辽宁省周长江消化内科论文

蛔虫有游走钻孔的习性。如果肠道内蛔虫较多，当孩子发热或驱虫方法不妥，都可引起蛔虫在肠内骚动而酿成大祸。例如，蛔虫可钻进胆管引起胆道蛔虫症、胆管炎、胆囊炎；蛔虫钻入肝脏，可引起肝脓肿；蛔虫钻入阑尾，可引起蛔虫性阑尾炎、腹膜炎等。有的小儿肠管内寄生的蛔虫过多时，常在肠内扭结成团，部分或全部堵塞了肠管，导致蛔虫性肠梗阻。这些情况都会给宝宝造成极大的痛苦，甚至危及生命。

【摘要】目的：研究讨论消化内科住院患者的院内感染的状况,分析患者的感染因素和感染特点,并提出一些控制的 措施 和 方法 ;方法：对2008年12月至2010年12月本院收治的消化内科院内感染患者总计40例的临床诊疗资料，施行回顾性剖析;结果：40例消化内科院内感染患者总共分离出60株病原菌,铜绿假单胞菌、大肠埃希菌等对常用抗生素的耐药性呈不断升涨发展方向;结论：要重视患者呼吸道的预防工作，同时还要正确使用抗菌药物,这将大大提高患者感染的恢复效果。

【关键词】消化内科;感染;患者;分析

为了了解消化内科住院患者的感染情况，分析了患者的感染因素和感染特点,并提出相关的控制措施和方法。特对本院2008年12月至2010年12月的消化内科住院40例病例采用回顾性的方法进行分析。

1临床资料

医院感染情况:消化内科住院患者发生医院感染40例(感染率，例次发生率)，其中男患者有24例(占了60%)，女患者有16例(占了40%)，60岁以上22例(占了55%);住院天数在一个月以下的有12例，一个月到两个月的有16例，两个月以上的有12例。

患者的感染部位:患者的感染部位在下呼吸道的有15例(占了)，在上呼吸道的有12例(占了30%)，胃肠道感染的有6例(占了15%)，泌尿道的有3例(占了)， 其它 4例(占了1%)。

分理出的病原菌:总共分离出60株病原菌(58%)。革兰阴性杆菌49株(占了)，其中的铜绿假单胞菌13株(占了)，肺炎克雷伯菌10株(占了)，大肠埃希菌7株(占了)，阴沟杆菌 6株(占了10%)，产气杆菌5株(占了)，鲍氏不动杆菌 8株(占了)。真菌11株(占了18?3%)，其中的白假丝酿母菌菌6株(占了10%)，白的颜色佛珠菌3株(占了5%)，其它真菌2株(占了)。

主要球菌耐药性:肺炎克雷伯菌对替卡西林耐药率无上，对亚胺培南的耐药率最低。

2讨论

本次调查表示，60岁以上22例(占了55%);住院天数在一个月以下的有12例，一个月到两个月的有16例，两个月以上的有12例，从这些数据可以得出年龄大和住院时间长是医院感染的易感因素。原发病第一诊断顺次为消化道恶心肿瘤、肝硬变、上消化道出血、胃和十二指肠溃疡、慢性胃炎、胰腺炎、慢性结肠炎，这些个恶疾(除胰腺炎)都归属慢性消耗性恶疾。恶性肿瘤因为肿瘤团体的浸润使患者抵抗力功能减退，各种放、化疗医治手段均可不同程度地使抵抗力功能减低;肝硬变患者肝网状内皮系统功能减低，胆道及胃十二指肠的机体机能功能发生障碍。 本调查，医院感染部位顺次为下呼吸道、呼吸道上、胃肠道、泌尿道，呼吸道感染最多见，与前人的研究基本上一致，而泌尿道感染比例低，有可能对小便监视检测不够相关。由于患者岁数偏大、病情较重，卧床时间相对较长，因为这个下呼吸感染几率便会相对增加，医疗事务担任职务的人早期不重视了扫除净尽口腔分泌物与异物，在往后的过程中虽再次注意到清除异物，也只能清除一部分的异物，而在早期已被吸入支气管儿的异物仍将会造成肺部感染，还由于消化系统的不舒服，易引流食品反流，及口鼻咽腔的分泌物、血液、吐呕物易误吸入肺。因为这个，尤其要重视呼吸道的预防控制工作，准确合理地使用抗菌药物。

本组病例感染常见病原菌以革兰阴性杆菌为主，其中以铜绿假单胞菌为首位，肺炎克雷伯菌第二位，与近年的研究结果完全一样。内在危险因素主要与医源性因素相关，与医疗处理办法的应用不科学或错误相关。铜绿假单胞菌耐药率对常用抗菌药物呈不断升涨发展方向，对亚胺培南的敏锐率达，对哌拉西林等最为耐药，其耐药率达，导致这种情况之一是滥用抗菌药物。大肠埃希菌耐药率较为敏锐的几种抗菌药物是亚胺培南、头孢吡肟、阿米卡星。鲍氏不动杆菌耐药率对亚胺培南的耐药率最低，为，其次为阿米卡星、头孢噻肟、头孢他啶和头孢吡肟，作别为，，和，其它抗菌药物也有不一样程度的耐药率，且多重耐药率高，导致医治上的艰难，所以一旦发现被感染，应该尽快采取控制措施，防止引起医院感染的突发流行。

真菌感染多为老年患者，与老年个体圣体虚弱、营养不好、抵抗力功能衰落以及广泛预防性运用或多种联合使用抗生素相关。到现在为止，真菌耐药情况固然不是十分严重，不过在医治上颇为棘手，由于真菌感染的患者一般病情严重、复杂，死亡人数的比率较高，且抗真菌药物可选择的范围不大。

参考文献

[1]苏智军，张奕返.肝病患者医院感染的前瞻性研讨. 中华医院感染学杂志，2000，10(5)：321～323

[2]叶惠芬，刘平，陈惠珍，等.广州地区肺炎克雷伯菌散布和耐药性调查.实用医学杂志,2006,22(7):833～835

[3]李萍，卢仙成，邓济苏，等.重症监护室取得性感染与广泛散布机制研讨.中华医院感染学杂志，2000，10(6)：404～406

[关键词] 消化内科学;双语教学

双语教学的英文是“Bilingual”，即“Two languages”，是指在课堂上利用两种语言进行教学的方法，是 教育 国际化发展的大趋势，是高等教育改革的一项重要举措[1]。我院近年来在大学本科七年制教学中开展了消化内科学的双语教学，取得了良好的教学效果。现将在教学过程中的应用体会和问题 总结 如下，并提出相应的优化教学措施。

