发布时间：
艺术与生活的论文篇3 舞蹈改革中的艺术与生活 舞蹈是精神文化范畴的艺术概念下的一个艺术门类,因而,舞蹈从宏观上存在的根本意义和价值,包括它的表现目的和要求,必然在于显现人类生存的样式和自我完善的方式。但是,由于舞蹈天然的借助于身体表现和表达着人类的情感,它也必然会趋向于消费、休闲的一种代称,而沦丧了自己本应拥有的高尚本质,消解了舞蹈对社会、对人生的关注。舞蹈借助于身体的特性,让许多人在论述艺术的时候,总是对舞蹈避而不谈以求高洁。 一舞蹈对于艺术本真的回归 舞蹈史上最长久最轰轰烈烈的变革当数 现代舞 ,但是,有许多人对于现代舞是嗤之以鼻的。而我却十分同意现代舞的最高宗旨便是标新立异和严肃探索。现代舞蹈是对于传统的极度反叛和背离,但是我认为它回归了人体的本质。毕竟,类似于舞蹈、绘画、音乐等等艺术作为一种形式,一种符号,它们主要是在生命过程中产生的,但由于它们的独特性,它们并不具有生命的永不停歇的节奏、升与沉、永恒的新生、不断分化和重生统一。这些形式是富有模仿性的生命的安身之所,因为,归根结底生命没有任何余地可留。框架一旦获得了自己固定的同一性、逻辑性和合法性,这个新的严密组织就不可避免地使它们同创造它们并使之获得独立的精神动力保持一定的距离。 其实,只有艺术上不断变革才能保持艺术的不断创新和发展的活力。当然,人是社会性的存在,过于个人化是会遭到批判的,但是人们也总是逃不掉要追求自由的冲动和命运,这就是越来越多的人担忧的文化危机产生的原因。毕竟生命只能通过形式来表现自己和实现它的自由;然而形式又必然妨碍着生命的发展并阻止它的自由。也正因此艺术得到了不断的发展,人有了不断的追求。在我个人看来,借助于身体作为媒介的舞蹈,在追求身体获得自由、获得话语权力的同时,切记它的发展是以能够产生交流为基础的,否则它的生命力将是短暂的。 在现代社会,每个人都有意识地发展自己的价值系统。现代舞在工业化、都市化、全球化的现代化进程中发展、变革。这个时代是个多元化的时代,因而现代舞的阵线、表现内容和价值选择是相当广阔的。最为典型的有早期的关于马克思的“异化的人”的观点的认同,现代舞中的许多身体向上、扭曲、抗争的动作都是对于现实带给人们的异化和变形的表现。接着是对于弗洛依德的“精神分析”观点的认同。再有就是对于尼采的“毁灭偶像”的观点的认同和对萨特的对于自由选择自己希望成为的存在的观点的认同,以至于人们在欣赏现代舞时没有太多的规律可循。 随着现代舞越来越向哲学领域靠拢,也越来越具有强烈的个人意识,看似是对舞蹈本质的一种疏离,实则我认为是舞蹈艺术越来越回归本真的趋向。舞蹈的价值追求趋向于个人化正是对于舞蹈产生的追溯。舞蹈是在“情动于中,而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之;咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也”中产生的。它就是比较个人化的反映,以至于现代的许多舞蹈艺术家们的舞蹈并不会刻意苛求他人能理解,他们舞蹈的目的只在于能够宣泄出自己的内心情感,从而引发一些人的思索。因而也有人说现代的艺术主要有两种较为主要的倾向,即“英雄”情结和“自恋”倾向。 二舞蹈对于生活的认同与融合 现在的舞蹈一如其他艺术一样,不再像芭蕾时期的舞蹈那样站在一个不可亲近的位置让人望而却步,而是越发的切近于生活、切近于普通的人。究其原因主要在于艺术的趋近生活,以至于现代的艺术成为了一种行为和参与的艺术,于是艺术作品也就不再是一种静观的对象,而像是一种公众的游戏,像是人们的一种行为。从舞蹈到音乐甚至我们的文学艺术都趋向于这一特征,人们从对艺术的静观走向了对艺术的琢磨和体验。 可以说,在这样的转变中,审美距离似乎渐渐显得不明确了。当然,艺术的接近生活来源艺术家对于人们生活的切近,他们不再像是一个全知全能的“神”,而就像一个存在于世界的平常人。他们有着与平常人一样的困惑和对困惑的无所适从。于是就将这些一如平常人的感受和体会表现在自己的作品中,希求的是理解、体悟、共鸣和更深层的思索。于是,艺术创作也不再显露一种神秘感,而是置身于生活中。 因而,现代的艺术也呈现出了更为广阔的空间和内容。近年来在健身房和舞台上逐渐热闹起来并被誉为“是唯一让人带着笑容进行训练的运动”的“ 街舞 ”,最早就是来自于美国黑人在街头的即兴舞蹈动作,因其轻松随意、自由个性和反叛精神而备受年轻人的喜爱。同时,现代的舞蹈及各门艺术由于创作元素和表现手法的变革,他们越来越与商业拉近关系,带上了极强的商业操作性质,遵循着市场交换的逻辑而发展。前面提到的杨丽萍的《云南映象》就是商业化的成品,但是这并不意味着艺术就是生活的同格,我坚信艺术必然是高于生活的。只是在越来越商业化的社会,人们在金钱的追求中并不会完全丧失自身欣赏美、崇尚美的心灵。另一方面,艺术自然地贴近于生活,也并不是说艺术接近于终结。 高高在上的艺术,呈现的结果只是一种虚幻的追求,一般人没有权力也没有能力得到这种艺术的陶冶。艺术切近于生活说明了艺术的自觉回归,只有更多的人接受才会不断地发展并演化,产生更多的选择,提高鉴赏能力。 艺术与生活的论文篇4 试谈书法艺术与生活辨思 艺术“源于生活高于生活”，这在中国可以说是人人耳熟能详的一句话，毛泽东主席《在延安文艺座谈会上的讲话》对此进行了重点论述。就书法艺术而言，如何理解“源于生活高于生活”，辩证的认识书法艺术与生活的关系，对书法学习来说，具有重要的意义。 一.“源于生活”――书法艺术在生活中产生并随着社会生活的发展而发展 卢卡契在《审美特性》中指出：“人们的日常态度是每个人活动的起点，也是每个人活动的终点。这就是说，如果把日常生活看作是一条长河，那么由这条长河中分流出了科学和艺术这样两种对现实更高的感受形式和再现形式。”一切意识形态活动都是对客观生活的反映，同样，日常生活也是书法艺术的母体。 其一，书法是书写的艺术，书法艺术的载体是汉字，而汉字则是依据生活创造的。在文字产生之前，人们记事的方式是结绳记事和契刻记事。由于结绳记事和契刻记事的不足，人们用线条和笔划勾画出所要表达的对象，于是产生了绘画的的方法帮助记忆，表达思想。随着时间的推移，文字逐渐从图画中分离出来，成为了文字符号，诞生了最早的文字――象形字，在汉字的演变中又产生了会意字和形声字。 其二，书法艺术中书体的变化，也是随着社会生活的发展而发展的。有据可查最早的文字是刻在龟甲和兽骨上的，也就是甲骨文，约产生于殷商后期。由于青铜器的产生，商代后期和西周时期，人们把汉字刻在青铜器上，形成了金文，亦称为钟鼎文，西周后期，逐渐演变成为大篆。 秦朝统一六国后，由于大篆字体繁复，书写不方便，影响了在生活中的使用，丞相李斯对大篆去繁就简，形成了小篆。而隶书的产生，既有社会因素，又有文化背景原因，然而重要的应该是秦汉时期人们所使用的书写材料和当时人们的生活环境，和生活习惯对文字形态、书写方式的影响，以及竹简的大量使用则是隶书产生的直接原因。随后，在隶书的基础上又形成了楷书。行书在两晋时的盛行，则是玄学在士人中影响的结果。狂草是唐人直抒胸臆的产物。宋体更是活体印刷术产生后形成的书体。书体的变化深深地印刻着中国社会变迁的烙印。 其三，书法批评中，对书法美的评价往往用现实生活的事物比拟。中国 传统文化 讲求“道法自然”，讲求“天人合一”，书法也把这些作为追求的目标。表现在书法批评理论上，则常常用自然界和生活中的事物品评书法。如虞世南《笔髓论?释真》中说：“拂掠轻重，若浮云蔽于晴天;波撇勾截，若微风摇于碧海。”再如对褚遂良书法，刘熙载《艺概?书概》说：“褚其如鹤游鸿戏乎?”形象地表述了书法的曲线美。又如怀素所说“其痛快处如惊蛇入草”， 草书 的抒情美直跃其上。以上种种，无不说明中国书法与自然、生活的紧密联系。 二.“高于生活”――对美的追求使书法从书写上升为艺术 鲁迅曾指出：“尝闻艺术由来，在于致用。”艺术与其他 社会实践 活动的根本区别在于艺术的审美特性，即艺术作品所具有的美学品质和审美价值，使人得到一种精神上的愉悦享受。中国书法亦是如此。虽然我们无法揣测先贤们的书写心理，但我们可以想象：“爱美之心，人皆有之”，先贤亦不例外，他们在书写中将自己的审美理想融入其中，使书法不再仅仅是一种实用工具，而是以情动人，以美感人。正是在对美的追求中，书法从书写中升华成为了艺术，同时书法艺术也最鲜明地体现了中国文化的审美。 书法之美，在于形式美。草书和行书或敏捷、或轻盈、或矫健，楷书、隶书在安定稳重里流露出飞动流美，篆书分行布白齐整圆润、用笔流畅飞扬，它们显示着各自独特的造型美。书法作品中，字型笔画自由多样，线条或曲或直回环运动，笔法墨法相兼相润，传达出各种姿态和气势，产生了一种变化无穷的艺术效果。书法家人格的蕴藉和社会环境，更使点画笔墨形成一种风格即用笔之力、运笔之势，从而反映出生命的运动美。唐代书法家孙过庭在《书谱》中说“观夫悬针垂露之异，奔雷坠石之奇，鸿飞兽骇之资，鸾舞蛇惊之态，绝岸颓峰之势，临危据槁之形;或重若崩云，或轻如蝉翼;导之则泉注，顿之则山安;纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。”这段话形象地表述了通过用笔、运笔，产生的不同书法造型，表现出的不同的书法美的形式。 书法之美，在于气韵美。气韵是中国书法艺术中的一个重要命题，气韵是否生动是评价一副作品好坏的重要标准。南齐书法家王僧虔认为：“书之妙道，神彩为上”。张怀??《书断》也说：“文则数言乃成其意，书则一字已见其心”。气韵并不缥缈，它依附于墨法、笔法、章法等技法中。线条、笔画作为笔法的基本构成，是笔墨的有形堆砌和形态不同的字体特点，给人的视觉以形式美的体验。比如隶书的蚕头燕尾以及起伏的横画，通过弧和圆给人优雅、拙厚、神气内敛之感。卫夫人在书论《笔阵图》说：“横，如千里阵云，隐隐然其实有形;点，如高峰坠石，磕磕然石如崩也;撇，陆断犀牛，弯钩，百钧弩发;竖，万岁枯藤;横弯钩，崩浪雷奔;横折钩，劲弩筋节“。 书法创造中，线条的变化与空间的构造，表现出书法家宽泛的情感境界，书法家将个人生命情调和内在气质带入笔墨，使之成为人格与精神的生动写照。“喜怒哀乐，各有分数。喜则气和而字舒，怒则气粗而字险，哀则气郁而字敛，乐则气平而字丽。情有轻重，则字之敛舒险丽亦有深浅，变化无穷”。这种情感化的笔墨线条，与鉴赏者之间产生的情感效应，唤起彼此的审美体验，使之得到审美的享受以及美的陶冶、。宋人韩拙在《论用笔墨格法气韵之病》中曾说：“凡用笔先求气韵，次求体要，然后精思。若形势未备，便用巧密精思，必失其气韵也”。 书法之美，在于意境美。意境是中国传统美学的核心范畴，是东方艺术精神的内在意蕴。在有形的线条中荡漾着味外之旨，通过点线的组合变化，使作品超越形式，上升到无限的境界之中，这便是书法的意境。岳飞在出征途中，夜宿武侯祠，读《出师表》，有感于诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，联系自身实际，“挥涕走笔”，以“稍舒胸中抑郁”，字里行间激荡着英雄豪气，充满着忠贞义烈的真挚情感，铸就了撼人心魄的艺术境界，产生了强烈的艺术感染力。书法艺术“无色而具绘画的灿烂，无声而有音乐的和谐“，便是源于意境的构创。 蔡邕《笔论》中说：“欲书，先散怀抱，任情恣性，然后书之。”刘熙载《艺概?书概》中说：“写字者，写志也。”意境深远的书法作品，必定体现出书法家特定的审美理想。“中国古代的书家要想使‘字’也表现生命，成为反映生命的艺术，就须用他所具有的方法和工具在字里表现出一个生命体的骨、筋、肉、血的感觉来”。 唐人颜真卿在精神上追求“肃然巍然”之境，体现在他的书法上端庄宽舒、刚健雄强，令人感觉正气凛然、酣畅淋漓。清人郑板桥天性自然，其书真率活泼，运笔出之自然，有形的字迹飞动中创造了一种美的神韵，使书法艺术超越有限形质而进入无限境界。“一点一画，意态纵横，偃亚中间，绰有余裕”。这种创意之美，是中国书法艺术的审美意向，也是书法艺术的灵魂。 三.“应用社会“――在生活中学习书法，用书法艺术教化生活 毛泽东在延安文艺座谈会上指出：“人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西;在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。”宋代诗人杨万里“闭门觅句非诗法，只是征行自有诗”，陆游“纸上得来终觉浅，绝知此事要恭行”等诗句，也说明艺术要从自然生活中获取力量和灵感。 书法艺术更是如此。