医学论文刘科

工作以来，先后承担过本科生的自然辩证法原理、科学技术哲学导论以及研究生的自然辩证法概论、技术哲学概论、科技伦理学理论与实践、现代科技革命与马克思主义等课程，曾获得校级优秀教师、优秀实习指导教师等荣誉称号。近几年在《自然辩证法通讯》、《自然辩证法研究》等期刊上发表论文“哲学反思：不能失去的是技术”、“对克隆技术矢量的恐惧及人类中心主义的技术观”、“克隆人技术与其社会现象背后的华而不实性”、“科学界中的反克隆人运动：理由及选择”和“人类生育技术化与传统伦理框架的开放”等十余篇；出版有专著《后克隆时代的技术价值分析》（中国社会科学出版社，2004）；主持科研项目“技术发展的社会舆论调适问题研究——以我国克隆技术研究为例”、“河南省高等师范院校本科生STS课程体系设置和教学内容的改革与实践探索”等；获河南省教育厅教育科学一等奖1项，河南省教育厅人文社会科学研究成果奖三等奖2项。

从1根本上w说，中3西方6建筑艺p术的差异首先来自于u材料的不u同：传统的西方1建筑长8期以5石头为6主体；而传统的东方3建筑则一c直是以8木u头为6构架的。这种建筑材料的不u同，为0其各自的建筑艺j术提供了k不q同的可能性。 不a同的建筑材料、不c同的社会功用，使得中1国与f西方7的古典建筑有了k不h同的“艺i术语言”。 不f同的语言，表达着不z同的思想，流露出不l同的情感；不x同的建筑，承载着不g同的文1化2，体现着不c同的信念。西方1的石制建筑一f般是纵向发展，直指上v苍的。这样一h来，能否将高密度的石制屋顶擎入j云r霄，便成为1建筑艺n术的关键所在，而执行这一m任务的柱子s也f便成了g关键中6的关键。所以4，西方8建筑的“基本词汇”是柱子l，即那些垂直向上o、顶天t立地的石头。如果说柱子o是西方1建筑艺f术的“基本词汇”，那么n屋顶则是其“主要句式”。屋顶的不p同，导致了e其风2格类型上p的差异，如希腊式、罗马x式、拜占廷式、格特式、巴7洛克式等等。 与y西方1的石制建筑不x同，中2国古代的木j制建筑以0斗0拱为7“基本词汇”。所谓斗7拱，是将屋檐托起的交叠的曲木m，它可以2将纵向的力o量向横向拓展，从8而构造出多种多样的飞h檐。同西方2建筑的屋顶一g样，作为8中0国古代建筑的“主要句式”，飞i檐也n有许多类型，或低垂，或平直，或上f挑。其不n同的形式制造出不z同的艺e术效果，或轻灵，或朴实，或威严。不m仅6亭、台、楼、阁都要用飞r檐来标明自己l的身份，表达自己c的情感，而且飞g檐的高低、长8短往往会成为1建筑设计5的难点和要点。正所谓“增之y一n分3则太a长1，减之p一u分6则太l短”，飞n檐的设计2必须恰到好处才e能显得轻灵而不o轻佻，朴实而不e机械，威严而不h呆板。 还有就是中4国人c对建筑的态度是以2新为3贵，而外国人k则对古老建筑充满尊崇与o敬意 还有就是西方6建筑充满着宗教神秘主义c的情绪，而中3国的建筑则是儒家文4化1的反0映。。 另外这里有一o篇比1较系统的， 或许更清晰一a些。 不y过大m体说起来也l就是这么e几p点，下t面的要概括一f些。 陈安国：中8外城市建筑文5化0对比1 中7西建筑形式上b的差别，是文8化8差别的表现，它反3映了r物质和自然环境的差别，社会结构形态的差别，人r的思维方4法的差别以6及j审美境界的差别。 5。 建筑材料的不w同，体现了g中4西方8物质文3化0、哲学理念的差异。从3建筑材料来看，在现代建筑未产生之k前，世界上u所有已n经发展成熟的建筑体系中5，包括属于f东方6建筑的印度建筑在内4，基本上c，都是以3砖石为2主要建筑材料来营造的，属于y砖石结构系统。