学习无用论驳论文素材

自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进赣州市金源休闲餐厅。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在餐厅里,别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点但,热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才.很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

“读书好顶个屁用，隔壁王阿姨家的小孩，名牌大学毕业，现在还不是给人家打工，一个月几千块钱，连自己都养不起。” “对呀对呀，还不如我朋友家的一个孩子，初中毕业就出来打拼了，才几年，都已经买车买房了呀。” “所以嘛，我经常教育我家孩子，读书差不打紧，趁年轻早点出来混社会将来会更有出息。” 这些对话内容是不是很熟悉？ 它们总是不经意地在家人，亲戚或朋友的口中说起，“读书无用论”在如此现代化的社会中还在广泛地流传。 有些人把它当成金科玉律，深深地在脑子里扎根，并以自己不读书为自豪，鄙视身边饱读诗书的文化人。 至于为什么会相信这样的言论，他们也说不出所以然，反正就是相信，没那么理由。 对于这些缺乏独立思考能力的人，这些言论就像宗教或封建迷信一样，将他们彻底洗脑，让他们不知所以地以此为信仰，然后荒废了自己的人生。 对待任何观点，都不能盲目推崇，傻乎乎地装进脑子里，而应该运用辩证的思维看待它们。 “读书无用论”的逻辑漏洞 那么，如何科学严谨地判断这些言论是否正确呢？ 首先，让我们来拆解一下“读书无用论”的内在逻辑是什么。 在上面的对话中说到，隔壁王阿姨家的小孩，名牌大学毕业，但是月入才几千块，所以他们觉得读书没用。 而朋友家的一个孩子，初中毕业，却能够买车买房，所以，他们觉得没读书有用。 由此可知，他们的逻辑中有两个核心点： 第一：上学就等于有读书，没上学就等于没读书。 第二：有用就等于赚钱多，赚钱少就等于没用。 所以，从他们的逻辑论述中，可以总结成一句话： 上学赚不到钱，没上学却赚到钱就可以证明读书没用。 但是，其实这里面犯了两个严重的逻辑错误： 第一：上学不等于有读书，没上学也不等于没读书 在这个时代，考入名牌大学的人中间，有相当比例的人不是窝在宿舍里睡大觉，就是翘课去外面鬼混，四年时间却不读一本书的人比比皆是。 相反，由于各方面原因没能上学的人却对能够读书备加珍惜。 中国第一个诺贝尔文学奖获得者莫言，论学龄，无非只是上了几年小学，但试问有谁敢说他不读书？ 长期霸占华人首富宝座的李嘉诚，由于早年家境贫穷，小学还没毕业就不得不辍学外出务工，但是他一生都没停止过读书和学习。 第二：读书有没有用，并不只是看它能够给你带来多少物质上的财富 一个人能不能赚到钱，影响的因素有很多，例如家庭条件，社会环境，个人赚钱的欲望等，读书只是其中一个方面，并不能说明问题。 我相信，前首富王健林之子王思聪，哪怕他一辈子不读书，他也不会缺少财富的青睐，因为家庭条件这个因素就足以让他忽视其他任何因素的影响。 马云马化腾等科技巨头大佬如果不是在互联网兴起的风口下敢于放手一搏，马云可能依旧在投递简历的过程中苦苦挣扎，而马化腾还是那个笨嘴拙舌，不苟言笑的屌丝码农。 冯唐，辞去华润医疗CEO的职位，开始专职投入写作。如果他想赚大钱，大可继续从事他的CEO，拿多一点股份，做点投资，或者以他的资历和背景，出来融资创业应该不难吧。 