唐人张旭偶然看见江岛地平沙润，不由得兴致大发，用锥尖在沙面上面写起字来，发现笔划沉稳净润，由此大悟，创造了“锥画沙”的笔法;唐人颜真卿看到 雨水 从屋檐流下，墙壁染上了斑斑渗痕，因而领悟到行笔应为“屋漏痕”的转折自如;晋人王羲之看到白鹅游荡而悟得了意境，唐人怀素观赏夏季云的变幻，悟得了云的变化和气势，北宋人黄庭坚见长年荡浆而变化结体。所以说“读万卷书，行万里路”，闭门学书只能成为书匠，只有不断从生活中获得滋养，获得感悟，才能真正领悟美的内涵。 书法艺术毕竟是对日常生活中的美的升华，存精去芜，它的美是高于生活的，以艺术的美引导生活，则艺术的教化作用昭然若揭。一幅隶书“宁静致远，淡泊明心”，可供欣赏，更是对人处世待物的警醒;一幅行草“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，铁钩银划般的笔迹赋予奋进中的人们多少豪迈;一幅 魏碑书法 “身无半亩心忧天下，读书万卷神交古人”，可谓忠厚之人的座右铭;鲁迅诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”， 刚柔相济，铿锵有力，人们在欣赏它的同时，也得到了精神的感染，陶冶了思想情操，提高了思想境界，深化了审美感受。凡此种种，枚不胜举。当前多元文化的交汇与碰撞，令人眼花缭乱， 理想与现实的分离， 导致相当一部分人出现了非理性的“信仰危机”。以书法艺术引导人们正确的人生价值观和健康的审美情趣，应如明代杜琼所言“启人之高致，发人之浩气”，有利于社会的和谐和发展。 四.结语 思想的多元化，对书法艺术领域也带来了深刻的影响，书法艺术的认识和发展也呈现出多种声音和不同的理念。重温并辨思艺术“源于生活、高于生活”这一论断，当此之际，亦有其必要意义，有助于书法艺术的健康发展。 猜你喜欢： 1. 艺术与生活方面的论文 2. 艺术与生活的论文 3. 艺术方面的论文优秀范文 4. 《生活的艺术》读书心得 5. 艺术源于生活文章
汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是： 甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书 （商） （周）（秦） （汉）（魏晋）（草书）一、甲骨文甲骨文，是刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。这种文字是清末光绪年间（公元1889年）在河南安阳县城西北五里路小屯村以北洹水以南发现的。 特点a 瘦弱纤细的风格。由于这种文字受到书写工具的限制，所以笔道都是直的，有时与圆转相同。故而字形瘦长，线条细而硬，瘦且直，呈平直，瘦劲的风格。b形体结构还没有完全定型。一个字刻怎样去写，还没有完全固定下来，并保留着浓重的描画物象的色彩。如字形可方可圆，笔画可多要少，方向可正可反，写法可横可竖，偏旁可左可右，还有多种异体，还有合文写法。二、金文金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其颜色发青，故称青铜器。主要有乐器“钟”，食器“彝，尊，爵”，洗器“盘”，兵器“戈，戟”等。特点a 瘦弱纤细的风格。由于这种文字受到书写工具的限制，所以笔道都是直的，有时与圆转相同。故而字形瘦长，线条细而硬，瘦且直，呈平直，瘦劲的风格。b形体结构还没有完全定型。一个字刻怎样去写，还没有完全固定下来，并保留着浓重的描画物象的色彩。如字形可方可圆，笔画可多要少，方向可正可反，写法可横可竖，偏旁可左可右，还有多种异体，还有合文写法。三、大篆1、产生大篆是对后来的小篆而言的。广义的大篆包括小篆，以前的甲骨文，金文和六国文字。这里的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。由于周平王东迁洛阳，秦占据了西周的故地，同时也继承了西周的文字，即是继承金文发展而来的。因其带有地域性，有的难以识别。大篆，也称籀（zhòu）文。因其着录于字书《史籀篇》而得名。《汉书·艺文志》：“《史籀》十五篇，周室王太史籀作大篆。”特点石鼓文具有遒劲凝重的风格。字体结构整齐，笔画匀圆，并有横竖行笔，形体趋于方正。大篆在相当大的程度上保留西周后期文字的风格，只是略有改变，笔画更加工整匀称而已。笔势圆整。线条比金文均匀，线条化达到完成的程度，无明显的粗细不均的现象。形体结构比金文工整，开始摆脱象形的拘束，打下了方块汉字的基础。同一器物上几乎没有异体字。字体繁复，偏旁常有重叠，书写不便。 四、小篆1、产生小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。①“罢其不与秦文合者”（即战国时期流行于东方的区域性文字——六国文字）②“取史籀大篆,或颇省改。”这就是说小篆是在大篆的基础上，简化了大篆的形体结构，改变了大篆的叠床架屋，复杂的写法，逐渐整齐统一，稳固定型而成，如“商：（大）（小）”③把原来没固定形式的偏旁部首统一起来，使一个偏旁只有一种固定的写法，如“（心），（衣），（水）”并确定了每个偏旁在汉字形体中的部位，不能随意正反，左右颠倒。每个字的书写笔数也基本固定了。这就使字体基本上定型化，统一化了。特点曲折宛转的风格。小篆在大篆圆转的基础上进行加工，起笔和收笔大都是浑圆。转角处都带弧形，曲折引长而划一，使线条更匀称圆转，字形长圆，体势雄健，已线条化了。观《峄曲线之美，线条匀净圆畅，柔中带刚。历来被视为篆书的正宗。因笔画圆劲丰腴如筷子，古称“玉筋篆”，后代的篆书家，如唐山刻石》运笔宛转自如，字态活泼矫健，极尽代的李阳冰，南唐徐弦，无不从李斯的风范中立下根基。用线条代替了图形。小篆是规范的字体，比大篆更整齐定型。用线条代替了复杂的图形，基本上脱离了图画，确定了汉字的符号性。异体字也基本上废除了。但仍保留大篆某些象形写实的特点。另外，匀圆宛转的线条，弧线的连笔，起讫不清，不便书写。“篆书”这个名称，在当时还没有。直到汉代“隶书”出现以后，才把这种文字称为“篆书”。因此，篆书是相对隶书而言的。小篆正式通行的时间不长。汉代就已不常用了，但是两千多年来，印章一直用小篆镌刻，篆刻是我国的传统艺术之一。五、隶书秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆潦草些的隶书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像形性。1、产生隶书是从小篆脱胎出来的。始于秦朝，经过两汉231年（前206—25）的演变，到汉代才臻于成熟。隶书是汉代的主要通行书体。这样说来，隶书可分秦隶，汉隶两个发展阶段，又称古隶和今隶。特点 a.、点画转写线条汉隶用点横竖撇捺等笔画转写小篆曲折宛转的线条。整个字体棱角鲜明，方正平直，字形由长圆变成扁方。这种变化称谓“隶变”。这极大的摆脱了线条的束缚，打破了古文字象形系统，使汉字的象形图画面貌基本消失，奠定了现行文字的基础，使之变成纯符号性质的文字。 b.、笔势飞扬成波势“蚕头燕尾”是隶书的主要特点。“蚕头”指起笔处重而秃，呈方圆；“燕尾”指收笔处轻而上翘，拖一个捺状的尾巴。如有的横画和平捺要挑起，呈波状。但在隶书中强调“燕为双飞”即在一个字的结构中，只允许主要笔画出锋，挑出“燕尾”状，其它诸笔都成秃笔，以方为主，一住即收。 撇和捺也要挑起来，形成左右飞扬之势。撇捺做慢弯形，尾部尖细，捺角向上推，呈波势。这样，整个字体上下收紧，左右舒展，以主笔“蚕头燕尾”贯穿字中。魏晋时代，汉隶又叫“八分”，指的就是笔势波磔，向左右分开，象“八”字形状一样，左右分散。隶书，无论是平平展展的，还是翩翩飞动的，由于字形较扁，总比等比例书看上去安稳。隶书出现是汉字形体发展上的一次大改革，是汉字发展史上的一个转折点，结束了古文字时代，开创今文字新的时期，有划时代的意义。六、楷书楷书，也叫“真书”或“正书”。楷是规矩，整齐，楷模的意思，是说这种字体可作为法式，模范，即标准字体。1、产生楷书是由隶书演变而来的。兴于汉末，盛于魏晋南北朝。直到现在，仍是汉字的标准字体，已有近2000年的历史了。东汉，三国魏时的书法家钟繇的小楷《贺捷表》，虽还没有摆脱隶书笔意。但已是今天见到的最早的楷书了，是由隶向楷过渡的典型作品。其主要横画已失去了“蚕头燕尾”特征，撇捺已成锐势，但还存在隶书遗意。有的捺画还顺势飘扬作波磔。撇捺仍向左右飞扬。东晋被称为“书圣”的王羲之的小楷作品《黄庭坚》《乐毅论》改变了钟繇变汉隶为楷书后仍存有隶意的笔法。凡钟书仍作波挑的地方都敛锋不发，从形体上完全自立了。至今仍采用他创造的字体，字形。魏碑，是在汉隶的基础上渐演变的楷书体。虽是楷书，却融篆势隶意，草情等众妙于其调。如方笔魏碑的典型代表作《始平公造像》，棱角分明，雄强朴拙。所有点画都宽厚肥壮而不呆板，显示出刚健的气势和飘逸的风格，有阳刚之美。、特点楷书字体确实颇具规模。这种字体同汉隶的基本结构虽相同，但它是对隶书的改造而成的，它吸收了隶书结构匀称明晰的优点，改变了隶书的笔势或适当简化。形体上，汉隶向外推开，呈“八”字扁方形。楷书向里集中，成“永”字方形。笔画上，发展了隶书的点横撇捺竖钩等笔画。如汉隶和撇是慢弯状，尾不尖细，有时上挑，；略有勾形；而楷书的撇是笔势斜下，导尖细，不挑不勾。尤其是横画，楷书没有“蚕头燕尾”的波势了。汉隶波动，楷书平稳。楷书在摆脱古代汉字图形意味这一点上，比隶书又进一步。它完全是由完备的笔画组成的方块符号，作为方块汉字，从此定型。楷书印刷体：印刷上常用的各种变体，宋体，横细竖粗—通用印刷体；仿宋体，粗细不分，秀丽—序言；楷体，诗词正文正楷，接近手写体，比仿宋丰满—通俗读物，小字课本；黑体，庄重—标题。七、草书草书一般是比正式字体写的草一些的字体。广义的说，自有汉字以来，篆隶楷书通行时，都有相应的草体。但“草书”成为一种字体的专称，是东汉以后，并分“章草”“今草”“狂草”三种。1、章草是隶书的草写体。相传西汉元章刘奭shì时，黄门令使游创制的。现流传的有他的《急就章》，取其章字叫“章草”。笔画常带草意，有连笔。仍保留隶书的波磔，但字字独立，不相连属。笔画界限清楚，布局也较匀称，书写比隶书简便迅捷的多。如西晋书法家索靖的《出师颂》，用笔既沉稳劲健，又活泼灵捷，是标准的隶草，历来习草者皆视为正宗法帖。2、今草是章草的继续，是楷书的快写体。东汉末年一直流传至今。今草，体势连绵，一笔到底，一气呵成。虽偶有不连，但血脉不断。字字顾盼呼应，贯通一气。今草写起来灵活流畅，简易快速。但往往难以辩认。如王羲之的《十七帖》体势婉转，宽态活泼。历代视为草书的绝品而奉为法度（标准）。3、狂草是在今草的基础上任意增减笔画，恣意连写。兴于唐代。狂草笔形连绵不绝，上一字的末笔常与下一字的首笔相连，甚至数字一笔挥成，偏旁混用，其部位也改变的厉害，可谓任意挥洒，狂放不羁，较难辨认，很少有实用意义。但在书法艺术上有狂放的风格。如盛唐的张旭，怀素，有“张颜醉素”或“颠张狂素”之称。张旭的《古诗四帖》，怀素的《自叙帖》，体势连绵，笔意奔放，给人一种开朗而有变化的感觉。这种狂放不羁的草书，是追求纯艺术的表现，抒发自己的情感。总的说来，草书把楷书十几笔的字，用两三笔画出来，这种高度简化，可以达到快写的目的，有一定的进步意义。八、行书是介于今草和楷书之间的一种字体。始于楷书出现以后，盛于魏晋，晋代已流行。直到现在仍是手写时最多，最广泛的一种字体。行体兼采楷草的优点，是草书的楷化或楷书的草化。近楷而不拘谨，近草而不狂纵。接近楷书的叫“行楷”，接近草书的叫“行草”。行书简化了楷书的笔画，采用草书连绵的笔法。笔画连绵而又各字独立，清晰易认。书写效率较高，成为楷书的辅助字体。如王羲之的《兰亭序》姿媚飘逸，幽雅清秀。另有集字成碑的《圣教序》是盛唐长安张福寺和尚怀仁从唐内府收藏的王羲之的行书墨迹中集中而成。此举共费20余年，选字均为王书的上乘之作，摹勒精美，历代十分珍重。又如唐代李的《云麾将军李思训碑》，用笔硬挺奇崛，以险绝取胜。横笔明显向右上方倾斜（左低右高），虽借鉴《圣教序》，但奇伟雄强之势胜于晋人，别开一门。宋代书法成就，行书突出，出现了苏轼、黄庭坚、蔡襄等书法家。在汉字的演变过程中，两种字体的过渡，不是新旧衔接，继承，起伏突变。而是新旧交搭，并行，逐渐替变的。在前一种通行的形体中，就已经蕴育萌芽一种更适合实际需要的新的形体结构，最终取代了前一种字体，而居于统治地位。由殷商的甲骨文到周代的金文，到秦的大篆和统一后的小篆，到汉代的隶书，魏晋以后的楷书，这是汉字形体演变的主流。隶书通行后的草书和楷书通行后的行书，是这一种演变的两个旁支。甲骨文→金文→篆书→隶书→楷书↓↓（章）草行书↓↗ （今）草↗ 印刷字体 印刷术发明後，为适应印刷，尤其是书刊印刷的需要，文字逐渐向适于印刷的方向发展，出现了横平竖直、方方正正的印刷字体—宋体。其发端于雕版印刷的黄金时代—宋朝，定型于明朝，故曰本人称其为"明朝体"。由于宋体字适于印刷刻版，又适合人们在阅读时的视觉要求，是出版印刷使用的主要字体。电脑字体 随看文化事业的发展、科技的发展，在西方文字体的影响下，又出现了黑体、美术字体等多种新的字体，如海报（POP）体、综艺体、勘亭流、少女字体等，及更多的宋体之变形，如仿宋、扁宋等。并将各类汉字电脑化，运用的范围更加广泛。