1 消化内科课程双语教学的应用体会

注重教学互动性

双语教学应强调师生间的互动，主张教学环境、教学资源等全方位的第二语言的交互，只有当外语在 医学知识 教学过程中得到运用，当外语和母语两种不同的语言能在学生的思维与交流中自由切换的时候，我们才可以认为"双语教学"获得了成功。在课程采取双语教学前与广大同学进行充分的交流，得到一定的反馈信息，相应选择一个合适的中英文使用比例，做到因材施教。授课时要注意课间随时注意学生的反应，询问学生对本部分讲解是否能较好理解，以便了解学生的吸收程度，并及时调整上课的语速。让学生及时对难懂或不懂之处提问，以决定是否复述重点内容，必要时重点或难点内容可用中文重复讲解，但母语的使用要控制在最低限度。

注意因材施教

在消化内科课程双语教学中，结合本校的教学目标和学生外语实际水平，按照先进性、学术性、易接受性的原则，形成自编外语教材，并提前2周发给学生预习。将预习教材中涉及的较难的医学词汇单独标识出来，并加以中文释义，以便学生预习，提前扩大学生医学外语词汇量，这样才能避免讲课时学生如一头雾水。根据学生对课堂教学的反应，动态调整双语教学所使用的中英文比例，这样便于对课堂上新内容的理解和吸收，大大地提高教学效率。

强调教学手段多样性

在实际应用中，我们注意做到以下几点：①选择适宜的课件：采用的课件既有自行制作的多媒体课件，也借鉴或直接选用国外已经出版的英语医学教学课件。②选择合适的电子词典：目前广泛应用的"全医药学大词典"(目前流行使用的版本至少有四种)，由于收集的医学词汇全面， 且绝大多数词汇配有发音，是医学双语教学非常有用的工具。③利用多样化的教学手段：如图片、多媒体、录像等，尽量把医学中的抽象概念具体化、直观化，以帮助学生更好地理解医学专业知识。④辅助 网络技术 [2]：我们教学过程中利用我校自己的局域网，通过FTP或文件共享等方式做到多媒体课件上网，方便学生随时查询，递交作业;另外开设教学论坛，方便学生提出问题和解决问题。

2消化内科课程双语教学存在的问题

师生双方的素质影响了双语教学的推广

教师是实施双语教学的主体，教师水平高低是影响双语教学效果的首推因素，教师水平高低决定了"传道、授业、解惑"中有效信息量提供的数量与质量[3]。目前我校执教的大多数教师没有受过正规的双语教学培训，教师多数只具备教授某一学科的执教能力，应用外语讲授专业知识的能力相对欠缺，水平也不高。同时，尽管七年制学生的整体英语水平较高，但也存在水平参差不齐的现象。因此，教师本身的开课能力和学生的外语基础影响了双语教学的实际效果。

缺乏优秀的双语教学教材

双语教学原则上应使用外文原版的教材，没有原版教材，双语教学犹如无源之水，无本之木。然而，目前国际上通用的教材价格昂贵，一般院校很难承受高额的教材费用，故引进原汁原味的外文教材难度较大。因此，不同教师使用的教材有的是国外原版教材，有的是节选外文教材，也有的是教师自编的讲义，版本和内容不统一，教学随意性较大。另外，教材难易程度的不同也影响了双语教学的实际效果。

双语教学是我国高等教育与国际接轨、迎接新世纪挑战、培养具有国际竞争力人才的必然要求，也是当前教学改革的重点和 热点 。尽管双语教学已取得了初步成效，但其探索工作仍将是大量的、复杂的和艰巨的，只有通过深入地学习思考，认真分析研究，理清思路，才能将双语教学更有效地进行下去。

[参考文献]

[1] 鲁建云，王 斌，黄进华，等.双语教学面临的困难与对策[J].实用预防医学，2004，11(4):839-840.

[2] 李 蕾，陆 柳，邢 萱，等. 多媒体与网络技术挑战现代教学模式[J]. 继续医学教育，2003，17(4):46-48.

[3] 罗育林，张阳德. 医学双语教学模式的探讨[J].中国现代医学杂志，2003，13(13)：147-149.

