作文在写作时，开头是脸面，非常重要，但是结尾在作文中所占据的分量也不亚于开头。如果一篇内容新颖，主旨明确的作文，你读到了最后，却发现结尾很垃圾，是不是觉得很遗憾。作文的结尾除了要服务作文的内容与中心外，还要受到作文开头的影响，从这看来，作文的结尾就更加难写。一般来说，学生的作文，结尾容易出现一下毛病：1、多此一举，这样的作文本来已经写完了，但是小作者往往是不放心，总觉得余尤未尽，还要多说上几句，把无需说清楚的人物的结局又一一交代了一遍，使作文没有人物悬念。2，拖拖拉拉。作文的意思已经很清楚了，却一直不收尾，拖拖拉拉又写些脱离主题的内容。3，唱高调，喊些与主题无关的口号。这样的作文结尾非常影响作文的质量。那么学生如何把作文的结尾写好，提高作文的质量呢？一、直接结尾式作文无论是那种文体，只要是把所表达的内容表达清楚了，作文就可以自然而然的结束了，不必在去写一些繁琐的寓有深意的文字。只要结尾写的富有激情，感情自然流露，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章。二、首尾呼应式。这种方式就是要求作文的结尾与开头呼应，这种方式在作文训练中是最常见的一种，开头表达的意思，结尾再次点出，给人一种完美感，在读者的心里上产生一种共鸣。《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，根据文章的内容用最简洁的语言，把作文所要表达的中心思想明确地表达出来，或者在全文快结束时，把写作意图写清楚。4、引用诗词警句用优美的、富有寓意的诗句或者名言警名作为作文的结尾，可以使作文更富有诗意，还可以从中得到作文的意义，揭示出作文的主旨。如初中课本《驿路梨花》的结尾这样写道：“驿路梨花处处开。”这样结尾既具有诗意，也让我们体会到梨花的双重含义。5、直抒胸臆式。这种方式往往会运用抒情或者议论的表达方式来结尾，这样能够直接表达出作者所要表达的思想感情，引起读者情感的升华。作文要一气呵成，结尾与前面的文章内容息息相关，不可缺少。所以在写作文时结尾一定要好好写。
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