关于隶书前人的论述：” 是时始建隶书矣，起于官狱多事，苟趋省易，施之于徒隶也。“班固《汉书·艺文志》” 是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发吏卒，兴戍役，官狱职务繁，初有隶书，以趋约易，而古文由此绝矣。”许慎《说文解字序》“秦既用篆，奏事繁多，篆字难成，即令隶人佐书，曰隶字。汉因用之，独符玺、幡信、题署用篆。隶书者，篆之捷也。上谷王次仲始作楷法。”卫恒《四体书势》“寻隶体发源秦时，隶人下邳程邈所作，始皇见而奇之。以奏事繁多，篆字难制，遂作此法，故曰隶书。今时正书是也。”庾肩吾《书品》“案隶书者，秦下邽人程邈所造也。邈字元岑，始为衙县狱吏，得罪始皇，幽系云阳狱中，覃思十年，益大小篆方圆而为隶书三千字，奏之始皇，善之，用为御史。以奏事繁多，篆字难成，乃用隶字，以为隶人佐书，故曰隶书。蔡邕《圣皇篇》云：‘程邈删古立隶文。’甄酆六书云：‘四曰佐书’是也。秦造隶书以赴急速，惟官司刑狱用之，余尚用小篆焉。”张怀瓘《书断》上述论述提供了以下信息：隶书名称的来历：这种书体是因 ”施之于徒隶“、”隶入佐书“ 而得名的。隶书产生的原因：奏事繁多，篆字难制，遂作此法。隶书产生的年代：秦代隶书的创造者：程邈当时地方政府部门处理跟徒隶有关的事务时所使用的一种书体，或者说与贵族阶层相对的地位低下的阶层所使用的一种书体，这种书体以实用为主，由于书写简易便捷，很快就推广开了，据说秦始皇都喜欢它。“徐锴曰：王僧虔云，秦狱吏程邈善大篆，得罪，系云阳狱，增绝大篆，去其繁复，始皇善之，出为御史，名其书曰隶书。”《说文解字序》前人大都认为隶书产生于秦代，随着出土文字材料的增多，人们发现许多秦代以前文字的写法跟秦代的隶书相似，如战国的楚简、秦国统一以前的秦简文字等，于是许多学者认为，隶书的出现早于秦代。至于隶书是秦始皇时代程邈所创的说法，更不合事实了。程邈可能对隶书进行了规范、整理的工作，也可能进行了改革创新，因此，人们就把隶书的发明权记到他的名下了。20世纪70年代中期，在湖北云梦睡虎地秦墓中发现大量秦简，让世人认识到秦代隶书的真实面貌，而后出的里耶秦简更让人了解了秦隶与秦篆的不同。然后我们就发现，在秦代之前的战国时期秦国的兵器上已经出现与秦隶相同的文字，可以断定，隶书的产生早于秦代。至少在战国中期的秦国就已经出现了。云梦秦简，又称睡虎地秦简，1975年12月湖北省云梦县睡虎地秦墓出土。竹简长～厘米，宽～厘米。内文为墨书秦篆，写于战国晚期及秦始皇时期，其内容主要是秦朝时的法律制度、行政文书、医学著作以及关于吉凶时日的占书 。四号墓还有两封家书，描述了当时那个大时代下小人物的缩影，2000多年前的墨迹：（ 墨迹，不是刀刻 ）（ 睡虎地秦墓出土毛笔 ）黑夫信牍文：二月辛巳，黑夫、惊敢再拜问衷，母毋恙也？黑夫、惊毋恙也。前日黑夫与惊别，今复会矣。黑夫寄益就书曰：遗黑夫钱，母操夏衣来。今书节（即）到，母视安陆丝布贱，可以为襌裙襦者，母必为之，令与钱偕来。其丝布贵，徒〔以〕钱来，黑夫自以布此。黑夫等直佐淮阳，攻反城久，伤未可智（知）也，愿母遗黑夫用勿少。书到皆为报，报必言相家爵来未来，告黑夫其未来状。闻王得苟得…（转背面）毋恙也？辞相家爵不也？书衣之南军毋……不也？为黑夫、惊多问姑姊、康乐孝须（嬃）故尤长姑外内（？）……为黑夫、惊多问东室季须（嬃）苟得毋恙也？为黑夫、惊多问婴记季事可（何）如？定不定？为黑夫、惊多问夕阳 吕婴、匾里 阎诤丈人得毋恙……矣。惊多问新负（妇）、妴（婉）得毋恙也？新负勉力视瞻丈人，毋与……勉力也。（二弟黑夫和三弟惊写给大哥衷：11号牍。木质。长厘米、宽厘米、厚厘米。正面5行，249字；背面6行，残存110字。）惊信牍文：惊敢大心问衷，母得毋恙也？家室外内同……以衷，母力毋恙也？与从军，与黑夫居，皆毋恙也。……钱衣，愿母幸遣钱五、六百，布谨善者毋下二丈五尺。……用垣柏钱矣，室弗遗，即死矣。急急急。惊多问新负、妴皆得毋恙也？新负勉力视瞻两老……（转背面）惊远家故，衷教诏妴，令毋敢远就若取新（薪），衷令……闻新地城多空不实者，且令故民有为不如令者实……为惊祠祀，若大发（废）毁，以惊居反城中故。惊敢大心问姑秭（姐），姑秭（姐）子彦得毋恙……？新地入盗，衷唯毋方行新地，急急急。（惊写给衷：6号牍。木质，已残。残长16厘米、宽厘米、厚厘米。正面残存5行，87字，背面残存5行，81字。）如果说小篆是秦王朝官方统一的通行字体，那么称之为”古隶“的秦代早期隶书则是当时民间通行的字体。小篆由于书写难度只使用于一些最隆重的场合，例如：纪功刻石、权量诏版、虎符钵印等，范围很小。而隶书普遍的被使用于官府公文、私著书籍、账簿信函等，范围广泛。“隶”据《说文解字》解释为“附着”，《后汉书·冯异传》则训为“属”。“隶属”这一词的意义在现代汉语中还在使用。《晋书·卫恒传》《说文解字·叙》及《段注》，都认为隶书是“佐助篆所不逮”。所以隶书是篆书的一种辅助字体，是从草率方折的篆书进一步简化、规范化而变来的。精彩推荐热门阅读
围绕对书法的赞美和查找资料了解书法的好处
rejfaweygfwyfghuydgfyshergwrghqadgaweiuhiwurghiuwhguieqhgqiegqghiwueghisadhihvsiegweg
【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】 书法术语□啄 书法术语。点画用笔的一种技法。“永字八法”称短撇为“啄”。啄笔的书写宜迅疾。唐太宗李世民《笔法诀》谓：“啄须卧笔疾罨。”元代陈绎曾《翰林要诀》载：“啄，点首撇尾左出微仰，如鸟喙之啄物。”清代包世臣亦称：啄“如鸟之啄物，锐而且速，亦言其画行以渐，而削如鸟啄也”。□磔 书法术语。点画用笔的一种技法。“永字八法”称捺笔为“磔”。古代祭祀时裂牲称为磔，捺法用磔，意思是笔亳尽力铺散而急发。又，斜捺叫磔，卧捺称波。唐太宗李世民《笔 法诀》称：“磔须战笔外发，得意徐乃出之。”“贵三折而遗亳。”写时虚势向左逆锋落笔，着纸折锋翻笔，有控制地尽力铺亳下行，等到长度合适时捺出。□戈法 永字八法以外的又一笔法。相传：“（唐）太宗工隶（楷书），以（ 虞）世南为师，常患难于戈法，一日书‘戬’字，乃空其落，（虞）世南取笔填之，以示魏徵，徵称：仰观目圣作，惟戬字戈法颇逼真，上深叹魏为藻识。”戈画较长，写时如不从容行笔，必然头尾重，中间轻薄。汉隶戈法*落笔 顾右，楷从隶出，以免僵直。唐太宗李世民称：“为戈必润，贵迟疑而右顾。”□中锋 书法术语。指行笔时将毛笔的主锋保持在点画的中线，以区别于偏锋。用中锋写出的钱条圆浑而有质感。北宋沈括《梦溪笔谈》载：宋徐铉善小篆，映日观之。画之中心有一缕浓墨，正当其中，至于屈折处，亦当其中，无有偏侧，乃笔锋直下不倒侧，故锋常在画中，此用笔之法也。□聚墨痕 书法术语。中锋运笔，因笔锋常在点画中间行迸，笔画的中央线着墨最力，凝聚成一道浓重的墨线痕迹，故名。南宋除陈槱《负暄野录》称：“常见（李阳冰）真迹，其字画起止处，皆微露锋锷。映日观之，中心一缕 之墨倍浓，盖其用笔有力，且直下不欹，故锋常在画中。”明代董其昌《画禅宝随笔》评苏轼《赤壁赋》墨迹称：“坡公书多偃笔，亦是一病，此《赤壁赋》庶几所谓欲透纸背者，乃全用正锋，是坡公之兰亭也，每波画尽处，隐隐有聚墨痕，如黍米珠，恨非 石刻所能传耳。”□侧锋 书法术语。起笔的一种技法。谓在下笔时笔锋稍偏侧，落墨处即显出偏侧的姿势。清代朱和羹《临池心解》称：“正锋取劲，侧笔取妍。王羲之书《兰亭》，取妍处时带侧笔。”这种笔法最初在隶书向楷书演变时形成。它使方笔字体中增添潇洒妍美的神情。侧锋多用来取势，势成则转换为中锋。晋人多用之。□折锋 书法术语。笔画转换方向时的一种用笔技法。指笔势折叠带方者，以别于转笔，即笔锋在转换方向时，由阳面翻向阴面，或由阴面翻向阳面。南宋姜夔《续书谱》称：“下笔之初有搭锋者，有折锋者，其一家之体定于初下笔，凡作字，第一字多是折锋，第二、三字承上笔势，多是搭锋，若一字之间右边多是折锋，应其左故也。”折锋利于点画方劲和创造姿势。清代包世臣书《刘文清四智颂》后，称其笔法“以搭锋养势，以 折锋取姿。”□裹锋 书法术语。用笔的一种技法。起笔呈反方向运行，“欲上先下，欲左先右”。以后凡是取圆势用笔，笔锋内敛于点画中间的称“裹锋”。如《曹全碑》、《石门铭》等多用之。□逆锋 书法术语。运笔的一种技法。为了藏锋铺亳，用逆入的方法，“欲下先上，欲右先左”，以反方向行笔的称“逆锋”。用逆锋作字，往往具有苍劲老辣的意趣。清代刘熙载称：“要笔锋无处不到，须是用逆字诀。勒则锋右管左，努则锋下管上，皆是也。然亦只暗中机括如此，著相便非。”□蹲锋 书法术语。蹲，有停留的意思。与“蹲”本为一字。在书法中，蹲锋、蹲锋却为两法。大致蹲锋指笔缓行中的蹲势，蹲锋则是欲趯先蹲，退而复进。唐代张怀瓘《玉堂禁经》称：“蹲锋，缓亳蹲节，轻重有准是也”；“蹲锋，驻笔下衄 是也，夫有趯者，必先蹲之。”□金错刀 ①对书 法用笔颤掣波发笔道的美称。《谈荟》载：“南唐李后主（煜）善书，作颤笔摎曲之伏，遒劲如寒松霜竹，谓之金错刀。”《宣和书谱》谓：“后主又用金错刀法作面，亦清爽不凡，另为一格法。后主金错刀书用一笔三过之法，晚年变而为画，故颤掣乃如书法。”②字体名。唐代张彦远《法书要录》载有金错刀书一体。具体形式与风貌今已不可稽查。□筋书 书法术语。劲键遒丽的点画谓之“筋书”。东晋卫夫人《笔阵图》称：“善笔力者多骨，不善笔力者多肉，多骨微肉者谓之筋书。多力丰筋者圣。书法言筋、骨，均寓褒奖之义，如历来称颜真卿、柳公权书为“颜筋柳骨。”□一笔书 书法术语。指草书文字间自始至终笔画连绵相续，如一笔直下而成，故名。汉代张芝首创。唐代张怀瓘《书断》称：“伯英（张芝）章草，学崔（瑷）、杜（度）之法，因而变之以成今草，转精其妙，字之体势一笔而成。偶有不连，而血脉不断，及其连者，气候通其隔行。”北宋郭若虚《图画见闻志》称：“王献之能为一笔书，陆探微能为一笔画。”□颤笔 亦称“战笔”，书法术语。用笔的一科技法，因笔画呈颤动状，故名。《谈荟》载：“南唐李后主（煜）善书。作颤笔摎曲之状，遒劲如寒松霜竹。”亦称“金错刀”。《宣和面谱·花鸟三》载：“唐希雅初学李氏错刀笔，后画竹，乃如书法，有颤掣之状。”□悬针 书法术语。书写直画下端尖锐，如针之倒悬，故名。与垂露为两种形体。冯武（简缘）《书法正传》称：“将欲缩锋，引而伸之，须要首尾相等。但锋尖耳。不可如鼠尾。又按古人只有垂露一法，悬针始于《兰亭）‘年’字。后人遂以为法。”□垂露 书法术语。书写直画的一种形态。其收笔处如下垂露珠，垂而不落，故名。具有藏锋的笔势，不同于“悬针”。唐代孙过庭《书谱》称：“观夫悬针垂露之异。”护尾 书法术语。用笔的一种技法。指行笔至笔画尾部而反收其笔锋。东汉蔡邕《九势》称：“护尾，点画势尽力收之。”护尾与藏头的用笔方法，笔势逆入而反收，逆则强健得势，收则显示笔有余力。北宋米芾“无垂不缩，无往不收”的论点，即从“护尾”扩展而来。□逆入平出 书法术语。笔画起落笔和出锋收笔的一种用笔技法。逆入，指起笔时，笔锋要朝书写笔画的反方向入纸，随即转锋行笔，以达到“藏锋”于点画之中，均匀地万毫齐力，平铺纸上形成中锋运笔的势态。平出，指笔画至末不收，势尽出锋，回腕空收。□疾涩 书法术语。用以对笔势的评述。笔势由用笔的速度快慢、力度强弱、笔锋顺逆诸因素产生。疾笔求其劲挺流畅，涩笔求其凝注浑重。东汉蔡邕《九势》称：“疾势，出于啄磔之中，又在竖笔紧趯之内。”“涩势，在于紧駃战行之法。”然精于疾涩笔势者往往寓涩于疾。东晋王羲之《记白云先生书诀》称：“势疾则涩。”清代刘熙载《艺概·书概》称：“古人用笔，不外‘疾’、‘涩’二字。涩非迟也，疾非速也。以迟速为疾涩，而能疾涩者无之。”