1.我学到了哪个知识点？ 精读一篇论文，不仅要看作者做了什么，怎么做的，得出了什么结论，更要去思考作者为什么要这样做，作者的做法合理吗，作者得出的结论真的解决问题了吗。 2.我之前是怎么想的？ 我之前以为读一篇论文做好了笔记，摘录出重要的语句，整理出研究问题、研究方法、主要结论就算是对论文做了精读。而我读论文，都是采用这种方法。 3.我之前的想法怎么样？ 这样的做法只能算作是对论文内容的提炼，自己并没有投入太多主动的思考，只是在被动地接受作者的观点，不能算作对文章的精读。这样的一味接受，不去主动思考，其实不利于科研的进行。自己写论文、设计实验时如果只是照搬别人的做法，而不是去思考这样做背后的原因、依据，很可能会遇到很多麻烦与问题，耽误进程。 4.我应该怎么想才对？ 精读需要主动思考，需要批判性思维，需要对文章各部分深入分析。例如，在引言部分，作者为什么要研究这个问题？作者针对当前存在的问题提出的研究目标合理吗？在材料与方法部分，作者为什么要设置这个实验？为什么要测这个指标？在结果与讨论部分，实验的数据能否充分支撑作者提出了假设?在结论部分，作者得出的结论是否解决了之前提出的问题？作者的研究还存在哪些局限或不足？只有完全弄明白这些问题，才算是对一篇论文做到了精读。 5.我应该怎样用上它？ 精读一篇论文需要花费大量的时间和精力，我们很难做到对每一篇论文都做到这种程度的精读。什么时候需要对论文做精读，什么时候略读，是需要注意的问题。 在我看来，略读论文适用于平常对知识点的积累，重点在于拓宽视野。略读的时候做好笔记总结，便于日后需要的时候能快速查找。而精读则适用于当自己需要写论文、设计实验时的参考。通过对优质期刊上所发表论文的仔细研究，有助于自己的论文结构、实验设计更加合理、更加完善。此外，精读论文也可以当作是一种批判性思维的训练，定期或不定期地主动去进行。这样的训练可以不局限在自己的研究领域，人文社科类、医学类等方面都可以去涉及。通过了解自己不熟悉领域的研究方法，我们看问题的角度可能会更加全面，对一些事物也不会那么盲从。
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