绵阳城市学院是一所民办大学。
公办大学与民办大学区别公办大学:通常是国家或地方政府举办的大学,办学历史一般比较悠久,社会认可度较高,有国家或地方财政经费支持,学费通常较便宜,当然这些专业录取分数线也相对低一些,家庭条件不错的同学可以考虑填报。民办大学:通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学,没有国家和地方财政经费支持,需要自筹资金办学,学费一般比较贵,公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学,但是民办大学是正规大学,受国家认可的,毕业证、学位证等都是在学信网可查的,国家也鼓励民办大学。
绵阳城市学院,位于四川省绵阳市,是经中华人民共和国教育部和四川省人民政府批准,由合肥万博社会事业发展集团有限公司举办的普通全日制本科高校。
学校介绍学院前身是2006年经国务院教育行政部门批准,由西南科技大学和合肥万博社会事业发展集团有限公司联合举办的西南科技大学城市学院,2021年,经教育部批准,独立转设为绵阳城市学院。截止2021年10月学院官网显示,学院有游仙、安州两个校区,规划占地面积1200余亩,建筑面积约40万平方米。各类图书资源总量450余万册;设11个二级学院,开设本专科专业共65个;在校生12900余人。科研平台
根据2020年12月原西南科技大学城市学院发布的《西南科技大学城市学院2019-2020学年本科教学质量报告》显示,学校现有2个省级综合改革专业、2个省级一流本科专业建设点、4个省级民办高校质量提升工程建设项目(含1个专科)以及4个省级应用型示范专业建设项目
科研项目
根据2020年12月原西南科技大学城市学院发布的《西南科技大学城市学院2019-2020学年本科教学质量报告》显示,2019-2020学年学院新增省级教学研究项目1个。
师资力量根据2020年12月原西南科技大学城市学院发布的《西南科技大学城市学院2019-2020学年本科教学质量报告》显示,学校有专任教师470人、外聘教师307人,折合教师总数为623人。专任教师中,具有高级职称的专任教师153人;具有研究生学位(硕士和博士)的专任教师218人,占专任教师的比例为。
学校的专任教师中有正高职称40人,占总人数比例;副高职称113人,占总人数比例;中级职称192人,中级及以上职称占;初级职称及未评级的教师共125人,占总人数比例。
专任教师当中,有博士研究生6人,硕士研究生212人,硕士及以上学历的教师占专任教师的。
学校的专任教师当中,年龄35岁以下237人,占总人数的,36至45岁教师111人,占,46至55岁教师19人,占,56岁及以上教师103人,占。
院系设置截至2021年10月,学院设有11个二级学院,本科专业32个,专科专业28个,已建成以工学、管理学为主,涵盖工学、经济学、管理学、文学、理学、教育学和艺术学等多个门类的本科院校。特色专业
会计学、金融学、土木工程、公共事业管理、建筑电气与智能化、学前教育。
合作交流
根据2021年10月学院官网显示,学院已同国内知名企业共建产业学院、开设订单班,共建校内外实习实训基地120个。
馆藏资源
图书馆坚持纸质资源和数字资源建设并重的原则,形成了以工学为主,经、管、文、理、艺多学科协调发展、多载体优势互补、与董事单位和区域联盟共建共享的“馆院两级”文献资源体系,纸质和电子图书总量达450多万册,覆盖书报刊、学位论文、专利、标准、考试考级考证、声音、视频等类型。近年来图书馆大力加强网络化、信息化、智慧化建设。搭载校内外网络云平台、金盘集成管理系统,图书馆采用物理与虚拟、固定与移动并举的方式开展服务,师生能够通过本馆网站、微信公众号、移动数字图书馆,校内、校外7*24小时地远程访问图书馆数字资源。卓雅书院采用RFID自主管理系统助力读者自主借还、智能导航和定位图书,楼宇实现了灯光、风扇、空调智能物联控制;大数据展示屏、瀑布流科技感十足,数字阅览空间的云电脑和数字阅读本共同提升读者到馆体验;卓雅图书馆藏阅一体、纸电资源一体实现全开放服务,方便师生带书、带包进馆,自修、休闲、交流空间分区可为读者提供多样化的阅读体验。
文化传统校训博学、笃行、严谨、创新。“博学”、“笃行”取自于《礼记·中庸》:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”。“博学”意谓为学首先要广泛猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。唯有博大和宽容,才能兼容并包,真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学也是对师生素养的又一项基本要求。“笃行”就是要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。校训中的“笃行”,体现了学院强调教学过程中把对学生基本理论与创新技能的培养统一起来的办学理念。“严谨”是教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。无论是搞自然科学,还是社会科学,必须要有严谨的治学方法。“创新 主要是指制度方面的改革、变革、革新和改造,并不包括科学技术的创新。“创新”有三层涵义,一是抛开旧的,创造新的;二是在现有的基础上改进更新;三是指创造性、新意。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。校训中的“创新”,主要体现了我院按照党中央、国务院“加快推进自主创新、建设创新型国家”战略要求,彰显“以创新为动力,着力提高学生的创新精神和实践能力”的办学理念。