说到构思文章，我是这样做的。为了谈得具体点，就以我在《教育研究》1995年第9期上发表的论文《教学 风格综合分类的理论探讨》为例吧。问题是：如何对教
从作者视角,探讨教学研究论文的写作、投稿与发表。以主讲人自身写作的真实案例为素材,分享教研论文发表的心得与经验。主要内容包括: 1.教学研究论文的主要类型
中小学教研论文的写作与发表 檀传杰 一、教研论文的概念 教研论文是在教研实践的基础上，对教研的课题进行科学的分析与论证、描述与概括、阐释与说明，揭示教学规律与本质，表述其研究成果或教学
通过认识到教学研究的复杂性和重要性,然后加大对教学研究的投入、认真对待教学研究、系统设计教学环节、注重效果教学课后评价和反思并持续改进,去重视教
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通过 参加 这次培训，我对论文写作有了更加 深刻 的认识；对如何把教学实践转化为有价值的论文有了更加深入的理解；对如何进行教育科学研究有了新的感悟；对
教师论文是创造性的价值的体现 (教育论文思想性和真实性) 选题——写作成功的基础 选题中的大忌 一、 选题太大、太泛 如:《当前实施素质教育的主要问题分析》 《浅谈班主任工作》
一、高校教学论文发表期刊 1.中国高校师资研究杂志 省级期刊 《中国高校师资研究》作为全国性高等学校师资管理研究学术团体的内部刊物。 《中国高校师资研究》自创办以来,在教育部
教育教学论文，顾名思义，“论文”是指专深有系统的学问，是指研究、讨论问题的文章。. 论文 发表 就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、
严文蕃教授的讲座简明扼要且切中要害,深入浅出地讲解了SSCI教学研究论文的写作和发表策略,用生动的案例和积极的互动让大家在讲座中学习了SSCI论文写作中容易遇
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