分镜头线稿毕业论文

分镜头脚本是将文字转换成可以用镜头直接表现的画面，分镜头脚本包括画面内容、景别、拍摄技巧、时间、机位、音效等，在一定程度上已经是”可视化“影像了。那么分镜头脚本如何写呢？分镜头脚本-[京东]数码产品,性能出众,超值特惠!_分镜头脚本模板广告方法第一，写好一个大纲都知道写作需要列提纲，写剧本也是同样的道理。需要提前列好人物关系、环境情景设计。故事的发展才不会乱七八糟，不然观众也会看得稀里糊涂。分镜头脚本-[京东]数码产品,超凡体验,与众不同!_分镜头脚本模板广告第二，确立一个主线故事确立一个主线故事没有故事的文章太枯燥，更像一篇学术论文。剧本作为舞台剧的灵魂，需要有一个完整且有意义有价值的故事作为剧本的支撑。第三，设计一个真实自然的情境场景能让观众有代入感，觉得自然真实。引起大家的共鸣。像在公司加班呀，就有吸引很多加班党的注意。如果是在学校上课的情境，不只是学生党，还有怀念曾经青春校园的人都会忍不住去看。<淘宝>分镜头设计_旗舰正品_让生活_更简单广告第四 ，为故事加入转折和冲突内容有转折往往平淡无奇的故事，让人看了留不下印象。而情节突转或者比较悲比较虐的内容，能让大家记忆犹新。内容有变化，既能吸引眼球，又能显示这个剧本的文学创作水平。第五，注意把握好短视频剧本的时间节奏人的新鲜感注意力时间刚好是十五秒，时间太短，内容没办法呈现，但时间太长又会让人产生视觉疲劳。十五秒是一个刚刚好的临界值，在恰好的时间，呈现出好的效果。第六，为故事注入价值，进行内容升华视频内容需要以健康为前提，其次有积极意义。因为观众还有一部分是未成年人，需要给他们树立一个好的榜样，展现正能量的一面。短视频剧本创作的核心框架：开场画面，核心主题，剧情框架，情节刺激点，剧情人物冲突，接受任务，呼应，引导互动。声明 本文系本人根据真实经历原创，未经许可，请勿转载。阅读全文

剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。以下是我为大家收集的有关分镜头剧本范文，希望对大家有所帮助。

主题：每个人都会遇到那么一个人，一瞬间的心动让我们记住这个人，也让我们保留了最纯真的那种感觉。

剧本梗概：男主在西湖参加好朋友的结婚宴那天邂逅了一位少女，并拾到了少女遗留下来的画。一次在男主当博物馆志愿者的时候偶然遇见了那位让他心动的少女，他发现少女居然是一位聋哑人，然后为她讲解文物。最后，男主来到少女工作的地方把画还给少女。

