一枝一叶一世界议论文主题

2000年以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章2001年“以‘诚信’为话题”作文2002年“以‘心灵的选择’为话题”作文2003年“以‘感情的亲疏和对事物认知’为话题”作文2004年的“以‘人文素养的提高和发展’为话题”作文2005年话题作文“一枝一叶一世界”2007高考浙江卷作文题目：行走在消逝中阅读下面文字，按要求作文：还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有"谁道人生无再少"的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以"行走在消逝中"为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。2008高考浙江作文题目：“都市和乡村，是我们的栖息的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活，当我们从平凡的生活中回望时，每个人都会有不同的感触和期望”。请以“触摸都市”或“感受乡村”为题，写一篇作文，可讲述自己或身边的故事，抒发你的真实情感，也可阐明你的思想观点。注意：1、立意自定，角度自选；2、除诗歌外，文体不限；3、不少于800字；4、不得抄袭。

2008 行走在消逝中

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是我精心整理的一枝一叶一世界作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一只手能撑起一片多大的天空？一只手又能遮住几丝飘雨？雨如泪水纷纷扬扬，我伫立在窗前，感动而且陶醉。

一朵花该凋谢它就会凋谢，一片叶该飘落它就会飘落，没有什么力量能够留住它。时间的万事万物，一切皆因缘而定。缘起则生，缘尽则灭。

生存的压力，使得芸芸众生各有劳苦烦恼。要么为名利苦，要么为情感而苦，要么为病痛而苦，没有不苦的人。如果一定要说不苦之人的话，那么此人一定是有超凡的智慧，善于苦中作乐，懂得用诗情画意去淡化苦。

如果是秋风乍起，落叶飘飞的季节，走在铺满落叶的小路上，这时的你，不要感叹秋的悲凉，二要看到几分宁静的事宜，想想一场春雨过后，这里又将会满目生机弯腰拾起几枚银杏叶，你会发现，这些淡黄色的银杏叶，像一把小伞，撑上它，为自己的心灵遮风挡雨

无论怎样的境遇，都不要抱怨自己的所失，而应感激自己的所得。只有心存感激，才会善待一切，才会有平和的心境。

我的彻悟如果是源自一种迷乱，那么，我的种种迷乱不就只是因为一种彻悟？

在一回首间，才发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了要使周围的人都对我满意而已。为了要博得他人的称许和微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。走到中途，才发现，我只剩下一副模糊的面目和一条不能回头的路。

不是所有的人都能知道时兴的涵义，不是所有的人都懂得珍惜，太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都斩钉截铁地宣告落幕。而世间有多少无法落幕的盼望，有多少关注多少心思在幕落之后也不会停止。

世界给了我一双发现美的眼睛，我不能浪费这份权利。我可以敞开心扉，闭上双目怡然自乐地深呼吸，吸进大自然的气息，吸进往昔的流金岁月。

一枝一叶一世界，一粒沙里头有你也有我，一滴水里有你也有我。

禅语有云：一花一世界，一叶一菩提。一粒沙也是世界的缩影，一滴露同样能折射太阳的光芒。于寻常细微之处，感受大千世界别有洞天；于有限之中，感受无限生命意蕴悠长。

核舟物语

“明有奇巧人曰王叔远”曾经送魏学伊一核舟。“盖大苏泛赤壁云。”舟中窗、窗边字、船头人、人手珠皆细致精巧传神，随着魏学伊娓娓道来，不得不令人拍案叫绝。魏学伊观察精细、体物入微，让人读其文如见其物，让人深深折服于我国古代能工巧匠的高超技艺。倘若没有魏学伊细致的观察，又怎能感受到小小核舟中的另一个世界呢？

诗画圣境

正值菊黄蟹肥的季节，想起了陶潜。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”从来欣赏陶潜的坚毅和泰然。“采菊东篱下，悠然见南山。山气日又佳，飞鸟相与还。”一幅闲适恣意的隐居生活萦绕眼前。都说“小隐隐于山、大隐隐于市”，的确，陶潜一隐隐出了个流芳百世。《饮酒》的字里行间都透露出一份超脱世俗的淡定。南山下的半亩方园俨然是个纤尘不染的世外桃源。

