网络与新媒体论文研究方向

很高兴可以回答您的问题，我是一名大三的网络与新媒体专业的学生，您的这个疑虑我刚刚经历过，所以我有幸可以将我的个人经验来分享给您（仅代表个人观点）。

考研和不考研这个问题也困扰过我很久，看着身边的小伙伴都考研，我自己也曾经迷茫不知道该如何是好，觉得自己浪费时间，荒度流年。其实不然，考研这个问题就是看自己的性格和自己的梦想。

首先，只有安于学习的人才能考研。这句话什么意思呢？就是能静下心来学习的人，大一大二撒丫子玩儿惯了，很少有人能坚持静下心来学习的，这是考研最重要的，就是静下心学习，不受外界的干扰。

其次，看个人的性格问题。你是想继续学习呢，还是想早点儿走出学校，努力的学习经验。这个也很重要，看你自己喜欢哪方面，你更趋向那个方面就试着走哪个。比如说我就喜欢实践，就喜欢在机房用各种软件做出不一样的视觉盛宴，所以考研对这样的人是没有什么用的，因为这一类的实践的职位需要的是经验，而不是学历。

我身边考研的人呢都是以后想进一个好的传媒学校深修自己，对实践没有太大的兴趣，有的也想做大学的老师，教授这些方面的。

所以以我的观点是，如果你不喜欢实践就可以去尝试考研来深修自己，如果你喜欢实践，就无需考研，早日踏出校门找到自己的兴趣所在，实现自己的梦想才是至关重要的。建议你找个相关的实习体验一下，如果你觉得在工作里收获比较大，就留在那里。读研要考虑清楚，你的目的仅仅是为了研究生出来找个好工作还是别的？当然，现在研究生也很多，如果你不是很急着出来工作，读研也可以。

最后呢，我谈一下学习深造的前景。总体来说这个专业前景还是挺不错的，新兴的专业，开设的院校并不多，读研的话有新闻学和传播学和影视类以及互联网信息类等等的方向。我认为网络与新媒体专业，上不上研究生还是在于自己。读研就是对专业的某一个领域深入学习，研究。如果自己感兴趣，喜欢这个专业，想深入学习，喜欢做学术、研究。读个研究生也不错，总体来说，研究生的薪资还是高于本科生。

希望我的回答对您有所帮助。

10559暨南大学：传播学专业下设网络与新媒体方向，专业课考察707新闻传播史论和809新闻传播业务。

10718陕西师范大学：传播学专业下设网络与新媒体方向，专业课考察710新闻传播理论与历史和811新闻传播实务。

10610四川大学：网络与新媒体专业下设01网络与新媒体信息传播和02新媒体与社会文化两个研究方向，01网络与新媒体信息传播专业课考察636新闻传播史论和916新闻传播业务。

10284南京大学：传播学专业下设网络与新媒体方向，专业课考察620传播史论和959研究方法和传播业务。

新媒体这个新兴专业的就业方向相对来说还是很广泛的，这个专业并不是冷门专业。随着社会的不断发展，新媒体已经走出了百姓生活，并且深深的影响着社会的各行各业。新媒体技术日新月异，传播理念不断革新，全媒体化信息传播路径出现，网络与新媒体专业在这样的背景下应运而生。当今世界媒介融合的趋势日益凸显，以互联网为主导的新媒体迅猛发展，正在成为推动社会经济文化发展的新动力。其中，手机网络各项指标增长速度全面超越传统网络，手机在微博用户及电子商务应用方面也出现较快增长。网络与新媒体专业的发展前景网络与新媒体是一门将要适应其媒介内容生产，媒介经营管理、新媒体设计制作等。具体而言，网络与新媒体专业的设置就是为现代传媒产业服务，为新媒体行业发展与进步提供高质量的人才保障与智力支持。

首先是需要考研的问题。因为目前在读大一所以没什么好的想法，回答的不好的话多多包涵哦！网络与新媒体专业属于文学大类，一般认为是新闻学与传播学的分支，因为网络与新媒体专业是一个是时代变革的产物，所以它非常新……像我们学校（北京体育大学）的话，本专业就是2018年新开设的，同时取消了广告学专业，这样看网络与新媒体也是广告学的延伸。

所以它这个专业还在摸索发展阶段，如果是以后单纯想走学术研究的路，仅靠大学的学习是不够的，所以选择考研是有利的方向。不过就算不搞学术研究选择考研也不一定是坏的选择，当下这个社会学历也还是很重要的，找工作经常会看到985,211优先，所以如果本科学校不是很满意的话，也可以选择考研深造。决定考研的话就面临是否跨专业的问题，这就是个人兴趣问题了，喜欢什么学什么叭。

