不管是作为老师还是父母,都有一个很重要的角色,帮助孩子去认识到自己的错误,孩子在成长过程中第一次遇到一些事情会按照自己的想法去处理,处理的方式需要老师和家长去引导。你有没有遇到过孩子答应你把书包整理好结果还是没有做,等到你急急忙忙地催促才开始去做?你有没有遇到过孩子面对失败的结果会把原因归到别人身上?你有没有一种困扰发现孩子会逃避一些责任?如果有这些情况,就真的要注重去培养孩子的责任心了,责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。在大力提倡素质教育的今天,家长应用自己的爱心、耐心和智慧去培养孩子的责任心。一、责任心有多重要?所谓责任心,是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范和履行义务的自觉态度。曾看过这样一则报道,讲美国一个小学生因破坏性行为受到停乘校车一周的处罚,孩子只好每天步行上学。有人问他的母亲为什么不用家里的汽车送他上学,孩子的母亲坚决地说:“不,他应该对自己的行为负责!”责任心是一个人人格的重要组成部分。一个有着强烈责任感的人会勇敢地承担起自己对父母、对他人、对社会的责任,他们会尽最大努力把应该办的事情办好;而一个没有责任感的人则会逃避自己的责任和义务,容易随波逐流,无所事事。它促使孩子积极向上,因为要承担起某些责任,孩子不得不努力学习某些知识、某些技能。关键的是,责任心的培养对于人的综合素质的提升起着至关重要的作用。因为有责任心,孩子会更加奋发向上,更加完善自我。只有有责任心的人才会对自己、对家人、对集体、对社会和对国家负责。二、为什么责任感缺失?一个没有责任心的孩子,在家里从来不做家务,或是在家做事有头无尾,家中发生的事情都视若无睹,只顾着自己;在学校里,不参加班级活动,抄袭作业,爱偷懒,甚至逃课等;在外面,孩子随地乱扔垃圾,破坏公共财物,甚至犯了错不认错,撒谎人等。大家都喜欢有责任心的孩子。但你知道吗?孩子的责任心是需要从小培养和呵护的,孩子表现出没有责任心的情况,这和父母的教育也有很大的关系。1.溺爱型父母:为孩子“兜底”或包办事情,使得孩子产生依赖感生活中我们常常做这样的事情,比如一边给孩子洗袜子一边抱怨他昨天忘了洗,一边给他往学校送作业一边埋怨他丢三落四,一边给他的小动物喂食一边数落他自己的宠物自己不管就知道买回家。这样能培养出孩子的责任心吗?不能!为什么?你想一下,换位思考一下,你是孩子,你有这样一个妈妈,当你没有做好一件事情的时候她除了说你几句剩下的事情都会帮你搞定,请问,你还会真的在意下次要不要去做这件事情吗?他不会。问题的根源在哪里?你的手伸得太长了,你在孩子的领地指手画脚还指望孩子能够对自己的领地有领导权,这就像你一边关着一只鸟还一边抱怨它飞不高,请问,它什么时候去锻炼飞得高的本领?再说了,既然最后都有人来兜底的,干嘛要去做?2.严厉专制型:过分严厉,使得孩子不敢负责,怕失败,怕惩罚“只许成功,不许失败。”“你这一次考试怎么回事,下次再考不到90分,看我怎么收拾你!”当父母过分严厉地要求孩子,孩子一旦达不到自己期望的样子就会特别生气,甚至对孩子破口大骂。在这样的环境中成长的孩子,长大以后,不敢轻易的负责任,因为害怕做的不好而受到责骂,同时他也感觉自己负担不起责任。3.放任型父母:让孩子放任自己的想法去做,使得孩子没有责任感意识没有时间陪伴孩子,参与孩子的很多游戏、活动,不能和孩子好好沟通,就放任孩子按照自己的想法去做,在长期没有约束的环境下生活,孩子缺乏规矩意识,还会任性、不能很好地理解他人,不知道做一件事情之后会产生的后果,完成责任心缺失。家长应该“该出手时不出手”,用引导沟通、行动措施去干预孩子的行为。三、如何培养孩子的责任心?方法一:帮助孩子认识“责任心”的重要性孩子处于成长之中,对一些事情往往没有责任感,因为许多时候他们不知道责任是什么,所以为了培养孩子的责任心,家长可以适当地让孩子承担一下办事情不负责任的后果,教孩子如何去面对并接受这次失败的教训,从中获得成长。