时政论文3000字

当代女大学生的追求价值令人堪忧 （原创作品） 2007年7月10日《城市晚报》报道；吉林省妇联对吉林大学等共计五所高等院校的女大学生进行了调查。调查显示90%的女大学生认为“在校谈恋爱是大学生心理、生理的正常需要”，而有的人认为傍大款“很正常”。专家表示正是社会不良风气侵蚀造成了部分女大学生在道德认知方面出现偏离。 我不想妖魔化天子骄子、象牙塔内的女大学生。然而，不知道从什么时候开始，女大学生清纯的形象，在大家的眼里开始渐渐地发生了变化。那些在大学校园内长发飘逸、裙裾飘飘、温柔害羞、娇俏美丽的女生，竟成了“妓女”、“暗娼”、“三陪”、“按摩女”、“二奶”、“三奶”……的代名词，女大学生的流言蜚语四起，她们成了社会关注的热点，成了舆论媒体炮轰的对象。而且，近年来一篇篇女大学生卖淫的新闻似乎又印证着人们的腹诽。 2001年8月，公安机关在破获的南京新形象公司网罗女大学生卖淫案中了解到，南京新形象公司负责人罗某伙同某高校女学生詹某先后招聘百余名女青年女大学生搞“三陪”和卖淫活动。凡被录用的学生都要交200元押金，提出特殊服务的顾客到外面谈价，他则收取10%介绍费。女生出台费最高的达5000元，嫖客什么人都有。 2004年12月，公安机关在破获的重庆沙区杨福云、杨福海、杨福洪3兄弟“大学生俱乐部”卖淫案案中了解到，杨氏3兄弟多次在市内媒体打出广告，招募女大学生做“商务助理”。通过散发大量的小卡片招揽业务，明里是向企业、个人提供商务助理、翻译服务，暗地里却组织、介绍女大学生和社会女青年从事卖淫活动。警方当场搜出的成员登记表上，记录的有名有姓有身份证号码的女大学生就有70多人,其中被证实有卖淫行为的有五六人。 2005年11月，杭州警方查获了一起看似普通的卖淫嫖娼案，牵出了杭州最大一起以高学历女性为主的组织、介绍网络卖淫团伙，经查实的10名涉案卖淫女中，一半为在校女大学生。 “周边一些学校的大学生都是这么做的，互相介绍给有钱的人。一部分是被包的形式，还有很多吃快餐(卖淫)，都是一个带一个。”因介绍卖淫被抓获的女大学生潇潇，对目前大学生网络卖淫在杭州部分高校泛滥的现状并不隐讳。 2007年6月28日《北京晨报》报道，19岁的女大学生小倩就读于一所名牌高校。5月底，向警方报案“我被人灌了迷魂药，被一个男的强奸、抢劫……”可是，当警方将犯罪嫌疑人于某抓获之后，才感到案件有另一番真相——女大学生小倩为了寻求一时刺激，是卖淫时遭窃，被对方偷走手机和钱包。 …… 类似的还有什么“大学生一夜情”、“高校惊现出租女友广告”、“女大学生代孕”等新闻不绝于耳，似乎一夜之间高校变成了藏垢纳污之地！不久前，更有新华网在“发人深省的上海女大学生卖淫案”标题下，直言不韪称：女大学生卖淫，早已不是什么新鲜事儿，早些时候就曾曝光过这样的案例。一些公司俱乐部打着导游陪聊、公关应酬、商务翻译的招牌，实质从事着三陪、卖淫活动。 令人震惊的不止于此！ 市场上出现的女大学生不知羞耻的自传《一个女大学生的堕落发迹史》，说的是“我用青春的下半身，换取富足的下半生”。“我叫丁香，头脑聪明，性格坚韧，有着天使的脸蛋，魔鬼的身材，荡妇的个性。18岁，我手握大学录取通知书，怀揣妹妹卖狗筹集的50元钱，勇敢地离开了赤贫且负债累累的家庭，迈向大学校门，成为一名女大学生兼职高级妓女。穷人的孩子早当家，在与成功人士的床上交易中，我用聪明的头脑捕获商机。两年后，我20岁，大二，已成为身家千万的富妹。”似乎有忍受胯下之辱，成就旷世伟业的忆苦思甜或说教，甚至是鼓动！ 