□方圆 指字的用笔和形体上相反相成的两个方面。从用笔上讲究方圆之术的，如元代刘有定《衍极·注》称：“执笔贵圆，握管不可不直，直则方。字贵方，得势不可转，转则圆。篆圆也，圆其用而方其体；隶方也，外虽方而内实圆。”从字的形体上讲究方圆之术的，如南宋姜夔《续书谱》称：“方圆者，真草之体用。真贵方，草贵圆，方者参之以圆，圆者参之以方，斯为妙矣。”方中寓圆，圆中有方，既有矛盾，又能统一，才能获得良好的艺术效果。若“舍方求圆，则骨气莫全，舍圆求方，则神气不润；方不变谓之斗，圆不变谓之环，此书之大病也”。（《变通异诀》）故方圆也可用来评价书法艺术的优劣。□燕尾 指章草中的一种波法。如神龙本《兰亭序》“欣”字右下半的“人”，其状似燕之尾，故名。前人将隶书横画出笔的挑脚比喻为燕尾。参见“燕不双飞”。□柳穿鱼 书法术语。比喻应用啄法的短撇。如形、影、彤、彬诸字，其右侧的竖三撇，须有仰、平、覆三种有变化的笔势，似三条小鱼，用柳枝穿连起来，故名。□激石波 书法术语。用笔时平捺称“波”，激石者指字之捺笔似水之自泉口流出遇石激而涌过。这种捺笔称为“激石波”。如《兰亭序》“欣”字捺有章草笔意者即是。□牵丝 亦称“游丝”、“引牵”、“引带”。书法术语。指书写点画时由于笔势往来留存于先后笔画之间的纤细笔道。纤细如发丝，挺健俐落，起有上呼下应、意气周流的作用，可以表现出书家功力。□一波三折 书法术语。用笔时平捺称“波”，一波三折，指凡写捺笔要三次转换笔锋。经过三折之后，笔画才波发矫健。明代丰坊《书诀》载：“锺繇弟子宋翼每作一波常三过折笔。”即是记载宋翼原先写波往往犯平拖直过的毛病。经锺繇指导，才获得正确的用笔方法。北宋黄庭坚晚年的书法具有明显一波三折的特点。□一笔三过 书法术语。指每作一点画虽微如黍米，皆须三折笔锋，始得完成。其法：落笔藏锋为第一折；提笔转锋顿挫引笔为第二折；回锋收笔为第三折。作书忌顺笔平拖，而点画经过三折，始能圆满浑成。元代夏文彦《图绘宝鉴》载：宋代唐希雅学南唐后主李煜金错刀书，有一笔三过之法，虽若甚瘦，而风神有余。□过折收缩 书法术语。运笔过程中的一种技法。过折，即指每画一波，常三过折笔的意思；收缩，即北宋米芾“无垂不缩，无往不收”说之略称。运笔切忌直来直去，缺乏内含。清代包世臣《艺舟双楫》曾举例：“学书如学拳，学拳者，身法、步法、手法，扭筋对骨，出手起脚，必极筋所能至，使之内气通而外劲出。……若径以直来直去为法，不从事于支积节累，则大谬矣！”
在我看来，学篆隶书法有五难。其一，今天距篆隶的原生时代太过遥远，很容易造成难以穿越的历史隔膜，相差二十岁就有“代沟”，差两三千年又会怎样？最典型的现象是学习篆隶书法较好者能规模其形，较逊者连形都把握不好，更不要说神意、古雅了。至于好的个性与创新，尤为麟凤之属。其二，在篆隶的原生时代，古人没有留下关于技法、审美的任何文字说明，后嗣承习的过程中偶尔有只言片语的书论，又往往不关痛痒。今人对篆隶古体的认识，大都出自清人散断的题跋、评论与书写体会，这对了解各种学习范本所代表的处于原生状态的篆隶书法来说，是远远不够的。其三，后人对那些处于原生状态的篆隶书法作品所做评述，都是根据金石拓本的审美经验，而金石文字无不受到书制工艺的影响，具有“二次完成品”的属性，不能准确的反映书写的真实状态。再则，古人的篆隶审美和技法总结，同样有隔膜，而表达见解的方式和用语，经常要借鉴来自时尚篆隶或楷行草诸体的经验感受，其中的误差与谬误自然不在少数。其四，在篆隶所处的原生时代，文字的实用是第一位的，美从属于文字规范，人们还没有纯为审美的艺术需求，更不会想到如何在作品中投入自我。那么，三代秦汉为数众多的篆隶经典作品及其丰富多变的个性风格是怎样形成的？传统书学思想中的“达性抒情”、“字如其人”等具有普遍意义的理论命题在它们那里是否能够体现？如果能，古人是怎样做到的？如果不能，这种理论上的缺陷应该怎样看？后代名家的篆隶作品又应该怎样看？二者之间有多少可以证明的异同？其五，迄今为止，后人对篆隶原生状态中的各类作品所做的总结和评述，有多少符合历史的真实？其中有多少东西能够有效地指导我们的临帖与创作实践？例如，怎样取法，怎样在“与古为徒”的同时来避免与时尚脱节，怎样在古今之间明确自我等等，都存在问题。我是一面读书、读帖、读所有的出土文字遗迹，一面思考、研究和习字，并随时修正认识，改进方法，把学术和艺术融合为一。我提出“原生状态”的概念，旨在区别于后代的承习与变法，排除后人见解的干扰，直接进入上古的篆隶世界，追循其历程，体会原滋原味的种种探索和创造。也就是说，后人的见解可以给我们启发，也能影响我们的独立思考而先入为主，使作品中某些特有的意味被过滤掉，或是出现较大的偏差。例如，清人评说汉碑八分隶书，只关注具体作品的美感风格，从不深究其由来。当然，这里面有许多值得关注的因素，我们只择其最具普遍意义的一个简单现象来加以说明。成公绥《隶书体》前半部分称述楷书，后半部分论说隶书：若乃八分玺法，殊好异制，分白赋黑，棋布星列。设计知识资源网意思是说上石的八分隶书有别于书简的形式，它们要像摹刻玺印那样均匀地分窠而为方格界栏，其章法布白有如棋盘布子或星宿排列那样秩序井然。成公绥是西晋人，去汉未远，仍置身于八分铭石的风尚之中，自然熟知甚妙。那么，他为什么要强调划分界格这种粗浅的常识呢？试想，汉人书简字形皆扁，书碑皆方，二者明显有别，其关键就在于书碑有格，是长方格规定了字形的结体。推衍开来，字字撑满界格者如《景君》、《裴岑》等波挑收敛，波挑开放者字形缩小而形成宽大的字距和疏朗的章法布白。其它如整齐字形、规范蚕头雁尾等种种碑刻书法现象与原委，也都与界格有关，这里就不多说了。由此可见，清人的篆隶见解缺憾甚多，而今天的创作仍在延续其作品形式，必然是因陋就简，使学习古法疏于肤浅和空疏。我把三代秦汉书法史研究的心得逐渐转入临帖与创作当中，得出许多异于前贤、时人的体会，常有得心应手、左右逢源的快感，功夫容或未至，而见解上已经不必后人了。这样说，前提是要有能力进入上古的篆隶世界，了解那个时代的政治思想、文化艺术、社会生活、处于不同阶层和位置的人群之所想所乐所尚。如果只有一般的艺术直觉和审美经验，即很难完整地解读那些作品。我原来的篆隶起手都学清人，也相信他们的观点，后来硕士、博士都攻读文字学，观看、摹录古文字篆隶字多了，体会也大异于从前。再后搞起书法史与书法批评研究，才真切地感受到徜徉于篆隶原生状态中的愉悦和收获，想问题、看作品也往往会与众不同。这样，我从通观古文字篆隶遗迹入手，进行经常而大量的摹习，同时验证于现代展览需求的创造和个性变化，反反复复，亦古亦我，直到今天，仍在继续这种学习和探索。我学篆隶，主张博瞻约取，明确自己所需，临任何一件作品，都要弄清楚其目的，也就是要从中汲取什么。有一些作品我可以研究，但临习却不碰它们。这包括：大家都学的不碰，以免“下笔便同众人”；有程式化特点不碰，如李阳冰一路的玉著、铁线小篆、汉《史晨碑》等及三国魏碑唐碑隶书之类；装饰性书体不碰，如战国中山器、吴《天发神谶碑》、北朝至唐代墓志盖文等，以免堕入画字者流；个性风格鲜明或有习气的不碰，如赵之谦、徐三庚、李瑞清、吴昌硕等人的大小篆，郑盙、金农、伊秉绶、陈鸿寿等
起源于清朝，主要就是因为在当时那个时候大家觉得楷书不太好看了，于是就发明了另一种写法，这种写法又很好看，就留下来了。
最早期的隶书是起源于战国晚期到秦代时期，当时的篆书字体是非常复杂的，后来在进行记载的过程中才逐渐的转向为简体的隶书，后来到了西汉时期书法当中的隶书成分也进一步的增加。
隶书又叫“佐书”，形成时间约在战国晚期，成熟期在汉代。它是对小篆字体的进一步简省。汉字字体发展到隶书，就进入了一个新的阶段。成熟的隶书，字形跟楷书很接近，一般人都不把乙瑛碑隶书看作古文字。所以，从小篆到隶书可以说是汉字字体演变过程中的一个革命。相传隶书本是下级小吏通用的应急字体，后经程邈整理，逐渐形成了统一的隶书字体。汉代主要使用的文字是隶书。西汉早期的隶书，跟秦代的隶书一样，还不像东汉中叶以后的八分隶书那么成熟。但它已抛弃图画线条形式，采用抽象符号，笔画简洁，以方折笔画代替圆转笔画，显示出古汉字向楷书过渡的趋势。东汉中叶出现的八分隶书显现出当时人们求美尚雅的趣味，书法作为一门精致的艺术于此而生。八分隶书体有如下的特点：字体一般呈扁方形，捺笔大都在末尾有略向上挑的笔法，较长的横画在收笔时也略向上挑，形成上仰的捺脚式尾巴。这就使波折多、字体美观与书写较方便结合起来了，利于书法艺术的发展。
隶书是书法的一种字体，也是书法爱好者喜欢练习的一种字体。自古到如今，出现不少隶书大家。隶书起源于秦朝，成熟于汉朝，是由秦代的篆书演变简化而成的一种书体。
在秦汉之际，是汉字由篆书演变为隶书的时期，也就是我国的古文字转变为今体文字的时期。文字学家们也把个变化称之为“隶变”，这是我国历史上的一次重大字体大改变。最早的隶书出现在秦代，这时成熟的篆书使用时期。这时隶书刚刚出现，带有粗糙的篆书痕迹。由于书写比篆书便捷，所以在实际生活中和使用范围方面逐步替代了小篆。
晋朝卫恒在《四体书势》中说：“隶书者，篆之捷也”。这里的捷即是快速、急就的意思，同时也有简化的意思。“隶”是隶属、辅助的意思。所谓的隶书，即是隶属于篆书的一种字体。由于秦朝繁多的文件难以处理，篆书要笔笔中锋，所以书写时要处处小心翼翼，圆转运笔，循规蹈矩，长时间这样书写处理公文难度很大，因此急需可以应急、便捷的书体，所以在工作中逐步创造并使用比较简捷方便的书体草隶。
到了两汉时期，隶书则真正完成和确立为标准书体。东汉的隶书是最成熟和最完美的隶书字体，为了适应艺术美观要求，变直笔为波挑。当时东汉树碑之风盛行，山川、古迹、庙宇等需要用碑记之，所以现在存世的隶书字帖大部分是这个时期的，如《张迁碑》、《曹全碑》、《礼器碑》、《史晨碑》等。到东汉末年，隶书成就达到顶峰，用笔方园兼备，结体奇彩而富于变化。
隶书分为秦隶和汉隶两种。此处的“隶”不是指一般所谓的奴隶或徒隶，而是指政府中的下级官吏。汉隶又称今隶，由秦隶进一步演化而来，通行于两汉的大部分时期。汉隶字体扁平，笔画有波势，使汉字结构更趋简化和定型，奠定了现代汉字的基础。
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的神奇的书包作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
啊，现在我们多么幸福，坐在宽敞明亮的教室里，快乐的成长、学习，下课时和同学们一起玩游戏，可是，书包里的东西实在太多了把我们的背压得喘不过气来，怎么办呢？
所以，我想发明一种书包，它很神奇，背部安装了一个自动式的小翅膀，这双翅膀可以让书包承重几吨，几个小学生坐上去都没问题，而且这个书包装上翅膀它就可以飞翔，当小学生背上它时，只要带 上一个特殊的电子表，按下开始按钮，再用拼音输入法填写目标，书包就会载着小学生自动在低空开始飞行，小学生不仅不会感到害怕，还会感觉很舒服，而且小学生也不会感到累，随时可以和另外人 聊天。
况且，这个“飞翔小书包”的速度也是一流的，每小时可飞行几百公里远，早上根本不用担心会迟到，当然，你想慢也是可以的啦，只要按一下电子表上的减号按钮，就会在屏幕上出现一个数据，你只要 再按减或加号，就可调整，你要加速，也没问题，只要按下加号键，也会出现数据，方法跟前面一样。等到到了目的地，书包会自动降落，只要再走一小段路就会到教室。
有了这样的神奇小书包，我们的生活将更加方便快乐！
现在的书包太不方便了，有了我发明的神奇书包，一切问题迎刃而解了。
神奇书包的形状和普通书包一样的，不过功能比普通书包先进多了，它的背带上面有两个按扭，第一个按扭一按会伸出一个小型计算机，按第二个按扭，小形计算机会自动伸回去。
神奇书包有好多功能，比如说下雨你忘带雨伞，按一下小型计算机的第一个功能，它就会把你的请求发到主机，并从储存盒中取出一把雨伞，再通过主机把雨伞打开。如果你要准备上课的书的话，你按一下第二个功能，输入你要的课程，它就会从机器里伸出一只机器手，伸进你的书包，取出你要的书，帮你放好。如果你做作业时，爸爸妈妈又不在家，你看到不会做的题，你可以按第三个功能，屏幕上就会出现你不会做的题目的答案。
喜欢我的发明吗？我以后一定要发明更多更好的东西。
每当妈妈看到我那超重的书包时，不禁总会邹起眉头：“哎呀！这书包咋么那么重呀！”于是，妈妈决定去给我买一种防重书包。
这种书包一共有五层，书包的盖子上有两个蝴蝶结形的按钮，分别是红色和绿色。在它们的上面，还有一根细细长长的棒子。
