广州美术学院论文查重多少

很多同学在问广州美术学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而广州美术学院是广东省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，广州美术学院是正规公办大学。广州美术学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。广州美术学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以广州美术学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，广州美术学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，广州美术学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问广州美术学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。广州美术学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自广州美术学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说广州美术学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年广州美术学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标广州市，是多所学校助学合作办学点，关于广州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！广州美术学院自考自考报名入口：

顶流冰墩墩选秀上位之旅

2022年北京冬奥会，冰墩墩一炮而红，碾压同期出道的雪容融，飞升一线顶流巨星。顶流冰墩墩被广大网友所喜爱，商业价值巨大，特许商品被网友一抢而空，众人直呼“一墩难求”。

连日本电视台派来采访北京冬奥会的记者辻岗义堂也逃不过顶流冰墩墩的魅力，脖子上挂满了冰墩墩，不去采访日本参加冬奥会的运动员反而去采访了冰墩墩，邀请冰墩墩上自己的节目，在羽生结弦和冰墩墩中犹豫徘徊，话说义堂君你是不是忘了自己是个冬奥会记者了！你是来采访日本参赛运动员的，不是来采访冰墩墩的！甚至，出于对冰墩墩的极度喜爱，辻岗义堂还改名为义墩墩，现在日本电视台也直接称呼辻岗义堂为义墩墩了。

顶流冰墩墩作为2022年北京冬奥会的吉祥物，是怎么选出来的呢？有网友回想起了前两届有相同熊猫形象的吉祥物，大家还记得1990年北京亚运会吉祥物“盼盼”吗？

还有2008年北京奥运会的“福娃”。

我们把它们三个放在一起，是不是像是少年变成青年，青年再变成中年的熊猫呢，也寓意着从1990到2022年那批观众的成长，岁月不饶人呀，这么一想，还有点伤感。

当然，伤感归伤感，我们顶流冰墩墩才不是盼盼和福娃改头换面，三次出道呢！我们巨星冰墩墩可是从2018年8月8日就开始准备选秀出道了的。

接下来，让我们来看看顶流冰墩墩的选秀出道之路。

那我们来具体看看2018年开始发生了什么吧。

一、18年吉祥物征集启动

2018年是2008年北京奥运会十周年，于是在2018年8月8日这个北京奥运会成功举办十周年之际，北京冬奥会和冬残奥会吉祥物全球征集启动仪式隆重举行。这就是巨星冰墩墩最开始选秀的地方。

为了得到更多数量、更多充分体现北京冬奥会理念的参赛作品，本次吉祥物全球征集活动的设计方案主要采取了两种推广活动——“我心中的冬奥吉祥物”主题活动和“为2022冬奥设计”联合倡议。

“我心中的冬奥吉祥物”主题活动

首先是“我心中的冬奥吉祥物”主题活动，

这个为期两个月的主题活动针对的对象是全国中小学生；

采取的形式是在官方网站和官方微信公众号发布吉祥物征集专栏、开展美术课和主题班会；

目的是为了让更多孩子了解并且爱上冬奥。

该活动举办得很成功，广大青少年在动员下积极创作，充分展现了对北京冬奥会的高度关注和高涨热情。活动结束时，全国超过万所中小学校近1500万中小学生参与了该活动，让北京冬奥会和冬残奥会吉祥物征集活动得到了数量众多、寓意丰富的设计方案。

“为2022冬奥设计”联合倡议

然后便是“为2022冬奥设计”联合倡议，

该联合倡议针对的对象是专业设计机构，有来自北京、石家庄、上海、沈阳、长春、杭州、西安、广州等多地美术院校和各省区市设计专业师生和设计机构的参与。

该联合倡议的目的是征集多维度、多视角、专业性更强的设计方案。

该联合倡议是由中央美术学院与国内10所著名美术学院共同发起，为举办冬奥吉祥物设计论坛发起的联合倡议，体现了社会相关专业人员对冬奥会的关注。

84天5816件设计方案

2018年10月20日起，进入紧张刺激的临期交稿环节，还有10天征集活动就结束啦，在这期间参赛人员不断增加。终于在为期84天的吉祥物征集活动后，北京冬奥组委收到了5816件设计方案。

5816件设计方案，参赛人员年龄从最小的3岁，到最大的75岁，参与活动人数众多。涉及的地区覆盖全国31个省、自治区、直辖市，当然港澳台地区也有征集作品提交。全球征集活动，所以还有来自境外的参赛作品，人员来自五大洲35个国家。

总体来说，本次北京冬奥会和北京冬残奥会吉祥物征集活动举办得十分成功，历时84天收到5816件设计方案，让更多人参与到设计冬奥会吉祥物的活动中，了解、爱上冬奥。并且吉祥物是由大家创作并且选出的，更富有深刻意义。

二、19年专家评审初复试

征集活动参与人员众多，大家情绪高涨，相对应如何评审选出适合的吉祥物，就需要更专业、权威性更强的评审团来，才不负大家的期待。

专业评审团

首先，北京冬奥组委邀请了国际、国内18名知名专家和运动员代表组成了吉祥物专家评审委员会，阵容强大。

然后，我们需要一位主席，在各位评委的推选之下，北京奥运城市发展促进会副会长蒋效愚担任评委会主席。

总的来说，评委涵盖了造型艺术、艺术理论、体育奥运、动漫影视、儿童文学等，具有广泛代表性和专业性。他们能够代表国际和国内业界公认的专业水平，对冬奥会和冬残奥会形象景观、品牌管理、传播战略有深入的研究，了解青少年群体特点，具有丰富评审经验的原则。

