学习，认真专研，读完研究生后继续读博，干出一翻事业。
哪知道天有不测风云风云，我这个室友差点就毁在他导师手里了。 别的同学都是跟着导师搞课题、做实验，而我室友却要去自己导师开的公司上班，节假日不休息还不算，关键还是免费劳动力，没有半点工资。
自己的导师评职称，论文也交给了我室友，第一作者必须是他导师，不然不给报销版面费，如果有做得让他导师不满意的地方，还经常被导师拿毕业来威胁。
如果每个学期没有帮助他导师发表他规定数量的论文，就不允许我室友毕业，可以说我室友被他的这个导师拿捏得死死的，没有半点脾气，也不敢有半点怨言，只能默默忍受。
并且在他公司上班的时候，他导师也会经常查岗，稍微休息被导师看见，就会被导师说一堆大道理，让我室友苦不堪言。
更让人难以忍受的是，他的导师在公司没有自己的秘书，所以收发文件，打印材料，撰写发言稿，都落在了我室友这个免费劳动力的身上，还美其名曰是为了锻炼我室友。
有时候还经常半夜一两点打电话给我室友，让他准备明天需要的发言稿，无奈为了能够顺利毕业，我室友只能通宵加班完成，有时候写得导师不满意，还会被骂一顿，真是惨不忍睹。
我室友也想过放弃研究生退学回家，但是又不甘心，觉得那样对不起自己不说，很对不起含辛茹苦把自己养大的父母，为此有段时间，不想继续被导师压榨的室友，差点做了傻事，还好大家发现得早，开导了他。
好不容易终于熬到了研究生顺利毕业，导师让他毕业后直接去他公司上班，我室友满口答应，还特意请他导师吃了顿饭，感谢他导师的栽培，并且自己研究生毕业就直接有了工作，上很多同学羡慕，听得他导师都飘了，他也顺利毕业。
果然在毕业以后，我这个室友就删除了和他导师所有的一切联系方式，按他的话说，这辈子和他导师老死不相往来，他已经受够了这种压榨，看到他导师就有冲上去打他的冲动。
好在结局还算好，我室友也顺利毕业了，不过他心里有了阴影，没有继续坚持读博，而是参加了一个地区的人才引进，进入了事业单位里面上班，总的来说，也算是熬出头了吧！
所以说，为什么会有研究生、博士生毕业以后会与自己的导师老死不相往来，究其原因，都是被自己的导师压榨得太严重了，完全就是一个免费劳动力。
导师一旦有需要，召之即来，挥之即去，你还不能有半点怨言。那里让他不满意，就会拿毕业来威胁你，你说遇到这样的导师，毕业以后你还会和他往来吗？我估计看着都来气，躲都来不及，能联系才怪了。
我来说一下吧。
看了很多人说的，很多没有说到点子上。
我是09年的研究生，读研三年，一个学院的研究生就那几十个，同学三年导师和学生关系都知根知底，对这个话题还是有发言权的。
我是社科类的研究生，偏文科，研究生阶段的导师和学生关系没有那么紧密，比本科生关系近，但不同专业不同导师又不一样。
读研开始大部分是公共课，就是一个学院的几十个人一个大教室一起上，这是大课。
小课就是自己导师的专业课，去老师办公室，几个人沙发上一坐，老师开始讲，其实小课挺有意思的，导师会讲一些课本上没有的，你有不同意见可以和导师辩论。
回到话题，举几个不同同学例子说一下师生关系：
1，同学a是调剂过来的，他不喜欢那个专业，导师也不想要，一年见不了导师几次面，基本处于放羊状态，就写写论文，发电子邮件，和导师沟通一下论文情况，其他时间就没啥来往。
所以这种就是最后混个毕业证学位证，他也不想在那个专业继续学习，在学校和导师来往就不多，毕业了就自然没有什么来往了。
2，同学b就是靠成绩考上的，热门专业，导师带的学生也多，他毕业也不考博，毕业工作，目的性也很强，就是为了工作学一个硕士学位，不是为了某学科学术深造。
这种是最多的，最普遍的，学生该学的学，该过的过，导师该教的教，性格好的喜欢社交的，和老师关系就近一些，毕业后逢年过节问候一下，慢慢就淡了。性格内向不爱社交的，在学校就和导师关系一般，来往也仅限于学业上，和本科生有点像了，毕业了就没啥来往了。
3，同学c，一开始就是奔着院里某个大牛来的，成绩也可以，导师也愿意收，而且他是冲着考博继续深造去的，基本上相当于导师的助理。