有一位企业家开车送女儿上学,到了学校门口,女儿却坐在车里哭着不下车央求父亲陪着进教室。原来,女儿没有完成作业,怕老师批评。女儿想的是,爸爸是很有名气的企业家,看在爸爸的面子上,老师也许就不会批评自己了。这位父亲给女儿两个选择:一是自己进教室,另一个就是立即回家。他说:“要知道,你今天不想面对的,明天还是要必须去面对。”于是,女儿自己走进了教室。自己的行为就要自己负责。这个观念的树立,对成长中的孩子有重要影响。不要老惦记着家长的社会关系、家庭的资产等可利用的资源,不要依赖家长,自己要对自己负责任。方法二:让孩子勇于承担自己的过失允许孩子犯错误,但不允许孩子推卸责任,更不应帮助孩子寻找理由逃避责任。家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责,不论孩子有什么样的过失,只要他具备承担责任的能力,就要让他去勇敢地面对,不能让他逃避和推卸,更不能由大人出面解决。比如孩子损坏了别的孩子的玩具,家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿;孩子一时冲动打伤了人家,家长就应要求孩子自己去登门道歉,并鼓励孩子去照顾被打伤的孩子等等。方法三:多给孩子承担责任的机会有一位母亲要带12岁的儿子去游乐场,出家门的时候,父亲嘱咐:“儿子,你已经是一个小男子汉了,替爸爸照顾好妈妈,记得把妈妈带回家呀。”一路上,儿子一直紧紧牵着妈妈的手,还时不时地问妈妈是否口渴。他认为,他的责任就是要把妈妈照顾好,把妈妈平安带回家。孩子的责任感只有在反复的实践中才能逐步形成。因此,家长要给孩子机会,让他对家庭、父母、家人承担一些责任。生活中,家长要敢于给孩子委以“重任”,让孩子感到自己在家中的重要性。别总是认为孩子还很小,做不了,做不好,每一个小的地方,家长都不应放过,更不能怀着“大事化小,小事化了”的心理。对于孩子力所能及的事,创造条件有意识地锻炼孩子,让孩子学着负责任。只有多为孩子提供实践的机会,孩子才能逐渐提高自身的责任意识。方法四:让孩子多参与家庭生活家庭是孩子发育成长的最重要场所,是孩子日常生活的出发点和归宿所在。因此培养孩子的责任心可以从家庭这块阵地入手,让孩子在学习之余承担一定的家务劳动,从而让孩子明白生活中不仅仅有享受,还必须负有一定的义务和责任。例如:饭钱准备餐桌、饭后收拾餐桌、洗碗、倒垃圾、洗自己穿的衣服。通过这些家务,强化孩子是家中“一分子”的意识,让他们享受“一分子”的待遇,也要付出“一分子”的劳动。让孩子参与家庭事务的决策。我们还可以适当地让孩子了解一些父母的忧虑和难处,提出一些问题,引导孩子独立思考和选择,大胆发表自己的见解。让孩子积极地参与家庭生活的方方面面,让孩子感觉到他不是家里的客人而是主人,当孩子体会到了他在整个家庭里并不是可有可无的,他确实是被整个家庭所需要的时候,他对家庭的责任感会油然而生。方法五:做有强烈责任心的父母有一天晚饭后,父亲带着儿子去公园散步,忽然发现前面的地上有一个被丢弃的饮料瓶,强烈的责任心使父亲不由自主地捡起来,然后扔进了附近的一个垃圾箱里。儿子问父亲为什么要这样做,父亲说,良好的环境需要大家共同来维护,我们每一个人都有责任这么做。听了父亲的话,儿子略有所悟。以后,每当在公共场所见到别人丢弃的废纸或饮料瓶,他都会主动捡起来,扔进垃圾箱内。父母是孩子的第一任老师。宋代思想家张载曾说:“勿谓小儿无记性,所历事皆能不忘。”父母对孩子的影响不仅是深刻的,而且是终身的。父母在生活中所表现的责任感的强弱,是孩子最先获得的责任感体验。培根曾说:“责任心是世界上最珍贵的种子,它若早早地播种在孩子的心田里,将会收获一生一世的幸福。”责任感对孩子的成长来说,是一种特殊的营养,能够帮助孩子们长大。(图片来源于网路如有侵权请联系删除)