全球十强选秀现场

在2019年1月7日的首钢文馆，专业评审团开始了初评和复评，为了更加公平，所有作品都隐去作者和单位，只剩下作品本身。让评委根据自己的专业知识水准来公平地选出真正适合的吉祥物设计方案。

那么，让我们来看看这5816件作品是什么样的。

这些作品设计元素丰富，涉及了热门动物、中国传统文化、冰雪元素和卡通造型。

有以动物为原型的麋鹿、熊猫、老虎等，

有以中国传统文化为题材的麒麟、灯笼、舞龙舞狮、长城、华表等，

有突出冰雪元素的冰人、雪人，

还有时尚、卡通类的各式造型。

初评和复评

选秀选什么，吉祥物到底是什么？大家喜爱的是什么？5816件作品要真正选出适合的吉祥物，评审工作是十分重要的，评审环节的设计也要专业性十足。

首先是初评，初评是6000进100，本次初评审工作采取不记名投票和复议提名权的方式，尽可能让大家都表达自己对吉祥物设计的看法，从而选出真正符合大家审美和意愿的设计方案。

然后是100进10的激烈复评环节了，复评选出全球十强交给北京冬奥组委审议。十强都是本轮环节的获胜者，十强经过修改之后，再选出真正适合的北京冬奥会吉祥物。

三、全球十强之冰糖葫芦

紧张刺激的复评结束了，那么5816件参赛作品的获胜者，全国十强出来了，我们来看看。

全球十强

我们来看看全球十强的身影（这里就不一一列举了）

诶，我们的冰墩墩在哪里？

冰墩墩的前身

没错，我们的冰墩墩就是这串冰糖葫芦。冰墩墩最开始的原型就是冰糖葫芦，然后这串糖葫芦越看越像是猴，那么就出来了鹿墩墩，

再然后，出现了熊猫的身影。

设计师新建了无数文件夹之后，我们的冰墩墩才真正创造出来。

嗯，所以那串冰糖葫芦和冰墩墩有什么关系吗？选秀的意义是什么？诶，先别急，你看这个外壳，冰糖葫芦的外壳和冰墩墩的冰晶外壳是不是很像呢？

当然调侃之后，我们要知道艺术创作是一个过程，细枝末节的灵感都会产生很大的影响，吉祥物全球征集活动汇集了全球的灵感，专业评审团进行严格审查，设计团队艰辛的改造之后，才有了我们的吉祥物冰墩墩，憨态的外表赢得了广大人民的喜爱，冰墩墩才成为了顶流冰墩墩。

四、7个月改造冰墩墩

选出全球十强之后，每一组还需要修改。在2019年的1月25日，冬奥组委遴选了10名吉祥物设计方案修改专家，正式组建吉祥物设计方案修改专家组，为每一组设计团队都提供指导建议。

广美团队的辛苦

冰糖葫芦这一作品来自广州美术学院设计团队，他们是在2018年10月10日冬奥组委到广州美院宣讲之后才开始的，时间紧任务重，但是他们还是交出了出色的作品。

后续长达7个月的漫长且高压的修改过程，他们舍弃了春节假期，新建无数个文件夹，一次又一次的修改，并且出于保密需要，每次递交修改方案，都需要团队成员从广州“人肉快递”到北京冬奥组委，有的成员往返北京近20次，有时为了提升效率，还要当天往返。

设计者+设计总执行

曹雪，冰墩墩设计者，也是广州城市形象logo的设计者。

刘平云，冰墩墩设计总执行。

改头换面

广美设计团队在冰壳里做了许多尝试，有鹿、虎、兔子，考虑到冬奥会正值春节，他们还设计了元宵、饺子等等。

3月，修改专家组建议更加突出动物特征，进一步体现中国文化特色，并且提出了吉祥物设计方案应融入互联网、新技术、时尚文化等元素的建议，明确了卡通动物、拟人化、科技化、立体化的深化修改方向。

整个3月和4月，广美设计团队对吉祥物形象的概念表达、角色造型、动作比例、装饰纹样、五官细节、说明文案和设计元素进行反复修改。

经过无数次的探索，他们的修改重点终于逐渐明朗——被冰壳包裹的熊猫。

冰晶外壳和冰丝带

设计团队在元宵节前一天交出了第二份修改方案。经过短暂但又漫长的10天等待，新的修改意见是保留冰壳的创意，尝试围绕其他珍稀或特色动物展开设计。

由于冰壳的创意一直被保留下来，设计团队发现这种带透明冰壳的熊猫，之前没人做过。但还是感觉冰壳熊猫与冬奥会的联系不够。

4月30日，广美设计团队又一次进驻冬奥组委。“那天大家一起探讨，突然有个想法说能不能把‘冰丝带’融进去？”林存真说，这一下“点醒”了大家，当象征着冰雪运动赛道的彩色光环出现在熊猫脸庞时，这个身穿冰壳的吉祥物看上去酷似航天员，一下有了未来感、科技感，又是“冰丝带”，又有冰晶外壳，而且是中国国宝，全球人都爱的动物，这样马上定位就很清晰了。

围绕冰晶外壳和流动线条带来的速度感，设计团队又把代表互联网时代的5G概念加入其中，把熊猫头部装饰的彩色光环打造成可以赋能的能量环，让“宇航熊猫”的形象更加饱满丰富。