但是毕竟人各有志，近期冯唐参加了最新一季的《奇葩大会》，当蔡康永问他为什么会选择写作时，他的回答是，为了不朽，而并不是为了世俗眼中的财富。 对于贫困山区的孩子来说，或许读再多的书，也很难比出身就拥有亿万资产的王思聪有钱。 难道能说他们没有王思聪有钱就断定读书没用，然后让他们从此告别书本，踏上社会吗？ 如果是这样，我相信，这些孩子永远都走不出这片山区，依旧穿着破破烂烂的衣服，上面沾满污垢，脸上满是鼻涕。 如果他们也相信读书无用论，那社会的发展结果将会多么可怕。 由此可见，“读书无用论”对于读书，对于有用的定义都毫无严谨度可言，因此，这样的逻辑论述是完全站不住脚的。 如何证明读书有用 既然“读书无用论”站不住脚，那么，又如何证明读书有用呢？ 同理，我们需要对“读书有用”的内在逻辑进行拆解分析。 这句话有两个关键词： 一个是“读书”，一个是“有用”。 我们先来了解什么是读书： 先把“读书”这个词进行拆分，得出两个关键字，一个是“读”，一个是“书”。 读，顾名思义，就是阅读书中所呈现的文字。 而书，是怎么来的呢？ 传说在古代，有个人记性不好，看过的东西总是记不起来。有一天，他在玩石头，无意间发现可以把看过的东西记在石头上，这样就可以方便自己以后回想，以及把它们传递给下一代了。 于是，他就把他看过的东西刻在他家周围的石头上。但是，石头又大又沉，不方便拿，于是他就想把一些小石头排在一起用一种枯草捆绑起来，但又容易散落。他实在想不出更好的办法了，于是就停止了研究。 虽然他想不起来了，但还是把经验通过石头传递给了子子孙孙。 有一次，那个人的后代想起了可以把竹子瓣编织在一起，既可以刻印记又方便携带，后来又发现了可以把好几排竹子瓣垒成一层一层的。 后来，又发明了纸浆，于是，“书”就问世了。 这个故事虽然简单，却可以道出书的本质：前人经验的归纳与总结。 而“读书”指的就是阅读前人经验的归纳与总结。 钻木取火这项技术，如果那时候有文字，能出版书，马上就会出版一本就做《如何从0到1学会钻木取火》。 杀野兽这项基本技能，就可以出版一本就做《12天上手杀一头老虎》。 之所以这些技术和技能没有形成“书”，无非是受限于当时语言能力有限，只能通过言传身教，口口相传。 相比文字，口口相传有很大缺陷，因为拥有知识经验的人，想把他的知识和经验传递出去，传达100个人，他就需要表达100次，受限于时间和空间，他一生所能传达的人数肯定是极为有限的，通过口头传达的传播范围是很小的。 况且，如果拥有知识经验的人一旦逝世，知识和经验从此就会绝迹。 而哪怕如果通过人传人，知识和经验又会大打折扣，因为人的理解能力各有不同，经过二次三次传达可能意思都已经完全不一样。 而有了文字，知识和经验就能够被完整地记录下来，并且大规模地复制出去，世世代代流传下去。 对于口头传达，知识经验的拥有者在传达过程中缺乏严谨的逻辑梳理，容易忽略很多细节，而接收者又由于在短时间内很难记住大量的内容，缺乏消化的时间，因此，口头传达是缺乏深度的。 总而言之，文字相比于口头传达，是传承经验更为有效的方式，因此，“读书”吸取经验更有效。 什么是有用： 这个词可以拆解成两个关键字，一个是“有”，一个是“用”。 “有”就是没有的反面，只要不是完全没有，那就是有。 而“用”就是用处，意思就是应用的地方，在这个世界，各行各业，各个领域的人都有，并且都在不断地生产“经验”，如果你关心某个应用的地方，都能找到相应的书，得到相应的经验。 所以，哪怕能得到只有一点相关领域的经验，都可以称之为“有用”。 总而言之，“读书有用’这个立论是站得住脚的。 