党建论文评分细则模板

一般来说，针对某个话题，先要对此话题有个明确的认识，所以，第一大点大多数情况下是对×××××的正确理解以及意义（有些论文省略了这一大点，直接阐述此话题的研究方向以及操作实际）在这个大标题下，又根据提纲列出的各小点，对其展开阐述。有时候，还可以把这点分解为两部分：对此话题的认识+为什么要研究此话题。我在写这篇论文的时候没有分类这么详细。而是在第一大点上就已经融合了分析此话题的原因。第二个部分即为最重要的部分，就是此话题开展的方法论，即怎样提高××××，或者怎样实现××××，怎样把××××与当前×××实际相结合。在这个部分，需要用到很多哲学，唯物主义里面的观点。最普遍的即是一切从实际出发，客观与主观，规律，内因与外因，创新等等方面，都与学过的哲学里的大众观点相匹配。我到现在对这些哲学观点都记忆犹新。其实也是八股文，很好记忆，不外乎相互作用，相互影响，谁决定谁，谁反作用于谁，什么是根本原因，什么起主导作用之类的套路。如果说主体是按照八股文的形式对每条进行套的话，导语和结束语就需要极大的归纳总结能力，可以直接引用某领导，或者某次会议，某文件的关于这话题的具体思想论，保证不会错。既要掌握政研论文的写法，还要对此话题有个完全的认识与理解，还是需要很多功夫的。虽然此类论文写作方面非常死板，但是还是需要动脑筋，要把自己对其的认识用自己的话写出来，复制粘贴这招不管用。

思路：可以从学习党史国史教育的优势展开，并结合自己的感悟、理解加以说明。

我认为在学习党史、国史与中国梦的关系中，最重要的一点就是它告诉我们这条路是如何形成的。学习党史和国史，就是实事求是地告诉我们，党是如何过五关斩六将、建立起新中国的，同时也告诉人们，我们在这一历史过程中也有过错误。

既要实事求是地讲出我们犯过错误，也要讲出我们为什么犯错误，并且要讲明我们又是如何纠正这些错误的。要分清哪些是主流，哪些是支流；要明白成绩是主流，错误是支流。党史和国史都有丰富的内容，是最好的教科书。

同时，将学习党史与开辟未来联系在一起，为我们指明了方向。我们党有很多理论创造是与总结历史经验结合在一起的，而正确地总结历史经验是与开辟未来联系在一起的。

再者，学习党史和国史，还有一个很重要的文化再造功能。中国古代一直很注意历史的教化作用。在当前的形势下，党史和国史更要发挥文化再造功能，要展现何为共产党人的时代精神，何为历史上名流千古的国史英雄。

他们不仅包括为“两弹一星”事业作出突出贡献的科技专家，还包括那些耳熟能详的民族英雄，以及那些默默无闻、平凡工作在自己岗位上的奉献者。在党史和国史的撰写中，我们要为这些为中国崛起而做出努力的人们留下历史的印记。

这样的书写不仅是在做历史的记载，也是在做文化的传承，我们将用丰富的历史来传承中华民族的精神、正气。

史学的繁荣不仅具有学术价值，还承载着文化功能。认真学习党史和国史，了解中国共产党的历史，了解新中国的历史，不仅仅是为了用历史去达到资政育人的效果，更重要的是要发挥其文化功能，起到弘扬社会正气的作用。这样，我们就能从文化上进一步为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力。