而当日本动漫摄制组将镜头推向大龙猫在寂静的夜里为女孩们催长出的参天大树时，推向千寻穿越人神之界，坚定向前，不再回头的脚步时，推向山神兽漫步走出来，脚下默默绽放出的鲜花时我们都能感受到宫奇骏内心单纯、坚韧以及一个从未泯灭的童心，感受到梦想不曾熄灭，世界依然充满希望。

陶潜于平淡的田园生活中感受一份只属于自己的闲适，却影响了一代又一代的文人；宫奇骏则在漫画中描绘着属于自己的希望世界，也濡染了一颗又一颗的童心。

书香流韵

的确，我们常常匍匐于仓颉搭建的城脚下，震撼于文字打动人心的力量。一部红楼梦，四大家族血泪史，曹沾给我们展现的又何止宝黛爱情悲剧？！巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》表现的又何止是葛朗台的吝啬，书中揭露的更是一个时代、一个社会的缩影。《红楼梦》寓示了封建社会的必然走向灭亡，《欧也妮葛朗台》则揭露了法国在那个时代背后的浮夸与纸醉金迷。

留心处处皆学问。从寻常细微处观察事物，才能体会事物的本质；从寻常细微处体味生活，才能更好的感受生活的意味。请感受这一枝一叶所搭建的宏大世界吧！

树的年轮是时光的足迹，花的凋谢是生命的规律，草的复苏是坚强的意志，叶的飘零是世界的信息。一枝一叶一世界，万物皆是其放大。

父亲爱种些花花草草，家里种着几盆文竹和仙人掌，文竹长势倒挺好，但仙人掌几个了都不见一个花苞，我一直以为它已经死了。

前些日子测试，我考砸了，人像凋了的花，无精打采的。回家的路上，望着窗外的风景，天空中几朵云慵懒的打着卷，风一吹便散了。树的枝叶上沾满了灰尘，低下了深绿的“脑袋”。天是暗淡的，稀疏散在地上，反带来一阵凉意。回到家，桌上摆着丰盛的饭菜，我惊异道“怎么了？”眼光不经意的一瞥，一抹清新的嫩黄闯入我眼帘，我不由得张大了眼睛，使劲揉了揉、眨眨眼，定睛一看，呀，真没看错。“爸，花开了？”我赶忙起身，快步走到仙人掌跟前。仙人掌肥厚的枝叶足足有我两个巴掌大，旁边还堆着几个绿油油的小刺球，上面布满了深褐色的“长针”。在枝叶的正中，开着两朵拇指指甲盖大的小黄花，可爱的嫩黄色犹如初生的小鸡的绒毛，沾着几颗珍珠般的水珠，轻轻的用手触摸，凉凉的，上面还有些细小的绒毛。这两朵小花，在布满长针的深绿中是那样显眼，戳中人内心最深处的柔软。几个月前，还是一片死气沉沉，如今却是那样的俏皮可爱。父亲走到我身旁，温柔地说，“仙人掌是最坚韧的植物，在沙漠中，唯有它能够一直生长，它是旅人的希望，是沙漠中仅存的绿色。”

小小的刺球，忍受着烈日的暴晒，寒冷的侵袭，却默不作声，坚持着；它们是旅人的希望，是沙漠的点缀，再艰苦的环境也掩盖不住它内心深处的细腻、柔软。那小小的身躯，在我眼里，却如山一般伟岸。

生命的长河永无止息，人不可能总是顺风顺水，此时，我们需如逆流而上的扁舟，峡谷中翱翔的雄鹰，沙漠中坚韧的仙人掌。我们要勇往直前，在生命的长河中蜿蜒前进。一叶飘零而知秋至，细微中见伟大，一枝一叶都是一个世界。

