怎么跟老师说不想做这个论文题目

你可以直接和老师说你不会，需要老师的一些帮助，让老师给你指一个好的方向。

不知道你们学校什么毕业制度，反正我们学校要求就是硕士论文。看到你最后一句话真的是无奈了，我是文科专业，我都在想理科怎么这么好弄论文，做做实验做做数据就是一篇，我们还要想方设法找数据买数据。你说没接触过项目，我不信你在学校一点没学到，说了这么多发现你还是抱怨这个那个的，还是好好努力做学术吧，不管导师是谁，好不好，关键还是自己行不行。

拟定题目后，就开始论文大纲的拟定，论文大纲无外乎就是你论文的目录。定题后可上网下载相关文献资料，知网、维普、万方数据库都可以搜索到大量有价值文献。可结合他人论文的作思路进行你论的构思。大纲应细分至三级，大纲越小，写起来越有思路。大纲拟定后，不要盲目动笔写，而应该提交给老师审批通过后才能开始动笔写，否则有些无用内容写了也白写。

如果导师给的题目，自己真的做不出来，就可以直接和导师进行沟通。和导师沟通之后，导师可能会给自己一些指导。和导师沟通之后，导师可能会再给自己换一个题目。很多的毕业生在写毕业论文的时候，导师都会给定一个题目，让他们去写。关于老师给的题目自己做不出来，应该怎么办？以下是我的看法：

一、可以直接去和导师沟通

既然自己已经做不出来导师给的论文题目了，那么再勉强自己去做就纯粹是浪费时间。所以当我们知道自己做不出来导师给的论文题目之后，就可以直接去找导师进行沟通。不过我们在去找导师进行沟通的时候，一定不能够什么都不做。我们在去找导师进行沟通之前一定要先查阅一下相关的论文资料，让导师知道自己已经做了努力了，但是还是做不出来这个论文的题目。

二、导师可能会给自己一些指点

面对学生和自己说给的论文题目做不出来这种情况，很多的导师都会花费一些时间，因此给学生进行指导。所以学生在直接去找导师沟通后，可能就能够得到导师的指导，这样在做论文的时候就会比较的省时省力，也能够让自己打开思维。

三、导师也有可能会给自己换一个题目

有的老师如果给了一个学生做不出来的题目，他也不会去一直为难学生，而是会给学生再换一个题目。当我们面对问题的时候，最重要的就是解决这个问题。所以面对导师给的论文题目做不出来的情况，直接去找导师就能够解决这个问题，就能够让我们的毕业论文做的更加的轻松，更加的顺畅。

你觉得导师给的论文题目自己做不出来，这个时候应该怎么办呢？欢迎评论区下方留言。

如果对导师的研究方向没有兴趣，大概有几个步骤：先“理解”并面对这情况：整理一下自己专业的方向，知道那研究方向大约是专业中的哪个部份？梳理一下外在的条件，进行全面剖析。 “接受”它，并分析自己的能力：无法改变世界，但可以改变自己。这方向是否有发展？或是因为自己不擅长？对自己进行剖析，而且得再三问自己，有兴趣的研究方向是什麼。 “处理”眼前困境：这是最需要智慧的部份了。能否找到自己的兴趣，真诚地学习，永远考验每个学生。如果有方向，只是和导师不同，能否结合著学习？如果没有方向，能否静下心，先学习导师擅长的部份？如果都不行，能否更换导师？最後，上述方法都努力而真诚地试过了，无解的话，就是：赶快毕业！ 毕业後，再去寻找自己的天空。 “放下”它：这是只有真诚处理後，才会得到的宁静。只有好好地面对当下，经过学习、努力、挫折、再站起…得与失之後，才会更深刻地了解自己，也能体会导师的情境。真的得很努力。

先给出意见：不要说。在给你一个本人的例子：我读博士期间，导师安排的课题我也没兴趣做，同时导师还安排了一个师妹做另一个课题，她也不想做。我对那个课题感兴趣。我就和导师说我想参与那个课题。导师很高兴，两个人做的更快了啊。于是做了3个月后，我成功主导这个课题，师妹成功退出，去做另一个课题。过了1年，导师说你原来那个课题就先别做了，把这个课题做好就行了。于是我也成功退出。从老师和学生两个角度分析一下这个事，你就清楚了。1，老师角度。导师就是“老板”，给你发研究生津贴，给你提供研究工作的平台（如实验室、实验台、计算机），给你提供研究的经费（加工实验件、出差、参加学术会议），在你工作中遇到困难时给你指导、给你兜底。万一你工作中出点什么事，比如把几十万的设备搞坏了，老板也不能让你赔，只能自认倒霉。既然”老板“付出这么多，当然也要有一些权力。一个最基本的权力就是安排你的工作。对老板来说，让你干你就干，叽叽歪歪的就不是好学生，将来走上工作岗位也不是好员工。2，学生角度。研究生的学习包括两个方面，1是要和导师学专业知识，2是要和导师学科研流程。但主要是学习第2方面的知识。硕士一共2年半，博士一共3年，专业知识能学多少？都是为未来的科研工作打基础而已。到了这个层次，强调的是终身学习了。所以，第2方面才是重点。在两年半里（实际上是1年半，因为第1年是基础课），你要学习如何完成一个科研项目的全部流程。硕士培养计划中的文献综述、开题答辩、中期检查、论文答辩其实就是一个完整的科研项目的全过程：项目申请书、项目申请答辩、项目中期检查、项目结题报告。这是称为一个合格科技人才的基本条件。但要学到这个全过程，总要找个项目试一下，不能纸上谈兵。所以才有了导师安排课题，学生去做课题。但导师也不是什么课题都有，他只能是手头有什么课题，学生就拿什么课题练手。就像一个学徒去学木匠活，那就是师傅接到做窗户的活，学徒就跟着做窗户，师傅要是接到做大门的活，学徒就跟着做大门。如果学徒说，师傅我不要做门做窗户，我要学习做柜子，你给我提供免费的木料、工具，还要腾出时间告诉我怎么做，你说别人听了什么感觉？如果你非要坚持不做横向课题，想做纵向课题或者自选课题，那就得先解决课题经费的问题：1，导师有没有纵向课题经费？如果有，你得说服导师，我去做那个纵向课题对导师您、对课题组有很多好处，如XXXXX，所以你让我做那个纵向课题吧（就像我当年那样，直接参与进去，让导师觉得你做这个课题更合适）。如果没有，纵向课题就免谈了。,2，考虑自选课题，你能不能自己出经费做一个自选课题？经费包括实验室、实验台、差旅、实验件加工、耗材、水电气。导师指导你是不需要收费的，因为学校给导师发工资了。但这些硬件消耗的经费总是要有来源的，如果导师掏不出来，那就你自己想办法解决，再谈。你想想，自选课题对于一个普通学生来说几乎是不可能的。导师当年建立起这些条件都要花好多年一点点积累，哪能是一个学生说有就有的？你再多看看楼上的网友的建议，相信你会慢慢想清楚这件事的。

如果导师给的题目，自己真的做不出来，就可以直接和导师进行沟通。和导师沟通之后，导师可能会给自己一些指导。和导师沟通之后，导师可能会再给自己换一个题目。

我觉得可以直接跟导师说，对不起，这个题目我做不出来，我希望您能帮我一下。