五、出道前的细节准备

整体大方向确定之后，就是细节修改了。

细节修改

心形图案和雪板图形突破瓶颈之后，团队朝着比较精确的方向进行小细节修改。在熊猫的掌心，为了表达爱心、和平的理念，他们画了一个心形图案。此外，还借鉴了入围十强的中小学生作品中关于雪板图形的灵感，在熊猫的背后，连接两个胳膊的黑色图案，形成了一个雪板的图形。

冰墩墩的jiojio，一开始的冰墩墩设定，它的脚是外八的，外八——沉稳大气；但是经过实地考察发现，真正的大熊猫，它的脚是内八的，所以走起路来屁股一扭一扭的，真可爱。

保密！暗号交流

广美团队与冬奥组委沟通，除了进京开会，更多是在电话或者网上，但因为保密，双方在非面对面沟通时只能用“暗号”交流，比如不能提“熊猫”二字，甚至连“黑眼圈”都不能说。

取名这件大事

商标查重。随着冰壳熊猫的方案逐渐完善，起名字也被提上议事日程。冬奥组委广泛动员，借助许多“外脑”。有人可能没有看到吉祥物的样子，就告诉他们几个定位点。

“当时外国人、小孩子都帮我们起名字，还有文学作者、艺术家等等，我们收到了几百个名字，在这几百个名字中来挑选适合冬奥会、冬残奥会吉祥物的名字，其实是很难的工作。”林存真说，要让中国人和外国人读起来都顺口、能理解，理念还要好，更重要的是过得了商标查重。

”墩儿“很难读。2008年奥运会的时候，当时吉祥物的名字并没有被要求注册。但如今国际奥委会专门提出名字也需要注册。在起名的时候，两个字的名字就放弃了，因为很难过查重关。当时就说起三个或四个字的名字。

冰壳熊猫的最初创意来自冰糖葫芦，“其实冰糖葫芦原来也叫糖墩儿，‘墩儿’是一个特别有意思的词。有一种北方冬天的特点，也特别亲切，像邻家小孩一样特别健康、活泼、可爱。”林存真说，“一有这想法以后，马上去网上查，结果没有重复的。后来又发现，南方人和外国人很难读出‘墩儿’，后来我们就改成了冰墩墩，也过了查重。”

六、首钢冰球场正式亮相

顶流亮相

2019年9月17日，在首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物“雪容融”揭开面纱，两个吉祥物连接未来和传统，融合体育与文化，体现继承与创新，是中国文化和奥林匹克精神的又一次完美结合。

心血的凝聚

本次吉祥物征集活动，借鉴2008年奥运会和近几届冬奥会和冬残奥会经验，经过专家评审、修改深化、社会评议、法律查重和审批等程序。每个环节都凝聚了业界专家、筹办人员、创作和修改团队等有关方面人士的智慧与心血，最终被永久地记录在奥林匹克的历史上。

冰墩墩的寓意

冰+墩墩“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。“墩墩”意喻敦厚、敦实、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮有力的身体、坚韧不拔的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

中国国宝冰墩墩熊猫形象与冰晶外壳的结合将文化要素和冰雪运动融合并赋予了新的文化属性和特征，体现了冬季冰雪运动的特点。熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬。这样设计既能代表举办冬奥的中国，又能代表中国味道的冬奥。

面向未来的无限可能头部彩色光环灵感源自于北京国家速滑馆——“冰丝带”，线条流动象征着冰雪运动的赛道和5G高科技。头部外壳造型取自冰雪运动头盔。熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。

冰墩墩抛弃了传统元素，充满未来感、时代感、速度感。

专属定制冰墩墩纪念品颁奖纪念版吉祥物冰墩墩、雪容融藏有一处巧思。“送给运动员的纪念版吉祥物，金色的外圈其实是中国传统的‘岁寒三友’松、竹、梅，再次体现了中国文化。“

七、2022年北京冬奥会出道

冰墩墩亮相北京冬奥会开幕式

2022年2月4日晚，冰墩墩亮相2022年北京冬季奥运会开幕式 。

专属定制冰墩墩纪念品

2022年2月5日下午，北京冬奥会首枚金牌在国家越野滑雪中心诞生，获得前三名的运动员收获了专属定制冰墩墩纪念品。

颁奖纪念版吉祥物冰墩墩、雪容融藏有一处巧思。“送给运动员的纪念版吉祥物，金色的外圈其实是中国传统的‘岁寒三友’松、竹、梅，再次体现了中国文化。”北京冬奥会吉祥物设计团队负责人曹雪透露。

调皮捣蛋的冰墩墩

冰墩墩进入公众视野之后，以调皮捣蛋的形象深入人心，更加的亲切和平易近人，广受网友的喜爱。义墩墩和冰墩墩的亲切互动，让更多人知道并且了解冰墩墩。

炫4A的冰墩墩

扔雪球的冰墩墩

八、冰墩墩相关文化特色

时间线

社会评价

智慧的结晶

北京冬奥会和冬残奥会通过吉祥物的发布，向世界展示新时代中国的精神风貌、发展成果和中华文化的独特魅力，展现中国广大民众对冰雪运动的热爱和对冬奥会、冬残奥会的期待，表达中国推动世界文明交流互鉴、构建人类命运共同体的美好愿景。（北京冬奥组委专职副主席、秘书长韩子荣 评）