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四川大学与武汉大学都是比较优秀的985工程大学，两所学校各自的优势专业不一样，在高考目标院校选择上，应该秉持的理念是： 择其善者而从之。 四川大学与武汉大学的选择， 简单地的说，都是985中的强势院校就优先选择他们的优势专业。 那么问题来了，四川大学的优势专业有哪些？武汉大学的优势专业有哪些？下面我们来共同看一看，四川大学与武汉大学的优势专业是什么。 现在的四川大学，曾经两重要的院校合并。第一次是在1994年，由原四川大学与成都 科技 大学合并为四川联合大学，在1997年进入211工程，然后在1998年重新改名为四川大学。第二次是2000年，四川大学与华西医科大学合并，组建新的四川大学，并在2002年顺利进入985工程。这两次合并使四川大学的整体实力得到两次飞跃，在985工程大学中保持了一定的位次。 四川大学共开设本科专业131个，其中有国家级特色专业27个：新闻学、动画、信息安全、核工程与核技术、水利水电工程、临床医学、口腔医学、汉语言文学、数学与应用数学、轻化工程、法医学、 历史 学、生物科学、高分子材料与工程、药学、机械设计制造及其自动化、水文与水资源工程、英语、化学、计算机科学与技术、护理学、制药工程、经济学、土木工程、基础医学、新能源材料与器件、医学信息工程。 四川大学有一级学科博士学位授权点47个，博士后流动站37个。 有一级学科国家重点学科5个：中国语言文学、数学、材料科学与工程、生物医学工程、口腔医学。 有二级学科国家重点学科26个：宗教学、政治经济学、 历史 文献学、专门史、原子与分子物理、有机化学、植物学、遗传学、固体力学、计算机应用技术、岩土工程、水力学及河流动力学、化学工程、皮革化学与工程、核技术及应用、法医学、内科学（呼吸系病）、内科学（消化系病）、儿科学、影像医学与核医学、外科学（骨外）、外科学（普外）、外科学（胸心外）、妇产科学、肿瘤学、营养与食品卫生学、药剂学。 教育部第四轮学科评估结果，四川大学共有58个学科上榜，其中A类学科16个，其中 口腔医学 A+， 中国语言文学 A，评级为A-的学科有14个：马克思主义理论、数学、化学、生物学、材料科学与工程、化学工程与技术、生物医学工程、软件工程、临床医学、药学、护理学、管理科学与工程、工商管理、公共管理。武汉大学开设123个本科专业，其中有国家级特色专业28个：国际经济与贸易、核工程与核技术、环境工程、 历史 学、物理学、遥感科学与技术、思想政治教育、法语、法学、新闻学、信息安全、通信工程、软件工程、水利水电工程、口腔医学、哲学、汉语言文学、化学、电子信息科学与技术、数学与应用数学、地理信息系统、计算机科学与技术、图书馆学、核工程与核技术、环境工程、经济学、生物技术。 武汉大学有一级学科博士学位授权点46个，有博士后流动站42个。 学校有一级学科国家重点学科5个：理论经济学、生物学、水利工程、测绘科学与技术、图书馆、情报与档案管理。 有二级学科国家重点学科17个：马克思主义哲学、中国哲学、金融学、环境与资源保护法学、国际法学、马克思主义基本原理、中国现当代文学、中国古代史、世界史、基础数学、凝聚态物理、无线电物理、分析化学、地图学与地理信息系统（地理学下二级学科）、计算机软件与理论、口腔基础医学、 社会 保障。 教育部第四轮学科评估结果，武汉大学共有51个学科上榜，其中4个A+：马克思主义理论、地球物理学、测绘科学与技术、图书情报与档案管理，4个A级：法学、生物学、软件工程、公共管理，11个A-：哲学、理论经济学、中国语言文学、新闻传播学、数学、物理学、化学、地理学、计算机科学与技术、水利工程、工商管理。 以上列出了两所大学的国家级特色专业、国家重点学科、学科评估结果在A类的学科。前面提到择其善者而从之，自然是在这些国家组特色专业专业、国家重点学科、以有学科评估为A类的学科中选择最好。四川大学擅长的学科专业有口腔医学、临床医学、汉语言文学、数学、化学、软件工程等，武汉大学擅长的学科专业有法学、测绘、图情、水利工程、计算机等。考生与家长可根据学科特长专业与自身专业倾向来选择。‘ 我是吉林省高考志愿咨询师，欢迎评论区交流不同意见。关注交流更多高考志愿问题。 四川大学与武汉大学同为211，985，双一流，这两所大学在我国大学占有举足轻重的地位，面对这两所大学的细微差别，如何选，下面逐一介绍。 武汉大学，2000年由武汉大学与武汉水利水电大学，武汉测绘 科技 大学，湖北医科大学合并组建成新的武汉大学，武汉大学有四个校区，设有人文科学， 社会 科学，理学，工学，信息科学和医学学部，35个学院，开设有124个本科专业，武汉师资力量雄厚，其中，教授2700余人，由9名院士，三位欧亚科学院院士。武汉大学共有五个一级学科被认为国家重点学科。有一级学科具有博士学位授予权248个，58个一级学科硕士学位授权点。重点学科世界一流学科建设学科10个 理论经济学，法学，马克思主义理论学科学，物理学，生物学，测绘科学与技术，矿业工程，口腔学，图书情报与档案管理。 博士后科研流动站42个，国家级特色专业28个， 主要的是水利水电工程，口腔医学，遥感科学与技术，物理学和工程学技术，信息安全，通信工程，软件工程，环境工程，计算机科学与技术，数学与应用数学，电子信息科学与技术。 武汉大学共有四个学科被评为A+分别为马克思主义理论，地球物理学，测绘科学与技术，图书情报与档案管理。 四个学科被评为A分别为法学，生物学，软件工程，公共管理。 11个学科被评为A-，分别为哲学理论经济学，中国语言文学，新闻传播学，数学物理学，化学，地理学，计算机科学与技术，水利工程，工商管理。 武汉双一流学科名单 理论经济学，法学，马克思主义理论，化学，地球物理学，生物学，测绘科学与技术，矿业工程，口腔学，图书情报与档案管理。四川大学 四川大学211，985，双一流，由原四川大学，成都 科技 大学，华西医科大学三首全国重点大学合并而成，有望江华，西江安三个校区。学校有中国科学院和中国工程院院士15人，杰出教授6人，千人计划80人，长江学者59人。学校下设34个学科型学院，开设本科专业142，涵盖文理工医，经管法，史，哲，农，教育等12个门类。学校有博士学位授权一级学科45个，博士学位授权点354个，硕士学位授权点438，博士后流动站37个，国家重点学科46个。一级学科国家重点学科 中国语言文学，数学，材料科学与工程，生物医学工程，生物医学，口腔医学。 四轮评估A+口腔医学 ，A级中国语言文学， A-及马克思理论数学，化学，生物学，材料科学与工程，化学工程与技术，生物医学工程，软件工程，临床医学，药学，护理学，管理科学与工程，工商管理，公共管理。B+级法学，外国文学，计算机科学与技术，水利工程中医中西医结等12个及其他级别12个。综合分析，选择理由 测绘武汉A+ 第一， 口腔医学 四川大学第一，武汉大学第二 计算机 武汉是A-第18， 四川大学第43 B+ 软件工程 武汉大学A 第8，四川大学A-第16 电气工程 武汉大学第17 ，四川大学第28 水利水电工程 武汉大学第3，四川大学第5 核工程核技术 四川大学第6，武汉大学第12地域分别，武汉好于四川 所以这两个学校总体首选武汉大学，当然学口腔医学必选川大。 这个题目，有人回答说武汉大学找不出一个拔尖的专业，我又不客气了：瞎了眼！ 武汉大学的测绘专业在世界上怎么样？川大有没有象武大李德仁那样的五院院士？看清楚，是五院，哪五院去查资料！ 再说，川大与武大能够相提并论？任何排名川大都靠后。从培养的学生来说，武大商帮不吊川江号子。融创的孙宏斌、小米的雷军、泰康人寿的陈东升……他们能买多少个川大？！川大的校友经济能与武大比？川大的校友捐赠够得着武大的零头？ 这年头培养人才，会赚钱是硬指标，经济效益排第一，就算搞科研的科学家、教授，科研成果能成功转化，产生经济效益和 社会 效益，那才是真人才！否则，抄袭论文，、纸上谈兵、混工资、补贴，庸才一堆！ 还有说川大的校园比武大美，这话是怎么说出来的？谁都知道武大樱花、武大珞珈山、武汉东湖，武大被评为最美校园！川大有什么出名？ 更危险的是那个地方地震不断，似无宁日！常言道“少不入川”！读书人不趁年少去闯大江大湖，躲进山里养老吗？ 读书乃求学，志存高远，心系天下！一定得找风水好的地方，找个出人才的学校！师哥师姐，师出名门！ 读书，要有目的。什么目的？往小处说，光宗耀祖，往大处讲，报效国家！拿什么光宗耀祖？拿么报效国家？当然是财富！比一比武大学生和川大学生创造财富的能力，就清楚该选哪个学校了。 读书，积累知识，陶冶情操，提高修养，开阔眼界。怎么能开阔到山里呢？现在又不是日本人打来了，学校要往山里搬！ 建议选武大！前提是分数够，武汉大学是与毛泽东齐名的李达任过11年校长的百年名校！李达，如不知道，学学中共 历史 ，学学中国革命史，学学政治、哲学史！ 附：李达（1890年10月2日—1966年8月24日），字永锡，湖南零陵人，中国共产党主要创始人之一，中国著名的马克思主义启蒙思想家，卓越的哲学家、经济学家、教育家和法学家，知名的马克思主义理论家。上大学，选三个指标：城市、大学、专业。 1、城市来说，成都气候好，环境好，周边风景优美。饮食等等也强，人气旺。当然选成都。 2、大学来说，武大排名确实比川大高，选武大。 3、专业呢，武大好像找不到什么特别拔尖的，川大的医学、化学、核物理、中文、西方 历史 等等，都是国内顶尖的。 就看自己的特长吧。四川大学和武汉大学都是我国985工程重点建设高校，目前也都入选了世界一流大学A类建设高校，两所高校的层次可以说不相上下。笔者建议，我们在这两所高校之间选择时，首先从专业的角度考虑，其次考虑成都和武汉两座城市，最后考虑自己的特长和兴趣爱好与这两所高校的优势学科是否相符，只有综合考虑多方面因素，才能选择最适合自己的一所大学。首先我们来说四川大学。四川大学位于四川成都，是四川省最具实力的一所985院校，也是整个西南地区最好的一所大学。现在的四川大学将原来的顶尖医学院校华西医科大学进行合并，使得其在我国医学相关学科领域内的实力非常拔尖，而四川大学也正是靠着医学专业撑起了整个一流学科的“门面”（四川大学共有6个一流学科，其中一半与医学相关）。作为世界一流大学A类建设高校， 四川大学的一流学科共有6个，分别是数学、化学、材料科学与工程、基础医学、临床医学以及口腔医学 ，这几个学科，堪称四川大学王牌专业，在相关学科领域内，四川大学有着非常不错的成就，比如说大家经常提及的口腔医学专业，全国数一数二。再来看武汉大学，武汉大学位于湖北武汉，是湖北省最有实力的大学之一。一直以来，武汉大学都因其美丽的校园环境而备受称赞，论及这所高校的学科实力，更是一所值得大家称赞的好大学。 与四川大学相似的是，武汉大学在成长的过程中，也合并了一大批高校，合并也成为国内诸多985院校建立起来的重要方式。目前的武汉大学共有10个一流学科，我们在之前的文章中对着几个学科有所提及，在此不再赘述， 在这里重点给大家说一下武汉大学的马克思主义理论、地球物理学、测绘科学与技术、图书馆情报与档案管理这几个学科，这些学科在教育部第四轮学科评估中，获得了最好的成绩 ，所以是最值得大家报考的专业。正如我在文章开头给大家所说的一样，大家在这两所高校之间做出选择时，首先要将专业放在首位，最好能够选择两所大学的一流学科，比较有优势的学科已经在上面给大家列出。我们都知道，现在国家的双一流工程，目的就是将我国的一部分大学和专业建设成为世界一流，所以这部分学校和专业在未来将会有非常大的支持力度。除了考虑专业问题，大家还要考虑自己将来想在四川成都上大学还是湖北武汉上大学？城市的选择决定了我们的大学时光在哪座城市度过，所以一定要慎重。当然，大家要选择这两所高校的优势学科时，也要考虑是不是适合自己，比如四川大学，医学相关学科比较突出，自己未来有没有做医生的打算？如果有，就可以选择四川大学。如果自己对武汉大学的一流学科比较感兴趣，就可以选择武汉大学。【结束语】无论我们选择哪所大学，这两所高校都是我国高校中非常不错的好大学，毕业生在就业时有着诸多优势，而且在未来也有着非常不错的发展前景。我就不服武汉大学的排名，它根本没那个实力，全是几个无关痛痒的生冷的文科死撑着排名。图书馆专业，马列专业，情报专业 武大什么时候沦落到跟川大比的？ 武大全国全十名，川大二十几名靠后…… 武汉大学和四川大学都属于教育部直属的985大学，在综合实力上，武汉大学要强于四川大学。武汉大学由于合并了测绘学院和水利电力学院，其文理工科实力俱佳；四川大学文理学可尚可，医学最为突出，但工科实力欠佳。在这两所大学之间取舍，关键看你学什么专业。还是以实力强的专业作为大学取舍的原则比较好。 要不是华西医学院收分高，两所学校的分数线差距会高达50分，这还用比吗？地域因素武汉最多比成都高那么一点点

