工程师职称论文评审评语

申报职称是不需要考试的，也不需要培训。评审的的条件有以下几类：

学历具备下列条件之一：

1、获博士学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。

2、获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

3、大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

4、虽不具备上述学历（学位），但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。

外语条件具备下列条件之一

1、掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。

3、获博士学位。

3、任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

1.适用范围

本资格条件适用于从事环境科研、监测、评价、规划、工程设计、自然保护、技术信息等工作的在职在岗工程技术人员。

2.思想政治

遵守国家法律和法规，具有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。

（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

参考资料来源：百度百科-工程师职称

申报职称是不需要考试的，也不需要培训。评审的的条件有以下几类：

学历具备下列条件之一：

1、获博士学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。

2、获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

3、大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

4、虽不具备上述学历（学位），但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。

外语条件具备下列条件之一

1、掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。

3、获博士学位。

3、任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

教育条件具备：

任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

扩展资料：

1、负责项目工程建设的总体控制、质量、进度、工程造价控制和技术管理等建设管理工作。

2、负责根据项目的总体管理目标编制项目建设的总体实施计划、年度和分月度的实施计划；下达项目的建设实施计划，并对实施中的项目计划进行统计分析和计划调整等综合管理。

3、组织项目办、监理单位和施工单位全面分析工程的特点与实际情况，分析确定工程的技术难点和控制要点，制定相应的针对性措施和重点控制流程

4、督查监理单位和施工单位制定相应的监理和施工的监控计划，落实人员和条件，实施于工程的监理和施工，使建设管理目标明确，层级之间形成有效监控的体系。

参考资料：百度百科-工程师

论文是上面要求的写呀。

近些年来职称评审政策的愈发严格，而每年职称申报的人又异常的多，所以建议提前准备好相应条件，方便到时进行申报，不要拖拖拉拉等到申报节点才来着急，这样是很难通过的。中级职称评审条件1、获博士学位，从事专业技术工作，在职在岗满6个月。2、获硕士学位，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作3年以上。3、大学本科毕业5年，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。4、大学专科毕业7年，取得助理工程师后，再从事本专业技术工作4年以上。

