广播媒体的突围策略研究论文

伴随着广播电视行业的发展,广播电视编导专业在各个高校的文科学院兴起,并且近年来招生势头火热。下面是我为大家整理的关于广播电视编导专业 毕业 论文，供大家参考。

《 广播电视编导在现实环境的发展 》

摘要：随着现阶段社会经济、 文化 等相关媒体环境集中程度逐渐提高，广播电视编导专业的学习以及工作的开展受到了影响。本文基于这一现状，对广播电视编导在现实环境下的发展进行了探讨。

关键词：广播电视编导;现实环境;发展

一、前言

改革开放以来，广播电视编导专业逐渐兴起，在广播电视节目中逐渐占据了重要的地位。然而，现阶段受众对于广播电视编导专业的认识还有很大的提升空间，多样化的现实环境影响广播电视编导专业的发展。随着现阶段互联网信息技术的发展，广播电视编导专业又呈现了新的发展特征，对广播电视编导在现实环境下的发展进行探讨具有一定的现实意义。

二、广播电视编导的政治环境

广播电视编导与政治环境的关系较为复杂。一方面，政治环境在很大程度上影响着广播电视编导的发展;另一方面，广播电视编导的发展程度也对政治环境存在着影响。纵观广播电视编导的整体发展历程，广播电视编导早期受政治环境影响较为严重，随着广播电视编导专业研究的深入以及广播电视编导工作的推进，广播电视编导的整体发展趋势与社会政治环境发展基本一致。以我国的政治环境为例，我国的广播电视媒体必须服务于有中国特色的社会主义核心价值观，坚持马克思主义的媒体理念的广播电视编导要求，在很大程度上体现出了广播电视编导对政治环境的影响。[1]在政治环境的影响下，广播电视编导也具备了鲜明的政治色彩。

广播媒体与电视媒体的新闻播报过程大量运用了政治性语言，这也推动了广播电视编导学术范围的发展，遵循中国特色社会主义核心价值观的编导专业可以有效地发挥出广播电视编导的职能，从而推进广播电视编导的健康有序发展。政治环境作为广播电视编导专业的发展基础，可以推动广播电视编导的有效整合，实现与政治元素的融合。广播电视编导需要根据政治环境发展状况，对广播电视播报素材进行调整与整合，从而适应政治环境发展的需要。

三、广播电视编导的经济环境

经济发展情况与发展趋势在很大程度上决定着广播电视编导的发展方向，良好的经济环境可以有效地推动广播电视编导在 社会实践 层面的发展。随着现阶段我国国民经济水平逐年提高，我国广播媒体与电视媒体都获得了较大程度的发展，媒体消费攀升促使媒介技术变革推动了广播电视编导的发展，使广播电视编导理论层面与实践层面结合起来，实现了广播电视编导理论与实践的双重完善。经济环境是现阶段推动广播电视编导发展的主要动力，经济水平的提高也对广播电视播报与节目编排提出了更高的要求，广播电视媒体形成了人才的良性机制，形成了广播电视编导人才培养的重要平台。

所谓“经济基础决定上层建筑”，经济环境与政治环境在一定程度上存在着密切的关系。因此，广播电视编导在发展过程中应当对二者之间的联系进行准确把握，尽可能获取政治环境的理解以及经济环境的支持，从而将广播电视编导理论转换为学术价值，并进一步转换为商业价值，通过广播电视编导理论的发展推动政治环境与经济环境的发展。随着现阶段社会主义市场经济的飞速发展，经济大环境为广播电视编导的发展提供了良好的正面效应，广播电视编导应当把握住当前积极互动的局面，大力培养高素质的广播电视编导人才。

四、广播电视编导的社会环境

社会环境对广播电视编导的影响面较广，广播电视编导的发展实质上都是围绕着社会环境进行的。改革开放以来，随着社会经济的不断发展，我国国民的 思维方式 与行为特点也发生了一定程度的变革，推动了社会的转型。随着社会同国民交互活动规模扩大化，广播电视编导越来越能够感受到社会环境对其发展方向的重要影响。受到社会环境影响的广播电视编导需要不断迎合社会环境，并结合社会环境的变化把握自身的发展趋势。

因此，广播电视编导应当在把握社会环境发展走向的基础上，夯实广播媒体与电视媒体的群众基础，对广播电视编导的专业技术进行持续性更新。广播电视编导的发展应当同社会环境变化趋势相协调，通过深入了解受众的喜好，推进广播电视编导的可持续发展。推动广播电视编导的发展首先应当把握社会环境发展的脉搏，深入了解社会环境发展的特征，从而保证广播电视编导的实践工作满足时代发展的需求，实现多种角度对广播电视节目主题的剖析。