这种就不一样了，也是少数，普通学生一年连导师都见不了几面，这种嫡传弟子不仅天天能见导师，还去导师家吃饭，导师去外地参加学术会议还会把他带过去。
这种在我们院那一届研究生中是非常少的，他和导师关系最密切，我们毕业了他继续读那个导师的博士，博士毕业了去了省会一所不错的大学教书，自然他以后一直和导师联系，而且关系匪浅。
4，同学d也是一个典型例子，属于平淡无奇，碌碌无为型的，而且也不善于社交，用他的话说，混的好就联系，混的一般或者不好，你还联系啥，导师说不定还嫌你给他丢人呢，他毕业了也是碌碌无为，小富即安型的，和导师也没啥联系了，并不是导师对他不好，而是毕业以后的生活和导师没有交集了，他也混的一般，有自知之明，就和导师没有什么联系了。
5，同学e是属于那种能力强，有关系，八面玲珑，不仅和导师，和院里领导走的都很近，还是这一届研究生的班长，举止言谈大方得体，读研时候已经一副官僚的样子。毕业了果然去了政府机关，目前已然是一个小官僚了。他自然是和导师联系不断，关系不错。
总的来说，研究生阶段我接触的师生关系基本上就以上几种，因为是偏文科的，导师和学生关系特别不好的几乎没有，最多也就放羊不管。除非学生表现特别差，不会有导师刁难你不让毕业，这种在偏文科的专业也很少见。
【尚在燃烧的蜡炬】来回答你的问题: 为什么有的研究生、博士生毕业后与导师"老死不相往来"？
研究生与导师是研究生入学后通过双向选择而接受彼此，成为关系最密切的师生，在校期间还可能是科研合作者。这样的关系算得上是天底下除了父母之外最密切的关系之一。按理说毕业后学生应该还跟导师保持联系。但事实是，很多研究生、博士生毕业后竟多年与老师与导师"老死不相往来"。为什么呢？【尚在燃烧的蜡炬】认为，从学生的角度分析，可能存在着客观原因和主观原因。
（研究生、导师双向选择说明会）
综上所述，有些研究生、博士生毕业后竟多年与老师与导师"老死不相往来"，既有主观原因，也有客观原因。究其实质，在于研究生、博士生一旦毕业，导师与研究生的需求再不相同、目标各异，可交流的话题越来越少，渐渐地就不再往来了。
我是【在燃烧的蜡炬】，欢迎阅读，欢迎点评，欢迎转发。谢谢！
研究生和导师在一起共同工作3年，甚至10年，这段时间，又是学生最为难忘的青春时光。因此，绝大多数学生，都会和老师产生一种特别的情谊。有不少学生通过QQ、微信等方式，还一直与老师保持联系，还有的，甚至在毕业后还与导师合作做一些事情，毕竟，师生之间会更加知根知底。
但是，也确实有一些学生，毕业后就再也不和老师联系了，而这样的人，往往也不太和其他同门师兄弟们联系，毕业后，就杳无音讯了。这类学生一般有这么几种情况：
第一，研究生期间与导师关系比较差。 这种情况还是很常见的，真经多年前招聘了一个985博士后，他博士导师是一个高层次人才，本来他的学术前途非常好的，留校也没问题。但博士后期间，因为一些学术上的分歧，他和导师闹翻了，出站后直接就离开学校，到了我们学校。现在工作这么多年了，也都评上教授了，但依然没有和导师和解，他在学术上也没有进一步想法了。
第二，工作后不尽如意，而且从事工作与原专业关系不大。 说到这里真经想起此前有个导师，嫌弃自己一个学生毕业后工作太差，在饭桌上挖苦学生。虽然大多数导师不会这样，但如果学生毕业后走了一条和其他同学不一样的路，也不需要找老师帮忙，那他可能就不再联系老师了，甚至和同学也不怎么联系了。
总的来说，学生和老师老死不相往来，有导师的原因，也有学生自己的原因。其实，这样的情况也非常正常，即便是研究生期间过得很好，很感激导师的学生，也不一定会经常和导师联系，毕竟大家都在忙自己的事。像真经自己，也就是春节给导师发条短信，10年前就说要去看望导师（导师现在在另一个城市），结果到现在还没成行。
导师也是一种资源，导师也是一段回忆，老死不相往来，如果有可能，还是可以和导师保持一定的联系。
这种事情太多了，没上过研究生的人可能不太清楚，上过研究生的人都知道，研究生和博士不会把导师称之为导师，都叫老板，为什么是老板，因为导师和老板的性质是一样的。
