科学发展观论文200字

你自己修改一下吧。 我们目前处于这样的就业形势，一方面就业空间大了、选择多了，但是另一方面由于人才供求的结构性矛盾，就业压力也大了。为了实现充分就业，人们的观念必须主动符合客观形势。2007年党的十七大提出了全党、全国人民认真学习贯彻落实科学发展观。那么，面对当今的就业形势。我们是否可以提出了树立科学就业观的思想呢？那么，什么是科学的就业观呢？我认为，大学生就业一定要树立以下几种观念。第一，要树立奋斗的观念。大学毕业是人生事业历程的开始，在人生的历程中，没有从天上掉馅饼的美事，人们选择的职业有所不同，但是唯有用汗水浇灌，才能获得丰硕的成果和充实的人生。第二，要树立积极主动的观念。就业、求职是实现人生理想，为社会作出贡献的途径，它是通过个体积极主动地“求”和用人单位的“需”相匹配来实现的，因此要发挥毕业生的主观能动性，不能等、不能靠、不能依赖。第三，要树立作贡献、重发展的理念。不同的人有不同的择业观，对年轻人来说，我们提倡把为社会作贡献和实现人生价值相统一的观念，在为社会作贡献的同时，使自己的人生价值得以实现。哪里有事业，哪里能作贡献，就到哪里去。不以地域、行业、待遇为自己设定僵硬的框框，限制自己的发展和成长空间。第四，要树立劳动最光荣的概念。行业间只是社会分工不同，没有高低贵贱之分，只要好好干，在任何行业都可以得到社会的承认。很多杰出的人物包括一些国家领导人都是从基层做起来的，从这一点上来说，不在于干什么，而在于怎么干。干一行、爱一行、专一行的精神，在市场经济环境下并不过时。第五，树立“适合”的择业观念。寻求适合自己的职业是现代社会人们择业的一个重要原则。在择业的标准上，不一定说留在大城市、进入大单位、赚钱最多、级别能够更高就是最好的，而是适合自己的就是最好的。适合自己，也就是说最适合自己的性格、兴趣、价值观、能力。要适当确定自己的期望值，不要好高骛远，也不要妄自菲薄，更不能盲目攀比、盲目跟风。我们提倡大学生在考虑就业问题的时候要把眼前利益和长远的发展结合起来，真正找到适合自己兴趣和能力，既被社会需要又有利于自己长远发展的岗位。此外，创业是值得重视的一个就业方式。我们要建设创新型国家，创新性是一个国家和社会保持活力的重要因素，大学生创业是整个社会创业大潮中重要的组成部分。学校、社会、政府应当大力营造有利于大学生创业的环境和氛围。当然在创业教育中，我们不主张跟风、人云亦云随大流，不适合创业的人也去创业、条件不成熟的也去创业，但是对那些适合创业、具备创业基本素质和条件的同学来说，要敢于大胆创新，顺势而上。和过去相比，现在的大学生有了更多的选择，在就业过程中，用人单位和社会更多地尊重个人的不同兴趣、爱好、能力和价值观等，但是不论如何，就业的过程，同时也是寻找发挥个人的聪明才智和为国家社会作出贡献相统一的恰当方式的过程。从这个角度考虑问题，更有利于大学生找准定位，避免偏差。

党的十六届三中全会明确提出，要树立和落实科学发展观，即“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央运用马克思主义的世界观和方法论深刻剖析当代世界与中国的发展态势、全面总结我国改革开放和现代化建设的历史经验而提出的重大战略思想。马克思主义的世界观和方法论是科学发展观的哲学基础，是统筹经济社会发展的科学依据。只有从世界观和方法论的高度来看问题，才能充分认识科学发展观的重大意义，全面把握科学发展观的深刻内涵。

因为只片面强调经济发展，带来了诸多社会问题，如社会公平问题，环境污染问题。所以要求全面发展、协调发展、可持续发展。

科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。 必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 它之所以是科学发展观的核心，主要有以下三方面原因。 第一，以人为本是历史唯物主义的一项基本原则。 第二，以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现。 第三，以人为本全面回答了科学发展观的一系列基本问题。 科学发展观坚持人民群众是历史创造者唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务的党的根本宗旨，牢固树立“立党为公，执政为民”的坚定信念，把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心，最直接、最现实的利益问题，做到发展为人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。