当春风催开了桃蕾飘向柳梢时，燕子衔来了春的消息。

当金樱子疯狂地燃烧着芬芳时，雷雨浇注出夏的热烈。

当枯叶翩跹在清冷的微风中时，谷物沉淀出秋的成熟。

当寒号鸟呜咽在灰黄的枝头时，冬梅吐露着冬的矜持。

大自然的一草一木，一虫一鸟，都收藏着大千世界，蕴藏着无限的信息，若你执着于每一次灵魂的悸动，那么即使再微小的事物都能向你报告下一刻的期待。

“一叶落知天下秋”，“一枝红杏出墙来”。古人早已流下诗句告诉我们不要放过任何一次召唤，任何一个预示。

一个苹果砸下，牛顿看到了万有引力;一粒粮食的收获，袁隆平看到了杂交水稻;一只猫眼的细眯，欧阳修看到了正午。

凡人和伟人的区别就在于伟人常常能从一枝一叶中看到一个世界，而凡人只能看到它本身。

余秋雨先生的《文化苦旅》向人们展示出细的痕迹。也许你只看到了古老中国地大物博，而余秋雨先生却看到古老中国在呻吟，在哭泣，千年的历史，百年的耻辱，在那一砖一瓦，一墙一柱中，在那血迹斑斑的刀枪中，展示给我们。在游览名胜古迹时，你是否只专注于那样新鲜的旧物给你带来的震撼，抑或你已看到了一个世界留给人们的沧桑与无奈?

是啊，你身边的每一物都可以带给你一个世界，甚至穿越时空!

别人的一次伤害，一次欺，一次蔑视，你是否看到整个世界应该有的包容、智慧、尊严，那么每件事带给你的就不是自卑、懊丧，而是勇气、信心，因为你看到了一个世界，看到了自己辽如天地的胸怀!

冥冥中日有主宰，诞生的，逝去的，匆匆而又悄悄，编织着黄昏下的孤灯，呵护着黎明前的雨声，一齐西沉，任凭时间的浓缩与稀释，亘古不变的惟有一枝一叶带给你的那个世界!

只要你相信，枝叶包含着世界，细微中包含着世界，细微中包含着博大，有限中包含着无限，只要你愿意，擦亮眼睛去寻找身边的一草一木，放飞心灵去记住每一个瞬间，那么你就拥有了整个世界!

一粒沙，一个世界;一朵花，一座天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那收藏!

你看到了吗?一枝一叶，里面有一个世界!

深棕色，一个大盒子，书柜最底部，妈妈从不让我触碰的旧物，却在每次大扫除的时候从不丢弃。

小心翼翼地打开，霉腐和灰尘，是时间的味道。里面东西并不多，零零散散的团员证，准考证，旧影集年历卡最下面是几本笔记本，没有精美的装帧，红色的塑料封面，古旧泛黄的纸张。

轻轻一翻，里面散落的树叶掉了出来，那是一小片红枫的叶子，细细的脉络，形美色淡的植物标本，仿佛留住了那个秋天的故事。会是怎样的故事呢？我轻轻地捡起枫叶，生怕惊动了本子中的故事。原来，这是妈妈中学的毕业留言册，每一页都有一张黑白的照片和简简单单的几句留言，“最喜欢你为班级办的黑板报，喜欢你的字迹和插图”“希望二十年后的你还是那么爱笑爱唱歌”“时光飞逝，留不住的是岁月，留得下的是回忆”落款都是1990年的6月。

每张照片中的笑脸，每个有温度的笔迹，都让泛黄的本子鲜活了起来。当年的宣传委员爱画画的妈妈在页角总会画上几笔：扬帆的小舟，飞翔的鸽子，流泪的蜡烛还有寂寞的篮球架常常还在本子上细心地贴上一片落叶：绿色的冬青叶，红色的五角枫，金色的银杏叶。翻着翻着，那落叶由黄变绿，满满飞舞，仿佛回到了青青校园，一个拿着彩色粉笔的女生，在教室后面的黑板上，一笔一划划地凝神作画。