但如果是对本专业兴趣没那么浓烈就可以选择就业，选择就业的话，前景应该是很广阔的。本人潜水于某招聘软件，找到一些相关专业的工作岗位。截图如下。

这样看来，网络与新媒体就业前景是非常广阔的，但就图片上来看（我添加的岗位是内容编辑岗位），就业必须有一技之长，像上了大学以后经常会用到的ps,pr,以及word,excel,ppt等办公软件的熟练掌握，还有制作推送……这些都会为以后的发展奠定基础。

其次是网络与新媒体考研的前景如何的问题。考研的话听学姐说是，大二开始要找学校，因为不同学校关于网络与新媒体专业考研的具体设置是不一样的，大三开始准备。不跨专业的前提下，这个专业考研的方向还是很多的。以下是我了解到的一些资料，本方向是计算机科学和新闻传播的交叉学科，以新兴媒体的集成、制作、管理、分发等支撑技术以及新兴媒体产业链、经营模式等实务为主要研究对象，面向培养既具备突出计算机技术、相关技能又对新媒体产业有一定了解的复合型人才，满足社会对复合型人才的迫切需求，具有鲜明突出的交叉融合特点。从这个专业招生特点就可以看出其交叉融合的特点，文理兼容，也就是说如果个人偏向理科生，对计算机技术（电脑编程、动画制作等）比较感兴趣可以选择广告学或者跨专业考软件工程。如果偏文科一点，喜欢文学历史，就可以考新闻学，传播学之类的。以上是一些小小的看法，其实前景什么的都挺好的，毕竟是新兴学科，方兴未艾，所以还是找准定位看自己想做什么叭。

网络与新媒体是偏文科专业，从2021年各省份招生计划来看，绝大部分高校都是把网络与新媒体专业放在文科（历史）中进行招生，所以该专业属于偏文科专业。

网络与新媒体是一门普通高等学校本科专业，属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能有新闻传播技术、设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。

网络与新媒体专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。在学生的就业岗位上，可以在各级党政机关、部队、院校、企业等从事网络新闻宣传与媒介传播优化等工作，在国家重点新闻网站、各级报社、广播电台、电视台、传媒集团等单位的信息化管理宣传部门、文化传播公司等从事媒介内容生产与媒介经营管理等工作。

网络与新媒体专业是适应社会的需求而设立的，综合性和交叉性为其特色，是“文”和“理”的结合、艺术与技术的结合、网络技术与数字媒体的结合。专业旨在培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。教育教学应坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架，同时以行业标准和社会需求为导向，培养坚持马克思主义新闻观，坚持正确政治立场和方向，具有全媒体新闻传播知识和能力的应用型、复合型、创新型人才，以及具有全球视野和跨文化传播能力的国际新闻传播人才。

培养规格

学制与学位

基本修业年限：一般为四年，各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许学生在3-6年内完成学业。

授予学位：对按规定修满学分并符合培养方案要求的学生，授予文学学士学位。

素质要求

坚决拥护中国共产党的领导，坚持正确的政治立场和方向，坚持新闻工作的党性原则，坚持马克思主义新闻观，坚持正确舆论导向，维护国家利益，遵纪守法。始终坚守新闻真实性等基本准则以及服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想。具有清晰的新闻从业者的角色认知，具备积极乐观、竞争协作的良好个性，掌握新闻传播的基本知识和能力，具备创业基本素质。

知识要求

掌握新闻传播学相关理论知识和基本业务技能，拥有比较广博和扎实的人文学科和社会科学基本知识。了解党和国家新闻宣传的方针、政策和相关法规。掌握业界发展现状与变化趋势，了解外国行业和专业发展动态。了解并掌握计算机和现代新媒体技术基础知识以及相关应用。

能力要求

熟练掌握1门外语，在外语的听、说、读、写、译方面达到较高的实际应用水平。掌握科学的辩证思维方法，具有基本的人文社会科学调查研究能力。掌握媒介经营管理的相关原理和知识，具备一定的市场营销、媒介调查、媒体策划与运营等方面的知识和能力。了解并掌握创新创业的基本知识与技能，具备创新思维与一定的创业素质与能力。

学制与学位

基本修业年限：一般为四年，各高校可根据实际情况实行弹性学制，允许学生在3-6年内完成学业。

授予学位：对按规定修满学分并符合培养方案要求的学生，授予文学学士学位。

总体框架

根据网络与新媒体专业特点，课程体系应当包括理论课程、实践教学环节和毕业论文（作品）。理论课程主要包含通识类课程、公共基础类课程、专业基础类课程、专业类课程。这四大类课程总体上应能充分反映网络与新媒体专业培养目标以及培养规格的要求，充分反映中国特色社会主义新闻传播实践的最新经验，充分反映本学科领域的最新研究进展情况。课程总体框架设计应当强化专业实践能力，扩大通识类课程覆盖面，增加新媒体知识和技术相关课程，涵盖创新创业教育。

课程总学分一般为140—160学分。各高校可选择一些反映学科前沿、学校特色的知识单元作为选修科目。有条件的学校可制订并实施国内（外）学生交换计划、各类形式和层次的联合培养，以及开展双语教学。