经验的本质是什么 而我们又是如何把书里的经验转化为己有的呢，它们起的核心价值到底在哪里？ 我们所说的经验，本质来说就是，呈现出一件事物的运转逻辑。 当了几十年医生的人，就知道遇到什么病情应该如何处理，这样处理的结果是什么，那样处理的结果又是什么，整个病情的动态地图清晰地在脑里面浮现。 而初出茅庐的医生，就只能是走一步看一步，用错药了被骂得狗血淋头了以后就知道怎么处理了，路线图是随着医龄的增长逐步扩大的。 为了避免年轻的医生走弯路该怎么办呢，于是，老医生就把他几十年历经的各种病情以及分析都分享给年轻的医生，那年轻的医生以后遇到相类似的病情就知道如何处理，就相当于老医生走了几十年一样，这就是所谓的经验。 读经验，简单来说就是读一幅相关领域的路线图，让你对一件本来没有经历过的事情成足在胸。 经验，谁都想获得，但是如果不通过读书，获取经验无非就是两种渠道，一种是向别人请教，一种是自己经历。 向别人请教，受限于时间和空间，我们一生遇到的人非常有限，而愿意倾囊相授的贵人则更加有限，况且，前文已经提到，口头相传的效率要比文字低很多，因此，向别人请教的方式虽然有用，但是不好用。 而通过自己经历，则会消磨掉我们很多很多时间才能获取到极少的经验。 例如如果没有前人把几十年甚至几百年所研究的数学，天文，地理等等知识和经验通过文字传承下来，而靠的是我们自己去摸索的话，那我们现在仍然不知道1加1等于几，我们仍然以为地球是平的，依旧不知道跨过茫茫大海还有金发碧眼的人类存在。 只有通过读书，才能在短时间内更广泛地获取大量的经验，在自己脑里面存储各种各样的路线图。 读一本英语语法的书就是在脑里面存储一张英语学习路线图，读一本人生感悟的书就是让我们提前预知人生的各种行走路线。 读书的具体用处在哪 读书，能够培养我们的预判能力，情绪管理能力以及换位思考的能力。 第一：预判能力： 人的一生中要面对很多你以前完全没有经历过的东西，眼前是各式各样的分岔路，每条分岔路通往哪里，不得而知，如果我们冒然前行，就很有可能摔得遍体鳞伤。 所以，此时一个人对未来路线的预判就变得极为重要，需要脑里面浮现出一幅虚拟的无限逼近正确路线的路线图，指引我们前进，趋利避害。 预判能力，简单来说，就是我们根深蒂固的思维方式，决定着我们未来的一举一动。 所谓三思而后行，指的就是要行动之前，必须对未来有所预判，牛逼的人，做任何事情都能够心中有数，他们所做的每一步都是有根有据的，而不是盲目的。 而预判能力，则取决于我们从各种事物中抽取出来的运行规律有多少，只有我们掌握的运行规律足够多，预判未来的筹码才丰富，对未来的决策能力才更强。 任何事物发展的路线，都是有规律可循的，并且任何事物发展的规律都有其相似性。 例如英语学得牛逼的人去学语文也不会差到哪里去，当了几十年医生的人转行当心理学辅导也不是难事，因为在医院的各种生离死别，足以让在这个环境工作的人对人性了如指掌。 所以，当一个人能够掌握足够多事物的运行规律，那么即便遇到一件完全没有经历过，甚至听都没听过的事物的时候，他也能调取脑里面的曾经掌握过的规律，来预判这件陌生事物的发展路线图。 而掌握规律的多少，则完全取决于我们吸取经验的丰富性，怎么才能让我们的经验饱满起来呢？ 不是靠卑躬屈膝地向别人请教，也不是让自己去撞得头破血流才能换取那么一丝丝的经验，唯有读书，才能在短时间内在我们脑里面聚集大量的路线图，从中总结规律，预判未来。 例如同样是学习语文，有些人学了十几年，前鼻音和后鼻音依然搞不清楚，而有些人，却早已成为了字正腔圆的播音主持人，同样是当医生，有些人主刀各种复杂病情，硕果累累，而有些人却注定只能当个递刀的。 