淮安气体检测仪发展趋势分析论文

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080404

培养目标

培养目标

培养目标：本专业按照“重基础、宽口径、复合型、高素质”的人才培养模式，培养德、智、体等 方面全面发展，了解现代冶金与材料相关学科发展趋势，适应社会经济和科学技术发展要求，掌 握现代冶金工程相关基础理论，具备冶金物理化学、冶金传输及反应工程、冶金过程控制、钢铁冶 金和有色金属冶金等方面专业知识和基本技能，能够应用现代信息技术和管理技术从事冶金工 程及其相关领域的生产、管理、经营、设计和科学研究，具有创新意识和创业精神的工程技术型或 科学技术型高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习钢铁、铁合金，以及重、轻、稀有和贵金属等有色金属冶金的 基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知 识，接受金属冶金领域的工艺制定、工程设计、性能测试等科学研究和工程技能训练，具备开发冶 金新技术、新工艺和新材料及其工业设计和生产组织、管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握高等数学、物理和化学等自然科学基础知识，掌握本专业所需的制图、机械、电工电 子技术和计算机应用等基本知识和技能，具有较好的人文社会科学和经济管理科学基础，较熟练 地掌握一门外语并具有外语综合应用能力；

2．掌握黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识，具有黑色和有色金属冶金生 产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力；

3．具有分析和解决本专业生产中的实际问题及开发新工艺、新技术、新设备和新材料的初 普通高等学校本科专业介绍 175 步能力和基本技能；

4．了解本专业和相关学科的科技发展动态，熟悉关于冶金行业可持续发展的方针、政策和 法规，以及冶金企业科技发展前沿技术；

5．具有一定的科学研究、实际工作和批判性思维能力。

主干学科：冶金工程技术、材料科学、化学工程。

核心知识领域：物理化学、材料科学、传输原理、金属学及热处理、钢铁冶金、有色冶金。

核心课程示例：

示例一：冶金传输原理及反应工程①（80学时）、耐火材料与燃料燃烧（40学时）、冶金实验 研究方法（40学时）、冶金学(2)（80学时）、冶金学(1)（80学时）、金属凝固（40学时）、材料概 论（40学时）、资源综合利用及环境保护*（48学时）、冶金传输原理及反应工程②（32学时）、冶 金过程控制基础及应用*（40学时）、化工原理（48学时）、冶金工厂设计基础（32学时）、冶金物 理化学①（80学时）、工业生态学基础（24学时）。

示例二：冶金电化学（24学时）、金属材料及热处理（32学时）、物理化学实验B（32学时）、 电子技术（48学时）、金属学原理（56学时）、冶金物理化学（64学时）、冶金工程实验技术（24学 时）、钢铁冶金学I（48学时）、钢铁冶金学Ⅱ（48学时）、有色金属冶金学（56学时）、冶金工程实 验技术（3周）、现代冶金工程设计与实践（4周）。

示例三：冶金物理化学1（40学时）、冶金物理化学2（40学时）、冶金传输原理1（40学时）、 冶金传输原理2（40学时）、工程力学B（56学时）、机械设计基础（56学时）、仪表与自动化控制 A（56学时）、金属学与热处理B（56学时）、工艺矿物学（48学时）、冶金实验技术1（16学时）、炼 铁原料制备（24学时）、炼铁学原理（48学时）、炼钢学原理（48学时）、炼铁厂工程设计（40学 时）、有色冶金原理（40学时）、有色金属冶金学（48学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、专业认识实习、生产实习、毕业实习、冶金工程实验、冶金工 程课程设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：冶金物理化学实验、传输原理实验、金属学和热处理实验、原燃料冶金性能综 合实验、分析测试技术实验、钢铁冶金综合实验、有色金属冶金综合实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《工程力学》、《冶金概论》、《冶金原理》、《传输原理》、《金属学》、《金属材料及热处理》、《金属材料性能》、《冶金与材料物理化学》、《钢铁冶金学》、《有色金属冶金学》、《材料分析方法》、《金属材料成形加工》 部分高校按以下专业方向培养：稀土。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

冶金类企业：产品设计、产品生产、技术开发、冶金工程、材料开发、生产组织和管理、产品销售。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

冶金工程专业就业方向

冶金工程专业毕业生适合到大中型冶金企业、冶金相关设备制造、冶金原辅材料生产销售等行业从事产品设计、生产、技术开发、生产组织和管理、产品销售、科学研究等方面的工作。就业岗位，销售工程师、销售工程师 销售经理、销售经理、机械工程师、自控工程师、冶金工程师、销售员、工艺工程师、项目销售工程师、电气工程师、专业咨询技术人员、气体检测仪销售工程师等。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