诸如埃及s的金字塔，古希腊的神庙，古罗马a的斗0兽场、输水4道，中8世纪欧洲的教堂……无f一h不s是用石材筑成，无z一z不k是这部“石头史书2”中0留下p的历g史见7证。唯有我国古典建筑(包括邻近的日6本、朝鲜等地区a)是以4木h材来做房屋的主要构架，属于u木m结构系统，因而被誉为8“木a头的史书8”。中4西方8的建筑对于v材料的选择，除由于o自然因素不s同外，更重要的是由不v同文7化4，不d同理念导致的结果，是不g同心1性在建筑中2的普遍反6映。西方2以5狩猎方3式为6主的原始经济，造就出重物的原始心0态。从6西方3人v对石材的肯定，可以2看出西方1人d求智求真的理性精神，在人r与e自然的关系中8强调人e是世界的主人i，人r的力f量和智慧能够战胜一s切0。中6国以3原始农业为8主的经济方1式，造就了m原始文2明中8重选择，重采集，重储存的活动方7式。由此衍生发展起来的中3国传统哲学，所宣扬的是“天z人b合一s”的宇宙观。“天m人d合一g”是对人l与z自然关系的揭示5，自然与s人o乃t息息相通的整体，人d是自然界的一k个p环节，中6国人u将木r材选作基本建材，正是重视了i它与f生命之e亲和关系，重视了w它的性状与t人h生关系的结果。 0。 建筑空间的布局不n同，反8映了j中0西方2制度文0化0、性格特征的区w别。从3建筑的空间布局来看，中2国建筑是封闭的群体的空间格局，在地面平面铺开p。中7国无y论何种建筑，从8住宅到宫殿，几p乎都是一n个m格局，类似于w“四合院”模式。中8国建筑的美又v是一h种“集体”的美。例如；北京明清宫殿，明十z三r陵，曲阜孔6庙即是以0重重院落相套而构成规模巨4大n的建筑群，各种建筑前后左右有主有宾合乎规律地排列着，体现了m中7国古代社会结构形态的内2向性特征，宗法思想和礼教制度。与p中6国相反7，西方6建筑是开r放的单体的空间格局向高空发展。以4相近年代建造、扩建的北京故宫和巴6黎卢浮宫比0较，前者是由数以6千y计0的单个y房屋组成的波澜壮阔，气4势恢宏的建筑群体，围绕轴线形成一i系列院落，平面铺展异常庞大d；后者则采用“体量”的向上a扩展和垂直叠加，由巨7大i而富于u变化8的形体，形成巍然耸立、雄伟壮观的整体。而且，从5古希腊古罗马l的城邦开w始，就广r泛地使用柱廊、门y窗，增加信息交流及h透明度，以0外部空间来包围建筑，以7突出建筑的实体形象。这与q西方4人k很早就经常通过海上i往来互3相交往及h社会内1部实行奴隶民主制有关。古希腊的外向型性格和科学民主的精神不h仅1影响了w古罗马q，还影响了k整个z西方7世界。同时，如果说中8国建筑占据着地面，那么a西方5建筑就占领着空间，譬如罗马c可里西姆大n斗0兽场高为203米，“万r神殿”高56。3米，中7世纪的圣索菲亚大e教堂，其中7央大p厅v穹窿顶离地达50米。文5艺b复兴建筑中7最辉煌的作品圣彼得大u教堂，高534米。这庄严雄的建筑物固然反6映西方7人c崇拜神灵的狂热，更多是利用了c先进的科学技术成就给人s一j种奋发向上o的精神力q量。 4。 建筑的发展不e同，表现了m中3西方3对革新态度的差别。从4建筑发展过程看，中4国建筑是保守的。据文5献资料可知，中4国的建筑形式和所用的材料0000年不d变。与y中0国不s同，西方8建筑经常求变，其结构和材料演变得比6较急剧。从4希腊雅典卫i城上v出现的第一a批神庙起到今6天h已a经3400余年了j，期间整个c欧洲古代的建筑形态不f断演进、跃变着。从3古希腊古典柱式到古罗马t的拱券、穹窿顶技术，从3哥特建筑的尖券，十q字拱和飞r扶壁技术到欧洲文4艺h复兴时代的罗马x圣彼得大g教堂，无l论从0形象、比5例、装饰和空间布局，都发生了h很大w变化3。