当你的书包超过你肩膀所承受的重量时，红色按钮就会亮起来，并发出警惕的“滴滴”声。与此同时，按钮上的那根棒子便会上上下下移动，扫描书包里的物品，如果查出来哪样东西特别重，那根细细长长的棒子便会发出一种特别的波使那样东西变得越来越轻，直到绿色按钮发出“吧吧”声为止。
怎么样，很酷吧！这种书包还有一个神奇之处，那里就是防盗。
在书包盖子最顶上，有一个手表形的立体表格，上面有带有1234567890数字的圆圈按钮，必须要知道表格的密码才能打开书包的盖子。在第二层格子的前面，有？○☆这三种图案的按钮，你得选择其中一个图形。如果选对了，其它四层格子也会自动打开，比拉链省力多了，如果你把所需要的东西拿出了，书包就会进行感应，就会自动关闭，再次进入工作状态。
自从有了这个书包后，我再也没有沉重的负担了，书包里的东西再也没有丢失过了。哦！这个书包真棒！
我想发明一个神奇的书包。当你背上它准备上学去时，它的拉链就会打开，把你没有带的东西飞到书包里。
有一天，我洗脸刷牙吃完早餐后，就准备去上学。这时，我忘记带《国学》了，但我也不知道。就在那时，书包的拉链自动打开了，《国学》的书立刻飞到了我包里。接着拉链又关上了。那时，妈 妈看见了这一幕，准备回来告诉我。
上课了，第二节是语文课，要用《国学》我心想：平时我总是忘记带《国学》，这次肯定又忘了。可我打开书包一看，“啊，《国学》！”我开心极了，就拿着《国学》开始上课了。
回到家，妈妈立刻问：“你今天带《国学》了吗？”“带了。”我回答说。“是因为你身上有新朋友的问题。”妈妈接着说。我一听，脸就红了。
新学期快到了，妈妈带我去商店里买新书包。我看到柜台上有许多崭新又美丽的书包，一个个都让我爱不释手，不知道该挑哪一个。要是一个书包能有许多图案可以变换多好啊！如果你觉得书包上的图片不好看了，只要你说：“换一张图片。”它就会把存着的图片变换给你看，等你满意的时候就说一声“停”，它就把你喜欢的图片出现在书包上。
我还希望我的书包具有很多神奇的功能。它有两个轮子，不用背，而且一步也不离开主人。如果你要拿书包里的书，只要说一声书的名字，它就会出现在你面前。这个书包还有提醒功能，早晨它会叫我起床。我做作业时间长了，它会提醒我休息一会儿。到了晚上该睡觉时，书包也会催我上床睡觉。
如果有一天书包真的那么完美，那该多好啊！
每个人都会有一些奇思妙想，我就想要发明一种神奇的书包。它可以帮你整理书包，批改作业等，快来和我一起看看吧！
书包上有四个按钮，分别是红色、黄色、绿色和蓝色。按下红色的按钮，它就会提醒你今天有什么课，有没有忘带东西。按下黄色的按钮，它就会告诉你今天的作业并提醒你完成作业。如果你按下了绿色的按钮，书包就会变轻。如果按下蓝色的按钮，它就会给你按摩，十分舒服、惬意呢！
当你无聊时，它可以变成收音机、电视机、平板电脑、手机、游戏机……给你解闷。当你的肚子发出不满的“咕咕”声时，只需要对着书包说：“我要吃……”书包马上就会把食物送到你的面前，吃完了主食，它又会把餐后水果递给你。当你把食物吃完时，它还会自动清洗餐盘。
哎呀！下雨了！你没带伞，怎么办呢？别急，你只要对着书包说一声：“雨伞打开！”书包就会为你撑起一把雨伞。
这就是我想发明的神奇的书包，等我长大以后，我一定要发明这样的书包。
如果你问我未来最想发明什么新奇的'玩意儿，我一定会不假思索地回答：“我要发明一个神奇的，出乎你意料的书包。”
这个书包的外形很特别，它会根据你的喜好变换不同的款式和颜色，比如你喜欢粉红的星形，它就会调节成粉红的星形……它还会根据你的身材调整大小呢！
神奇的书包不仅外形特别，而且还具有很多千奇百怪的功能。书包上有几个按钮，你可别小看这些按钮，它们的作用可大了，比如，你今天上学需要背很多书，非常重，这时候你就可以按下绿色的按钮，书包里的书马上就像不存在一样，变得很轻很轻，让你很轻松。如果你家离学校比较远，那么你就可以按下红色按钮，它就会弹出一个高科技头盔，你戴上它，并说出你要到达的地方，它就可以把你送到目的地了。如果是夏天很热，你可以按一下笑脸按钮，书包就会释放出冷气，让你感觉凉爽。当然冬天的时候，按下笑脸按钮，它会释放出暖气，让你保暖。如果在上学路上，受到了坏人的威胁，这时候你可以快速按下紧急按钮，就可以使用书包的特异功能——隐形，把你隐藏起来，就不会再受到坏人的攻击，这样爸爸妈妈就不用担心我们的安全问题了。
瞧，我设计的书包是不是很神奇呢！我以后一定要把它发明出来。
我想发明的神奇书包，你们看了一定会喜欢。
大家平常背的书包跟我发明的书包不一样，我发明的书包一定会让你们大吃一惊的，我发明的书包，有一个“配料”那就是手表，你们可不要小看这块小手表，它可是书包的遥控器，你如果觉得书包太重，不想背的话，就用嘴巴小声地说：“我不想背”。你的话就会立刻传送到手表里，书包“嗖”的一下就变得像小螺丝那么小了，你可以把它放进口袋里或者手里，即轻松又方便。
它还有一个功能，你可以把这个功能叫做“时光机”。因为当你的书包的书呀，课本呀，什么的，掉在学校里的时候，只要小声地说：“快把时间倒退吧！”你刚刚说完，你和你的书包就会回到老师正在布置作业的时候啦。
书包的第三个功能就是在于帮助你解决不会写的题目，就相当于你的学习电脑，你不会写的题目，电脑就会有耐心地教导你。
我发明的书包是不是很神奇！我说的没有错吧，你们肯定会喜欢的！
我们班经常有同学东西不见了，有的是被别人偷了，有的是自己没注意保管好而弄丢的，很多同学丢了东西以后，心情十分郁闷，上课也不专心了，所以我想发明一种神奇的多功能书包。
书包的表面镶嵌着一个小巧玲珑的指纹识别器，是由电子程序控制的，他能识别小主人的指纹，如果与小主人的指纹核对成功，书包就会自动打开，帮你拿出所需要的课本和文具，并对你说：“小主人，这是您要的课本，上课别开小差哦”。下课了，它会自动提醒你收好课本文具，帮你整理书包。
如果不是小主人去开启它，它会发出电击，提醒对方，还会大叫：抓小偷、抓小偷，让“小盗贼”望而生畏。
它不但像一个勇敢的警察，而且它还是一个五光十色的变色龙。
它会根据天气的变化来变换颜色，当晴天时，它是红艳艳的；当阴雨弥漫时，它是黑闪闪的；天热时，它是金灿灿的；天冷时，它是白雾雾的……，这样，它就可以提醒那些粗心的同学们，天冷记得多穿衣服，雨天记得带伞。
你看，这就是我设计的神奇的多功能书包，假如有一天，你在商场看到它，你一定不要忘记，它是我的伟大发明。
现在的书包已经很普遍了，但是仍然会出现故障。但我发明的这套书包，可以称得上是天衣无缝！
这个书包外表跟普通书包差不多，但仔细一看，你会发现：书包上有几个按钮，这就是它的过人之处。
首先，我来介绍这个红色按钮的性能。我们上学时带的水杯，不免有时会漏水，漏水之后书包里的所有东西都会被浸湿，难晾干又费时。但我的这款书包漏水会发出：“滴滴滴”的声响，即使你的水杯漏水了，也不要慌。你只需按下红色按钮，书包就会开启隔水挡板，不让水在继续流入，并会打开迷你风扇和高热度烘筒，你可别小看了迷你风扇，它虽然小，旋转速度超高，能在高热度烘筒的配合下，使你的书包即刻速干。
接下来我们来看这个紫色按钮，它是用来压缩的。因为随着我们年级的增高，书本也不断增多，使我们背在身上时压力很大。但不用担心，只要按下紫色按钮，书本就会随着书包一起变小，直到把它压缩到能装进口袋里的程度才停下，这样子就大大减少了背书包的压力。
最后我们来看这个绿色按钮，只要你按一下这个按钮，书包背面的笔记本就会启动，便于你随时查资料等其它功能。
怎们样？你是不是已经跃跃欲试了呢？快来买一个吧！
我有一个神奇的书包，它拥有许多先进的功能。
这个书包外表上，和普通的书包一样，颜色非常丰富，让人一看，就觉得眼花缭乱，因为颜色太多了。这个书包有一个特点，它是用了宇宙上的材料做的，特别的柔软，不会烂。
这个书包有着许许多多的功能，非常神奇！
一、变化功能。在书包的表面有3个隐藏的按钮，分别是变小、变大、还原。变小的时候，只有一粒弹珠那么大；变大的时候，有四张桌子那么大，都可以在里面睡觉了！
二、防盗功能。如果你把什么钱啊等珍贵的物品放入包内，别人连包也打不开，也拎不走，还会自动放大，把偷东西的人给粘起来。
三、复制功能。只要把书本扫描进入书包，书包里的微电脑会自动记录书本内容，上课的时候会伟输出一本又一本你要用的课本，用完放进包里，包内的微型碎纸机把书本变成纸片，再变成一张张纸。
四、行走功能。如果走累了，按一个按钮，书包不仅变大了，而且会弹出两只脚，书包就会抱着你走。
真是一个神奇的书包啊！
哦，耶！我的多功能书包终于发明了！小时候的梦想是发明一个属于自己的书包，现在这个梦想终于实现了！
书包分为三层：第一层是信息接收层；第二层是信息处理层；三楼是放书的。
书包旁边有一个像小喇叭一样的小麦克风。你所要做的就是对着这个小麦克风说，“中文书。”它会伸出一对机械手把语文书拿出来放在桌子上。如果你很热，你可以对着麦克风说：“凉风。”它马上打开它的小空调，秋风一吹就很凉。
书包上有许多按钮。有黄色、绿色、蓝色、红色和紫色。黄色充当导航员。如果你想去某个地方，只需按黄色按钮，输入目的地，导航仪会给你显示最短的路线，帮助你到达目的地；绿色让你完成作业后自动伸出机械手给你按摩，让你完全放松自己；当你独自走在黑暗的道路上时，蓝色可以照亮你的主人；红色可以根据你的
年龄大小而自动调整空间大小，可以装很多书，还可以调整到你最合适的大小让你背起来毫无压力。紫色就像名师辅导班的老师一样，可以帮助你解决任何疑问或难题，并督促你预习、复习各科的学习。同时，也让你养成了好的学习习惯。
怎么样，不错吧！赶快把它背回家吧！
大家好！我是张博士发明的神奇书包。
我的外形虽然和普通书包一样，不过你不要小看我哦!只要你按下背带上的红色按扭,我随时会变成你想要的颜色和形状！
我的制作材料十分特别，会随着天气的变化改变自己的特性。下雨天，我会变成防水的材料，无论多大的雨水，也不会湿；下雪天，我会变的柔软温暖，使小主人更加暖和；甚至在主人累时，我还会自动变轻！
要说我的功能，那可就更多了。只要你按下绿色按扭，你不用自己拿书本，只要在心里想想自己要的书本，书本就会自己跳出来。
我还有自动录像功能，如果回家后发现有没听懂的知识点，我就会自动投影并播放。
放学后，我还会自动变成滑板，我们就可以一起回家啦！我可以伴随我的小主人一直从小学到大学，我们共同学习，是最好的伙伴。
怎么样？听了我的自述，你一定惊讶极了吧！现在的我已经成了孩子们最爱的书包了呢！
每天上学我都要背着沉重的书包，感觉很累。我就想设计一款神奇的书包，一款可以随着需要随时变化的书包，来为我排忧解难。它的外观和普通的书包一样，可是它的功能却和我们的书包截然不同。
在这个书包的顶端有两个小按钮：一个红色按钮，一个白色按钮。可别小瞧这两个按钮，所有的神奇功能都靠这两个按钮来完成。如果你感觉书包很重，就可以按一下红色按钮，书包就会缩小到手掌大小，而且很轻，可以随手拿着或者放到口袋里。
不仅如此，我的书包还有自动分类的神奇功能呢！每天晚上写完作业，我都要按照第二天的课程表重新整理书包。现在有了神奇的书包，我只要把书都放进书包里，再按下白色按钮，书包就会自动按照学科进行分类，把书本作业排列得整整齐齐。当我把吃饭的勺子和水杯也塞进去之后，书包又自动把它们也整理好，很神奇吧？来到学校，我把书包放进桌洞里，如果桌洞里东西太乱，它的红色报警器还会提示我注意“它”周围的工作环境，我赶紧把桌洞收拾整洁。无论我的书包里装了多少东西，它背起来一直都是轻飘飘的，一点也不觉得重。
大家觉得我的神奇书包怎么样呢？如果觉得不错就给我点个赞吧！
我想发明一个神奇的书包，你们可千万别小看它，它的功能可多着呢。
它可以变大，也可以缩小，小得可以放到口袋里，随身携带，方便极了。
要是你忘带什么东西的话，它可以直接把所忘物品"吞"到它肚子里。这样，你再也不用怕忘带书本了。
如果你上课有哪些地方没听清，它就会像复读机似的，把你不知道的地方一字不差地给你复读出来。假如你上课没有认真听讲，它就会"滴滴滴"响几声，提醒你上课不要三心二意。
放学后，如果你想尽快回到家里，只要按下这个书包上的红色按扭，它就会瞬间转移，一眨眼，你就已经站在你们家的大门口了，非常快捷。
不过，凭我现在的能力还远远不够，但我相信再过几十年，我一定能研制出这种书包，所以我现在要好好学习，为了我这个理想而努力。
在平凡的日常里，大家都跟 作文 打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为 记叙文 、 说明文 、应用文、 议论文 。下面我为大家带来会变大变小的书包作文，希望大家喜欢!