冶金工程专业属于工学类。全国本科专业分为12大学科门类：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。 冶金工程专业属于什么类 专业 学历层次 门类 学科 冶金工程 本科 工学 材料类 本科十二大类 本科专业目录 1、哲学门类下设专业类1个，4种专业; 2、经济学门类下设专业类4个，17种专业; 3、法学门类下设专业类6个，32种专业; 4、教育学门类下设专业类2个，16种专业; 5、文学门类下设专业类3个，76种专业; 6、历史学门类下设专业类1个，6种专业; 7、理学门类下设专业类12个，36种专业; 8、工学门类下设专业类31个，169种专业; 9、农学门类下设专业类7个，27种专业; 10、医学门类下设专业类11个，44种专业; 11、管理学门类下设专业类9个，46种专业; 12、艺术学门类下设专业类5个，33种专业。 冶金工程专业介绍 1、专业简介 冶金工程专业培养具有较扎实的冶金工程专业基础理论和专业知识，能够在钢铁冶金、有色金属冶金及冶金与材料物理化学和化工技术领域从事产品开发及工艺设计、生产组织与管理、技术开发、科学研究等方面工作的高级工程技术人才。 冶金工程专业学生主要学习黑色和有色金属(包括重、轻、稀有和贵金属)冶金的基本理论、生产工艺和设备、实验研究、设计方法、环境保护及资源综合利用的基本理论和基本知识受到冶炼工艺制定、工程设计、测试技能和科学研究的基本训练。具有开发新技术，新工艺和新材料及工业设计和生产组织、管理的能力。 2、专业课程 《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《无机化学》、《物理化学》、《大学物理》、《大学英语》、《电工技术》、《电子技术》、《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《计算机制图》、《机械设计与原理》、《工程力学》、《冶金概论》、《冶金原理》、《传输原理》、《金属学》、《金属材料及热处理》、《金属材料性能》、《冶金与材料物理化学》、《钢铁冶金学》、《有色金属冶金学》、《材料分析方法》、《材料分析测试技术》、《金属电化学腐蚀与防护》、《金属材料成形加工》、《工业生态》、《功能材料》、《无机非金属材料》、《耐火材料》、《冶金研究方法》、《冶金质量分析》等。

好的仪器应该方便客户麻烦厂家，也即是产品出厂时性能和功能很容易被客户习惯。凯陆气体检测仪开机即可使用，无需教程，一键开机，无需复杂操作。

首先，要认识该气体检测仪的各个部件，如图所示该气体检测仪包括：传感器气室，进气口，排气口，液晶显示区，开关机键，加法键，减法键，菜单键，退出键进行正式测量前要进行报警点及气泵速度设置。首先要找到干净无污染的空气环境，进行报警点的设计：测量界面下按菜单键，进入参数设置模式，选定报警点设置，按开关机键确认。按菜单键移动光标锁定高低报警点数值，修改高，低报警点，可通过加号键或减号键来增大或减小报警点数值。设置完后，按开关机键保存设置。按退出键退出参数设置模式。该气体检测仪为泵吸式气体检测仪，所以进行泵吸速度的设置非常重要：测量界面模式下按菜单键进入参数设置模式，选定“气泵速度设置”，按电源键进入该模式按加号键或减号键来增大或减小泵的速度，按电源键保存设置，设置完成按退出键返回测量模式。 在检查前还应进行零点标定与目标点校准，因为种校准需要极其严格的空气环境，所以建议校准工作由专业技术人员完成，可以按照说明书给出的联系电话与生产厂家或经销商直接沟通。一般机器会有中英文两种选择，可根据产品指示进行“语言选择”。4 开关机方法讲解：一、开机方法：长按开机键3秒钟，仪器自动开机，液晶背面光点亮，红色指示灯点亮，泵开始启动工作。开机以后显示的画面依次为：“海固安防气体检测专家”，“主要参数界面”，“传感器初始化”，时间提示为120秒，120秒后进入气体测量界面。二、关机方法：正常测量界面下按关机键3秒钟后会听到蜂鸣器声，液晶显示、背光关闭，此时检测仪进入休眠关机状态。 5 对于气体检测仪的使用，一定要在反复研究说明书之后多次练习达到熟练程度，才能在关键时刻进行可燃气体的检测，达到事半功倍的效果。

安装通线之后，检查可燃气体探测器数值显示是否正常，通常正常显示且无可燃气体浓度时，显示屏出现的数字均为0，确认正常后。其次，用可燃气体进行测试，最简便的方法是按下打火机让其跑气，对准可燃气体探测器探头部分（如下图），可燃气体距离探测器越近，显示数据越及时准确，便于测试。此时，显示屏数字开始变化，不断的跑数值，达到25%LEL的时候会开始低报，达到50%LEL的时候开始高报。