这反2映了h西方0人s，敢于i独辟蹊径，勇于z创新的精神。 8。 建筑价值的不y同，显现中2西方8审美观念的异殊。从3建筑的价值来看，中6国的建筑着眼于t信息，西方1的建筑着眼于l实物体。中6国古代建筑的结构，不o靠计0算，不o靠定量分6析，不q用形式逻辑的方8法构思，而是靠师傅带徒弟方3式，言传手8教，靠实践，靠经验。我们对于c古代建筑，尤l其是唐以7前的建筑的认0识，多从1文5献资料上t得到信息。历w代帝王d陵寝和民居皆按风6水0之s说和五y行相生相克原理经营。为4求得与a天p地和自然万c物和谐，以8趋吉避凶2，招财纳福，在借山j水6之i势力p，聚落建筑座靠大c山k，面对平川z。这种“仰观天h文8，俯察地理”是中1国特有的一a种文0化0。古代希腊的毕达哥拉斯、欧几l里得首创的几j何美学和数学逻辑，亚里士r多德奠基的“整一k”和“秩序”的理性主义n“和谐美论”，对整个o西方1文8明的结构带来了z决定性的影响，一q切5科学和艺h术，它们的道路都被这种理念确定了z命运。翻开n西方6的建筑史，不k难发现，西方3建筑美的构形意识其实就是几h何形体；雅典帕提隆神庙的外形“控制线”为4两个u正方8形；从7罗马j万w神庙的穹顶到地面，恰好可以6嵌进一c个q直径78。6米的圆球；米兰大t教堂的“控制线”是一z个s正三q角形，巴0黎凯旋门t的立面是一s个b正方0形，其中0央拱门y和“控制线”则是两个i整圆。甚至于s象园林绿化1、花草树木n之w类的自然物，经过人u工h剪修，刻意雕饰，也s都呈献出整齐有序的几z何图案，它以7其超脱自然，驾驭自然的“人q工o美”，同中7国园林那种“虽由人x作，宛自天k开j”的自然情调，形成鲜明的对照。早在0000年前古罗马v奥古斯都时期的建筑理论家维特鲁威就在他的著名《建筑十b书1》中2提出了r“适用、坚固、美观”这一q经典性的建筑三f要素观点，被后人i奉为0圭臬，世代相传。51世纪初建筑师亨利·伍登提出优秀建筑物必须具备三y个o条件；“坚固、实用和欢愉。”西方2人k把“坚固”和“实用”作为5评价优秀建筑物的第一d和第二r原则。因而当中4国古老的建筑物随着时间的流逝而被毁坏或“烟消云z散”的时候，西方4古希腊、古罗马d、古埃及l的建筑依然完好地保存着，用实物体形象演绎着自己a的文4化5。通过对中8西方6建筑的比8较可见3出中5西方8在观念文8化6上o，制度文5化1，物质文6化6上p的不e同。 g獭y⑥ケwm（盲ョ☆g獭ltq娄m（盲ョ☆z

在这秋高气爽、丹桂飘香的季节里，我们又迎来了新学年的到来，今天在这里隆重举行新学期开学典礼，首先让我们以热烈的掌声向亲临会议指导的各位领导、各位嘉宾表示衷心的感谢，向新学期加盟上犹职业教育工作和学习的新老师、新同学表示真诚地欢迎，向受到县委、县政府隆重表彰的优秀教师和优秀班主任骆芳兰、黄甫萍、杨春燕老师表示热烈地祝贺，向过去一年兢兢业业、默默奉献、辛勤耕耘奋战在教学一线取得丰硕成果的全体老师和同学们致以崇高的敬意。一、过去一年的工作刚刚过去的一个学年，我们紧紧依靠全体师生的共同努力，坚持把握“三条主线”，认真谱写“三篇文章”，努力实现“五个统筹”取得了令人瞩目的历史成绩，深得县委、县政府和县教育主管部门的充分肯定，人民群众对职业教育快速发展的满意程度越来越高。(一)德育工作取得新的进步学校高度重视学生和老师的思想道德建设，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人。广大教师和学生通过不同形式、不同方式参与学校管理，共同建设我们美好的精神家园。