吉祥物的诞生，是社会各界广泛参与的成果，凝聚着国内外众多民众和专家的智慧，体现了开放共享、追求卓越的工作精神。两个吉祥物生动可爱、独特精致，把中华文化元素、现代国际风格、冰雪运动特征、主办城市特色有机融为一体，生动展现了13亿中国人民对北京冬奥会和冬残奥会的热切期盼、对全世界朋友的盛情邀约，形象诠释了顽强拼搏、团结友谊、理解包容的奥林匹克精神，也热情表达了推动世界文明交流互鉴、构建人类命运共同体的美好愿景。（北京市市长、北京冬奥组委执行主席陈吉宁 评）

大家对冰墩墩的喜爱

大家对冰墩墩十分喜爱，2022年2月9日下午4点，天猫奥林匹克旗舰店上发起第一波新春特别版冰墩墩的预订，一直到当晚9点钟，每隔一个整点就会发起一波预订。但是大家手速非常快，一般人抢不到呀，简直是”一墩难求“。

日，关于广美教授抄袭一事画下了终笔，但是抄袭带来的恶劣影响依旧无法消除，可以看到抄袭是对原创的一种不尊重的做法，久而久之，大家都去抄袭，也就没有人愿意创作了。

广州美术学院是二本。

广州美术学院前身是中南美术专科学校，是根据国家建设布局，于1953年组建于湖北武汉的专门美术院校，时由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院、广西艺专等院校相关系科和人员合并而成。首任校长为参加过延安文艺座谈会的著名革命美术家胡一川，首任副校长为著名油画家杨秋人，著名国画家关山月和阳太阳。

学校目前有艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科硕士学位授权点以及艺术、风景园林、文物与博物馆、教育四个专业学位硕士授权点。

优势学科：

在“冲补强”2018-2020年建设期满考核评价中，学校2个一级学科“美术学”“设计学”获评A等级，“艺术学理论”获评B等级。在2017年教育部组织的全国第四轮学科评估中，学校2个一级学科“美术学”“设计学”获评B+，“艺术学理论”获评B级，在广东省高校同类学科中位居首位，全国位居前列。

以上内容参考：广州美术学院官网——学校简介

目前根据教育局规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，广州美术学院是一所艺术类型院校，有:中国美术史、中国近现代美术史、西方美术史、美术史方法论、中国艺术史学史、专业考察、毕业论文、美术基础、西方当代艺术与文化专题等专业。

广州美术学院（The Guangzhou Academy of Fine Arts），简称“广美”，位于广东省广州市，是经国家教育部批准成立的中国华南地区唯一一所高等美术学府，拥有硕士学位授予权，同时是国务院公布的首批艺术硕士（MFA）专业学位授予单位，入选国家大学生文化素质教育基地，中国八大美院之一。学校是“广东省高校美术与设计教育专业委员会”会长单位、“广东省高等学校工业设计教学指导委员会”主任单位、广东省学校艺术教育活动（美术）培训基地和广东省美术与设计教育培训中心。

广州美术学院前身是中南美术专科学校，1953年经高等教育部批准创建于湖北武汉，时由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院、广西省艺术专科学校等院校相关系科合并而成。1958年，学校南迁至广州，更名为广州美术学院并开始招收本科生；1981年，学校获得硕士学位授予权；2004年，学校在广州大学城建成新校区，形成“一校两区”办学格局。

截至2018年1月，广州美术学院有昌岗和大学城两个校区，总占地面积564亩，总建筑面积411884平方米；学校下设8个二级学院和1个思想政治理论课教学部；设有31个本科专业55个专业方向，已招生专业24个；有3个一级学科硕士点，3个硕士专业学位授权点；有专任教师400余人，其中在职教授67人，副教授156人；截至2017年9月底，学校有本科生5303人，硕士研究生721人，留学生16人，普通预科生1人，全日制在校生6041人。

人才培养

教学建设

截至2015年12月，广州美术学院有国家级特色专业3个，国家级专业综合改革试点项目1个；省级协同育人平台1个；省级特色专业4个，省级专业综合改革试点建设项目6个，“十一五”省级精品课程5门，国家级实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心6个。2010年，学校黎明、吴雅琳、陈克、杨小桦等人主持的《构建雕塑创作教学的新体系》项目获广东省第六届教学成果一等奖。

国家级特色专业：绘画、工业设计、雕塑

国家级专业综合改革试点项目：工业设计

省级协同育人平台：工业设计类专业协同育人平台

省级特色专业：艺术设计、绘画、雕塑、美术学

省级专业综合改革试点建设项目：雕塑、视觉传达设计、环境设计、产品设计、艺术与科技、数字媒体艺术

“十一五”省级精品课程：水彩画、雕塑创作、创作（油画）、设计基础—创意表达、广告创意

国家级实验教学示范中心：设计技能教育实验教学中心

省级实验教学示范中心：艺术教育“设计技能”实验教学示范中心、造型艺术教育实验教学示范中心、数字影像实验教学中心、雕塑实验教学中心、岭南中国画实验教学中心、油画实验教学示范中心

发布调整方案

2020年4月14日，广州美术学院发布2020年普通本科招生专业考试调整方案，其中，“造型类”“设计类”专业保持现场校考。根据调整方案，“理论类”专业取消现场笔试校考，考生需参加各生源省美术术科统考并合格，按高考文化成绩择优录取；“书法类”专业实行书法类校际联考方式，具体报考办法另行通知。