工程师职称评审是分专业分系列的。评审条件不一。目前我们国家职称实行的是考评结合，国家在卫生、会计、经济、审计、统计系列中初级职称实行了资格考试，这些专业和系列专业技术人员必须通过考试才能获得资格，其他系列依然实行资格评审，专业技术人员按《评审标准》的要求，通过提供材料参加评审或答辩的方式获得资格，具体要求是：1、学历和年限要求：国家人事部人职发[1990]4号文件规定，申报评聘专业技术职务应具备国家教委承认的本专业（或相近专业）的学历，各种培训班颁发的结业证书或专业证书不再作为评聘专业技术职务的学历依据。我们所说的大学、大专、中专毕业是指国家教育部门承认的学历，党校学历必须是专业对口才可以。（1）晋升中级职称：专业技术人员在大学专科毕业后从事专业技术工作7年以上或本科毕业从事专业技术工作5年以上并担任助理级职务4年以上可申报评审中级职务任职资格；中专学历晋升中级职称属破格晋升需要从事专业技术工作12年以上，后取得中专学历从事专业工作17年以上并参加答辩；（2）晋升副高级职称：大学本科毕业从事专业技术工作10年以上并担任中级职称5年以上可申报评审副高级职称；大学专科毕业晋升副高级职称属破格一般要求从事专业技术工作16年以上并担任中级职务5年以上，后取得大专学历要求从事专业技术工作20年以上并担任中级职务5年以上，并参加专业知识答辩。卫生系列医疗专业晋升副高除县级以下医院外必须是大学本科毕业；经济、会计、审计、出版系列晋升副高需参加国家组织的专业知识考试，取得合格证后方可参加评审；（3）晋升正高级职称必须是大学本科毕业从事专业技术工作15年以上并担任副高级职务5年以上；2、论文和业绩成果要求：申报晋升中级职称一般要求具有市级的专业奖项和在省级以上刊物发表本专业论文一篇以上；申报副高级职称一般要求具有省级、市级专业奖项，正式出版技术专著任主编或副主编或在省级刊物发表本专业论文三篇以上，卫生专业要求全部是第一作者，其他专业要求两篇第一作者；申报正高级职称一般要求具有省级的专业奖项，正式出版技术专著人主编或发表本专业论文五篇以上，要求全部是第一作者。3、外语、计算机成绩要求：专业技术人员在申报评审高、中级职称时除了艺术、中小学教师系列外，其他系列都作了外语、计算机水平的要求。其中晋升高级职称外语、计算机成绩必须达到省级或国家级合格标准；晋升中级职称成绩由地市评委会根据本地情况自行确定； 2007年我省对申报高、中级资格外语、计算机要求作了政策调整,具体政策请参见黑人发[2007]49、50号文件和黑人函[2007]87号文件。4、申报材料要求：专业技术人员在具备学历、资历、业绩成果、论文论著和外语计算机等条件后，可向所在单位提出评审专业技术资格的申请。所在单位审核同意后向各级人事部门推荐上报，需报送的材料包括：申报高级、中级专业技术资格（1）《专业技术职务任职资格评审表》一式三份或两份；（2）任现职以来的技术工作报告；（3）学历证书、资格证书、事业单位聘书各一份；完成继续教育任务证明书、支农、支教证明、外语、计算机成绩单或免试证明各一份；（4）任现职以来的业绩、成果材料（作品、成果、奖励证书或完成项目评价、鉴定证书）；（5）任现职以来的论文材料（包括专业论文、著作、解决专业技术难题的报告、总结等）；（6）材料目录一份。申报初级专业技术资格只需上报二份〈定职表〉或〈备案表〉和有效学历证书。专题之五、职称评审标准2011年黑龙江省中高级专业技术职务任职资格评审标准(最新),请登陆黑龙江省人力资源和社会保障厅网站()"职称评审专题"查看专题之六、关于所学专业与申报专业不一致的问题申报人所学专业与申报专业必须一致，不一致的，必须通过接受继续教育取得本专业的系统的培训证明，方可申报相应专业的技术职务。原则上申报副高级以上职务的取得国家或省继续教育管理部门、省行业主管部门主办或委托有关单位举办的继续教育培训证书，申报中级职务的取得市级以上继续教育管理部门主办的继续教育培训证书。专题之七、关于专业技术人员改任其他系列专业技术职务（同级改职）问题专业技术人员由于工作单位和岗位发生变化需要按新的工作岗位晋升职称，相同或相近专业的同级改职，由单位提出考核意见，可按审批权限重新批准，改职后可申报高一级职务；不是相同专业的改职，须经过一年试用期后，再经评委会评审，改职后必须达到《评审标准》规定的任职时间，才可申报高一级职务，原有资格保留。没有经过改职人员，原则上不得申报高一级专业技术职务。专题之八、关于外省、市调入人员资格认定问题专业技术职务资格实行“哪里评审哪里有效”的办法，因为各地区经济、文化、教育发展不平衡，人才队伍状况不一样，对各系列的文件规定的资格条件的理解和掌握不一致，所以，从外省、市调入的专业技术人员，经过半年以上试用考核后，如需对口聘任其相应专业技术职务，应经过各级人事部门审核认定后，在正式聘任和确定工资。资格认定需提交的材料：1、《外省、市调入人员资格认定表》一式二份；2、学历证书、资格证书、原审批文件、专业技术资格评审表原件及复印件各一份；3、调出、调入单位行政介绍信一份（须有市（县）、区人才交流中心加盖的验印章）。专题之九、关于后取得学历人员评聘问题对经过一段专业技术工作通过成人教育后取得学历的专业技术人员，只要任现职以来已达到《标准》规定的时间要求，其所取得的学历与其现所从事的专业是一致的，可以申报评聘相应的专业技术职务，不一致的，原则上不能申报。专题之十、关于论文、论著问题专业技术人员发表的论文必须在有cn或issn国内、国际统一刊号的刊物上发表（对刊物的查询请登陆国家新闻出版总署网站），凡在专辑、增刊、续刊、论文集、内部刊物上发表的论文、译文；学术会议上书面交流的论文；与本专业不对口及有论文证书而无原发稿件的论文等都不能作为晋升职称的依据。论文发表的名次、编著主编、副主编名次为前三名的有效。其中，对评审标准中有论文发表名次要求的，按原规定执行。以上供你参考。