听妈妈说过，她小时候最喜欢收集的东西是邮票糖纸和树叶。邮票可以看见世界，糖纸可以留住童年，而树叶则是春秋寒暑的时光故事。直到现在，她还喜欢散步的时候，捡几片落叶当书签。这树叶要先洗后煮，吸干水分放到玻璃台板下压着，等几日，才能得到一片薄如蝉翼，脉络清晰，平平整整的树叶书签。阳光下每一片叶子都是一只蝴蝶，小巧如翅膀，经络分明如血管经脉。

小时候，我总不耐烦这样的等待，原来，我是不懂得这里面的回忆，一枝一叶一世界，一草一木总关情啊！

我走出书房，对着正在熨衣服的妈妈说，“妈妈，快到25周年同学聚会的日子啦，你也去吧！”妈妈捋了捋额头的碎发，望向窗外的大树，笑了

人们的心灵啊，一叶一花，捻尽红尘，思缕仍牵挂；了无挂碍之时，笑看大千如画。

那晶莹剔透的，是晨曦初露时的雨露？还是落寞感慨时眼角闪现的泪花？当丝丝缕缕的香气随着清风弥漫开来，散播在光明澄净的心灵之土时，便惊讶于那一条条碧绿枝条上摆动着的雪白色小花了。

多么纯洁！多么完美！多么可人！轻盈薄蕊中仿佛又是一个小小世界，直灌入观赏者的心里、梦里、回忆里。它没有玫瑰的热烈浪漫、没有百合的芳馨浓郁、没有牡丹的富贵华丽、没有满天星的婀娜妩媚。而它所拥有的，正是胭脂俗粉、珠光宝气的伙伴们所没有的啊！它有自然恬淡的品格、孤芳自赏的傲骨以及它日献一簇的生机—一株平凡得伟大的小小茉莉。

记得那是一个月明风清的夜晚，西湖的船舶已在码头之上泊着，三潭印月下柳条的轻抚也荡不出涟漪微泛。万籁俱寂的世界甚至有些怕人，对岸的黑山上雷峰塔的突兀与这朦胧的夜色构成了一种稍不协调的美。路上的行人已经寥寥，连莺啭燕鸣的乐曲早已归巢，显不出平日里的欢愉。漫步在长长的苏堤上，心中些许失落，像是要寻找些什么东西似的，或者说是漫无目的地闲逛。夤夜时分，月光骤然将背后的影子拉长，我的目光便汇聚在一丛矮小的不知名的植株上。含苞待放着的是青绿色的花托上的纯白色花蕊，这是什么？我将脑海中还记得住的花名都逐个筛查，却都毫无例外地避开了它……之后，我把这花的形状、样貌说给祖母听，她思索片刻，仿佛在脑海里快速搜寻着什么，须臾，他颔首笑道：

“那可是茉莉哟，不记得以前那首歌了吗？”

“哦，”我点点头，“那就是旋律萦绕的‘芬芳美丽满枝桠’的茉莉……”

从此，茉莉便成为了我对江南水乡的一份眷顾。那一方天地，是由茉莉的存在而印在我脑海中的，那烟雨朦胧、山清水秀的江南世界，便在我心中多了一份留恋。

一小朵茉莉，没有艳丽的`颜色、妩媚的身姿，却又如此得人之欢心！

每当听见电视节目里播放《茉莉花》那首熟悉的民谣旋律时，我的脑海便情不自禁地想起茉莉的样貌，无尘滓、无粉黛的容颜；埋藏在心里面的，是西子湖畔的彳亍、是江南水乡的怡人、是暗夜中清香的世界。

