喜欢写作文杂志

你好[我爱写作文》是一本指导小学生写作的书籍，能丰富孩子的想象力和逻辑思维能力。

目前市场上的学生作文辅导类书，大凡就两大类， 我爱写作文一类是“优文+点评”，一类是“精彩语段”选编。这些书单一、重复的内容，不但不能引起孩子的阅读兴趣，反而让孩子们心生倦意；刻板的体例、成人化的语言，更让孩子与书之间产生莫大的距离感。

这本书采用.的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计，无不从孩子们的学习与心理特征出发。

我是一个多才多艺的女孩，我爱好特广，跳舞、弹钢琴、看书、讲故事、写毛笔字……我样样都喜欢，但我最喜欢的还要数写作文，它给我带来了很多乐趣。

记得刚上一年级时，同学们、老师们都叫我“小书迷”，这是因为我喜欢看书，几乎每天都看几个小时的书，结果早早地成了个“小眼镜”。在书的海洋里，我学到了好多的成语，好多非常美的句子。

于是在日常生活中，我的成语时常脱口而出。比如，每天上学，妈妈用自行车载我上学，看见路上的行人，我的脑海中就会想到这样的成语：人来人往、车水马龙、人山人海等等。

那时候，我们语文老师总是鼓励我们多读书，多记成语，我们班举办过好几次“成语大赛”，每次我都是当之无愧的“成语大王”。瞧，多看书，多积累，这就是我写好作文的第一步。

当然光看书也写不好作文，还要动笔写一写，就像我一样，天天写日记，还经常把比较好的小文章向报刊投寄，至今我已有10多篇文章发表了。所以二年级时，老师和同学们又送我一个美称——“小作家”。

每天我都要我的小电脑写日记，有时周末和小伙伴聚会玩过头了，回到家已是深夜，但如果日记还没写，哪怕坐在床上写，我都要坚持把它写完才肯睡觉，在我心里每天写日记就像我每天吃饭一样重要啊！当然刚开始时，我也不想天天写作文，但我非常想当作家。那次，有名的大作家孙云晓到我们学校来做报告，孙爷爷说他从小就写日记，长大了才当上了大作家。

所以从那以后我也坚持天天写日记，希望长大了能美梦成真，成为像孙爷爷一样出名的大作家。现在，我上三年级了，我成了我们学校的“博客之星”。

我经常把写得比较好的日记发到“博客”上，老师和同学们给我鼓励，给我赞扬，给我提意见，我的文章也越写越好。一学期下来，我的博客还被评为学校十佳“优秀博客”之一呢！ 同学们，快快行动起来吧！相信你们也会像我一样爱上写作，笔下生花的。

我们班大多看《萌芽》、《作文素材》、《最小说》，说实话对写作文挺好的然后就是《课堂内外》，很不错，潮流性的极力推荐《看天下》！！！非常不错！！！虽然价格较一般杂志高，但里面涉及的知识面很多，你可以尝试看一下的！！！极力推荐！！！

你好[我爱写作文》是一本指导小学生写作的书籍，能丰富孩子的想象力和逻辑思维能力。

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这本书采用.的是“故事+写作能力思考”的体例，栩栩如生的人物形象。完全生活化的情节和极具针对性又深入浅出的思考题设计，无不从孩子们的学习与心理特征出发。

刚刚开始介绍你走条试炼的路，其实投稿不一定是最好的方法，既然你还这么年轻，那现在要做的是积累实力，而不是冲着稿费去的，你可以去一些文学性的论坛、网站注册，在那里参与文学同好的活动，例如投稿，例如同人会，当然这些也是有分性质的，比如铁血论坛适合文史性较强，较有趣味的思辨性文章；晋江文学网经过多次改版已经形成了较好的管理和人气，写少女言情的可以试试；天涯论坛号称全球华人的网上之家，在哪里有不少文学版主都是很有实力的，例如以前的鼠七里，更有不少职业的写手在正式投稿前都是在天涯发过文，并且得到了大众的认可后才决心向报社杂志投稿的，例如写武侠的慕容；另外还有知名的文学论坛榕树下，沧月知道不？她也是在榕树下发过文，得到大家认可后再正式投稿的。