五、广播电视编导的教学环境

广播电视编导整体实践性较强，不仅需要相关人才掌握广播电视编导的专业理论与专业技能，还要求相关编导人才能够策划编排出受众喜爱的广播节目与电视节目。[2]因此，为了推进广播电视编导的发展，培养出一系列的应用型编导人才，广播媒体、电视媒体与高校相关专业应当加强校企合作，为广播电视编导专业的学生以及从业人员提供良好的实践环境。在营造良性的广播电视编导实践环境之前，应当加强基础设施建设，通过构建高质量的硬件环境与软件环境，有效地提升广播电视编导专业学生与从业人员的专业素质。

广播电视媒体与学校可以开设编导培训课程，逐步完善广播电视编导基础设施建设，为广播电视编导实践工作提供相应的实践平台。与此同时，应加强对广播电视编导专业学生与从业人员的思想道德建设，从政治、经济、社会等现实环境出发，提高广播电视编导从业人员的综合素质。加强广播电视媒体与我国高校的校企合作，可以为广播电视编导专业的学生提供相应的实习的平台，实践性的广播电视编导从业 经验 可以有效地提升学生们的学习兴趣，从而提高广播电视编导专业学生的学习效率。

六、结论

广播电视编导作为一项重要的社会事业，对社会发展起到了至关重要的作用。在广播电视编导发展过程中，经济、社会、政治等现实环境都会在很大程度上影响其发展走向。因此，广播电视编导在发展过程中应对现实环境因素进行综合性分析，并通过与现实环境的相互影响与作用形成一种良性机制，从而引导广播电视编导向合理方向发展。

作者:牛磊磊 单位:山西工商学院

参考文献：

[1]白茹雪.探讨广播电视编导在现实环境下的发展[J].新闻研究导刊，2015(15)：292.

[2]金灿.新时代下广播电视编导实践创新的培养[J].中小 企业管理 与科技(上)，2015(09)：160.

《 广播电视编导专业实践课程建设与研究 》

[摘要]职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。长期以来，大学 教育 比较习惯于传递现成的知识，采用传习性、因袭式的教育 方法 。这种教育指导思想极大的制约了学生职业能力的培养和创造力的发挥。我国虽然已经实现高等教育大众化，各高校专业培养中对实践课程建设的力度逐年有增无减。但是，与外国高水平大学相比，我国大学对学生创新能力、动手实践能力特别是职业能力的培养还存在较大差距。

[关键词]职业能力;广播电视编导专业;实践课程

职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和职业综合能力。一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外， 人际交往 能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是成为在职业活动中不可缺少的能力;专业能力主要是指是否具备胜任岗位工作的专业能力;职业综合能力中所包含的跨职业的专业能力、方法能力、社会能力，个人能力共同构成了所有职业能力中的关键能力，也将成为事业的核心竞争力。

长期以来，大学教育比较习惯于传递现成的知识，采用传习性、因袭式的教育方法。这种教育指导思想极大的制约了学生职业能力的培养和创造力的发挥。我国虽然已经实现高等教育大众化，各高校专业培养中对实践课程建设的力度逐年有增无减。但是，与外国高水平大学相比，我国大学对学生创新能力、动手实践能力特别是职业能力的培养还存在较大差距。其中创新能力与动手实践能力的实践课程改革研究已经有了阶段性的成果，但对于学生职业能力的培养各高校还没有重视起来，甚至很多高校的教育者将职业能力培养划分到职业院校的教学范畴。

广播电视编导专业是一门应用性极强的专业，用人单位对于毕业生的职业能力要求很高，因此必须加广播电视编导专业实践课程建设与研究，依托广播电视编导专业的发展方向，以及就业市场的人才需求，着力培养学生的职业素养，依托现有课内实验、综合实训和毕业设计以及广播电视编导专业实践基地、大学生创新实验区等实践教学资源，为学生搭建高水平的职业实践教学平台，进行实践课程内容建设和实践平台建设，以及实践课程改革建设，以学生为实践主体，重点强化学生的职业能力培养，促进实践教学质量的大幅提升。