更有思想“前卫”的大学生发帖至网络《 女大学生卖淫惹了谁 》： “我很年轻，今年大学刚刚毕业，姑且也算做女大学生之列吧……女大学生也是普通女人，物欲横流的花花世界对她们也充满着诱惑。挣钱的途径很多，“卖”也是其中之一吧！我相信存在的东西就是合理的，出卖智慧、出卖灵魂和出卖身体的性质是一样的。每个人都有选择自己生存方式的权利，不是么？……我不知道女大学生卖淫究竟惹了谁，究竟触痛了人们心灵的哪一根神经？随着教育的普及，大学生也不再是金字塔的塔尖了，不断的扩招、民办，必然造成了大学生素质的混乱，加上社会经济体制变革的冲击，他们遭受的人格分裂可以说是前所未有的。给自己选择的人生道路也是千奇百怪的，但是既然是事实，我们就必须尊重。”…… 需要对卖淫的女大学生尊重？！ 恕我直言，我实在是尊重不了！我只想痛骂她们荒唐的行为！为家庭教育的失败而惋惜！为学校的教育失败而惋惜！为大学生的人生价值的追求错位而惋惜！ 多少年来，不管是农村还是城市，我们对孩子都是疼爱有加。为了孩子的学习，我们节衣缩食，省吃俭用，为的是给他们创造更好的学习条件。他们说一，我们不敢二；他们让我们向东，我们从不向西，为的是让让他们有好的心情、好的条件把学习搞好，最终鲤鱼跃龙门，成就一番事业！不知不觉中，父母和孩子的角色进行了易位，孩子成了皇帝，成了家里的一把手，对父母颐气指使、呼三呵四，他们的性格变得极为自私、极为任性，很少考虑父母的感受。有很多农村来的大学生，明明家里非常窘迫，却要在校园外租房、交一些不三不四的朋友、花天酒地；一些城市里的孩子为了刺激，什么都敢干，甚至是付出生命的代价，有的毕业后赖在家里不出去工作，让父母一直养着……这不是家庭教育的失败是什么？！ 一直以来，大学校园被视为一块净地。在这里，大学生可以在老师的引导和教诲下，潜心求学，专心钻研，为实现自己的人生目标而孜孜苦读。但是市场经济的冲击，使大学也变得急功近利，无暇顾及学生的教育了。学校注重的是级别，是排名，是政府的拨款，是学生的交费。教师注重的是自己的收入。有人戏称大学教师分为四种：一种是潜心钻研学问的；一种是发表文章；追求名，最后获利的；一种是搞政治，一心往上爬为了当官的；一种是一门心思做生意的。他们根本无暇顾及学生的思想变化，一旦出了事情就会说，大学生已经是成年人了，他们有自己的意识，自己的判断！那么，学生叫你老师的时候你会不会脸红？！学生卖淫被抓时你你会不会感到失败？ 不知不觉间，大学校园也被市场经济的浪潮所淹没。校园附近的酒吧、歌厅、游戏厅、按摩院、洗浴中心、会馆场所充斥，其中不乏藏污纳垢的，但是很少见社会上的公安司法部门取缔、打击。就象《黔之驴》中的“近而时习之”那样，那些藏污纳垢的老板，慢慢大了胆子，最终把黑手伸到了校园。招“陪读”、“陪游”、“攻关”、“按摩女郎”、“情人”、“二奶”……一步一步把大学生拉向泥潭。这是不是社会上有权部门的失败？！ 家庭、学校和社会的因素造成了女大学生价值观追求的错位。家庭的易位教育，使她们形成了以自己为中心的任性、不负责任的观念；学校的放纵教育和高收费的行为，使她们形成了一切向钱看的观念；社会上对不良现象的纵容，使她们形成了“大家都做了，做了也没什么”的无所谓的观念。三种错位的观念在女大学生上交织时，她们卖淫和对卖淫的认同也就不难理解了！ 认真看看我们身边的大学生吧，是不是毕业后找不到工作宁可在城市里漂上几年，也不愿回家创业，帮父母分担家庭的重担？在这些漂泊的日子里，是不是有许多女大学生被漂成了卖淫女？华灯初上，那些在我们下班途中碰到的浓装艳抹、袒胸露背的上班女孩，谁又敢说没有大学生？！ 大学生卖淫毁掉的不仅是自己一生的幸福，还毁掉了父母的尊严，社会的风气！同时，由于一代青年价值观念的错位，会导致几代人的道德迷失，一个没有责任心，没有羞耻心的父母会教育出一代负责任的儿女吗？实在是不敢想像！

