一位同学在撰写毕业论文

学生毕业论文总结1

--年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。

3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制LED显示屏设计。当选题 报告 ，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时面对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，终于使我对自己现在的工作方向和 方法 有了掌握。

在搜集资料的过程中，我认真准备了一个 笔记本 。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。

4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮助下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。

4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了E-cel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计 经验 ，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不知道应该选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，通过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中LED显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，对比的过程中，最终定下了行驱动电路采用74LS154译码器，列驱动电路采用74HC595集成电路。

当我终于完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。

我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、LED显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、LED显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。

脚踏实地，认真严谨，实事求是的 学习态度 ，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。

在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。

学生毕业论文总结2

在将近两个月的时间里，我们已基本完成了毕业设计。在编程的过程中，我们学到了很多知识，不仅是编程开发方面的专业技能，更锻炼了自己的毅力和耐性。

经过一段时间的设计和开发，图书借阅管理系统基本开发完毕，系统功能基本符合借阅管理的需求，由于时间比较紧迫，该系统还有些不足之处，比如有些界面做的不够漂亮，不够人性化，有的操作有点繁琐，这些都是后续工作可以更好完善的。因为对图书馆的调研不够精确，所以有些问题没有考虑到，导致有些实现的功能不够周全，还需要进一步的完善。对于一些复杂的代码还需要进一步的修改，使之更加简捷易懂。

在开发图书借阅管理系统的过程中，出现了很多问题，如当调试时，出现，页面加载不进去，以前我们只知道单一的调试方法，即点击调试按钮，不知道代码出错信息在哪里，很难调试成功，后来经过到网上搜索信息，以及请教老师和同学，渐渐的懂得了如何调试程序，这需要在相应的函数添加断点，按F10，分段调试，一点一点调试，就能可找出错误出现在哪个地方，然后再不断的调试。

在创建数据库时，会出现，主键和外键的先后创建问题，以及当创建了表和字段的主外键和关系后，需要修改数据库时，会出现主外键的问题，这时就要考虑修改数据表的先后问题了。

在创建登录界面的功能时，刚开始理解的有点错误，导致后来登录界面没有更实际的功能，经过一段时间的修改，终于修改成功了，编程并不是最难的，修改程序，调试程序往往是最繁琐，最耗时间的，但是通常，只有耐心的，一点一点的调试，才能发现系统的不足，才能让系统的功能更好更全面的实现。

大学的生活很美好，也很值得留恋。在这里，找到了良师益友，也学到了在别处学不到的知识。随着毕业设计的完成，随之而来的便是毕业，意味着和同学、老师分开，真的有很多不舍。

在做毕业设计的过程中，经常会遇到问题，有些问题自己解决不了，很是苦恼，就向同学和老师请教，他们总会很耐心的给以帮助。老师在检查程序时，总是耐心地指出程序中明显的不足，使我明白怎样去改正，完善系统的功能。老师在给我检查毕业论文时，批注写的很仔细，写明了需要修改的地方，和仔细的指导，使我更加方便地对论文进行改正。老师那温和的态度和深厚的学术修养使我终身难忘，真的很感谢老师耐心的指导和同学热心的帮助。

感谢计算机系的每位老师，每一次课他们都很认真地对待，很耐心地讲解。感谢我的母校“无锡职业技术学院”，美丽的校园、庄严的教学楼、干净的教室，敬爱的老师，亲爱的同学，是我心中最珍贵、最美丽的记忆。不管将来走到哪里，依然记得我的母校，无锡职业技术学院，我曾经学习和生活的母校。

最后祝我的母校，蒸蒸日上，更创新高!

学生毕业论文总结3

随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。

我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题

毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。

在此要感谢我的'指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢!

学生毕业论文总结4

一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。

二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。

三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。

四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

五、找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3—5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。

六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。

七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵， 文章 篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中 其它 部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。

八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。

九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。

十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过!