一、课内实践

课内实践，是指广播电视编导专业的一些主干专业课程。如，电视摄像、电视画面编辑、新闻摄影、大众传播学、节目主持艺术、新闻采访与写作、节目主持艺术、电视节目制作等，根据课程性质，有课内实验指导教师设置了课内实践课题。其为两种实践形式：一种是在课堂理论教学中，留出一定时间，组织学生根据本次课所讲授的理论知识模拟职业环境进行实践。如在《新闻采访与写作》课程教学中，教师组织学生进行30分钟的模拟采访训练;《节目主持艺术》课程教学中，教师组织学生分组进行进行课前10分钟即兴主持训练和各种类型节目主持训练，采取教师讲评、学生互评相结合的方式对学生实践成果进行效果分析与 总结 。另一种是阶段理论内容讲授完，利用一次或几次课时间进行课题型课内实践。由此课程主讲教师亲自到现场指导。如，《影视编导》非独立实验课教师将学生分组，并对每组学生按个人兴趣进行分工，拟定一个拍摄情景，一组的学生共同创作，最终拍摄并剪辑完成一个完整的影片场景。课内实践，由任课教师全程亲自指导，随时发现问题，随时解决，切中问题，对学生职业能力的培养针对性强。这种实践形式，密切理论教学和实践教学的联系，使实践能力与职业能力同步增长，从而提高了实践教学的整体水平。

二、综合实训

综合实训，是广播电视编导专业实践教学的一大特色，也是本专业多年来一直坚持和完善的实践教学形式。所谓综合实训，是广播电视编导专业学生在学完几门专业主干关联课程后，进行的一项综合性的实践锻炼活动。时间一般在第二学期到第七学期之间。广播电视编导专业将每学期最后2～3周定为综合实训教学周。一个实训项目往往结合两个以上相关主干专业课程的理论知识解决一些综合性的实际问题。如，《影视创作》综合实训，综合了《影视编导》、《灯光与音响》、《电视摄像》、《电视画面编辑》、《非线性编辑》等课程的综合理论知识，对学生进行有针对性的分工，组成创作剧组。学生按照各自分工最终完成微电影的创作、拍摄、后期剪辑影片包装，最终完成全片。综合实训教学，整合了知识结构，使学生运用多门相关课程的理论知识，综合地解决了一些实践问题，锻炼了学生多方面素质和实践能力，是对学生职业能力培养的强化。

三、毕业设计

毕业设计、毕业实习，是广播电视编导专业实践教学的一个重头戏。而且，将毕业设计、毕业实习紧密结合实施，更是广播电视编导专业实践教学的另一大特色。毕业设计和实习相结合的基本流程分为三个阶段：设计是前期阶段，主要是策划过程;实习是中期阶段，主要制作作品;后期阶段是将前期设计和中期实习进行总结提升到理论层面，即总结撰写论文。这三个阶段需要运用的理论知识和实践能力涵盖了培养方案中的大部分课程和综合实训内容。在毕业设计和毕业实习过程中，学生组成创作剧组讨论选择创作主题。由负责编剧的同学创作剧本大纲，经过讨论与修改定稿;再由编剧创作剧本，由剧组成员讨论、修改并最终定稿。最后由负责导演的同学根据剧本创作分镜头稿本，并由剧组讨论定稿。

负责场记和剧务的同学进行联系拍摄场地，选拔演员，组织演员试镜，根据试镜情况，剧组同学共同确定演员人选;进行拍摄前的排练，导演讲戏、服装化妆确定演员每场戏的服装化妆方案，灯光和音响根据排练过程中的具体情况和实地情况拟定灯光音响设计方案，摄像根据分镜头稿本和导演在排练现场和实地进行机位的讨论和设置，后期编辑准备编辑设备熟悉分镜头;最后，进行集中拍摄，各工种协同创作实习，形成成片。各个工种分工协作，是学生职业能力培养的提升。

四、课外实践

为了使学生能够得到综合素质与实践的全面提高和发展，本系规定：学生必须积极参加系列社会实践活动，并修满课外培养学分，为此特制定了详细的《课外培养计划》。其涵盖了科技活动、文化活动、技能训练、社会实践四大类。课外培养计划规定总学分为：10学分。学生按着《课外培养计划》的内容和要求，选择适合自己的内容进行课外实践锻炼。广播电视编导专业大学生实践基地的5个工作室、学校的一些大型活动、校以上的各类报刊上经常可以看到学生们奋斗的身影。通过基于职业能力培养的广播电视编导专业实践课程建设与研究项目的实施，既拓展了学生的个性发展空间，发挥了学生的个性特长，同时对学生实践能力培养到职业能力培养提供了借鉴。

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呵呵，我也是学广告的，不过我建议你自己写，可以参考下网上的！