大家都知道，当老板的目的是什么，就是攫取员工劳动的剩余价值，自己获得更多的财富。导师也是一样，只是导师攫取的是学生的学术成果和科研经费。很多导师，说实话对学生的学习指导意义并不大，但是学生做出的科研成果，写出的论文，必须要把导师的名字放在前面，要不以后就别想着在导师手里混下去。
还有，导师对于特别优秀的学生，都是百般阻挠毕业，让能延期就延期，最后把学生彻底的拖死，就是为了把学生的学术成果彻底榨干弄尽。看现在很多的研究生精神状态都不好。有些人还走向了极端。
首先对问题中的称谓作个说明：研究生，实际上是包括硕士研究生和博士研究生。平常说研究生（硕士研究生），博士士（博士研究生）是口语化说法，回答问题时，仍按提问者的说法，特此说明。
问题回答如下：
造成有的研究生、博士生毕业后与导师“老死不相往来”的原因，我认为主要是师生关系处理不好的结果，表现如下：
对研究生、博士生而言：一是部分研究生读研认识不正确，把读研变成了混文凭，认为是帮导师打工，把导师称作“老板”；二是理论学习阶段不好好学习，做论文阶段不好好做科研，一旦受到导师批评，或造成延期毕业，就怀恨在心；三是部分研究生，不重视个人修养，缺乏与导师沟通的能力。因此，这些研究生毕业后，就与导师不联系，缺乏正常交往，“老死不相往来”。
对导师而言：一是有的导师不能正确履老师的职责，立德树人工作不到位；二是与学生关系搞得僵化，喜欢斥责学生，平常对学生缺少关心，把学生当成完成科研任务的“劳动力”；三是只注意学生做多少科研工作，发多少科研论文，对学生的思想状况、生活情况过问不够，漠不关心，导致学生从内心反感导师，但苦于在校时不敢得罪导师，因此，毕业后不愿与导师联系，“老死不相往来”。
为了避免出现这种情况，我们应该倡导树立正确的师生关系：学生要认真学习理论，扎实做好科研，虚心求教；导师悉心指导，关爱学生，严传身教。我读研时，导师对我非常关心，既严格又慈爱，让我受益匪浅。
最好的朋友博士毕业后就没有再和博士导师联系，因为他的导师在他就读期间就是一味压榨，对他毕业也是百般刁难。
这位导师平时对学生十分苛刻，几乎到了变态的程度。例如，朋友在外面有点事儿，他打电话要朋友过去办公室。
朋友说：老师，我有点事儿，能不能稍微晚点？
他老师回答：你现在不来，以后就都别来了。
到了第三年，朋友的论文写完了，也发了小论文，导师就是不让申请答辩。他要留着他给他干活儿。
最后，有一个师妹出了精神问题，所在学院介入调查，这个导师才开始紧张，赶紧放压着的人毕业。
这种导师，一辈子不联系也罢。
研究生、博士生在毕业之后就与导师“老死不相往来”？这样的说法非常片面，并且也是极度不负责任的言论。我目前是一名研究生，平时与导师的关系很好，经常帮助导师做一些事情，忙完之后他都会带我吃顿好的，并且平时也对我生活上的问题表示关心。
研究生和导师“老死不相往来”这不存在吗？当时不是，这种现象也存在我的身边。我隔壁的实验室课题组导师对他们的学生就比较严厉，并且经常“私自”使唤学生干活，好比家里要装修需要苦力也叫学生去帮忙。据他们课题组学生反映，他们往届的师兄师姐毕业之后都直接将导师的联系方式拉黑。研究生与导师“老死不相往来”的现象毕竟是少数，大多数时候关系还算不错。
研究生与导师的关系非常奇妙，并不像是在本科的时候，一年都见不到自己班主任几次。在研究生的时候就不同，基本上每个星期都会与自己的导师见面，忙起来的时候几乎天天见面，导师主要是给学生派活，以及指导学生如何去做。
那研究生与导师是一种什么样的关系呢？我们在学校通常称自己的导师为“老板”，因为平时干活导师会给一定的劳务报酬，所以也就形成了一种类似于“雇佣”关系。在研究生生涯，基本上都要听从自己的老板指挥，但一些老板可能要求会比较过分，或者学生本身就不愿意去配合自己的老板，这也就会在学生与老板之间形成一种恶性循环，也就是所谓的不好的师生关系。
在我目前接触到的学生与老板“老死不相往来”的情况有三种：1.研究生期间，老板的要求比较过分，有太多不合理的任务；2.学生不愿意配合自己的老板，平时不想做科研，达不到老板的要求，从而形成一种不良的师生关系；3.老板对学生的毕业问题上有所刁难行为，研究生毕业需要导师签字后才能参加答辩，所以老板不同意也就存在故意刁难行为。
