本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。汉语国际教育基础考试的目
CDIO教育理念是对传统教育理念和模式的一次突破,它强调以能力培养为主线,以项目教学为模式开展实践教学,CDIO教育理念对日语教学,尤其是为以培养和提高学生能力的毕业论文工作的设计
2018年6月8日论文题目 作者 发表 / 出版时间 发表刊物 / 论文集 1 核心期刊 搭配强度与结构类型对中高级泰国汉语学习者限制性搭配加工的影响 常新茹 2020年第3期 《语
课程设置包括核心课、专业选修课、素质教育课、实践环节和学位论文。核心课含翻译专业的基础理论课和核心专业课,专业选修课含本专业的专业选修课和公共选修课等。注重实践教学环节
最后论文统一发表流程：投稿--文章审核--录用通知书（可电话查稿）--支付版面费--排版印刷--样刊邮寄 另外在汉语言文学方面可以参考《文化学刊》《汉字文化》
反思性教学法是一种新兴的教学方式,这种方法的应用对于改善教学质量、提升教学水平有重要作用。现阶段,诸如孔子学院等汉语国际教育机构,已经开始进行反思性教学法在教学工作
【摘要】以汉语国际教育硕士中外学生的学位论文为研究对象,通过对比分析,探讨论文的选题规律和特点;分析影响学位论文写作的相关因素,总结中外学生学位论文中存在的问题,为中
作者简介：李宇明、施春宏，均系北京语言大学教授。 1. 引言 汉语国际教育的当地化 (localization)，是当前汉语国际教育理论与实践中的一个热点问题，也是一个
我叫……来自对外汉语071班,我的论文题目是《小王子》的象征意义。论文是在霍继超老师的指点下完成的,在这里我向霍老师表示深深的谢意,向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感
发表服务