最近学习了我们胡总书记提出的科学发展观，我受益良多也感受深刻。胡总书记提出：科学发展观总结了20多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对发展问题的新认识。科学发展观对整个改革开放和现代化建设都具有重要指导意义。只有贯彻落实好科学发展观，才能确保全面建成小康社会、基本实现现代化。我认为，科学发展观不仅仅对我们祖国的现代化建设有重要的指导作用，对我们在校的大学生的发展来说也是重要的指导思想。我们应该自觉以此为指导思想，科学地工作，科学地学习，科学地生活。我们总书记在江苏考察的时候就说过，要坚持大兴求真务实之风，牢固树立和认真落实科学发展观 。树立和落实科学发展观，同大兴求真务实之风，是内在统一的。坚持实施可持续发展战略，促进经济发展和人口、资源、环境相协调 这既是全面建设小康社会的必然要求，也是贯彻落实科学发展观的重要实践。我认为以上两点对我们在校大学生的指导意义是最深刻的。我也就这两点展开谈谈我的认识。一、我们讲科学发展观，首先就应该大兴求真务实之风。我们是幸运的在校大学生，虽然我们国家一直在扩招，然而能够上大学的毕竟还是少数啊，所以对于祖国的现代化建设我们这些大学生可是重担在肩啊！但是几年的大学生活让我看到了大学生勃勃生机的同时也看到了不少我不想见到的现象。一句话概之，求真务实的作风需要大力提倡。首先我认为求真务实结合我们大学生活体现在以下几个方面：1、努力工作，奉献同学；2、追求真知实学；3、以诚待人，广交朋友。我们经常讲先进性教育，但是我们怎样才能很好地体现自己的先进性呢？我一直这么认为作为学生党员一定要有奉献精神，现阶段就是肯为同学们服务，也就是要有服务精神。只有为同学们做了实实在在的事，这才是以务实的态度履行了我们的承诺。毛主席很早以前就给我们提过：好好学习，天天向上。然而我们有多少同学做到了呢？对“好好”这个词，我的理解就是求真务实。之前韩国国宝级科学家出现的作假行为被披露之后，似乎让我们对这个社会的虚假行为有了更多的认识。然而在学校里面确实每天都在上演着虚假的戏剧。我不否认大部分同学的刻苦努力，然而那些投机取巧的现象实在是让我有点心痛。不就是作业吗？自己早点动手，不就完成了吗？为什么偏要抄别人的啊，还抄错呢，这是多么可笑啊。这可苦了我们辛勤的老师啊。当然，这不仅仅是学生的错，还与老师的要求有关。我们可以猜想，一个连自己作业都要弄虚作假的学生，工作后会不会也弄虚作假呢？我始终认为学习是来不得马虎的，特别是我们学工科的，一就是一，二就是二，每种现象都可以给予合理的解释。然而解释怎么来，不是“吹”出来的，是“追”出来的，就是打破沙锅问到底的那种。我们来到学校就是为了学习先进的科学文化知识，如果不是为了这个目的，那我就不要来上学了。我们还应该以诚待人，广交朋友。人家为什么会和你做朋友，首先是认为你值得尊重，和你相处有踏实的感觉。所以我们还应该像雷锋同志一样，用春天般的温暖去对待我们的同志，和他们交心，做朋友。这也是“实”的一方面。一个连朋友都没有的人，我认为是孤独的，这种生活方式我们不应该提倡，本来人与人之间就需要好好沟通的嘛。我们大学生党员更应该自觉做到求真务实，不管是学习还是工作或者是生活。因为我认为这不仅仅是作风问题，还是一个做人的原则问题，如果我们不能严格要求自己，我们又怎么能够出成绩，又怎么能做同学们的模范呢？共产党员的先进性又如何体现呢？但是只要我们做到了，我们就是同学们的榜样，并且以后我们也会是同事们的榜样，我们就不愧于党员的称号。二、我们讲科学发展观，还应该坚持走可持续发展的道路。胡总书记说过：可持续发展战略事关中华民族的长远发展，事关子孙后代的福祉，具有全局性、根本性、长期性。