在线论文答辩技巧

不需要重写。

在线教育论文答辩流程:确定题目-通过题目-提交开题报告-通过开题报告-提交初稿-通过初稿-提交终稿-通过终稿-答辩论文。答辩不过是需要重新修改论文的。

有些大学的论文答辩采用抽答的形式，被抽取的学生必须参加论文答辩，没有被抽取的学生可以不参加答辩，但需要申请学位证书的学生必须进行论文答辩。

关于论文答辩的实战小技巧：

1、PPT文字并茂，强调重点，让答辩老师理解自己独立完成的东西，页数不太多，30页左右充分，文字不太多，老师对文字和公式不太感兴趣。

2.所有贴在PPT上的图和公式都要能自圆其说，不确定的不要贴在上面。每页下面都要记住标页码，这样比较方便评委老师提问时review。

这篇文章我们来介绍一下答辩的主要问题，方便同学做到心中有数不至于上台的时候一问三不知。论文提问主要是以下几个，随小编一起来阅读1、为什么会选择这个题目？在选择论文题目的时候，一般会选择自己平时研究的方向，如果并没有明确研究方向，也可以是自己感兴趣的想通过毕业论文的方式来研究探讨，这两个过程都需要去翻阅一些相关学术资料以及实验的论证来阐述自己的观点可行性。2、论文价值是什么?有关这个问题主要考察的我们同学思考能力以及对现实问题方面的关注。在做论文阐述的时候可以针对于论文中的观点以及论证做详细的解答。3、论文的理论基础是什么?这个是考察学生的专业能力，还有技术掌握的情况。在回答问题的时候一定要注意逻辑清晰，并且要突出自身的专业性和知识点。可以采用专业的理论知识来阐述自己的观点，和解释论文的内容，不要太过口语化。4、论文的研究方法是什么?研究也方法也是在答辩的时候常遇到的问题，这些问题主要考察的是学生对于论文所提出来的观点是否熟悉，以及对于论文中的一些研究方法是否了解，想要流畅的回答得到导师的认可，一定要提前做好相关的功课。论文答辩的注意事项1.论文打印成纸质的这样方便我们阅读，熟悉自己的论文，做到心中有数，答辩老师现场提问的时候就不至于一问三不知能做到对答如流那就会加分了；2.在答辩之前，我们熟悉好自己的论文以及老师常问的几个问题可以找几个同学进行模拟答辩，熟悉答辩的流程上台的时候就不会那么慌张应对自如了；3.在模拟和正式答辩都要控制好答辩的时间，每个同学答辩的时间浮动不能太大要不然会影响到下一个同学的答辩时间；4.常见的答辩问题自己可以先用小本子做好回答，同学间模拟答辩的时候就可以用上；5.答辩的PPT也是必不可少的，可以借鉴知道老师平时的ppt样式和风格，不要做得花里胡哨的逼近我们是做的学术研究要简单明了，能美观就更能加分了。更多资讯敬请关注papertime官网，方便论文查重和在线改重降重，感谢与你相遇！

很高兴回答你的问题。 当然要做PPT。 第一，制作PPT时要注意可能因为网速的问题而减少动画效果的使用。制作的PPT尽量背景简介，不要充满文字或者不要太绚丽。 第二，用PPT的一个好处，就是你答辩的时候可以共享自己的电脑屏幕，让答辩的老师更加直观的可视化的看到你本科的答辩内容，这样有助于他们理解你所讲的内容。 第三，一定要排练，因为本因为本科答辩就是一个比较正式的场合。所以你PPT的排练过程当中，必须使用合适的连贯词，然后把自己本科的答辩内容串成一个故事。而且PPT当中最好使用一些与你答辩内容相关的图片来展示你PPT的可读性，以及来帮助答辩老师的注意力，始终持续在您的答辩当中，毕竟在线的答辩人的注意力很容易被其他的事物所分散。 ppt现在是很基础的工作技能，如果论文答辩都不用ppt，就差太多了。 很高兴回答你的问题。 本科论文线上答辩是要做PPT的。 试想一下，如果没有PPT的话，难道你就对着摄像头自由演讲10分钟吗？ 本科论文现场要做PPT，可以按照以下的步骤进行。 PPT的目录基本上遵循你们本科毕业设计word文本的目录进行就可以。 一般包括简单的背景介绍，已完成的实验内容介绍，这部分是重点。得到的结论等等。 在讲PPT时注意时间控制。一般线上答辩可能都会有终端的录像，以保证答辩的公平公正。这一点最好提前在线下练习。 回答问题时注意，如果这个问题你可以回答，你可以这样说，老师提的问题非常重要，这个问题我是这样考虑的。然后进行作答。 假如这个问题你不是很了解。回答时也要有技巧。可以说很抱歉，老师对这个问题我考虑的不是很深入，我目前的看法是…… 讲解和回答问题时不要紧张，语速放慢，吐字清晰，表达准确。通常本科毕业设计的答辩也就10分钟，争取在这10分钟里给老师留下一个非常好的印象，那么你的毕业设计就没有问题。 当然要做ppt了，ppt可以帮助你清晰结构化的展现你的课题内容，也能帮助评委老师更加方便简洁地了解你的内容。答辩ppt要做的简洁易懂，本科答辩的话20页左右就够了，清晰简洁展现你的东西，不用特别花里胡哨，尤其是工科学生，以简洁全年为主。 不一定吧，我们专业答辩老师都没要求做。但是其他院老师有要求做的。