有些人有的只是年龄，而没有学龄，而有些人，年轻轻轻，就已经学富五车，差距立现。 第二：情绪管理能力： 不读书的人，遇到不良的情绪就很有可能走极端路线，因为毕竟人的生活圈子有限，跟自己一样面临困境的人很少，而精神方面的问题又很难自我解脱。 他们没有通过读书去见识更大的世界，从而定位到自己情绪的问题，将自身不良的情绪驱逐出去，而是选择逃避，甚至是自刎于世。 而读书的人，就能够从书中找到答案，定位自己的问题，找到解决之道。 张朝阳2012年初，被医生诊断为抑郁症，他不是从此就自暴自弃，或者是像很多人一样选择自杀。 而是大量阅读脑科学、心理精神方面的书籍，研究各种宗教，从脑科学，到哲学，再到宗教，张朝阳慢慢的从自己的智识逻辑体系上走了出来。 前面已经说了，读书就是读经验，经验就是事物的运转逻辑，那么书读得越多，对各种事物的运转逻辑就懂得更通透，换言之，就是会更深刻地理解整个社会。 于是，就会懂得事出有因，存在即合理，慢慢地也就学会换位思考，替别人考虑问题。 第三：换位思考能力： 有些人向朋友借钱，人家没借，就开始在心里痛骂，决定老死不相往来。 而读书多的人就应该知道，朋友本身就是为了资源互换而存在的，只有锦上添花，没有雪中送炭。 人家借你属于好心，没借你属于正常，更何况平时你们在相处过程中有一些你没有察觉到的小误会都可能导致这次借钱无果。 所以，不要怪人家，多个朋友多条路，留着总比舍弃好。 有些人由于车站售票人员服务态度的不好就对其破口大骂，而读书多的人就知道，车站人员日复一日都做着重复性工作，每天被问的都是一模一样的问题，你问的是平常的问题，但对他们来说就是幼稚且烦人的问题，态度不好也是情有可原。 读书多的人，能够从整个事物的发展路线上去思考一个具体的问题，从而作出合理的行为。 读书对于赚钱的作用 而有些人会问，读书对能不能赚到钱的影响到底有多大呢？ 正如我上面所说，对于能不能赚到钱，读书只是占其中一个方面，天时地利人和至关重要。 但是，跟以前的社会相比，读书所起的作用正在逐渐变大。 在以前，由于交通工具非常落后，现在距离几个小时路程的地方往往要走上几天几夜的时间，这就决定了每个人的生活范围都只是在方圆的几公里以内。 所以，要在这么小范围的地方谋生，目的在于见识更广大世界的读书所起的作用就微乎其微了，相比来说，在这个地方的生活经验显得更为重要。 生活在小山村或者小镇里，读再多的尼采，苏格拉底都很难找到用武之地，还不如人家杀猪，做点小买卖赚得多。 而两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的读书人只能被称为书呆子，且沿袭至今。 而如今，交通的便利，互联网的发达，让每个人谋生的地方也不只有眼前那一亩三分地，而是被极大地拓宽到整个世界。 每个人都会被拉到整个世界的范围内竞争，不读书的人，知道的永远只是小范围内的经验，以前在村子里做点小买卖日子还过得挺滋润。 而现在，全世界都在卖和你一样的东西，常年都在你那里买的老客户早就跑到全世界去比货了，比你好比你便宜的货多得是，如果再不大量地读书吸取别人的经验，很快就会被世界所淘汰。 而当年在镇子里顶顶大名的杀猪佬张三的日子已经过得大不如前了，因为杀猪技术在不断迭代，杀猪的速度和质量比之前大大提高了，且经营猪肉的商业模式相比之前也在不断改进。 而张三还在沿用当年落后的手段，并没有通过读书与时俱进，面对全世界范围的竞争，被淘汰也是理所当然的。 以前还在小镇子里读尼采被称为书呆子的少年，早就被遥远的某个城市的一个老总挖去做文案总监了，而那些骂他书呆子的人依然在小镇子里过着早上打麻将，晚上吃烧烤的生活。 所以，好好读书是未来赢得竞争且赚得到钱的一个重要的手段，如果你还在人云亦云，把“读书无用论”挂在嘴边的话，那你离被社会淘汰也就不远了。 --end-- 暖男一枚