学科体系

广州美术学院

广州美术学院

截至2015年12月，广州美术学院有省级攀峰一级重点学科2个，省级特色二级重点学科1个，学术性一级学科硕士学位授权点3个，专业学位授权点3个。

广东省攀峰一级重点学科：美术学、设计学

广东省特色二级重点学科：美术理论与批评

一级学科硕士学位授权点：美术学、设计学、艺术学理论

专业学位授权点：艺术硕士、风景园林硕士、文物与博物馆硕士

科学研究

科研平台

广州美术学院

广州美术学院

截至2015年12月，广州美术学院有省级研发中心1个，省级重点实验室1个，省级高校国际暨港澳台合作创新平台1个，市级人文社会科学重点研究基地1个。

省级研发中心：广东省创意产业研发中心

省级重点实验室：广东省工业设计创意与应用研究重点实验室

省级高校国际暨港澳台合作创新平台：广东省高校国际暨港澳台合作创新平台

市级人文社会科学重点研究基地：广州市岭南文化动漫创意研究基地

科研成就

●研究成果

根据2016年6月学校招生信息网显示，近5年，广州美术学院获中国美术奖-终身成就奖、中国美术奖-理论评论奖、中国美术奖-创作奖、全国体育美展一等奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖、中国书法兰亭奖一等奖等数百项省级以上科研创作奖。2002-2013年，学校共获各级各类研究项目470余项。

●艺术设计

美术学报

美术学报

截至2015年12月，广州美术学院已完成深圳城雕《开荒牛》、珠海城雕《珠海渔女》、长沙橘子洲《青年毛泽东艺术雕像》等建筑物的设计工作，并参与人民大会堂广东厅、星海音乐厅、广东美术馆、2005年日本世博会中国馆、2010年上海世博会主题馆“城市与人”、山西馆等设计工程。学校还曾于2010年完成广州亚运会吉祥物、奖牌、核心图形、色彩体系等52项视觉设计。

学术资源

nauyizuhseux●馆藏资源

根据2016年6月学校官网信息显示，广州美术学院图书馆馆藏特色文献主要以美术专业理论、技法书籍、画册、美术期刊及历代书画作品为主，馆藏文献共万册，包含纸质图书万册，名家字画真迹（以岭南名家真迹为主）、从国外引进的仿真名作、汉画像石原拓2543件，以及该校教师校友的著作、画册705种1034册；建有的电子资源包括电子图书107074册、电子期刊324种、人民数据专题库5个、自建电子光盘库（554张光盘）、自建视频在线库、自建艺术天地图片库、中国优秀博硕士学位论文全文数据库、维普中文期刊数据库和万方数据资源库等等。

●学术期刊

《美术学报》（双月刊）创刊于1979年，由广东省教育厅主管，广州美术学院主办，主要登载国画、油画、版画、雕塑、工艺、环境设计、工业设计、服装设计、视觉传达设计等专业的学术论文和图片，主要栏目有中国画、油画等。1997年，学报获首届全国高等院校装帧艺术评比一等奖，1999年获全国高校文科学报整体设计奖和广东省高校优秀学报三等奖，2000年获第三届全国高等院校书籍装帧艺术评奖封面设计金奖，2002年获第四届全国高等院校书籍装帧艺术评奖整体设计金奖。

学术研究

截至2015年12月，广州美术学院已与美国加州州立大学长滩分校、英国斯莱德美术学院、法国阿维尼翁高等艺术学院、德国白湖艺术设计学院、意大利罗马美术学院、俄罗斯列宾美术学院、比利时安特卫普皇家艺术学院、瑞士苏黎世艺术大学、日本东京艺术大学、韩国首尔科技大学、泰国艺术大学和台北艺术大学等近30个国家和地区的60多所艺术院校建立了交流与合作关系。

广州美术学院是二本院校

现在冰墩墩可谓是“一墩难求”了，甚有造假冰墩墩用来售卖敛财者已啷当入狱，可谓是咎由自取！那么现在如此火出圈的冰墩墩，当初是怎么在众多优秀作品中脱颖而出的呢？我们一起一探究竟吧！

一、全国征集

2018年8月8日，北京冬奥会吉祥物全球征集活动正式开展，共历时84天。征集结束后，有关媒体发表报道称，此次活动共征集到作品5816个。各种大师级人物的作品云集，可谓是真正的“神仙打架”。

2019年1月7日，北京冬奥组委正式组织召开冬奥吉祥物专家评审委员会，在北京首钢文馆对全部吉祥物有效征集作品进行初评和复评。该文馆最多可容纳400人开会，5816件作品作品摆放在展览长桌上，颇为壮观。

经过专家评审委员会的初评和复评，共评选出10组候选设计方案，冰墩墩的初代原型就在其中。

二、入围修改

2019年1月25日，北京冬奥组委会正式邀请广东美术学院的曹雪教授及其设计团队，对自己已入围前十的设计方案进行修改，并给出了修改意见。

冰墩墩的初代设计方案正是来自广东美术学院的曹雪教授以及带领的十四人团队，曹雪教授和他的团队在设计圈富有盛名，流传甚广的当属广州的城市形象LOGO。在他的设计中，充满着中国元素，不刻意堆砌，也不刻意暴露，却能让观赏者一眼看出这是中华文化，作品来源于中国。这就是他的神奇之处，而在此次东奥吉祥物的设计中也是遵循了这一原则。