学生毕业论文总结5

--年11月，我开始了我的毕业论文工作，经过长时间的写作到现在论文基本完成。论文的写作是一个长期的过程，需要不断的进行精心的修改，不断地去研究各方面的文献，认真总结。历经了这么久的努力，终于完成了毕业论文。在这次毕业论文的写作的过程中，我拥有了无数难忘的感动和收获。12月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：传播学视野下的青春文学现象——从80后作家谈起。当开题报告定下来之后，我便立刻在学校的图书馆着手资料的收集工作中，当时面对众多网络资料库的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我将这一困难告诉了指导老师，在老师的细心的指导下，终于使我了解了应该怎么样利用学校的浩瀚的资源找到自己需要的青春文学方面的资源，找了大概100篇左右相关的论文，认真的阅读，总结笔记，为自己的论文打好基础。主要是为了发现过去那些论文之中的观点，然后避免有重复的观点出现，争取从一个全新的角度去研究青春文学。

在搜集资料后，我在电脑中都进行分类的整理，然后针对自己不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和论文的内容符合，这有利于论文的撰写。然后及时拿给老师进行沟通，听取老师的意见后再进行相关的修改。老师的意见总是很宝贵的，可以很好的指出我的资料收集的不足以及需要什么样的资料来完善文章。

1月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文初稿的写作。初稿的写作显得逻辑结构有点不清晰，总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清晰的层次，让文章显得有点凌乱，这样的文章必然是不符合要求的，但毕竟是初稿，在老师的指导下还要进行反复的修改。

写作毕业论文是我们每个大学生必须经历的一段过程，也是我们毕业前的一段宝贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点自豪和激动。任何事情都是这样子，需要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，认真严谨，有了好的态度才能做好一件事情，一开始都觉得毕业论文是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业论文的写作，这种收获的喜悦相信每个人都能够体会到。这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，相信对我未来的学习和工作有很大的帮助。

在这次毕业论文中同学之间互相帮助，共同商量相关专业问题，这种交流对于即将面临毕业的我们来说是一次很有意义的经历，大学四年都一起走过了，在最后我们可以聚在一起讨论学习，研究专业问题，进而更好的了解我们每个人的兴趣之所在，明确我们的人生理想，进而在今后的生活和工作中更好的发挥自己的优势，学好自己的专业，成为一个对于社会有用的人。

在此更要感谢我的专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。老师对于学生总是默默的付出，尽管很多时候我们自己并没有特别重视论文的写作，没有按时完成老师的任务，但是老师还是能够主动的和我们联系，告诉我们应该怎么样修改论文，怎么样按要求完成论文相关的工作。老师的检查总是很仔细的，可以认真的看论文的每一个细小的格式要求，认真的读每一个同学的论文，然后提出最中肯的意见，这是很难得的。

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office选择题题库「附答案」

一、选择题

1. Word中保存文档的命令出现在___________菜单里。

A、保存 B、编辑 C、文件 D、实用程序

2. 在word编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，下列___________操作可以仅选择光标所在的行。

A、双击鼠标左键 B、单击鼠标右键 C、将鼠标左键击三下 D、单击鼠标左键

3. 在word中，可以双击状态栏中的___________指示器，通过扩展选取文本的方法来选择任意大小的文本。

A、插入 B、录制宏 C、扩展 D、改写

4. 要使Word能自动更正经常输错的单词，应使用___________功能。

A、拼写检查 B、同义词库 C、自动拼写 D、自动更正

5. 在Word编辑中，要移动或拷贝文本，可以用___________来选择文本。

A、鼠标 B、键盘 C、扩展选取 D、以上方法都可以

6. 在Word文档中显示不可打印字符时，抬高的小点表示___________。

A、逗号 B、分号 C、空格 D、制表符

7. 在Word编辑中，模式匹配查找中能使用的通配符是___________。

A、+和- B、*和， C、*和? D、/和*

8. Word中在文档里查找指定单词或短语的功能是___________。

A、搜索 B、局部 C、查找 D、替换

9. 当创建或编辑文档时，可以使用同义词库来找___________。

A、同义词 B、反义词 C、相关词 D、以上都对

10. 要插入由Word或其他程序生成的文件，需要___________。

A、从"插入"菜单中选择"文件"