复旦大学附属华山医院创建于1907年，是卫生计生委委属医院、复旦大学附属教学医院和中国红十字会冠名的医院，1992年首批通过三级甲等医院评审，为全国文明单位，全国五一劳动奖单位，是国内、具化特征的医教研中心之一，也是通过JCI认证的部属医院，在国内外享有很高声誉。医院有总院、东院、北院、西院（在建）共四个院区，核定床位2692张，拥有临床科室和专业40个。2016年门急诊量逾430万人次（全国及世界各地患者占一半以上），出院病人9万余人次，手术6万余人次。拥有职工4000余人，医疗专业技术人员占80%%以上，其中职称500人，拥有院士3名、长江学者5名、杰青5名、“973”科学家4名、“千人计划”学者4名；级专业学术委员会主委或副主委37名、上海市级主任或副主任委员62名，医疗技术力量雄厚，云集。教育部重点学科10个——神经外科、手外科、神经病学、传染病学、中西医结合临床、泌尿外科、肾病科、心血管科、影像医学和核医学、普外科；临床重点专科20个——骨科、护理专科、检验科、重点实验室（手外科）、重点实验室（抗生素）、内分泌科、神经外科、手外科、神经内科、中医专业（肺病）、皮肤科、泌尿外科、肾病科、外科、消化科、肿瘤科、感染科、康复医学科、运动医学科、医学影像科；拥有临床医学研究中心1个--老年疾病；卫生部及上海市重点实验室3个--抗生素临床药理、手功能重建、周围神经显微外科；上海市临床质控中心7个——临床药事、神经内科、皮肤科、激光治疗、核医学、职业病诊断、神经外科；设有1个WHO研究与培训合作中心、3个卫生部及上海市重点实验室、各类研究所、中心近20个。医院为提高临床诊治水平，除购置一般的诊疗设备外，还引进不少先进的医疗仪器设备，如高清PET/CT、术中磁共振、射波刀、伽马刀、256排CT、SPECT、DSA、电子束成像系统（EBIS）、彩色多普勒超声系统、氨气刀、超声刀、X-刀、震波碎石机、直线加速器等一大批高精尖仪器，使华山医院医疗设备达国内领先，接近先进水平。拥有26个博士点及博士后流动站、硕士点全覆盖；120余名博士生导师、150余名硕士生导师，近三年培养硕博生近600余人，为输送大批医学人才。每年主办继续教育项目近110项，招收学员及进修生近600人。科研力量雄厚，近三年获自然科学基金近233项、“973”4项、“863”2项、重大科技专项牵头2项、十二五科技支撑计划3项、部市级以上项目480余项，发表论文2400余篇，其中SCI论文1361篇，获科技进步奖二等奖2项，其他省部级奖10余项。二十世纪初华山医院与哈佛医学院麻省总医院缔结为姐妹医院，成为哈佛医学院在世界上的第15家联合医院。来自哈佛医学院的和医生在华山医院定期开展学术交流和讲座；医院通过遴选，派出年轻学者和管理干部赴哈佛接受培训。此外，医院还与MayoClinic、英国伯明翰大学、日本北里大学病院、维也纳医科大学、南加州大学等院校深入合作，引进高水准的医疗技术和管理模式，全面提升医院的实力与。在打造化精品医院的同时，医院的综合实力得到了充分的证明。“华山”在2014年亚信峰会、2012伦敦奥运会、F1中国大奖赛、自行车联盟女子公路世界杯赛、泳联世界锦标赛、短道速滑世锦赛、NBA季前赛、V8房车、MOTOGP、田联黄金大奖赛、2010世博会等赛事、大型活动以及美国总统奥巴马访华等重要外事活动的医疗保障工作中表现出色，得到各级领导与相关运动协会官员的高度评价和赞扬。华山医院前身为“中国红十字会总医院暨医学堂”，由中国红十字会发起人沈敦和先生负责筹资建造，现为中国红十字会冠名的一家三级甲等医院。