在现阶段，因为“读书贵、就业难”，就业低起薪遭遇“寒流”和其他各种原因和目的， 社会上特别是大学生群体中流行了新“读书无用论”，这实际上指的是庞大的教育成本，置换来相对较低的回报，造成人们对读书的现实功效的一种否定与怀疑。受教育的高成本、高投入与严峻的就业现实存在较大差距，所学无处用，所用非所学，是造成此现象的普遍原因。读书有用无用关键在于了解“书”是指什么书？“书”的作用是什么？古代读书，“书”指古书，不但是古书，更是有限的历代传承的经典书籍，那些是人类智慧的传承。由此，也就不难知道读书到底是干什么的，即“书”的作用是什么——读书在于读能让人明理修身的书，书的作用也就是让人了解祖先传承下来的经典中记载的宇宙真相，亦或是真实有用的经验。读书的目的本不是在于身外的财、物之类。将读书的目的放于赚钱获名获利，自然也就不能彰显书的价值，相反地由于对财、名、利的迷恋，造成对书的迷信，以致最后乱读书、读死书，各种各样的书也就被编撰出来，岂不知这正是走上了与“学”的相反方向。所以书有没有用，在于书的内容，而不在于“书”这个概念，书的内容符合“书”本意那就会发挥作用，违背了就慢慢丧失作用。书的作用在于指导自身的修养，是帮助人弄清人与人之间、人与物之间、人与大自然或宇宙之间的关系，从而在这基础上才可以做出自身最大的发挥，创造幸福。所谓“格物致知，诚意正心，修身，齐家，治国，平天下”，假如不靠记载有这些文字的书传承，作为一个普通人又怎么知道有这样一个提高自我的路径呢？所以书是一种指导，是一种精神的传承，书就是一个工具，通过文字了解古人的智慧。所以读书就更应该多读有智慧的书，而不能只读有知识的书。然而读书无用论，由来已久，最古的主张者也许是孔子的得意门徒仲由，即子路，他的那句“以此言之，何学之有？”提出了对学习的质疑。而近代所谓的“读书无用论”则源自于文化大革命时期，认为读书没有实用价值、读书不能创造财富，这一观点更发展成“读书越多越反动”，上世纪80年代到90年代初的那段时间这也是热门的公众话题，也因此曾经贻误了一代青年的发展。《重庆晚报》报道，重庆高考报名人数减少2万人左右。而据调查，应届高三学生中，有上万考生没有报名参加高考，这些考生多是农村考生。在此严峻的就业形势下，上完大学也找不到好工作，这就使得“读书无用论”思想在农村蔓延，如果孩子成绩平平只能上专科，还不如早些出去打工挣钱。于是，新“读书无用论”渐渐在农村有“抬头”的趋势。这些时代性的“读书无用论”是一种必然，根本的原因在于对什么是“书”的误解，对“书”能干什么的误解。古代经典其实是古人智者的一种人性、思想、智慧的传承，而如今的“书”早已变质，已变成人们获取利益的工具。人们把“书”当做一件开垦荒田的工具，那就大错特错了，开垦靠农具。当今社会的”读书无用论“正是因为”教育“沦为”培训“的结果。将”书“理解为了赚钱的工具，将教育理解为了培养某种技能的速成工具，正是当今教育事业的问题所在。古代为鉴，弃书正是社会动乱的征兆，更有孟子有云：”上下交争利，其国危矣“，如今的争利欲望已经渗入到修心、修性的教育中，实为当今每个人需要高度警惕的地方。新的读书无用论2013年的《中国蓝皮书》其中一项关于大学毕业生就业的研究报告称，大约1/3的毕业生在从事与其所学专业无关的工作，有部分专业的毕业生就业的专业对口率不到30%。