研究生与导师的关系是近年来的火热话题，常有新闻曝光研究生与导师之间因为不好的关系而导致研究生想不开，那研究生与导师的关系如何维持呢？
研究生说到底终究是一名学生，在学校需要听从导师的安排，更需要尊重导师，当导师有真正过分的要求的时候可以进行沟通，切不可冲动行事，因为与导师的相处会伴随着你整个研究生生涯。对于维持师生关系，我有两点建议：1.平时多于导师交流，大部分学生与导师的交流都建立在科研工作的基础之上，所以对于生活等方面上的交流就相对比较少，这一点并不好；2.尽力完成导师布置的任务，在我的团队，有一个同学就是因为经常性没有完成导师的任务，目前与导师的关系搞得很僵。
结语：研究生与导师的关系可以通过实际行动来维持，并不仅仅依靠导师单方面的指导，所以对于“老死不相往来”的师生关系其实并不好。
研究生与导师的关系到底是老师与学生还是老板与员工？有人说研究生就是学生，导师是老师自然是师生关系。
但是也有人讲，现在导师都被称为老板，导师把持着研究生的毕业和补助，更像是老板！从老板的称谓中也能看出研究生导师的权力之大。
而去年发生的华科研究生跳楼事件，其导师的处罚仅仅是停招两年。
既没有看到导师对这件事情的反思也没有看到足够力度的惩戒。 但是随着一个年轻生命的逝去，我们也应该反思在这场事件中的各方！谁来约束导师的权利呢？
研究生是为了学位而来，取得硕士或者博士学位对一位普通的学生来说是一件大事，毕竟多少年的努力只为换取一个博士或者硕士的帽子。
而对于导师来说，这只不过是家常便饭，身边的学生少的几个，多的也有几十个，自己无法面面俱到，更希望自己的研究生能够为自己的课题或者学术生涯贡献力量。
因此，矛盾的激发点就出现在这里。导师希望研究生马儿吃的是草挤出来奶，而研究生则希望自己喝的是奶，挤出来的也是奶！
但是对于研究生和导师的地位中来说，导师牢牢地把握住了研究生的毕业命脉，从开题到答辩，都需要导师的签字和点头。
但是研究生对导师的影响甚微，甚至更换导师都需要导师的同意。
而学校和国家也没有相关的制度来约束导师一些越界的问题，而导师就凭借着毕业这一件事情就将研究生抓在了手里！
其实，研究生与导师本身就是纯洁的师生关系，而现在 社会 上出现了一些所谓老板的称谓，出现了一些师生矛盾，其实多是制度的缺陷的问题。
而老师的师德也是有高有低，大部分老师都是高风亮节，但是难免一小部分老师师德缺失，而这一部分老师正是破坏教师形象的害群之马！
中国每年录取的研究生数量与日俱增，导师数量也越来越多。高等人才数量的增多也从侧面反映了中国国力的昌盛。
但是随之而来的研究生与导师的矛盾也不可避免地发生。这就要求学校，院系，导师都能很好地参与到研究生的培养体系中来。院系与学校负责管，导师负责教学，而研究生负责自己的本职工作。
导师负责制并不代表研究生就是导师的跟班，就是导师的员工，更贴切的来说，导师更应该承担师傅的角色， 言传身教才是老师的本职工作！
会。毕业设计同一导师需要进行交流沟通会经常见面的。毕业设计（graduation project）是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一个环节。
一、第一次与导师见面： 1、必须明确自己的选题， 2、最好拿出提纲来。 3、要主动与老师联系。 4、要体现出本科生的素质， 5、处理好待人接物。考生素质的考察要计入到论文成绩。 二、写作范围有三个； 1、财务与会计（包括财务管理、管理会计、成本会计等） 2、审计方面 3、会计电算化方面 注意：论文不得写成以下情况，均视为不及格。 1、心德体会 2、调查报告或者是调查报告的形式。即要注意体裁的问题。 3、老生常淡， 4、论文无新意， 5、文章太平淡， 6、题目太广。 7、字数不到8000字。 三、写作步骤： 1、看资料， 2、头脑中要占有大量资料， 3、要面面俱到。 4、定大方向， 5、定提纲， 6、定题目 7、跟导师约见后， 8、要带提纲， 9、与导师讲议提纲， 10、提纲一般要修改三次左右。 