人体一般都会有寄生虫，只是情况严重与否的问题，有些家庭都是每半年吃一次打虫药，清理肠道，吃肠虫清不甩忌什么，也没什么不良反应，所以是应该吃的，对身体没什么影响的．你也坚持半年或一年打一次虫，这样肠道会干净得多．一、寄生虫的生活史及其类型 寄生虫的生活史(life cycle)是指寄生虫完成一代的生长、发育和繁殖的整个过程。寄生虫的种类繁多，生活史有多种多样，繁简不一，大致分为以下两种类型： 1．直接型 完成生活史不需要中间宿主，虫卵或幼虫在外界发育到感染期后直接感染人。如人体肠道寄生的蛔虫、蛲虫、鞭虫、钩虫等。 2.间接型 完成生活史需要中间宿主，幼虫在其体内发育到感染期后经中间宿主感染人。如丝虫、旋毛虫、血吸虫、华支睾吸虫、猪带绦虫等。 在流行病学上，常将直接型生活史的蠕虫称为土源性蠕虫，将间接型生活史的蠕虫称为生物源性蠕虫。 有些寄生虫生活史中仅有无性生殖。如阿米巴、阴道毛滴虫、蓝氏贾第鞭毛虫、利什曼原虫等。有些寄生虫仅有有性生殖、如蛔虫、蛲虫、丝虫等。有些寄生虫有以上两种生殖方式才完成一代的发育，即无性生殖世代与有性生殖世代交替进行，称为世代交替（alternation of generations），如疟原虫、弓形虫以及吸虫类。有的寄生虫生活史整个过程都营寄生生活，如猪带绦虫、疟原虫。有的只有某些发育阶段营寄生生活，如钩虫。有的寄生虫只需一个宿主，如蛔虫，蛲虫；有的需要两个或两个以上宿主，如布氏姜片虫、卫氏并殖吸虫。 寄生虫完成生活史除需要有适宜的宿主外，还需要有适宜的外界环境条件。寄生虫的整个生活史过程实际包括寄生虫的感染阶段侵入宿主的方式和途径、在宿主体内移行或达到寄生部位的途径、正常的寄生部位、离开宿主机体的方式以及所需要的终宿主（及保虫宿主）、中间宿主或传播媒介的种类等等。因此，掌握寄生虫生活史的规律，是了解寄生虫的致病性及寄生虫病的诊断、流行及防治的必要基础知识。 二、寄生虫与宿主的类别 （一）寄生虫的类别 根据寄生虫与宿主的关系，可将寄生虫分为： 1．专性寄生虫（obligatory parasite）生活史及各个阶段都营寄生生活，如丝虫；或生活史某个阶段必须营寄生生活,如钩虫，其幼虫在土壤中营自生生活，但发育至丝状蚴后，必须侵入宿主体内营寄生生活，才能继续发育至成虫。 2．兼性寄生虫(facultative parasite)既可营自生生活，又能营寄生生活，如粪类圆线虫（成虫）既可寄生于宿主肠道内，也可以在土壤中营自生生活。 3．偶然寄生虫(accidental parasite)因偶然机会进入非正常宿主体内寄生的寄生虫，如某些蝇蛆进入人肠内而偶然寄生。 4．体内寄(endoparasite)和体外寄生虫(ectoparasite)前者如寄生于肠道、组织内或细胞内的蠕虫或原虫；后者如蚊、白蛉、蚤、虱、蜱等、吸血时与宿主体表接触，多数饱食后即离开。 5．长期性寄生虫（permanent parasite）和暂时性寄生虫（temporary parasite）前者如蛔虫，其成虫期必须过寄生生活；后者如蚊、蚤、蜱等吸血时暂时侵袭宿主。 6．机会致病寄生虫（opportunistic parasite）如弓形虫、隐孢子虫、卡氏肺孢子虫等，在宿主体内通常处于隐性感染状态，但当宿主免疫功能受累时，可出现异常增殖且致力增强。 （二）宿主的类别 寄生虫完成生活史过程，有的只需要一个宿主，有的需要两个以宿主。寄生虫不同发育阶段所寄生的宿主，包括有： 1．中间宿主(intermediate host)是指寄生虫的幼虫或无性生殖阶段所寄生的宿主。若有两个以上中间宿主，可按寄生先后分为第一、第二中间宿主等，例如某些种类淡水螺和淡水鱼分别是华支睾吸虫和第一、第二中间宿主。 2．终宿主(definitive host)是指寄生虫成虫或有性生殖阶段所寄生的宿主。例如人是血吸虫的终宿主。 3．储蓄宿主（也称保虫宿主，reservoir host）某些蠕虫成虫或原虫某一发育阶段既可寄生于人体，也可寄生于某些脊椎动物，在一定条件下可传播给人。在流行病学上，称这些动物为保虫宿主或储存宿主。例如，血吸虫成虫可寄生于人和牛，牛即为血吸虫的保虫宿主。 4．转续宿主(paratenic host或transport host)某些寄生虫的幼虫侵入非正常宿主、不能发育为成虫，长期保持幼虫状态，当此幼虫期有机会再进入正常终宿主体内后，才可继续发育为成虫，这种非正常宿主称为转续宿主。例如，卫氏并殖吸虫的童虫，进入非正常宿主野猪体内，不能发育为成虫，可长期保持童虫状态，若犬吞食含有此童虫的野猪肉，则童虫可在犬体内发育为成虫。野猪就是该虫的转续宿主。 三、寄生虫的分类 寄生虫分类的目的是认识虫种并反映各种寄生虫之间的亲缘关系，追溯各种寄生虫演化的线索，比较全面而准确地认识各个虫群和虫种，并了解寄生虫和人类之间的相互关系。 根据动物分类系统，人体寄生虫分隶于动物界(Kingdom Animalia)的无脊椎动物中的扁形动物门(Phylum platyhelminthes)、线形动物门(phylum Nemathelminthes)、棘头动物门(Phylum Acanthoce-phala)与节肢动物门(Phylum Arthropoda)，及单细胞的原生动物亚界(Subkingdom Protozoa)中的肉足鞭毛门（Sarcomastigophora）、顶复门(Api-complexa)和纤毛门(Ciliophora)。寄生虫的学名按动物的命名，系用二名制名或亚种名之后者的姓与命名年份（论文正式发表的年份）。学名用拉丁文或拉丁文化的文字。例如，溶组织阿米巴(Entamoeba histolytica Schaudinn，1903)；恶性疟原虫[Plasmodium falciparum(welch,1987)Schaudinn,1902],表示Schaudinn(1902)又确定此学名。 四、寄生虫的营养与代谢 1．寄生虫的营养寄生虫的营养物质种类可因虫种及生活史各期的营养方式与来源而异。