茉莉，平凡得伟大的花朵便是如此地迷人！

我不能够收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。

自幼年起，大千世界的缤纷五彩，就在我幼小的心灵深处留下了深刻的印记，一张张美丽的风景画，一幅幅生动的图片，一幕幕形象的舞台剧。这些一直存在记忆深处。

并没有选择用绘画的方式来留住这些美好，最后我选择了摄影。随着时间的流逝，科学技术的进步，摄影也不再如以往那样困难……

小时候的梦想是自己努力成为一名出色的摄影师并且拥有属于自己的专业器材。为了这个梦想，我不断地努力，不断地积累。不仅仅是金钱的积累，同时还包括了对摄影技术和自身品格的磨练。

如今梦想就在不远处招手，我即将放飞自己，在自由的天空中翱翔。

回顾以往艰辛的点点滴滴令我想起一句话：“我痛苦着但也快乐着。”带给我这能够留下剪影的梦想的，正是父亲的启发与鼓励以及自己绝不放弃的坚持。

从小到大，父亲每一年都会给我留下许多在这一年里发生的事情的留影。有哭，有笑，有美丽的，又有普通的。这些都是我的故事，不管精彩与否，它们是我的一枝一叶，从而组成了我这个小小世界。

而今我也能够自己收集那些细微之物，那些一枝一叶，去构建我自己的世界。虽然世界如此宽广，而我却如此渺小，但是摄影它带给了我留下“世界”的可能。我时时刻刻都在留意着身边的“世界”，并且时时刻刻不忘记自己的梦想。

一斑可窥全豹，这句话相当适用于我的“世界”，想再细细品味那些作品，有失败的，那是“世界”中的萌芽，富含着生机；也有值得反思的，那是“世界”中的枯叶。

我的世界就如同大千世界一样缤纷五彩，现在的剪影与幼时的印迹一张张重叠交错，有相似之处，也有不同的特色，他们都是我身上一斑，也是我的一枝一叶。

现在我所能做的就是不放弃梦想，不放弃未来，不放弃我的一枝一叶一世界。

佛曰：“一叶一菩提，一花一世界。”

在这个博大的自然中，总会有那些许渺小的生灵给你无尽的感动，茫茫宇宙何其的大，而一片落叶便牵动了你思乡的心。一枝一叶一世界，望着窗外的一片落叶，你便会进入另一个浪漫又漫长的世界。

一个偌大的世界我们又知多少，与浩瀚的宇宙相比，我们是多么的无知。但是人类有的就是无穷的智慧，所以我们不怕。世界本身就是一个大智慧，而一枝一叶就是我们走进智慧的一扇门。

一片落叶，就让我们读懂眼前这一片浪漫的季节；一只小小的蚂蚁让我们惊叹于团结的力量。

人生苦短，这短短的一生，我们不可能尝试生活的种种，但是我们可以从小处着眼，感知这个世界，感悟人生哲理。

一枝红杏出墙来，便枝满园春色开。

湖水碧波荡漾，便知柔柔秋风起。

一片鹅毛雪花落，便知恋歌冬日至。

这就如同西方人一说起中国文化，如流水般的自然就联想起东方文化一样。

站在人生的十字路口静静的凝望，前方的路虽然曲折蜿蜒，但它通向明日的辉煌。回头看看走过的道路，那一串串脚印记下每一次跌倒和踉跄。当然这一路上也洒下了欢声和笑语。人生路上有绿洲有沙漠，有繁华有荒凉，有风吹雨打有鸟语花香，有花开的喜悦有花谢的感伤……

溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里却总有散去的那一刻；秋风飒飒，金黄的落叶忧忧的飘落，落叶归根，孕育新的生命。正如花香飘逝、落叶归根，人生总有自己的归属，世界万物也总有自己的规律。

冰心老人在《谈生命》中曾经这样悟道：“宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，落叶归根，我们是大生命之一叶，大生命之一滴，不是每一道江流都能入海，不流动的就成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的变成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽。”是啊，昙花一现，飞蛾扑火，都是瞬间的动作成就生命的光彩。一朵昙花，一只飞蛾，小小的生灵让我们懂得人生值得我们为之付出。