B、单击文件名并单击"打开"按钮

C、从"文件"菜单中选择该文件

D、"窗口"菜单中选择该文件

11. 要复制字符格式而不复制字符，需用___________按钮。

A、格式选定 B、格式刷 C、格式工具框 D、复制

12. 如果想增大选定文本的字体大小，应该___________。

A、选比默认值小的字体尺寸 B、单击增加缩进量按钮

C、单击缩放按钮 D、按Ctrl+I

13. 等于每行中最大字符高度两倍的行距被称为___________行距。

A、两倍 B、单倍 C、倍 D、最小值

14. 当一页已满，而文档仍然继续被输入，Word将插入___________。

A、硬分页符 B、硬分节符 C、软分页符 D、软分节符

15. 在Word中可以在文档的每页或一页上打印一图形作为页面背景，这种特殊的文本效果被称为___________。

A、图形 B、艺术字 C、插入艺术字 D、水印

16. 可以通过___________菜单来插入或删除行、列和单元格。

A、格式 B、编辑 C、视图 D、表格

17. 在Word中，单击下面四个常用工具栏中的按钮，可以打开一个下拉列表，该按钮是：___________

A、显示比例 B、拼写检查 C、帮助 D、新建

18. 在Word窗口的工作区中，闪烁的垂直条表示：___________

A、鼠标位置 B、插入点 C、键盘位置 D、按钮位置

19. 在Word中，不打印却想查看要打印的文件是否符合要求，可单击：___________

A、"打印预览"按钮 B、"文件"按钮 C、"新建"按钮 D、"文件名"按钮

20. 下列操作中，执行___________不能选取全部文档。

A、执行"编辑"菜单中的"全选"命令或按Ctrl+A组合键

B、将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，按住Ctrl键，单击鼠标

C、将光标移到文档的左边空白处，当光标变为一个空心箭头时，连续三击鼠标

D、将光标移到文档的左边空白处，当变为一个空心箭头时，双击鼠标

21. 把单词cat改成cat，再把teh改成the后，单击"撒消上一次"按钮会显示：___________

A、cta B、cat C、teh D、the

22. 下列操作中，执行___________不能在Word文档中插入图片。

A、执行"插入"菜单中的"图片"命令

B、使用剪切板粘贴其他文件的部分图形或全部图形

C、使用"插入"菜单中的"文件"命令;

D、使用"插入"菜单中的"对象"命令

23. 要改变文档中单词的字体，必须：___________

A、把插入点置于单词的首字符前，然后选择字体

B、选择整个单词然后选择字体

C、选择所要的字体然后选择单词

D、选择所要的字体然后单击单词一次

24. Word把格式化分为___________等3类。

A、字符、段落和句子格式化 B、字符、句子和页面格式化

C、句子、页面格式和段落格式化 D、字符、段落和页面格式化

25. 在Word中，进行段落格式设置的功能最全面的工具是：___________

A、制表位对话框 B、水平标尺 C、段落对话框 D、正文排列对话框

26. 双击文档中的图片，产生的效果是：___________

A、弹出快捷菜单 B、启动图形编辑器进入图形编辑状态，并选中该图形

C、选中该图形 D、将该图形加文本框

27. 页面设置对话框由四个部分组成，不属于页面对话框的是：

A、版面 B、纸张大小 C、纸张来源 D、打印

28. 要删除分节符，可将插入点置于双点线上，然后按：

A、Esc键 B、Tab键 C、回车键 D、Del键

29. 在表格中可以像对待其他文本一样，___________格式化每个单元格里的文本。

A、通过单击常用工具栏上的按钮或选择菜单命令

B、通过单击格式工具栏上的按钮

C、通过单击字体工具栏上的按钮

D、通过单击表格与边框工具栏上的按钮

30. 在表格里编辑文本时，选择整个一行或一列以后，__________就能删除其中的所有文本

A、按空格键 B、按Ctrl十Tab键 C、单击Cut按钮 D、按Del键

31. 在Word操作时，通过使用___________方法，能在屏幕上看到按所选取的字体和大小显示的全部文本。

A、打印预览 B、自由表格 C、帮助 D、缩放

32. 当用Word图形编辑器的基本绘图工具绘制正方形、圆或30°、45°、60°、90°直线时，在单击相应的绘图工具按钮后，必须按住___________键来拖动鼠标绘制。

