资格证书毕业论文

资格复审时所需的材料一般会在资格复审通知中说明。我们选取了《2018春季泉州市事业单位公开招聘编制内工作人员考生资格复审通知》作为参考：资格复审所需材料报考市直事业单位考生应提供以下材料原件及复印件一份：1.《2018年春季泉州市事业单位公开招聘考生资格复审登记表》(附件2，填写并打印)。2.本人准考证、身份证、户口簿(报考不限户籍岗位的考生无需提供)。3.毕业证书、学位证书。4.《教育部学历证书电子注册备案表》、《教育部学籍在线验证报告》，该材料应通过登陆中国高等教育学生信息网(学信网)、中国学位与研究生教育信息网查询并打印。5.报考岗位要求的相关证件及证明材料(如会计从业资格证、中共党员证明、两年工作经历证明等)。6.享受加分考生的还需要提供加分条件的相关证书原件和复印件。除上述材料外，考生属于未正式就业毕业生的，还需提供就业派遣报到证(非全日制普通高校学历者除外);属于已正式就业人员的，最迟须于体检前提供具有人事管理审批权限的部门出具的同意报考证明、同意辞职证明或解除劳动(聘用)合同关系证明。以上就是2018春季泉州市事业单位公开招聘考生资格复审时应该携带的材料，其他事业单位招聘考试资格复审时应携带的材料与上述大致相同。具体出入请考生们关注相关资格复审通知。

参考19年：(1)考生本人身份证、户口簿原件及复印件一份，笔试准考证原件;(2)考生符合报考条件的毕业证书、学位证书原件及复印件一份，另附学信网的学历验证信息(教育部学历证书电子注册备案表)、学位网的学位验证信息;还未取得毕业证书、学位证书的2019年应届生，提供就业推荐表(原件)及复印件;(3)报考岗位有工作经历要求的考生，需提供与用人单位签订合法有效的劳动合同和社保、医保缴纳凭证等相关证明材料;(4)报考岗位有要求为中共党员的考生，需提供入党志愿书复印件一份，党员关系所在党支部开具的党员证明原件一份(需盖公章);(5)在职考生须提供原单位及主管部门同意其报考的证明原件一份;(6)留学回国人员、香港、澳门地区学习人员，需提供教育部留学服务中心出具的《国外学历学位认证书》、《香港、澳门特别行政区学历学位认证书》或福建省人事行政部门出具的《留学回国人员身份认定审核表》、《港澳地区学习人员身份认定审核表》。(7)若有考生无法亲自来现场办理资格复审手续，需另外提供委托人与被委托人的身份证原件及复印件、委托书一份。