媒体的发展所需资金一部分靠财政拨款，一部分来自观众和读者，一部分是广告收入。从媒体本身发展说，媒体的衣食父母是观众和读者，从媒体运营来说，很多媒体的主要经济来源就是广告费用。现在媒体的发展依托的是市场，所以从现在看媒体的发展是离不开广告的。两者是互相依存的关系。简单说就是这些，写成论文的话，建议还是多做写调查和研究。一、报纸 在传统四大媒体中，报纸无疑是最多、普及性最广和影响力最大的媒体。报纸广告几乎是伴随着报纸的创刊而诞生的。随着时代的发展，报纸的品种越来越多，内容越来越丰富，版式更灵活，印刷更精美，报纸广告的内容与形式也越来越多样化，所以报纸与读者的距离也更接近了。报纸成为人们了解时事、接受信息的主要媒体。报纸的主要特点有： 1、传播速度较快，信息传递及时 2、信息量大，说明性强 3、易保存、可重复 4、阅读主动性 5、权威性 6、高认知卷入 ，报纸广告多数以文字符号为主，要了解广告内容，要求读者在阅读时集中精力，排除其它干扰。 7、注意度不高 8、印刷难以完美，表现形式单一 二、 杂志 杂志也是一种印刷平面广告媒体，尽管与报纸广告相比，它明显地缺乏时效性，而且覆盖面有限，但由于它精美的印刷，具有光彩夺目的视觉效果，故深受特定受众的喜爱。由于杂志种类繁多，雅俗均有，而且出刊周期短的杂志种类最多，影响颇大，因此，它成为现代广告四大媒体之一。由于印刷技术的发展和揉思维的进步，以往的单纯平面设计模式不断被打破，新的设计形式不断出现，这都体现着杂志广告的广阔前景。杂志的主要特点有： 1、读者阶层和对象明确 2、杂志印刷精美，阅读率高，保存期长 3、杂志媒体版面安排灵活，颜色多样 4、读者针对性强 5、知识性 6、重复性 7、美感好，引人注目 8、时效性差 三、广播 由于科技的发展，新媒体不断出现，广播媒介面临着越来越多的挑战和冲击，然而广播还是有它的优越性，只有充分地了解这些特性，才能扬长避短，进一步开掘这一媒体的潜力。广播广告的主要特点有： 1、传播方式的即时性 即时性，是指广播广告传播速度最快。广播可使广告内容在讯息所及的范围内，迅速传播到目标消费者耳中。不论身在何地，只要打开收音机，广告对象就可以立即接收到。如果广告策略、战术的临时调整而需要紧急发布某些广告讯息，例如发布展销会、订货会、折价销售等等时效性要求比较强的供求讯息时，广播广告可以在数小时内完成播出任务，有时还可以做到现场直播。广播广告的这种即时性的优势是其他媒介所无法取代的。 2、传播范围的广泛性 由于广播广告是采用电波来传送广告讯息的，电波可以不受空间的限制，并且广播的发射技术相对比电视简单得多，所以广播的覆盖面积特别广泛，它可以到达全世界的每一个角落。广播覆盖范围的广阔性使得人们不论在城市还是乡村，在陆地还是空中，都可以收听得到。广播不受天气、交通、自然灾害的限制，尤其适合于一些自然条件比较复杂的地区。 3、收听方式的随意性 收听广播最为简便、自由、随意。因为它不受时间、地点的限制，不管是白天还是晚上，不管在哪里，也不管在干什么，只要打开收音机，都可以接收听广播的内容。科技的进步，使收音机越发向小型化、轻便化发展，有的只有火柴盒大小。尤其是 “随身听”这种为青年人所青睐的收听工具的出现，从某种程度上可以说，广播媒体可以为受众所随身携带。 4、受众层次的多样性 印刷媒介对受众文化水准、受教育程度的要求较高。所以，而广播可使文化程度很低甚至不识字的人也能听得值广告的内容，所以广播媒体的受众层次更显出多样性。尤其是在我国，文化教育事业还不很发达，仍有很多文盲和半文盲，而这一部分人又是任何广告主都无法忽视的消费群体。要想针对他们发挥广告的告知与说服功能，广播是非常合适的广告媒体。 5、制作成本与播出费用的低廉性 广播广告单位时间内信息容量大、收费标准低，是当今最经济实惠的广告媒体之一。