十米之上
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关于金融专业毕业论文提纲范文
论文提纲论文构思谋篇的具体体现，方便作者可以根据论文提纲安排材料素材、对课题论文展开论证。以下是lw54我为您整理的金融专业毕业论文提纲范文，仅供参考。
金融专业毕业论文提纲一
摘要 6-9
ABSTRACT 9-12
目录 13-18
第1章 绪论 18-40
研究背景和意义 18-24
研究背景 18-23
研究意义 23-24
国内外文献综述 24-35
国外文献综述 24-31
国内文献综述 31-35
研究内容与方法 35-38
研究内容与基本框架 35-38
研究方法 38
主要创新点 38-40
第2章 资源型区域经济发展方式转变与金融功能的理论基础 40-56
研究对象界定 40-46
资源 40-41
资源型区域 41-46
经济发展方式转变的内涵 46-49
经济发展目标的多元化 46-47
经济发展动力的转变 47-48
经济结构优化 48-49
金融功能理论 49-55
金融发展理论的.演进 49-51
金融功能理论框架 51-54
本研究在金融功能理论体系中的定位 54-55
小结 55-56
第3章 资源型区域金融功能分析 56-86
资源型区域金融功能演进及其与发达地区的比较 56-77
金融基础功能 56-61
金融核心功能 61-68
金融扩展功能 68-72
金融衍生功能 72-76
资源型区域金融功能体系总结 76-77
资源型区域金融功能演进的动力机制 77-82
内生机制 77-79
协调机制 79-80
效率机制 80-82
资源型区域金融功能的演进方向 82-84
横向功能演进 82-83
纵向功能演进 83-84
小结 84-86
第4章 金融的经济发展方式转变功能及其作用机制 86-111
经济增长机制 86-87
结构优化机制 87-98
所有制结构优化机制 87-88
产业结构优化机制 88-90
分配结构优化机制 90-91
城乡结构优化机制 91-93
区域结构优化机制 93-98
发展动力传导机制 98-105
金融功能的消费效应 99-101
金融功能的资本化效应 101-103
金融功能的科技创新效应 103-105
效率实现机制 105-110
时间成本控制 106-107
资源配置效率 107-110
小结 110-111
第5章 资源型区域金融功能与经济发展方式转变的实证分析 111-139
资源型区域经济发展方式转变的评价 111-126
评价原则与方法 111-113
指标体系设计及权重分配 113-117
数据分析及结果 117-121
资源型区域经济发展方式转变评价 121-126
资源型区域金融功能指标体系的设计 126-131
金融指标选取的相关研究综述 126-128
金融功能指标体系设计 128-131
实证分析过程 131-137
控制变量设定 131-133
模型的建立 133
平稳性检验 133-134
协整检验 134-135
回归分析 135-137
实证分析结果的启示 137-138
小结 138-139
第6章 资源型区域经济发展方式转变的金融体系安排 139-155
以银行业金融机构为突破消除金融锁定 139-143
定向融资策略 139-141
产融结合策略 141-142
非公开融资策略 142-143
传统业务倾斜策略 143
拓宽直接融资渠道消除金融抑制 143-149
充分利用股票市场 144-146
大力推动债券市场融资 146-147
创新公共基础设施建设融资模式 147-148
规范非正规金融体系 148-149
充分发挥金融的避险及其衍生功能 149-152
积极培育保险市场 150-151
充分利用金融衍生工具市场 151-152
设立经济发展方式转变基金 152-153
提高金融机构综合竞争力 153-154
小结 154-155
第7章 金融的经济发展方式转变功能实现的外部条件 155-182
金融的外部协调 155-164
金融发展与经济发展协调 155-160
金融发展与社会发展协调 160-162
金融发展与企业发展协调 162-164
推进市场化进程 164-174
金融市场化 164-170
资源价格市场化 170-174
承接产业转移减轻金融体系压力 174-181
产业转移的动因分析 175-177
产业转移的效应分析 177-179
促进产业转移的对策 179-181
小结 181-182
结论与展望 182-185
1、结论 182-183
2、展望 183-185
参考文献 185-193
致谢 193-194
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如下：
论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
目录：目录是论文中主要段落的简表。
提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
标题式写法：用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
句子式写法：以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了。
注意事项：
一、标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
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题目:应简洁、明确、有概括性。关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。摘要:(150字)要有高度的概括力，语言精练、明确，交代本文的主要内容和观点。目录:写出目录，标明页码。编写提纲的步骤:确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书，教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。引言(绪论)-------------------------------------(300字左右)引言是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
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毕业论文提纲（范文）：
标题：论中学教师对新课程改革的不适应性及应对策略
［摘要］ 基础教育新课程改革缘起于社会发展与课程功能滞后、素质教育与课程运作流弊、价值转型与课程旨趣单向等方面的矛盾动因。
在这种背景下的新课程改革，给中小学教师带来了很大的不适，主要有教师的角色转换、教师的视角转换、教师的教学方式、学生的学习方式等方面所引起的心里不适，针对新课程改革中教师这些心理不适，给出教师的自身努力、学校的策略和社会支持等三种应对策略。
［关键词］基础教育；新课程改革；教师；心里不适；应对策略
［引言］：随着新课程改革的进行，也有很多的专家、教师意识到了这个问题，并对它展开了研究。但由于传统教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改变是非常难，研究也没有太深入的进行。因为课程的改革是势在必行的，教师只有去适应它的变化，适应社会的发展，才能让自己更好的发展。
那么，跟着这个趋势，我们的研究将会越来越来剥出真相，更能掌握住新课程改革的真是目的，提高我国的教育质量和水平。本文主要就对教师的这些心理不适应进行分析，并提出一些相应的应对策略，总结其经验教训，以此给一些处在这种状况下的教师做些参考。
［正文］
一引言
基础教育新课程改革时代背景
社会发展与课程功能滞后
素质教育与课程运作流弊
价值转型与课程旨趣单向
二教师对新课程改革的不适应性
教师对由居高临下向平等融洽的角色转变的心里不适
教师对视角的转换的不适应
教师对新的教学方式的心里不适
教师对学生的新学习方式的心里不适应
教师对自我的心里不适
三应对新课程改革中教师心理不适的策略
教师的自身努力层面
教师要关注自身在新课改中的教师转换
提高教学监控能力
正视自己，提高自信，完善自我
学校策略层面
学校管理策略
学校的培训策略
学校的交流策略
社会支持层面
加快教师专业化进程
建立科学的教师评价体系
要理解和尊重教师
四结束语
附：提纲编写要求
1.合理的项目
一般在论文题目之下，编写出两个或三个层次的小项目。
2.采用有效地编写论文提纲的方法
其方法主要是：
（1)拟定标题，即自己给论文起名字。它要求标题能传内容之神，名副其实，使读者看了一眼便知。
（2)考虑构篇大小和顺序安排，既考虑全篇从哪几个方面，或按什么顺序展开、阐述基本论点，又逐个安排每个论点，再依次考虑每段的安排，把准备使用的材料按构思的顺序标上序码并排列好，以备行文时使用。
（3)全面、反复地检查提纲，作必要的增、减或调整。
3.编写内容详简适当的论文提纲
提纲分简单提纲和详细提纲两种。简单提纲的内容只包括论文题目、下位论点。而详细提纲除此之外，还包括论证下位论点的各种证据。一般说来，宜编写详细提纲。因为编写这种提纲，一则能帮助自己全面地进行谋篇布局，二则能帮助自己在写作过程中有条不紊地进行。
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