报关与国际货运 [摘 要〕 本文针对传统的报关与国际货运专业课程体系的诸多弊端，通过对大量外向型经济企业和相关单位的广泛调研，对报关与国际货运工作岗位技能进行了分解，提出了按具体工作流程的先后顺序设计技能模块课程体系的新思路。 [关键词] 报关与国际货运专业 课程体系 技能模块 一、报关与国际货运专业传统的课程体系 传统的报关与国际货运专业课程体系多为公共基础课+专业基础课+职业技能课的三段式模式，课程之间就像若干个简单的拼盘，彼此割裂。存在的诸多问题主要表现为：课程的开出顺序本末倒置；课程之间的内容重复现象时有发生，各科课程的定位缺少把握，很容易造成知识点的疏漏；部分课程的设置缺少科学性，极不利于对学生实践技能的培养；部分教材选用陈旧，甚至是本科教材的翻版；授课内容上重理论传授、轻实践操作训练。结果是学生实践操作能力很差，离岗位技能的要求相差甚远，就业面临较大压力。 二、报关与国际货运专业技能模块课程体系的构建 为了真正了解外向型经济企业对报关与国际货运人才需求的标准，本课题组成员到多家企业和相关单位做了广泛的调研，并与相关单位行业专家及一线工作人员进行了座谈。通过对原有报关与国际货运专业的课程体系进行分析，找出了与一线报关与国际货运业务操作所需技能的差距，并对报关与国际货运工作岗位技能进行了分解，提出了按具体工作流程的先后顺序设计技能模块课程体系的新思路。 1.技能模块课程体系设计的原则 (1)突出专业特色。首先，细化专业方向，把报关与国际货运专业定位为报关与国际货运代理方向；第二，专业课程的设置均为突出专业方向服务。比如将专业英语《报关英语》调整为《货代英语》，更加提高了课程的实用性。 (2)以能力为核心。即以培养学生具有报关与国际货运实际应用和操作能力为核心，构筑基础理论＋专业技能＋全面素质教育的课程体系。理论课程以适应职业岗位能力形成所需的理论知识为依据，侧重针对性、实用性，并以够用为度；实践课程以提高学生的实践动手操作能力为目的，加大实习、实训的比重，技能培养要贯穿教学的始终，增加职业综合能力的实训课程；增设学生职业生涯规划课程。通过对原有课程的重组、归纳、整合和删除，实现课程的综合化、能力化、模块化。比如：《英语听力》和《英语口语》合并成《英语听说》课程后，大大地提高了学生的学习兴趣和英语听说能力。 （3)以就业为导向。突出岗位的针对性，突出行业的适应性，突出职业的地方性。在课程体系确立的过程中，从学生职业能力的训练与培养到实践教学环节的设计与实施，都要紧紧围绕学生将要从事的具体职业的行业特点和岗位要求来进行设计和展开教学。从新生入学开始，就进行专业认识实习，增加学生对专业的感性认识，为学生后续专业学习打下基础和铺垫，逐步培养学生的专业和岗位意识。始终坚持重点培养学生的岗位操作能力、团队协作能力、职业生涯发展能力、创新能力和自主创业能力。 （4)双证书教育。将专业教育与职业岗位资格证书的考试相结合，注重学历教育与岗位技能培训的统一。在技能模块课程体系设计过程中，要充分考虑模块技能的培养与相关行业资格证书的吻合。一是课程的设置要与资格证书考试内容一致；二是课程开出的时间要早于或同步于考证的时间。这样可以大大地提高学生职业资格证书的通过率，为将来的就业备好敲门砖。 （5)工学结合。积极与企业合作，同行业专家和企业生产一线专业人士共同研究制订技能模块课程体系。建立专业教学指导委员会，广泛吸收企业的相关专业人员参与教学过程，以此扩大工学合作、产学合作的渠道。按照“校企融合”的思路，人才培养“学校与企业一体化”，实践教学“校内与校外一体化”。 2.报关与国际货运专业技能模块课程体系 改革后的技能模块课程体系具体构成如下： （1)公共基础课(略） （2)职业基础能力课。开设课程：国际贸易实务、进出口商品学、对外贸易政策与法律法规、对外贸易英语、英语听说、商务英语写作、商务英语翻译、电子商务、海关法、国际金融、涉外礼仪、商务心理学 （3)专业核心能力课。 ①国际货运代理能力(租船订舱、缮制单证、函电及口语沟通)。开设课程：国际海上货运代理理论与实务、货代英语、外贸函电与单证。考证:国际货物运输代理人员从业资格证书（主考部门:中国国际货代协会）、国际商务单证员证书（主考部门:商务部） ②货物运输与保险能力。开设课程：国际货物运输与保险实务。 ③报检报验能力。开设课程：进出口商品检验与检疫考证：报检员资格证书（主考部门：出入境检验检疫局） ④报关能力。开设课程：报关实务、商品归类、国际贸易时事政治。考证：报关员资格证书（主考部门：海关总署） （4)职业素质能力课。开设课程：专业综合能力实训（国际货运代理仿真实训）、职业教育(团队精神、企业文化、人际沟通）、就业指导 （5)职业创新能力课。开设课程：揽货管理、客户管理（客户满意管理）、企业管理、国际货物运输管理、市场调查与预测 （6)集中实践课程。认识实习、顶岗实习、毕业实习、毕业设计。 （7)选修课。开设课程：国际贸易概论、经济法、国际商法、物流概论、国际贸易业务员综合业务知识、物流会计与统计、毕业设计指导 考证：国际商务跟单员资格证书、国际贸易业务员岗位资格证书（主考部门：商务部） 三、结论 技能模块课程体系的设计，将学历教育、职业技能培养与职业认证三者有机结合起来，有利于培养学生的实践动手操作能力，使学生的职业资格证书通过率大大地提高。同时还能培养学生的职业素质能力和职业创新能力，为学生将来的就业打下坚实的基础。 希望能帮上忙！！！给分吧！！！！