同时，广播广告制作过程也比较简单，制作成本也不高。 6、播出的灵活性 因为广播广告是诸媒介中制作周期最短的，所以广告主要根据竞争对手的举动来调整自己的战术行动，快速做出反应。广播广告是最为方便、最为得心应手的工具。而报纸和电视广告除了制作较为复杂以外，刊播时段和版面一般都比较紧俏，需要提前预订。而广播广告在安排播出和调整时段上相对比较容易，比较灵活。 7、激发情感的煽动性 广播靠声音进行传播，诉诸于人的听觉，它能给听众无限的想象空间，这也正是广播的魅力之所在。广播广告的特色正是通过刺激人的听觉感官，帮助收听者产生联想，因为广播的声音是实在的、具体的，特别容易撩拨人的心弦，煽动人的情绪，而广告也常在这种情形不知不觉地中，完成其传达与说服的功能。 但是，广播广告也有稍纵即逝、传播方式单一等不足之处。 四、电视 电视的主要特点是： 1、直观性强 电视是视听合一的传播，人们能够亲眼见到并亲耳听到如同在自己身边一样的各种活生生的事物，这就是电视视听合一传播的结果。单凭视觉或单靠听觉，或视觉与听觉简单地相加而不是有机地合一，都不会使受众产生如此真实、信服的感受。电视广告的这一种直观性，仍是其他任何媒介所不能比拟的。它超越了读写障碍，成为一种最大众化的宣传媒介。它无须对观众的文化知识水准有严格的要求。即便不识字，不懂语言，也基本上可以看懂或理解广告中所传达的内容。 2、有较强的冲击力和感染力 电视是唯一能够进行动态演示的感性型媒体，因此电视广告冲击力、感染力特别强。因为电视媒介是用忠实地记录的手段再现讯息的形态，即用声波和光波信号直接刺激人们的感官和心理，以取得受众感知经验上的认同，使受众感觉特别真实，因此电视广告对受众的冲击力和感染力特别强，是其他任何媒体的广告所难以达到的。 3、受收视环境的影响大，不易把握传播效果 电视机不可能像印刷品一样随身携带，它需要一个适当的收视环境，离开了这个环境，也就根本阻断了电视媒介的传播。在这个环境内，观众的多少、距离电视机荧屏的远近、观看的角度及电视音量的大小、器材质量以至电视机天线接受信号的功能如何，都直接影响着电视广告的收视效果。 4、瞬间传达，被动接受 全世界的电视广告长度差不多，都是以5秒、10秒、15秒、20秒、30秒、45秒、60秒、90秒、120秒为基本单位，超过3、4分钟的比较少，而最常见的电视广告则是15秒和30秒。这就是说一则电视广告只能在短短的瞬间之内完成讯息传达的任务，这是极苛刻的先决条件。而且受众又是在完全被动的状态下接受电视广告的，这也是电视区别于其他广告媒介的特点。 5、费用昂 费用昂，一是指电视广告片本身的制作成本高，周期长；二是指播放费用高。就制作费而言，电影、电视片这种艺术形式本身就以制作周期长、工艺过程复杂、不可控制因素多(如地域、季节天气、演员等)而著称，而电视广告片又比一般的电影、电视节目要求高得多。广告片拍片的片比通常是100：1，可见仅是胶片一项，电视广告片就要比普通电影、电视剧节目超出多少倍了，而且为广告片专门作曲、演奏、配音、剪辑、合成，都需要花大量的金。 就广告播出费而言，电视台的收费标准也很高。我国中央电视台A特段30秒的广告收费就要人民币万元。而国外黄金时段播出费用扁还要高得多，美国的电视广告每30秒要10～15万美元，如果在特别节目中插播广告更，有的竟高达几十万美元。 6、有较高的注意率 经济发达的国家和地区，电视机已经普及，观看电视节目已成为人们文化生活的重要组成部分。电视广告注意运用各种表现手法，便广告内容富有情趣，增强了视听者观看广告的兴趣，广告的收视率也比较高。电视广告既可以看，还可以听。当人们不留神于广告的时候，耳朵还是听到广告的内容。广告充满了整个电视屏幕，也便于人们注意力集中。因此，电视广告容易引人注目，广告接触效果是较强的