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的工程师职称评定专业技术工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

我，1999年12月认定为助理工程师，先后工作于河北省第二工程建设有限公司、唐山现代建筑工程有限公司，20xx年9月在唐山现代建筑安装工程有限公司技术质量科任科长。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为20xx年度河北省优质工程。在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。作为公司的技术和质量管理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术管理一丝不苟，对工程质量从严控制。经过数年的努力，公司已建立了严格的管理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量管理体系（ISO9001）认证、职业安全健康管理体系（OSHMS）认证、环境管理体系（ISO14001）认证，是河北省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。总之，五年来自己做了一些有益的工作，但也存在着很多有待提高的问题。

现对几年来的专业技术工作总结如下：

一、积极推广使用“四新”技术，营造建筑精品

1999年12月，我在唐山一中第二教学楼工程项目部任技术负责人。工程质量是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，由我牵头，首先着手建立、健全项目部的有关技术、质量管理制度。按照项目工程施工方法，以我为首，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度。根据本工程大开间及混凝土浇筑量大的特点，模板支撑选用工具式快拆体系，配合使用覆塑竹胶合大模板，保证竹模板间隙不大于1mm；接缝高低差不大于1mm，表面平整度不大于2 mm，顶棚可取消抹灰工序，既可以节省水泥用量，又可以彻底根除顶棚抹灰空裂的质量隐患，取得了经济效益和社会效益的双丰收。内外墙瓷砖表面平整、洁净、色泽协调一致，接缝填嵌密实、平直、宽窄一致，颜色一致；屋面防水层细部均经过精心处理，做法一致、美观；门窗表面洁净，无划痕、碰伤，涂胶表面光滑、平整、厚度均匀，无气孔；楼梯踏步相邻两步宽度和高度差不超过10mm，齿角整齐，防滑条顺直。施工过程中严格按照设计施工图和国家规范、规程和通用图集的要求施工，并按照创精品工程细部做法要求精心完成每一个分项工程，实现了“创高标准优质工程”的质量目标。通过对该工程技术工作的直接参与和控制，使该工程的质量、进度和效益都收到了较好的效果。唐山一中第二教学楼工程荣获20xx年度最佳优质工程(金牌奖)及20xx年度河北省优质工程奖。

二、努力钻研专业技术业务，做好本职工作

自从到唐山现代建筑安装工程有限公司工作以来，各项工作干得更是出色。调任技术质量科科长之后，恰逢公司建立ISO9001质量管理体系，由于时间紧、任务重，该同志自愿放弃个人休息时间，一心铺于质量管理手册、程序文件以及作业指导书的编写和修改工作中，加班加点，毫无怨言，充分体现了一个青年专业技术人员应有的先锋模范作用。在总结我公司建立质量管理体系的相关经验，我形成了《浅析建筑质量管理体系》一文，并获得河北省建设系统科技技术论文一等奖。

在日常工作中，该同志凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，送到市里交流的技术性文件多次受到唐山市建设局、唐山市质量监督检测站有关领导的表扬，为企业赢得了荣誉。