会变大变小的书包作文1
未来应该会发明出一种特殊的书包，我给你们介绍一下吧。
这种书包上面有一个红色的按钮，上面写了“缩小”两个字，按一下它，书包就会变成蚂蚁一样大小，书包里的东西也会变小，就能装到衣服兜里，就不用背着很重的书包了，到学校，在按一下“恢复”两字的按钮，书包就会恢复原来的大小。而且这个书包很便宜，40元就能买得到。
你如果按一下粉色的按钮，在放进去一本书，书包就会像老师一样给你讲这本书的第一课，第二课，第三课……
早上收拾书包的时候，你可以按一下绿色的按钮，用语言把书包里所有的东西都说一遍，放学的时候，你如果有一本书没装，书包就会对你说有什么书没装上，这样就不用担心你的那些作业了。
书包最下面的一层，有颜色、形状、香味、卡通人物的按钮，你想要哪种颜色的，什么形状的，什么香味的，什么卡通人物，只要按下那些按钮，就有你喜欢的书包了。
听了我的介绍，你们一定很想买吧，多功能的书包，会成为我们学习生活的好朋友!
会变大变小的书包作文2
在上学的时候，许多同学因为课程的需要，而必须背上重重的书包，感觉有点不舒服，而今天，我给大家介绍的这个书包就很好地解决了这一问题。
这个书包主要颜色为红蓝两种颜色，背带是白色，左右都有一个圆通用来放水彩笔和水杯。圆筒里有 魔术 自动卡扣，水杯放进去就不会随便掉出来。书包的正面有红黄两个按钮，可别小看这两个小小的按钮，它们的作用可大了。红色的按钮可以使书包变得比原来大一倍，再点一下红色还原。蓝色的按钮可以使书包变小。这样一来，书包里的书也变小了，书包背起来也就十分的轻了。等到了学校，只要再按一下蓝钮，书包和书也就还原了。
这时，有人或许会问：如果书包脏了怎么办?大家根本不用担心这个问题，因为这个书包用的是最先进的纳米复合技术材料，任何脏东西都不可能停在它的上面，同时还可以防水，一举两得。而且如果一不小心把它弄丢了，还可以用手机查到它的位置。
怎么样?这个会变大变小的书包，是不是十分方便呀?如果是你，你会用这个书包吗?
会变大变小的书包作文3
人们总是为书包而苦恼，为什么呢?因为每过一年都要换，换大了装不满，浪费钱，而买小了，装不下，还是浪费钱。不管你是买什么样的书包，都是一句话“浪费”，那什么样的书包不浪费呢?当然是买可变大变小的书包呀!它可以用六七年还是新的。就不必担心买大买小的书包了。
到春游了!把小零食放在书包里，书包就会慢慢变小。直到合适大小的时候才会停止变小。而到了义卖的时候，需要装很多的书和各种各样的玩具时，它就会慢慢地变大。这就是这个书包的神奇之处。
而它的外形和普通的书包一样，所以不怕丢失。如果像放寒假时，你不用的话，它会变成一个书包的钥匙扣。你可以随身带着，需要装东西的时候就往里面放，你完全不用担心它会丢，这就是这个书包的方便之处。
你不用担心它会从座位上掉下来，因为它虽然轻但是很结实。所以它不怕摔打，如果它沾了一些灰尘用干毛巾擦一下也可以的。如果是沾了很多的泥巴的话呢，沾点儿清水也可以洗掉，如果你用清水去冲洗它也可以三四分钟后快速晾干。不像以前的书包三四天都晒不干。
你难道不想拥有这样的神奇书包吗?是不是非常方便?
会变大变小的书包作文4
当你在被沉重的书包是，你是不是想要一个轻巧而又装备齐全的书包呢!
这种书包看起来普普通通，可功力大着呢!如果你轻轻一按一个红色的按钮，书包就会弹出一个扁扁平平的小点读机。你有哪儿不懂，就可以用语音问点读机，点读机就会迅速告诉你正确答案。再用绿色按钮，点读机就会收回去。
这个书包能缩能放，你要它变大，它就变成普通书包那么大。你要把它变小，就能缩成一个小挂件那么小，可以挂在脖子上哦!
如果你在写作业，它会放一首《高山流水》，让你放松。如果你没完成作业就去玩，书包就会不停地唱：“作业没完成呀!……”让你玩得不尽兴，只好回来写完作业，它才会安静下来。听到这里，你肯定高兴地说：“太好了!这样上课不用听讲，学习也可以顶呱呱!”你可别高兴得太早，这个书包可是个好老师。如果你写作业时三心二意，书包两侧就会伸出两只机器手，把你写的作业全撕了。如果你上课不认真听讲，或旁边的同学烦你，机器手就会干一件不好的事情，把你们各打11下屁股。等到你说：“我错啦，我不应该做这种事情，请原谅我吧!”机器手才会收回去。如果你不悔改，书包就会发个信息给老师，直到他们认错为止。
未来的书包功能齐全，相信你们一定会喜欢它的!
会变大变小的书包作文5
如果我是一名科学家，我想发明一种万能书包。它和现在的书包可不一样，非常方便，而且轻便，完全不像现在的书包那么沉重。
现在的书包装东西，如果装得过多的话，就会鼓鼓的，像个大苹果。我所发明的书包，就可以解决这个问题。我发明的书包，只要你按上一个按钮，就可以变大或变小，随心所欲，非常方便。
我发明的未来使用的书包，根本不需要你装任何课本、作业、笔、橡皮。因为未来的书包是“万能”的。它有一个屏幕，你只须按上面的一个带有“搜索”字样的按纽，对着他说你想搜索的东西，他就会立马给你找出来。如果你对着它发语音说：“我要搜索今天的作业。”她就会把作业的答案一一展示出来，并且提供各种各样的新颖的解法。万一你的作业写错了一题，他就会对着你说：“不对哦，再试一次吧!”如果第二次又错了，他就会直接告诉你正确答案，如果对了，他就会对你说：“yes!”
未来的书包，能减轻学生的压力，如果我是一名科学家，一定要发明这样的万能书包!
会变大变小的书包作文6
哈喽!今天我来给大家介绍一下这款可以变大，也可以变小的一款书包。我想你们肯定想不到这一款书包。忘了介绍我自己了，我是来自22世纪的设计师，你们认识我了吗?
首先它的外壳是用布做成的，有自动收缩的功能。书包的两侧有两个按纽，黄色的按纽是用来缩小的，忘记说了，黄色按纽里有一根隐形管，隐形管主要是一种叫纳米材料的东西组合而成的。当我们按下黄色按纽时，一种液体会通过隐形管，隐形管里有大量的纳米，它们两个一块组合起来书包就会自动变小。别看过程麻烦，但是按下去不到1秒的时间，书包就会立刻变小。听我说了这么多关于黄色按纽的 故事 ，下面就让我再来给大家介绍一下另一个按纽的故事吧。红色按纽是用来让书包变大的。它的主要原理就是可以变大，它有一个大夹子，叫做隐形夹，可以把书包内部给撑大。
只需要把书拍下照来，给书包的两个按纽识别一下就可以了，书包就会给出建议，到底是按哪个按纽了。
怎么样，你们觉得我这个设计师聪明吗?是不是解决了很多的问题呢?
会变大变小的书包作文7
现在的学生学业很繁重，书包里装的书本非常沉重，家长经常说我们的书包像“Z药包”。因此，我想发明一个会变大变小的书包，这样既可以减轻学生肩上的负担，也可以消除家长对学生身体健康的担心。
这个书包的形状和大小跟正常的书包差不多，颜色鲜艳，材质为聚酯纤维。它的功能非同寻常，它可以随意的变大变小。在上学和放学的路上，学生可以把它变的很小，放进口袋里;在教室里，学生可以把它变回原样;如需要装特别多书的时候，还可以把它变大。
这个书包除了可以变大变小外，我还给它添加很多其他的功能。如果作业没完成就去玩耍，书包会一直不停唠叨道：“作业没完成呀……”真像一个称职的保姆。在我们做作业的时候，遇到不懂的题时，只要打开书包语音功能，说出题目后，书包会自动讲解。这个书包有天气预报的功能，每天晚上八点整准时预报主人明天的天气。听到这里，相信你已经心动啦!
现在的科技无比发达，是因为中国的炎黄子孙们有着无穷的 想象力 和创造力，作为新时代的好少年，我们也要发现不足，改善不足。我也希望这种会变大变小的书包会在不久的将来实现。希望我们的祖国母亲科技进步、繁荣昌盛，再创辉煌!
会变大变小的书包作文8
在信息时代无奇不有，今天我就为大家介绍一下我设计的会变大，缩小的书包。
我设计的这款书包和别的书包材料不一样。它的材料，是纤维的，密度会很少。你只要轻轻一按这个按钮书包的纤维就就会收缩，变成一个迷你版的书包，书包上另一个按钮轻轻一按。书包就会像充气一样慢慢的展开，变成原来的形状，因为书包内部装有吹风机，但是很小很小，只有橡皮那么大，风力一开，材料就会慢慢地被冲开，慢慢的舒展。
有的同学放学愿意把天天用的书放在书桌堂里，带着一个空书包回到家，这时你就可以按一下按钮，让书包变的很小很小，揣进兜里直接带回家就可以了。再也不用背着一个空书包回家了。即方便又省力。
希望有了我这个发明。会让中小学生们变得更方便。即使就算不把天天都用的书放在学校，也可以为中小学生出行带来方便。
会变大变小的书包作文9
现在的书包是多么不好啊：收的背带有时容易坏，而且下雨时容易漏水，还会把书给弄湿，到了2090年，我又发明了一个新的书包。
我发明的书包，外表是用丰富软的糯米组成的，他的形状和原来的书包一样，书包的外表可以防雨，即使下了最大的暴风雨也不会淋湿。冬天时，外表可以吸收外表的温暖，可以让你暖身子。书包的背带也是用糯米做的，因为这样才可以防止背带断掉，而且只要有人背上这个书包，背带可以调重调轻。
书包里面的用途可大哩!它可以帮你收拾书包，等到了学校，他还可以帮你书整齐收拾到课桌筒里;如果有陌生人在偷你书包里的东西，它还可以发出警报声，吓跑陌生人，这样，书包的主要就不会担心被人偷了。这个书包还有自动功能，可以将书包变成各种各样的东西，如变汽车、变玩具、变帐篷……这个书包自动功能是由一个柔软的自动机器组成的。
我还记得我有一次睡过头了，我穿好衣服，马上洗漱完毕，吃完早餐后，看看表，马上要迟到了，然后坐着书包变了汽车走了;两分钟后我到校了，汽车又变成了书包，等我到了教室，还差三分钟就要迟到了。
怎么样?我的书包神奇吧!希望你好好学习，将来发明更厉害的书包!
