信息素养在学习和生活中的作用：
1、信息素养与学习
计算机普及之前，大学生的专业学习主要是依靠图书馆中的图书和期刊。学生们频繁地往返于图书馆、宿舍和教室之问，形成“三点一线”的生活学习模式。这种模式中，对图书馆的利用存在种种不便，如占位难，图书副本有限，摘录不便等。
而现在的图书馆已不限于提供纸本的信息资料，图书馆通过购买各种类型的数据库，将大量信息资源通过网络服务提供给师生。数字图书馆和电子资源的繁荣要求学生除了会使用计算机之外，还要对必要的信息资源和数据库的使用方法有较为深刻的了解，这是大学生信息素养的基本要求。
2、信息素养与日常生活
信息素养与人们的生活密切相关，在日常生活中，当人们可以随时了解与自身生活相关的信息，就能提高生活质量。例如，求职者想要了解哪儿有就业机会，租房人想要知道与房东的权限纠纷可以依据什么法律来保护自己。
这些问题依靠个人原有的知识可能无法解决。但是当具备了良好的信息素养能力，就可以及时获取现时的信息，及时找到机会，做出正确决策。
信息素养的内容：
信息素养涉及各方面的知识，是一个特殊的、涵盖面很宽的能力，它包含人文的、技术的、经济的、法律的诸多因素，和许多学科有着紧密的联系。信息技术支持信息素养，通晓信息技术强调对技术的理解、认识和使用技能。
而信息素养的重点是内容、传播、分析，包括信息检索以及评价，涉及更宽的方面。它是一种了解、搜集、评估和利用信息的知识结构，既需要通过熟练的信息技术，也需要通过完善的调查方法、通过鉴别和推理来完成。信息素养是一种信息能力，信息技术是它的一种工具。
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