三、设计思路

最初整体的设计灵感来源于北京小吃冰糖葫芦。虽然该小吃名声在外，但小吃它就是小吃，他无法代表整个国家的形象，而最能代表我们国家形象的还是当属国宝熊猫。经过团队内部讨论，设计思路开始由冰糖葫芦转向熊猫。

冰壳的设计灵感来源于冰糖葫芦的糖壳。这就很容易让人联想到这与冰雪运动有着千丝万缕的联系，还能让人联想到宇航员的太空服。熊猫形象与冰晶外壳互相映衬，体现了冬季冰雪运动和现代科技相结合的特点。

最初的冰糖葫芦叫糖墩儿，是根据北京方言里“墩儿”起的名字。“墩儿”的叫法有种邻家小孩可爱、呆萌、活泼的感觉，有一种亲切感。后来又因为“儿”是耳化音，一些南方同胞和外国友人是无法读出来的，就改成了冰墩墩，查重也没有出现问题，名字就这样敲定了。

四、成功出圈

长达7个月，漫长且高压的修改，改动之处不计其数，设计图纸有上万张，存储盘里相关文件容量累计超过100G。可见，一共十五人的设计团队在背后付出了多少心血。好在最后功夫不负有心人，冰墩墩成功打败其他入选作品，成为2022年北京冬奥会吉祥物。

