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医学寄生虫课体会论文
现如今，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我整理的医学寄生虫课体会论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
[摘要]
说课是一种迅速提高教师群体水平的好形式。也是培养造就研究型、学者型教师的新途径。本文以似蚓蛔线虫为例，从教材分析、教学目标、教学方法、教学流程各环节的教学设计对说课进行分析阐述。
[关键词]
说课、似蚓蛔线虫、教学设计
说课是教学改革中涌现出来的新生事物，它是指教师在特定的场合，在精心备课的基础上，面对评委、同行或教研室人员系统的口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据，然后由听者评议，说者答疑，达到相互交流、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式【1】。说课是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力。
医学寄生虫学作为一门医学基础课程,它在医学院校所设课程中占据着重要的地位，是我国高等教育的重要组成部分。我们通过说课，将其教学设计各环节以简单明了的形式展现出来，对于其教学改革有极大的帮助。笔者以似蚓蛔线虫为例，本着教学目标服从专业人才培养目标、教学内容服务教学目标、教学方法适合教学内容的思路进行教学设计，从教材分析、教学目标、教学方法、教学流程各环节对说课进行分析阐述。
1、教材分析
本次说课内容是全国高等医学院校规划教材《医学寄生虫学》（科学出版社出版，第3版）第6章第2节“似蚓蛔线虫”的教学设计与分析。似蚓蛔线虫为线虫部分的代表虫种，其形态典型、流行范围广、感染率高、我们将其做为学习的重点虫种。似蚓蛔线虫为学生学习医学寄生虫学总论后接触到的第一种寄生虫，在此之前，学生通过总论的学习，掌握了寄生虫学中经常使用的一些概念，对本课程的学习有一定的帮助；而系统学习本课程知识，并在教学中建立较好的学习方法，对于学生的日后的寄生虫学其他部分学习是必不可少的。总的来说，本次课起到完善教学内容，为学生日后临床实践打下基础的作用。同时在总论中我们已经激发了学生的学习兴趣，那么接下来要使学生的学习兴趣能够继续的保持下去，本次课的授课水平也有很大的关联。
而我们所面对的，是已经学习了组胚解剖等医学基础课程，能够较好的理解医学寄生虫的定居部位的大二学生，由于其尚未开始学习病理、免疫等课程，对于寄生虫的致病机制及病理变化的学习仍有很大的难度。
2、教学目标
根据之前所述情况，并结合教学大纲，我制定如下教学目标：
知识目标：
①要求学生掌握蛔虫成虫、虫卵的形态特点以及生活史；
②熟悉蛔虫致病、诊断、流行；
③了解蛔虫防治部分内容。
由于形态特点是学习的'首要目的，而生活史的掌握可以帮助学生更好的认识蛔虫并学习其致病及流行、防治等，因此将形态和生活史作为本次课重点学习内容，鉴于之前提到学生相关基础知识不足等特点，将致病作为本次课学习的难点。
能力目标：在知识目标完成的基础上，我们力争实现培养学生自主学习，分析、处理问题能力的能力目标。
情感目标：通过学生彼此间协作、讨论，培养其合作学习意识和探索精神。
3、教学方法
根据学生是学习的主体这一教学理念，结合教学目标及本课程自身的特点，拟采用以讲授法为主，启发式与讨论式为辅，适当采用情景式的教学方法。以教师为主导，通过相互交流的方式，使学生在教师的协助指导下发现、分析和解决问题。通过触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程，使学生能学以致用，落实教学目标。同时在授课中采用以多媒体授课为主，板书为辅的教学手段，使学生能更直观的学习和理解知识。