体内寄生虫由于寄生在宿主的不同器官与组织，其营养物质有宿主的组织、细胞和非细胞性物质，如血浆、淋巴、体液以及宿主消化道内未消化、半消化或已消化的物质。这些物质由水、无机盐、碳水化合物、脂肪与维生素组成。如果寄生虫有较发达的消化道，则在这里含有来源于虫体和宿主的各种酶。这些酶有利于对营养物质的消化，且有助于寄生虫侵入组织或在宿主体内移行。而绦虫缺消化道，其营养物质的吸收主要通过皮层（tegument）。有的原虫，如结肠小袋纤毛虫有胞口(cytostome)与胞咽（cytopharynx），阿米巴有伪足(pseudopod),都可吞食营养物质，形成食物泡(food vacuole)，因此原虫也可有体内的消化与吸收。许多原虫未见有食物泡的形成，则可通过表膜吸收营养。营养物质的吸收，在寄生虫的任何部位都是通过质膜进行的，质膜可看作是一种对溶质有选择性的“栅栏”。 寄生虫对氧的吸收，是由氧溶解在皮层、消化道内壁或其他与氧接触的部位进入虫体。在原虫主要经细胞膜；有的寄生虫还可借助某物质做载体，如血红蛋白、铁卟啉化合物等把氧扩散到虫体的各部分。摄入寄生虫体内的氧用来对营养物质进行氧化分解，释放能量。许多体内寄生虫的生活史的某时期处在低氧分压或甚至缺氧的环境中，在适应低氧分压环境条件的能力上有不同程度的加强。如寄生虫体内氧运输效率的提高，通过各种形式更经济地利用氧，克服氧供应不足造成的困难等。 2．寄生虫的代谢寄生虫的代谢可简分为能量代谢和合成代谢。能量的来源主要为糖。糖代谢大概分为同乳酸酵解(homolactic fermentation)和固定二氧化碳（carbon dioxide fixation）两种类型。前者见于血液儿组织寄生虫，后者见于肠道寄生虫。寄生虫在无氧糖酵解过程不断产生能量，它的典型终产物是乳酸。但许多寄生虫，在得不到糖类营养物质时可能从蛋白质代谢获得能量。 体内寄生原虫的快速繁殖及蠕虫产卵或幼虫需要大量蛋白质，其合成代谢是旺盛的。合成蛋白质所需要氨基酸来自分解食物中的蛋白质或游离氨基；至于核酸的碱基,则依靠源性嘌呤，自身合成嘧啶，如血液中原虫和线虫。脂类主要来源于寄生环境，自身可能合成一部分，如诺氏疟原虫(Plasmodium knowlesi)可依靠粮酵解而自身合成磷脂。已知线虫能氧化贮存在其肠细胞内的脂肪酸，作为能量来源。 一、寄生虫病流行的基本环节 （一）传染源 人体寄生虫病的传染源是指有人体寄生虫寄生的人和动物，包括病人、带虫者和储蓄宿主（家畜，家养动物及野生动物）。作为传染源，其体内存在并可排出寄生虫生活史中的某个发育阶段，且能在外界或另一宿主体内继续发育。例如感染多种蠕虫的带虫者或患者从粪便排出蠕虫卵；溶组织阿米巴带虫者可排出包囊；虫卵或包囊在排出时即有感染性，或在适宜的外界环境中发育到感染阶段（感染期）。感染阶段是指寄生虫侵入宿主体内能继续发育或繁殖的发育阶段。 （二）传播途径 指寄生虫从传染源传播到易感宿主的过程。人体寄生虫常见的传播途径有下列几方面： 土壤 肠道寄生虫的感染期存活于地面的土壤中。如蛔虫卵、鞭虫卵在粪便污染的土壤发育为感染性卵；钩虫和粪类圆线虫的虫卵在土壤发育为感染期幼虫。人体感染与接触土壤有关。 水 多种寄生虫可通过淡水而达到人体。如水中可含有感染期的阿米巴与贾第虫包囊、猪带绦虫卵、某些感染性线虫卵、血吸虫尾蚴和布氏姜片虫囊蚴等。 食物 主要是蔬菜与鱼肉等食品。由于广大农村用新鲜粪便施肥，使蔬菜常成为寄生虫传播的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带绦虫卵和钩虫的感染期幼虫，以及原有包囊等，皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而传播，旋毛虫、猪带绦虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而传播。某些淡水鱼类可传播华支睾吸虫等。 节肢动物传播媒介，很多医学节肢动物可作为多种寄生虫的传播媒介。如蚊为疟原虫、丝虫，白蛉为利什曼原虫，蚤为膜壳绦虫的传播媒介。 人体直接传播 人和人的直接接触可以直接传播某些寄生虫。如阴道滴虫可由于性交而传播，疥螨由于直接接触患者皮肤而传播。 人体寄生虫的感染途径和方式主要有下列几种： 经口感染 多种寄生虫的感染期可以通过食物、饮水、污染的手指、玩具或其他媒介经口进入人体，这是最常见的感染方式。如蛔虫、鞭虫、蛲虫、华支睾吸虫、猪囊尾蚴等。 经皮肤感染 有的寄生虫是其感染期主动地经皮肤侵入人体，如土壤中的钩虫丝状蚴、水中的血吸虫尾蚴以及疥螨、蠕形螨等直接侵入皮肤。有的寄生虫通过吸血的节肢动物媒介的刺叮经皮肤进入人体。如蚊传播疟原虫、丝虫、白蛉传播利什曼原虫。 自身感染有的寄生虫可以在宿主体内引起自体内重复感染，如短膜壳绦虫的虫卵可在小肠内孵出六钩蚴，幼虫可在小肠内发育为成虫；在小肠内寄生的猪带绦虫，其脱落的孕节由于呕吐而逆流至胃内被消化，虫卵由胃到达小肠后，孵出六钩蚴，钻入肠壁随血循环到达身体各部位，引起囊尾蚴的自身感染。 逆行感染蛲虫在人体肛周产卵，虫卵可在肛门附近孵化，幼虫经肛门进入肠内寄生部位发育至成虫。 经胎盘感染 有些寄生虫可以随母血，通过胎盘而使胎儿感染，如弓形虫、疟原虫、钩虫的幼虫等。 此外，有的寄生虫可经呼吸道，如卡氏肺孢子虫；如阴道滴虫经阴道；如疟原虫经输血等途径进入人体。 （三）易感人群 易感者是指对寄生虫缺乏免疫力的人。人体感染寄生虫后，通常可产生获得性免疫，但多属于带虫免疫，当寄生虫从人体消失以后，免疫力即逐渐下降、消退。所以，当有感染机会即易于感染该种寄生虫。非流行区或在本地已根除疟疾的地区的人进入疟区后，由于缺乏特异性免疫力而成为易感者。易感性还与年龄有关，一般儿童的免疫力低于成年人。 二、影响寄生虫病流行因素 （一）自然因素 包括温度、湿度、雨量、光照等气候因素，以及地理环境和生物种群等。气候因素影响寄生虫在外界的生长发育，如温暖潮湿的环境有利于在土壤中的蠕虫卵和幼虫的发育；气候影响中间宿主或媒介节肢动物的孳生活动与繁殖，同时，也影响在其体内的寄生虫的发育生长，如温度低于15~16摄氏度或高于摄氏度，疟原虫便不能在蚊体内发育。