实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，这既是全面建设小康社会的必然要求，也是贯彻落实科学发展观的重要实践。我认为，对我们来说，走可持续发展道路，我们应该大力提高节约意识，为建设节约型社会做出自己应尽的努力；锻炼身体，增强我们的身体素质；不管是工作还是学习都要有长远的打算。我想对于为什么要讲节约这个问题，同学们是没有意见的啦。然而，更重要的事，我们究竟做到了多少？还有多少没有做到？现在应该怎样做？我认为我们做到的除了吃饱就不吃、天亮不开灯也就没有什么特别贡献了。我们可以时常看到特别是女生要了一大碟饭动了没有一半就倒掉了；男生上完厕所后不关水龙头；晚上自修，一个人享受十几盏灯管的温暖……如此浪费，节约从何谈起？我能说的就是希望大家都提高认识，我们都是大学生，我们都应该自觉从自己做起，不浪费资源的同时节约每一点资源，只有这样，我们的节约型社会才会最终实现，也只有这样，我们的经济发展才不会因为资源短缺而受到限制！有句话：身体是革命的本钱。我们读书读了这么多年，为了什么？国家投资这么大为了什么？如果我们保持不良好的健康状况，我们又如何学呢？又怎么能应付以后繁重的工作和工作压力呢？就更不用说为国家做贡献啦。所以我们应该积极参加体育锻炼，增强体质。在这里我想特别想提醒一下那些整天呆在宿舍里打机的“大家闺秀”，不要累垮你宝贵的身体啊，到运动场上走动一下也好啊。古语曰：人无远虑，必有近忧。我们做事应该养成做好长远打算的习惯。特别是刚进大学的大学生，更是应该对自己四年的大学生活早早做好规划啊。从毕业了的学姐师兄们的情况来看，凡是比较成功的都是早早地规划好了自己的人生路线。同样，我们学习知识，平时就要好好积累，不要到了考试最后一天才疯狂地看啊，背啊，这样是没有打算的表现，一点都不聪明，更不用说掌握知识啦。工作上呢，我们应该重视培养接班人的问题，还有就是要科学规划好工作计划啊。三、我们要讲科学发展观，就要以科学发展观作为指导思想，大胆地参与社会实践。我们应该充分认识科学发展观对我们社会主义现代化建设的重要指导意义，并且我们还应该自觉将科学发展观融入到我们社会实践当中。我们应当看到胡总书记提出的科学发展观不仅仅对祖国建设有指导作用，对高官有用，对党员有用，对每一名大学生，未来国家的建设者来说，也都是非常有用的。我们不应该仅仅把学习科学发展观看成是政治学习，更该把学习科学发展观当作人身修养的必修课。那我们应该怎样上好这节课呢？我想只有大胆地参加社会实践，以科学发展观作为指导思想，才可以将这节人生重要的课上好。在实践过程中我们既要营造和谐的环境，更要大胆地创新，因为和谐和创新本身就是科学发展观的重要组成部分。在这里有个问题，什么是我们大学生的社会实践呢？我认为从我们进入大学校门开始我们就开始了大学的社会实践，不过这不够积极，我们应该在学习之余积极参加学校组织的各类问题活动，参加学校的各个社团，参加班级、学院、学校的干部竞选，参与社会的公益活动等等。也许这些都不是很起眼的活动和机构，但是只有通过参与其中，我们才会更好地理解其中的成功和失败，我们才可以更好地理解科学发展观对我们的指导作用，我们才会在以后的实践中不断成长。不参加社会实践而空想科学发展观本身就是脱离实际的表现，学习的意义也没有了，就更不要说取得成功啦。作为一名党员我自觉认真学习了科学发展观的相关文件，我真的受益非浅，但是我知道我对科学发展观的理解还是不够深入的，我会在以后的学习工作生活过程中继续学习和领会其中的深刻道理。我相信只要坚持科学的发展观，我会不断提高个人素质，不断取得成功的。我也坚信，在党的领导下，以科学发展观为指导思想，我们的国家在“十一。五”计划实施过程中定会更加繁荣昌盛,科学发展观与当代大学生 作者：罗聪 来源：九系学生第二党支部 点击：1958 科学发展观是我党“根据马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度”提出的一种新型发展观，“科学发展观内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域。”