主要人物：男主（大学老师），女主（聋哑人），新郎，新娘，父，母，孩子们，咨询台服务员。

第一幕

西湖，结婚宴，白天中午

空镜头俯拍婚宴整体

新郎：【特写】我愿意

新娘：【特写】我愿意

新郎新娘交换戒指【特写】，两人接吻【镜头由特写渐渐拉远】

嘉宾鼓掌【全景】。

嘉宾席中男主微笑看着【近景到特写】。

镜头快速闪过回忆（黑白）

母：【中景正面拍摄】（抱怨）你看看你，人家XX都要结婚了，你连个对象都还没有，真是急死人了。你，你，你怎么就这么不懂事呢？

父：【中景正面拍摄】（语重心长）哎，儿子，你都这么大了，也知道该做些什么事了，别让爸妈等太久，啊。

【镜头回到现在，彩色】

男主：（微笑着叹气）唉。【近景】

第二幕

西湖，嘉宾散席。男主在西湖散步。【全景】

（音乐渐起。空镜头夕阳。拍摄西湖美景。最后镜头沿着一颗大树向下摇。这时出现一位少女。）

【慢镜头】

少女：【近景】（低头仔细画着画）

阳光洒在少女身上，泛起一股朦胧感。

男主：（怦然心动，心跳声）【近景】

少女：（抬头看向天空微笑）【特写】

男主：（低头踌躇片刻，然后鼓起勇气上前，却发现少女已经转身离去）

【镜头慢慢摇到少女坐下的大树，镜头里出现少女遗留下来的画】

男主：（上前捡起画，对少女喊着）唉，你的画。【中景】

少女：（继续走，仿佛没有听见，接着上了一辆大吧车）【全景】

男主：（追赶不上少女，看着大吧车远去）【全景】

第三幕

【镜头拍摄西湖景观】

男主：（站在断桥上，想寻找少女的身影却没有找到。）失落

【镜头最后定格在那棵大树上，镜头透过大树变换成画中景】

第四幕

【镜头转接中国京杭大运河博物馆内的.一幅画，接着拍摄博物馆内景】

男主带领学生来博物馆参见实践活动。

【俯拍全景】

男主：（拍手）好了，接下来你们自由活动，但是别忘了我提出的问题，下星期可是要加论文的啊！

学生们：（手中拿着笔记本，笑着回答）是。

学生渐渐散开

男主：（从包中拿出一张博物馆讲解员志愿者身份证明牌戴在脖子上）【特写】

男主在博物馆里向各类人介绍。【快速镜头】

这时男主接待了一群孩子，但是却没有发现大人。

男主：（对孩子们）怎么没有大人跟着？【全景】

孩子们：（静静的看向男主）【中景】

男主：（疑惑）怎么了吗？【近景】

其中一个孩子：（看看他，用手比划着什么）

（男主发现孩子们都不能说话，惊讶）【中景】

孩子们：（突然跑开，然后拉来了一个少女）

男主：（定睛一看，是他心心念念的少女）【特写】

少女：（蹲下看着孩子）【手语】怎么了？【中景】

一孩子：（摇头，指了指男主）【手语】叔叔。【中景】

少女：（站起身，看向男主，疑惑，拿出口袋中的纸和笔）【纸】你好。【中景】

男主：（一愣，微笑）【手语】你好。【中景】

少女：（诧异之后笑）【手语】请问怎么了吗？【中景】

男主：【手语】哦，我是博物馆的志愿解说员，正好懂手语，我给你们讲解一下吧。【中景】

少女：【手语】额，那真是谢谢您了。【中景】

孩子们：（欢呼）【全景】

男主讲解。

第五幕

博物馆门口

少女：（看看手表，懊恼）【手语】你讲解的太好了，我们都听入迷，都这么晚了，我们也要回去了。今天太谢谢你了。（对男主微笑鞠躬）【中景】

男主：【手语】没什么，我应该的。【中景】（目送少女离开，忽然想起什么，匆忙跑到咨询台。）

男主：请问今天有没有一批聋哑孩子的游客团。【中景】

咨询台服务员：请您稍等。（查看）嗯，有的，是XXX残疾人学校的。【中景】

男主：（笑）好的，谢谢。【中景】

第五幕

【镜头拍摄杭州城市的人文景观】

XXX残疾人学校

男主：（在学校门口，看了看手中的画，然后走了进去）【全景到特写】

音乐起

【镜头拍摄学校聋哑孩子幸福快乐的画面】

男主：（在玩耍场地找了个位置坐了下来，静静看着孩子们玩耍）【全景】

突然，身后有人拍了拍男主的肩膀。

【特写一双秀丽的手】

男主：（回头）【特写】

女主：【笑脸特写】

两人坐在长椅上

男主：（把手中的画递给少女）【背面拍摄，全景】

少女：（接过，看了看）【背面拍摄，全景】

【镜头转到孩子们玩耍，夕阳西下。接着出现画上的内容：一群孩子在断桥上嬉戏，然后出现真实场景】

完结。

1、全景固定

一位老人在校门口摆地摊，做着小生意，周围是熙熙攘攘的人群。嘈杂的声音

2、全景摇镜头

一辆城管执法车停到路边

3、中景固定

小商贩们四处逃窜慌忙收拾东西的声音

4、全景固定

城管执法队员从车上下来

5、中景

直奔老人的摊前，并同老人交谈着，随着双方的交谈，矛盾不断升级，情急之下的老人拿起一把伞，向执法队员砸去，在老人殴打城管的时候，城管队员并未还手只是一味的躲闪。双方交谈的对话

4、远景摇镜头

学生下午放学，学生A走出校门口张望。

5、中景主观镜头

四周的车辆

6、近景固定

一位记者在向人群中采访着什么，看到了刚给放学走出校门的A、

7、中景固定

记者走向前去，叫住了学生A,并对其采访起来"同学你对于学校周围的环境有什么看法？"