会变大变小的书包作文10
书包，是孩子上学不可缺少的东西，它有许多优点，也有许多缺点。例如，有些书包的带子不太牢固，如果书包里的书太多，就会“咚”的一声掉到地上。所以，我要发明一个不容易损坏、整洁的书包。
我发明的书包有许多以前没有的功能哦!普通的书包两侧是放杯子的，而我发明的书包呢，两侧可以伸出一只触手，只要把书包放在所有需要的课本旁，按一下“手掌”上的红色按钮，就会开始整理书包。这样，整理书包就轻松多了。
另外，如果你急着要拿一本书，只要按住“手掌”上的另一个按钮—黄色按钮，再说出那本书的名字，这只触手就能立刻把书拿出来平平稳稳地放在你的手上。
它还有一个功能，就是能不背着它，也不用拉着它在拥堵的人群中挤来挤去。为什么呢?因为我要发明的书包，安装了一个“跟踪感应器”，其实，我也有一个和“跟踪感应器”配套的手表，它也是一个感应器，只不过是被“跟踪”的。上学的时候，不管你把手表放在口袋里，还是戴在手上，书包都会一直跟着你，不会在人群中挤不见了。假如遇到楼梯，书包下方就会长出两个弹簧，一步一步地跳上去，就算要到20楼，也不会感觉到累。
瞧!这就是我发明的多功能书包!如果你喜欢它，就来买吧!
会变大变小的书包作文（精选10篇）相关 文章 ：
★ 2020会变大变小的书包作文
★ 我的书包小学生优秀作文10篇(2)
★ 一年级我的书包作文精选
★ 我的书包作文100字精选8篇
★ 中考书包里的秘密作文精选10篇
★ 书包里的秘密作文中考范文10篇
★ 初一我是书包作文精选5篇
★ 我的书包小学生作文300字10篇(2)
★ 那一刻我长大了优秀作文(精选10篇)
★ 小学生想象作文300字精选10篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的未来的书包四年级作文6篇，欢迎大家分享。
书包是重要的学习用具，它伴随了我们整个学习生涯，同学们都离不开它，我也有我喜欢的书包，请大家来看一看我设计的多功能书包吧！
我的书包是火箭形状、用航空塑料做成的。非常结实，是我最喜欢的宝石蓝颜色。它坚强勇敢，不怕风吹雨淋，是我学习的好帮手，生活的好伙伴。它还有很多用途呢！
第一个用途就是可以自动整理书包。只要我提前把每学期的课程表输入进电脑触摸屏里。每天，写完作业后，把火箭书包放进书柜里，它就会自动开启整理书包程序，帮我把书分门别类的整理好，还能保证不会忘记书本和学具。当本子快用完的时候就会及时报警提醒。
第二个用途很贴心，下雨的时候会自动打开一把粉色伞为我挡雨，太阳大的时候会自动打开蓝色的防紫外线尼龙伞为我遮阳。而且，书包超过两公斤时，电脑触摸屏里的减重系统开始工作。真是我的贴心小帮手啊！
最后一个作用就很神奇了，在应急时它就是我的交通工具。要是你仔细观察变会发现，火箭书包的顶部有一个小巧玲珑的红色按钮。那个按钮就是我的交通应急灯。触摸屏里有我每天固定的交通路线和到校时间。提前10分钟报警系统会自动打开。这时书包隐藏起来的两个翅膀会自动打开，应急灯立刻亮起，安全带也会自动系上，带我立即飞向学校。
哇！我太开心了。有了这样的书包，就不会因为整理课本、忘带雨伞、上学迟到而浪费时间了。这样我可以用这些时间来学习，将来成为一名科学家，我将致力于研究一种新的输入方法，把所有基础知识直接输入大脑，那样我就有充足的时间做我喜欢做的事情了。
说到书包，大家都很熟悉吧，每天上学放学我们都要背着它，一个个弯腰弓背，很是吃力。未来的我，设计了一款儿时梦想的多功能书包。
这种书包形状和10寸的平板电脑一样大小，是学生专用电脑。行走时，可以放在背包里也可以提在手上。
第一节是语文课，打开电脑点击“语文”，语文课本呈现在眼前，我们聚精会神地听老师讲课，轻轻一点，页面跳过，老师讲课的影像资料电脑自动储存。放学回到家里，要做语文作业，点击屏幕，语文长江作业显示，写作中，如果出现错别字，电脑马上提示，遇到不会解释的词语和提问，老师课堂上讲课的影像资料又出现在眼前。
这种书包还有很多功能，各学科的软件都储存在里面，作业做完了，想放松心情，指尖就是画笔，显示屏就是画纸；想听听音乐，一首美妙的歌曲让人陶醉。
上学，放学的路上，如果出现危险情况。多功能书包会自动报警，提醒我们注意安全。
这种书包还设置了时间闹钟，当我们还在酣睡，书包发出了英语的朗读声，睁开眼一看，啊！天已大亮，一看屏幕上显示7点了，赶紧起床，洗漱，背上书包上学去。
这种书包节约纸张，容量大，知识广泛，而且轻松携带。这是我的书包，未来的书包，我非常喜欢它。
好痛，又摔倒了。这个书包好重哦。都背不动了，我——xxx，一定要发明一个未来的书包
哈哈哈哈，发明成功。让你们见识一下我发明的超级无敌好书包：书包的一侧有几个按钮：如果放学的时候下雨，就按下红的按钮，书包里的雨伞可以自动撑起来。如果要跑步，就按下粉色的按钮，书包就会陪你谈话。如果背着书包累了，就按下浅蓝色的按钮，可以把书包变成拉杆包。
在学校的时候，不需要动手拿笔拿书，只要对旁边的话筒说，你要拿什么书或笔，就自动出现在你的桌子上了，它还会记录老师布置的家庭作业，你只要回家对话筒说一声是什么作业，旁边的录音筒就可以告诉你作业。如果老师发了卷子，到你的桌子上，如果是家庭作业，就帮你收回书包，如果是课堂作业，你有不会的题，可以问书包，他会给你讲解方法和经过，如果老师提问你问题，你不会的话，你也可以问书包，它会告诉你答案，等下课之后，再给你讲解方法。.
怎么样？我发明的书包好不好？原来那书包快把我给折腾死了，有了这个书包，就不怕了，哈哈哈哈。
现在的书包，主要是装书和文具，功能单一，仅当做袋子用。
未来，中国的'科学家们研制出了一种新型的多功能的书包。这种书包除了有传统的功能，还有很多特殊功能……
可以随意调换颜色。只要按下书包上红色按纽，可以按照自己喜欢的颜色随意调换，春天是粉红色的；夏天变成绿色的；秋天就变成金黄色的；冬天就变成雪白的颜色。
背着这种书包，不用担心肩膀会酸痛，因为你只要按一下绿色的按钮，书包就会变轻了。
书包上装有喷火器，按一下紫色的按钮，书包就可以借助火的反冲力飞上天空，上学时，也不用为挤公共汽车而发愁。
如果按黑色按钮，再把书包放在地上，书包立马就会变成一辆小轿车，再按一下黑色按钮，小轿车就又变回书包了。
按橙色的按钮可以播放音乐，当你不高兴时，书包就会自动放出动听的乐曲，让您心情愉快。书包还是一个识别机，可以将做完的作业插入，它会准确无误地作出判断。
新型书包还是一台平板电脑。如果你需要上电脑查找资料，你只有按一下黄色的按钮，书包上就会出现一个平板电脑，通过百度搜索，就可以查找到你需要的资料。
大家一定想赶快拥有这种书包吧!别急，要好好学习，将来，它一定会出现的。
3784年，世界上有了一个神奇的书包。有时会帮上大忙，有时也会变得很调皮。事实上它是一个机器人变的，如果你没事干的时候，书包会自动到你的面前，变成一个机器人。就可以和你玩耍了，也可以变成一个电脑，给你玩个够。
学校老师也用了这种书包，是什么都有的那种，可一次科学课上，科学老师从书包拿科学书，一拿，数学，不对，一拿，英语，不对……
最后，书包突然叫了起来：“电量不足，关机。电量不足，关机！”叫完，就自动关机了。哈哈！原来科学老师在家忘了充电，后果就是这样。老师说：“没办法上课了！现在就放学吧。”
我们一个个欢呼起来，书包自动收好书，就回家了。外面下着大雨，走到大雨下，书包自动将伞打开，可它是护着自己不护我。我生气极了，叫它给我一点位置。它不同意，我只好淋着大雨回家了。回到家，换好衣服，就将书包打了一拳。它好像不服气，变成机器，也打了我一拳。我生气极了，这书包还无法无天了，于是我跳到它的身上，又用钢棒打它。半个小时后，它最终还是被我打坏了。
你看，未来书包有时帮大忙，有时也很皮很皮。
哎，现在的书包真是麻烦！每天都塞满了各种书本和作业，背着它就像扛了块巨石。为了能让学生们轻松起来，我想发明一个这样的书包。
它是一个环保型的书包，由环保材料做成，废弃的硬纸板、旧绒布、空玻璃瓶都是书包的材料。
这个书包可比普通书包的功能要多得多。它可以随意变幻颜色，显示屏中有一百多种颜色任你选。清凉的绿色、火热的红色、神秘的黑色……真是应有尽有。只要你想换，就按一下调色器就行了。
当然，你还没有见识到这个书包的主要功能呢！我们现在的书包，最大的短处就是，装进书后，实在是太重了。于是，我发明了压缩器。如果你觉得书包太重的话，可以按下背链前面的黄色按钮，书包里的各种书立刻会在3秒之内被压缩器压缩成一根羽毛的重量，怎么样，很神奇吧？
我发明的这款书包还有一个很强大的分类功能，它会把书包里所有的书本按照课程进行分类，语文、数学、英语、科学……这样我就再也不用在交作业的时候满书包的去翻找作业本了。我只需按一下对应课程的按键，所有相关的课本和作业本就会被压缩器释放出来，我就能轻轻松松地找到我需要的东西了。
看，我发明的这款书包是不是很方便呢！我相信在不久的未来，一定会有一个这样奇妙、梦幻的书包！
曹全碑，全称郃阳令曹全碑，又称曹景完碑，刻于东汉灵帝中平二年(185年)，碑阳20行，每行45字，碑阴5列，内容为记述曹全(字景完)的功业。下面我带给大家的是 隶书书法 欣赏曹全碑，希望你们喜欢。
隶书书法欣赏曹全碑图片1
隶书书法欣赏曹全碑图片2
隶书书法欣赏曹全碑图片3
隶书书法欣赏曹全碑图片4
隶书书法欣赏曹全碑图片5
曹全碑简介
曹全碑，全称郃阳令曹全碑，又称曹景完碑，刻于东汉灵帝中平二年(185年)，碑阳20行，每行45字，碑阴5列，内容为记述曹全(字景完)的功业。碑高约米，宽约米，长方形，无额，石质坚细，碑身两面均刻有隶书铭文。曹全碑明万历初年(1573年)出土于陕西郃阳县，清康熙壬子(1672年)后断裂缺字，于1956年移立西安碑林博物馆。曹全碑是汉代隶书的代表作品，风格秀逸多姿和结体匀整著称，在汉隶碑刻中属尚阴柔一类的代表作品，为历代书家推崇备至。
此碑不仅具有很高的艺术价值，而目有重要的历史价值。文中除了记述曹全的生平和世系外，还记载了汉代重大的历史事件。如文中有“疏勒国王和德弑父篡位”、“和德面缚而死”等语，与文献记载不同。可作为订正历史的参考。另外还记载了张角领导的农民起义。当时已波及到陕西，郃阳县民郭家为之响应，遂成“燔烧城寺.万民骚扰，人里不安，之郡告急”的局面。对研究东汉末年的农民起义，有着重要的参考价值。
从此碑的书艺上看，其用笔特征是很明显的。逆入平出，以圆笔为主，运笔如顺势推舟，很少有大蹲大跳之笔，不激不励，笔势稳健.婉丽绰约.明媚多方。磔波往往写得比较长，姿态也各种各样，或如小溪潺湲，或轻轻下按，然后顺势挑出，缓逸流畅，得翩翩欲飞之姿。结体精密，平和圆润，虽向背并用，然向法用得最多最妙。转折法变化也十分丰富，或圆转而下，意如外拓法，如“景”、“焉”等字;或向右轻按后翻折而下，如“秉”、“商”等字;或在折处提笔归中，然后翻折而下，如“胄”字的下折;或另起一笔，凌空向右上圆势按下，然后重心反下，折笔而下，如“叔”字;或在折处，提笔向上，然后圆势按折而下，如“涌”、“贲”等字，然轻重缓急的不同，其情性也各有所异。这些转折法，在汉隶中虽大体相同，但因各人的用笔方式的不同，个性的不同，故即使是相同的。但给人的情趣是不同的，此所谓同构异质，与我们当今所作的隶书使转一类，有天壤之别。其实，楷法中的使转正隶书中均可找到它的对应处，只是方圆、趋势不同而已。再从其书风上看，此碑的阴柔之美为其特色。婀娜多姿，体态窕窈，艳而不俗，秀而尤清，中宫紧收，精气内藏，舒展如群鹤翔翅，雅静端庄，得华贵于古厚之中，寓清秀于风月之间，笔精墨妙，丰腴蕴藉，情驰神纵，超逸优游，意气灵和，开明丽清雅一路。不知者以为软媚，深知者以为骨峻。历代将它与《礼器》并称，视为汉碑至宝。
