论文幼儿模仿行为的研究

宝宝为何爱模仿：1，镜像神经发育正常的表现神经心理学专家曾经做过一个实验，把猴子作为研究的的对象，从而观察他们的模仿行为，在实验中，发现猴子脑子中存在一种能模仿他人行为的神经元细胞。这种细胞，被称为“镜像神经元细胞”。这种细胞在人类的大脑中也是存在的，因为人类进化的更为彻底，比猴子更聪明，因而模仿能力会更强。人类把自己看到的事物用自己的行为表达出来，就是模仿，因而可以说，宝宝的模仿行为是天性使然。2，大脑细胞比较活跃宝宝在模仿的时候，也是他们探索学习的过程。模仿是一种体现综合能力的活动，不仅仅有肢体动作的配合，还有语言的表达，对于孩子综合素质的提高有好处。尤其是在模仿的时候，想要动作更为和谐流畅，就需要大脑的思考，同时需要孩子多观察、多研究，这些都会成为孩子记忆的一部分。有早教专家认为，喜欢模仿的孩子，更为活泼，他们的记忆力也更好。3）模仿是孩子的天性使然小孩子喜欢模仿是一种很自然的行为，看到自己感兴趣的事物就会不自觉的开始模仿。他们有时候只是觉得很有意思、很好玩。孩子的模仿目标是明确的，难度不会很大，在他们进行模仿的时候，会在意周围人的看法，希望得到他人的关注。

相信很多人发现幼儿模仿能力还是很强的，那么幼儿模仿行为的原因是什么呢?为什么会导致幼儿去模仿?幼儿具有很强的观察力，同时幼儿也具有模仿别人言谈举止的能力，模仿其实是属于幼儿学习的一种方式，所以家长们就不用担心了，因为孩子们年龄太小，也没有足够的知识经验，不知道该怎么办的时候，就只好通过观察其他人的行为表现来学习他们怎么做，从而来获得相应的经验。幼儿具有很强的模仿力也是因为想要获得心理方面的认同，想融入到别人的活动里面去，这也是一种人际交往的能力以及需求，幼儿们是希望可以获得一种群体的归属感。幼儿模仿行为的原因是因为幼儿通过模仿学习，可以从中获得相应的经验，同时还有一种群体的归属感，幼儿自主意识比较薄弱一些，所以更具有依赖的心理，那么自然也会产生一种模仿学习的行为。

模仿是个体自觉或不自觉地重复他人行为的过程，是日常生活中常见的学习行为。对于幼儿来说，学习语言、动作、各方面技能以及养成行为习惯、品质和促进自身发展等都离不开模仿。幼儿心智发展不成熟，没有良好的明辨是非的能力，无法控制自己的模仿行为。良好的模仿行为有利于幼儿的成长和学习，帮助幼儿养成良好的行为习惯，而不好的模仿行为会给幼儿造成负面影响。笔者在此谈谈幼儿的模仿行为，并提出相应建议。

幼儿对他人的举动有一种生理的模仿趋势，婴儿还在襁褓中时，我们对他笑，他就会对我们笑，一岁半以内的婴幼儿反射模仿最为发达。

二是自然模仿。自然模仿是幼儿根据自我知觉开展模仿活动，鸟、狗、猫、鱼等都可以成为幼儿模仿的对象。如小猫“喵喵”叫时，听到叫声的幼儿会不知不觉地跟着小猫咪一起叫，这种模仿在幼儿一岁半的时候十分明显。

三是化装模仿。如在角色游戏“娃娃家”中，明明装了满满一篮子落叶，开心地对教师说：“老师，你看我买了这么多菜，今天来我家做客好吗？”化装模仿是幼儿在幼儿园阶段常见的模仿行为，他们在玩角色游戏时会基于自己生活的经验来模仿各种行为，进行角色扮演。四是自主模仿。如做早操时，元元对身边的小伙伴们说：“莉莉刚刚做小鸟飞的时候是这样的。”她一边说一边模仿莉莉的动作，引得小伙伴们哈哈大笑。自主模仿并非以模仿为目的，而是通过模仿达到其他目的。