当前，全国各个领域、各个群体正以科学务实的态度树立和落实这一发展的新型理念、新型思路，大学校园——作为培育国家和民族精英的摇篮也以讲座、研讨会、论坛等形式及丰富的实践活动宣传和实践行着科学发展观。然而，在全国上下树立和落实科学发展观的大乐章中，也出现了不和谐的音符——有的大学生认为“树立和落实科学发展观与已无关，科学发展观对当代大学生没有任何意义”。对此，笔者不敢苟同，这一方面反映了有的当代大学生对科学发展观的精神实质、丰富内涵理解的片面性，另一方面反映了个别当代大学生在价值取向上的偏差。 通过较为系统的学习,我认为科学发展观之于当代大学生的意义有二点：一是科学发展观是作为我党在现代化建设关键时期总结过去20多年的教训和经验提出来的，是建设小康社会的迫切要求，事关国家兴衰，作为民族和社会的中坚——当代大学生理应掌握这一理念，把自身的和谐健康发展与国家的命运紧密的结合起来；二是科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，可以使我们全面的审视自己，弥补缺陷，克服弱点，发扬优点，把自己塑造成为：“具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力以及国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才”。 我觉得对科学发展观的学习,能够提高我们大学生的觉悟,指导我们大学生进行自身建设。 第一,科学发展关可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人。科学发展观是辩证的发展观，辩证的发展观是全面的发展观、是对立统一的发展观，这就要求我们把个人发展与国家社会发展统一起来，把个人的发展置于国家社会发展的大背景下，在个人发展的同时，强调对国家和社会的奉献。科学发展观的核心和本质是以人以本，我们重视每个公民自由而全面的发展，同时也强调每一个人的发展是其他人发展的前提，因此要做到个人价值与社会价值的有机结合。世纪伟人邓小平同志一生奋斗，全身心的投入到我国社会主义革命与现代化建设事业，他的一句深情名言“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”道出了有志于国家强盛人民幸福人士的心声。 “天下兴亡，匹夫有责”，当代大学生要克服极端的个人主义，更多地为他人着想，满怀激情地投入学习中去，投入到现代化建设事业中去，在奉献社会的同时实现自身的价值。 第二,科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人. 科学发展观要求我们全面、协调的发展自己，要求我们有一个完善的知识结构。完善的知识结构有利于我们全面的提高自身的素质，有利于全面的发展我们的综合能力. 目前，存在的重理轻文、重技术轻人文的偏向亟需纠正。其他学科学的再好，没有世界观和人文素养还是不够的。由此观之，当代大学生应该在掌握好专业基础知识的基础上，广泛的涉猎其他学科，以丰富知识、提高能力，做一个全面协调发展的人。 第三,科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人.。科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个身心都健康的人。人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摈弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境。做到言行一致，意志坚定。遇到挫折不气馁，愈挫愈奋；成功时不骄傲，谦虚谨慎；别人有困难时，乐于帮扶；遵规守约，积极向上。讲求合作团结，不断超越自我，实现同学间竞争求胜求发展的“双赢”。 通过全面贯彻落实科学发展观于当代大学生自身成长，可以有效的实现做学问与做人、理论思想与社会实践、宽广知识和较强能力、技术素养与人文素养、健康身体与心理等有机结合，实现自身和谐健康的成长，成为“理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。