毕业论文认定抄袭报告

文献“参考”率超过30%的，算抄袭。就是至少70%为原创！

毕业论文抄袭的识别与防范一、毕业论文抄袭现象较为严重2004年11月4日，中央广播电视大学通过双向视频系统召开了开放教育试点集中实践环节专题研讨会。会上，中央电大教务处副处长陶水龙对当时开放教育试点集中实践环节存在的问题作了简要分析。他指出，集中实践环节特别是毕业设计(论文)环节存在的主要问题是：毕业论文质量不高、论文指导教师指导不到位、毕业论文抄袭，论文答辩过程不规范等，他是把毕业论文抄袭作为一个主要问题提出来的。近几年来，我们在开放教育毕业论文的指导、审查和答辩工作中，老师们也发现毕业论文抄袭是一个突出的问题。以本教研室2006年春季毕业论文审查为例，法学、教育管理、行政管理三个专业（本科）审查判为抄袭的情况如下：法学专业，毕业论文总数为812份，其中判为抄袭的为324份，平均抄袭率为40%，16家市州电大中超过平均数的有9家，其中比例最大的前三家分别为80%、75%、63%；教育管理专业毕业论文总数为466份，其中判为抄袭的为80份，平均抄袭率为17%，11家市州电大中超过平均数的有5家，其中比例最大的前三家分别为33%、30%、30%；行政管理专业毕业论文总数为107份，其中判为抄袭的为23份，平均抄袭率为21%，9家市州电大中超过平均数的有2家，其中比例最大的前三家分别为77%、47%、19%。毕业论文抄袭现象之严重，由此可见一斑。二、如何识别毕业论文是否抄袭要识别毕业论文是否抄袭，有时并不是一件容易的事情。通过近几年开放教育毕业论文工作的实践，本人总结出以下三种基本方法：1、网上搜索。网上搜索是一种常用的方法，因为现在论文抄袭主要表现为从网上下载。他们通过网上搜索、拷贝和粘贴，将不同的文章拼接起来、改头换面，变成自己的“作品”。有的学生甚至一字不改地照搬别人的文章。总结网上搜索的经验，我们认为要注意以下两点：其一，注意三个层面的网上搜索。网上搜索的三个层面是指：指导教师的网上搜索、市州电大审查的网上搜索以及省电大审查的网上搜索。其中，指导教师的网上搜索是关键，学生的毕业论文是否抄袭，应该在指导教师这个环节予以识别，这是一个指导教师应尽的职责，而且指导教师指导的人数不多，网上搜索不需花费很多时间。如果指导教师由于受到条件的限制不能搜索，或者由于指导教师责任心不强而没有搜索，就需要市州电大审查的网上搜索以及省电大审查的网上搜索来把关。事实证明，市州电大审查的网上搜索以及省电大审查的网上搜索是十分必要的。其二，要注意网上搜索的方法。网上搜索，通常采用以下三种方法：第一，搜索标题，包括搜索论文的题目和大标题。这是搜索中常用的方法，大多数网上抄袭的论文可以用这种方法查出。第二，搜索内容摘要。有的学生将网上的论文予以改头换面，通过搜索标题的方法查不出来，可以采用搜索文章的内容摘要的方法。第三，搜索文章里面专业术语很强的某句话。如果采用前面两种方法还查不出来，就采用此法。只要是在网上抄袭的，一般都可以通过这种办法搜索出来。 2、指导过程中询问。有些论文一看就是抄的，但在网上怎么也搜不到，这样的文章一般不是从网上抄的。遇到这种情况，指导老师可以在指导时，特别是在指导初稿时，通过询问的方法予以识别，如，询问查阅参考资料的情况、就文章的内容提问等等。 3、答辩。论文答辩的一项重要功能就是鉴别真伪。由于各种原因，在经历了毕业论文的指导和市州电大的审查后，仍然有较多的抄袭论文。因此，鉴别论文是否抄袭，还需要通过答辩来进行鉴别。根据我们答辩的经验，可以用“三看”的方法，发现抄袭论文的怀疑对象，然后在答辩过程中有针对性地进行答辩。“三看”是指：第一，看选题。大凡比较抽象且学术性极强的选题，抄袭的可能性较大。第二，看参考文献。大凡引用外文参考文献或国外学者著作、观点较多的,抄袭的可能性较大。第三，看内容。这个方面需要教师个人的学术素养作支撑。三、采取多种措施，防止毕业论文的抄袭现象查处毕业论文的抄袭不是目的。我们要采取多种措施，防止毕业论文抄袭现象的发生。毕业论文抄袭现象产生的原因，从学生的层面讲，一是平时没有写作论文的训练，不知道怎么写，二是工作忙没有时间写，三是学生不重视，自己不想写；从指导教师的层面讲，一是有的指导教师素质不高，二是有的指导教师责任心不强。针对上述原因，要杜绝毕业论文的抄袭现象，可以采取以下措施：1、向学生讲清毕业论文写作的重要性，使学生充分认识到毕业论文的写作是整个教学过程的一个重要环节，引起学生在思想上高度重视。2、举行毕业论文写作知识的讲座，使学生知道其基本过程和基本方法。3、聘请素质高的指导教师，加强对指导教师的培训。4、从严处理毕业论文抄袭的学生和指导教师。抄袭的论文一经发现，应取消该学生当期论文写作资格，取消指导教师的指导资格。从严处理，可以引起有关学生和指导教师对毕业论文工作的重视。5、强化毕业论文的过程管理。指导教师对论文的指导，是防止论文抄袭最重要的环节。指导教师要从选题开始，对论文的选题、写作提纲、初稿和二稿，实行严格的审查和认真地指导。市州电大应按照省电大关于集中实践环节的有关规定，规范操作，加强毕业论文工作过程的检查和指导。