随着公司管理体制改革的逐步深入，公司领导决定启动OSHMS职业安全健康管理体系认证和ISO14001环境管理体系认证。在上述两个管理体系建立的过程中，该同志又一如既往地投入到体系文件编写、初始状态评价、重大危险和环境因素辨识、管理方案的制定等工作当中，为企业顺利通过注册认证作出了突出贡献。在参与建立企业质量管理体系、职业安全健康管理体系和环境管理体系的过程中，我个人也学到了国际通用的许多管理方面的知识，同时作为三个体系的.内审员也时刻为三个管理体系的持续改进做出艰苦的努力。

三、推行无纸化办公，用高科技手段提高企业的经济效益

该同志在潜心钻研专业技术知识的同时，还努力探索和研究电脑的软、硬件知识，把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中，在不断地学习和实践中，努力推进工程管理资料的无纸化管理，应用Word完成字处理工作，打印各种记录表格以及文字材料；应用Excel完成工程信息的存储和分析处理，为工程决策提供量化依据；应用PowerPoint制作培训用的电子幻灯片，运用现代化的多媒体形式，生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识，彻底改变了传统教育培训的方式，使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用，使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工作图的重担，使工程绘图变得异常轻松。

我通过学习和钻研计算机软、硬件知识，积极动手实践，完成了企业内部计算机局域网的建设，使各个科室的计算机实现了资源共享，除了共享数据以外，还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备，节省了大量宝贵资金，取得了良好的经济效益。至于更深层次的应用，如共享Internet连接上网，利用Netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。为总结建筑业企业实现无纸化办公的经验，我写成了《建筑企业办公局域网－搭建实例》一文；为了适应企业科技技术文献检索的需要又写成了《用Web浏览器查询工程信息资源》一文，这两篇论文上报到河北省建设厅参加河北省建设系统科技论文评审，均荣获二等奖。

四、适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识

现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。在助理工程师任职期间，先后参加有关部门组织的各种专题培训十余次，获得质检员、施工员、安全员、土建三级预算师、资料员等岗位资格证书；获得ISO9001质量管理体系内审员、ISO14001环境管理体系内审员、OSHMS职业安全健康管理体系内审员资格证书；获得河北省建设厅颁发的贰级项目经理资质证书。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

总结人：XX

20 X X年11月7日

xxx老师是我校近年新涌现出的一名优秀数学教师，这几年来她以突出的教学能力、优异的教学成绩享誉学校内外，深受学生的拥戴、同事的好评和领导的信任。自xx年到xx中学工作以来，xxx老师政治思想表现好，爱岗敬业，有良好的师德修养，有强烈的事业心和工作责任感。在生活中与同事相处融洽，乐于助人，工作上服从学校领导的安排，勇挑重担。长年以来一直担任班主任工作，同时担任两个班的数学教学工作，教学任务繁重，但xxx老师始终毫无怨言，在工作中尽职尽责，兢兢业业、勤勤恳恳。作为一名年轻教师，xxx老师非常虚心向组内经验丰富的老师们学习、取经，经常与同事们进行教学研究探讨，积极参加校内外举办的各级学习、培训活动，参加课题研究、撰写论文等教研活动。正是通过自身的不懈努力和源自内心的上进，xxx老师的业务水平突飞猛进，业务能力蒸蒸日上，很快成长为学校的教学骨干，在参加城区、市级等学科教育教学能力的比赛中多次获奖。无论是班级管理还是学科成绩，xxx老师所带班级一直在年级中名列前茅，其所带领管理的班级多次被评为校级优秀班集体称号和xx市中小学优秀班集体称号，在今年的中考中xxx老师所任教的x班和x班都取得非常优异的成绩，两个班考取A+等级都是xx人，A等级以上人数都接近30人，均是年级最多。由于成绩突出，近年来xxx老师在校内分别获得过“中考特别贡献奖”、“教学质量优秀奖”等奖项，并3次被评为校级优秀教师，2次被评为xx区优秀教师，在2014和2015年年度考核中连续2次获得优秀等级。该教师自到我校任教以来，思想品德表现好，具有很强的教育教学和科研能力，成绩显著，德才兼备，完全符合中学一级教师的任职条件，同意推荐其评为中学一级教师。