极端的例子是，只有约1/6的医学专业毕业生从事医疗工作。即使毕业生从事与所学专业相关的工作，在很多情况下，用不到在校期间所学的专业知识，而工作岗位所需要的应用实践性技能，学校教育未能提供，这导致用人单位不愿招收应届毕业生，而许多毕业生感到在学校里学到的专业知识对其就业帮助不大。此种情况反映在研究中为，专业课成绩好坏与毕业生的就业状况没有太大的关联，并且对于毕业生随后（毕业7年内）的收入增长和职位提升也没有正向作用。它导致的后果是，许多学生对学校教育不满意，认为学到的专业知识无用，对专业课学习采取应付态度，他们把主要精力用于考研、学外语、考各种证书、兼职工作等方面。“出现这种现象的主要原因是专业课教学内容常常基于教师本人兴趣和专业知识，而较少考虑学生就业需要。学校的业绩考核迫使教师把主要精力用于发表论文和申请研究项目，从而忽略学生就业所需要的基础专业知识和应用技能的教育。”此项研究的负责人说。5一、教育与市场需求严重脱钩。中国经济发展模式一直以优惠政策吸引外资加工为主，即处于朗教授所言6+1中的最低端那一环，品牌、物流、创新、资本运营等掌握在别人手里，中国说穿了就是世界加工厂、世界民工；所谓优势就是低成本（血泪工厂、廉价土地、无创新、GDP导向等）竞争，继续维持在这个阶段，高素质人才必然无用武之地，搞创新没市场没效率，大学生当然不如技术工人。二、本应体现公平的“为人民服务”相关部门，垄断资源变本加厉的掌控高校毕业生分配走向，“学好数理化，不如有个好爸爸”已成潜规则，泥腿子官员拿高学历充门面通常是手到擒来，先天命门在手，凭你寒窗十年又有何用？三、教育体制严重畸形，应试教育弊端为人痛恨数十载，然而任你呼声再高我自读书无用论巍然不动--政治洗脑是第一，空大假热潮误人子弟（想想政治、地理、化学、高数给你留下什么东西就知道了），输出的人才往往是专业不精、泛泛而谈、浮躁狂妄之辈，结局已经被体制所注定，佼佼者当然寥寥无几，韩寒要是被招安进清华，我看也悬。四、教育、就业推向市场化所带来弊端影响深远，政府搞大聪明省钱，然而学校为了搞自救、创收必然费尽心思，首先是提高学杂费，然后是扩招，总言而之一切向钱看；其结局是，扩招带来生源良萎混杂，师资质量下降；市场化导致教授考虑的是名声和银两而非学术，学子们耳熏目染社会恶习自然以为拉关系、搞小聪明为首；竞次原则必然被优先首选；可怜天下父母心，大多数为子女教育不惜节衣省食甚至于举贷，换回来的是毕业即成次品下场。

“读书无用论”只是一种片面的、短视的视角。它只看到了某一个时刻，一个人能力和他拥有资源的不匹配。或者某个个例，文凭和他拥有的地位和资源的不对等，就信以为真。实际上背后还有很多复杂的原因，而很多人却用“读书无用论”以偏概全了。“读书无用论”基于两大点：一、少年时候辛辛苦苦读书，最后进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多。在这点下面，情况比较复杂，要取得好的经济效益和时代、运气有很大的关系，简单地分成两种情况来讲：1、在过去，教育资源来之不易，大家普遍都比较珍惜，另外读书与晋升途径联系紧密，所以读书无用论也较少出现。到现在很多人身边老一辈读书的人不多，但是都赚了比同龄读书人更多的钱，事实上是因为：①在当时的时代背景下，能够读书的比较少，没读多少书的人占据了99%，这样的量比下，出很多赚了钱的没读多少书的人应该很正常，因为他们都是同一起跑线的。②读书人都去走仕途了——凡是读书读得好的，大多都是想要做官的，那个时候，读书人是非常受尊敬的，而生意人还是排在“士农工商”的最末位。