在学校学习是按教学大纲学习的，完成了学业考试合格，毕业实习，毕业论文，毕业考试学校就颁发毕业证的。只有在所学专业的岗位上才能报考资格证的。你是要先拿毕业证，才能去拿到相关的技术资格证的。

码农这方面证书其实不重要， 像什么C语言证书都是给非计算机专业的人考的， 重要的是能力，包括算法能力，项目能力。

学校在胡扯，这两个证之间根本没有任何联系，没有专业资格证照样应该给你毕业证。你们学校这样做是违法的。如果你能在规定的时间之内学完学校规定的全部课程，并且全部合格（也可以补考合格，视具体学校规定而定），那么学校没有权利不发给你毕业证。因业毕业证和资格证的发证机关是不同的，而且他们面对的对象也不相同，你们学校这样做，无非是想提高自己的声誉和学校就业率罢了，所以，不用管他，如果不想考的话，可以不考，如果不发给你毕业证，可以向当地的教育主管机构（市、省教育局或教委、教育厅，看你所在学校在哪一级行政范围之内）提起异议。

不可以当大专文凭使用，也没有同等学历作用。 这是两个不同的证件，大专文凭是学历证明，初中教师专业资格证书是职业资格证书。

在实施了限购令之后，买房之前都需要先到房管局进行购房资格审核，审核通过后，确定你有购房资格才能够买房，不然你是不能在这个城市买房的。

学历和资格证书是两个概念，只要符合学校招生的条件，都可以报考业余大专或者本科。并且一般学校招生条件里不会包括护士资格证书！

是的 只有参加了系统的培训学习 才有证书的 但是个人的上课实力需要看实际情况 证书代表不了的

我是沛欣瑜伽馆里的一名会员，练习瑜伽已经大半年了，他们馆里的老师都是自己培养出来的最优秀的老师，都有相关的资格证书认证，每个老师都指导的很好

我就是这个学校毕业的，所谓双证毕业，就是从业资格证和英语B级证，很简单的，在学校的驾校考个驾驶证也可以毕业，但是一定要在本校考，是什么原因，我想你自己应该明白吧，呵呵！

大专知识学历教育，毕业了给你学历证书。专业资格证书要报名惨叫考试。

具备独立颁发国家学历资格证书，就是有资格发出国家承认的国家学历资格证书。不具备独立颁发国家学历资格证书的机构发出的证书是不被承认的，是无效证书。现在的用人制度是学历证书+职业资格证书。根据就业准入制度的规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及国家财产人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。

实施高等教育学历文凭考试试点的民办高校，属于尚不具备独立颁发国家学历文凭资格的民办高校。学生不需参加国家统一组织的入学考试，学校自行确定本校的招生计划、招生人数和录取标准。学生通过参加由学校统一组织的高等教育学历文凭考试（或高等教育自学考试），各科成绩考试合格，以及实习、实验、毕业论文（设计）鉴定合格者，准予毕业。并可获得国家承认的高等教育学历文凭考试大学专科毕业证书。其他学历问答常识参考(比较齐全,可以清楚的回答你的问题):

看看辽宁招考网里面有

报关在国际货运中的地位 为题 应该还行 补充一句： 自己写吧 上了几年的学 都是快要离开学校的人了 写个论文还要别人帮忙 不是我打击你 你太失败了吧 自己写 以后还有点东西回忆 还可以多学点东西