(一)人教版教材编写背景 1998年,《北京文学》发表了一篇名为《误尽苍生——也谈语文教育》的文章,作者洪禹平认为,当时的语文教材谬误百出,习题琐碎荒唐。这样
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按照培养方案规定是专业教育中的学科基础必修课,因此在课程建设上具有自己鲜明的特色:突出专业特色,精选教学内容;发挥主观能动,探索有效教学方法;传统与现代并举,灵活运用教学手段;
教材与学术著作的区别 直观去看:教材封面写的是主编 *** ***,专著写的是 ***著。人数上看:教材人数不做规定,最多主编三位,副主编三位,参编若干。专著一
截止目前,科研项目共实现增效510万元,发表论文5篇,其中《10。9级高强度螺栓ML20MnTiB热轧盘条的开发》、《大规格H型钢轧制技术要领》被《轧钢》收录;《微量硼对碳素结构钢力学性能的
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专著和教材的区分,主要是从内容上来分辨的。. 出书汇来告诉你. 著作与教材的区别. 专著概述:. 根据学术论文的长短,又可以分为单篇学术论文、系列学术论
二、论文发表 ⑴2004年10月论文《音乐课堂教学的新思路》发表《中国当代教育理论与实践》 ⑵2007年论文《让课堂个性飞扬》——创设情境发展情境培养情感发表新
编写好专业教材的重要性. 李传亮. . 西南石油大学 石油工程教授. 16 人 赞同了该文章. 教材是学生的必读书籍,专著为课外读物,可以选读。. 学生上课时会逐字逐