我认为区别就在示范和先锋这二个词语上，看你怎么理解。

我们可写，头相内留有联系方【】。

2015关于党员示范岗活动方案第一篇一、创建目的全面贯彻“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观，永葆共产党员的先进性，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，促进党员教师政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率，使我系教师党员在自己的工作岗位上发挥先锋带头作用，推动我系教育教学质量全面提高，最终把我系建成校级强系，将我系各项工作推向新台阶。二、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和党的十七大和十七届四中全会精神为指针，以促进党组织健康发展为着力点，以创建“五好党支部”(支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好)为目标，以点带面，整体推进，进一步推动我系党建工作的深入发展，不断提高党在各项工作中的影响力、渗透力，全面提升我系党建工作水平，促进党建的健康发展。三、工作目标1、提高党员的政治思想素质。通过开展“党员示范岗”活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。2、提高教师的教学质量。通过开展“党员示范岗”的活动，提高党员教师在教研室活动中的作用和学习实践活动的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进教育教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高教育教学质量。3、提高群众对党组织的认同度。通过开展“党员示范岗”活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群干群关系，使党员在本职岗位上起到先锋模范作用。四、创建内容结合我系实际和党建工作要点，围绕创建五好党支部的目标，我们把创建活动的内容定为岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高、岗位辐射五方面。1、岗位目标坚持以“三个代表”重要思想武装头脑，以学习实践科学发展观活动为指导，通过学习，明确目标，争当“爱岗敬业，教书育人”的模范。2、岗位承诺学习实践科学发展观，明确职责与使命，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做教书育人的代表，学习修养的代表，爱岗敬业的代表。3、岗位实践以党风正教风，以教风促学风，党员教师要求真务实，围绕中心工作，积极参予改革实践，以点带面。做到“三个一”：树一面旗帜，作一份承诺，结一个对子。4、岗位提高岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在学习实践活动中提高，增强理论修养，精研业务技艺，引领专业成长。5、岗位辐射发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的学习实践成为榜样，从而发挥党员模范示范岗的引导、带动和辐射作用，促进我系教育教学工作水平的整体提高。五、设置党员示范岗的条件根据我系实际情况，以建工第一党小组为对象，主要设置教学工作党员示范岗，示范岗党员通过挂牌形式，表明“党员示范岗”身份，实行一人一岗。具体设置条件如下：1、党性修养好。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，讲政治、讲大局、讲团结，有较高的思想觉悟和良好师德修养。2、奉献意识强。爱生如子，爱校如家，工作服从安排，任劳任怨，不计较个人得失，能为师生员工提供优质教学和服务。3、工作作风正。有较强的岗位责任意识和良好的岗位形象，遵纪守法，爱岗敬业，认真履行工作职责，模范执行工作制度。4、业务水平精。带头加强业务知识学习和岗位技能锻炼，积极完成教育教学工作任务，争创一流业绩。年度测评满意率达到95%以上。5、群众威望高。能牢固树立党员的光荣感和责任感，时刻以党员的标准严格要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在群众中起表率作用。六、党员示范岗的基本标准1、认真学习、贯彻党的路线、方针、政策及决议，政治觉悟高，顾全大局，维护稳定，坚持用“三个代表”和科学发展观的重要思想武装头脑、指导实践、推动工作。2、在教育教学中，对学生进行共产主义理想信念教育和爱国主义教育。爱岗敬业，为人师表，教书育人，起模范带头作用。3、自觉学习教育教学理论，积极探索教育教学规律，刻苦钻研业务，改进教育教学方法，努力提高教学质量。4、关心和爱护学生，尊重学生的人格，严格要求，耐心教育，做到爱生如己、教生如子、待生如友。5、能有效地管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然。学生的学习状态好、学习兴趣浓。能积极探索教育教学新规律，改进教育教学方法，能认真实施素质教育，能带动身边同志提高教学水平。6、教学效果好，受到学生和同行的肯定。7、发扬团队精神，有中心意识、大局观念，服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。8、坚守高尚情操，执行党的决定，服从组织安排，切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。七、管理与考核1、亮明党员身份。结合实际，主要以公开栏的形式进行公布。同时，设立意见箱、投诉电话等，接受社会监督。2、实行跟踪管理。结合学校的工作实际和年度民主评议党员，制定共产党员示范岗量化考核实施细则，实行实绩考核和民主测评;建立日常检查监督制度，加强对党员的日常管理。3、加强考核评比。支部要按照考核细则每年年底组织考核，考核成绩报校党委备案。要把“共产党员示范岗”的考核情况作为评比优秀共产党员的依据。对示范作用发挥差，群众投诉多，群众口碑差，工作不在状态的，要求党员认真整改。