本文在认清新媒体对广播媒体带来冲击的现实基础上，深入分析广播媒体在新媒体时代的发展优势，并从整合资源的角度提出建设智慧视听融媒体的发展策略，从创建精准对接用户的大数据营销、打造融媒体平台、以价值共鸣驱动品牌化发展、实现生产传播互动全方位智能化等方面拓宽广播媒体在新媒体时代的发展之路。关键词：新媒体；广播媒体；整合；策略；融媒体21世纪以来，新媒体的快速发展冲击着传统媒体行业，“传统媒体会不会消亡”成为一个饱受争论的话题。传统媒体面临巨大的挑战和危机，在媒体定位、内容生产、传播渠道、运营方式、发掘稳定客户群等方面暴露出重重问题。然而，新媒体对广播媒体的冲击比其他传统媒体要小得多，近年来广播媒体更是逆势上扬，这背后的原因和策略值得深思。一、新媒体对广播媒体的冲击信息化社会促使媒介形态飞速变革，以全新技术为支撑衍生出的媒介形态被称为“新媒体”。新媒体的表现方式层出不穷，具备独特性、趣味性、便利性等优势，以技术进步和新潮理念吸引海量用户，有渐成主流媒体之势。新媒体的形态推新和市场攻克步伐对广播产生了巨大冲击：第一，受众被新媒体分流。随着手机的普及，广播受众从收音机转向手机APP，喜马拉雅、蜻蜓FM、阿基米德等音频APP凭借自由回放、整合资源、节目众多等优势吸引了年轻用户的关注。第二，业务人才流失。广播媒体属于事业单位，薪资和升迁渠道有限，新媒体高薪“挖墙脚”和绩效激励等举措，使不少传统广播的业务人才跳槽。第三，节目不及新媒体产品接地气。新媒体对战传统媒体的一大亮点是“零时差”，且内容策划和表达方式丰富多元，能满足用户的个性化需求。此外，依靠医药广告为主要收入的广播媒体盈利结构单一，吸金能力远不及新媒体。新媒体并不仅仅是传统媒体的挑战，在抢夺传统媒体用户、市场盈利空间和社会影响力的同时，新媒体也为广播注入了变革创新的动力，在“生存还是灭亡”的关头，广播媒体通过积极拥抱新媒体，整合媒介资源，实现媒体融合发展，也能开辟出生存之道。二、新媒体时代广播媒体的发展优势广播为三大传统媒体之一，有音频内容和伴随性等优势。随着社会经济的发展和人口结构的变化，广播媒体在低谷后迎来了发展的新转机。（一）用户结构调整1.汽车保有量增加带来用户增长红利经济环境是媒体转型升级的内趋性动力。《中国机动车环境管理年报》（2018）①显示，2017年，我国机动车保有量达亿辆，汽车已经成为千家万户日常生活中的常备出行工具。汽车行业的蓬勃发展为广播开辟了车载用户市场，广播迎来车载听众驱动的结构性增长红利。《中国传媒产业发展报告》（2016）指出，“广播市场繁荣主要依托于汽车业发展，听众规模不断壮大，且受众定位清晰，广告价值高”，“听众最经常使用的收听工具中车载收音系统、手机占比最高，且车载收听市场仍然在持续增长”。私家车的增加还促进了广播用户结构转型。传统广播的用户以老年人为主，用户结构失衡，价值变现潜力有限。私家车车主整体经济收入较高，具有较强的购买力，以中青年为主，用户变现价值更大，受到广告主的青睐。2.老龄化人口结构强化收听需求随着物质生活水平的提高，人均寿命延长，我国在1999年已经步入老龄化社会，预计在2025年和2040年将分别步入深度老龄社会和超级老龄社会②，老龄人口不断增加。广播作为伴随性的声音媒介符合老年人视力下降、锻炼伴随获取信息的生理需求。（二）广播媒体优势新媒体高歌猛进，有人认为无论从受众、媒介、用途还是广告来看，传统广播已全面边缘化，《炉边谈话》与《火星人入侵地球》的辉煌典故早已不再，可实际情况并非如此。1.广播声音媒介的伴随性特点难被取代广播作为一种伴随性的媒介，能在用户工作、休闲中“顺便”收听，符合用眼过度、生活节奏较快的现代人获取资讯的需求，通过声音传播的伴随性媒介恰恰是目前以阅读、视听等以眼来感受为主的新媒体的布局短板。2.优质内容成为信息爆炸中的稀缺资源信息化时代，信息爆炸导致信息泛滥，尽管新媒体将看什么样的信息的选择权交给了用户，用户反而更难获取有效信息，优质内容是亟待填补的市场。新媒体在整合资源和创意表达上吸引了大量用户，但内容生产的主力军还是传统媒体及转行的人才，专业化内容是广播多年实战中的经验优势，广播节目质量很大程度上受主持人专业素养影响。广播节目制作主要由主持人负责，一档节目通常配备一名主持人，这名主持人几乎要独立完成选题、策划、撰稿、播音、邀请嘉宾、听众互动等各环节。