抄袭和剽窃是同一概念，指将他人作品或者作品的片段窃为己有。 判断著作权剽窃和抄袭的依据有以下几点： 一、字数的多少 “使用”相同或相似文字的字数多，并多处“使用”，或反复“使用”，相同或相似程度高。如果仅仅是几句话，或少数文字雷同，不构成抄袭。但是雷同字数的多少不是判断抄袭与否的主要依据。 二、“使用”文字在作品中的地位 即使有的作品“使用”他人作品雷同的文字不多，但是足以构成该作品的精髓或主线，也构成侵权。如“使用”他人创作的经典故事，该故事在该作品中占有重要地位，或贯穿全文，且故事的描述基本一致就构成抄袭。 三、是否是合理引用 《著作权法》第22条的规定，为个人学习、研究或者欣赏而使用他人已经发表的作品，或为介绍、评论某一作品或者说明某一问题而在作品中适当引用他人已经发表的作品的，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。超过“合理使用”限度的“使用”行为当然构成“著作权法意义上的侵权”，就是抄袭。 判断是否合理使用，可参考目的性要件、比例性要件、形式要件和合法性要件等因素。 四、两者使用相同描述是否属于公共知识领域 根据著作权法基本原理，作品的构成元素、原生材料、事实等创作素材属于公有领域，任何人都可以利用他们进行创作。一部作品的独创性正在于作者运用其独特的技巧、知识、判断等思维和表达能力对这些原始素材进行独特加工。因此，创作新作品时，对他人既有作品中所表述的历史背景、客观事实、统计数字等可以自由利用，但绝不能完全照搬他人对上述素材的描述方式。当某一思想只有唯一的或为数极少的表达时，即表达与思想融合为一时，该表达才进入公共领域而为著作权法排除保护，如：科学公式、发明方案，设计方案，国家法律、时事新闻、历法、通用表格等。否则，对“共知知识”、“客观事实”的介绍同样要受著作权法保护。 即使对于作为公共知识的历史人物和历史故事，无论何人何处的表达都不可能具有唯一性。“每个时代都会根据现实需要重新诠释历史，所以，相同的历史才可以写出无数不同的关于历史的文字。” 每个作者对于历史人物和历史故事的描写，即表达方式，是一种个人创作的结果，是一种智力成果，应受法律保护。如果后出版的作品“使用”的历史故事同先出版的作品历史故事相同或相似，且文字表达基本相同，就构成抄袭和剽窃。更多相关知识您可以搜索“四川律盾律师事务所”公众号，关注即可免费咨询！

你的毕设里引用的东西均要在后面的参考文献里标注出来，如果没有标注但是你引用了别人的数据，原理，大段文字等均算抄袭。所以在参考文献里要多加标注，标注以后就是引用而非抄袭了。

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判断著作权剽窃和抄袭的依据有以下几点：

一、字数的多少

“使用”相同或相似文字的字数多，并多处“使用”，或反复“使用”，相同或相似程度高。如果仅仅是几句话，或少数文字雷同，不构成抄袭。但是雷同字数的多少不是判断抄袭与否的主要依据。

二、“使用”文字在作品中的地位

即使有的作品“使用”他人作品雷同的文字不多，但是足以构成该作品的精髓或主线，也构成侵权。如“使用”他人创作的经典故事，该故事在该作品中占有重要地位，或贯穿全文，且故事的描述基本一致就构成抄袭。

三、是否是合理引用

《著作权法》第22条的规定，为个人学习、研究或者欣赏而使用他人已经发表的作品，或为介绍、评论某一作品或者说明某一问题而在作品中适当引用他人已经发表的作品的，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。超过“合理使用”限度的“使用”行为当然构成“著作权法意义上的侵权”，就是抄袭。

判断是否合理使用，可参考目的性要件、比例性要件、形式要件和合法性要件等因素。

四、两者使用相同描述是否属于公共知识领域

根据著作权法基本原理，作品的构成元素、原生材料、事实等创作素材属于公有领域，任何人都可以利用他们进行创作。一部作品的独创性正在于作者运用其独特的技巧、知识、判断等思维和表达能力对这些原始素材进行独特加工。

因此，创作新作品时，对他人既有作品中所表述的历史背景、客观事实、统计数字等可以自由利用，但绝不能完全照搬他人对上述素材的描述方式。

当某一思想只有唯一的或为数极少的表达时，即表达与思想融合为一时，该表达才进入公共领域而为著作权法排除保护，如：科学公式、发明方案，设计方案，国家法律、时事新闻、历法、通用表格等。否则，对“共知知识”、“客观事实”的介绍同样要受著作权法保护。

处罚规定

《刑法》第217条规定，个人犯侵犯著作权罪，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金。“违法所得数额巨大”和“有其他特别严重情节，见《关于办理侵犯知识产权刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第5条第2款的规定。

《刑法》第220条规定，单位犯侵犯著作权罪，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照个人犯该罪的规定处罚。按《关于办理侵犯知识产权刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第15条之规定，单位犯本罪的按相应个人犯罪的定罪量刑标准的3倍定罪量刑。

毕业论文开题报告与他人论文相似，判断是否抄袭，看与他人已有论文、著作重复总字数比例是否在30%至50%（含50%）之间的，那样才会被认定为抄袭。需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。

1.与他人已完成的论文（包括已公开发表和未公开发表的论文）的结构、基本论点和内容基本相同,文字一致率达到60％以上者；2.与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同（包括引文在内）,文字一致率达到70％以上者；3.与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同,一致率达到80％以上,并未加注释,此项行为达2处以上者；4.与他人已完成的论文中的一段连续的文句（100字以上）的文字基本相同,一致率达到90％以上,并未加注释,此项行为达3处以上者.