曹全碑 结构特点
《曹全碑》的结构特点主要表现为疏朗平整，舒展奔放，字形多取横势，间有长、方结体，横向开张流畅，纵向含蓄稳健，从而使结构显得雍容大度、飘逸多姿。《曹全碑》结体之舒展、用笔之放纵、意态之醇美，体现了书家于动荡中求稳定，于自由中见奔放的艺术匠心和创作自信，使作品秀美之中存豪气。该碑飘逸风格的独特个性与具体内涵，远非其他汉隶所能比拟。
在具体分析《曹全碑》的结构特色之前，我们先谈谈临习该碑结构应注意的问题。
写好《曹全碑》的结构应做到“纵横占位力求准，呼应笔势应分明”。“纵横占位”是指每一笔画所处位
置以及纵向和横向各占多少位置。笔画所处位置不同，则纵横各占的位置也不同。吃准纵横占位和写好结构有直接的关系。然后再理清各个笔画或部位之间的呼应关系，同时还必须看清笔势，并能在笔下表现出来。依照此法来临《曹全碑》可以很快掌握多种用笔之 方法 ，临习效果十分显著。但此前首先要认真读帖，即观察字帖一定要细致，从每一笔到整个字的面貌都要熟记于心。只有眼睛看得真切，观察细致入微，注意字帖中的点画结构安排，行笔提按、转折或方圆一一默记心中，才能更好地把握字体的风格，提高欣赏能力。这是临帖的第一步。
其次，观察字要准。正如王羲之所说：“凝神静思，预想字形大小、偃仰、平直、振动，令筋脉相连，意在笔前，然后作字。”而下笔前要动脑子，用心思揣摩所写字的长短、斜正、粗细、转折、提按及其间架结构的安排，并牢记于心，下笔才能准确无误。
第三，运笔要稳。即书写过程中行笔要稳当，力送笔端，下笔要做到胸有成竹。这就要求临习者要下真功夫，有真本事。只有反复地练习，才能做到游刃有余，运用自如。下面我们来具体分析《曹全碑》的结构特点。
1.扁平舒展。结构呈扁方形是汉隶的共性，这是由汉隶结字多取横势而决定的。但《曹全碑》中有些字的结构之扁到了几乎不能再扁的地步，这是在其他汉碑中所罕见的。如图一“共”字，两横上束下展，左右逸荡，上两竖与下两点紧束对应，更显中宫紧结，与中部一大波画造成对比。图二“直”、“登”二字的横画如 体操 运动员拉开一字腿，上身匀称而收紧。图三“命”字左撇右捺如一把大伞，将中间部分完全罩住，而“元”字竖弯钩则极力右伸，使整个字势飘逸舒展。
2.大小相间。这也是《曹全碑》的结构特点。大者如图四“学”字，小者如“冈”字，两者之间的大小比例相差一倍左右。由于此碑的字距宽、行间疏，因此结字的大与小在井然有序的大章法中显得参差错落，富有变化而萧散自适，故大者不见其大，小者也不显其小，达到了相辅相成的辩证统一。由此也可见作者很善于运用对比的手法，通过字的大小扁长的结构来丰富此碑的章法。
3.布白匀称。这主要表现在一个字中点画之间互相协调，相同点画间的距离大致均等，字的笔画组合也疏
密匀称。如图五“朝”字左半横画多的密排，右半横画少的疏排，笔画之间的净空很均匀，左右相合又显得疏密匀称。点画回环反复者，如“幽”字内的两个“幺”，大小一样却不显板滞。类似这样的结构安排，赋予了《曹全碑》工整稳定、清秀文雅的气质。
4.收放自如。结构的收放是汉隶各碑共同的主要特点，这一点在《曹全碑》中尤显突出。其收放主要是通过波挑、撇捺的左右舒展来体现的。如图六“刊”字左放松，右收紧，“揖”字则相反，是左收右放，“荆”字上放下收，“忍”字上收下放。这样收放之间，高低错落，宽窄变化，迎让避就，两部分疏密、远近得以适当调和，使字生动灵活，可以说收放在《曹全碑》中已发挥到了极致，成为此碑不可或缺的主要特征，也是此碑成熟的标志。这一类字大多笔势流畅，静中有动，燕尾翩翩，体态舒徐，疏密纵敛的对比格外强烈。《曹全碑》飘逸秀丽的风格主要体现在这里。
5.笔断意连。如图七“国”字上部左右转角处的笔画都断开来写，使充实又不迫塞，中“或”上引虚下，更显空灵。又如“禄”字的左旁，其上部的第二平横和下部的竖与撇本该是相连的，现在却脱开了，同右边相合成字，左断右连，反而相映成趣。
6.上紧下松。《曹全碑》字势遒美俊逸，如仙女下凡，飘然欲飞。它除了较一般汉碑扁平外，又与其重心上束，中下部伸展关系密切。如图八“夷”字，上面短画收腰，下部笔画颀长，或直立或分展。再如“李”字全字都上敛，紧密纠结在中宫偏上，由一粗弧向左下放逸而去，在疏密的强烈对比中更显节奏明快。这种上紧下松的结构是形成妍媚秀丽艺术风格的要素之一，它与质朴自然的古拙之美，都是美的化境，不可偏斥。
曹全碑 注意事项
该碑是汉代隶书的重要代表作品。它以风格秀逸多姿和结体匀整著称于世，因此历来为书家所重。清孙承泽《庚子销夏记》称：“字法遒秀逸致，翩翩与《礼器碑》前后辉映，汉石中之至宝也。”清朱履贞在《书学捷要》中称：“惟碑阴五十余行，拓本既少，笔意俱存。虽当时记名、记数之书，不及碑文之整饬，而萧散自适，别具风格，非后人所能仿佛于万一。此盖汉人真面目，壁坼、屋漏，尽在是矣。”清万经《分隶偶存·汉魏碑考》称：“书法秀美飞动，不束缚，不驰骤，洵神品也。”
《曹全碑》在隶书的诸多风格品类中，是典雅秀美一路者，在技法上以精到整饬胜。对于学习隶书的朋友来讲，选该碑作为范本应该是正确的。
1.此碑的艺术风格以秀为主，同时又极具骨力，在临习时，就应表现其挺拔的一面。点画宜写得丰润，避免枯瘠。行笔多提按顿挫，笔势圆熟潇洒，用笔不宜过于涩滞，用墨不宜太干。结构方面应注意其重心变化规律，疏朗和紧密相映成趣，结构变化力求丰富。在笔的选择上，宜采用羊毫笔，这样可较好地表现出其线条刚柔相济、圆润丰腴的特点。
2.临习时不宜一味求快，每一笔画都应快慢有致。比如，起收笔要慢一些，中段要快一些，然后再追疾、涩的结合。
3.临习初期以忠实于原作的特点为主，要对原帖进行细致入微的分析和认真的体会，重点放在用笔中的“藏锋虚势入纸”和“藏锋实势入纸”的比较训练上。训练时要求笔法精到，一丝不苟，认真揣摩结构，注意各部分之间的关系。结构训练要正确地把握其特征，不可马虎了事。
4.在临摹时必须有钻探精神和攻坚毅力，先约后博，再由博返约，才可获得成功。千万不可朝秦暮楚，见异思迁。根基未固，却忙于创造，此乃学书之大忌。
很多初 学书法 的朋友常会遇到以下问题，很多碑帖残破得厉害，认不清楚是什么宇，也看不清楚点画用笔，更不知道对一个帖如何去临摹如何去欣赏等等，这些问题本身已经是一些书法碑帖学、书法美学、书法史范畴的问题了，许多书法理论家为之皓首穷经，付出了毕生的精力。然而，作为初学者，不能因为这些问题的存在而止步，我们要通过读书，请教老师来了解更多的书法知识，以求在学书上有所进步。
曹全碑简介东汉中平二年（185年）十月立，明万历初年在陕西省郃县旧城出土，现在西安碑林。内容为王敞记述曹全生平。此碑是汉碑代表作品之一，是秀美一派的典型。其结体，笔法都已达到十分完美的境地。清万经评此碑：“秀美生动，不束缚，不驰骤，洵神品也。”曹全碑（国宝级文物）汉中平二年（公元185）高272厘米，宽95厘米明万历初合阳县莘里村出土，1956年入藏西安碑林博物馆。隶书也叫“隶字”、“左书”。是由篆书简化演变而成的一种字体，把篆书圆转的笔画变成方折，在结构上，改象形为笔画化，目的是为了书写方便、快速。始于秦代，普遍使用于汉魏。晋朝卫恒的《四体书势》说：“秦既用篆，秦事繁多，篆字难成，即令隶人（指胥吏，即办理文书的小吏）佐书，曰隶字。”就是说，隶书本来只是小篆的一种简率快速写法，到了汉朝，经过加工，发展成为一种具有艺术价值的字体。秦隶也叫“古隶”，同小篆相差不很远：汉隶也叫“今隶”，其笔势、结构都与小篆不同。汉隶西汉与东汉也有较大的区别，西汉的隶体笔画比秦隶简省，但尚无波磔（捺笔挑势）；至东汉时，始有波捺，后人又叫“八分”。隶书的结构打破了六书的传统，奠定了楷书的基础，提高了书写的效率，它的产生，标志着汉字发展史上的一个转折点。西安碑林博物馆陈列的东汉《曹全碑》，可谓是隶书的代表，汉碑中的精品。“曹全碑”全称为《合阳令曹全碑》。刻于东汉中平二年（公元185年）。明万历初年在合阳县（今陕西合阳）萃里村出土。此碑为竖方形，高273厘米，宽95厘米，共20行，每行45字。碑文记载了东汉末年曹全镇压黄巾起义的事件，也记载了张角领导农民起义波及陕西的情况，也反映了当时农民军的声势和合阳县民郭家起义等情况，为研究东汉末年农民起义斗争史提供了重要的历史资料。此碑石黑明如涂油脂，光可鉴人，书体是用隶书写成。文字清晰，结构舒展，字体秀美飞动，书法工整精细，秀丽而有骨力，风格秀逸多姿，充分展显了汉隶的成熟与风格。此碑碑石精细，碑身完整，实为汉碑、汉隶之精品。也是目前我国汉代石碑中保存比较完整、字体比较清晰的少数作品之一。 碑阳铭文记述郃阳县令曹全的家世及生平。曹全为汉初名相曹参的后代，建宁二年 (169)举孝廉，除郎中，拜西域戊部司马，率兵征讨疏勒国，杀其王和德，迁右扶风槐里令，后任郃阳令。此碑是其下属群僚集资刻石以颂其功之作。碑阴刻门下故吏姓名及捐资数目。碑文中所记平疏勒事，与《后汉书·疏勒传》颇有出入，因碑为当时所立，故其记事为史家所重视。碑中记载了光和七年黄巾起义时，“幽、冀、兖、豫、荆、扬，同时并动”的形势,具有很高的史料价值。碑文字体精美,飘动秀逸，为汉隶代表作之一。
【释文--碑阳】君讳全，字景完，敦煌效谷人也，其先盖周之胄， 武王秉乾之机，翦伐殷商，既定尔勋，福禄攸同， 封弟叔振铎于曹国，因氏焉，秦汉之际，曹参夹 辅王室，世宗廓土斥竟，子孙迁于雍州之郊，分 止右扶风，或在安定，或处武都，或居陇西，或家 敦煌，枝分叶布，所在为雄，君高祖父敏，举孝廉， 武威长史，巴郡朐忍令，张掖居延都尉，曾祖父 述，孝廉，谒者，金城长史，夏阳令，蜀郡西部都尉， 祖父凤，孝廉，张掖属国都尉丞，右扶风隃麋侯 相，金城西部都尉，北地大守，父琫，少贯名州郡， 不幸早世，是以位不副德，君童龀好学，甄极毖 纬，无文不综，贤孝之性，根生于心，收养季祖母， 供事继母，先意承志，存亡之敬，礼无遗阙，是以 乡人为之谚曰：重亲致欢曹景完，易世载德，不 陨其名，及其从政，清拟夷齐，直慕史鱼，历郡右 职，上计掾史，仍辟凉州，常为治中，别驾，纪纲万 里，朱紫不谬，出典诸郡，弹枉纠邪，贪暴洗心，同 僚服德，远近惮威，建宁二年，举孝廉，除郎中，拜 西域戊部司马，时疏勒国王和德，弑父篡位，不 供职贡，君兴师征讨，有兖脓之仁，分醪之惠，攻城野战，谋若涌泉，威牟诸贲，和德面缚归死，还 师振旅，诸国礼遗，且二百万，悉以薄官，迁右扶 风槐里令，遭同产弟忧弃官，续遇禁罔，潜隐家 巷七年，光和六年，复举孝廉，七年三月，除郎中， 拜酒泉禄福长，訞贼张角，起兵幽冀，兖豫荆杨， 同时并动，而县民郭家等，复造逆乱，燔烧城寺， 万民骚扰，人褱不安，三郡告急，羽檄仍至，于时 圣主咨诹，群僚咸曰：君哉，转拜郃阳令，收合余 烬，芟夷残逆，绝其本根，遂访故老商量，俊艾王 敞、王毕等，恤民之要，存慰高年，抚育鳏寡，以家 钱籴米粟，赐癃盲，大女桃婓等，合七首药神明 膏，亲至离亭，部吏王皋、程横等，赋与有疾者，咸 蒙瘳悛，惠政之流，甚於置邮，百姓襁负，反者如 云，辑治廧屋，市肆列陈，风雨时节，岁获丰年，农 夫织妇，百工戴恩，县前以河平元年，遭白茅谷 水灾害，退於戌亥之间，兴造城郭，是后旧姓及 修身之士，官位不登，君乃闵缙绅之徒不济，开 南寺门，承望华岳，乡明而治，庶使学者李儒、欒 规、程寅等，各获人爵之报，廓广听事官舍，廷曹 廊阁，升降揖让朝觐之阶，费不出民，役不干时， 门下掾王敞，录事掾王毕，主簿王历，户曹掾秦 尚，功曹史王颛等，嘉慕奚斯，考甫之美，乃共刊 石纪功，其辞曰：懿明後，德义章，贡王廷，徵鬼方， 威布烈，安殊荒，还师旅，临槐里，感孔怀，赴丧纪， 嗟逆贼，燔城市，特受命，理残圯，芟不臣，宁黔首， 缮官寺，开南门，阙嵯峨，望华山，乡明治，惠沾渥， 吏乐政，民给足，君高升，极鼎足中平二年十月丙辰造