时事政治是当前国内外发生的 热点 ，引人注目，且有重大意义的新闻。下面是我为大家整理的时事政治论文800字，希望你们喜欢。时事政治论文800字 范文 篇一 世界上是没有后悔药的…法律，给人的感觉总是严肃、神秘、崇高。其实，法律就如同做人的规则，与你的道德、习惯、纪律都一样，规范着你的 言行举止 。法律与我们息息相关，最简单的例子就是红绿灯，走在马路上，若不遵守交通法规，闯了红灯，付出的也许就是脆弱的生命。可是，又有多少人真正做到?只因为我们的一不小心，而发生事故。其实，法律很简单。只要我们从小遵守社会治安，这些事完全不会发生。我们现在所要遵守的就是不吸烟、不喝酒、不去网吧、不迷恋网络。做到这四点不就好了?但违反法律更简单，现在，许多人都迷恋网络，不仅是小孩，还有大人。这让我又想起前段时间发生的 故事 ： 2009年11月4日，在南京市 儿童 医院，一位仅仅五个月半大的可爱婴儿就这样离去了。医院值班医生玩忽职守，就让这样一个鲜活的生命消失了。因医生严重的工作过失，导致入院仅一天的徐宝宝死于南京市儿童医院。事后在48小时内，南京市卫生局针对此事发布了两个观点截然不同的声明，最终认定了院方的过失，院方承诺向患儿家属赔偿51万元。南京市卫生局为什么在48小时内实现180度大转弯呢?第三方的权威证实成为决定性因素。先让我们来回顾一下“徐宝宝事件”的大致经过。2009年11月3日早晨，徐定金夫妇带着高烧的宝宝来到南京市儿童医院就诊，急诊医生初步诊断为右眼眼眶蜂窝组织炎，收治入院治疗。当晚7点多钟，发现宝宝的病情有恶化迹象后，徐定金夫妇赶忙跑到值班医生毛晓珺的办公室。当时正在玩网络游戏的当班毛晓珺称：“这个宝宝白天不是我治的，他的情况我不了解，有什么情况你等白天管床医生来才说。”在徐定金夫妇俩的再三恳求下，毛晓珺很不情愿地来到了宝宝的病房，进行了简单的处理后，并没有遏制宝宝病情的发展。最终，即使徐宝宝母亲三次向医院医生和护士跪求，也没有最终挽救孩子的生命。2009年11月4日，五个月半大的徐宝宝永远地离开了爱他的爸爸妈妈。 生命，是如此的脆弱。医生的玩忽职守，就让这个五个月大的孩子，消失在世界上。医德?谈什么医德?完全就是没有良心。三次的下跪，都只换来冷眼相待。这是什么医生?情况不了解的话，完全可以在检查一次或向家属询问。事情没调查清楚之前还说这位医生很敬业，并没有玩游戏，说过“我不要睡觉了吗”等话。拿出证据了，你们才赶紧承认。这摆明是对一个生命的不尊重! 而法律的力量，最终让这件事情水落石出，揭示了某些医生的不良表现。正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。有了他的管制，小鸟就自由飞翔! 时事政治论文800字范文篇二 古人云：“无为而治。”但是，没有规矩，不成方圆，千年前的封建帝制时代尚且如此，何况在我们今天的文明社会。“天网恢恢，疏而不漏”，每每提到法律，人们总是一种敬而远之的态度，认为它是绝情的，其实不然，如果你能合理的利用法律手段来维护自己的权利和利益，那么法律将是你最好的武器。 