2019年9月17日晚，北京冬奥会的吉祥物冰墩墩正式对外发布，它的英文名称为“Bing Dwen Dwen”，一时间引起了众多关注，好评颇多。

您现在的位置： 美考网 >> 美术院校 >> 普通高校 >> 招生简章 >> 文章正文 广州美术学院2006年招生简章 作者：广州美术… 文章来源：广州美术学院 点击数： 更新时间：2006-5-25 广州美术学院简介广州美术学院是广东省所属的一所美术与设计系科设置齐全的高等美术学府。始建于1953年秋，其前身是中南美术专科学校。该校由华南文艺学院、中南文艺学院和广西艺专的美术专业调整合并而成，原址在湖北武昌。1958年迁校至广州，同年8月更名为广州美术学院，并开始招收本科生。1969年与广州音乐专科学校、广东舞蹈学校合并为广东人民艺术学院。1978年2月恢复广州美术学院原有建制，并面向全国招收研究生。1982年具备硕士学位授予权，是全国首批取得硕士学位授予权的单位之一。1986年招收继续教育学生。1987年开始招收外国及香港、澳门、台湾地区学生。广州美术学院始终把培养德、智、体全面发展的具有创造力和应变力的高素质应用型美术人才、设计人才作为学校的根本任务。学院现已建成美术与设计两大学科体系：美术学科下设中国画系、油画系、版画系、雕塑系、美术史系、美术教育系等6个系；设计学科下设建筑与环境艺术设计系、装潢艺术设计系、数码艺术设计系、服装设计系、装饰艺术设计系、工业设计系、设计艺术学系、染织艺术设计教研室、家具艺术设计教研室、陶瓷艺术设计教研室等10个系（室）。学院本科教育共设有绘画、雕塑、艺术设计、动画、摄影、服装设计与工程、工业设计、美术学、艺术设计学等9个专业，24个专业方向，即中国画、中国壁画、油画、版画、书籍装帧艺术、雕塑、建筑与环境艺术设计、装潢艺术设计、新媒介艺术设计、陶瓷艺术设计、服装艺术设计、装饰艺术设计、染织艺术设计、家具艺术设计、工业设计、艺术设计学、影视艺术、服装设计与工程、展示艺术设计、摄影、水彩、综合美术、美术学、美术教育。研究生教育设有美术学和设计艺术学两个硕士点，50多个研究方向。经广东省教育厅审定批准，美术学、设计艺术学为省级重点学科，水彩、中国古典绘画临摹、中国美术史、外国美术史、构成学为省级重点课程，水彩为省级精品课程。学院于1979年成立《美术学报》编辑部。1984年创办产、学、研三结合的“广东省集美设计工程公司”。1986年成立美术研究所，所属美术研究室共8个：岭南画派研究室、设计学研究室、美术教育研究室、美术学研究室、关山月研究室、黎雄才研究室、胡一川研究室、书法篆刻研究室。1998年成立设计分院（2004年更名为设计学院）。1999年成立美术大专、本科层次的自学考试辅导中心。2002年成立继续教育分院（2004年更名为继续教育学院）。学院拥有一支老、中、青相结合的高素质师资队伍。其中有著名美术家、设计家、美术史论家及美术教育家潘鹤、迟轲、郭绍纲、杨之光、尹国良、尹定邦、蔡克振等教授70多名，副教授140多名，讲师190多名。历任院长胡一川、高永坚、郭绍纲、梁明诚、张治安，现任院长黎明。 学院招收硕士研究生、普通本科生、继续教育学生以及非学历教育的高级进修生、普通进修生、培训生等。现在校硕士生300多人、普通本科生4000多人、继续教育学历生2000多人。学院现有两个校区，老校区位于广州市昌岗东路，面积约10万平方米；新校区位于广州大学城内，面积为27万平方米。新老校区内均拥有符合各系专业特色的教室和工作室、制作间；均建有美术馆、图书馆、计算机中心；均是绿树成荫，翠竹环绕，充满艺术氛围和人文精神的殿堂。老校区主要发展研究生教育和继续教育，新校区主要发展普通本科教育。 广州美术学院2006年招生简章一、2006年招生专业简介绘画（中国画）专业：培养能在文化、宣传、出版、企业等部门及中高等艺术院校、科研单位从事教学、创作、研究等工作及策划、创作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、平面构成、人物画、山水画、花鸟画、中国画创作、书法、篆刻等。绘画（壁画）专业：培养能在文化、宣传、教育、企业及建筑、环境艺术设计等单位从事壁画创作、教学研究等工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、平面构成、中国画技法、中国传统壁画临摹、壁画材料与技法、环境艺术设计、壁画创作、书法、篆刻等。绘画（油画）专业：培养能在文化艺术部门、学校、科研以及美术设计公司等单位从事油画艺术创作、教学、研究、美术设计等工作的高素质专门人才。主要课程：必修课有素描、油画、技法材料、油画创作等；选修课有油画造型语言研究、艺术电影的视觉美学、古典传统油画技法、古代壁画、当代壁画、现代油画技法及公共艺术等。绘画（版画）专业：培养能在文化、出版部门和学校、科研单位从事版画创作、教学、研究及美术工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、印刷设计、室内设计、质材艺术、技法理论、木版、铜版、石版、丝网版、综合版、版画创作等。绘画（书籍装帧艺术）专业：培养能在出版、新闻及文化艺术部门、学校、科研等单位从事印刷、装帧设计、教学、研究工作的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、装帧设计、字体设计、商业插图、文学插图、印刷设计、电脑设计、版画艺术、质材艺术、技法理论等。绘画（水彩）专业：培养能在文化艺术部门、学校、科研单位、设计公司、企事业单位、新闻传媒机构、出版部门等从事水彩画艺术创作、教学、研究与设计等美术工作的高素质专门人才。主要课程：素描、水彩、水彩技法研究、水彩画创作；色彩研究、综合材料、摄影、设计基础等。摄影（摄影与数码艺术）专业：培养能从事图片摄影、数字化影像、传媒处理与制作，熟知平面广告、艺术设计基本规律，并能以此手段进行艺术设计与创作的高素质专门人才。主要课程：综合造型基础、设计构成原理及艺术表现、摄影机械、暗房、摄影基础及专题摄影创作、三维动画、数字化图像、影视艺术创作（DV摄像与后期制作）等。雕塑专业：雕塑系以继承传统、拓展未来、服务社会为原则。设传统雕塑、现代雕塑和公共雕塑三条主线为主要发展方向，并以此构成一个集学术研究、技巧训练、和创作实践为一身的专业雕塑教学实体，旨在培养文化、艺术、城建、园林、教学和科研等部门从事雕塑艺术创作、设计、教学和科研的复合型专门人才。2004年开始实行本科五年制教育。艺术设计（建筑与环境艺术设计）专业：培养从事建筑及室内外环境艺术设计工作的专门人才。主要课程有：⒈专业基础课：设计初步、建筑图学、模型基础、建筑结构与造型、环境工学、设计实施、设计表达；⒉专业课：空间设计方法、设计策划、空间设计概念、空间设计史、建筑设计创意篇、建筑设计深化篇、室内设计创意篇、室内设计深化篇、景观设计创意篇、景观设计深化篇、跨专业设计专题、专业考察与调研报告、毕业设计及论文。