在日积月累中，主持人通常具有较强的业务素养，相较于新媒体兼职主播更具有生产优质内容的能力。3.广电系统改革增强服务意识改革开放以来，我国从计划经济转向市场经济，媒体逐步推进市场化改革，向以服务为核心、以市场为主导的经营模式转变。广电系统全面落实中央文化体制改革部署，以集团化改革为起点，进行“事业单位的企业化经营”。广播媒体也调整转型，加入市场竞争，树立用户观念，从作为传声筒的宣传机构向服务用户生活转变，“接地气，近民生”成为广播吸引用户的一大亮点。（三）新的发展机遇罗杰·费德勒在《媒介形态变化：认识新媒介》一书中说：“新媒介并不是自发地和独立地产生的——它们从旧媒介的形态变化中逐渐产生。”③新媒体给广播发展带来新机遇，数字广播、网络广播、移动音频App的繁荣发展使广播伴随性收听的优势不断放大，社交平台入驻拉近了广播传受者之间的距离，听众参与互动性大大提升。1.新技术攻克地域局限受技术条件、基建设施、发射功率等限制，传统广播具有地域局限。除央广面向全国，各地只可收听到省内节目，用户群有限。借助覆盖全球的互联网，广播可通过网络传送给其他网络终端用户，克服地域限制，客观上使所有互联网用户成为潜在用户，极大地拓展了用户规模。2.新平台拓宽用户市场移动互联网时代的视听媒体具有互联网属性，人格化、人工智能、直播、用户体验技术、大数据，这些新玩法在广播中不断被尝试。近年来，蜻蜓FM、喜马拉雅、阿基米德、蓝天云听等渐成气候，成为传统广播电台变革的前锋。广播媒体通过与这些平台合作，在年轻用户中逐渐打开市场，并开发出适应新媒体用户的内容产品，如有声读物、书评等音频产品，吸引年轻人的关注。3.互动性提升用户黏性传统广播是单向线性传播，用户被动接收信息，互动渠道不畅，难以有效反馈。新媒体为广播和用户提供了一条供双方互动交流的渠道，以阿基米德为例，阿基米德以内容生产、终端用户、广告主为出发点，通过多维度融合，成为广播媒体、用户、广告主三者的纽带，构建一个跨平台、跨地域、跨介质的广播生态圈。通过后台虚拟网络社区，入驻阿基米德的广播电台可与用户之间随时互动交流，用户参与性大大提升。4.音频库解决留存难题稍纵即逝、难以留存是传统广播的弊病，新媒体技术让广播节目变成了一个个可保存的音频文件，人们可以根据需求自由选择节目回放重听，标签分类方式和音频库系统体系使查找广播音频变得高效和方便，突破时间限制让广播恒久保存。三、广播整合发展策略应对新媒体的冲击，广播媒体要树立融合意识，以整合发展策略调动资源，与新媒体保持相互促进、合作共赢的关系，才能在危机中立于不败之地。因而，广播媒体需转型构建智慧视听融媒体。（一）创建精准对接用户的大数据营销未来属于大数据，谁掌握了大数据，谁就掌握了用户规律，对属于信息产业的广播媒体来说尤为如此。随着互联网、物联网、云计算、三网融合等技术的发展，深度挖掘和利用大数据潜在价值成为媒体竞争的立足点，为媒体创建精准对接用户的新型数据营销创造了巨大的机遇。大数据营销通过互联网采集大量行为数据，帮助广告主找出目标受众，以此对广告投放的内容、时间、形式等进行更精准的预判调配，达成更佳的营销效果。随着媒体市场的发展，“媒体为王”向“用户为王”转型，用户规模和活跃度成为衡量媒体影响力的标杆，维系和拓展用户群是新旧媒体共同面临的挑战。广播媒体面临的难题是，网络渠道用户群更为分散，既不知道目标用户在哪，也不知道如何抓住目标用户的注意力，难以提供精准对接用户的内容和服务。大数据通过采集用户痕迹，能智能分析用户喜好偏向，甚至通过用户其他搜索习惯和消费倾向，为广播展示更具体、细节更丰富的用户画像，打破了点状的用户特征，展开了一张链接同一用户不同面、不同用户同一面以及不同用户不同面的数据网络，为广播精准对接目标用户提供智能化算法和数据支持。正如今日头条、淘宝等平台在算法运作下，基于用户使用轨迹的差异化智能推送，让用户产生恰如所需的贴心感受，以个性定制的信息服务精准对接用户需求。可以预见的是，大数据将作为广播生产与流通的基本手段与依据，服务于节目生产、广告投放、用户维护等方方面面，促成传统广播展开一场颠覆性的变革，让“老电台书写新故事”。（二）从单一走向融合，打造融媒体平台“互联网+”时代，传统媒体内容、权威的核心竞争优势没有改变，市场从不缺少对内容价值的需求，新旧媒体合作共赢已然成为双方共识。移动互联网、PC互联网、平面媒体、广电媒体等渐趋融合，从单一走向融合是广播媒体的必然选择。