在指导学生学习时，可通过图片及提问等启发学生思考虫体有可能在何处寄生，进而思考虫体寄生部位，同时从生活史上对其致病、流行、防治等展开讨论，使学生在讨论中加深对蛔虫生活史的学习及其他要点的掌握。并通过本次讨论帮助学生建立以生活史为基点展开学习的学习方法。
4、教学流程设计
复习旧知，导入新课。
带领学生复习总论知识，巩固相关概念，并在复习到寄生虫对宿主造成危害处，提问学生有哪些危害，当学生提到掠夺营养部分时，通过多媒体展示，展开一篇明星运用蛔虫减肥报道，表明由于虫体掠夺营养，导致人体消瘦。在学生对新闻报道感兴趣时，与学生进行讨论，启发学生思考，如：她们为什么使用蛔虫减肥、蛔虫减肥的方法是否可行？引出蛔虫，导入新课
结合教具，运用多种教学方法进行授课
讲授法进行形态学习
在激起学生学习兴趣的基础上，运用多媒体展示大量蛔虫成虫、虫卵图片，结合图片，进行蛔虫形态的讲解；
生活史学习
在学生掌握形态的基础上，通过观看蛔虫生活史视频，使学生形象的了解生活史；继而通过提问并讨论的方式，带领学生回顾视频内容，同时结合图形示意式板书的形式，系统学习生活史；
其他知识要点学习
带领学生共同回顾生活史板书：
回顾蛔虫幼虫移行途径及成虫主要寄生部位，在此处进行延伸，适当采用情景式教学，请学生想象自己是一条蛔虫，“会如何侵入人体，在人体中如何移行，定居何处。在侵入、移行、定居的过程中与宿主会发生哪些彼此作用”等，在幽默的气氛中掌握蛔虫蛔虫特性与致病的关联，鼓励学生讨论并启发学生思考蛔虫会导致那些疾病，在学生没有考虑到的地方进行提醒或补充，完善蛔虫致病部分内容，最后运用多媒体课件进行归纳展示；
回顾成虫寄生部位及虫卵产出时，通过启发式教学引出病原学诊断方法，同样用多媒体课件展示；
回顾并启发学生考虑哪些方式可以感染蛔虫，鼓励学生展开讨论，大胆发言，归纳蛔虫感染普遍原因，并用多媒体课件展示，继而启发学生逆向思考如何预防蛔虫感染。同时并趁热打铁，介绍蛔虫治疗药物，同样用多媒体课件展示；
在授课中，为使学生掌握系统化，感染方式、感染普遍原因、致病、诊断、防治等部分内容需结合多媒体课件共同进行，一般在学生讨论一个问题告一段落，归纳时使用多媒体课件。
利用板书，进行小结
采用边提问，边使用归纳式板书的方式对本次课内容进行回顾总结，帮助学生系统式掌握并记忆。
强化训练、拓展深化：
通过练习题的形式，如：蛔虫寄生于何处，感染普遍的原因等，当堂提问，从学生的回答中，了解教学效果及学生掌握情况；通过思考题的形式，如：明星蛔虫减肥依据及危害，作为一名临床大夫，怎样诊断并治疗蛔虫病患者，作为普通人，如何在日常生活中预防蛔虫感染等，巩固知识，锻炼学生分析、处理问题能力。
板书设计
本次课板书主要是采用图形示意式板书和归纳式板书两种形式。具体设计如下：
图形示意式板书—生活史
归纳式板书—总结
（1）形态
①成虫形态：雄虫、雌虫
②虫卵形态：受精蛔虫卵、未受精蛔虫卵、感染期蛔虫卵
（2）生活史：直接发育型
（3）致病：幼虫致病、成虫致病（掠夺营养、超敏反应、并发症）
（4）诊断：病原学诊断、消化内镜诊断
（5）流行与防治：感染普遍原因、流行特点
5、课程总结
本次课的教学设计与教学探索实施过程中，实现了基础课教学与专业能力培养的有效结合[2]，加强了学生的团队协作能力和自主学习能力，并培养了其合作学习意识和探索精神。
“说课”集交流、切磋、评价、诊断、反馈、探索等功能于一体，是对教学内容、教学目标、教学方法及教学流程等惊喜创造性设计的教研形式[3]。通过说课活动，教师的教学能力得到了进一步的提高，同时，也加强了各授课教师彼此间的教学经验交流。
参考文献:
[1]周祯祥.强化“说课”训练提升教师素质.[J].湖北中医学院学报,2009,11(6):60-61.
[2]田杰,张明淑,王丹丹等.说课教学设计的具体实例与体会-机能实验学《血压影响因素观察实验》[J].中国科教创新导刊,2012,(8):122-124.
[3]蒋宏雁.“处方”说课设计.[J].临床合理用药,2011,6,4(11):142-143.