温暖潮湿的气候，既有利于蚊虫的生长、繁殖，也适合蚊虫吸血活动，增加传播疟疾、丝虫病的机会。温度影响寄生虫的侵袭力，如血吸虫尾蚴对人体的感染力与温度有关。地理环境与中间宿主的生长发育及媒介节肢动物的孳生和栖息均有密切关系，可间接影响寄生虫病流行。土壤性质则直接影响土源性蠕虫的虫卵或幼虫的发育。 （二）生物因素 生活史的发育为间接型的寄生虫，其中间宿主或节肢动物的存在是这些寄生虫病流行的必需条件，如我国血吸虫的流行在长江以南地区，与钉螺的地理分布一致；丝虫病与疟疾的流行同其蚊虫宿主或蚊媒的地理分布与活动季节相符合。 （三）社会因素 包括社会制度、经济状况、科学水平、文化教育、医疗卫生、防疫保健以及人民的生产方式和生活习惯等。这些因素对寄生虫病流行的影响日益受到重视。一个地区的自然因素和生物因素在某一个时期内是相对稳定的，而社会因素往往是可变的，尤其随着政治经济状况的变动，并可在一定程度上影响着自然和生物因素。经济文化的落后必然伴有落后的生产方式和生活方式，以及不良的卫生习惯和卫生环境。因而不可避免造成许多寄生虫病的广泛流行，严重危害人体健康。因此，社会因素是影响寄生虫病流行的至关重要。 三、寄生虫病的流行特点 （一）地方性 寄生虫病的流行与分布常有明显的地方性。主要与下列因素有关：气候条件，如多数寄生虫病在温暖潮湿的地方流行且分布较广泛；与中间宿主或媒介节肢动物的地理分布有关，如吸虫的流行区与其中间宿主的分布有密切关系，又如黑热病流行于长江以北地区，与媒介昆虫白蛉的分布也在长江以北地区有密切关系；与人群的生活习惯有关，如猪带绦虫病与牛带绦虫病多流行于吃生的或未煮熟的猪、牛肉的地区，华支睾吸虫病流行于习惯吃生鱼或未煮熟鱼的地区；与生产方式有关，如钩虫病常流行于用人粪施肥的旱地农作物地区。 （二）季节性 寄生虫病的流行往往有明显的季节性。生活史中需要节肢动物作为宿主或传播媒介的寄生虫，此类寄生虫病的流行季节与有关节肢动物的季节消长相一致，如间日疟原虫的流行季节与中华按蚊或嗜人按蚊的活动季节一致；又如人源性黑热病与中华白蛉活动的关系一致。其次是人群的生产活动或生活活动形成感染的季节性，如急性血吸虫病常出现于夏季，人们因农田生产或下水活动接触疫水而感染血吸虫。 （三）自然疫源性 在人体寄生虫病中，有的寄生虫病可以在脊椎动物和人之间自然地传播着，称为人兽共患寄生虫病(parasitic zoonoses)。在原始森林或荒漠地区，这些寄生虫可以一直在脊椎动物之间传播，人偶然进入该地区时，则可从脊椎动物通过一定途径传播给人。这类不需要人的参与而存在于自然界的人兽共患寄生虫病具有明显的自然疫源性。这种地区称为自然疫源地。寄生虫病的这种自然疫源性不仅反映寄生虫病在自然界的进化过程，同时也说明某些寄生虫病在流行病学和防治方面的复杂性。 四、寄生虫病的防治措施 寄生虫的生活史因种不同,有的比较复杂，寄生虫病的流行因素也多种多样，因此要达到有效的防治目的，必须在了解各种寄生虫的生活史及寄生虫病的流行病学规律的基础上，制定综合防治措施。根据寄生虫病的流行环节和因素，采取下列几项措施，阻止寄生虫生活史的完成，以期控制和消灭寄生虫病。 1．消灭传染源 通过普查普治带虫者和患者，查治或处理储蓄宿主。此外，还应做流动人口的监测，控制流行区传染源的输入和扩散。 2．切断传播途径加强粪便和水源的管理，搞好环境卫生和个人卫生，以及控制或杀灭媒介肢动物和中间宿主。 3．保护易感者 加强集体和个人防护工作，改变不良的饮食习惯，改进生产方法和生产条件，用驱避剂涂抹皮肤以防吸血节肢动物媒介叮刺，对某些寄生虫病还可采取预防服药的措施。 在开展寄生虫病的防治过程中，必须根据各地区，以及各种寄生虫的具体情况，制订防治方案。对土源性蠕虫及经口感染的寄生虫的控制与消灭，首先是注意管好粪便、水源，注意个人饮食卫生。如华支睾吸虫和肺吸虫病的感染分别为食生的或未煮熟的淡水鱼虾和溪蟹、蝲蛄引起的；猪、牛带绦虫病以及旋毛虫病系食用未煮熟的猪肉、牛肉所致，这些蠕虫病，也称食物源性蠕虫病，其防治关键是把好“病从口入”关，教育群众改变不良饮食习惯、加强粪管和肉品检查、以减少传播机会。包虫病的防治则屠宰卫生管理和家犬管理及药物驱虫为主，结合我国疫区的实际情况，实行对病犬“无污染性驱虫”将是最经济有效的防治对策。 寄生虫病防治工作，只有动员广大群众乃至全社会积极参与才能搞好。所以必须加强宣传，让广大群众和各级领导耳闻目睹寄生虫病对人民健康和经济发展的危害、认识到“区区小虫”关系到整个中华民族的身体素质及防治寄生虫病的重要意义，使各级领导将寄生虫病防治工作纳入当地经济发展和两个文明建设的目标；通过对寄生虫生活史的宣传，增加群众预防寄生虫病的科学知识，提高群众的自我保健和防病意识。这样才能开展群防群治，并巩固和提高寄生虫病防治工作的效果。 五、我国防治寄生虫病的成就和现状 建国以后，我国寄生虫病防治工作才被提到议事日程，首先对流行严重，危害最甚的五大寄生虫病的防治付 出极大努力，取得了令人瞩目的成就。 50年代初期，我国疟疾的年发病人数逾3000万，1990年降到万；1992年全国疟疾1829个流行县（市）中，已有937县（市）达基本消灭的标准。严重危害人畜健康的血吸虫病，流行于长江流域12个省（市、区），患者人数达1190万,经过几十年防治工作，累计治愈病人1100万人；1992年底，全国380个流行县（市）已有259个县（市）达到消灭或基本消灭标准。淋巴丝虫病在建国初期估计感染人数为3099万，流行的15个省（区、市）的864个县（市），到1990年，除1个省28个县外，均已达基本消灭的指标。曾经流行于长江以北16个省（区、市）的665个县（市）的黑热病，患者达53万，经治疗病人和消灭媒介白蛉的措施，1958年即得到全面有效地控制，现在只有6个省（区、市）的30余个县有零星散在病例，70年代以来的防治工作重点是对西北荒漠地区的散在病例和某些大山区局部流行的控制。