8、全景摇镜头

随着殴打的渐渐升级，老人不小心把自己的额头弄伤。学生们一拥而上同城管发生了争吵，局势渐渐恶化

争吵声

9、中景固定

采访中的记者和学生A等人，都被嘈杂的争吵声吸引过去。

10、中景跟镜头

记者和学生A一起走进人群之中

11、近景主观镜头（手持相机

学生A看着被学生殴打着的城管队员

12、近景主观镜头

看了看满头是血的老人

13、特写固定

学生A满脸惊悚的表情，和呆木的眼神

14、中景推镜头淡出由学生A的面部推入眼睛

15、全景固定淡入

闪出学生A的父亲天天来接送自己上学，学生A总是和父亲很高兴的交谈中

16、中景固定闪入正在被学生们殴打着的城管队员

17、中景主观镜头

暴怒者的学生们，

18、全景固定

学生A想挤入人群，但是暴怒中的学生根本无法进去，试了一次没有成功的学生A,直接看了看被打中的城管队员，很不情愿的同别的学生一起叫喊起来

19、中景固定

记者挤入人群之中，用身体保护着城管队员，同时对学生们说着话，环节学生们冲动的情绪。

20、中景固定

看着满脸是血的父亲，学生A拿出了手机拨打了110、"110么，XX学校门口发生暴力事件了赶紧过来下。"

21、近景固定

记者在和学生们的交谈中局势渐渐失控，记者也连同城管队员被学生一起围堵，

22、中景摇镜头

学生A见状，直接闯入了人群向学生们怒哄着，双方矛盾不断升级。

23、近景手持相机

城管队员用身子互住了记者和学生A

24、特写固定

城管A开心的笑着

24、全景摇镜头

110警车呼啸而来，从车上下来几位警察，警笛声

25、中景固定

警察安抚着双方当事人，缓解者矛盾，

26、近景固定

老人缓缓的说出了实情

27、中景摇镜头

学生A擦着父亲嘴上的鲜血，大喊着爸爸对不起。

28、全景固定

120来到现场后把城管队员抬到救护车上时，城管队员坚持让老人先上车，最终老人和城管队员一起进入了救护车救护车声音

29、中景固定

记者用手中的相机，记录下来整件事情的经过，看看自己被扯断的记者证，开心的笑了笑。

30远景固定淡出太阳下山了，

31远景固定淡入太阳升起

32、近景固定

报摊上各种宣传城管队员优秀事迹的文章，电视上各种新闻普通盖地

33、

字幕

场号：1 镜号：1 序号：1

时间：秋，白昼 场地：橡树林 道具：

主角：鸟，橡树

配角：山丘

取景：全 角度： 高度：

用镜：切 运镜：

特效：多媒体 剪接： 秒数：5"

开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。

（主题音乐。）

（在微风中，山丘上一片橡树，生气勃勃。）

场号：1 镜号：2 序号：2

时间：接上 场地：同上 道具：

主角：橡树之实

配角：鸟

取景：近 角度： 高度：

用镜：切 运镜：

特效：同上 剪接： 秒数：4"

开镜：橡树

（一颗高大的橡树，绿叶茂发，坚固累累，枝头群鸟竞飞。）

场号：1 镜号：3 序号：3

时间：接上 场地：同上 道具：

主角：啄木鸟，种子

配角：虫

取景：特写 角度： 高度：

用镜：切 运镜：

特效：同上 剪接： 秒数：4"

开镜：一枝树干，坚固累累。

（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫咬食，但无不在技头招摇。

（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。

（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。）

场号：1 镜号：4 序号：4

时间：接上 场地：同上 道具：

主角：种子，幼芽，松鼠

配角：

取景：近 角度： 高度：

用镜：跟 运镜：由上向下

特效：同上 剪接： 秒数：4"

开镜：种子落在地上。

（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。

（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。）

场号：1 镜号：5 序号：5

时间：接上 场地：同上 道具：

主角：松鼠

配角：种籽

取景：近 角度： 高度：

用镜：切 运镜：

特效：同上 剪接： 秒数：3"

开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。

场号：1 镜号：6 序号：6

时间：接上 场地：同上 道具：

主角：？鸟

配角：种籽

取景：近 角度：45度 高度：

用镜：切 运镜：

特效：同上 剪接： 秒数：3"

开镜：一只？鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。

纪录片一般不需要分镜头，通常一镜到底。