很多人看到没读书非常有钱，然后就认为读书没有用，但其实中国最富有的那个群体，他们的父辈大多都是知识分子。2、到现在教育资源相对丰富，能读书的人多了，很多人还是发现，好好读书的人没有一些不好好读书的人过得好①幸存者偏差你只看到了没有好好读书成功了的人，却没有看到更多没好好读书失败了的人；如果真的要去比较，那应该去比较平均值，而不是比较个例。而那些低文凭者的成功，也是拼了老命换来的。俞敏洪回忆起开始创业的时候，轻描淡写的说了一句：“我当时为了给英语学校做广告，爬遍了燕京大学附近所有的电线杆贴小广告。”世界上没有捷径可走，我们看到了他没读书，成功了；没有看到的是他因为没读书需要付出更多才行。真正成功的了的“低文凭者”，他们会更关注下一代的教育，而不是沾沾自喜告诉他们“读书无用”。没有读书带来的艰辛，他们知道得最清楚。②读书的影响应该放长远来看：身边人的优秀程度有时候可以决定你的高度，但这个效用确是有时限的农村出身的孩子，或许很能吃苦，但是因为视野受局限，他们并不知道，这些知识，该怎么用来赚钱、成为有本事的人。有的孩子，父母是研究生学历，早早就让孩子看书看电影，学英语练舞蹈，长大以后选择更多，一旦他们努力必定是比农村出身的孩子容易成功得多；不成器的那些，啃着父母的老本，泡妹子逛夜店一掷千金，但是凭借父母的关系还是可以找到一个好工作。于是很多人就说了，读书不如投胎。但，一方面那是因为别人的父母努力读书，看到更好的世界，所以自然下一代也会过得比较轻松；另一方面，不读书、不跟上时代，这样的老本又能啃多久呢？上一代给你创造的好条件，你能延续到下一代吗？——曾经的柯达、诺基亚何其辉煌，跟不上时代最终还是破产收场。二、还有一种说“读书无用”，是因为读书读了那么多年，寒夜里青灯如豆，最后长大以后大部分内容都忘记了。但即使用不到，知道的多，人生也会更宽，你会有更多的选择。也许目前这些还不能给你带来什么，但你的下一代可能就会享受到这些沉淀下来的财富。所以说，“读书无用论”是绝对错误的。如果在今天这个时代你想去创业，仅凭一腔热血是不可能出头的。在几年前谁能想到，互联网这么快就被移动互联网取代？——不学习的人很快就会被抛在后面。只有那些知道读书的重要性的人才能紧跟时代取得成功。

读书指获取他人已预备好的符号并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。1、阅读书籍；诵读书籍。《礼记·文王世子》：“秋学礼，执礼者诏之；冬读书，典书者诏之。” 唐韩愈《感二鸟赋》序：“读书著文，自七岁至今，凡二十二年。”明赵震元《为李公师祭袁石寓（袁可立子）宪副》：“舞象采芹，弱冠□璐振臂，当国家之巨艰，读书鄙腐儒之章句。”夏丏尊 叶圣陶 《文心》十四：“正是王先生的声音，原来王先生在读书。”2、核对入椁物件的单子。《礼记·杂记》：“荐马者哭踊，出乃包奠而读书。”孔颖达 疏：“书，谓凡送亡者賵入椁之物书也。读之者，省录之也。”

近来不时地听到人们议论读书的价 值，主要有两个声音：一是读书可以提高 人的素养；另一种自然就是读书无用论对于读书无用论，我是相当的不以为 然。我不否认有些人不读书也能靠自己的 能力混得很好，但请注意，这样的人只占 极少数。我看到某些论坛上有人说本科生 不如专科生，言辞之激实在令人叹服，文 笔也不错。但是，这样的观点显然是很容 易驳斥的。类似的，也有人在议论研究生 不如本科生、大学生不如中专生云云，都 是些站不住脚的谬论。