各高校应开发拓展校内与校外的实训基地，为学生创造提高实践动手能力的平台。各高校结合办学实际，可在实践教学环节中设置合理的创新创业学分以及创新创业学分积累与转换制度。

各高校根据自身特点以及师资情况，结合专业教学目标和任务，在课程设置中，应包括网页设计与制作、数字多媒体作品创作、非线性编辑、融合新闻作品创作、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理等。

毕业论文

要求学生根据在校期间专业学习所获得的理论知识并结合自身专业实践进行选题。选题要求关注本专业理论研究的重要问题、实践发展所存在的实际问题或国内外实践发展的前沿动向。选题角度不宜过大，在研究方法上具有可操作性。论文选题应与网络与新媒体专业领域相关，论文内容主要分为绪论（含文献综述）、正文、结论三部分，能够体现学生对所学专业理论知识的掌握程度以及运用相关理论分析问题的研究能力。

毕业作品

网络与新媒体专业学生也可以根据专业自身特点采用作品创作或撰写调查报告的形式毕业。作品创作的选题要密切结合本专业的理论知识，主题积极，符合党和国家的政策以及在公共媒体传播的各项要求，并且具有一定的创新性。调查报告的选题要与社会实际和专业领域密切相关，鼓励学生关注具有重要影响和一定典型性、普遍性的社会热点、难点和焦点问题，并且能够对实践具有一定参考和指导意义。

作品创作应当采取各专业实践创作的主流作品形式，作品长度、格式等应有统一规定，并附有作品创作报告。创作报告在内容上应包括：创作策划与背景、创作流程记录、创作阐述、创作总结与分析。调查报告在内容上应包括：调查背景、方法阐述、调查结果与分析、调查结论。

人才需求

网络与新媒体是一门新兴学科，其培养的人才，将要适应其媒介内容生产，媒介经营管理、新媒体设计制作等。

具体而言，网络与新媒体专业的设置就是为现代传媒产业服务，为新媒体行业发展与进步提供高质量的人才保障与智力支持。培养具备新媒体意识，熟悉现代信息传播技术，掌握与之相关基本理论和技能，能在各种传统媒体机构、党政机关或企事业单位从事记者、编辑、编导、策划、摄像（影）、制作、网络与新媒体技术开发等传播技术类工作的高级专门人才。这是时代与社会的共同要求。并且，网络与新媒体专业本身就是为弥补新媒体专业人才的巨大市场缺口而设立的。

相比起传统媒体人才的培养，技术与艺术兼容，既懂网络媒体策划与创意以及内容生产又懂新媒体运营的新媒体人才是网络与新媒体专业毕业生的优势与特长。

新媒体行业作为一种新兴行业，正处于专业人才的空缺期，急需大量专业创新人才，促进新媒体行业快速发展。这种人才需求不仅反映在新媒体行业各个岗位上，也反映在不同地区、不同城市的发展差距中。据调查资料显示，在北京、上海、广州、深圳等一线城市，以及中国东部地区，对于新媒体人才的需求量较其他二三线城市、中国西部地区要高。而随着微信的兴起及广泛使用，截至2018年，新媒体在运营，尤其微信后台运营方面的人才需求较大。而据相关数据显示，新媒体岗位招聘信息显示社会最需要的新媒体人才的前三名是后台研发、文本编辑、产品经理。上述需求量最大的新媒体人才中，后台研发岗位招聘基本面向计算机、通讯类专业，其余两类人才专业来源广泛。

就业方向

该专业毕业生可考虑从事网页设计、新闻媒体编辑、微电影拍摄、舞台灯光设计等方面的工作，主要服务于广播电视网络、通信网络等新媒体行业。此外，学生还可根据新媒体的衍生技术，借助人工智能技术、AR/VR技术等，设计相关游戏或应用软件。大量管理人才和专业技术人才需求量增加，同时，网络与新媒体专业的学生又能符合大部分新媒体行业岗位的人才要求，因此，网络与新媒体专业为新媒体行业输送专业人才，并提供技术支持，新媒体行业同时也成为网络与新媒体专业学生重要的就业方向之一。

网络与新媒体专业的就业前景很好，毕业生社会需求大，就业面广，可在各类门户网站、传媒商业网站、党政部门网站、企事业网站等从事信息采集、撰写、编辑等工作，也能从事与新媒体相关的网站策划、网络推广以及网站建设与管理等方面的工作。也可在广播电台、电视台从事记者、编辑、以及各类节目的策划、编导、节目制作等工作；还可以在平面媒体、网络媒体行业从事商业开发、活动创意、媒体策划等工作；在政府部门、企事业单位从事文稿写作、视频节目策划、编导、制作工作和整合营销、媒体公关等工作。

考研方向

网络与新媒体专业的考研方向主要有广告学方向、广播电视方向、传媒经营管理方向、新闻业务方向、新媒体与网络传播方向、国际新闻传播方向等。