因而定期对可燃性气体检测仪进行清洗、保养是防止发生故障的一个重要工作。接地应定期检测，接地达不到标准要求，或根本未接地，也会使可燃性气体检测仪易受电磁干扰，造成故障。防止元件老化起的。从可靠性考虑，同时实践业已证明，可燃性气体检测仪服役期超过10年的系统由元件老化引起的故障趋于增加，因此服役期超过使用规定要求的，应及时更换可燃性气体检测仪注意事宜一、从可燃性气体检测仪原理分析故障的产生1、半导体型可燃性气体检测仪是利用半导体表面电阻变化来测定可燃气体浓度。半导体可燃性气体检测仪用灵敏度较高的气敏半导体元件，它在工作状态时，遇到可燃气体，半导体电阻下降，下降值与可燃气体浓度有对应关系。2、可燃性气体检测仪由检测和探测两部分组成，具有检测及探测功能。可燃性气体检测仪检测部分的原理是仪器的传感器采用检测元件与固定电阻和调零电位器构成检测桥路。桥路以铂丝为载体催化元件，通电后铂丝温度上升至工作温度，空气以自然扩散方式或其它方式到达元件表面。当空气中无可燃性气体时，桥路输出为零，当空气中含有可燃性气体并扩散到检测元件上时，由于催化作用产生无焰燃烧，使检测元件温度升高，铂丝电阻增大，使桥路失去平衡，从而有一电压信号输出，这个电压的大小与可燃性气体浓度成正比，信号经放大，模数转换，通过液体显示器显示出可燃性气体的浓度。探测部分的原理是当被测可燃性气体浓度超过限定值时，经过放大的桥路输出电压与电路探测设定电压，通过电压比较器，方波发生器输出一组方波信号，控制声，光探测电路，蜂鸣器发生连续声音，发光二极管闪亮，发出探测信号。从可燃性气体检测仪原理可以看出如果出现电磁干扰会影响探测的信号，出现数据偏差;如果出现碰撞、震动从而造成设备断路会现探测失灵;如果环境过分潮湿或设备进水，也有可能会引起可燃性气体检测仪出现短路,或线路电阻值发生变化，出现探测故障。3、可燃性气体检测仪是工业与民用建筑中安装使用的是对单一或多种可燃气体浓度发出响应的探测器。日常使用最多的可燃性气体检测仪是催化型可燃性气体检测仪和半导体型可燃性气体检测仪两种类型。饭店、宾馆、家庭制作间等使用煤气、天然气、液化气的场所主要使用半导体型可燃性气体检测仪，散发可燃气体、可燃蒸汽的工业场所主要使用催化型可燃性气体检测仪。4、催化型可燃性气体检测仪是利用难熔金属铂丝加热后的电阻变化来测定可燃气体浓度。当可燃气体进入探测器时，在铂丝表面引起氧化反应(无焰燃烧)，其产生的热量使铂丝的温度升高，而铂丝的电阻率便发生变化，所以当遇到高温等因素时铂丝的温度发生变化，而铂丝的电阻率便发生变化,探测的数据也会发生变化。

1、检查检测仪是否有检验合格证，是否在有效期内。

2、检查检测仪吸气导管有无堵塞.损坏等。

3、将转换开关由0FF转至（BATT）档位置。检查电池电压，当指针在BATT刻度右侧时，说明电压正常，可以使用。当指针在BATT刻度左端时，说明电压不足，应及时更换电池。

4、将转换开关由BATT档转至（L）档位置，检测仪显示屏指针在“0”位。如指针偏差于“0”时，将“零（ZERO）”调节旋钮缓转，进行调节，调节至“0”为止。（零调节须在L档进行，必须在干净空气中进行）

5、先将转换开关转至（L）档（0-10%LEL）或（H）档（0-100%LEL）将吸入管靠近所要检测地点来测量。在检测气体时，如果开关在（H）档，如指针指示在10%LEL以下时，当即转换到（L）档，以便读到更精确的数值。

检测完成后，将吸入管离开检测点，在干净的空气里等指针回零后，关闭电源。

扩展资料：

使用维护

一、从可燃性气体检测仪原理分析故障的产生

1、可燃性气体检测仪是工业与民用建筑中安装使用的是对单一或多种可燃气体浓度发出响应的探测器。日常使用最多的可燃性气体检测仪是催化型可燃性气体检测仪和半导体型可燃性气体检测仪两种类型。

饭店、宾馆、家庭制作间等使用煤气、天然气、液化气的场所主要使用半导体型可燃性气体检测仪，散发可燃气体、可燃蒸汽的工业场所主要使用催化型可燃性气体检测仪。

2、催化型可燃性气体检测仪是利用难熔金属铂丝加热后的电阻变化来测定可燃气体浓度 。当可燃气体进入探测器时，在铂丝表面引起氧化反应（无焰燃烧），

其产生的热量使铂丝的温度升高，而铂丝的电阻率便发生变化，所以当遇到高温等因素时铂丝的温度发生变化，而铂丝的电阻率便发生变化,探测的数据也会发生变化。

3、半导体型可燃性气体检测仪是利用半导体表面电阻变化来测定可燃气体浓度。半导体可燃性气体检测仪用灵敏度较高的气敏半导体元件，它在工作状态时，遇到可燃气体，半导体电阻下降，下降值与可燃气体浓度有对应关系。

参考资料：百度百科-可燃气体检测仪