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运动器官退化，体表无纤毛，神经，感觉器官趋于或完全退化，同时发育成吸附器，如小钩，吸盘，吸钩。生殖系统高度发达，生殖器官趋于复杂化。 就在普通动物学的书上有，我前几天刚做完这个实验。。。。。。。
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2017检验技师考试《寄生虫学》模拟题及答案
模拟题一：
1 Toxoplasma gondii 的主要致病阶段是:
A 缓殖子 B 速殖子-----正确答案
C 卵囊 D 子孢子 E 裂殖体
2 幼虫在宿主体内移行经不过肝、肺的线虫是:
A Trichuri trichiura
B Enterobius vermicularis-----正确答案
C Ascaris lumbricoides D Ancylostoma duodenale
E Wuchereria bancrofti
3 生食或半生食猪肉,可感染:
A 旋毛形线虫-----正确答案
B 卫氏并殖吸虫 C 钩虫
D 丝虫 E 似蚓蛔线虫
4 生活史中无囊蚴阶段的吸虫是：
A 华支睾吸虫 B 卫氏并殖吸虫 C 日本血吸虫-----正确答案
D 肝片吸虫 E 布氏姜片吸虫
5 治疗旅游者腹泻应选用的药物是:
A 甲硝唑-----正确答案
B 肠虫清 C 乙胺嘧啶 D 吡喹酮 E 氯喹
6 目前在我国疟疾的主要传播媒介是:
A 嗜人按蚊-----正确答案
B 白纹伊蚊 C 致倦库蚊
D 微小按蚊 E 淡色库蚊
7 卫氏并殖吸虫的第二中间宿主是:
A 鱼 B 虾 C 溪蟹-----正确答案
D 水生植物 E 蛙
8 蠕形住肠线虫在人体的产卵部位是：
A 小肠 B 直肠 C 肛周皮肤-----正确答案
D 结肠 E 阑尾
9 可在蚊体内既发育又繁殖的寄生虫是:
A 丝虫 B 疟原虫-----正确答案
C 杜氏利什曼原虫
D 蓝氏贾第鞭毛虫 E 卡氏肺孢子虫
10 人体猪带绦虫病的感染途径和感染阶段为:
A 经口食入猪带绦虫虫卵 B 经皮肤感染猪囊尾
C 经皮肤感染六钩蚴 D 经口食入猪囊尾蚴-----正确答案
E 经胎盘感染六钩蚴
11 医学原虫是指：
A 寄生于人体的致病原虫
B 人体的非致病性原虫
C 寄生于人体的致病和非致病原虫-----正确答案
D 寄生于人体和家畜的原虫
E 危害人类的原生动物
12 只经口侵入人体的寄生虫是:
A 钩虫 B 丝虫 C 蛔虫-----正确答案
D 血吸虫 E 杜氏利什曼原虫
13 蛲虫病最常用的实验诊断方法为:
A 直接涂片法 B 饱和盐水浮聚法 C 透明胶纸法-----正确答案
D 离心沉淀法 E 十二指肠引流法
14 可引起复发和再燃的疟原虫是:
A 间日疟原虫和恶性疟原虫
B 间日疟原虫和三日疟原虫
C 卵日疟原虫和恶性疟原虫
D 三日疟原虫和卵形疟原虫
E 间日疟原虫和卵形疟原虫-----正确答案
15 细粒棘球绦虫的原头节在终宿主体内可发育为:
A 成虫-----正确答案
B 生发囊 C 子囊
D 新的棘球蚴 E 孙囊
16 需中间宿主的寄生虫是:
A 似蚓蛔线虫 B 丝虫-----正确答案
C 溶组织内阿米巴
D 蠕形住肠线虫 E 阴道毛滴虫
17 卡氏肺孢子虫的传播途径是：
A 经食物 B 经空气传播-----正确答案
C 经接触感染
D 经胎盘 E 经血液
18 Which of the following parasites causes the parasitic zoonosis?
A Trichinella spiralis-----正确答案
B Enterobius vermicularis
C Trichuri trichiura
D Ascaris lumbricoides
E Necator americanus
19 可在肠道中直接发育为成虫的寄生虫是：
A 似蚓蛔线虫 B 旋毛形线虫 C 美洲板口线虫
D 蠕形住肠线虫-----正确答案
E 十二指肠钩口线虫
20 产卵荚的昆虫是：
A 蝇 B 蜚蠊-----正确答案
C 蚤 D 虱 E 螨
模拟题二：
1 人感染疟原虫后在临床上表现的免疫类型是：
A immunodeficiency B premunition
C concomitant immunity D sterilizing immunity
E hypersensitivity
2 红细胞内寄生的疟原虫其主要能量来源的物质是：
A 脂肪酸 B 氨基酸
C 葡萄糖 D 磷脂
E 蔗糖
3 感染Plasmodium vivax 的红细胞，经姬氏液染色后下列哪一项描述是错误的：
A 疟原虫胞质染成蓝色
B 疟原虫胞核染成红色或紫红色
C 红细胞胞质内疟色素染成棕褐色
D 受染红细胞颜色变浅
E 受染红细胞胀大并出现红色薛氏小点
4 疟疾流行特点：
A 无地区性 B 无季节性
C 既有地区性， 又有季节性 D 仅有地区性
E 仅有季节性
5 The reproduction of Plasmocium vivax in human is：
A 裂体增殖和配子体形成 B 配子生殖和孢子增殖
C 二分裂法增殖 D 出芽生殖
E 世代交替
6 在肝细胞内寄生的原虫有：
A Plasmodlum vivax B Trichomonas vaginalis
C Pneumocystis carinii D Entamoeba coli
E Giardia lamblia
7 患者居住无疟区，一月前因输血而感染间日疟原虫，表现典型间日疟症状，治疗宜服用：
A 氯喹 B 伯氨喹啉 C 氯喹+伯氨喹啉
D 乙胺嘧啶 E 伯氨喹啉+青蒿素
8 疟疾的主要传染源为：
A 体内有裂殖体的现症患者和带虫者
B 体内有环状体的现症患者和带虫者
C 体内有子孢子的现症患者和带虫者
D 体内有滋养体的现症患者和带虫者
E 体内有配子体的现症患者和带虫者
9 疟疾患者红细胞受破坏或溶解，除了由于寄生的疟原虫成熟裂殖体引起红细胞破坏外，还可由于：
A 肾脏病变 B 血小板减少引起 C 免疫病理变化引起
D 骨髓造血功能亢进 E 巨噬细胞增生引起
10 The infective stage of cryptosporidium parvum is：
A oocyst B sporozoite C schizont
D gametocyte E trophozoite
11 成人型卡氏肺孢子虫肺炎多发生于：
A 正常人群 B 儿童 C 免疫功能缺陷或低下者
D 营养不良者 E 伴发肺部细菌性感染者
12 卡氏肺孢子虫的.传播是：
A 口食入包囊污染的食物 B 囊经空气传播 C 包囊经接触感染
D 食入含包囊的肉类 E 卵囊经消化道传播
13 危害人体健康的节肢动物主要属于：
A 昆虫纲、唇足纲 B 蛛形纲、昆虫纲 C 蛛形纲、甲壳纲
D 甲壳纲、昆虫纲 E 蛛形纲、唇足纲
14溪蟹和?蛄属于：
A 昆虫纲 B 蛛形纲 C 甲壳纲
D 唇足纲 E 倍足纲
15 口器为舐吸式的昆虫是：
A 蝇 B 蟑螂 C 蚊
D 白蛉 E 蚤
15 野栖的蚊种是：
A 中华按蚊 B 大劣按蚊 C 白纹伊蚊
D 淡色库蚊 E 嗜人按蚊
17 喜于白天吸血的蚊虫是：
A 中华按蚊 B 白纹伊蚊 C 淡色库蚊
D 三带喙库蚊 E 微小按蚊
18 产幼虫的昆虫是：
A 家蝇 B 白蛉 C 麻蝇
D 绿蝇 E 虻
19 蚤类的习性与传播疾病没有关系的习性是：
A 对宿主无严格选择 B 雌雄吸血 C 边吸血、边排粪
D 孳生于鼠洞 E 对温度敏感
20 不是经生物性传播的虫媒病是：
A 蚊传播丝虫病 B 蚤传播鼠疫 C 全沟蜱传播森林脑炎
D 蝇传播痢疾 E 按蚊传播疟疾
1 B 2 C 3 C 4 C 5 A 6 A 7 A 8 E 9 C 10 A 11 C
12 B 13 B 14 C 15 A 16 B 17 B 18 C 19 D 20 D 21 B
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