艺术设计（装潢艺术设计）专业：培养能从事广告设计、平面设计、包装设计、网页设计的专门人才。教学由三个板块组成：(1)一年级由设计学院基础部负责设计基础课教学；(2)二年级起装潢系负责专业基础课、专业课教学，二年级课程：图形造型、苹果电脑软件、符号创作、视觉传达基础、卡通形象、文案撰写、商业摄影、广告创意、网页设计、可持续设计观；三年级课程：包装设计、标志文字设计、编排基础、出版设计、商业插画、影视广告、导向设计、营销传播；四年级课程：品牌视觉设计、毕业论文选题计划、设计管理；(3)四年级三个课程后，学生自选方向进入广告、平面班，分别上毕业设计前奏课，广告班课程：角色设计、网络广告、媒介表现、品牌广告塑造；平面班课程：主题海报、设计物料整合、图像载体延伸、实验性包装；四年级下学期：毕业论文、毕业设计。艺术设计（新媒介艺术设计）专业：培养能熟练运用数码技术等多种媒介手段从事信息网络、数字影像等平面、立体和空间造型的艺术设计创作与研究的专门人才。主要课程：⒈专业基础课：新媒体艺术概论、二维、三维软件基础、影视后期编辑软件、摄影基础、影像基础、影像视觉构成、光构成、动态机能造形、二维视觉流程设计、网页设计；⒉专业课：设计策划、光电子机能造形、光动空间、时空关系、虚幻空间、视频包装、新媒介综合应用设计、毕业设计、毕业论文等。 艺术设计（服装艺术设计）专业：培养从事服装与服饰产品设计、开发工作的专门人才。主要课程： 1、专业基础课：服装设计概论、服装效果图技法、服装构成原理A、市场学原理、服装材料与设计、服装构成原理B、服装设计表达、图案基础设计等；2、专业课：男装专题设计、快题练习、中国服装史、中国风格时装专题设计、服装面料专题设计、专业考察、西方服装史、西方风格时装专题设计、服装设计与营销综合专题（A、B、C、D）、毕业设计、毕业论文等。艺术设计（装饰艺术设计）专业：培养从事以平面、立体等视觉材料、工艺媒介进行公共环境装饰艺术创作、设计策划的适应社会发展需求的复合型专业人才。主要课程：1、专业造型基础课程：装饰素描基础、装饰色彩基础、装饰雕塑基础、装饰环境基础等；2、专业造型语言课程：外国传统装饰风格、中国传统装饰风格、现代装饰风格、民间美术等；3、专业材料工艺课程：陶艺、漆艺、金工、岩彩等；4、专业创作设计课程：壁画、毕业创作、毕业论文等。艺术设计（染织艺术设计）专业：培养能在企业设计部门、科研机构、专业院校从事纺织品艺术设计实践、科研教学、设计管理的高素质、应用型人才。主要课程：1、专业基础课： 装饰花卉、图案基础、纺织材料、丝网印花、织物组织、计算机辅助设计；2、专业理论课： 染织概论、中外纹样、设计策划、市场学；3、专业设计课： 装饰面料设计、面料再造设计、织造与设计、传统工艺与设计、服装设计专题、纤维艺术专题、纺织品展示设计、室内纺织品配套设计、专业定向考察、毕业设计与论文等。 艺术设计（家具艺术设计）专业：培养从事家具艺术设计工作的专门人才。主要课程有：⒈专业基础课：机械制图、模型工艺、建筑构造、家具制造工艺、家具材料学、家具配件造型、人机工程学；⒉专业理论课：家具概论、家具设计史、建筑史、室内设计概论、市场学、家具营销理论、系统论、设计策划学；⒊专业设计课：木家具设计、金属家具设计、综合材料家具设计、单体家具设计、组合家具设计、家居环境整合设计、公共环境家具系统设计、毕业专题设计与论文等。工业设计专业：培养能独立进行工业产品设计创新与科研工作的专门人才。主要课程：1. 基础：描绘1、观察记录、设计社会学、图形语言、设计初步、审美心理学、描绘2、思维表述、信息方法学、空间形态、创意表达、设计史；2.专业基础：1D、2D、3D、4D、Show、计算机辅助设计工程软件、制造工学与材料学、模型工艺与制作、用户研究、优化设计、产品界面与色彩与材料计划等；3.专业课：创造学概论、设计方法与程序、人类工程学、设计策划学、流行色彩学、市场学、经济法规、价值工程学、材料科学与工程等、娱乐玩具类、生活用品类、家具产品类、家电产品类、照明灯具类、电子产品类等。 艺术设计学专业：培养具有综合设计策划能力的新型艺术设计人才。主要课程： 1、基础课：描绘1、观察记录、设计社会学、 图形语言、 设计初步、审美心理学、描绘2、思维表述 、信息方法学、空间形态、创意表达、设计史等；2、专业课：设计概论、图学、设计表达、工程基础、概念设计、产品开发设计、产品整合设计、项目设计、毕业设计、毕业论文等。动画（影视艺术）专业：培养从事数码动画、影像设计创作与科研的专门人才。主要课程：⒈专业基础课：动画概论、三维软件基础、影视后期编辑软件、影像基础、影像视觉构成、动画表现基础、角色与场景设计基础、动画方法与程序、动画形式与风格；⒉专业课：设计策划、动画产业化应用、主题动画、角色动画、动态节奏、毕业论文、毕业设计等。服装设计与工程专业：培养能从事服装行业经营管理工作的专门人才。主要课程：⒈专业基础课： 服装设计概论、服装效果图（一）、（二）；服装构成原理（一）、（二）；服装工艺基础、市场学原理、服装材料学、服装CAD等；2、专业课：服装贸易概论、成衣工业学、服装专题设计、区域文化研究、服装史纲、服装风格与流行研究、服装营销管理、服装材料专题设计、服装品牌策划、毕业论文、毕业设计等。艺术设计（陶瓷艺术设计）专业：培养高质量、高品位的具有较强适应能力的陶瓷艺术创作及设计的专业人才，主要课程：1、专业基础课：器皿成型技法（泥条盘筑成型、泥板成型、拉坯成型、手捏成型）、陶瓷材料及工艺、陶瓷造型基础；2、专业理论课：陶瓷艺术史、陶瓷艺术概论、雕塑艺术史；3、专业创作设计课：环境陶瓷艺术设计、家居装饰陶瓷艺术设计、建筑陶瓷艺术设计、陶瓷艺术造型创作、毕业专题创作设计与论文。艺术设计（展示艺术设计）专业：培养能在文化、艺术、设计、科研、教育和建筑、园林、环境、产品与商业等企事业部门从事环境空间设计、展示设计、艺术装饰设计，具有较强组织策划、设计与制作能力的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、设计基础、广告、CI设计、网页编排、材料与构造、电脑设计、摄影、模型设计、室内外环境设计、展示空间设计、博物馆、展览馆、大型会展展示设计等。美术学（美术教育）专业：培养能在各级各类学校从事美术与设计教育的教学人才以及与美术设计教育相关的高素质专门人才。主要课程：素描、色彩、中国画、设计基础、摄影基础、材料工艺设计、CI设计、网页编排设计、广告设计、绘画创作、教育学、心理学、教学法、教育实习等。美术学（美术学）专业：培养具有美术史、美术评论、书画鉴赏等专业知识的高素质人才。可以从事高等、中等学校美术欣赏与美育教学，或从事博物馆、美术馆、新闻出版机构的研究、鉴定、编辑工作。主要课程有：中国美术史、外国美术史、中国艺术史学史、中华文史、西方当代艺术与文化、书画鉴赏、古代汉语、专业外语、美术馆理论与实践、美术编辑学、视觉文化传播理论、影视文化策划与写作、艺术市场、绘画实践等。