就拿那篇说本科生 不如专科生的帖子来说吧，作者只看到了 少部分优秀的专科生和少部分在大学里混 日子的本科生，犯了以偏盖全的错误，直 接导致他总结出“读书多没有用”的谬论。如 果从总体上来说，毕业后谁更能在社会上 站得住脚？谁能更有成就？答案就很明显 了，必然是本科生。养和人文修养都比你高一筹，你能不服 吗？如果按照“读书无用论”的逻辑，那么最 优秀的人非连斗大的“一”字也不认得的文盲 莫属！ 无独有偶，某些人只看了就业率， 就说研究生不如本科生，这也是有失偏颇书读得越多，学习得就越深入，就业 面也就相对变狭窄了。找不到合适的工作也是正常的。但是，无 论从洞察问题的眼光还是解决问题的能力 上看，研究生总体来说都要比本科生强， 尤其是技术含量比较高的项目上，这是毋 庸置疑的。 综上所述，读书自有它的价值 所在，而且它的价值是不容任何人否认但是这并不是说读书读的级别越高越 好，更不是鼓励每个人都去考研究生博士 生博士后。什么样的工作都得有人去做， 因此，根据自己的能力兴趣确定了自己的 职业方向之后，根据需要去学习，够用就“读书无用论”者都有一个通病，就是过 分强调能力的重要性。什么事情都是看一下就能上手。但是，如 果他们读书多点书，提高理论素养，那么 他们的能力肯定会有一个质的飞跃。智力水平的人，读过大学的跟没读过大学 的人一比，差距马上就出来了——整个人的 气质都不一样。我们学的课本上的知识， 受到很多人的指责，说学了之后出来工作 用不上。我承认有些科目确实是很垃圾， 但是，我们没有办法否认，我们在学习大 部分某些人认为是无用的东西的时候，就 算以后用不上，我们的思维方法和思维能 力都在不知不觉中被这些“无用的科目”潜移 默化。举个很简单的例子，你看一下，同 样都是学那些“无用的科目”，文科生的思维 跟理科生在同一个问题上的反应可以相差 十万八千里！学过数学的人跟没学过数学 的人一比较，思考的逻辑的严密也有很大 的差距。 否认读书的重要性，是浮躁的表现， 是严重的错误。希望那些读书无用论者能 早日醒悟吧。读书真的不如经商吗 大家也许知道，如今的经商者的利润 往往比读书人多，经商者年进20—30万不 成问题，而一个大学毕业的学生却连工作 都找不到。不由得许多人觉得那经商有“前 途”，因而不学习了，自己去创业，可是这 到头来，成功的又有几个？ 难道这经商就真的那么好？ 经商也是要用脑子的，极端地需要知 识的，一个文盲是做不好生意的。没有头 脑的人只懂得“投得越多，赚得越多”，却不 知后面还有“损失得越多”这么一句。而且更 糟糕的是：没有知识的话，哪一天了 你都不知道。那经济损失是惨不忍睹的！ 历来中国是重文，然后是学而优则书是历史经验的总结，书是社会文化 的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读 书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济 天下民众。如果我们不多读书，哪来的知 识基础去经商呢？ 像世界上最富有的人比尔.盖茨，大家 只知道世界首富比尔.盖茨中学没毕业就中 途辍学去创业，但很少有人知道比尔.盖茨 其实也是一个饱读诗书的人，甚至在年仅 九岁的时候，就已经读完了所有的百科全 书。甚至在天文，地理、历史等众多领域 都达到了精通的程度。而从事计算机软件 行业数十年，比尔.盖茨所读的各类书籍更 是不计其数。 所以说，经商还是要有书籍 做枕头的！ 因此，不要天天在家做发财梦，想创 业梦。不如先把自己的知识扩充一下，用 自己的知识与精明的头脑去创一番事业。 懂得“学而忧则仕”。