非结构参与式观察研究论文

看起来这是要考教育学研究生的节奏吧？！教育观察研究中，按照观察实施的方法来分，分为结构式和非结构式的。结构式的观察也称为全结构式观察，是有明确的目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控性的观察，这种观察能够获得翔实的材料，并能对观察资料进行定量分析和对比研究。常用语对研究对象有较为充分了解的情况下。涵毅教育提示你，非结构式观察则是对研究问题的范围目标弹性，然后内容和步骤不预先设定，也无具体记录要求的非结构性的观察。通过这两个定义，你肯定就知道各自的优点和缺点了吧？！全结构式的缺点是不太适合具体的应用，非结构式的缺点是得到的资料不好整理，等等。至于另外的两个，基本是用来混淆视听的，所以，你直接忽略即可啦。

如何书写医学论文非结构式摘要：目前通常采用的是结构式摘要,即摘要包括目的(objective)、方法(method)、结果( result)和结论(concIusion)四部分。 目的:应简要说明研究的目的和意义,一般用一两句话简要说明即可,不必太过冗长。目的部分的文字最好不是对文题的简单重复。 方法:应简述研究的材料(对象)、方法、设计方案、观察的指标、资料的收集处理和统计学分析方法等。 结果:应简要列出主要的结果,包括阳性结果和阴性结果,描述结果要尽量用具体数据,而不要过于笼统。 结论:应根据研究的目的和结果,得出适当的结论,并指出研究的价值和今后有待探讨的同题。来源：360医学网。

教育观察法定义：教育观察法是教育研究这通过感观或借助一定的设备，有目的、有计划地考察学生或教育现象的一种研究方法。类型： 自然观察法 直接观察法（直接通过感观考察）控制观察法 间接观察法（通过仪器观察）结构性观察法 系统观察法非结构性观察法 随机观察法 参与观察法非参与观察法观察法的实施步骤：（一）观察准备工作 （制定观察计划与提纲、准备所用的辅助工具、确立观察途径）（二）实际观察 （三）观察资料的整理分析（一） 观察计划的参考格式教育观察计划一、 研究课题二、 观察目的、任务三、 观察对象、范围（观察谁）四、 观察内容（要收集哪些资料）五、 观察地点（在什么地方观察）六、 观察的方法和手段七、 观察的步骤和时间安排八、其他（包括组织、分工和有关要求）拟定计划人：年 月 日（二） 实际考察中常用到的方法实况详录法例1，学生争执事件记录表学生年龄性别