现在未成年犯罪呈低龄化发展趋势，越来越多的人为图一时快活，以身试法，为非作歹，偏偏社会上又有很多“法盲”，不知如何运用法律制裁这些坏人，只能打掉了牙往肚里咽，有些受害者甚至草率盲目的找对方拼个“你死我活”，这种作法无疑会对自己和他人造成巨大的伤害。什么?你说公理自在人心，天公会为你做主?不必了!在这个文明秩序社会上，你完全可以通过法律维护自己的权利，给那些作恶多端的坏人一个有力的还击。什么?你说那些贪污受贿的官员颠倒是非，法虽立而无用武之地?那么我告诉你，你错了，中华人民共和国成立，法制步入正轨，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。 有一个故事：两年前，小新开始沉浸在网络里，学习成绩陡然下降。初中还没有 毕业 便辍学。因担心儿子整天沉迷于网吧，小新的妈妈让他照看家里的 台球 桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家里不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在网吧呆了一个星期。父亲的一顿打骂对小新来说已经起不到任何作用。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，爸爸月初给奶奶生活费时说的一番话浮现出来。“爸爸说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子准备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有什么好吃的都惦记着他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我当时只想着拿到钱后就去网吧，根本没想后果。如果让我在上网和奶奶之间重新选择，我肯定选择奶奶。”说到这里，他痛哭流涕起来。” 就是这样的一个故事，就是因为迷恋网络，使小新走上了不归之路，导致了最后结局的场面，原本平静幸福的家庭，就这样破灭了。如果回到当时，小新遵守法律，就不会这场悲剧。就如同一场游戏，你不遵守规则，最后受到惩罚的将是你。如果不遵守要求，生命也许就会付出代价。我想，谁也不愿意看到悲剧发生，所以我们要遵守法律。特别是我们这样的青少年，叛逆期逐渐到了，一旦步入了这样的轨道，那么，你无论怎么后悔都没用了。 时事政治论文800字范文篇三 《浅谈时事政治在初中政治教学中的意义》 时事政治指的是国内国外的一些热点问题和影响较大的新闻事件，是政治学习中必不可少的组成部分。在初中政治 教育 中不可避免的要融入时事政治的学习，这不仅是为了考查的需要，同时也能起到帮助学生理解知识、掌握知识的效果，提高他们学习政治的积极性可求知欲。但是在实际教学中，很多教师没有意识到时事政治教育的重要地位，将它视作一种可以临时抱佛脚的突击性学习内容，简单粗暴地处理，这就让时事政治的教育意义全部丧失。从根本上说，这是对时事政治教育意义和教育方式的认识不够造成的。 一、时事政治在初中政治教育中的意义 时事政治是与实际生活密切相关的教育素材，甚至有些就发生在我们身边，甚至是我们亲身经历的，这样它的带入性就很强，就能吸引学生的注意，激发他们的兴趣，如果能够正确运用，其意义显而易见。其实，时事政治教育也是在贯彻教育改革的思想理念，是坚持以学生为本，促进学生全面发展、提高学生创新能力的一种教育方式。是从学生生活实际出发的有效途径之一。