11、导师认可提纲后方可开始写初稿， 12、要初稿交于导师。 13、导师认可初稿后可以定稿。 注意：这里所说的定稿是导师认定论文的成绩至少应在良以上。 四、如何填写论文登记表 1、学位申请表要填写齐全， 2、加盖公章 3、论文答辩表填写以下项目： 1） 封面上填写论文题目， 2） 指导老师的姓名 5） 填写论文的内容摘要， 6） 既可以写成摘要式，又可以写成提纲式。要尽可能充满黑框。 五、论文格式 1、写稿后的论文打印成三份，使用B5的纸。装订顺序如下 1）封面：论文题目（居中，大号字）、考生姓名：XX、专业：财务会计、指导老师：XX、准考证号：XXX。 2）提纲 3）正文：使用印刷体，字号为小4号，排版要舒服。 4）参考文献：如XX杂志XX期等。 2、装订方式：从上面装订。 六、其它注意事项： 1、答辩中的提问：答辩中的提问一般是围绕着论文中的论点来提出的， 2、当然不排除提出与论文相关的问题。故要求考生对论文内容及相关背景知识要十分熟悉。提问的方式：有两种情况A老师提出问题后留出时间让考生考虑后作答；B直接提问要考生马上回答。答辩时可以到北京教育考试院领取本次论文辅导费的发票。 3、人大图书馆不对自考生开放，考生可去北图。常见的杂志有四川会计，广西会计，财务会计与研究，财经论纵（浙江），吉林会计，农业会计，审计研究，经济与审计研究等。若论文涉及到会计准则时应参阅最新（2000年以后）的杂志书刊。最好选杂志。
说说个人简历，家庭情况，学习的目标，以后的发展，不要太拘束。见面时表达自己的诚意，不要吹嘘自己，诚实地说现在的情况，诚意非常重要。千万不要直接让老师透露题目啥的，不要表现得很功利。
如果是第一次见老师，一定要客气，说明自己的来意，诚恳对话。多看一下导师的论文，和导师说明一下自己的理解。如果能够提前想好以后做研究的方向那就更好了，导师会很欣赏有想法的学生。
相关资料：
导师（Hierophant）一词源自希腊语，古希腊埃勒夫西斯秘密宗教仪式的主祭司，主要工作是神秘宗教庆典中呈上圣物，并对初入教者解释秘义。
昭圣者必须出身尤摩尔浦斯氏族（埃勒夫西斯的原始氏族之一），通常都是年高德劭、声音宏亮的独身男子。就职时，要象徵性地把原先的名字抛入海中，此後只称昭圣者。
导师象征有相当的知识和智慧，就这一点来说，是相当切合传统的Hierophant的特质的，他们是知识和道德的传播者，是诊疗人世伤痛的行医人。
第一次和毕业论文指导老师联系该这样说：
首先要和老师问好，礼貌地向老师表明自己的身份。
然后向老师简要介绍以下自己的论文内容，主要是有关什么主题的，现在的进度到了哪里。
最后向老师表达想要得到指导的意愿，并诚恳地感谢老师。
但我们需要注意的一点是，最好当我们自己有了一个明确方向或题目再联系导师。一般导师看见什么都不知道的学生，难免生出孺子不可教的心态。尤其是你一遍一遍的拿同样问题去麻烦导师，任谁都会烦。再者，我们要深刻认识到，导师是给我们提意见的，所以主要还是要靠我们自己积极主动地去修改完善整篇文章，切勿将所有的任务认为是老师的责任。
并且当我们在和老师说话时，一定要保证自己时时刻刻都有礼貌，让老师感受到我们对他的敬意。
礼貌问好：老师，您好，我是您毕业论文带的学生。
和老师沟通技巧：
1、主动表面身份
有不少家长在加了老师好友之后，上来就是“老师你好，请问我们家文文最近表现怎样？”一句自我介绍都没有，老师看到这样的情况，满脸黑线。
2、尊重老师作息
老师也有自己的家庭和生活，她没有义务和你共享她的私人时间。
3、保持一定耐心
如果老师没有及时回复，不要不停重复提问，或者隔几分钟就发个问号以示催促。
4、聊天注意分寸
可能想迅速拉近和老师的距离。于是微信一直缠着老师聊天，从祖上背景到父母工作，再到小孩的成长经历、兴趣爱好，全部和老师交代一遍。
5、注意朋友圈影响
微信除了能聊天，主要的社交功能还是在朋友圈。
虽然在朋友圈发什么内容是你的自由。但是在发布前，请你务必考虑一下，还有班里其他同学也会看到这条内容，他们看了以后，对你会产生什么印象。