坚持每周举行升旗仪式和在国旗下讲话制度，定期组织召开职工例会、领导干部述职报告会、班主任工作研讨会、学生专业技能汇报会、周末文艺晚会和读书演讲比赛，组织学生全员参与学校管理，充分发挥共青团、学生会、“校园110”队伍的群众组织作用，共同打造和谐平安校园。德育工作始终充满生机与活力，充满思想和情趣，2008～2009学年，被县委、县政府授予“德育工作先进集体”荣誉称号，填补了职业学校德育工作的一项历史空白。(二)队伍建设得到新的加强学校快速发展离不开教师队伍的和谐进步，多年来我们致力于通过开展教师优质课竞赛和教学技能比武活动，大面积提高教师队伍的思想素质和业务水平，进一步端正教师专业化成长的舆论导向和工作方向，力争通过2～3年的努力，可以实现由普通教师打造成为骨干专业教师，骨干专业教师提升工作能力培养成为班主任，班主任提升综合素质培养锻炼成为学校管理干部，打造一支合格的教师队伍是学校工作的一项长期而艰巨的任务。今年暑假，我们选派黄庆泠同志赴北京理工大学参加了国家级师资培训，王香明、刘科阳、骆芳兰、廖为良、田克韶、徐东生、谢飞才、肖飞莲、吴诗兰、杨春燕、黄翠凤、何建华、刘爱琼、罗承芙等同志参加了省级师资培训，中央财政和地方财政对实施职业学校教师素质提高计划给予了有力的政策支持。今后，教师培训力度还将继续加大，师资培训工作将与执行教学常规和“课堂盯死，课外放活”的教学工作原则、执行省教育厅制定的中小学教师职业道德“八不准”结合起来，与教师工作业绩和工作成效统一挂钩，捆绑考核。(三)校园建设取得新的突破2007年中央财政投资建设的教学大楼已经竣工并交付使用，校园扩张一期工程已经完成，校园占地面积达到52亩，建筑面积达万平方米，校园主干道建设，绿化、亮化工作全面铺开，音乐教室、体育器材、美术设施、形体练功房、多媒体教室、学术报告厅等专业实训条件得到快速改善，教师办公环境全面升级，校园广播网、宽带网建设更上新的台阶。行路难，如厕难，用水用电难的问题已经成为历史，2005年以来我们争取各级财政共同投入资金850多万元，用于教学楼项目建设和校园基础设施建设，这是上犹职业教育发展史上财政一次性投资最多，建设规模最大的项目，这个项目的建成凝聚着县委、县政府对职业教育的极大关爱，也充分显示出县委、县政府对推动我县中等职业教育快速发展的信心和决心。职业教育办学条件的快速改善，改变了学校的形象和地位，改变了全体师生的精神面貌，进一步焕发了我们刻苦求进、艰苦创业的精神斗志。相信用我们的双手一定可以描绘出上犹职业教育更加美丽的蓝图。(四)专业建设取得新的成果我们始终坚持走“专业立校”的发展道路，不断加强专业研究和开发，壮大专业实力，一批专业研究成果分别获得省、市教育行政主管部门的认可，广大教师开展课题研究、发表教学论文、指导学生参加技能节竞赛和在省级刊物及校编《职教动态》交流思想、探索方法成为校本研究的一大亮点。创新教育研究体系建设，我们在全省率先设立了专业研究部、各专业研究中心，对推动学校专心致志开展校本研究和专业建设发挥了不可替代的作用，这充分显示出职业教育区别于普通教育依靠“专业立校”的重要特色。多年来，我们结合学校实际，创办开设了幼儿师范教育、数控技术与应用、旅游服务与管理、高职高考、会计电算化、计算机应用和应用电子技术专业。2009年，刘祖尧、廖忠利、朱海莲、刘异龙、黄燕平同学顺利进入第二批本科院校---江西科技师范学院深造，实现了自己的人生梦想。根据国家应对国际金融危机挑战出台的 “扩内需，保增长，促发展”的各项政策措施，按照教育部办公厅制定的教职成厅【2008】6号文件规定，我们认真解读国家政策，大力宣传职业教育，不断创新工作思路，想方设法扩大招生规模，2009年多渠道、多形式完成招生任务260多人，这是受小学学制五改六的影响，在全县初中毕业生生源基数下降的形势下取得的历史最好成绩，这是一个非常了不起的成绩，凝聚着我们全体老师的辛勤劳动，成绩来之不易，需要我们倍加珍惜。