在教学中能够全面彻底地认识到它的重要性，也是转变旧有教学方式的一种途径，能够丰富课堂内容，抓住学生兴趣点，激发他们主动学习的动力，实现教与学的双赢。时事政治教育还是体现教师主导地位的一种方式，学生是教育的主题，教师是教育的引导者，时事政治正好是这种理念的实践素材。教师可以利用时事政治进行有针对性的引导，使学生将生活与知识相互联系，从而提高他们应用理论知识解决实际问题的能力，提高初中政治的解题能力，最终得到提高初中政治课堂教学效率的目的。 二、如何将时事政治教育融入课堂 1.明确融入的时事政治内容 并非任何时事政治都不加筛选地就可以融入教学，这样做的最终效果是适得其反。我们在选择时事政治教学内容时，要根据我们实际的教学内容和教学目标，筛选出恰当的合适的时政内容，这样才能吸引学生，让学生感觉到学习政治的乐趣所在，才能提高学生的学习质量和我们的教学质量。 2.以老师为主导，让学生做主体 这里“以老师为主导”指的是教师的引导工作，必须由我们教师将时政教育内容恰当地切入课堂，引导学生分析。鼓励他们大胆评论。“让学生做主体”指的是学生才是教育的真正主体，时政教育中更是如此，要让他们主动地参与到教育活动中来，成为课堂的主人，大胆的发表个人观点。这样的最大好处是提高了他们的分析判断能力和语言表达能力。 3.广泛搜集时事政治教育的素材 明确了时事政治教育的内容和课堂上的主体，就要开始准备教育素材。搜集教育素材主要可以分成两大部分，一是教师搜集的部分，二是学生自主搜集的部分。教师搜集不言而喻是教师本职工作的需要，且更能符合教育目的和任务，而学生搜集的意义不仅仅是对时事政治教育内容的丰富和补充，更能锻炼他们的观察能力和分析能力。在搜集的过程中，他们必须要充分调动自己的大脑，才能从浩繁的信息中找出符合要求的内容，挖掘信息背后的价值和意义，这就是一个锻炼的过程。时事政治教育能够给学生提供一个全新的、和谐的、轻松的学习环境，能够提高学生的政治敏锐性，提高学生的政治素养，实现健康全面的发展。 三、时事政治教育在初中政治教学中的常见问题 开篇我们就说过，时事政治教育在初中政治实际教学中不被多数老师重视，这是最大的问题，即便我们通过上面的阐述知道了时事政治教育的重要性，也懂得如何将时事政治融入课堂，但是在实际教学中，仍然会存在很多问题，这是一个必然的结果，以下我们简单举出几个常见问题，希望能够引起广大初中政治老师的重视。 1.随意性、表面化 时事政治教育没有深入内心，只是作为一个可有可无的存在，想起来了就拿出来，像是零食一样，且并没有对其进行详细、深入的分析，只是为了教育而教育，一切都流于表面，不深刻，也就无法真正起到效果。 2.点缀性、程序化 我的身边就有这样的例子，他们在教学中只是将时事政治当做一种吸引学生注意的点缀，在课堂上只起到了补充作用，甚至只是作为课堂导入程序，并没有切实做到时事政治教育所要求的工作。以上，就是我对时事政治教育的一些新的体会，虽然并不具体也不深入，但是相信从中也能体会到时事政治教育的重要性。我们教师作为教学的主导者，要全身心的投入教学的研究中去，帮助学生开发出最理想的学习环境，让他们高效学习、快速健康的成长。让我们在初中政治教育中，将时事政治教育当做一种重要的教学内容加以重视，从而实现教育改革赋予我们的责任。 参考文献: [1]吴德强.关于中学思想政治课堂教学改革的几点思考[J].科学大众(科学教育)，2013(10). [2]袁忠典.浅谈如何在思想政治课堂渗透时事政治教学[J].学周刊，2013(01).