如何实现融媒体化还处在“摸着石头过河”的探索阶段。2016年2月19日，人民日报“中央厨房”全媒体平台正式上线，以内容生产传播为主线，打破简单的“采编发”一体流程，构建全流程打通的、完整的媒体融合体系。④在此基础上，“中央厨房”另建了一条崭新业务线——融媒体工作室，鼓励报、网、端、微采编人员组合完成项目制施工，实现资源嫁接、跨界生产，释放全媒体内容生产能力和融合发展合力。打造融媒体平台是各大媒体的改革方向。平台化将破除广播媒体孤军奋战的格局，将内容、运营、渠道商服务、高新科技等资源集合在同一平台上，并促进多方在此深度合作。广播媒体身为平台一员主要作用于内容数据库，缺乏构建自身技术体系的动力。中央深改组明确指出，技术和内容同等重要，要成为真正的全媒体，必须建立自己的全媒体技术平台。⑤广播应当融入数字化、网络化、智能化的融媒体平台，参与合作研发，主动进行常态直播和多屏互动，时刻把握科技和媒介发展的前沿动态。可以预测，新型融媒体平台类似于一种新型大型媒体集团，甚至会超越媒体集团巨头成为新型主流媒体，广播将在融媒体平台上延续主流媒体风范。（三）以情感诉求取代功能主义，以价值共鸣驱动品牌发展品牌对广播立足市场、塑造口碑、稳定用户和突出差异化等方面具有重要的现实意义。品牌效应影响用户选择产品的倾向，有效的品牌建设既迅速吸引用户，还能让产品在竞争对手中脱颖而出。从营销到营销，用户消费驱动力经历了由产品功能向价值观驱动的转变，用户功能性需求衰减，文化价值诉求日益显著。“现代营销学之父”菲利普·科特勒通过对消费者的生存和心理状态的分析，指出“在当今充满全球化矛盾的时代，消费者的一般性焦虑和期望是：他们希望整个社会和世界能够变得更美好，更适合人类生活和居住”。广播要使自身的使命、愿景、价值观和消费者所期望的一致，从价值共鸣建设品牌形象。广播的品牌化建设一是要从实践入手，以整体品牌带动各部分品牌构建，以各部分品牌助力整体品牌构建，以频率品牌、栏目品牌、主持人品牌、活动品牌协同发展形成整体品牌优势。二是重视品牌价值观的构建，对外输出品牌形象时讲好品牌故事，通过满足用户的情感诉求让广播的品牌价值观深入人心，响应时代对精神文化的需求。（四）实现生产、传播、互动的全方位智能化清华大学彭兰教授在《智媒化：未来媒体浪潮》⑥中指出，智媒化具有万物皆媒、人机合一、自我进化等特征。为适应智能化媒介变革，广播须加大技术研发投入，引入智慧机器，从生产、传播、互动反馈等环节全方位匹配用户需求。第一，实现生产智能化。内容生产是广播的核心，随着人工智能和大数据的进一步发展，用户分析将更加精准，洞察用户在特定场景下的行为需求，以便广播生产精准对接用户需求的产品。此外，智能化机器进入到节目内容采集、分析、写作等环节，改变现有的广播内容生产模式，由多元主体在去中心化模式下协作完成报道。第二，实现传播智能化。得益于智能分析，精准推送广播节目的效率将大大提高，大数据智能推荐用户所需要的信息与服务。广播接收端将从移动端走向“万物皆媒”，各种智能物体将成为新闻接收终端，传播无所不在。AI场景营造技术将塑造临场感，带来更好的广播体验。第三，实现互动智能化。未来智能互动将实现从物理反应到生理反应的飞跃发展，以传感器监测用户使用习惯、情绪起伏等生理数据，更好地对用户互动反馈情况做出分析，降低人力成本，提升用户的互动体验。智能化是大势所趋，但广播须警惕对数据和机器的迷信滥用，保持对事物的洞察力和判断力，注重人在个性创作、经营管理上的价值。四、结语“不期修古，不法常可。”广播媒体在融媒体浪潮中当变革创新，拥抱互联网思维，积极推动媒体融合，在合作中求发展，承袭主流媒体的价值风范。注释：①百家号.机动车污染已成中国空气污染重要来源[EB/OL]..②姚静,李爽.中国人口老龄化的特点、成因及对策分析[J].人文地理,2000(5):24.③[美]罗杰·费德勒.媒介形态变化：认识新媒介[M].明安香 译.北京:华夏出版社,2000:14.④赵光霞,宋心蕊.我国媒体融合步入深水区 各媒体“中央厨房”建设一览[EB/OL]..⑤中央深改小组通过媒体融合意见 打造新型主流媒体[EB/OL]..⑥彭兰.智媒化：未来媒体浪潮——新媒体发展趋势报告（2016）[J].国际新闻界,2016(11):6-24.（作者单位：华南理工大学新闻与传播学院）(责编：赵光霞、宋心蕊)