A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Tab

33. 在Word中，打开___________模式后，当按下键盘上的一个键时，插入点右边的字符会被替代掉

A、编辑 B、插入 C、改写 D、录制宏

34. 要使单词以粗体显示，应进行___________操作。

A、选定单词并单击粗体按钮 B、选定单词按Ctrl+空格键

C、单击粗体按钮然后输入单词 D、A和C都对

35. 通过使用___________，可以设置或删除自定义制表位。

A、水平标尺和鼠标 B、制表位对话框

C、断字对话框 D、A和B

36. 要给选中段落的左边添加边框，可单击边框工具栏的___________按钮。

A、顶端框线 B、左侧框线 C、内部框线 D、外围框线

37. ___________不是格式工具栏上的对齐按钮。

A、左对齐 B、左调整对齐 C、居中 D、右对齐

38. 要想观察一个长文档的总体结构，应当使用___________方式。

A、主控文档视图 B、页面视图 C、全屏幕视图 D、大纲视图

39. 当插入点在表的最后一行最后一单元格时，按Tab键，将：___________

A、在同一单元格里建立一个文本新行

B、产生一个新列

C、将插入点移到新的一行的第一个单元格

D、将插入点多到第一行的第一个单元格

40. 要在表格里的右侧增加一列，首先选择表右侧的所有行结束标记，然后单击常用工具上的___________按钮。

A、插入行 B、插入列 C、增加行 D、增加列

41. 删除表格中斜线的正确命令或操作方法是：___________

A、选择表格菜单中的删除斜线命令

B、单击表格和边框工具栏上的"擦除"按钮

C、选择表格菜单中的删除单元格

D、选择单元格单击合并单元格按钮

42. 下面关于表格中单元格的叙述错误的是：___________

A、表格中行和列相交的格称为单元格

B、在单元格中既可以输入文本，也可以输入图形

C、可以以一个单元格为范围设定字符格式

D、表格的行才是独立的格式设定范围，单元格不是独立的格式设定范围

43. 有一篇文稿有50页，共4人去录入，最后要把它们放在一个文档中，正确的命令是：___________

A、邮件合并 B、合并文档 C、剪切 D、跨列居中

44. "三维效果"按钮在___________工具栏中。

A、常用 B、格式 C、绘图 D、图片

45. 在打印文档之前可以预览，以下命令中正确的是：___________

A、选择文件菜单中的打印预览命令

B、单击常用工具栏中的"打印"按钮

C、单击常用工具栏中的"打印预览"按钮

D、A和C都正确

46. 一位同学正在撰写毕业论文，并且要求只用A4规格的纸输出，在打印预览中，发现最后一页只有一行，她想把这一行提到上一页，最好的办法是：___________

A、改变纸张大小 B、增大页边距

C、减小页边距 D、把页面方向改为横向

47. 一份合同要输出三份，正确的操作是：

A、在"打印份数"里输入"三份" B、在"打印份数"里输入"3"

C、打开"双面打印" D、打开"打印到文件"