一叶知秋，管中窥豹，让我们识得世界，懂得人生。

贴过来的高考作文解析“一叶落知天下秋”是一句流传广泛的格言，直接出处是宋代唐庚《文录》中保存下来的仅有两句的唐人轶诗：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。” 诗句又出自《淮南子•说山训》：“以小明大，见一叶落而知岁之将暮，睹瓶水之冰而知天下之寒。”类似的意思在古今中外的诗文典籍中都很常见，如： 故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。尝一脔肉，而知一镬之味，一鼎之调。（《吕氏春秋•察今》） 欲观千岁，则数今日；欲知亿万，则审一二。（《荀子•非相》） 见微以知萌，见端以知末。（《韩非子•说林上》） 惟天下之静者，乃能见微而知著。月晕而风，础润而雨，人人知之。（苏洵《辩奸论》） 一花一世界，一叶一如来。（佛典《华业经》） 一沙一世界，一花一天堂。双手握无限，刹那是永恒。（英国诗人布莱克《天真的预言》） 一滴水可以反映出太阳的光辉。（今人俗语） 后来简缩为成语“一叶知秋”，也叫“一叶报秋”“落叶知秋”。一般工具书的解释大致相同,可以《汉语大词典》为代表：看见一片落叶，就知道秋天来临。比喻由细微的迹象就能推知事物发展变化的趋势。 《辞源》的解释最宽泛：看见一片落叶，便知秋季来临。比喻由小见大，从部分现象，推知事物的本质，全体和发展趋势。 2005年浙江卷高考题也可以当作一种解释： 唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。 综上所述，“一叶落知天下秋”的基本含义是：局部包含着整体，由局部可以推知整体。如果把它当作一种比喻，则以下表述方式都可视为正确的解释：见微知著，以小见大，管中窥豹，由细节推测全貌，由有限推知无限，由细微现象看出内在本质，由眼前小事预见未来结果。 “一叶落知天下秋”是流传广泛、已被公认的哲理名言，它体现了大千世界的普遍规律和人类认识世界的卓越能力。但题目是一个问句，它要求考生运用创造性思维重新审视这个观点。 作为一个普通的句子，“一叶落知天下秋？”可以理解为有疑而问、期待回答的一般疑问句，意为“从一叶落是不是可以推知天下秋呢？”，也可以理解为无疑而问、自问自答的设问句，意思和一般疑问句一样，后面可以自己给出答案，“是的，从一叶落可以推知天下秋”，或者“不，从一叶落不能推知天下秋”。但不能理解成无疑而问、答在问中的反问句“难道一叶落可知天下秋吗？”，不能直接把它解释为“从一叶落不可推知天下秋”。 而作为一个哲理性议论文的题目，情况会有所不同。首先，它不能以一个期待别人回答的一般疑问句的身份来做题目，因为下面的文章不是由别人来写，而是要自己写的。其次，如果它以一个自问自答的设问句的身份来做题目，则下面的文章最好是否定这个传统观点，这样，题目就有了设置悬念、吸引读者注意的效果，如果是肯定的回答，这个题目就不太好了，毫无必要地兜了一个大圈子，不如直接以“一叶落知天下秋”这个观点性题目来得直截了当，干净利落。第三，文章的题目应该简练明快，“一叶落知天下秋？”作为题目可以看成反问句，意为“难道从一叶落真的可以推知天下秋吗？”，如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》，这是一个一般疑问句，它的意思却是反问句：“难道中国人真的失掉自信力了吗？”如果作者的观点是“中国人真的失掉了自信力”，那么这个题目就很别扭了。

1.选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。 人物：孔子苏轼曾国藩鲁迅史蒂芬·霍金 文学形象：曹操宋江薛宝钗冬妮娅桑提亚哥 [注意]①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。 2. 题目：今年花盛去年红 [要求：议论文] 3.题目：一叶一枝一世界话题作文。 [要求：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外]