(五)学校管理更上新的台阶坚持“规范正校、民主治校”的发展思路，我们加强了学校党支部、行政、工会、团委、学生会等各种组织建设，充分发挥党员教师的先锋模范作用，给青年教师创造和提供了一个在教育教学和管理工作中可以大显身手和展示才华的专业平台，一大批青年教师脱颖而出，他们在职业教育的广阔天地中得到锻炼，快乐成长。坚持以“政教处—班主任—学生”为主体的德育工作主线，以“教务处—任课教师—学生”为主体的教学工作主线和以“专业研究部—专业研究中心—学生”为主体的专业工作主线，“三条工作主线”已经成为学校管理模式的基本格局，各处室、各部门、各班主任紧紧扣住“三条工作主线”，狠抓了学生行为习惯的养成，学习态度的转变和专业素质的提升，职业学校学文化、讲文明、比技能的风气日益浓厚，学校师生的精神面貌发生了根本性变化，职业教育的社会地位开始呈现更加客观、更加理性的本质回归，从事职业教育工作可以扬眉吐气的时代即将来临。二、今年工作的指导思想和主要任务指导思想：坚持以科学发展观为指导，认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，解放思想、开拓创新，不断提高科学治校的能力，继续做好把握“三条主线”，谱写“三篇文章”，实现“五个统筹”的各项工作，全面推动和谐平安校园创建工作再上新的台阶，为实现县委、县政府提出的“融入主城区，打造后花园，建设新上犹”发展战略再立新功。今年工作的主要任务：1、深入开展学习贯彻科学发展观为主题的教育活动，全面推动学校德育工作更加符合职业教育特点，更加切合职业学校实际，把德育课堂教学、职业指导规划、升国旗仪式、会务礼仪接待、学校团队活动、专业技能竞赛、师生读书活动和文艺体育活动紧密结合起来，创新德育工作形式，创造形成一批具有职业学校特色的德育成果。2、认真贯彻执行教学工作常规，集中精力抓好教师提前备课、认真听课、积极评课、课堂信息反馈等教学基本环节，不断提升教师的业务能力和技术水平，努力打造一支合格的职业教育师资队伍。全面考核教师的工作业绩，把执行教学常规与教师培训、岗位竞聘、干部任用、职务聘任和绩效工资考核完全置于公开、公平、公正的基础上操作，把所有涉及教师利益分配和调整的工作方案、操作程序完全置于教师民主监督的环境中进行，把创造教师用心做事、虚心做人、开心生活的软环境作为我们的工作目标和共同追求。3、认真抓好专业研究和开发工作，不断强化专业研究体系建设，把专业计划的执行、管理和技能考核工作作为专业建设的重要课题。抓好加强专业课、调整文化课、注重职业指导课、突出技能考核合格证为主题的“三课一证”校本研究，切实抓好既有专业的各项巩固工作。不断创新思路，研究试办其他新型专业，逐步拓展专业开发市场化的有益探索，做新做活职业教育这篇大文章，把职业教育发展与地方经济建设紧紧地结合起来，让车间成为课堂，把课堂当作车间，不断融合职业教育与企业发展的新型关系。4、继续抓好校园环境建设。积极主动地抓好校园扩张一期工程的扫尾工作，尽快完成学校围墙、排污等附属设施建设，不断推动学校道路桥梁建设，切实改变制约学校快速发展的控制瓶颈。对运动场、体育器材等设施进行合理布局，确保2009年11月第十二届学生田径运动会顺利召开，筹备举办2010年第三届校园合唱节和第二届职业教育发展论坛活动。大力整治校园环境，努力做好校园绿化、亮化工作，加强食品卫生安全监督，积极做好流行疾病的预防和控制工作，提高师生的健康水平。