复旦大学附属华山医院位于上海市乌鲁木齐中路12号，上海市华山路433号，吴中东路518号，占地近50亩，始建于1907年，是一所集医、教、研于一体的三级综合性医院，是上海市医保定点单位。[1]2018年12月4日，被国家卫健委公布为首批肿瘤多学科诊疗试点医院。[2]2020年9月，上海市委、市政府决定，授予其“上海市抗击新冠肺炎疫情先进集体”称号。医院设有神经外科、手外科、神经病学、传染病学、中西医结合临床、泌尿外科、肾病科、心血管科、影像医学和核医学、普外科重点学科10个，骨科、护理专科、检验科、重点实验室（手外科）、重点实验室（抗生素）、内分泌科、神经外科、手外科、神经内科、中医专业（肺病）、皮肤科、泌尿外科、肾病科、外科、消化科、肿瘤科、感染科、康复医学科、运动医学科、医学影像科重点专科20个，临床药事、神经内科、皮肤科、激光治疗、核医学、职业病诊断、神经外科临床质控中心7个，WHO研究与培训合作中心1个，重点实验室、各类研究所、中心近20个

位名称（全称）：复旦大学附属华山医院东院（上海国际医院）地址：上海市浦东新区红枫路525号电话： 总机：38719999 预约咨询电话：50309919、38719999*1000 名医工作室：50309969 国际部门诊：50309907交通线路（公交、地铁）： 公交申川专线、609、金桥3路、790、961、990等抵达东院总院至东院：地铁2号线静安寺站至世纪大道站转公交609路医院简介： 华山医院东院（上海国际医院）隶属于复旦大学附属华山医院，位于浦东金桥碧云国际社区，着力于为广大患者提供特需以及国际化的医疗服务。 华山医院是一家有着百年历史的三甲综合性教学医院，是国内最著名、最具国际化特征的医教研中心之一。拥有院士3名、国家杰青3名、“973”首席科学家3名、长江学者2名；拥有10个国家级重点学科，9个国家临床重点专科，3个上海市重点学科，8个特色学科；近三年来获国家自然科学基金130余项，发表论文2000余篇，获国家科技进步奖二等奖2项；拥有国际最先进的PET-CT、磁共振(MRI)、CT、SPECT、DSA、电子束成像系统(EBIS)、彩色多普勒超声系统等诊断设备，以及伽玛刀、氩气刀、超声刀、X-刀、射波刀、直线加速器、震波碎石机等高精尖治疗设备。 在国际医疗服务方面，华山医院在国内最早开展，已有20余年的成熟经验，举世瞩目的2008年北京奥运会、上海亚太经济合作组织、2010年上海世博会等国际性活动的医疗保障服务由华山医院承担。华山医院也是全国首家通过JCI认证的部属公立医院，标志着医院的管理纳入国际化标准。 华山医院东院（上海国际医院）现有200张普通床位，20张重症监护床位，17张CCU床位，12张急诊观察床位，11间先进的手术室及设施齐全的体检中心；配置了CT、核磁共振、彩色多普勒机、射波刀、手术导航系统、DSA等先进的设备，化验室配置了世界知名品牌的仪器设备，居亚洲前列。 东院医疗团队提供全科、儿科、内科、外科、皮肤科、神经外科、神经内科、肿瘤科、疼痛科、妇产科、心理咨询科等医疗服务，还提供与国际保险公司直接结算、病史记录、语言帮助和定期健康教育等服务。 东院以华山医院医技精湛的技术力量为依托，结合来自世界各地的专业人员，以“诚信、创新、卓越、奉献”为理念，为患者提供优质、高效、满意的国际化服务，着力成为个体健康的提供者，行业标准的倡导者。