48. 以下有关常用工具栏上"打印"按钮的说法中，正确的是：___________

A、可以选择不同的打印机型号 B、可以设置不同的打印范围

C、可以设置打印份数 D、文档立即送到打印机

49. 下列选择图形的叙述中，错误的'是：___________

A、依次单击各个图形可以选择多个图形

B、按住Shift键，依次单击各个图形可以选择多个图形

C、单击绘图工具条上的"选择图形"按钮，在文本区内单击鼠标并拖动一个范围，把将要选择的图形包括在内

D、单击图形或图片，选中图形或图片后，才能对其进行编辑操作

50. 在文件菜单中打印对话框的"页面范围"下的"当前页"项是指：

A、当前窗口显示的页 B、插人光标所在的页

C、最早打开的页 D、最后打开的页

51. Word 文档默认的扩展名是____________。

A、.TXT B、DOT C、.WRI D、.DOC

52. 要将插入点移到所在行的开始位置，可按的组合键是____________。

A、Ctrl+End B、Ctrl+← C、Ctrl+Home D、Home

53. 误操作的纠正方法是____________。

A、.单击“恢复”按钮。 B、.单击“撤消”按钮。

C、单击Esc键。 D、.不存盘退出再重新打开文档。

54. 选定一行最方便快捷的方法是____________。

A、在行首拖动鼠标至行尾。 B、.在该行选定栏位置单击鼠标。

C、在行首双击鼠标。 D、.在该位置右击鼠标。

55. Word 定时自动保存功能的作用是____________。

A. 定时自动地为用户保存文档，使用户可免存盘之累。

B. 为用户保存备份文档，以供用户恢复系统时用

C. 为防意外保存的文档备份，以供Word 恢复系统时用。

D. 为防意外保存的文档备份，以供用户恢复文档时用。

56. 要对文档中的图片或表格进行处理，应选择视图____________

A.普通视图 B.全屏显示视图 C.页面视图 D.打印预览视图

57. 调整段落左右边界以及首行缩进格式的最方便、直观、快捷的方法是____________

A.菜单命令 B.工具栏 C.格式栏 D.标尺

58. Word 常用工具栏中的“格式刷”可用于复制文本或段落的格式，若要将选中的文本或段落格式重复应用多次，应执行的操作是____________。

A.单击格式刷 B.双击格式刷 C.右击格式刷 D.拖动格式刷

59. 在Word 的编辑状态下，选择了整个表格，然后按Delete键，则____________。

A.整个表格被删除 B.表格中一列被删除

C.表格中的一行被删除 D.表格中的字符被删除

60. Windows “开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是____________。

A.最近建立的文档 B.最近打开过的文档

C.最近运行过的程序 D.正在使用的文档

61. Word有“插入”和“改写”两种编辑状态，下列能够切换这两种编辑状态的操作是_____。

A、按Ins键 B、按Shift+Ins键

C、用鼠标左键单击状态栏中的“改写”

D、用鼠标左键双击状态栏中的“改写”

62. 在Word中，实现“撤消”功能的快捷键是______。

A、Ctrl+Z B、Ctrl+U C、Ctrl+Y D、Ctrl+X

63. 在Word中，选定表格的一行并按下工具栏中的“剪切”按钮，则______。

A、该行被删除，表格减少一行

B、该行被删除，并且表格可能被拆分成上下两个表格

C、仅该行的内容被删除，表格单元变成空白

D、整个表格被完全删除

64. 下列关于对Word中插入图片进行的操作，描述正确的是______。

A、图片不能被移动

B、图片不能被裁剪

C、图片不能被放大或缩小

D、图片的内容不能进行编辑

65. 下列Word中，能够进行翻转或旋转的对象是_____。

A、文字 B、表格 C、图片 D、图形

66. 在Word中，用户若要书写诸如“积分”、“矩阵”等复杂的数学公式，应通过_____菜单进行。

A、文件 B、编辑 C、插入 D、工具

参考答案：

1 C 2 A 3 D 4 C 5 C 6 A 7 C 8 B

9 C 10 B 11 B 12 D 13 D 14 C 15 D 16 A

17 B 18 B 19 C 20 D 21 D 22 D 23 C 24 D

25 A 26 C 27 B 28 D 29 A 30 A 31 C 32 B

33 B 34 B 35 C 36 B 37 A 38 A 39 D 40 B

41 C 42 B 43 A 44 A 45 B 46 C 47 D 48 C

49 C 50 A 51 B 52 A 53 A 54 D 55 D 56 A

57 C 58 C 59 B 60 B 61 B 62 C 63 D 64 B

65 D 66 B

其实只要在word的“文件”——“页面设置”里改就可以了 一、调整上下左右的间距二、“页面设置——文档网格——行”，调整“行”数据（前提是你选择了“网格”的“只指定行网格”）三、如果“页面设置——文档网格——网格”选择的是“无网格”，那就可以选择全文，然后在“格式——段落——行距”调整就可以了这个是word最基础的调整，对你今后工作也会有帮助的，有时间自己也要摸索摸索，掌握了有好处