5、大力宣传国家支持发展中等职业教育的各项政策，全力做好招生服务工作，把国家对中等职业教育每人每年资助1500元的助学金政策和对国家级贫困县中职学生实行免费教育的惠民政策全面准确的宣传到千家万户，让公共财政的阳光普照每一个中职学生，把发展职业教育与促进就业、改善民生、稳定社会和新农村建设有机结合起来，使无业者有业，有业者乐业真正成为现实。6、认真抓好班主任队伍建设。班主任工作是教师锻炼和成长的科学平台，是学校实现又好又快发展的重要保证，建设一支合格的符合职业学校特点的班主任队伍是一项长期而艰巨的任务。要进一步端正班主任工作的舆论导向和引导方向，有培训要让班主任先接受，有荣誉要让班主任先分享，有快乐要让班主任先体验，有提拔要让班主任先进岗。要加强对班主任工作的全面考核，各部门、各处室要十分重视原始数据和客观事实的全面梳理和综合评价，让教师的绩效工资考核向班主任倾斜。7、要进一步总结近年来应对“三校生”高考取得成功的各项教学和管理工作经验，充分发挥校长、分管副校长、教务处、专业研究中心、全体任课教师团结协作、奋力拼搏，心往一处想、劲往一处使的工作热情，科学决策和正确指挥，力争2010年取得更加丰硕的高考成果。要认真组织抓好月考和成绩分析、排队、公榜，向学生家长通报，促使学生把更多精力投放在应对高考学科基础知识的巩固上。教务处要不定期组织召开学生家长会或学生家长代表会，任课教师成绩分析座谈会，坚持各个学科平衡发展，确保月考总成绩达到400分以上的人数逐月有提升。上学期，重点抓总分在400分以上或总人数前三分之二的学生为本科预选对象，推动平衡发展；下学期，集中突破总分在400分以上人数前三分之二的学生重点突破本科线，其他学生重点突破专科线，力争98%以上的学生可以顺利进入高等职业院校深造。要努力营造更加良好的学习和管理环境，坚决打击破坏和干扰高考教学工作秩序的人和事，要让高考班的班风、学风和积极向上、刻苦求进的钻研探索精神成为学校的一面旗帜。8、要认真抓好学校公共财务财产管理，对划归专业研究部、幼师专业研究中心和农训办管理的财产实行“专属管理，有偿使用，专业负担，损坏赔偿”，班级财产由班级包干负责管理，确保公共资源发挥最大的经济效益，厉行节约，勤俭办好一切事业。9、认真抓好农民培训学院的计划、教学和管理工作。抓好各专业校外实训基地建设，建立健全各种工作资料，逐步形成专业优势，不断提升“专业立校”的工作水平，积极做好迎接市政府职业教育专项督导评估工作，努力做好申报省级重点和国家示范中等职业学校的筹备工作。10、要努力提升学生全员参与学校管理的工作水平。要把学生引导到环境整治、礼仪接待、卫生保洁、安全监督、公务活动、教师工作等各项活动中去，不断扩大学生参与学校管理的工作面，创新工作平台，努力提升学生的就业素质。老师们、同学们：今年是新中国成立60周年，也是赣州撤地设市10周年，做好今年的各项工作有着特别重要的意义，学校完全相信，依靠全体师生的共同努力，恪守教师职业道德规范，始终坚守“待学生如亲子弟”的职业操守，按照“播种什么行为，收获什么习惯？播种什么习惯，收获什么品质？播种什么品质，收获什么人生？”的行为准则，坚持把大事抓具体，小事做到位，注重细节，成就完美。始终保持把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的工作做好就不平凡的工作态度，为全面落实中共上犹县委十二届三次全体（扩大）会议提出的“融入主城区，打造后花园，建设新上犹”的发展战略贡献自己的聪明才智，为在新的起点上实现上犹职业教育的历史跨越再立新功！我们的目标可以实现，我们的目标一定能够实现。