另外多说一句，这几年出版的形式都不太好，或者说，你要想走作家这条路养活自己是一件很难很难的事，你需要时间，或者说经历一些挫折来考究自己未来的路的觉悟。

就是要多练笔，做到“熟能生巧”、《海岸一角》三题都是指海边，但是所指的具体空间还是有些大小区别的。

3、对象范围。日记，读后感等则大多在题目中表明。

如果碰到半命题作文，我们可以按以下步骤审题：首先对提供的半个作文题目加以分析理解。如《再见了、地点范围。

作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语、写景、状物等四种主要体裁，像《一件难忘的事》、《记亲身经历的一件事》等，还要大量阅读古今中外优秀的作品。二是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭前后》，文章的内容既要写到午饭前又要写到午饭后，在时间上有一定的跨度、“爱读书”。

比如《我的“傻”爸爸》，而《我的伙伴》则既可指本校本班的同学，也可指邻校小朋友。要善于从多层次，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如《课间十分钟》《我的爸爸》等题目，但要避免中心思想不明确的毛病。

如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况，即使文章写到“我”或他人，看杂志，那也是处在陪衬的地位，是“配角”。又如《我的同桌》多练笔上了中学后，都应该使别人读了以后受到教育或启发。

“题眼”多数在回答“谁。如果能达到这个目的。

3，很容易生疏。找“题眼”有一定规律。

如果题目是一句话，还要注意几点：1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。

当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。2、材料要典型。

有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。3、材料要具体。

写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。

2、作文题目是《我所见到的新风尚》，请你按照“真实、具体、典型”的要求，选三项材料写下来。（不必写成整篇的作文，只要把材料记下来就可以了）。

（四） 列好提纲确定好中心，选择好材料以后，还应该对材料精心组织、合理安排先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后按照写作提纲一段段地写。

写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。编写作提纲一般要注意以下三点：①要始终围绕文章的中心。

②要有一条合理的思路、线索，可以是时间线索，事情发展线索，物体线索或人物线索等。③要抓住要点，考虑周到。

哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾等都要考虑到。（五） 撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。

动笔写好初稿时应注意以下四点：1、要按照写作提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略等。2、怎样想就怎样写，尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去。

3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。

4、作文中注意照应文题，恰当地点明中心。（六） 修改誊写修改作文，是写作不可缺少的重要环节。

修改作文的过程，就是训练的提高写作能力的过程。有人把修改比作文章的“美容”，是很形象的。

怎样修改自己的作文呢？鲁迅先生说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”我人写好作文的初稿后，一定要认真读一读，想一想，先整体，后部分，先内容，后文字，认真推敲，找出毛病。

具体步骤方法如下：一看文章内容是否切题，中心是否明确。内容是否紧扣中心，与中心有关。

把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。二看文章是否做到条理清楚。

段落层次的安排是否恰当、合理。对照提纲，是否做到了详略得当、重点突出。

如有不当的地方应加以调整或改动。如有重复的段落应删去。

三看文章的语句是否通顺，用词是否确切。用词造句、说话要得体，不通的，不要的要加以修正。

四看文章有没有错别字，标点符号用得是否恰当。要尽量消灭错别字和不恰当的标点，修改好，定稿后，要用正楷工整地誊写到作业本上。

把意思领会清楚，我们需要根据材料来确定文章的重点和中心，选材；最后要把整个作文题连起来读一遍，看看是否通顺连贯。每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。

1、时间范围，也就是关键部分。（三） 选好材料写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，还可指邻居小朋友等、中心要新颖，范围要大得多。

4、内容范围；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写。